三上第7课英文儿歌.doc 2页

第7课英文儿歌一、教学目标：知识目标:知道shift和capslock等功能键的作用。能力目标:1.较熟练字母键的操作指法。2.学会用shift、capslock键进行大小写切换。情感目标:培养学习英语的兴趣。二、教学重点、难点：进一步熟练字母键的指法，学会常用功能键。三、课前准备：  flash苹果歌、flashABC歌等。四、课时安排：1课时设计意图：   这节课是学生学习了4大课，指法达到一定的熟练程度后来学习英文儿歌输入的。本课涉及了标点符号及大小写转换的问题，让学生在学习指法的同时，学习标点符号的输入。五、教学过程：教学内容教师活动学生活动教学意图活动引入1．播放flash苹果歌，让学生跟着一起唱。2．听了这么好听苹果歌，接下来老师要大家来完成一个任务，把这首苹果歌的歌词在写字板中打出来。1．学生跟着一起唱2．学生接受任务。引起学生的兴趣，让学生觉得在电脑课上也可以唱歌，培养学生的新鲜感。输入儿歌发现问题1．请你把下面的英语歌曲在写字板打出来，并把在打这首英语歌曲中出现的问题写出来？Appleround,AppleredApplejuicy,Applesweet;1．怎样输入大写字母？2．怎样输入感叹号呢？给提出问题的学生给予奖励。3．让个别学生示范，利用实物键盘悬挂操作示范，让其他学生跟着做。1．培养学生运用知识的能力。2．培养学生的发现问题的能力。 AppleAppleIloveyou,ApplesweetIlovetoeat!2．如果你有什么问题请写在纸上？3．提出问题：你在输入过程，遇到了什么困难？4．比一比，谁最先把这首儿歌输完。 儿歌修改1．师：现在请同学们一起来修改刚才这首儿歌，怎么改？（网络广播展示，小写字母）2．提出问题，怎样在错误处修改呢？3．教师作总结，移动光标到要修改的地方，然后按删除键，将单字删除，最后输入新字母即可。4、保存作品。1．请学生来示范。2．儿歌修改好了，那现在就让我们伴着音乐看着歌词一块儿来唱一遍，学生齐唱。3．在文件中点保存按钮，进行保存写好的文件。1．激发学生学习英语的兴趣。2．培养学生学习知识的综合运用能力。3、复习以前学的保存文件的方法。课外延伸先让学生听听英文儿歌，再让学生写写英文歌词，歌词不必让学生背。学生写写英文儿歌培养听、写的能力。交流小结今天我们输入了一首儿歌，从中你学会了些什么？学生体会