义务教育人教部编教材一年级上册：知识集锦之歇后语 13页

小学语文知识(歇后语)集锦A、B暗锁加明锁——层层设防暗地里耍拳——瞎打一阵阿拉伯数字8字分家——零比零阿斗当皇帝——软弱无能案板底下放风第——飞不起来案板上砍骨头——干干脆脆八个老汉划拳——三令五申(伸)八十老翁练琵琶——老生常谈八级工学技术——精益求精八只脚的螃蟹——横行霸道八月十五的月亮——正大光明八仙过海——各显神通；略显其能八月十五吃元宵——与众不同八月的石榴——满脑袋的点子包拯断案——铁面无私不饿带干粮——有备无患包拯斩包勉——大义灭亲包公断案——认理不认人白骨精遇上了孙悟空——原形毕露白了尾巴尖的狐狸——老奸巨猾白纸写黑字——黑白分明百万雄师下江南——兴师动众百灵戏牡丹——鸟语花香百米赛跑——分秒必争百年松树，五月芭蕉——粗枝大叶半路上杀出个程咬金——措手不及半斤对八两——不相上下；彼此彼此半路上的新闻——道听途说半天云里出亮星——吉星高照 半夜敲门心不惊——问心无愧抱着擀面杖当笙吹——一窍不通抱着蜡烛取暖——无济于事抱元宝跳井——爱财舍命抱在怀里的西瓜——十拿九稳冰糖作药引子——苦中有甜冰库里点蜡烛——洞(冻)房花烛扁担上睡觉——想得宽扁鹊开处方——手到病除；妙手回春背石头上山——自找麻烦背着唢呐坐飞机——吹上天了背油桶救人——惹火烧身；引火烧身背水作战——断了后路；不留后路板凳上玩麻将——扒拉不开板凳上钻窟窿——有板有眼板上钉钉子——实实在在被窝里踢皮球——不见起鞭打千里驹——快马加鞭鞭打死鸟——劳而无功；有劳无功芭蕉插在古树上——粗枝大叶芭蕉叶上垒鸟窝——好景不长暴风雨中的航船——顶风破浪暴雨前的闪电——大发雷霆豹子进山——挥身是胆豹狗子吃马鹿——好大的胃口靶场上的老黄忠——百发百中伯乐挥鞭——骑马找马保险柜挂大锁——万无一失保险柜里安雷管——暗藏杀机比赛场上的运动员——争先恐后宝囊里取物——手到擒来笔杆子吞进肚——胸有成竹菠菜煮豆腐——一清(青)二白 C曹操下江南——来得凶，败得惨曹操诸葛亮——脾气不一样曹操败走华容道——对了路子；不出所料曹操杀华佗——讳疾忌医曹操遇蒋干——倒了大霉曹操吃鸡肋——食之无味，弃之可惜长江里的流水——滔滔不绝长衫子改夹袄——取长补短，长竹竿进城——拐不过弯儿长竹竿进巷道——直来直去吹鼓手掉井里——响着响着下去了吹起来的肥皂泡——不攻自破出洞的老鼠——东张西望出门坐飞机——远走高飞出水的虾子——乱蹦乱跳床底下吹喇叭——低声下气床上放枕头——置之脑后苍蝇碰上蜘蛛网——有去无回草船借箭——满载而归，坐享其成草船借箭——多多益善厨师打鸡蛋——各个击破穿钉鞋走泥路——把稳做事穿拖鞋戴礼帽——不伦不类初一的月亮——不明不白裁缝的尺子——量人不量己裁缝不带尺——存心不良(量)茶壶煮饺子——心中有数扯掉画皮的恶鬼——凶相毕露程咬金做皇帝——当不得真程咬金的斧子——头三下狠；三下子楚霸王自刎乌江——没脸回江东 楚汉相争——胜者为王；势不两立楚庄王猜谜语——一鸣惊人陈世美做附马——喜新厌旧陈年的老帐——没法结菜馆里揩台布——酸甜苦辣样样尝过唱戏的喝彩——自吹自擂唱戏的吹胡子——假生气船头上跑马——走投无路嫦娥跳舞——两袖清风从墓坑里爬出来——死里求生从门缝里看人——把人瞧扁了窗户眼儿吹喇叭——名声在外岔路上分手——各奔前程彩色电视——有声有色操场上捉迷藏——无处藏身柴草人救火——自身难保柴火上浇汽油——一点就着传说中的八仙——各有千秋此地无银三百两——泄露了天机慈禧太后听政——专出鬼点子撑船不要篙——放任自流D大炮上刺刀——远近都行大合唱——异口同声大象抓凤凰——眼高手低大店里卖钵子——一套一套的来大街上的时钟——群众观点大头针包饺子——露馅了大年初一见面——净说好听的打柴的下山——担心(薪)大炮打苍蝇——大材小用貂婵戏吕布——英雄难过美人关 肚里的瘤子——心腹之患肚子里点灯——心里明白电视广告上的美人——昙花一现电线杆子绑鸡毛——好大胆子冬天的暖水瓶-——外冷内热冬天吃葡萄——寒酸东吴招亲——弄假成真断线的风筝——无影无踪稻草人救火——惹火烧身、同归于尽吊死鬼照镜子——自己吓唬自己E、F二亩地一棵草——单根独苗二万五千里长征——任重道远飞蛾扑火——自取灭亡飞机上作报告——空话连篇飞机失事——祸从天降飞机上吊邮筒——高兴(信)飞机上吹喇叭——空想(响)飞毛腿讲话——快人快语放虎归山——后患无穷(留下祸根)放出去的风筝——越飞越远风里点灯——不久长；难长久风前蜡烛——说灭就灭。凤凰身上插鸡毛——多此一举腹背受敌——进退两难府官进县衙——大摇大摆发大水放竹排——随波逐流 G狗嘴里丢骨头——投其所好狗啃石狮子——不可思议 干打雷不下雨——虚张声势干活打瞌睡——迷迷糊糊赶鸡下河——硬往死里逼赶鸭子上坡——各顾各(咯咕咯)赶马车的打响鞭——虚张声势赶马车人的草料袋——草包刚出山的太阳——红光满面刚摘的黄瓜——时鲜高俅当太尉——一步登天高兴得四脚爬地——得意忘形高山顶上放风筝——起点高高山顶上搭台子——高高在上高射炮打坦克——水平太低高速公路——通行无阻；畅通无阻隔门缝吹喇叭——名声在外隔年的春联——没用处；没得用关长云刮骨下棋——若无其事关公面前耍大刀——自不量力公鸡钻篱笆——进退两难公要馄饨婆要面——众口难调鼓槌打石榴——敲到点子肝脏兄弟——窝囊废(肺)哥俩并坐——亲密无间哥俩上京城——同奔前程缸里点灯——照里不照外给老虎捉虱子——好心得不到好报给了九寸想十寸——得寸进尺给老虎医病——提心吊胆戈壁滩上的黄沙——无穷无尽戈壁滩上的石头——明摆着冠军和亚军——数—数二广场里打筋斗——宽天宽地过河的卒子——有进无退 锅里炸油条——翻来覆去H、J黄鼠狼吃刺猬——无从下口黄连煮苦胆——苦上加苦黄忠出阵——不服老黄鼠狼觅食——见机(鸡)行事和尚打伞——无法五天黄莲做笛子——苦中寻乐花果山的猴子——与世无争画饼充饥——自己骗自己猴子照镜子——得意忘形韩湘子吹箫——不同凡响囫囵吞枣——不辨滋味灰堆里吹喇叭——呜烟瘴气九毛加一毛——时髦(十毛)九月里的甘蔗——甜到心鸡毛当令箭——轻事重报鸡蛋碰石头——自不量力金弹子打鸟——得不偿失脚板上钉钉——寸步难行宰相肚里能撑船——宽宏大量见了骆驼说马肿——少见多怪K、L孔夫子拜师——不耻下问孔明会李逵——有敢想有敢干的孔夫子念书——咬文嚼字孔夫子的文章——之乎者也孔明借东风——巧用天时 孔夫子唱戏——出口成章快刀斩乱麻——迎刃而解、一刀两段空中萝卜——中看不中用   老太太吃桃子——专拣软的拿老牛追兔子——有劲使不上老鼠进书箱——咬文嚼字 鲤鱼吃水——吞吞吐吐刘备请诸葛亮——诚心诚意；思贤心切；三顾茅庐刘备借荆州——有借无还鲁班面前弄大斧——不知量力 鲁肃上了孔明的船——糊里糊涂腊月里的大雪——铺天盖地  卢沟桥上的石狮子——数不清M、N马掀门帘——全凭—张嘴 马背上看书——走着瞧盲人上大街——目中无人 蚂蚁搬家——不是风就是雨棉花里藏针——柔中有刚   哪吒闹海——惊天动地牛角上抹油——又尖又滑 牛皮做的灯笼——不亮女子走钢丝——胆大心细脑袋上刷浆糊——糊涂到顶拿着鸡毛当令箭——小题大做拿豆腐挡刀——招架不住O、P、Q藕丝炒黄豆牙——勾勾搭搭偶像面前磕头——毕恭毕敬剖鱼得珍珠——喜出望外瘸子靠着瞎子走——取长补短砌墙的砖头——后来居上七月的荷花——时鲜青莱煮豆腐——投什么油水 劝牛不吃草——白费口舌骑驴看唱本——走着瞧强盗来了开中门——不多(躲)R、S肉包子打狗一一去不回肉案上买卖——斤斤计较书桌上的笔筒——粗中有细实心竹竿做笛子——吹不响孙悟空捉妖——当头棒喝孙悟空大闹天宫——慌了神三月里扇扇子——满面春风三只指头捏田螺——十拿九稳四月的梅子——多少带点亲(青)熟透了的葡萄——红得发紫司马懿破八阵图——不懂装懂司马昭之心——路人皆知T、W唐伯虎追秋香——千方百计唐三藏读佛经——出口成章太平洋上的警察——管得宽兔子拉车——连蹦带跳剃头担子——一头热一头冷兔子的尾巴——长不了头上顶灯笼——自作高明驼子坏了腿——卑躬屈膝五月初六卖粽叶——过时货歪着嘴吹喇叭——一股邪气外甥打灯笼——照旧(舅)无病呻吟——装模作样X、Y 徐庶进曹营——一言不发徐庶在曹营——身不由己一只筷子吃藕——专挑眼一斤面摊张饼——落后(厚)了愚公的居处——开门见山哑巴吃饺子——心中有数月亮里的桂树——高不可攀鸭子凫水——暗中使劲Z中国的功夫——名不虚传周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨诸葛亮吊孝——假仁假义诸葛亮三气周瑜——略施小技 诸葛亮挥泪斩马谡——顾全大局诸葛亮摆空城计——化险为夷赵子龙上阵——百战百胜；单枪匹马猪八戒败阵——倒打一耙张飞穿针——大眼瞪小眼，粗中有细诸葛亮用兵——虚虚实实；神机妙算诸葛亮当军师——名副其实啄木鸟治树——嘴上功夫张飞使计谋——粗中有细针尖对麦芒——针锋相对 德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。在教学实践当中，小学教师要充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让学生深入课堂体系当中，提升对于课堂教学内容的接受程度，提升道德培养效果。举例来说，在小学语文所学内容当中，很多文章都是开展的德育教育的合适载体，比如说，在小学语文六年级上册中，有一篇名为《将相和》的课文，教师在讲解课文过程当中，不仅仅要讲解历史典故，更要结合现实生活，引导学生学习古人的气度与胸襟，培养自己高尚的人格。因此，在德育教育过程中，教师要将生活习惯与德育教学内容紧密结合起来，创设有效的教学情境，搭建现实生活与道德知识之间的有机桥梁，提升学生的领悟力和自我认知能力，最终构建和培养自身的道德意识，帮助学生早日成为一名思想品德合格的优秀公民。三、强化课堂实践环节，唤醒学生道德意识在传统的小学德育教学当中，存在的一个重要教学问题就是实践环节的缺失，这也是制约学生道德意识培养与提升的一个瓶颈。在开展德育课程教学过程当中，要培养学生的公民意识，要将教学内容有效延伸与拓展，要与日常生活实践相互衔接，开展丰富多样的实践活动，引导学生在实践活动中体验生活，强化自身道德意识，找准自身角色定位，明确自身的权利义务，在不同生活角色中进行转换，提高自身素养，成为一名合格的社会公民。在开展课堂教学过程中，教师要充分发挥引导作用，唤醒学生的道德意识，提升道德水平。举例来说，具有高道德水平的人，一定是一个遵守社会规矩的人，在开展社会规则教学当中，就可以采取实践教学的方式，让学生自主思索，在不同社会关系中，如何成为一名受欢迎的人，并且去亲身实践，正确获得他人的积极评价，并最终把这些正面评价反馈到课堂中，强化课堂教学效果，提升学生道德水平。比如说，在组织学生外出踏青的时候，可以联系教学内容，让学生感知大自然美丽的同时，还要为保护环境贡献一份利郎，努力做一名文明游客。在乘坐公交车的时候，要为老人和孕妇让座，做一名好少年，在公共场所，要做一名文明公民，不吵闹和大声喧哗，遵守公共场所秩序。在家庭生活中，要尊重父母，做一个让父母放心的好孩子。在校园生活中，要做一名讲文明、懂礼貌的好学生，尊敬师长，友爱同学。四、结语综上所述，小学教育阶段是塑造学生个人品格的关键时期，在小学德育教学体系中，一个重要的任务和目标就是培养学生的道德意识，帮助学生提高自我认知能力，树立正确的世界观、人生观、价值观，形成正确的价值系统和价值理念，进一步深入体察社会、融入社会。在小学德育教育过程中，要将德育知识与小学课堂教学有机融合，切实提升学生道德水平。1.11.1数的近似和科学记数法一、夯实基础1、2.598精确到十分位是（）A、2.59B、2.600C、2.60D、2.62、用四舍五入法，分别按要求取0.06018的近似值，下列四个结果中错误的是（）A.0.1（精确到0.1）B.0.06（精确到0.001）C.0.06（精确到0.01）D.0.0602（精确到0.0001）3、50名学生和40kg大米中,是精确数,是近似值.4、1.90精确到位.二、能力提升5、12.30万精确到（）A.千位B.百分位C.万位D.百位6、由四舍五入法得到的近似数，下列说法中正确的是（）A.精确到百位B.精确到个位C.精确到万位D.精确到千位7、精确到0.001的近似值为____________.8、精确到0.01的近似值为____________.9、3.567精确到____________.10、2.9600精确到____________.三、课外拓展11、某学生在进行体检时，量得身高约为1.60米，他在登记时写成1.6米，从近似值的意义上去理解，测量结果与登记数是否一致？为什么？四、中考链接12、(呼和浩特中考题)用四舍五入法，分别按要求对0.05049分别取近似值，其中错误的（）A.0.1（精确到0.1）B.0.05（精确到百分位）C.0.05（精确到千分位）D.0.050（精确到0.001）参考答案夯实基础1、D2、B3、50404、百分位能力提升5、D6、D7、2.1678、2.369、千分位10、万分位课外拓展11、不一致，精确度不同中考链接12、C我的写字心得体会从小开始练习写字，几年来我认认真真地按老师的要求去练习写字。以前练习写字，大多是在印有田字格或米字格的练习本上进行。教材中田字格或米字格里的范字我都认真仿写，其难度较大。我写起来标准难以掌握，不是靠上了，就是靠下了；不是偏左，就是偏右。后来在老师的指导下，我练习写字时，一开始观察字的笔画偏旁在格子中的位置，做到心中有数，然后才进行仿写，并要求把字尽量写大，要写满格子。这样写的好处有两个：一是培养我读帖习惯，可以从整体布局上纠正我不能把字写在格子正确位置上的毛病；二是促使我习惯写大字，这样指关节、腕关节运动幅度大，能增强手指、手腕的灵活性，有利于他们写字水平的持续提高。这使我意识到，写字必须做到以下几点：一、提高对练字重要性的认识。写字不仅能培养我们认真、细心的良好习惯，勤奋、刻苦的精神，健康、高雅的情趣，还能促进自己的注意力、观察力、意志力、审美力的发展。二、能使我的写字姿势得到训练。握笔姿势和坐姿是否正确，不但会影响字的美观和书写的速度，而且会影响自己的视力和身体的正常发育。写字时随时提醒自己写字时要做到“三个一”（眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远）。有意识地注意纠正自己的姿势，并持之以恒。逐渐地，这样就能保持正确、良好的写字姿势。三、做好进行自我评价。及时进行自评可以增强自己的兴趣和积极性，找出自己的缺点。在自我评价后，要找爸爸妈妈进行检查和督导，让大人谈谈哪些字写得好，好在哪里；哪些字写得不好，为什么没有写好。和家长共同评价、交流写字积极性会更高。四、在家长的鼓励和表扬下认真练习。练字是需要长时间坚持的，有时会觉得进步很慢，因而想弃练字。这时，我们要知道自己的练习是有成绩的，字是有明显进步的。这样，就会体会到成就感，也就会坚持练下去。在老师的帮助下，自己的努力下我的写字水平也提高了许多。2017年春季学期七年级数学下册5.3平行线的性质同步测试卷解析版一、选择题1.下列命题正确的是()A．两直线与第三条直线相交，同位角相等B．两直线与第三条直线相交，内错角相等C．两直线平行，内错角相等D．两直线平行，同旁内角相等答案：C本题考查了平行线的性质根据平行线的性质依次判断即可。A、缺少两直线平行的前提，故本选项错误；B、缺少两直线平行的前提，故本选项错误；C、两直线平行，内错角相等，正确；D、两直线平行，同旁内角应该互补，故本选项错误；故选C.如图，小聪把一块含有60°角的直角三角板的两个顶点放在直尺的对边上，并测得∠1=23°，则∠2的度数是（  ）一、填空题。1.在同一平面内,(　　　　)的两条直线叫做平行线;两条直线相交成(　　　)时,这两条直线互相垂直。2.长方形的对边互相(　　　　),邻边互相(　　　　)。3.(　　　　)和(　　　　)是特殊的平行四边形。4.下图中有(　　)个平行四边形,有(　　)个梯形。5.下面的每个图形中各有几组平行的线段。(　)组　(　)组　(　)组　　(　)组二、判断题。(正确的画“√”,错误的画“✕”)1.梯形只有一条高。(　　)2.不相交的两条直线叫做平行线。(　　)3.有一组对边平行的四边形叫做梯形。(　　)4.如果两条直线都与同一条直线垂直,那么这两条直线互相平行。(　　)5.伸缩门利用了平行四边形易变形的特性。(　　)6.平行四边形有2种不同的高。(　　)三、选择题。(在括号里填上正确答案的序号)1.两条直线相交形成的4个角可能都是(　　)。A.锐角B.钝角C.直角D.平角2.平行四边形、梯形的高都是(　　)。A.线段B.射线C.直线D.曲线3.有一个角是直角的平行四边形一定是(　　)。A.直角梯形B.长方形C.正方形D.等腰梯形4.下图中,AB与CD相交成直角,正确的表述是(　　)。A.AB是垂线B.CD是垂线C.AB和CD都是垂线D.CD是AB的垂线5.把一个平行四边形框架拉成一个长方形后,它的周长(　　)。A.不变B.变小C.变大D.不能确定6.下面的图形中,两个(　　)能拼成一个长方形。　A　　　B　　　　C　　　　D四、英语字母的笔画中有些是垂直的,有些是平行的。将下面10个字母填入合适的位置。五、画一画。1.过点A画已知直线的垂线。2.画出下面各图形的高。3.下图是一个正方形的两条边,请你把另外两条边画出来。4.请你在下面的梯形中画一条线段,将梯形分成一个平行四边形和一个三角形。你能想到几种方法?说说你的画法。5.李村要修一条小路与公路连接,如何修最短,请你画出来。新课标第一网六、解决问题。1.一个平行四边形的一条边长24厘米,比它的邻边短2厘米,这个平行四边形的周长是多少分米?2.一个等腰梯形的周长是72厘米,腰是15厘米,上底是18厘米。它的下底是多少厘米?3.如下图,一个平行四边形纸板沿高剪开,分成两个梯形,这两个梯形的周长之和比原来平行四边形的周长多多少厘米?4.小刚用4个完全一样的长方形纸片拼成了一个边长是30厘米的正方形(如下图)。中间形成的空白部分也是一个正方形,它的边长是6厘米。(1)你知道小刚用的长方形纸片的周长是多少吗(2)每个长方形的长与宽各是多少厘米第五单元测试卷参考答案一、1.不相交　直角2.平行　垂直3.长方形　正方形4.3　35.2　1　2　3二、1.✕　2.✕　3.✕　4.✕　5.√　6.√三、1.C　2.A　3.B　4.D　5.A　6.A四、五、1.略　2.略　3.略4.2种。方法一:　方法二:5.六、1.(24+2+24)×2=100(厘米)100厘米=10分米2.72-15×2-18=24(厘米)3.4×2=8(厘米)4.(1)30×2=60(厘米)　提示:一条长+一条宽=30厘米。(2)长:(30+6)÷2=18(厘米)