中班小雪花剪纸教案 7页

中班小雪花剪纸教案篇一：《剪雪花》教学设计《剪雪花》教学设计学校：大连商业学校专业年级：学前教育授课教师：刘洪波授课时间：（剪雪花）基本制作过程评价表篇二：幼儿中班剪纸教案美丽的小花园活动目标：·在《美丽的小花园》美术活动中，能够剪出各种不同花边的花朵。·愿意创造出不同花边的花朵，能摸索出大小花的剪法。活动准备：剪刀、彩纸若干活动过程：一、花朵1、你见过的花朵“你见过的花朵，它们的花瓣都是什么形状的呢？都有几片花瓣呢？”（幼儿泛谈）教师小结幼儿的回答2、出示作品“你们都用蜡笔画过美丽的花朵了，今天我们要换一个方式画画，我们要用手工纸和剪刀来剪出美丽的花瓣来。”（教 师出示作品）二、制作1、看看、说说“这是我的美丽的小花园，好看吗？你们喜欢吗？”“我花园里的花朵，它们的花瓣都是什么形状的呢？都有几片花瓣呢？”（幼儿观察，泛讲）“这些花瓣，都是一刀剪下来的，今天我们就来学学用小剪刀剪出美丽的花朵来。”过程：1、一张正方形的纸，折成三角形的形状，然后在对折成三角形的形状。2、在三角形二条直角边相交的这个角处，离角一段距离的地方用剪刀剪出花瓣的造型。“你们仔细看看，我的有些花朵它很大，有的很小，有的花瓣很多、有的花瓣却很少。我是怎么剪出来的呢？谁来猜猜看？”（幼儿猜想）重点难点：1、怎么让花瓣多一点？在折叠三角形的时候，次数要多。次数越多花瓣就越多。但是在三折后，三角形的折法不能对折，而是要将一条闭合的短短的边折向斜边。2,,怎么让花朵大一点？在剪花瓣的时候，离尖角越远花瓣则越大，离尖角越近在花瓣越小“这样的花朵是怎么剪出来的呢？”（空心的花朵）“ 我们在剪完纸头后，剩下来的这片纸头也可以剪出花朵来。”（教师演示，将剩下的纸头剪出花朵来。“3、试试、做做“我们现在就动手来试一试，要记住重要的地方。你折的三角形次数越多花瓣就越多，剪的长短不一样，花瓣大小就不一样。”教师带幼儿一起剪花瓣“我们都剪出了第一朵小花了对吗？那现在就请你们自己尝试着动手试试，你想剪出什么样的花瓣，在用小剪刀剪之前，请你先画一画，等一下就沿着你画的直线剪。”幼儿操作，教师指导。三．延伸1可以让幼儿尝试再剪些别的样式的花朵。2，把幼儿剪好的花朵粘贴在展示区大一班：侯君湘2013-1-21篇三：剪雪花教案2剪雪花学习目标；1．知识目标：了解中国的国粹——剪纸的历史；掌握剪雪花的方法2．能力目标：使学生在掌握雪花的剪法的同时引申出一些其他图形的制作3．情感态度：培养学生热爱祖国的悠久文化和丰富学生的想象力分组安排，学习小组。重、难点 1．教学重点：纸雪花的制作2．教学难点：学生自己创作的作品教学过程：上课预备：纸和剪刀一．利用二十四节气谈话导入1.师：你知道24节气吗？生：春分，雨水，小雪，大雪。。。。。。。。。2.师：大家的知识非常丰富，那你知道我们上个星期刚刚过完什么节气吗?师带学生一起一一了解24节气，最后定格在大雪这个节气的图片上。教师总结：大雪是24节气中的第21个节气，时间点在公历每年的12月7日或8日，上个星期我们刚刚过完了这个节气。这个节气时，我们南方会感觉冷，北方已经大雪飘飘了，如果你在北方，你会看到很多雪花堆积成一个白色的世界。------------揭题：雪花二．新授1.继续揭题用剪得方法师：老师今天也带来了一朵雪花，这朵雪花有何不同呢？生：每个角都一样，剪出来的师：观察能力非常强，那今天老师就带大家学习剪雪花---------------再次揭题：剪雪花2. 雪花结构的了解师：哪你们知道这些雪花是怎么剪出来的吗？生：。。。。。。。。。。。师：非常聪明(不知道没关系，老师今天就师带大家学习怎么剪雪花的)，雪花和上节课学过的团花很相似，雪花是在团花的基础上在对折，再剪出来。（一边讲解，一边示范）师：老师的雪花剪好了，哪我们来找找雪花的形状上有什么特点？生：每条边都是一样的，是有规律的。。。。。。。教师引导并总结：呈有规律的多角形（以六角形为主）三．欣赏真实雪花图片，再次示范（画）1.师：老师今天带来了几朵雪花，你看他们漂亮吗？看到这些雪花你有什么感受？生：很漂亮，晶莹剔透。。。。师：那你这些雪花是怎么剪出来的？生：画出来的师:大家都知道画出图案是很重要的一步，但是怎么画？画哪个部分？你们知道吗？2.分解图案的规律师：无从下手的话，你瞧,因为它是有规律的多角形，所以我们可以把它六等分，你发现什么秘密了吗？（教师一边课件演示，一边讲解）师：没有思路没关系，我们继续往下看，你看明白了吗？ 生：。。。。。。师：这个同学的观察力真强，马上发现了其中的奥秘，原来我们只需要检出这样的小纹样就能得出一朵漂亮的雪花了。师：接下来，我来考考大家的眼力，谁能找出下面两个雪花应该画哪个部分呢？请两位同学上来指一指。3.师第二次示范师：看到这么多漂亮的雪花，老师也想设计一朵漂亮的雪花，首先第一步是折，然后画出新颖的图案，再用剪刀剪出来（一边讲解，一边演示）四．学生创作作业要求：折剪雪花图案，雪花造型新颖独特（没有思路的同学可以打开书本来借鉴）五：作业展示评出金点子和金剪刀奖，让孩子评一评，并说说理由。五．课后拓展师：其实雪花的图案除了在这件课上运用到，还可以在很多地方看得(转载自：www.BdfQy.Com千叶帆文摘:中班小雪花剪纸教案)到，那你还在生活中什么地方看到雪花的图案。生：?ahref=“http://www.bdfqy.com/luzuowen/”target=“_blank”class=“keylink”>路樱弊樱嘧印！！！！！！?/p> 师：老师就可以把自己剪得雪花拿过来装饰在我的围巾上，我的围巾马上都漂亮了许多。