苏教版-小学-语文-五年级-上册-第8课-第2课时-成语故事.ppt 28页

8成语故事第二课时品味导入感知精读小结作业字词拓展五年级语文·上新课标[江苏] 动画导入滥竽充数这就是我们今天要学的成语 补充资料竽，古簧管乐器，形似笙而较大，管数亦较多。战国至汉代曾广泛流传。返回 字词读写演奏腮帮俸禄逃走yǎnzòusāibāngfènglùtáozǒu 齐宣王齐湣王滥竽充数lànyúchōngshùqíxuānwángqímǐnwáng加油哦 竽yúsāiqiānghùn腮腔混 滥 竽 郭 腮 腔 混返回 阅读感知读一读1、请大家用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音。2、逐句朗读课文，集体评议正音。3、听读后，再读课文。做到正确流利。思考：文章主要写了什么内容？返回一个楚国人为了获得利益而不顾诚信自吹自擂，结果导致失信，让人笑话的结果。 精读品悟默读课文，圈画词句，写出体会。合作探究抓住重点词句，谈自己收获、体会。返回 问题思考南郭先生为什么能滥竽充数？“战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他总是叫许多人一起吹给他听。”爱听许多人一起吹，让南郭先生混进来了。品味思考 “每当演奏时，他就鼓着腮帮，按着竽眼，装出会吹的样子，居然得到了和别人一样多的俸禄。”南郭先生混过了一次又一次，都没有被发觉 “齐宣王死了，他的儿子齐湣王也喜欢听吹竽。可是他不要许多人一起吹，而要一个一个地单独吹。”南郭先生会想些什么呢？为什么只好偷偷溜走？ 你觉得南郭先生是怎样一个人？这则故事告诉我们一个什么道理，你得到什么启示？没有真才实学、弄虚作假、混在行家里面充数是不行的，迟早会暴露真面目。 在我们生活中有像南郭先生这样“滥竽充数”的人吗？”你想对这样的人说什么呢？大胆说出你的想法吧！ 分组表演课本剧充分发挥你的表演才能吧！ 在成语中，还有个成语与“滥竽充数”的意思相近，你知道是哪个成语吗？《鱼目混珠》拓展升华返回 返回《鱼目混珠》从前有一个人叫做满愿，他无意中得到了颗很大的珍珠，许多人都很羡慕他。邻居寿量很妒忌别人用羡慕的眼神来讨论满愿有颗大珍珠，自己也很想拥有。有一次寿量在路上发现一颗很大的鱼眼睛，便误以为是珍珠就捡回家。然后到外面大肆宣扬。后来他们两人得了同一种病需要用珍珠的粉末和药材才能治好。寿量取出那颗所谓的“珍珠”，大家一看，都讽刺寿量：“你真是鱼目混珠啊”！ 课堂小结小练笔南郭先生偷偷溜走以后会做些什么呢？请同学们展开想象的翅膀，为他设计一下以后的生活吧。返回 布置作业1.根据拼音和语境写出词语。（1）敦煌（）形象（），其中“飞天”图案，被唐朝人赞誉为“天衣飞扬，满壁风动”，成为敦煌的象征。（2）这个（）儿童的犯罪分子前言不搭后语，说出了一些（）的谎言，但是在办案人员（）的目光注视下，最后讲出了事情的真相。壁画逼真拐卖自相矛盾锐利bìhuàbīzhēnguǎimàizìxiāngmáodùnruìlì 2.根据课文内天选择正确答案。（1）那个楚国人张口结舌，回答不上来的原因是（）。A.矛很锐利，能戳穿他的盾。B.盾很坚固，他的矛戳不穿。C.他自己也不知道结果怎么样，无法回答。C （2）南郭先生为什么要逃走（）。A.他不想为齐湣王吹竽。B.他喜欢合奏而不喜欢独奏。C.他不会吹竽，齐湣王要听独奏，他混不下去了。C 3.成语“滥竽充数”的比喻义及给我们的启示是什么？。这个成语比喻没有真才实学的人混在行家里面充数，或比喻拿不好的东西混在好的里面充数。告诉我们要做一个有真才实学的人，不能以次充好，否则早晚露馅儿。返回 返回