四年级趣味英语兴趣小组 15页

社团活动记录本二O一四学年第一学期英语口语社团活动计划序周次内容17用英语自我介绍28英语动画片SnowWhite39英语故事--threelittlepigs410英语歌曲ifyouarehappy511英语剧小红帽LittleRedRidingHood612英语对话角色表演713英语演讲IloveEnglish814英语常用生活用语915英语朗诵ourschool1016西方节日，文化介绍1117英语歌曲threebears1218英语小电影欣赏《精灵鼠小弟》1319英语手抄报设计(主题：friends) 14151617 社团活动学生名单序姓名班级序姓名班级1四522四52四523四53四524四54四525四55四526四56四527四57四528四58四529四59四530四510四531四511四532四512四533四513四534四514四535四515四536四516四537四517四538四518四539四519四540四520四541四521四542四5 社团活动活动记录(1)组名趣味英语时间第7周地点辅导老师活动内容用英语自我介绍参加人数42活动过程Introduceyourself（自我介绍）Hi!/Hello!/Goodmorning!/Goodafternoon!Mynameis…Iamagirl/boy.Iamfrom…/Icomefrom…Iamastudentofclass…grade6.Mybestfriendis…Myfavoritecoloris…Myfavoritefoodis…Myfavoritesuperstaris…Ilikereadingbooks/playingfootball/listeningtomusic………Thisisme!Ihopetomakefriendswithyou!Thankyou!活动效果孩子们基本学会用古英语自我介绍社团活动活动记录(2)组名趣味英语时间第8周地点辅导老师活动内容英语动画片SnowWhite参加人数42活动过程Watchthemovie：SnowWhiteNewwords&sentences：walk（走）work（工作）It’shomefromworkwego.(我们回家上路。)Whatfunnynamesforchildren!(孩子们的名字多有趣啊！)I’malittlesleepymyself.(我自己想睡了。)Sleepy（想睡的；打瞌睡的）myself（我自己）yourself（你自己）yourselves（你们自己）himself（他自己）herself（她自己）itself（它自己）活动效果学生欣赏了英语电影《白雪公主》的一个片段，并将该片段中的一些学生较易接受的新词新句教授给学生认读识记，让学生在欣赏之余能够学到新知识 社团活动活动记录(3)组名趣味英语时间第9周地点辅导老师活动内容英语故事--threelittlepigs参加人数42活动过程Onceuponatimetherewasandoldpigwiththreelittlepigs,andonedayshesaidtothem:“Mychildren,itistimeforyoutogooutintheworldandseekyourfortunes”.So,biddingtheirmothergood-bye,thethreelittlepigssetouttoearntheirliving.Thefirstlittlepig,whosenamewasWhitey,metamanwithabundleofstrawandsaidtohim:“Please,mister,willyougivemethatstrawtobuildahousewith?”ThemangaveWhiteythestraw,andhebuilthimselfahousewithit.Thesecondlittlepig,whosenamewasBlackey,metamancarryingsomewood,andhesaidtohim:“Please,mister,willyougivemethatwoodtobuildahousewith?”“No,no,”repliedBlackeyingreatfright.“Notbythehaironmychinny-chin-chin!”“ThenI’llpuffandI’llhuffandI’llblowyourhousein.”Nowthethirdlittlepig,whosenamewasBrownie,metamanwithaloadofbricksandhesaidtohim:“Please,mister,willyougivemethosebrickstobuildahousewith?”Themangavehimthebricks,andBrowniebuilthimselfaverysnuglittlehousewiththem.活动效果故事有趣，又有教育意义，做人不能懒惰社团活动活动记录(4)组名趣味英语时间第10周地点辅导老师活动内容英语歌曲ifyouarehappy参加人数42活动过程Let’ssing：Ifyouhappy（欢乐之歌）Ifyouhappyandyouknowit,nodyourhead.Ifyouhappyandyouknowit,clapyourhands.Ifyouhappyandyouknowit,stampyourfeet.Ifyouhappyandyouknowit,andyoureallywanttoshowit.Ifyouhappyandyouknowit,sayhaha.Haha.活动效果学生在学习歌曲的同时，感受到了英语学习的乐趣。 社团活动活动记录(5)组名趣味英语时间第11周地点辅导老师活动内容英语剧小红帽LittleRedRidingHood 参加人数活动过程Little Red Riding Hood第一场：Little Red Riding Hood家Mum： （一边把水果放在篮子里，心事重重地说）Grandma is ill. Here are some apples and bananas for Grandma. Take them to Grandma.Little Red Riding Hood：（边提起篮子，边点头说）Ok!Mum： （亲切地看着Little Red Riding Hood说） Be good. Be careful.第二场：在路上Little Red Riding Hood： Wow！Flowers, how beautiful! （放下篮子采花）One flower ,two flowers, three flowers.Wolf：（随着一阵低沉的音乐，Wolf大步地走上台）I am wolf. I am hungry. (做找东西状,东张西望) Here is a little red riding hood. Hi! Little Red Riding Hood. Where are you going? (做狡猾的样子和Little Red Riding Hood打招呼)Little Red Riding Hood：(手摸辫子，天真地回答)To Grandma’s．Grandma is ill.第三场：Grandma家 Hunter： (把小石头装进Wolf的衣服里)Grandma： I"ll thread it.Hunter： (拿起枪)Woke up!Wolf：(起床，两手托着大肚子)My stomach is so heavy.Wolf：(边跑边说) Help! Don’t shot me!Hunter： （开枪）Bang, bang!Wolf： (应声倒下)Hunter： The bad wolf is dead．Little Red Riding Hood和Grandma：Yeah! Thank you．活动效果学生喜欢，表演很精彩 社团活动活动记录(6)组名趣味英语时间第12周地点辅导老师活动内容英语对话情景表演参加人数42活动过程Hello,mayIspeektoMr.Lee?1、Speaking.(我就是。这是最常见的，没有不礼貌的意味)2、Yes.(我就是。这也是很常见的，也没有不礼貌的意味)3、Who"sontheline?(你是哪位？也没有不礼貌的意味)4、MayIknowwho"sontheline?(同上，委婉、礼貌一些)5、Wrongnumber.(打错了)6、Nosuchperson.(没有这个人--打错了)7、Youare.....?(你是...哪位?are要拉长发言，也没有不礼貌的意味)8、Heisonline.(他正在接电话)9、Heisbusynow，leavemassage？(他正在忙，要留话吗？)10、Thelineisengaged.(电话占线。表示接线生接不进去)11、What"sregarding?(什么事情？)12、Holdon.(等一下)13、Justamoment(等一下)14、Justaminute(等一下)15、Canyoucallbacklater?（过一会再打进来，好吗？）16、He"sisnothere.(他不在)活动效果打电话情景中常用英语较多，有助于学生学以致用。 社团活动活动记录(7)组名趣味英语时间第13周地点辅导老师活动内容英语演讲IloveEnglish参加人数42活动过程ILOVEENGLISH我爱英语Iamverygladtomakeaspeechhere! TodayI"dliketotalksomethingaboutEnglish.IloveEnglish.Englishlanguageisnowusedeverywhereintheworld.IthasbecomethemostcommonlanguageonInternetandforinternationaltrade.LearningEnglishmakesmeconfidentandbringsmegreatpleasure.  WhenIwasseven,mymothersentmetoanEnglishschool.Atthere,IplayedgamesandsangEnglishsongswithother kids.ThenIdiscoveredthebeautyofthelanguage,andbeganmycolorfuldreamintheEnglishworld.  Everyday,IreadEnglishfollowingthetapes.Sometimes,IwatchEnglishcartoons.Ontheweekend,IoftengototheEnglishcorner.Bytalkingwithdifferentpeoplethere,IhavemademoreandmorefriendsaswellasimprovedmyoralEnglish.  Ifyouwanttobeloved,youshouldlearntoloveandbelovable.SoIbelieveasIloveEnglisheveryday,itwilllovemetoo.活动效果学会英语演讲和朗诵的技巧社团活动活动记录(8)组名趣味英语时间第14周地点辅导老师活动内容英语常用生活用语参加人数42活动过程根据“你饿了，想吃点东西”编一段对话,然后两人一组操练对话。e.g.（参考）A:I’msohungry!Mom,canIhavesomethingtoeat?B:Allright!Whatwouldyoulike?A:Ahh,letmesee.Ahumbarger?B:No,thatisnothealthy.Iwillbuyyouabottleofjuiceandpizza.wouldliketohavethem?A:Allright.Thankyouverymuch. 活动效果既培养了学生的表演能力，又发展了他的语言表达能力。社团活动活动记录(9)组名趣味英语时间第15周地点辅导老师活动内容英语朗诵ourschool参加人数42活动过程Ourschoolisverybeautiful.Therearemanytreesandflowershere,sotheairhereisveryclean.Icanhearbirdssinging.It"ssowonderful.Ontheplayground,youcanseethestudentsplaybasketball.Sometimesourteacherplaywithus.Wefeelveryhappy.Ineachclass,therearemanypicturesinthewall.Theteachersworkveryhard.Theyloveusasifweweretheirchildren.Whenwemeetsomeproblems,ourteachersoftenhelpus.Inourschool,theteachersandstudentsarelikefirends.Iloveourschool.活动效果让学生学习了一些自己常用的新词语，而且更加热爱自己的学校。 社团活动活动记录(10)组名趣味英语时间第16周地点辅导老师活动内容西方节日，文化介绍参加人数42活动过程ChristmassongWewishyouaMerryChristmasWewishyouaMerryChristmasWewishyouaMerryChristmasAndahappyNewYearGoodtidingswebringToyouandyourkinWewishyouaMerryChristmasAndahappyNewYearoh.bringusafiggypuddingoh,bringusafiggypuddingoh.bringusafiggypuddingAndbringitouthereGoodtidingswebringToyouandyourkinWewishyouaMerryChristmasAndahappyNewYearWewon’tgo.unitilwegetsomeWewon’tgo.unitilwegetsomeWewon’tgo.unitilwegetsomeSobringsomeouthere活动效果歌曲欢快，节日氛围浓厚 社团活动活动记录(11)组名趣味英语时间第17周地点辅导老师活动内容英语歌曲threebears参加人数活动过程Threebearsliveinthesamehouse.有三只熊住在一起daddybear,mommybear,babybear熊爸爸熊妈妈熊宝宝Daddybearisfat熊爸爸真强大Mommybearisthin熊妈妈身材真好呀Babybearisverycute.熊娃娃真可爱呀Well,well,verywell一天一天长大拉!活动效果易学易懂，欢快有趣，深受孩子们喜欢。社团活动活动记录(12)组名趣味英语时间第18周地点辅导老师活动内容英语小电影欣赏《精灵鼠小弟》参加人数42活动过程Amoviebasedonthestorybychildren"sauthoraboutamousewhoisadoptedbytheLittlefamily,andhisadventurestryingtobecomeanacceptedmemberofthefamily.HefightstogainhisBrother"saffection,andtostay,whichisagainstthefamilycat"swishes.TheadventuresofaheroicanddebonairstalwartmousenamedStuartLittlewithhumanqualities,whofacessomecomicmisadventureswhilesearchingforhislostbirdfriendandlivingwithahumanfamilyastheirchild. 活动效果学生喜欢这个聪明的、热心的颇有心计的老鼠，一场和各种角色一起的冒险活动。社团活动活动记录(13)组名趣味英语时间第19周地点辅导老师活动内容英语手抄报设计(主题：friends)参加人数42活动过程1、Alifewithoutafriendisalifewithoutasun.人生没有朋友，犹如生活没有了太阳。2、Amanwhohasfriendsmustshowhimselffriendly.要有朋友，必须以友谊待人。3、Noroadislongwithgoodcompany.与良友为伴，路遥不觉远。4、Faithwillmovemountain.精诚所至，金石为开。5、Itisbettertobealonethaninbadcompany.与恶友交不如独处。6、Finefeathersmakefinebirds.小鸟需要美丽的羽毛衬托。7、Judgenotaccordingtotheappearance.勿以貌取人。8、Icannotbeyourfriendandyourflatterertoo.我不能同时是你的朋友又为你的阿谀奉承者。9、Withoutconfidencethereisnofriendship.没有信任就没有友谊。10、Afriendinneedisafriendindeed.患难见真情。11、Agoodfriendismynearestrelation.好友即至亲。活动效果学生的手抄报新颖漂亮，书写美观，设计精美。 趣味英语社团活动总结  苏联教育家彼德·洛夫斯基说“教师的个性强有力的影响着儿童的智慧、感情和意志的发展，影响着他们的生活。在教育中，一切都应以教育者的个性为基础”。教师的个性不仅影响学生的知识学习、智能发展，而且影响学生非智力因素的发展。   兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。农村小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较严重，出现学时会，用时忘的现象。长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。   本学期的活动目的是结合课本知识进行训练，一方面提高学生的口语交际能力，另一方面又巩固了学生的书本知识。通过学习，学生基本达到了教学目标的要求。   在活动过程中，我根据学生的水平，设计了与课本相关的教学内容，分别有食物单词、颜色单词、动物单词、运动单词、水果单词等，以及相关的句子表达。由于学生已学过该领域相关的一些知识，于是我在此基础上把知识进行拓展，把单词和句型多样化，复杂化。学生便在原有的知识基础上重组知识结构，因此在新的复杂的知识接受方面并不感到吃力，反而得心应手。此外，由于学生对这些知识已有概念，由于年龄特征的影响，不免会对学习产生厌倦或不屑，为了避免这些不良情绪，我在每节课上都精心设计一系列的课堂活动用以学习和操练语言，显然学生都能饶有兴趣地投入到学习活动中。   英语学习不仅是语言的学习，同时是文化的交流和才能的展现。因此我在周二英语兴趣小组的课堂上适当渗透文化知识，如中西方节日的对比、生活习惯的对比、社会现状对比等等，使学生在学习该语言的同时，也对该语言国家有简单的了解。此外，我在课堂上也让学生充分发挥自己的才能，添加歌唱、舞蹈、表演、竞赛等活动让学生在学习语言的过程，又能在各项才艺展示中获得自信、激发兴趣。   有效的课外活动是用丰富多彩的游戏、对话、竞赛来提高学习积极性，更重要的是把阶段性的英语知识加以总结，为英语语言的信息加工提供机会。每举行一次活动，学生就多一次重新考虑和寻找材料之间内在联系的机会，使一些新的信息与原有的知识相联系，把所有的孤立知识条理化、系统化。    小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的未来的学习和发展，仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。课外活动是课堂教学的辅助形式，也是课堂教学的补充和延伸。为培养学生学习英语的兴趣，教学形式要活泼多样，机动灵活。教育的艺术不在传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。因此要常与学生进行情感交流，学生会因此爱戴老师、尊重老师、爱听老师上课，从而爱听英语、爱学英语。