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教育格言感悟范文　　　　1、每个小学生必须读完100本书，才允许毕业。　　　　2、尊重学生个性，就不能拿一把尺子去衡量学生。　　　　3、不仅要把理想播在学生的心中，更要把理想珍藏在自己的梦中！　　　　4、磨练学生的心理耐受力——让学生失望一次。　　　　5、你的心里没有阳光，你的教育就不会辉煌。　　　　6、让每一个学生在学校里抬起头来走路。　　　　7、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。　　　　8、写是道德的长跑。写日记实际上是超我与本我的对话，是超我对本我的监督。　　　　9、孩子坏的习惯%都是在家里形成的。　　　　10、要让每个学生在校期间有10次以上在大庭广众之众之下大声演讲的经历。　　　　11、培养民主一是生长的土壤。　　　　12、享受教育，你就多了一些生活的诗意。　　　　13、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。　　　　14、只有爱才是最好的教师，他远远超过责任感。　　　　15、面对矛盾冲突，要尽可能的冷处理。 　　　　16、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。　　　　17、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。　　　　18、谁在保持梦想，谁就能梦想成真；谁能不懈地追寻理想，谁就能不断地实现理想。　　　　19、促使学生自我教育的教育才是真正的教育。　　　　20、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。　　　　21、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。　　　　22、在老师心目中，不应该有坏孩子，只可能有心理不健康的孩子。　　　　23、我们的老师写了日记后，对孩子的表情都不一样了。　　　　24、只要你用心，就会有。　　　　25、没有爱，就没有教育。　　　　26、即使是天才，也需要成功的机会来酿造信心。　　　　27、我们做教育的要上天入地，新教育实验就是入地。我们要做真实验，不做假实验；要做活实验，不做死实验。一线的师生是“新教育”的创造。　　　　28、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。 　　　　29、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。　　　　30、教育是一种感动。　　　　31、让学生在活动中经受道德磨练。　　　　32、善于用兵的人，不用自己的短处去攻击敌人的长处，而是用自己的长处去攻击敌人的短处。　　　　33、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。　　　　34、把孩子放到集体中教育。　　　　35、只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你的面前。　　　　36、科研应该真正打动教师的心灵！　　　　37、如果一个人的聪慧能进行最初的谋划，而在料事方面却不能把握时机，那就只能坐而空谈，而不能亲自推行自己的事业。　　　　38、世上的人乃秉受天地之气而生，除了最善和最恶的人之外，其余的众人都没有多大差别。那些最善的人是应运而生的，而最恶的人则是应劫而生的。　　　　39、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。　　　　40、分段实现大目标和超越自我。　　　　41、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。　　　　42、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。　　　　43、一个人的精神发育史，就是你的阅读史。　　　　44、教育技巧的全部奥秘在于如何去爱学生。 　　　　45、对兴趣的态度是疏而不堵。　　　　46、良好的个性胜于卓越的才智。　　　　47、有理想的人首先应该是一个会做梦的人！　　　　48、教育的本质就是培养学生一种积极的态度。　　　　49、民主是创在能力培养的土壤。　　　　50、只要行动，就有收获。　　　　51、拿起表扬的武器，机智的面对忘乎所以的学生。　　　　52、爱，首先意味着奉献。　　　　53、我们的教育不是培养创业者，而是培养守业者，就业者。　　　　54、明智的人，能在祸患未发生之时就加以防止，并能作长远考虑，消除未来的隐患。　　　　55、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。　　　　56、善良的人表面上看去一团和气，邪恶的人看上去杀气腾腾。　　　　57、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。　　　　58、没有教师的成长，学生的成长是不可能的。　　　　59、人是不会被别人打倒的，而是被自己打倒的。　　　　60、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。　　　　61、中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。 　　　　62、让学生登上前做主角。　　　　63、没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。　　　　64、在成就学生的同时成就教师。　　　　内容仅供参考