辅导员教育格言范文 5页

辅导员教育格言范文　　　　导语：所谓“教师成长”第一个是生长智慧第二个是增加快乐下面由小编为您整理出的辅导员教育格言内容一起来看看吧　　　　1)踏踏实实工作认认真真育人　　　　2)不尊重学生就是不尊重自己　　　　3)师也者教之以事而喻诸德也　　　　4)岂能尽如人意但求无愧我心　　　　5)静心的做老师尽心的教学生　　　　6)认认真真教书踏踏实实做人　　　　7)如果要挖井就要挖到水出为止　　　　8)甘为人梯以身作则言传身教　　　　9)培养人就是培养他对前途的希望　　　　10)教育之于心灵犹雕刻之于大理石　　　　11)愿作园丁勤浇灌甘为蜡炬尽燃烧　　　　12)俯首甘为孺子牛挥蹄勇做千里马　　　　13)重要的不是思想而是思想的深度　　　　14)只有整个人类的幸福才是你的幸福　　　　15)一息尚存需努力留作青春好范畴　　　　16)用心对待每个孩子用诚对待每位家长　　　　17)做本真教师教本色语文育世纪人才　　　　18)用真诚的心去温暖孩子们伴随他们成长　　　　19)给爱涂上爱的底色爱是教育最有效的密码！　　　　20)勤对工作爱对学生礼对家长谦对同事 　　　　21)从教一天敬业一天奉献一天育人一天　　　　22)终生学习永无止境；甘为人梯其乐融融　　　　23)让星星撒满整个夜空让孩子填满整个心胸　　　　24)望远镜可以望见远的目标却不能代替你走半步　　　　25)教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育　　　　26)生活中做个正直的人；工作中做个踏实的人　　　　27)教师的加法是增加桥粱教师的减法是减少荒凉　　　　28)尊重儿童不要急于对儿童作出或好或坏的评价　　　　29)学生对教师的尊敬的唯一源泉在于教师的德和才　　　　30)教育即生长生长就是目的在生长之外别无目的　　　　31)用书籍滋润着自己的心灵把爱心奉献给每一位学生　　　　32)教学相长在教育和教学过程中我们也会学到很多　　　　33)用殴打来教育孩子不过和类人猿教养它的后代相类似　　　　34)教育理念：用我所有的才能创造一片属于孩子的天空　　　　35)创新是一个民族进步的灵魂是国家兴旺发达的不竭动力　　　　36)愚蠢的教师只会传授真理聪明的教师应教孩子发现真理　　　　37)窗外：灯红酒绿名来利往；讲台：一如继往演绎精彩　　　　38)成功的人是跟别人学习经验失败的人只跟自己学习经验　　　　39)在教学上要做教师兼学者；在写作上要做学者兼教师　　　　40)积极的思考成就积极的人生消极的思考成就消极的人生　　　　41)教育工作中的百分之一的废品就会使国家遭受严重的损失　　　　42)初期教育应是一种娱乐这样才更容易发现一个人天生的爱好 　　　　43)读书无疑者须教有疑有疑者却要无疑到这里方是长进　　　　44)廉洁方能聚人、律己方能服人、身正方能带人、无私方能感人　　　　45)教育能培养出人才也能压抑人才所以教育者要时时处处谨慎从事　　　　46)用最少的悔恨面对过去；用最少的浪费面对现在；用最多的梦面对未来　　　　47)我相信讲台就是锻炼我、锤打我的地方我将永远爱我所爱无怨无悔　　　　48)用快乐的音符启迪孩子们的心灵让他们拥有一个真、善、美的小世界　　　　【延伸阅读】论辅导员的“三自”教育　　　　我们经常跟学生倡导自我教育、自我管理和自我服务所谓自我就是内心深处的自己毫不掩饰、最的自己希腊德尔斐神庙刻着苏格拉底的铭言——认识你自己苏格拉底认为认识自己就是认识心灵的内在原则亦即认识德性也就是人的本性一个人只有真正认识他自己才能实现自己的本性完成他自己的使命成为一个有德性的人这也是苏格拉底的那句名言“未经审视的人生是不值得一过的”的来源古人是大智慧苏倡导“知德合一”跟儒家倡导的“知行合一”是如出一辙从这点出发我们可得我们倡导学生开展“三自”教育其本源也在于辅导员自身践行“三自”教育　　　　一、自我教育　　 　　这里不谈理论不泛泛而谈所谓辅导员的自我教育在我看来最主要在于辅导员的自我学习今天许多辅导员一则自我学习能力是比较欠缺的二则大多数辅导员的学习来自培训、报告这都是不连贯、不成系统缺乏内生动力的学习方式天生瘸腿存在严重缺陷在我看来一个人的真正成长来自于自学能力这是一种从自我、从心底、从本源出发的主动型的、积极型的学习类型或者说学习状态就好比辅导员主动去开展工作跟被动开展工作效果是完全不一样的真正拥有自学能力的人并且这种能力越来越成熟的话其中爆发的能量将如同核弹爆炸的力量无穷无尽、汹涌澎湃今天要真正做好学生工作辅导员要学习的东西很多其中最重要的一点当然是辅导员自身理论素养的提升谈理论素养并不是说要写多牛逼理论水平多高的学术文章而是说辅导员工作两件核武器其中之一就是以理服人你心里有“理”方能真正说服学生、启迪学生辅导员工作背靠思政教育学科思政教育学科又背靠马列因此辅导员要提升理论素养必须在这方面下功夫简单说就是认真啃啃这方面的书别无他法不论你此前什么专业毕业进了“辅导员”门就得从“辅导员”人否则未来的辅导员工作就没有你的稳（不是立）足之地　　　　二、自我管理　　 　　辅导员的自我管理最重要的是时间管理时间管理上我曾经“钻研”过一段时间我这个人有点“变态”只要我感兴趣的领域我往往会埋头进去“游荡”一番所谓“游荡”就是买一堆相关的书回来读一开始读时间管理类的书我是脑洞大开频频感叹这帮人真牛逼竟然懂这些慢慢地到后来也许是自己的成长发现所谓时间管理其实也就是一个工具你为什么服务的工具这一点我没法跟大家明白阐述需要靠大家自己去领悟实践是最好的方式给我印象最深的是《奇特的一生》里的柳比歇夫一生完成著作巨丰其对时间掌控之精让人叹为观止时间已经完全成为他的朋友或者说完成臣服为他的工具到后来不用看表他基本能准确预估做一件事花多少时间辅导员之于时间管理在我看来就是要充分利用碎片化时间一开始不要想一口吃成个胖子罗马不是一天建成的比如看书不要一见到一本书马上就想我靠这么厚猴年马月才能看完换个思维换个角度想我今天看10页或者十分钟明天10页十分钟不知不觉可能半个月不到你就把它消灭掉了不是没有时间难的是坚持你一旦坚持下来就会成为习惯一旦成为习惯就会变成兴趣读书也会上瘾的跟尹相杰哥哥吸毒没什么区别一个月1本一年就是12本慢慢积累下来比起那些不看书的人第二年、第三年你的优势就会慢慢突显出来这种积累会慢慢从量变达成质变总会一天会像我上面所说的核弹一样爆炸出来连你都会感到不可思议　　　　三、自我服务　　　　所谓自我服务就是通过自己的努力服务自己达成自己的目标和价值对于辅导员来说我想就是践行一跟二就是服务好自我教育和自我管理管理好自己八小时之外的时间工作实在太多不存在八小时之外时间的话就是管理好碎片化时间这算是颠扑不破的真理爱因斯坦老人家早说了人的差异在于业余时间贵在坚持一个人要真能坚持好一个事离所谓成功就不会太远　　　　此前好些辅导员问方法问这问那其实世界上来什么方法都是大家知道的东西但有人去做了有人不做有人认真做了有人敷衍做实际就是学与不学不一样认真学跟敷衍学不一样不用东张西望南思北想低下头沉下心只要开始什么时候都不晚！