扬州某校部编版三年级语文下册《口语交际：趣味故事会》集体备课教案.doc 2页

口语交际：趣味故事会教学目标1.能恰当使用表格、示意图、插图、关键词等，帮助自己快速、准确地记忆故事的内容。2.能激发听众倾听的兴趣，让其获得良好的视听体验。3.听故事时注意力集中，能抓住主要内容，边听边想，并能与同学们分享故事中有趣的句段。教学重难点1.运用合适的方法，借助语气、表情、手势等把故事讲得更吸引人。2.认真听别人讲故事，记住主要内容课时安排：一课时授课时间：月日一、精选故事，仔细准备1.在这一单元里，我们学习了很多有趣的故事。今天我们就开个故事会，讲讲自己喜欢的故事，看看谁是我们班的“故事大王”。2.互相交流，浅讲故事。(1)说一说你要讲的故事的名字。(2)一句话概括故事的内容。教师引导：仅仅介绍了故事的名字，还不能听出这个故事的趣味性，我们在介绍的时候可以用一句话讲讲故事的主要内容。切忌把所有的具体内容都讲出来，那样就没有神秘感啦。示例：大家好，我要给大家讲的故事叫《骄傲的大公鸡》。这只骄傲的大公鸡总以为自己比别人美，所以瞧不起人，最后闹出了大笑话。(3)小组间说一说，依据同学们给出的趣味等级来保留或者另选故事。要求：讲故事的同学在讲的时候，其他同学要认真听，不追问，只评出趣味星级。（课件出示评比表）二、借助方法，记住内容1.交流记住故事的方法。(1)第八单元整整一个单元我们都在学习记住故事的方法，有哪些方法呢？预设：我会借助表格、示意图等，梳理故事的主要内容，这样就能按顺序复述，不会遗漏重要情节。(2)你们还知道哪些帮助记住故事主要内容的方法？预设：课本插图、关键词、关键句子、表示时间的短语……(3)小组间交流记住故事的方法，并说说道理。组员互相交流。交流记住故事的方法不能只是随口说说，要呈现在纸张上，这样有助于把故事讲流利。2.全班交流典型的方法，教师点评。 预设：我要讲的故事是《胖大婶》。我选择用关键词帮助记住故事，因为在《胖大婶》这个故事中，地点一直在转换，所以我选择的关键词是：家里、瓜地、菜园、妈妈家。3.明确目的。恰当使用记住故事的方法，能帮助我们把主要内容讲清楚。更重要的是，讲故事不是背诵文章，而是用自己的话把故事的内容讲出来。通过这个单元的学习，我知道了复述故事不是背诵文章，而是用自己的话把故事内容讲出来。三自主练习，讲述故事1.组内讲述，自主练习，明确要求。教师出示讲故事要求：（1）声音要洪亮，表情要自然。（2）要说出故事名称，内容要讲述清楚。（3）一人讲故事的时候，其他组员要认真倾听，要尊重别人，不打岔。（4）每个人讲故事的时间不超过2分钟。四、趣味故事会。1.各小组内同学试讲，每人讲一个。要把故事内容讲清楚，讲得有趣，听的同学要认真。2.教师巡视，相机进行指导。3.小组选派代表全班交流。4.全班评议：谁的故事最吸引人？哪些情节最生动、有趣？评出“故事大王”。教后记