看图猜成语学习资料.ppt 50页

-------课前回顾 有关描写春天的诗句：1、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。2、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。3、夜来风雨声，花落知多少。4、随风潜入夜，润物细无声。 大家都说的非常好，今天我们来举行一个小小的比赛，一定要看好大屏幕哦！ 成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是汉文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。 我们知道的成语很多：指鹿为马胸有成竹画龙点睛滥竽充数买椟还珠守株待兔坐井观天杯弓蛇影叶公好龙愚公移山囫囵吞枣拔苗助长这些成语高度概括了生活中的含义，生动有趣给后人以启迪。 好了，紧张有趣的成语竞赛到此结束了，我们来回忆一下刚刚经历的场面，大家怎么来把这个有趣的过程记录下来呢？ 七嘴八舌来议论 1、你猜对成语了吗？2、你遇到了困难了么；你怎么解决困难的？3、结果如何？4、班里氛围怎么样？你从什么地方看出来的？5、侧重于对自己的心理活动和动作的描写。接受采访 “预备......"一声令下，选手或我......我的心理描写：例如：1、我的心一下子提到嗓子眼儿。2、我的怀里像揣着一只小兔，怦怦地跳个不停。3、我的心里像有十五只水桶打水—七上八下的,久久不能平静。4、我的心里像打鼓似的咚咚直跳。 1、动作描写：我的眼睛紧紧地盯着大屏幕，仔细一看，这个成语我学过，就飞快地举起了手，没想到却被一旁的小亮给抢先了。2、同学们个个聚精会神，都快速地抢答着，教室里的气氛也越来越激烈了，我心里暗暗地想：这个小游戏可真有趣啊！ 1、许久许久之后，他的双眼一亮似是有了答案，紧皱的眉头松开，脸上露出了笑容，像得了糖一样甜。2、他看到题后，皱着眉头，习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动，思考着。 游戏结束我们快乐心情：1、我高兴的压抑不住心跳！心里喷射出灿烂而快乐的火花！一阵醉人的快乐浸透了我的心！2、我心里高高兴兴，像有一只小鸟在那唱歌！3、大家都松了一口气，感觉这个游戏又快乐又让我们学到了知识。 开头：声音/疑问/倒叙......中间：重点描写我和印象最深刻的一位选手（他的准备动作、如何猜的、遇到什么困难、怎么解决的）“我”（重在写自己的心理和动作）结尾：（同学的/我的）声音结尾/总结道理、收获结尾。 在猜成语的过程中你想到了什么，又是怎样猜出来的？别的小朋友有没有提醒你呢？要把经过写清楚哦。 看图猜成语上周星期五，第三节课是语文课，老师手里拿着语文书，笑眯眯地走进教室，然后和颜悦色地说：“今天我们的来做看图猜成语的游戏，好吗？”老师的话音刚落，教室里立刻欢呼起来。游戏开始了，老师打开电脑，屏幕上立刻出现了许许多多的成语图案。第一幅图是：一本书上写满了经字。我思索了一会儿，啊！原来是一本正经啊。我正准备起立抢答，不料，有同学已快我一步抢先回答出了，不过幸好也是我们这一组的。电脑里面还有很多成语图案。同学们在猜的时候，有的仔细看图思索；有的查找自己的成语小册子；有的和同桌一起讨论......这下子我们教室里可热闹了。 有一个图案是这样的，一个爱心中间有一个“数”字。你猜到了吗？哈哈，我知道了。我不假思索地举起手来，老师马上就点我回答。我脱口而出：“心里有数。”这下我们组又可以加十分了，不料，在我正得意的时候，老师却说：“不是心里有数，而是心中有数。”这时，我心里有一种说不出的懊恼滋味。到嘴的鸭子——给飞了。哎.......下课了，我们的游戏也结束了。老师宣布了我们的成绩：“甲组为第一名。”耶.....”我们高兴地叫了起来。这个时候，我们甲组的同学心里像吃了蜂蜜一样的甜。 冥思苦想左思右想双眉紧锁抓耳挠腮屏息凝视全神贯注欣喜若狂手舞足蹈兴致勃勃眉开眼笑心花怒放开怀大笑乱蹦乱跳欢呼雀跃兴奋异常 比比看谁写的好!