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成语接龙活动计划新《纲要》中指出：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活环境和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验”，一、游戏总目标1.丰富幼儿的语言知识，加深对成语的理解，促进游戏中幼儿社会交往能力的发展。2.能根据自己的意愿选择活动内容，能自始至终完成活动，不影响别人，幼儿的坚持性和意志力得到进一步提高。3.语言、组织、交往能力得到提高，主动性、积极性创造性能很好的发挥。二、具体措施1.针对大班幼儿的年龄特点和兴趣爱好，根据成语接龙主题，为幼儿创造一个愉快的主题游戏环境。在环境创设方面能注意体现幼儿的主体参与性，并且能与教学主题内容相匹配。2.突出个性化方面。丰富活动的内容，能根据幼儿的能力和发展水平提供材料，使活动能适合幼儿各种兴趣和探索学习的需要，更符合幼儿素质发展的需要。3.教师与幼儿同时进行成语接龙游戏，并同时指导如何说成语、玩法。4.让幼儿在游戏活动中学会观察事物，学习讲完整的话，能把自己掌握的成语说出来。培养幼儿说话能力和记忆能力。5.重视知识的积累，在游戏中让幼儿多看、多说、多做、多动。培养幼儿的动手能力和认识事物的能力。6、多关注班中胆小内向、顽皮吵闹的幼儿的成长，让他们多参加各种游戏活动，同时培养他们开朗活泼的性格和听话的习惯。在每一次的游戏活动中，老师重点指导一个游戏活动，并且是采取“循序渐进“的方法进行指导，力求每个幼儿在愉快的游戏中获得知识。附成语从容不迫→迫不及待→待机再举→举世闻名→名扬四海→海波不惊→惊世骇目→目瞪舌强→强作解事→事到临头→头破血出→出位僭言→言者不知→知足长乐→乐极生悲