《成语故事》拓展延伸课 5页

《漫游成语乐园》活动课教学设计谕兴九年制学校唐爱梅【活动目的】1、通过活动，丰富学生的成语仓库，帮助学生掌握积累成语的方法，提高学生学习成语的兴趣。2、通过有趣的竞赛活动，促进学生学习语文的积极性，培养学生的竟争意识和协作精神。【活动方法】1、将全班学生分为四个小组开展活动。2、教师担任主持人，选四名学生作为四个小组的记分员。每组委任组长当通讯员。3、活动结束，为优胜小组颁奖，并总结积累成语的方法。【活动准备】1.多媒体课件、图片、答题卡、礼物。2.学生搜集整理学过的成语。3.把学生分成四小组，每人自备纸笔。【活动时间】一课时。【活动过程】 一、导入导语：同学们，每一个成语都是语文中一颗小小的珍珠，成语积累多了，你就像拥有了一个小小的宝盒，打开这个宝盒，你将变得幽默、睿智。来吧，让我们一起漫游这个充满智慧的成语乐园！二．活动过程　　第一站：填空激趣要求：抢答这六个成语中空缺的字，答对加10分，答错倒扣10分。　1通过PPT，逐个显示出六条成语，每条成语空出一个字。（）山遍野（）刃有余胸有（）竹自言自（）（）在其中春色满（）2齐读.填进去的六个字是"漫、游、成、语、乐、园"。第二站：巧填人体部位。　　　课件显示要求：同学们按顺序填出相应的人体部位。按规定的时间，组长将本组填得最好的交老师评比，填对一个加10分　　（1）出人（头）地（2）焦头烂（额）（3）另（眼）相看（4）画龙点（睛）（5）一（目）了然（6）唇（齿）相依（7）调（嘴）学舌（8）劈头盖（脸）（9）三头六（臂）（10）一（手）遮天（11）了如指（掌）（12）感人（肺）腑， 第三站：填上省会名称。要求：使每题构成两条成语，每题20分。如果能说出该省的名称，另加10分；如果能说出该省的简称，再加10分。（1）声东击（西安）然无恙；（2）同舟共（济南）柯一梦；（3）不谋而（合肥）头胖耳；　　（4）源远流（长春）风化雨；（5）难能可（贵阳）春白雪，（6）百川归（海口）若悬河；　　　　（7）语重心（长沙）里淘金；（8）指东骂（西宁）死不屈。　　　　　第四站：按要求说成语。　　要求：说出三字、五字和五字以上的成语（重复的不计分）（每个成语10分）第五站：成语接龙。要求：按一至四组的顺序进行接龙。分别以“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万”字开头成语接龙，该组的每个同学都可以回答，每个成语10分。如果5秒之内不能回答，则开始计算分数。预设1：一窍不通二话不说三心二意四面八方五彩缤纷六神无主七窍生烟八面玲珑九牛一毛十全十美百发百中 千里迢迢万众一心预设2；一心一意二龙戏珠三阳开泰四季平安五花八门六六大顺七上八下八面威风九九归一十全十美百里挑一千山万水万语千言第六站：成语抢答。　　要求：由老师说成语的意思，学生抢答，举手为准。每个成语10分。如果站起来后5秒之内不能回答，或者回答错误，倒扣10分。　　　　①全世界都有名。　　　　②充分发表自己的见解。　　　　③没有一个细微的地方不照顾到。　　　　④拿不定主意。　　　　⑤一个人把住关口，一万个人都打不进来，形容地势非常险要。第七站：根据图画抢答成语，如果有难度，可适当提示，每个成语10分。三、活动颁奖　　取得第一名的小组，只要是发过言的，每个同学奖一个本子，其它组每组评一个成语大王，并奖一个本子。 　四、活动小结　　同学们，成语是祖国语言宝库中一颗璀璨的明珠。平时，我们无论是说话还是写文章，如果能恰当地运用成语，就会使我们的语言更加幽默风趣，文章更加生动形象。最后，老师送给大家一把打开语言宝库的金钥匙。那就是：（齐读）遇到疑难请教词典重在积累体味含义多读多诵恰当运用