班级故事会活动方案3篇 8页

眩故事会關方案1活动目的：为丰富一年级六班同学们的文化生活，培养同学们的语言表达能力和表现能力，营造班级书香氛围,推动校园读书活动,增强集体凝聚力，特举办本次“我读书、我快乐、我成长”故事会活动。通过活动，让孩子感受在集体屮分享阅读的快乐，愿意在集体中表现自己、推荐自己，进-步激励和引导同学们爱上读书，爱上思考，快乐成长。活动主题：我读书、我快乐、我成长活动场地：小海豚书店山大路旗舰店（地址：山大路228号）活动吋间：12月10日（周六）下午2:30参与人数：报名确定活动内容：首先由李雅老师致辞，宣布山师附小-年级六班“我读书、我快乐、我成长”故事会开始。一、讲故事比赛。报名讲故事的同学逐一上台讲故事。（脱稿，可自带配乐或统-配怎）顺序可提前抽签确定。评委：李雅老师，家长代表，小海豚书店故事姐姐。评分标准：1、主题鲜明，中心突出，故事完整，生动（2分）。 2、故事主题具有思想性，教育性（2分）。3、普通话要标准，吐字清楚，语言流畅（2分）。4、H然大方，表现力强，讲述效果好（3分）。5、脱稿完成，表情丰冨（1分）。二、故事表演《我选我自己》等。事先排练，上台表演。提前制作好动物头套道具等。互动坏节：由李雅老师针对故事提问题，孩子们举手抢答。考察和培养孩子们对于故事的理解能力、领悟能力、思考能力、表达能力和对于表演的观察能力。三、小海豚书店故事姐姐分享友谊故事《敌人派》。互动环节：围绕故事启发孩子们展开讨论。四、大家一起讲故事。可采取分组形式，分段落进行故事的朗读。五、评奖颁奖。由李雅老师做评委评述，宣布讲故事比赛优胜同学名单，评出优胜奖若干名。六、自由阅读。所有参加故事会的同学每人均可获得小礼品一份。目的意义：为了让培养孩子课外阅读能力和兴趣的课外阅读方案落到实处。激发亲子阅读的积极性。时间：2013年12月6日地点：五年级三班教室具体方法：1、2、 每个学生都参加。本次比赛两个阶段：第一阶段，小组内四个人进行初赛，评出1、2、3等奖，获奖者分别得4、3、2分。（本阶段由小组内同学自己当评委。）3、第二阶段，由小组一等奖获得者到全班比赛，评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，获奖者分别得5、4、3分。（本阶段由老师、班长和家长代表当评委）奖励办法：个人比赛的分加上平常睡前阅读得分为个人总得分。小组每个成员得分之和为小组得分。本次课外阅读大比拼将评出一等奖3名，二等奖3名三等奖3名优胜小组2个课外阅读大比拼班级故事会评分标准1、满分100分2、声音洪亮（20分）3、普通话标准，（咬准字音）（20分）4、速度合适（20分）5、讲故事的语调，不是读稿子（30分）6、体态大方（10分）班级故事会评分表 蜩故活动产生的背景：当今社会是学习型、信息型社会，人们需要终身学习，大量接触信息，学习和信息处理能力都依赖于一种基本的能力:阅读能力。教育学家和心理学家的研究表明,2-6岁是儿童阅读能力培养的关键期。结合我园很多家长没有陪同孩子共同阅读的习惯，加之很多父母外出打工，爷爷奶奶缺少照看的科学知识，针对这些情况，我园特开展“打开阅读之门，让书香飘进万家”的亲子阅读主题活动。一、活动目的培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。通过开展读书活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐，更重要的是指导家长共同营造家庭教育环境，促进孩子健康快乐成长。1、活动主题：打开阅读之门，让书香飘进万家，让亲子共读在每个家庭生根、发芽、开花！三、活动口号：“我与孩子同读书、共成长”四、活动时间：2015年4月——2015年7月五、活动对象：全园幼儿及家长。六、活动准备确定适合幼儿年龄段的绘图书书本;起華“亲子故事会倡议 书”设计;“亲子故事会邀请函”：阅读故事记录表卡。七、活动内容及安排：（一）宣传发动阶段：4月上旬1•每班制订“亲子故事会”活动方案。2•各年级初步确定推荐故事帖名称。3•宣传发动，营造氛围(1)创设班级“图书漂流站”宣传栏(2)利用班级网站、微信群、QQ群等宣传读书活动内容(3)发放“亲子故事会"邀请函，向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长共同关注并能参与活动。(二)实施操作阶段：4月屮下旬班级阅读活动的开展：1.开展“好故事分享”活动。(1)丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴-起分享。(2)引导幼儿进行“我最喜欢的一本故事书”的交流。2.班级统一阅读时间：(1)自由阅读：每天固定10分钟给幼儿阅读图书的时间。(可在午餐后)(2)提前订好每月亲子故事会的时间，邀请还家长助教。 3•各班级在创设“图书漂流站”：引导孩子们借阅图书回家后与爸爸妈妈共同阅读图书，到亲子故事会当天，分享阅读的经验，“亲子阅读”的照片等4•开展“亲子故事会”活动。(1)准备好“亲子故事会的图书”。每个班级每月一本图书分享，准备至少4本同样的图书在，在亲子故事会当天进行阅读分享。(2)选定的好图书，可以提前告知孩子或家长，让孩子与家长可以通过以下方式进行图书阅读：A在幼儿园的绘本馆中借阅此书B到图书馆借阅C自己在网上阅读D自己到书店或网购此书E幼儿园的宝贝书吧借阅等，进行亲子阅读。(3)每个班级选的图书，可以一样，可以与同级组的班级交换分享阅读，也可本班级有这本图书，在班级漂流完后与同年龄段其他班交换。(4)每班在选定绘本图上，根据每本图书的内容及情节，设置5-10个关丁图书的问题。如：图书《100层的房子》提问：在100层的房子里都住着什么动物呢?这100层的房子里住着几种动物?蝙蝠是怎样睡觉的?等等的问题。只要孩子们能冋答，就在孩了的阅读活动登记卡上进行盖章。5.家庭亲子共读活动： 向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到“打开阅读之门，让书香飘进万家”的活动中来，进行宣传发动。1•建议家长带幼儿参观书店，到图书馆看书，到网上购书,以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日时以书为礼，过春节的时候，送好书压岁。2•建议家长将每天睡前半小时时间定为“亲子阅读时间”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，促进父母与子女间的交流,共同成长，撰写家长陪读感悟。1.建议利用家园互动平台及班级网站、电子绘本馆等平台开展家庭亲子阅读好书推荐，使读书真正成为家庭的温馨港湾。（三）总结汇报阶段形式：1•家长亲子阅读心得评比，亲子阅读经验分享。2•每班推选出阅读图书最多Z人，评为班级的书虫。3•如果班级内出现很多幼儿都积极参与，读书次数很多，也可评选班级阅读之星班级。附：月阅读活动登记卡亲子故事记录卡“亲子故事会”邀请函亲爱的家长：你好!为了更好的让幼儿走进阅读的书海世界，优化园所文化环境，丰富幼儿精神生活，促进幼儿综合素质的全面发展,培 养家庭成员良好的阅读习惯，增进家庭成员的情感交流，本月x月x日，班级将开展亲子故事会活动，欢迎家长们的参加!