幼儿英语老师个人工作参考计划范文 5页

幼儿英语老师个人工作参考计划范文　　作为一名新来的老师，看到这么多可爱的面孔，我由衷地希望他们能在我的引领下学到，新学期我对教学是如此规划的　　1、我在理解本班幼儿的英语根底和学习特点的根底上，理解每个小孩的特色，做到因材施教。给不同的小孩制定不同的目的。理解小孩的根底后开场给小孩指定每天的教学课程。在教新知识的同时也不不记得复习旧的知识。同时也认真跟着保教部下发的教学进步。我们一起学习与进步。　　2、创设良好的环境 　　如今小孩们上了k1班了，我们班级老师依照小孩们开展的需要，在创设区域时和往常n1级的不一样了。环境是幼儿的老师，它能让幼儿获得经历、建构自信、开展自我。依照这次"环保"的主题，我们让家长也参与进来，一起利用用完的饮料瓶子，纸巾筒制造一些可爱的猫还有笔筒等各种各样生动可爱的动物，相片"依照小孩的兴趣、需要，丰富各个活动区的操作材料;另外，在主题环境的创设中，将反映幼儿学习与开展的需要，在布置过程中让幼儿充分参与，与老师共同打算、布置环境，让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去，让每一个幼儿都有展示本人作品的时机，作环境的主人，如《纲要》所说："为幼儿创设展示本人作品的条件，引导幼儿互相交流、互相欣赏、共同提高，为幼儿提供表现本人长处和获得成功的时机，加强幼儿的自尊心和自决心。"创设良好的英语学习环境，让小孩能够进展及时的复习和操作。在教学方式上要多样化，培养幼儿学习英语的兴趣。我在各个区域里都适当地投放了英文材料。在小孩在玩区域中也能够学习与复习。　　3、我本学期在英语教学的要求：激发和培养幼儿对英语的兴趣，提高幼儿的英语口语水平方面。丰富幼儿的词汇量，协助幼儿学会伶听及掌握正确的发音，掌握简单的咨询候语、儿歌及童谣。鼓舞幼儿用完好的英语句子表达本人。并能大胆的在集风光前表演英语节目。加强小孩们的表演欲望和学习英语的兴趣。这个活动正在筹划中，积极向有经历的老师请教。　　详细措施　　a、要求幼儿来、离园都用英语向老师、小朋友打招呼。　　b、晨间谈话老师可用英语和幼儿交流，或复习学过的英语对话或歌曲。c、用英语组织幼儿上课，日常活动等，让小孩也主动的用英语交流，表达本人　　d、创设区域，为幼儿提供图片、头饰、指偶和实物。通过情景对话、练习答复、表演节目等游戏，调动幼儿学、说英语的主动性。　　4、除了施行我英语教学打算，我也会积极配合班上老师的工作，争取把工作做好。 　　我认为新学期新开场,园里的一切都要以"新"字打头，尤其是我接到的新小班的小朋友，更是从零起步，是完全空白的一页，需要我们老师协助他们在上面画上美丽的图画。因此作为老师的我们特别重要,要在接到每一批新生的时候，在原来的经历上不断的创新,给他们画上崭新完满的一页。要做好这一点,确信离不开在做之间要进展缜密的打算,对小朋友的学习,常规,家长，各个方面，现打算　　一、思想工作　　本学期，我仍将以一名更为优秀老师的要求去标准本人的言行，热爱本职工作，热爱幼儿园，自觉恪守幼儿园的各项规章制度，关爱每一位幼儿，坦诚面对每一位家长，积极认真研读幼儿教育的相关书籍，认真预备、组织每一次教育活动，按新《纲要》的理念创设合适幼儿开展的心理、物质环境......多反思，多听，多做，勤于实践，促进本身专业素养的提高与开展。　　二、才能开展　　本学期，我将接着汲取教训、总结经历，争取从以下几方面获得提高　　教学方面：我将认真预备幼儿活动所需材料;写好每一次教育活动打算;多学习，把先进的幼儿教育经历运用到本人的教学中;多反思，结合本人班幼儿情况施行收效好的教育方法;多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进　　幼儿开展;多和有经历的老师交流，争取获得她们的指导、协助。　　课题实践中：细心记录专家们的教育理念，认真揣摩，多提咨询，使本人在教学工作中的不明白得到有效指导并付诸实践。 　　生活中：热情待人，友爱助人，谦虚为人，团结向上，争取和同事们成为朋友。　　特色教学中：细心分析幼儿情况，认真预备英语磁带、道具，提早编排好合适幼儿的英文舞蹈、律动，依照幼儿掌握情况及时做出调整，接着带好本班双语特色，让幼儿在刚刚接触到英文的时候，爱上英文，对英文产生浓重的兴趣。　　班级工作中　　严格要求本人，以身作则地做好班级工作。　　三、努力方向　　1，使兴趣成为开启幼儿英语教育的大门。　　首先，在教育目的的制订上，我立足幼儿期幼儿的特点，将目的制订得粗浅易接受，我们的英语教育注重口语培养，以听说为主，不搞认读，坚持听说整合，先听后说，以听促说，自然习得的原则，培养幼儿学习的兴趣和对语言的敏感性，培养幼儿初步使用两种语言进展交际的才能，培养幼儿良好的学习适应和各种根底技能。12　　2，在教育内容的选择上，适当整修教学内容的深浅度，我们力求符合幼儿的身心特点，注重选择幼儿亲身经历和日常生活中感兴趣、能理解、易吸收的内容，且生动有趣，富有童趣，又贴近幼儿生活与情感爱好，其难度既符合各年龄幼儿的开展特点，又略高于幼儿的年龄水平，使幼儿既不至于感到太难，又感到有一定的挑战性。 　　3，在教学方法上，我以游戏为主，各种教学方法灵敏交替使用，以此吸引幼儿，抓住幼儿，从而有效的调动幼儿学习的兴趣。我还经常借助实物、直观教具和模型玩具等幼儿喜欢的事物，让幼儿在玩乐中学习英语，提高了学习英语的兴趣。如：在教幼儿学水果类单词时，我预备了各种水果或水果玩具，以水果店游戏的方式让幼儿在玩游戏的过程中学习相应的单词，幼儿特别感兴趣。　　4，在教学手段上，充分利用录音、录像、电脑、多媒体等直观的现代化教育手段来激发和协助幼儿学习英语。如：在教幼儿学习各种动物类的单词时，通过播放录像多媒体软件等方式演示给幼儿看，让幼儿觉得学习英语特别有趣。此外，还播放有关的英语短剧给幼儿看，播放一些英语歌曲给幼儿听，这一些都激发了幼儿学习英语的兴趣。12