中班教案(折纸红灯笼) 4页

------------------------------------------作者xxxx------------------------------------------日期xxxx中班教案(折纸红灯笼) 【精品文档】中班折纸教案：折纸红灯笼(高仁群)活动目标：1、教幼儿学习折纸的技能(边、角对齐、压平)。2、学习单张纸的简单折叠技能和简单的变化方法。3、培养幼儿对这纸的兴趣。活动准备：红色折叠用纸若干。活动过程：导入：孩子们你们知道正月十五是什么节日？（元宵节）在这个节日里你们吃过什么？（汤圆）玩过什么？（灯笼、烟花……）　　教师出示自制的灯笼（提问）：同学们你们觉的我拿的东西像什么呢？（灯笼）和你们元宵节买的灯笼有什么区别？（我们买的灯笼是用电池，还带音乐，这个是灯笼模型，和平时看到的和玩过的都不一样是吧，这是把生活中各种各样有趣的东西通过我们的巧手把它模仿出来……）那你们知道什么时候人们会挂上灯笼？（春节、国庆节，元宵节各种喜庆的节日）观察操作材料，了解制作灯笼的方法。今天老师为你们准备了制作材料，现在小朋友们商量一下用什么【精品文档】 【精品文档】颜色的纸也可以制作一个漂亮的灯笼呢？（幼儿互相讨论制作灯笼所需的材料。教师交代要求，幼儿操作。1、出示正方形的纸一张，教幼儿将这张纸变成一件有趣的玩具。（1）将正方形的纸对折成长方形。（2）将对折后的长方形拉开，再垂直方向重新对折。（3）将对折后的长方形再次拉开，形成四个小正方形，然后，把每个小正方形对心折，变成小的正方形。（4）将小正方形每个角反向再向心折，变成更小的正方形。（5）再将小正方形每个角反向再向心折，变成更小的正方形。（6）再翻过来，拉开上下两角，红灯笼就成形了，小朋友们看看像不像灯笼，你们会了吗？现在按老师的做法，大家自已动手做好吗？　　2、教师巡回指导，帮助个别能力差的幼儿。　　3、展示作品　　手提灯笼，相互欣赏、相互交流。【精品文档】 【精品文档】　　活动延伸：　　开展《正月十五打灯笼》的民间游戏。　　活动反思：　　新《纲要》中指出：活动要来源与幼儿的生活，开展幼儿感兴趣的事情。这不孩子们对今天的活动表现得非常好，尤其是在讨论选用材料时他们的奇思妙想让我震惊。还有在制作过程中他们敢于尝试利用自己的方法及材料进行制作，极大的发挥了他们的创造力、想象力。还有在作品展示时，孩子们大胆的讲述自己的灯笼。在这自然的环境中为孩子们营造愿意表达的氛围，使他们轻松的表达自己的心声。从而收到了良好的教育效果。【精品文档】