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、劲深圳市和谐家园幼儿园教育活动设计方案班级：大三班执教：陈锦清时间：2019年10月29日活动名称健康《身体数字大猜谜》|组织形式|集体1、根据数字的特点，独立用身体动作表现位数。活动目标2、愿意尝试结伴用身体探索多种数字造型。3、体验用身体造型的乐趣。1、幼儿用书：《身体数字大猜迷》。活动准备2、数字卡片0-9、10-20。3、相机，投影仪。活动过程：一、教师出示0-9的数字卡片，启发幼儿尝试用身体表现数字。1、这些数字你们都认识吗？大家一起念一念这些数字。2、你们会用身体来变出这些数字吗？试试看，你能变成数字几？（在幼儿自由探索期间，教师可以用相机拍下有代表性的数字身体造型）二、幼儿自由探索后，教师将拍到的照片展示给幼儿，请幼儿讨论下这都是哪些数字，哪个很像，哪个改进后更像。1、你们看看这些都是什么数字？2、这个数字像几？怎么才能让它更像这个数字呢？三、出示幼儿用书，请幼儿说说书上的小朋友是怎样用身体比划出数字来的。1、这个小男孩用手指和五官都比划出了什么数字？2、除了用手指，这些小朋友用身体的其他部位摆出了什么数字？3、这3位小朋友摆出的数字密码是多少呢？四、出示数字12的卡片，引导幼儿探索两两结伴，合作用身体变出相应的数字。1、先将幼儿分成2人一组，请他们自己商量尝试。2、刚才是1个人变数字，这次请你们2个人合作变数字。想想2个人怎么变出数字12？3、你们觉得谁变的12最像呢？五、将幼儿两两分组，请每组派-位代表依序抽签，两人根据抽到的两位数字创作身体动作，然后请其他组的幼儿猜测。1、请各组派1位小朋友来抽1个数字，2个人商量怎么用身体摆出这个数字，看其他小朋友能不胆猜对，要是能猜对你们就成功了。活动中让幼儿根据数字的特点来用身体来做其造型。活动中幼儿都教学反思积极参与，说我也会。很多小朋友说我会另外一种来比。看得出幼儿都主动去思考探究。