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趣味英语语法 趣味英语语法第一讲英语的词类名词：我们叫名词，是一切物体的名称，例如：football、足球track跑道、tiger老虎、television电视机、boy男孩、LiuXiang刘翔等就是名词，任何英语中的句子都必须使用名词，你说我们是不是最重要。 动词：我们特别好动，所以大家都管我们叫动词，例如：fence击剑、jump跳跃、run跑步、play打球、water浇水等一切反映某种动作的词就是我们，其实我们才是最重要的，没有动词谁知道你在干什么。 形容词：名词和动词太自以为是了，知道我们的作用吗？没有我们日月无光，一切物体都会黯然失色，知道我们是谁吗？我们就是大名鼎鼎的形容词，事实胜于雄辩：abeautifulgirl美丽的女孩，akindmother慈祥的母亲，afiercetiger凶猛的老虎，能够感觉出我们的重要了吗？美丽的、慈祥的、凶猛的，这就是我们形容词。 副词：谁说动词最重要，没有我们，谁承认你们跳得高，练得苦，移动得快，就算你们动词是绿叶吧，我们副词才是红花，看看我们的本领：jumphigh高高地越起，trainhard刻苦训练，quicklymove飞快地移动，你说哪个动词不需要我们画龙点睛，关键可是点睛啊。我们的作用不仅仅是为动词服务，有时全句都得靠我们烘托， 代词：言外之意就是用我们代替别的词，譬如：she可以代替mother母亲、sister姐妹、girlfriend女朋友，等等所有的表示单个女性的名词，我们代词不但可以代替所有的名词、数词，有时冷不丁还能代替个短语或者句型呢！别门缝里看人，我们可是最最重要的替身，没有我们的替代，谁还喜欢听你们罗嗦。I我、you你、he他、she她、it它、we我们、you你们、they他们，my我的，your你的、his他的、this这、those那些等等，就是代词。你试试看，没有我们，你们表达个事情是不是有点不方便：小鹏的妈妈在一家医院工作，小鹏的妈妈是一名医生，小鹏的妈妈工作非常努力。哈！哈1哈！罗嗦！把划线的地方换成我们代词，她，是不是即清楚又简洁。 介词：我们是英语中最活跃的词，几乎所有的句子都得请我们登场，按照现在最流行的说法，我们出镜率最高。我们特别善于团结别的兄弟姐妹，常常和名词、代词一起构成介词短语，用以表示时间、地点、条件、方式等等，看看下面的短语，知到谁是介词吗？onthetable在桌子上,underthebed在床下面,atschool在学校,forhermother为了母亲,tothestore去商店,inthemorning在早晨,withmyboyfriend和我的男朋友一起。以上划线的词就是介词，我们利害吧，没有我们，人们无法组成完整的英语句子！我们就是无处不在的介词。underon 英语中共有十种词类，我们今天认识了名词、动词、形容词、副词、代词和介词。其余四种：数词:one,two,three,four,five,six,seven连词：and,but,so叹词:oh冠词:the,a,an不在此处介绍。作业:阅读相关部分语法材料并做练习。 句子成分：MissZhou：一句话就像一棵树，是由根、干、枝杈、叶等部分组成。不同的部分有不同的作用。那么英语的句子都有哪些成分呢？英语句子的成分有：主语、谓语、宾语、状语、定语、表语等。看看例句。例句：他姐姐网球打得特别好。Hissisterplaystennisquitewell.定语主语谓语宾语状语Iamacoach.我是一名教练员。主语系动词表语晓通：新时代了，早就不提倡我包办代替了，下面也请句子成分自己，分别说一说他们各自的作用吧。 请从下面每组英语单词中找出不同之处，并在多出的字母或者变化之处下面画一条线。ball—balls球room—rooms房间dog—dogs狗bed—beds床table—tables桌子bus—buses公共汽车brush—brushes刷子box—boxes盒子watch—watches手表下一行稍微复杂一点：city—cities城市country—countries国家晓华：英语真啰嗦，名词还要分什么单数复数，复数后面整个s,或者es，真是给自己添麻烦，我们汉语多方便呀，从不分什么单数复数。 这叫科学。双炮胎，还不会一模一样呢！加个s你就有意见，动词变得还多呢！入乡随俗，学我们英语就得懂我们的规矩，还是让我给你讲讲吧！多数名词的复数直接加s,例如：book—books书desk—desks课桌student—students学生mother—mothers母亲当单词末尾的字母是：sxchsh等时，名词复数要加es。例如：bus—buses公共汽车box—boxes盒子watch—watches手表brush—brushes刷子以辅音字母加y结尾的名词构成复数时，去掉y变成i再加es。(26个字母除了aeiou五个元音字母外都是辅音字母。)例如： city—cities城市study—studies书房boy—boies男孩这样变化对吗？字母o是元音字母所以不适合这条规定，仍要直接加s。以字母f或者fe结尾的名词构成复数时，要把f或者fe改成v再写es，例如：life—lives生活shelf—shelves书架不规则变化：在英语中有少数名词的复数形式是不规则的，需要注意积累。例如：man—men男人woman—women女人child—children儿童foot—feet脚练习：按照练习册的要求做练习。 人称代词：主格、宾格、所有格以及反身带词晓华：英语真是够麻烦的，名词复数刚刚整明白，代词也来添乱，还出现那么多格，我们汉语多好，没什么格不格的，我就是我，到哪里都不变，这是表里如一。英语却出现了I（主格）me（宾格）什么的，你们英国人是不是特啰嗦啊。MissZhou：老冒了吧，英语最讲究了，不同的场合要有不同的着装，游泳时能穿西服吗?作用不同就要用不同的形式，还是先看看我给你画的表吧。 主格：就是做主语的格式，在句子中当然是做主语了。Iamsstudent.不能说Meamastudent.Theyareintheclassroom.不能说Themareintheclassroom.宾格：就是做宾语的格式，在句中做宾语。Letusgo.咱们走吧。Tellhimnottobelate.告诉他别晚了。晓通：有个小窍门，就告诉你一个，主语一般都放在句子前面，宾语放在动词的后面。明白了吗？千万别告诉别人。 MissZhou：代词的所有格太简单了，就是归谁所有的意思，所有格后面有个名词，用所有格确定东西是谁的，所有格也称之为物主代词，言外之意物归谁所有。例如：mymoney我的钱。如果把my去掉，钱就不知道是谁的了，你乐意吗？还例如：yoursister你的姐妹；hisbooks他的书；herroom她的房间ourschool我们的学校；theirteachers他们的老师，一定要注意代词的所有格同主格与宾格的区别。注:名词性的所有格，mine,yours,hers等不在此作介绍。反身代词：课下自己阅读语法读本。 英语句子的基本成分有8种：主语(subject)谓语(predicate)宾语(object)定语(attribute)状语(adverbial)补语(complement)表语(predicative)同位语(Appositive) 1)Mr.Chenisawell-knownscientist.2)Hereadsnewspaperseveryday.3)Twoandsixiseight.4)Smokingisharmfultohealth.5)ToswiminKunmingLakeisagreatpleasure.6)Whatweshalldonextisnotyetdecided.可以作主语的有名词、代词、数词、不定式、动名词、从句等．主语一般在句首。主语： 1)Thenewtermbeginsonthe1stofSeptember.2)Sheseemedtired.3)Whathaveyoubeendoing?4)Whathaveyoudone?5)Hewasoftenlaughedatforthis.6)I’dratherhedidn’tcometomorrow.谓语:说明主语的动作，状态或特征。　　　做谓语的词类是动词． 宾语:宾语通常在及物动词和介词的后面．．1)Ithinkitrighttohelpher.2)Mylittlesisteralwayslikestoaskquestions.3)Wouldyoumindcomingearliertomorrow?4)HeaskedmewhatIwasgoingtodoinsummer.可以做宾语的词类是名词．代词．数词．不定式．动名词．从句等 系动词：1）beseemappear2)looksoundtastesmellfeel3)getturngrowbecomego4)stayremainkeepcontinue感官类变化类维持类 表语：表语通常在系动词后。1)Myuncleisaprofessor.2)Helookedtired.3)Thebasketballmatchison.4)Allthepupilsareontheplaygroundnow.5)Ouraimwastowinmoremedals.6)HisworkisteachingFrench.7)Thequestioniswhocanreallyrepairthemachines. 定语:是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子.注意：单个词常置被修饰词前，短语．从句置后．Thegirlintheclassroomneedsapenofyours.Theboyneedsacoffeecup.ThebestboyhereisTom.Thereisnothingtodotoday.Thesmilingboyneedsapenboughtbyhismother.ThisisthenewdictionarywhichIboughtyesterday. 状语：状语修饰动词、形容词、副词及其相应的短语或从句．句子，说明方式、因果、条件、时间、地点、让步、伴随、程度、目的等。位置较灵活．1)Shesingsquitewell.2)OnSundays,thereisnostudentintheclassroom.3)Hesitsthere,askingforapen.4)Theboyneedsapentodohishomework.5)IfIhavesomesparetime,IwilltakeupGerman. 同位语：是在名词或代词之后，重复指代并进一步说明名词或代词的成分。常置被修饰词语后．可以做同位语的词类有名词．代词．从句等．Westudentsshouldstudyhard.Weallarestudents.Bush,PresidentoftheUnitedStates,willvisitChinanextmonth.Thesuggestionthatanewbridgebebuiltherewasaccepted.Wewereoverjoyedatthenewsthatourteamhadwon. 补语:补充说明主语或宾语.做“宾补”时在宾语后，做“主补”时在谓语后．可以做补语的词类与可以做表语的词类相同．1)Thegovernmentappointed（任命）herchiefdelegate（代表）totheconference.2)Idon’tbelievethestorytrue.3)Youshouldputyourthingsinorder.4)Thedoctoradvisedhertostayinbedforaweek.5)Wesawthepupilsplayingbasketball.6)ShewaselectedmonitorofClass1. 用符号标出下列句子的成分：1)Isawyouruncleintheshopyesterday.2)HerfatherbecameaPartymemberin1950.3)Tosleeponaspringbedisverycomfortable.4)Mr.HopkinsteachesMaryEnglish.5)SheknowshowtoteachEnglishproperly. 用符号标出下列句子的成分：6)Thenextmorning,wefoundhimlyinginbed,dead.7)BeingChinese,wecaremuchabouthowmanygoldmedalstheChineseteamhasgot.8).Whoareyoulookingfor? 9).Itwasapitythatyoudidn’twatchthatwonderfulfootballmatch.10)IthinkitnecessaryforustolearnEnglish.12)Manyaccidentswhichoccurinthestreetscouldbepreventedifweweremorecareful.13)Thewatchwhichhermothergavetoherworksverywell.14)Hisdelayofanhourisduetothefactthatthetrainmetwithaminoraccident. 1)Heknowsthesecret.2)Thestudenthasimprovedhiswayoflearning.3)Everyoneeatsapieceofcake.Findouttheobject（宾语） Findoutthesubject（主语）ineachsentence1)Wewonthegame.2)Thattheearthrunsroundthesuniswellknown.(=It’swellknownthattheearthrunsroundthesun.) 3)Whetherhe’llcomeisnotknown.4)Howwecanhelpthetwinswillbediscussedatthemeeting.5)Whenthey’llstarttheprojecthasnotbeendecidedyet. 1)Heknowsthesecret.2)Thestudenthasimprovedhiswayoflearning.3)Everyoneeatsapieceofcake.Findouttheobject 4)Theydon’tknowwhattheyshoulddo.5)Ijustwanttounderstandwhyyoucan’trememberEnglishwords.6)Wedon’tknowwhethertheyareright. Doyoufindpredictivesinthefollowing? 1）Whatshesaidisnottrue.2)Shestilllooksyoungthoughsheisover40.3.Myproblemisthatweareshortofhands. 4.Theweatherturnedouttobegood.5.Thefoodinthedishhasgonebad.6.Myproblemiswhetherwegotherebytrain. 同位语从句的引导词常用that,wh-,how等。e.g.Ihavenoideawhenhewillbeback.howhecangetthetreasure.wheretheconcertwillbehold.whocanfinishthework.whyithappened.whichpenismine.whatweshoulddonext.whomtheyaretalkingabout.whetherit’llraintomorrow.thatourfootballteamwonthegame. 其后常用同位语从句的名词主要是抽象名词，如：belief,doubt,fact,hope,idea,news,problem,thought,message,possibility,suggestion,advice等等。 1.Theyexpressedthehopethattheywouldvisitourschoolagain.2.Thenewsthathewillcometomorrowmakesussurprised. 第三讲时态简介MissZhou：问你一个问题，随着时间的变化，物体是不是也随之变化，例如：树长高了，人长大了，衣服变旧了等等。英语的时态也是同样的道理，随着时间的变化，谓语动词的形态也要随之变化，时—时间，态—谓语动词的形态。看看英语的时态，怎么一个随着时间变化谓语动词也变化。 规范的说法是这样：英语时态：不同时间发生的动作要用不同的谓语动词形式表示。能整明白吗？最好背下来这句话，对于后面的理解会有帮助。简单介绍如下一般现在时：经常性的、习惯性的动作或状态谓语动词时间Wecleantheroomeveryday.我们每天打扫房间。构成：动词原形现在进行时：此刻当前正在进行的动作。谓语动词时间Wearecleaningtheroomnow.我们正在打扫房间。构成：be+现在分词（doing） 一般将来时：打算、即将发生的事情。谓语动词时间Wearegoingtocleantheroomtomorrow.我们明天要打扫房间。构成：begoingtodo(这里面的do表示是动词原形)谓语动词时间Wewillcleantheroomtomorrow.我们明天要打扫房间。构成：willdo(这里面的do表示是动词原形)一般过去时：过去发生的动作或者存在的状态。谓语动词时间Wecleanedtheroomyesterday.我们昨天打扫了房间。构成：动词的过去式 面就是关于时态的简要说明，我想，理解起来并不难吧？当然要掌握好时态，还必须听我详细道来。每一种时态都有些具体规则和注意事项，只要听我忽悠，保准你学会时态。作业：仔细阅读时态章节的内容，牢牢记住四种时态的用法和构成。 II)书面表达(09全国卷)假定你是李华，正在英国接受英语培训，住在一户英国人家里。今天你的房东MrsWilson不在家，你准备外出，请给MrsWilson写一留言条，内容包括：1．外出购物2．替房东把书还给市图书馆3．Tracy来电话留言：1)咖啡屋(BoltonCoffee)见面取消2)此事已告知Susan3)尽快回电注意：1．词数100左右；2．可以适当增加细节，以使行文连贯。 第四讲一般现在时(上)在所有英语时态中一般现在时是比较啰嗦的一个时态，说起来确实比你们汉语麻烦一点，但是只要静心听我讲，保证你能整明白。一般现在时定义：经常性、习惯性的动作或状态。例如：Idomorningexerciseeveryday.我每天进行早锻炼。经常性、习惯性的动作。Ilikemusic.我喜欢听音乐。习惯性的状态Hegoestothesupermarketeveryweek.他每周去超市。经常性、习惯性的动作Wearestudents.我们是学生。存在的状态。 一般现在时be动词的用法：am,is,arebe动词是一种联系动词，严格说起来应该称之为系动词,这种动词不像其他动词，如：play打球、walk走路、jump跳跃等，它只起到一种连接作用，反映不出动作来。be动词的用法简单并且易于掌握，但是在英语中属于特例，不具备广泛的意义，英语中绝大多数的动词都是行为动词，它的使用方法与be动词不同，以后我们会详细讲解。am只有主语是I“我”这个词的时候，后面用am，这是固定搭配。Iamastudent.肯定句我是一名学生。AmIastudent?疑问句我是一名学生吗？ is当主语是单数时，后面的系动词用is例如：he他，she她，it它，school学校，this这个，whichcity哪座城市，thebook那本书等等。Schoolisover.放学了。肯定句Thisisabook.这是一本书。Heisnotastudent?他不是一名学生。否定句Whichcityismoreinteresting?哪座城市更漂亮？Thebookisinmyroom.那本书在我的房间里。are当主语是复数时，后面用are.例如：we/you(你、你们后面都用are)/they他们/those那些/myfriends我的朋友等。Theyareallteachers.他们都是教师。Thosearemyclothes.那些是我的衣服。Myfriendsarealluniversitystudents.我的朋友都是大学生。 构成疑问句时be动词提前比较下面两句的区别：自己画一辆小汽车，把are放在里面，变疑问句时，把小汽车开到前面去。Theyareintheclassroom.他们在教室里。Aretheyintheclassroom?他们在教室里吗？Yes,theyare.肯定回答No,theyaren’t.否定回答JaneisanEnglishgirl.肯定句语序IsJaneanEnglishgirl?疑问句语序。Yes,sheis.肯定回答No,sheisn’t.否定回答 否定句在be动词后面加not.Theyarenotintheclassroom.他们不在教室。否定句在be动词后面直接加notIamnotateacher.我不是一名教师。否定句在be动词后面直接加not 第五讲一般现在时(下)什么叫做行为动词：walk走路、sing唱歌、water浇水、play踢球等表示人的行为的动词，我们称为行为动词或者实意动词（有实在意义，不像be动词只起联系作用），英语中绝大多数的动词都是行为动词，他同我们前面所说的be动词有很大的区别。一般现在时时态构成：用动词原形。如：IliveinHongKong.我住在香港。（肯定句）live就是动词原形（没有发生词形变化）lives/living是动词原形吗？对！不是动词原型，因为发生了变化。Theyworkinaschool.他们在一所学校工作。work就是动词原形Wecleantheroomeverymorning.我们每天早上打扫房间。clean就是动词原形 容易出现的问题:IamliveinHongKong.知道这句话哪里错了吗？这可是你们常常出现的问题，找出了问题所在，我想以后就不会再犯此类错误了。答案：IliveinBeijing.系动词be(am)和行为动词的原形live不能同时并列使用。难点一：在一般现在时里，当主语是第三人称单数时（以下简称第三单），如：he他，she她，it它，myfather我的父亲，Tom汤姆等，谓语动词要加s/es例如：play—plays打球，see—sees看,watch—watches观看,（注意be动词除外）.同学们是不是想起来我们前面也学过一种词形变化需要加ses，对，就是名词变复数时也要加ses，把名词变复数同动词第三人称单数的变化比较一下，会帮助你牢固掌握这一知识点。 第三单+sThemeetingbeginsat8.begin变成了begins会议开始在八点。TomlivesinBeijing.live变成了lives汤姆住在北京。第三单+es一般现在时第三人称单数动词加es的情况和名词变复数的规则差不多。以ch/sh/ss/x/o结尾的动词加es例如：HewatchesTVeveryevening.他每天晚上看电视。watch变成了watchesShebrushesandwashesat7inthemorning.brush变成brusheswash变成washes她在早晨七点钟刷牙洗脸。 个别动词在变成第三人称单数时，不是加s/es，而是特殊变化。例如：have=--has.Hehasonebrotherandtwosisters.他有一个兄弟两个姐妹。have—has特殊变化详细的变化规则请看表格： 难点二疑问句与否定句的构成：要建立助动词的概念。英语中的否定句、疑问句都要使用助动词（一般现在时中be动词构成的句子除外），不同时态助动词不同。一般现在时的助动词是do和does，助动词一般没有含义，只起到协助动词的语法作用。否定句IdonotliveinBeijing.我不住在北京。do是助动词,和not一起构成否定句。不能用:IamnotliveinBeijing.IlivenotinBeijing. 疑问句DoyouliveinHongKong?你们住在香港吗？Do是助动词构成疑问句。Dotheycleantheroomeveryday?他们每天打扫房间吗？Do是助动词构成疑问句。难点三当主语是第三人称单数时，构成否定句、疑问句要使用助动词does,does后面的谓语动词需还原。例如：DoesheliveinBeijing?他住在北京吗？助动词还原（不要再使用lives,）与肯定句进行一下比较，看看有什么区别：HelivesinBeijing.动词live变成lives MissZhou：别说我没有提醒你，一般现在时的这种变化特别容易忽视和混淆。当主语是第三人称单数，构成疑问句和否定句时，要使用助动词用does,后面的行为动词要还原。把下面这句话背下来，你就不容易犯错误了。Doeshismotherworkinahospital?他的妈妈在医院工作吗？Yes,shedoes.No,shedoesn’t.简略回答使用助动词。MissZhou：听我讲完一般现在时，有点晕乎吧，在英语的时态中，变化最多的也是最麻烦的就是一般现在时，其他时态的变化都没有这么复杂，所以千万不要害怕，不要气馁，相信我的话，越学就会感到越容易了。先看看下面表格的归纳，然后做一做练习吧，他能帮助你巩固刚才学习的知识。 作业：认真完成时态练习中的相关部分作业。 第五讲一般过去时（上）一般过去时是指：过去发生的动作或存在的状态。例如：Theycleanedtheclassroomyesterday.昨天他们打扫了教室。过去发生的动作。IamateachernowbutthreeyearsagoIwasastudent.过去存在的状态。现在我是一名教师，三年前我是学生。一般过去时be动词的用法：waswere一般过去时be动词的用法，同一般现在时be动词的用法基本相同。不过是时间从现在变成了过去，动词am/is/are变成was/were.。在一般现在时态中使用am/is时，在一般过去时态中要变成was.在一般现在时态中使用are时，在一般过去时态中要变成were，例如： Iwasastudent.比较Iamastudent.我过去是学生。我现在是学生。Hewasastudent.Heisastudent.他过去是学生。他现在是学生。Wewerestudents.Wearestudents我们过去是学生。我们现在是学生。构成疑问句将be动词提前，构成否定句在be动词后面加not.这一点同一般现在时的变化规则相同。请看下面两个时态的比较： 一般过去时行为动词的用法。一般过去时态的构成：用动词的过去式。如：IlivedinShanghai..我过去住在上海。（肯定句）lived就是动词的过去式，动词的原形是liveTheyworkedinafactory.他们在一家工厂工作。worked就是动词的过去式，动词的原形是workWegotupatfiveyesterday.我们昨天五点钟起床。got就是动词的过去式，动词的原形是get难点一：动词过去式的构成：规则动词的过去式+ed,不规则的动词没有变化规律，需要逐个记忆。规则动词过去式的变化规则，请看下面的表格： 详细内容见语法阅读材料作业：认真完成时态练习中的相关部分作业。 第八讲一般将来时（下）一般将来时是指：即将发生的动作，这里我们介绍两种常见的一般将来时用法。begoingtodo（do表示这里要用动词原形）will/shalldo的用法。（do表示这里要用动词原形）这里begoingto这个短语相当于助动词，/will/shall是助动词。这个时态构成比较简单，看看肯定句、疑问句和否定句分别是怎样构成的。Begoingto+动词原形结构：I"mgoingtoseehimtomorrow.明天我要去看他。begoingto+动词原形seewearegoingtoplanttreesnextSunday..下星期天我们要去植树。begoingto+动词原形plant 1）.一般现在时：2）.一般过去时：__________________________________________3）.现在进行时：4）.过去进行时：__________________________________________5）.一般将来时：6）.过去将来时：7）.将来进行时*：__________________________________________8）.现在完成时：9）.过去完成时：10）.现在完成进行时：请用动词write写出以下十种时态。 4．实例：(请翻译以下句子)1）.他通常晚饭后做作业。2）.他昨晚做的作业。3）.他现在正在做作业。4）.他昨天9点钟时正在做作业5）.他将在明天晚上做作业。6）.他说他将在明天晚上做作业。7）.明天8点钟将在做作业。8）.他已经做完作业了。9）.他来这里前已经做完作业了。10）.这两周来我们一直在做许多作业。（does）（did）（isdoing）（wasdoing）（willdo）（woulddo）（willbedoing）（hasdone）（haddone）（havebeendoing） 构成疑问句时，将助动词be提前。例如：Areyougoingtoseehimtomorrow?你明天去看他吗？助动词be放在句首。Yes,Iam.No,Iamnot.肯定及否定回答。构成否定句时，在助动词be后面加notIamnotgoingtoseehimtomorrow.be动词+notwill或者shall+动词原形结构(按照传统英语的习惯，第一人称用shall其他人称用will，现代英语已经没有这个明显的区别了，但是第一人称的疑问句仍然要用shall)TheywillvisittheGreatWall他们要去参观长城。will+visit(visit是动词原形) ItwillbeherbirthdaynextSaturday.下个星期六是她的生日。Will+be(be是动词原形，这里不能使用am/is/are)构成疑问句时，将助动词will或者shall提前。例如：WilltheyvisittheGreatWall?他们要去参观长城吗？Will（是助动词）提前构成疑问句。构成否定句时，要在助动词will/shall后面加not.例如：TheywillnotvisittheGreatWall.他们不去参观长城。助动词will+not作业：完成练习册中相关练习。 第七讲定语及从句知识定语：定语的作用是不能忽视的，就是锁定范围。我们一般只对名词或者代词负责任，其他人（词类）的闲事我们不太管，例如：hismother他的妈妈,agreenshirt一件绿色的衬衫，abookonthetable在桌子上的那本书,知道谁是定语吗？his他的,agreen一件绿色的，onthetable在桌子上的。单词作定语一般放在所修饰的名词之前，短语或从句作定语时常常放在修饰词的后面。练习：知道下面的句子谁是定语吗？请用横线画下来，并且说明是什么词有幸充当我们定语。TheoldworkercomesfromDaqing.那位老工人来自大庆。Thegirlinredismysister.穿红衣服的女孩是我的妹妹。Themanwhoisstandingintheroomismybrother.那个人站在房间的是我的兄弟。 答案：划线的部分就是定语TheoldworkercomesfromDaqing.单词作定语Thegirlinredismysister.介词短语作定语。Themanwhoisstandingintheroomismybrother.主从复合句在基础知识部分里我们学习了句子成分，知道英语的句子成分有主语、谓语、宾语、定语、状语等，那么句子成分又是怎样构成的呢？单词可以做句子成分，例如：Hetoldusastory.他给我们讲了一个故事。He是主语told是谓语、us/astory是宾语、分别由单词担任。短语也可以做句子成分，例如：Thethreetallandstrongmenarebasketballplayers.短语做定语主语 ThedogbehindthetreeisLily’s.介词短语做定语置后句子也可以做句子成分，也就是说句子中可以套句子，就像一棵树有主干也有枝干。句子中也有主句和从句之分。除谓语以外其他句子成分都可以用从句表示，我们称这样的句子为主从复合句。主语从句：言外之意，就是从句在主句中只起到主语的作用，例如：简单句：Itisright.这是正确的。复合句：WhatIsaidisright.我说的话是正确的it是单词做主语WhatIsaid也是主语，因为它是句子，所以叫主语从句。状语从句：句子作状语。Ibecameastudentatsixyearsold.介词短语作状语六岁时我成为了一名学生。IbecameastudentwhenIwassixyearsold.从句作状语六岁时我成为了一名学生。 定语从句：在复合句中修饰名词或代词的从句叫做定于从句，被定语从句修饰的名词或代词叫先行词。定语从句必须放在先行词之后。例如：Thisisthemanwhowillgiveusatalkaboutthe28thOlympicGames.这就是要给我们做28届奥运会报告的那个人。man是先行词，who是关系代词，是从句的主语，who就是前面的man由它引导定语从句。引导定语从句的关系代词有：whowhomwhose(一般指人)which(一般指物),that(指人或者物)，where(地点)，when(时间)，why(原因)等。Thisisthedoctorwhosavedtheboy’slife.这就是救那个那还生命的医生。who引导定语从句修饰doctor.ThisisabookwhichtellsusaboutChinesehistory.这是一本（给我们）讲述中国历史的书。which引导定语从句Thisisthebikewhichyouarelookingfor.这就是你在寻找的那辆自行车。which引导定语从句 英语句子种类与类型I、句子种类（按交际用途分）陈述句、疑问句、祈使句、感叹句、THERE-BE存在句II、句子类型（按句子结构分）简单句、并列句、复合句、并列复合句提纲 I、句子种类（按交际用途分）陈述句、疑问句、祈使句、感叹句、THERE-BE存在句 1、陈述句说明一个事实或陈述一个看法，有肯定式和否定式，语序是主语在前，谓语在后。Shearrivedearly.Shecannothavearrivednow.注：1）半否定句(hardly,scarcely,little,few)Ihardlyknowanythingaboutit.2）部分否定句与全否定句Idon’tlikeboththefilms.IlikeneitherCathynorMary.3)否定转移Idon’tthinkitwillbeverycoldtoday.(believe,expect,suppose,imagine)I、句子种类 2、疑问句有一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反义疑问句。I、句子种类1）一般疑问句用来询问一件事，答案通常是yes或no，注意语序。Haveyouanythingtosay?Didsomeonephonemelastnight?Can’tyouunderstandit?Isn’titabeautifullake?---Haven’tyoubeentotheUK?---No,Ihaven’t. 2）特殊疑问句疑问词有who,whose,what,which,where,when,why,how等。I、句子种类（1）陈述语序Whowasthefirstmaninspace?（2）倒装语序Whoareyoutalkingabout?注：A、简略式Whynotgoalone?Whygetsoangry?How/Whatabouttakingarest?B、复杂特殊疑问句Whatdoyouthinkhehasdone? I、句子种类3）选择疑问句(1)以一般疑问句为基础Isheateacheroradoctororapoliceman?ShallIhelpyouorcanyoumanage?(2)以特殊疑问句为基础Whichdoyouprefer,redwineorwhite?Howshallwegothere,bybusorbytrain? I、句子种类4）反义疑问句1.TomhardlyknowsFrench,doesn’the?2.—Marydidn"tfailherexam,didshe? 3、祈使句表达命令、要求、请求、劝告等，用原形。I、句子种类1）带第二人称的祈使句Bequiet,please.Don’tmakeanynoise!Youcallataxi.Don’tyouforgetit.(强调)Givemeahand,will/won’t/would/wouldn’you?2）带第一、三人称的祈使句Letmetryagain.Let’sgo.Letusgo.Let’snotsayanythingaboutit./Don’tlet’ssay…Lethimbehereby10o’clock. I、句子种类3、祈使句注意：1、加强语气Dobecarefulofmybrokenleg.Doletmehaveanothertry.2、祈使句的省略式A:ShallIopenthewindow?B:Yes,pleasedo./No,pleasedon’t.A:Shallwewatchthegame?B:Yes,let’s. 4、感叹句由what或how引导的，表示惊奇、愤怒、赞赏、喜悦等。I、句子种类Whatacutebabyitis!Whatfineweatherwehavetoday!Whatagoodtimewehadlastnight!Howfoolishsheis!Howclearlyyouspeak!Howcleveraboyheis! I、句子种类5、THERE-BE存在句Thereisaclockonthetable.OncetherelivedakingcalledLear.Theregoesthebell!Herecomethebus.Herehecomes.Thereusedtobeavillageatthefootofthemountain.Thereiscertaintobeaheavyraintonight.Thereseemstobesomemisunderstanding.Thereisababycryinginthenextdoor.Therebeingnobus,wehadtowalkhome. II、句子类型（按句子结构分）简单句、并列句、复合句、并列复合句 二、句子类型1、简单句只包含一个主谓结构，个个成分都是单词或短语的句子。AllroadsleadtoRome.Hegotup,dressedquickly,washedhimselfandwentout.Isheasuperman?Don’tbeshy.Haveatry.Themandressedinblackseemstobeaspy. 二、句子类型2、并列句包含两个或更多互不依从的主谓结构，分句由并列连词and,then,but,or,orelse,so,for,while,when;both…and,either…or,neither…nor,notonly…,butalso,aswellas等来连接。Heisabasketballfan,andhiswifeisavolleyballfan.Honeyissweet,butthebeestings.Don’tbelate,forthereisameeting.Hurryup,oryou’llbelate.Heworkshardwhilehisbrotherisalazybone.HewasenjoyinghisKFCwhenafriendcame. 二、句子类型3、复合句复合句的某个成分，如主语、宾语、表语、同位语、定语、状语等，由另一个句子承当。（1）名词性从句主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句统称为名词性从句。宾语从句注意事项：引导词、语序、时态呼应、语态。主语/表语/同位从句注意事项：引导词、语序、语态。注意：1、whether与if的区别；2、陈述句变来的名词性从句由什么引导。那么，一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、感叹句变来的呢？ 二、句子类型3、复合句（2）定语从句=先行词+引导词+其它。引导词的选用取决于：1）先行词；2）先行词的修饰语；3）引导词在定语从句中的成分。注意：定语从句中的主谓一致； 3、复合句(3)状语从句即用作状语的分句,可作下列状语：1、时间（after,before,as,when,while,since,till,until,whenever,aslongas,assoonas;themoment,everytime,nexttime;nosooner…than,hardly…when）；2、地点（where,wherever）；3、方式（as,asif,asthough）；4、程度（as…as,morethan,so…that,such…that）；二、句子类型 5、原因（because,since,as,nowthat,that）；6、结果（,sothat,so…that,such…that）；7、目的（sothat,inorderthat,incase）；8、条件（if,unless）；9、让步（though,although,evenif,eventhough,inspiteofthefactthat,whenever,wherever,whoever,whichever,However,nomatterhow,whether）。二、句子类型(3)状语从句