文明礼仪黑板报设计图片 9页

文明礼仪黑板报设计图片　　个人文明礼仪一旦养成，必然会在社会生活中发挥重要的作用。在学校我们要时刻注意学习文明礼仪，下面整理了一些文明礼仪黑板报设计图片，希望对您有帮助~　　文明礼仪黑板报设计图片1　　文明礼仪黑板报设计图片2　　文明礼仪黑板报设计图片3　　文明礼仪黑板报设计图片4　　文明礼仪黑板报设计图片5　　文明礼仪手抄报资料：文明使者　　礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。 　　我们国家是文明古国，礼仪之邦，古代的人们很早就开始十分重视文明礼貌。正如我们在语文书上学过的孟子的名句：“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”　　我觉得礼仪就是注意您的言语，您的行为。做文明时代的我们，忘记文明，等于后退。让我们的生活中多一些绿色，少一些污染。美丽的校园，来自于我们的努力;不能让垃圾在校园里横行。用文明的言行让你保持健康和整洁;不能让废纸塞满您的口袋，远离蚊虫。对于同学，我们应充满更多的关怀，对于校园，我们应充满更多的爱护。善待环境，就是善待自己。每个人对于错误都应该知错就改，古话说得好：“知错就改善莫大鄢”。共创文明时代，我们一个都不能缺少。 　　我给您讲个故事吧：星期天，妈妈对明明说：“你和爸爸一起去商场买点东西吧!”明明很高兴，因为可以顺便买点好吃的和一些课外书等。于是我和爸爸来到商场，准备乘坐电梯去二层超市。上电梯时人很多，我赶紧跑到前面冲上电梯，爸爸着急地说：明明你这样做是不对的，为了安全要按顺序排队乘坐。明明回到爸爸身边，准备和爸爸按顺序上去。爸爸一边把明明拉到他的前边，一边接着对明明说“乘坐电梯时不仅要按顺序，而且还要靠右站立，以便有急事的人在左侧顺利通过。明明按照爸爸的要求，和爸爸一起顺利来到二层超市购物，买完东西明明高高兴兴的回家了。　　这次购物我不仅买到了明明需要的东西，而且从实际生活中知道了关于乘坐电梯的一些小常识，以后明明会按照有关要求乘坐电梯，做一名讲文明懂礼貌的好学生。也希望同学们在乘坐电梯时按顺序靠右站立，人人争做文明小使者。　　文明礼仪在身边，让我们做文明的小使者，把我们的国家的“文明古国”的称号发扬光大!　　文明礼仪手抄报资料：谈礼仪的重要性　　礼仪是人类文明进步的重要标志，是适应时代发展，促进个人进步和成功的重要途径，礼仪也是中华民族重要传统美德之一，中国向来以礼仪之邦自居。随着改革开放的深入和中国经济的发展，与国际接轨的步伐越来越快，我们更应该并且需要有修养，这就体现在与人交往的言谈举止中。　　作为大学生，更因该在大学阶段培养个人素质，懂得社交方法和技巧，为自己以后步入社会打下坚实的基础。对大学生进行系统的礼仪教育，使其掌握基本的行为准则，不仅可以丰富礼仪知识，掌握符合社会主义道德要求的礼仪规范，懂得在实际生活中按照礼仪规范表现自己的行为，而且可以做到吧内在的道德品质和外在的礼仪形式有机的统一起来，成为名副其实的，有较高道德素养的现代文明人。我们经常说某人的素质高，素质好;很多文章都说要培养高素质的人才;到处的围墙上都写着要“提高人口素质”。 　　高素质的人就是有道德，有品质，有文化，有很好的工作能力的人——那就是“德才兼备”。新时期的职业市场更欢迎德才兼备的大学生。培养高素质——培养德才兼备的大学生，这才“符合”市场经济的运行规则。现代对“素质”的解释甚广，说说礼仪的重要性吧。首先，它有助于个人素质的提升。　　内强素质外塑形象，如果我们时时处处都能以礼待人，那么就会使我们显得很有修养。古人有这样的话：穷则独善其身，达则兼济天下。“修身齐家治国平天下。”把修身放在首位。教养体现细节，细节展示形象。礼仪正是塑造人的形象，培养人的素质。其次，利于人际交往。一个举止大方，着装得体肯定会比举止粗俗、衣着不整的人更受人欢迎。与人更加容易交往。　　每个人都想与一个显得比较正直高贵的人交往，当然这种高贵也是素质的体现。第三，也是最重要的一点，也就是前面提到的培养人的自信。素质是满满培养的，自信是慢慢锻炼的。 　　而礼仪正能够慢慢树立人的自信。自信不能停留在想象上。要成为自信者，就要像自信者一样去行动。这种行动便是与人交往的礼仪。我们在生活中自信地讲了话，自信地做了事，我们的自信就能真正确立起来。面对社会环境，我们每一个自信的表情、自信的手势、自信的言语都能真正在心理中培养起我们的自信。　　文明礼仪手抄报资料：　　1、每天第一次见到老师主动问好，分别时说“再见”。　　2、进出校园及上下楼梯时，主动给老师让行。　　3、指出老师的错处时，要有礼貌。　　4、虚心听取老师的教诲，诚恳接受师长的教育。　　5、对老师说实话、真话，不欺骗老师。　　6、珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。　　7、服从老师管理，不顶撞老师。　　8、与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。　　9、老师在办事或与别人交谈时，不可随意打扰老师，先站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。　　10、老师进入学生活动室，学生主动站起问好、让坐;老师离开时起身送出。　　1、同学间要互相问候“你早”、“你好”，可点头、招手。　　2、与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和;听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。　　3、同学间的交往应使用礼貌用语。问同学问题，要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等，得到回答后要道谢;同学回答不上来时，说“不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你的时间，谢谢”等。 　　4、尊重同学，不给同学取绰号，说花名;不说使别人感到伤心羞愧的话。　　5、同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学。　　6、尊重和照顾女同学，不欺侮女同学。　　7、向同学借东西，要先征得同学的同意;对同学的东西要特别爱护，且按时归还。　　8、不在同学面前说长道短、搬弄是非，影响同学友谊。　　9、不斤斤计较，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。　　10、讲究信用，答应别人的事要尽力办到。　　1、按要求穿规定的校服，不穿奇装异服。　　2、着装整齐，朴素大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣。　　3、不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。　　4、课堂上不敞衣、脱鞋。　　5、不穿名牌鞋，以球鞋或平底鞋为好。　　6、不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。　　7、不涂脂抹粉，不画眉纹眉，不留长指甲，不涂指甲油。　　8、按要求修剪头发，不染发、烫发，男同学不留长发。　　1、走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。 　　2、上、下学路上不买零食，不边走边吃食物，不追逐打闹，不攀折花木。　　3、放学要排好队，整齐、安静地走出校园。不在路上逗留或进入游戏厅等不利于青少年身心健康的娱乐性场所。　　4、上下楼、过楼道*右行，出入教室、办公室、会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室要轻声慢步，不影响他人。　　5、遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见;需要交谈，应*路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。　　6、行人互相礼让，主动给长者、残疾人和有需要的人士让路。　　7、向别人打听信息，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请问”等，并选用适当称呼，如“老师”、“老爷爷”、“阿姨”等，然后再问;听完回答之后，一定要说：“谢谢您!”　　1、课前预备，教师应到教室门口巡视，室内学生做好课前准备。　　2、当响起上课铃声，教师走到讲台前，立正后说：“上课!”;班长喊“起立!”，教师呼“同学们好!”，全体学生应呼：“老师好!” 　　3、下课铃声响后,教师说:“下课!”，全体学生起立,教师巡视后应呼：“同学们再见!”，学生齐声应:“老师再见!”，学生立正后等教师离开讲桌出门时,班里学生方可离开座位。　　4、课堂上教师向学生提问题时，学生应积极思考，举手准备回答。　　5、当教师指名回答问题时，学生起立回答教师所提出的问题。学生回答问题后，教师应向学生说声：“请坐”。　　6、学生听课过程中有疑问时，先举手，经教师许可，方可发言。　　7、当学生因事迟到时，应站在教室门口喊声：“报告!”，得到教师回答“请进”方可进教室。　　1、学生进办公室前，先轻声敲门喊：“报告!”，听到“请进”后方可进入。　　2、学生轻轻步入教师办公桌前，交、取作业或请教问题时要立正，未经教师允许不得坐下。　　3、学生接受教师递送礼物时，要用双手，并说：“谢谢。”　　4、向老师汇报工作或回答师长的问题时态度要诚恳，语气要平和;向老师提问时要用“请问”，老师答后要道谢;教师与学生谈话结束时，学生向教师行鞠躬礼，并说：“再见。”　　5、不随便翻动老师办公室的东西;不私自打开教师电脑。　　1、升旗仪式前迅速列队站好，整理好自己的服装，保持安静。 　　2、升国旗时要脱帽立正，未入列的同学应原地站好，面对国旗行注目礼或少先队队礼。　　3、唱国歌时要严肃，声音要洪亮。　　4、认真听国旗下讲话。　　5、仪式结束时，要等领导先退场，再站队有序退出。