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- 2022-12-31 13:31:11 发布
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__________________________________________________“I’masinger”英文歌曲风采大赛活动方案一、活动目的为繁荣校园文化,丰富学生的课余生活,提高学生的综合素质,激发学生对英语学习的兴趣与参与度,为学生们提供一个自我展现的平台,营造一个和谐、青春的校园环境,展现当代小学生特有的精神风貌。二、活动主题“I’masinger”(我是小歌手)三、参赛人员3~6年级各班选派的参赛选手四、报名时间(待定)五、比赛时间、地点时间:2015.11.27下午14:00地点:多媒体教室六、活动流程1.初赛:由3至6年级各班级英语教师自行组织,选拔入选学生,每个班2~3组进入决赛。2.决赛:(1)初选一周以后公布决赛名单。(2)各班选派入选学生,于11月27日下午14:00在多媒体教室统一比赛。(3)开场节目:十位参赛选手英文歌曲合唱。(4)主持人开场白,介绍评委,阐述评分细则。(5)选手按次序以自己喜欢的形式上台自我介绍并进行演唱。(6)评委打分并评出特等奖和一二三等奖。(7)由校领导颁发奖品、荣誉证书,并宣布比赛结束。七、比赛规则及评分细则1.比赛原则:公平、公正、公开2.选手抽签决定决赛上台次序。3.评委:校领导、各年级英语教师收集于网络,如有侵权请联系管理员删除
__________________________________________________4.现场人员:多媒体操作人员、摄影人员、记分员、评委、观众5.评分细则:评分采取10分制(外文歌曲发音的准确度以及感染力满分5分,舞台表现力满分5分),去掉一个最高分和一个最低分,其余得分取平均为该选手的最后得分。八、评奖办法:一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名九、赛事准备1.幻灯片及背景音乐制作2.多媒体、照相机、话筒、音响等准备3.准备节目清单、评分标准、评分表、记号笔4.舞台装饰布置5.现场布置,包括评委席、观众席6.选手号码牌7.安排好计分人员有序开展工作十、注意事项1.全体观众要保持现场安静,特邀请班主任协助管理各班纪律2.参赛选手自备参赛资料3.事先培训两名主持人主持节目山前小学2015年11月1日班主任如何做好班级管理工作一、班主任要有正确的教育思想作为班主任,不但要有管理方法,还要注重学生的思想教育工作,也就是思想定位。教育的目的不单单是教给学生知识,注重学生的成绩,让学生获取知识只是教育的一部分,能够健康成长才是最主要的。鉴于此,在班级管理中要注重一个“活”字,不过要活而不乱,不能放任自流。“活”是学生个性发展的体现,重视学生能力的培养,全面发展,所以教师不能统一要求学生,过分约束学生,否则培养出来的学生都是一个模样,要重视学生能力的发展。收集于网络,如有侵权请联系管理员删除
__________________________________________________二、班主任要关心、爱护学生爱是师德的灵活。没有对学生的爱,就谈不上教育,爱是一种无形的力量,关爱学生要从一点一滴做起,用自己的一言一行去感化学生,用真心、真爱去滋润学生的心田。在日常班级管理过程中,作为班级管理的引导者,要多关心学生,理解学生,用爱去唤醒学生,用爱去唤起学生的信心。这就要求班主任要有一颗宽容的心,对待学生要仁慈,用真诚的情感去影响学生,对待学生和蔼可亲,一视同仁,不能厚此薄彼。因为良好的情绪可以调动人们的意志活动,激发学生的兴趣,调动积极性和主动性。所以,教师要努力为学生创设一种宽松、和谐的心理环境,使学生的个性得到发展,素质得到提高。同时,还要关心学生,让学生树立亲情意识和爱心意识。不管是在学校,还是在家庭、社会都能用一颗爱心去对待别人,在爱的氛围中健康、全面发展。 三、班主任要注重自己的言传身教班主任的管理工作离不开自己的言传身教,如给学生布置工作,召开班会、家长会,给学生做工作等都需要教师的口传,使学生养成良好的习惯,做一个品行兼优的好学生。不过,作为班级的引导者,不但需要言传,更需要身教。在整个班级工作中,教师要身体力行,要求学生做到的,必须先做好榜样。因为在学生的心目中,教师就是他们的偶像,是他们最崇拜的人,班主任做到了,学生才会做得更好。加上小学生的模仿能力很强,班主任对他们的影响更大,要想树立自己的威信,班主任就要起到榜样的示范作用。要求学生讲文明、讲礼貌,班主任先要规范自己的语言和行为;要求学生爱劳动、讲卫生,班主任就不能随便扔纸屑;要想让学生形成捡垃圾的好习惯,班主任看见垃圾就要主动捡起;要求学生不早退、不吃饭,班主任就要遵守学校各种规章制度。这就是所谓的班主任的身教。在班级管理工作中,如果班主任能用自己的言传身教树立威信,那么班级工作就能顺利开展下去。可见,言传和身教一样的重要,只有把这两者都做好,在管理班级的时候才能做到游刃有余。四、增强目标意识引导学生参与收集于网络,如有侵权请联系管理员删除