幼儿园大班音乐公开课《动物猜谜歌》课件二.doc 2页

幼儿园大班音乐公开课《动物猜谜歌》课件二【活动目标】1、学习用接唱和对唱的方式演唱歌曲2、尝试独立地按节奏创编谜语歌词，玩猜谜游戏。3、体验有节奏地念象声词的快乐，在一次次的更高要求中感受到挑战性，并勇于战胜困难。【活动准备】节奏图谱一份、音乐磁带和录音机【活动过程】一、幼儿猜谜，学会歌词、节奏。教师创设情境，引出活动，调动幼儿兴趣。师：森林里要开一场隆重的音乐会，可是有那么多小动物，选谁参加呢?大家决定请智慧老爷爷来选。智慧爷爷已经把选中的小动物编成了有趣的谜语。如果小朋友猜对了，就能请出这些小动物了。第一个出场的会是谁呢?教师边念歌词边出示图片，幼儿自由猜测。师：图上有什么?脑袋是什么形状的?眼睛会放光，说明眼睛怎么样?这会是什么动物呢?在教师的引导下，幼儿说出答案。教师教幼儿唱出答案。二、教师引导幼儿学习接唱谜底的方法。教师用与"脑袋，圆圆的"同样的句式再出几个有关动物特征的谜面。并完整唱歌曲问句部分，引导幼儿讨论、得出一致答案，并完整地唱出答案。第2页共2页 教师再出两次谜面，幼儿进行猜谜并唱歌。三、教师唱谜面(前四句有关动物特征的句子)，幼儿直接接唱谜底。师：原来，谜底也可以唱。我们也唱着回答智慧爷爷吧。四、教师引导幼儿尝试按节奏创编前四句有关动物特征的歌词，玩猜谜游戏。师：谁能想出一个谜面，让我们大家来猜猜呢?不过谜面要放进歌曲里面，谁来试一试唱出来?师：除了外形、喜好，还可以把小动物的哪些特征编进歌曲呢?五、幼儿尝试直接接唱答案，玩猜谜游戏教师：现在请一个小朋友编唱歌曲前半部分，我们大家一起来回答，好吗?　第2页共2页