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  • 2022-06-16 12:22:42 发布

小学语文006语文四年级下册6、成语故事二则.doc

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语文四年级下册6、成语故事二则总序:第课时第课时一、教学内容:6、成语故事二则二、教材分析本课有两则成语故事,《卧薪尝胆》来自《史记·越王勾践世家》的记载,《一鼓作气》来自《左传·庄公十年》的记载。这两则成语故事篇幅短小,浅显的内容里蕴涵着深刻的道理,有利于学生在阅读中受到教育。三、设计理解学生自读自悟,在掌握故事情节的同时,引导学生按照故事情节的发展进行想象,深入思考,再利用小组合作探究的优势,体会其中蕴含的道理。四、教学目标知识目标:会写8个生字。能力目标:能根据诗句的描绘想象画面。情感目标:体会两首诗中表达的思想感情。五、教学重、难点:教学重点:感受成语故事的主要内容。教学难点:结合生活实际体会故事蕴含的道理。六、教学准备生字卡片、多媒体课件。七、教学过程程序教师活动学生活动个性备课一激趣导入1、学生互相介绍自己收集的成语故事。2、教师导言:今天我们来学习成语故事——《卧薪尝胆》。3、学生齐读课题。1、相互介绍自己收集的成语故事。2、跟老师学习课文。3、齐读课题。二领悟题意1、“卧薪尝胆”是个成语,大家知道这个成语的意思吗?2、围绕课题,你有哪些疑问?(1)越王为什么要卧薪尝胆?(2)越王是怎样卧薪尝胆的?(3)越王卧薪尝胆的结果怎样?1、讨论成语的意思。2、围绕课题,提出疑问 三学生自由读文,感知内容1、把课文读正确、读流利。2、认读生字、生词。(1)记忆字形,交流记忆方法。(2)抄写词语。3、思考:课文主要讲了一件怎样的事?4、小组交流。1、正确、流利的朗读课文。2、读生字、生词。交流记忆方法。写词语。1、独立思考课文。4、小组相互交流。四品读感悟1、学生带着刚才的问题自由朗读课文。2、把自己印象较深的地方做上记号,写一写自己的体会。3、全班交流自己的自学成果(1)起因:越国战败,越王勾践被俘三年,受尽屈辱。(2)经过:在柴草上睡觉,每天尝苦胆。(3)结果;一举打败吴国。4、学生按起因、经过结果的顺序将这个故事讲给同桌听。5、小组推荐一名讲得好的学生在全班复述课文。1、自由朗读课文。2、做记号,写体会。3、全班交流自学成果。4、学生按要求讲故事。五拓展延伸1、学生用自己喜欢的方式朗读课文。2、讨论:(1)越王勾践为什么能够报仇雪耻?(2)从这个故事中你明白了什么?1、自由朗读课文。2、讨论,谈谈自己的收获。六课堂小结把自己在这节课中的学习收获小结一下吧。学生小结收获。教学反思成功经验:教学反思:主设计者:郴州市三完小:段萍设计时间:年月日执教者:授课时间:年月日