苏教版五年级上册第八课成语故事教案 2页

上课时间：年月日课题8成语故事第1课时教学目标1、能正确、流利地朗读课文，按照事情发展的顺序整体感知故事内容。2、学会本课7个生字，认识绿线中的4个生字。理解《自相矛盾》中的生字词，理解“夸口”“哑口无言”等词语的意思。3、明白《自相矛盾》成语故事中包含的深刻道理重点按照事情发展的顺序理清课文脉络，整体感知三个成语故事内容难点感受《自相矛盾》寓言成语故事的寓意，受到教育。教学内容修定教学过程每日诵读（教师自定）一、揭示课题，讲授相关知识1、同学们，上节课我们学完了《金蝉脱壳》，知道课题“金蝉脱壳”就是一个成语。你还知道哪些成语　　2、板书课题：8成语故事　　3、什么样的词语称为成语？（人们长期以来习用的、简洁精辟的定型词组或短语，大多由四个字组成，一般都有出处。也有少于四字的成语，如“敲门砖”“莫须有”“想当然”之类，多于四个字的如“桃李满天下”“真金不怕火炼”“心有余而力不足”“江山易改，本性难移”“只许州官放火，不许百姓点灯”之类，但这些在成语中都占绝对少数。）二、出示本节课学习目标　　课文给我们介绍了哪三则成语故事了？请大家自己读课文。1读课文，边读边圈出文中生字，读准字音，读顺句子，读通课文。2读课文，按照“时间人物事情经过结果”讲讲三个成语故事。3明白《自相矛盾》成语故事中包含的深刻道理。三、预习检查1、生自学课文，教师巡视指导。　　2检查自学情况。　　（1）指导生字、正音。　máo　dùn　chǔ　ruì　bì　　bī　yùn矛　盾　楚　锐　壁　逼　韵 chuō　sāi　sēng　hǔ戳　　腮　　僧　　唬　（2）出示词语，注意正确书写。　矛盾　锐利　神韵　戳穿　墙壁腾空　俸禄　楚国　逼真　推辞自相矛盾　画龙点睛　惊叹不已滥竽充数　张口结舌　张牙舞爪　　（3）默读课文，按照“时间人物事情经过结果”简单讲讲课文内容。四、引读导悟《自相矛盾》1、下面我们一起来学习第一则故事《自相矛盾》。2、借助课文插图，认识“矛”和“盾”　3、会讲故事：用上“矛盾锐利坚固夸口张口结舌”连词成句讲故事。4、明白道理：（讨论）（1）“夸口”的意思。文中是谁在说大话？他说的是什么大话？（2）“张口结舌”的意思。刚刚还“夸夸其谈”的楚国人，为何“张口结舌”说不出话的呢？5、联系生活说说有没有犯过与此人同样的错误？五、检测反馈(一)把下列词语补充完整，再选择合适的成语完成句子。自相（）盾画龙点（）滥（）充数张口结（）电闪雷（）惊叹不（）1、小明被问得（），半天说不出话来。2、此人前言后语（），令人啼笑皆非。（二）《自相矛盾》中的楚国人之所以张口结舌，是因为。现在人们常用“自相矛盾“比喻。教学反思主备人：杨雪艳