《成语故事》课件2 36页

8成语故事 成语来源一是书本记载：古代寓言、古典作品、历史典故等；二是民间口语。 目录识字认词课文精读重点句型古文赏析成语乐园 识字认词 识字 认词腾空墙壁张口结舌自相矛盾逼真神韵画龙点睛惊叹不已认词 课文精读 《自相矛盾》 自相矛盾古时候，有个楚国人卖矛又卖盾。他拿起自己的盾夸口说：“我的盾坚固得很，随你用什么矛都戳不穿它。”又举起自己的矛夸口说：“我的矛尖锐得很，随你什么盾它都能戳穿。”有个围观的人问他：“用你的矛来戳你的盾，会怎么样呢？”那个楚国人张口结舌，回答不出来了。 阅读全文之后，同学们可不可以结合图片说出故事？ 同学们知道这则成语故事蕴含了什么深刻的道理吗？ 注意：抓关键词句，揣摩蕴含的道理。1.“我的盾坚固的很，随你用什么矛都戳不穿它。”2.“我的矛锐利的很，随你什么盾它都能戳穿。” 《自相矛盾》这则成语比喻语言、行为前后自相抵触，无法自圆其说，讽刺无视实际、随意夸大。 《滥竽充数》 滥竽充数战国时，齐宣王喜欢听吹竽(yú)，他总是叫许多人一齐吹给他听。有个南郭先生，从来不会吹竽，也混了进来。每当演奏时，他就鼓起腮帮，按着竽眼儿，装出会吹的样子，居然得到了和别人一样多的俸(fènɡ)禄(lù)。齐宣王死了，他的儿子齐湣(mǐn)王也喜欢听吹竽。可是他不要许多人一齐吹，而要一个一个地单独吹。南郭先生只好逃走了。 滥竿充数注意“竿”和“竽”的区别： 请同学们阅读原文，回答下面两个问题。1.为什么南郭先生能拿到和别人一样的俸禄？2.之后，为什么南郭先生又逃走了呢？ 这则故事告诉了我们什么道理？ 《滥竽充数》这则成语故事告诉我们：没有本领的人混进来冒充有本领，或以次货冒充好货，终究有一天会原形毕露。 《画龙点睛》 画龙点睛南北朝时，有个画家叫张僧繇(yóu)。一天，他在金陵安乐寺的墙壁上画了四条龙。这四条龙张牙舞爪，形象逼真，但奇怪的是都没有画上眼睛。游客看了，觉得缺少神韵，很是惋惜，就请张僧繇把龙的眼睛补上去。张僧繇推辞说，画上眼睛，龙就会飞走。游客不信，都以为张僧繇在唬人。大家一再要求，张僧繇只好提起笔来，轻轻一点。霎时间，只见乌云密布，电闪雷鸣，被点上眼睛的龙腾空飞去。游客们惊叹不已，无不佩服张僧繇神奇的点睛之笔。 请同学们表演这则成语故事。 《画龙点睛》这则成语故事，让我们得到了什么启示？同学们知道吗？ 《画龙点睛》这则成语比喻作文或说话时在关键地方加上精辟语句，使内容更加生动传神。 重点句型 学会用红色的词造句。1.齐宣王喜欢听吹竽，他总是叫许多人一齐吹给他听。2.他不要许多人一齐吹，而要一个一个地单独吹。 古文赏析 自相矛盾楚人有鬻(yù)盾与矛者，誉之自曰(yuē)：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗(fú)能应也。 滥竽充数齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处（chǔ)士请为王吹竽，宣王说（yuè)之，廪（lǐn)食以数百人。宣王死，湣(mǐn)王立，好(hào)一一听之，处士逃。 画龙点睛武帝崇饰佛寺，多命僧繇(yóu)画之……又金陵安乐寺四白龙，不点眼睛，每云：“点睛即飞去。”人以为妄诞，固请点之；须臾(yú)，雷电破壁，两龙乘云腾去上天，二龙未点眼者现在。 成语乐园 成语对对碰妙手回春手舞足蹈爱不释手握手言和情同手足形容极为兴奋:_____________________形容医术高明:_____________________形容重归于好:_____________________形容情谊深如兄弟:_________________形容十分喜爱：____________________ 行之有效笑逐颜开开卷有益　意在笔先先睹为快快马加鞭　鞭长莫及急中生智智勇双全　全力以赴赴汤蹈火成语接龙:三思而行 成语猜猜猜：下列成语中的人物主角是谁？四面楚歌三顾茅庐煮豆燃萁纸上谈兵指鹿为马草船借箭完璧归赵卧薪尝胆负荆请罪毛遂自荐望梅止渴图穷匕见 再见！