[六一活动关爱留守]关爱留守儿童的手抄报 7页

[六一活动关爱留守]关爱留守儿童的手抄报关爱留守儿童的手抄报随着进城务工人员越来越多，农村留守儿童的数量也与时剧增。留守儿童的教育问题已经成为我国当前的一个严重社会问题，是关系到社会稳定、和谐的重大问题。要解决这个难题，不能单靠某一方面的力气，需要学校、家庭和政府等多方面协调合作，要全社会共同关爱留守儿童，才能把这个问题解决好。7 当前留守儿童的教育管理主要存在以下一些问题：一是留守儿童缺乏亲情，人格发育不健全。在孩子成长的过程中，家庭亲情直接影响孩子的行为习惯、心理健康、人格与智力发展。由于外出务工的父母常年在外，没有时间顾及孩子，对孩子的成长缺少足够的关心和教育，缺乏思想上的交流，所以很多留守儿童往往缺乏安全感，出现性格内向、自卑、孤僻，不善与人交流等缺陷。二是学校教育与留守孩子的家庭教育严重脱节。留守儿童家长长期不在家，失去家庭监督，导致孩子在学校哄骗老师，在家里蒙骗临时监护人，在孩子联系方式与家长联系时哄骗家长。我乡有个别孩子打联系方式给远在他乡的父母撒谎说学校要交什么什么钱，一个星期要从家长那里骗几百元甚至上千元钱，用来乱花，助长了孩子的坏习惯。三是留守儿童行为简单出现偏差。很多留守孩子自律能力差，又缺乏准时的教育。很多孩子在家里不听监护人教育，在学校不遵守规章制度，经常迟到、旷课、逃学、说谎、打架，有的沉迷网吧游玩厅，甚至与社会上一些有不良习气的人混在一起吃、喝、玩、乐，钱用光了就采取骗，甚至偷抢，由于他们缺少法律学问，很简单走上犯罪道路，成为社会治安的隐患。针对以上问题，我认为无论单从哪一个方面来解决好这一问题都是不可能的，必需学校、家庭、社会以及政府共同协作，全社会都来关爱留守儿童才能解决这一难题。首先是学校管理。学校是教育促进农村留守儿童的主阵地，这就要求学校教育不仅要完成校内对留守儿童的教育，同时应当有意识地向留守儿童校外生活延伸，以弥补他们校外生活的空间的教育。学校要建立留守儿童档案，把学生家长在什么地方打工以及怎样可以与他们联系等记录在档案里，一旦遇到什么状况，班主任或者其他教师可以准时与其父母沟通，帮助学生健康成长。同时，学校还要加强留守儿童生活技能的培育，包括安全、生活常识，生理卫生以及心理健康等学问，真正做到在抓好学问教育的同时，还亲密关注他们的身心健康发展。7 其次是家庭要切实尽到应有的责任。外出务工的父母应当慎重稳妥地支配好监护人，监护人应当具有一定的管理能力，不能把孩子留给年龄偏大的祖辈，因为他们年事已高，有时连自己的生活就难以自理，怎么管得好学生呢?留守儿童的父母应经常与监护人及孩子联系，多渠道多方式对留守孩子的学习、生活、思想等方面状况加以关心和教育，最大程度地保证对孩子委托监护的到位。外出务工的父母应当加强与孩子学校的联系，特殊是班主任，准时了解孩子在学校各方面的状况，力求协作好学校教育。不能对孩子有求必应，过份迁就，助长孩子的一些不良习惯，要多方面引导他们勤奋向上，爱护父母的艰辛。再就是社会对留守儿童要关心。要调动社会各方面的力气，为留守儿童的健康成长创造一个较好的外部环境。切实加强正确舆论导向和宣传，努力营造全社会共同关注、真情关爱农村留守儿童的良好氛围。要严厉打击侵害留守儿童合法权益的违法犯罪活动，积极为他们供应各种形式的帮助，不让他们进网吧、电子游玩厅等场所。呼吁社会上更多的有爱心的人士创办更多的像“毛坝蓝天儿童托管中心”这样的留守儿童托管场所，让留守儿童在托管中心里像在自己家里享受到父母般的呵护，让他们的身心健康发展。最终是当地政府要为留守儿童多办实事。主要是要健全政策机制，专心落实有关法律法规，确保每个留守儿童都有学上。要坚持政府积极引导，部门分工协作，共同担负起解决农村留守儿童问题的重任。加强农村寄宿制学校的建设，改善农村留守儿童的寄宿条件，政府应加大资金投入，创办更多的托管中心，让其能接纳更多的农村留守儿童。总之，要解决农村留守儿童这一难题，要靠全社会的力气，只有全社会共同关爱他们，他们才能健康发展，社会才能和谐发展。7 关爱留守儿童的手抄报留守儿童励志故事:智慧“推销”浅萌是一位刚从大学美术系毕业的女孩，对于设计服装的布料和花样颇有些研究，预备涉足这一行。只是，初入此行是特别困难的，因为不论是服装设计师还是服装制作厂家，都有自己固定的供应商。一次，浅萌拿着一堆自己呕心沥血设计的作品，来到一家闻名的服装设计公司。助理设计师本想打发她走，可是见她一副渴求的模样，便于心不忍地对她说：“好吧，我拿进去给我们的设计师看一下。”过了一会儿，助理设计师出来对她说：“设计师说，我们的设计图太多了，根本没时间看。”浅萌又跑到制造服装的工厂，结果也是一样。她四处碰壁，心情非常懊丧。但她心想一定要坚持下去，只要方法对了，不断地尝试，就一定能打开僵局。有一天，浅萌参与一位歌星的签名会。这位歌星拥有很多歌迷。浅萌挤在追慕歌星的众多歌迷之中，以非常崇拜的眼神望着歌星。好不简单轮到她和歌星握手时，浅萌从背包里拿出一些布料和自己的设计图，对唱星说：“我好崇拜你哟!我想为你设计一套美丽的服饰。请您在这几块布上为我签个名好吗?”浅萌显出一副谦逊崇拜的模样。这位歌星看了这些布料和设计图说：“哇!好美丽哟!请你和我的服装设计师联络，我想用这些布料做衣服。这是她的联系方式，就说我叫你去找她的。”浅萌快乐地说：“好啊!我明天就去。”7 第二天一大早，浅萌又来到了从前被泼了一头冷水的闻名设计师的公司。她拿出有歌星签名的布料来，对助理设计师说：“是她叫我来找你们的，她说要用这些布料做衣服。”助理设计师进办公室不到几分钟，设计师就带着满脸的笑容走出来见她。这样，浅萌很光荣地走进了这家公司，而且凭借她精彩的能力，越来越受到客户的欢迎。浅萌的胆识和聪慧着实令人敬佩。她自知自己在专业上的优势，但又了解入行的困难。通过分析，她熟悉到必需查找到一个中介进行“推销”，她不失时机地以歌迷的身份赢得了对方的信任，从而为自己打开了成功之门。关爱留守儿童的手抄报留守儿童诗歌天苍苍，野茫茫，幼小的心儿在流浪;亲爱的爸爸妈妈，为了建设祖国的天堂，怀揣着幻想，留下幼小的我和年迈的爷爷奶奶，远离祖祖辈辈生活的家乡,千里之外打工忙。每当夜深人静，注视窗前的明月光，泪水在思念中流淌;7 爸爸妈妈呀，我像一只孤独的小羊，谁为我赶走这寂寞中的恐慌，谁为我抚平这酸楚的忧伤。在那个风雨交加的晚上，我一直盼望着我一直盼望着天早点儿发亮。放学回家，望着空房，我站在窗口久久的守望;我的心呀一次次彷徨，我的梦啊一次次疯狂;不是孩子太儿女情长，究竟血浓于水呀，亲情的饥渴无人体谅，幼小的心灵装上的是荒芜。不要说你们太忙，一个联系方式也会让我欣喜若狂。我艳羡的并不是美丽的衣裳，我心中的渴望，就是你们能早点回家乡，让我欢乐地围在你们身旁。我想，不要让我等得太久、太长……7 7