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石林鹿阜中学小学部五年级语文（上）“问题导学型”学案我的课堂我做主主备教师：资鸭全8成语故事我是学习小能手【导学思路】成语是人们长期习用的简洁精美的固定短语，每一个成语背后都有一个故事，并且讲述了一个道理。本课由三个成语组成，让我们一同走进课文，共同领悟故事所蕴含的深刻道理吧！ 1、读课文，按音形词学习要求自学生字。2、理解词语：戳穿、腮帮、张口结舌、俸禄、张牙舞爪、唬人"主动预先学盾、滥竽充数、画龙点睛……（写在课本上）。3、读课文，了解《自相才盾》讲竽充数》讲:1、六要素概括法。2、训练：看、读思维能力？:《画龙点睛》合作交流学讲：1、说说每个成语故事的内容。2、联系实际说说你从每则故事屮懂得了什么?训练:看、听、思维能力。3、联系课文内容，说说你周围有类似的人吗？你可以2舀他什么忠告?拓展延伸学1、成语故事：成语故事是我国历史的一部分，成语是历史的积淀，每一个成语的背后都有一个含义深远的故事。读成语故事，可以了解历史、通达事理、学习知识、积累优美的语言素材。所以，学习成语是青少年学习中国文化的必经Z路2、经典成语故事：后來居上知恩图报掩耳盗铃惊弓之鸟井底之蛙报苗助长闻鸡起舞四面楚歌负荆请罪嫦娥奔月背水一战愚公移山后羿射日老马识途口若悬河井底之蛙精卫填海水深火热水落石出上行下效三顾茅庐 能量积累学一、看拼音，写词语：maodunshenyunpeifuqiangbibizhenruili()()()()()()二、在加点字正确的读音下画“丿”。以为(wOiwei)张口结舌(ji@jie)张僧繇(ydoyou)张牙舞爪(zhuazhao)••••三、十二生肖进成语：()目寸光九()一毛狐假()威守株待()叶公好()画()添足万()奔腾亡()补牢杀鸡儆()()犬不宁()急跳墙狼奔()突四、按要求写成语。1•出自寓言故事的成语：2.出自历史故事的成语：3•出自神话故事的成语：五、分别写出下列成语的意思，并用这个成语写一句话：1、“自相矛盾”这个成语常用来比喻写句子：2、“滥竽充数”这个成语常用來比喻写句子：六、阅读课文片断，完成练习：大家一再要求，张僧繇只好捉起笔来，轻轻一点。霎时间，只见乌云密布，电闪雷鸣，被点眼睛的龙腾空飞去。游客们惊叹不已，无不佩服张僧繇神奇的点睛Z笔。1、将划“——”的句子换种说法，不改变句子的原意。2、游客们“惊”的是，“叹”的是。3、想象一下，游客们此吋会说些什么，把想到的写下来：七、趣味成语，成语接龙：聚精会神一()—()—()—()坐井观天一()—()—()—()八、读读下面的成语，和同学说说你所知道的成语故事：负荆请罪老马识途惊弓之鸟掩耳盗铃扌頑苗助t买楼还珠望梅止渴完璧归赵九、用“总是”、“不要……而要……”造句。