寓言,成语故事阅读指导研究报告 7页

为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划寓言,成语故事阅读指导研究报告　　小故事大道理　　教学目标：　　1、通过阅读寓言故事，开阔学生的视野。激发学生阅读课外书籍的兴趣。　　2、运用恰当的方法阅读寓言故事，体会寓言的精妙之处，并从中懂得做人、做事的道理。　　3.通过阅读寓言故事，感受古代寓言故事的丰富多彩让学生从中了解世界悠久的历史、灿烂的文化、古老的文明，感受历史文化的璀璨与美好。　　教学重点：激发学生的阅读兴趣。　　教学难点：用阅读方法去阅读课外寓言故事。　　教学准备：自读课外寓言故事。　　教学过程：　　一、创设情境、游戏导入　　1、抢答游戏：　　2、刚才我们看到的词语都是什么？这些故事有一个什么共同的特点？这样的故事叫寓言。　　二、引入寓言　　1、寓言是什么？目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　把深刻的道理寄托在一个形象生动的小故事里，这种文学样式就叫寓言。　　寓言是穿着外衣的真理。　　-----陀罗雪维支同读一个故事，分享读书方法。　　1、这本书里一共收集了300多个有趣的寓言故事，同学们是不是已经迫不及待地想打开书一看究竟了。不过在看书之前老师想送给同学们一句名言　　2、今天老师给同学们推荐其中的一个故事　　饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着一串串晶莹剔透的葡萄，口水直流，想要摘下来吃，但又摘不到。看了一会儿，无可奈何地走了，他边走边自己安慰自己说：“这葡萄没有熟，肯定是酸的。”　　3、没有老师的帮忙，你准备怎样读懂它呢？其实读书的方法有很多，你从语文课内学到哪些读书方法？　　4、课前老师准备了一个读书方法小锦囊要送给同学们，快来看一看。寓言故事阅读方法小锦囊：　　A、应该边读边思考，边读边画出关键词句，帮助自己理解；B、大部分寓言都分为故事和教训两部分，教训就是寓言故事的寓意；C、寓言的寓意，多半藏在角色的对话中，或者作者在篇末有所说明；D、能够举一反三，联系生活实际，深入体会它的深刻道理。、运用课内读书方法进行课外阅读目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　1、过渡：学了好方法，我们还要懂得运用。现在就让我们带上这些好方法，来完成老师给同学们带来的这则寓言故事的读书笔记吧。说说我的阅读收获：　　、整体感知后知道故事内容是：狐狸吃不到葡萄却说葡萄是酸的。、圈点勾画出好词好句，做批注：　　例如：我读到“一只饥饿的狐狸溜进葡萄园找食吃”时，我发现动词“溜”字用的很好，形象地写出了狐狸趁人不注意偷偷地进了葡萄园，想偷吃葡萄。、从故事背后我悟出：①有些人能力小，做不成事，就借口说时机未成熟。　　②一些人总能为自己的无能辩解。　　③故事讽刺了那些受到了挫折就退缩、敷衍自己、缺乏自我挑战、战胜自我能力的人　　、由故事展开想到的：身边有没有这样的人？说一说。2、学生自主阅读。完成阅读卡　　3、、汇报交流，学生结合所做的积累卡汇报读书所得。　　四、小结延伸：　　1、今天我们一起走进了《伊索寓言》，寓言故事会让我们更聪明、更智慧。我们学校的图书架就有不少版本的《伊索寓言》，同学们可以借来通读，再给同学们推荐一个《伊索寓言》在线阅读网址，可以在电脑上进行阅读。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　老师希望同学们能让读书成为习惯，，在接下来的日子里，运用科学的阅读方法，潜心阅读《伊索寓言》，让我们一起把书里蕴含的故事读得更深，更精，更细。2、最后送给大家一首小诗，希望同学们爱上阅读　　五、板书设计　　小故事大道理　　摘好词妙句。　　写感受　　读书要成习惯　　课外阅读记录卡　　学生姓名：班级：　　1.读完时间：　　2.读物名称：字数：字　　3.出版社：　　4.作者：　　2.读物的类别：　　3.这份读物的主要内容：　　4.阅读完这份读物，我最大的收获和体会是：　　5.在阅读的过程中，我认识了几个生字词，分别是：　　6.这份读物中给我印象最深刻的优美句段是：　　《寓言故事》读书汇报　　教学目标：　　1、从寓言故事中明白各种道理。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　2、用讲故事、表演、谈感受等多种形式巩固并拓展学生对寓言故事的理解，培养学生的听、说、谈、写等方面的能力。　　3、在提供的丰富多彩的学习内容中，注意学生的道德、情感、价值、行为等方面的培养。　　教学准(转载于:写论文网:寓言,成语故事阅读指导研究报告)备：　　老虎、狐狸、头饰以及“智慧星”。　　教学过程：　　一、激趣导入　　在中华源远流长的灿烂文化中，寓言是朵闪烁着中华民族智慧的奇葩，它历经了数千年的洗涤和沉淀，但其非凡的艺术魅力仍然历久弥新。寓言故事简短精悍，简明生动，通俗易懂，幽默风趣还具有讽刺意味。同学们，现在就汇报我们读这本书的收获吧！　　过渡：课前，每位同学都根据自己的兴趣分好小组，下面我们就来畅所欲言，将自己的阅读收获与大家来分享。要求：每位同学在小组长的带领下交流，当别人汇报时要注意倾听。　　二、走进《寓言故事》　　寓言链接　　师：寓言就像是一只神奇的智慧袋，我们可以从里面领悟出许多的道理，使我们更聪明。　　1）出示智慧袋目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　师：同学们，请选择你读过的寓言故事，说说你从中获得了什么？请第四小组同学汇报。　　学生交流读书有感。　　2）师：小小的寓言却蕴涵着深刻的道理，使我们受益终身。　　知识竞赛　　师：平时我们阅读了大量的寓言，今天我们举行一个知识汇报竞赛。答对的同学就能为小组里加上一颗“智慧星”，我们比一比哪一组得到的“智慧星”最多！　　1.积累词语。小组比赛，看誰积累的多。　　A.近义词对接。两组互相对接，优胜获得智慧星。　　B.歇后语。　　C.成语加减法　　D.表演猜成语，两组互相进行。　　E.巧填人名，组成成语。　　F.成语之最　　G.趣味问答　　演寓言　　1）学生表演故事《井底之蛙》　　《井底之蛙》的故事告诉我们什么道理呢？学生说道理。　　2）学生表演课本剧《狐假虎威》《掩耳盗铃》目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　师小结：大家的表演真精彩，使我们与寓言里的人物有了一次亲密的接触。　　拓展延伸　　1）古今中外，还有哪些寓言故事书呢？　　出示：中国寓言、古印度寓言、克雷洛夫寓言、列那寓言、萨迪寓言、达.芬奇寓言……　　2）师：今天?在同学们的侃侃而谈间，一个个寓言故事变得鲜活了，一个个道理变得深刻了。老师也给你们带来了礼物。　　3）出示：　　书籍是培植智慧的工具。——夸美纽斯　　理想的书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰　　智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚　　4）学生齐读格言。　　师总结：“长成须读五车书”！阅读是无止尽的，希望大家多读书，读好书，让我们伴着书香快乐成长！我们把掌声送给今天获胜的小组。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。