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- 2022-06-16 16:59:14 发布
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社团活动记录本二O一四学年第一学期英语口语社团活动计划序周次内容17用英语自我介绍28英语动画片SnowWhite39英语故事--threelittlepigs410英语歌曲ifyouarehappy511英语剧小红帽LittleRedRidingHood612英语对话角色表演713英语演讲IloveEnglish814英语常用生活用语915英语朗诵ourschool1016西方节日,文化介绍1117英语歌曲threebears1218英语小电影欣赏《精灵鼠小弟》1319英语手抄报设计(主题:friends)
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社团活动学生名单序姓名班级序姓名班级1四522四52四523四53四524四54四525四55四526四56四527四57四528四58四529四59四530四510四531四511四532四512四533四513四534四514四535四515四536四516四537四517四538四518四539四519四540四520四541四521四542四5
社团活动活动记录(1)组名趣味英语时间第7周地点辅导老师活动内容用英语自我介绍参加人数42活动过程Introduceyourself(自我介绍)Hi!/Hello!/Goodmorning!/Goodafternoon!Mynameis…Iamagirl/boy.Iamfrom…/Icomefrom…Iamastudentofclass…grade6.Mybestfriendis…Myfavoritecoloris…Myfavoritefoodis…Myfavoritesuperstaris…Ilikereadingbooks/playingfootball/listeningtomusic………Thisisme!Ihopetomakefriendswithyou!Thankyou!活动效果孩子们基本学会用古英语自我介绍社团活动活动记录(2)组名趣味英语时间第8周地点辅导老师活动内容英语动画片SnowWhite参加人数42活动过程Watchthemovie:SnowWhiteNewwords&sentences:walk(走)work(工作)It’shomefromworkwego.(我们回家上路。)Whatfunnynamesforchildren!(孩子们的名字多有趣啊!)I’malittlesleepymyself.(我自己想睡了。)Sleepy(想睡的;打瞌睡的)myself(我自己)yourself(你自己)yourselves(你们自己)himself(他自己)herself(她自己)itself(它自己)活动效果学生欣赏了英语电影《白雪公主》的一个片段,并将该片段中的一些学生较易接受的新词新句教授给学生认读识记,让学生在欣赏之余能够学到新知识
社团活动活动记录(3)组名趣味英语时间第9周地点辅导老师活动内容英语故事--threelittlepigs参加人数42活动过程Onceuponatimetherewasandoldpigwiththreelittlepigs,andonedayshesaidtothem:“Mychildren,itistimeforyoutogooutintheworldandseekyourfortunes”.So,biddingtheirmothergood-bye,thethreelittlepigssetouttoearntheirliving.Thefirstlittlepig,whosenamewasWhitey,metamanwithabundleofstrawandsaidtohim:“Please,mister,willyougivemethatstrawtobuildahousewith?”ThemangaveWhiteythestraw,andhebuilthimselfahousewithit.Thesecondlittlepig,whosenamewasBlackey,metamancarryingsomewood,andhesaidtohim:“Please,mister,willyougivemethatwoodtobuildahousewith?”“No,no,”repliedBlackeyingreatfright.“Notbythehaironmychinny-chin-chin!”“ThenI’llpuffandI’llhuffandI’llblowyourhousein.”Nowthethirdlittlepig,whosenamewasBrownie,metamanwithaloadofbricksandhesaidtohim:“Please,mister,willyougivemethosebrickstobuildahousewith?”Themangavehimthebricks,andBrowniebuilthimselfaverysnuglittlehousewiththem.活动效果故事有趣,又有教育意义,做人不能懒惰社团活动活动记录(4)组名趣味英语时间第10周地点辅导老师活动内容英语歌曲ifyouarehappy参加人数42活动过程Let’ssing:Ifyouhappy(欢乐之歌)Ifyouhappyandyouknowit,nodyourhead.Ifyouhappyandyouknowit,clapyourhands.Ifyouhappyandyouknowit,stampyourfeet.Ifyouhappyandyouknowit,andyoureallywanttoshowit.Ifyouhappyandyouknowit,sayhaha.Haha.活动效果学生在学习歌曲的同时,感受到了英语学习的乐趣。
社团活动活动记录(5)组名趣味英语时间第11周地点辅导老师活动内容英语剧小红帽LittleRedRidingHood
参加人数活动过程Little Red Riding Hood第一场:Little Red Riding Hood家Mum: (一边把水果放在篮子里,心事重重地说)Grandma is ill. Here are some apples and bananas for Grandma. Take them to Grandma.Little Red Riding Hood:(边提起篮子,边点头说)Ok!Mum: (亲切地看着Little Red Riding Hood说) Be good. Be careful.第二场:在路上Little Red Riding Hood: Wow!Flowers, how beautiful! (放下篮子采花)One flower ,two flowers, three flowers.Wolf:(随着一阵低沉的音乐,Wolf大步地走上台)I am wolf. I am hungry. (做找东西状,东张西望) Here is a little red riding hood. Hi! Little Red Riding Hood. Where are you going? (做狡猾的样子和Little Red Riding Hood打招呼)Little Red Riding Hood:(手摸辫子,天真地回答)To Grandma’s.Grandma is ill.第三场:Grandma家 Hunter: (把小石头装进Wolf的衣服里)Grandma: I"ll thread it.Hunter: (拿起枪)Woke up!Wolf:(起床,两手托着大肚子)My stomach is so heavy.Wolf:(边跑边说) Help! Don’t shot me!Hunter: (开枪)Bang, bang!Wolf: (应声倒下)Hunter: The bad wolf is dead.Little Red Riding Hood和Grandma:Yeah! Thank you.活动效果学生喜欢,表演很精彩
社团活动活动记录(6)组名趣味英语时间第12周地点辅导老师活动内容英语对话情景表演参加人数42活动过程Hello,mayIspeektoMr.Lee?1、Speaking.(我就是。这是最常见的,没有不礼貌的意味)2、Yes.(我就是。这也是很常见的,也没有不礼貌的意味)3、Who"sontheline?(你是哪位?也没有不礼貌的意味)4、MayIknowwho"sontheline?(同上,委婉、礼貌一些)5、Wrongnumber.(打错了)6、Nosuchperson.(没有这个人--打错了)7、Youare.....?(你是...哪位?are要拉长发言,也没有不礼貌的意味)8、Heisonline.(他正在接电话)9、Heisbusynow,leavemassage?(他正在忙,要留话吗?)10、Thelineisengaged.(电话占线。表示接线生接不进去)11、What"sregarding?(什么事情?)12、Holdon.(等一下)13、Justamoment(等一下)14、Justaminute(等一下)15、Canyoucallbacklater?(过一会再打进来,好吗?)16、He"sisnothere.(他不在)活动效果打电话情景中常用英语较多,有助于学生学以致用。
社团活动活动记录(7)组名趣味英语时间第13周地点辅导老师活动内容英语演讲IloveEnglish参加人数42活动过程ILOVEENGLISH我爱英语Iamverygladtomakeaspeechhere! TodayI"dliketotalksomethingaboutEnglish.IloveEnglish.Englishlanguageisnowusedeverywhereintheworld.IthasbecomethemostcommonlanguageonInternetandforinternationaltrade.LearningEnglishmakesmeconfidentandbringsmegreatpleasure. WhenIwasseven,mymothersentmetoanEnglishschool.Atthere,IplayedgamesandsangEnglishsongswithother kids.ThenIdiscoveredthebeautyofthelanguage,andbeganmycolorfuldreamintheEnglishworld. Everyday,IreadEnglishfollowingthetapes.Sometimes,IwatchEnglishcartoons.Ontheweekend,IoftengototheEnglishcorner.Bytalkingwithdifferentpeoplethere,IhavemademoreandmorefriendsaswellasimprovedmyoralEnglish. Ifyouwanttobeloved,youshouldlearntoloveandbelovable.SoIbelieveasIloveEnglisheveryday,itwilllovemetoo.活动效果学会英语演讲和朗诵的技巧社团活动活动记录(8)组名趣味英语时间第14周地点辅导老师活动内容英语常用生活用语参加人数42活动过程根据“你饿了,想吃点东西”编一段对话,然后两人一组操练对话。e.g.(参考)A:I’msohungry!Mom,canIhavesomethingtoeat?B:Allright!Whatwouldyoulike?A:Ahh,letmesee.Ahumbarger?B:No,thatisnothealthy.Iwillbuyyouabottleofjuiceandpizza.wouldliketohavethem?A:Allright.Thankyouverymuch.
活动效果既培养了学生的表演能力,又发展了他的语言表达能力。社团活动活动记录(9)组名趣味英语时间第15周地点辅导老师活动内容英语朗诵ourschool参加人数42活动过程Ourschoolisverybeautiful.Therearemanytreesandflowershere,sotheairhereisveryclean.Icanhearbirdssinging.It"ssowonderful.Ontheplayground,youcanseethestudentsplaybasketball.Sometimesourteacherplaywithus.Wefeelveryhappy.Ineachclass,therearemanypicturesinthewall.Theteachersworkveryhard.Theyloveusasifweweretheirchildren.Whenwemeetsomeproblems,ourteachersoftenhelpus.Inourschool,theteachersandstudentsarelikefirends.Iloveourschool.活动效果让学生学习了一些自己常用的新词语,而且更加热爱自己的学校。
社团活动活动记录(10)组名趣味英语时间第16周地点辅导老师活动内容西方节日,文化介绍参加人数42活动过程ChristmassongWewishyouaMerryChristmasWewishyouaMerryChristmasWewishyouaMerryChristmasAndahappyNewYearGoodtidingswebringToyouandyourkinWewishyouaMerryChristmasAndahappyNewYearoh.bringusafiggypuddingoh,bringusafiggypuddingoh.bringusafiggypuddingAndbringitouthereGoodtidingswebringToyouandyourkinWewishyouaMerryChristmasAndahappyNewYearWewon’tgo.unitilwegetsomeWewon’tgo.unitilwegetsomeWewon’tgo.unitilwegetsomeSobringsomeouthere活动效果歌曲欢快,节日氛围浓厚
社团活动活动记录(11)组名趣味英语时间第17周地点辅导老师活动内容英语歌曲threebears参加人数活动过程Threebearsliveinthesamehouse.有三只熊住在一起daddybear,mommybear,babybear熊爸爸熊妈妈熊宝宝Daddybearisfat熊爸爸真强大Mommybearisthin熊妈妈身材真好呀Babybearisverycute.熊娃娃真可爱呀Well,well,verywell一天一天长大拉!活动效果易学易懂,欢快有趣,深受孩子们喜欢。社团活动活动记录(12)组名趣味英语时间第18周地点辅导老师活动内容英语小电影欣赏《精灵鼠小弟》参加人数42活动过程Amoviebasedonthestorybychildren"sauthoraboutamousewhoisadoptedbytheLittlefamily,andhisadventurestryingtobecomeanacceptedmemberofthefamily.HefightstogainhisBrother"saffection,andtostay,whichisagainstthefamilycat"swishes.TheadventuresofaheroicanddebonairstalwartmousenamedStuartLittlewithhumanqualities,whofacessomecomicmisadventureswhilesearchingforhislostbirdfriendandlivingwithahumanfamilyastheirchild.
活动效果学生喜欢这个聪明的、热心的颇有心计的老鼠,一场和各种角色一起的冒险活动。社团活动活动记录(13)组名趣味英语时间第19周地点辅导老师活动内容英语手抄报设计(主题:friends)参加人数42活动过程1、Alifewithoutafriendisalifewithoutasun.人生没有朋友,犹如生活没有了太阳。2、Amanwhohasfriendsmustshowhimselffriendly.要有朋友,必须以友谊待人。3、Noroadislongwithgoodcompany.与良友为伴,路遥不觉远。4、Faithwillmovemountain.精诚所至,金石为开。5、Itisbettertobealonethaninbadcompany.与恶友交不如独处。6、Finefeathersmakefinebirds.小鸟需要美丽的羽毛衬托。7、Judgenotaccordingtotheappearance.勿以貌取人。8、Icannotbeyourfriendandyourflatterertoo.我不能同时是你的朋友又为你的阿谀奉承者。9、Withoutconfidencethereisnofriendship.没有信任就没有友谊。10、Afriendinneedisafriendindeed.患难见真情。11、Agoodfriendismynearestrelation.好友即至亲。活动效果学生的手抄报新颖漂亮,书写美观,设计精美。
趣味英语社团活动总结
苏联教育家彼德·洛夫斯基说“教师的个性强有力的影响着儿童的智慧、感情和意志的发展,影响着他们的生活。在教育中,一切都应以教育者的个性为基础”。教师的个性不仅影响学生的知识学习、智能发展,而且影响学生非智力因素的发展。 兴趣是学生的内驱力,引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。农村小学英语学习缺乏语言环境,学生遗忘现象比较严重,出现学时会,用时忘的现象。长此以来,会导致一部分学生成绩偏差,慢慢对英语学习失去兴趣,影响老师的正常教学。 本学期的活动目的是结合课本知识进行训练,一方面提高学生的口语交际能力,另一方面又巩固了学生的书本知识。通过学习,学生基本达到了教学目标的要求。 在活动过程中,我根据学生的水平,设计了与课本相关的教学内容,分别有食物单词、颜色单词、动物单词、运动单词、水果单词等,以及相关的句子表达。由于学生已学过该领域相关的一些知识,于是我在此基础上把知识进行拓展,把单词和句型多样化,复杂化。学生便在原有的知识基础上重组知识结构,因此在新的复杂的知识接受方面并不感到吃力,反而得心应手。此外,由于学生对这些知识已有概念,由于年龄特征的影响,不免会对学习产生厌倦或不屑,为了避免这些不良情绪,我在每节课上都精心设计一系列的课堂活动用以学习和操练语言,显然学生都能饶有兴趣地投入到学习活动中。 英语学习不仅是语言的学习,同时是文化的交流和才能的展现。因此我在周二英语兴趣小组的课堂上适当渗透文化知识,如中西方节日的对比、生活习惯的对比、社会现状对比等等,使学生在学习该语言的同时,也对该语言国家有简单的了解。此外,我在课堂上也让学生充分发挥自己的才能,添加歌唱、舞蹈、表演、竞赛等活动让学生在学习语言的过程,又能在各项才艺展示中获得自信、激发兴趣。 有效的课外活动是用丰富多彩的游戏、对话、竞赛来提高学习积极性,更重要的是把阶段性的英语知识加以总结,为英语语言的信息加工提供机会。每举行一次活动,学生就多一次重新考虑和寻找材料之间内在联系的机会,使一些新的信息与原有的知识相联系,把所有的孤立知识条理化、系统化。
小学英语教学的活动立足于现实,着眼于学生的未来的学习和发展,仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要,我们应树立大课堂的教学观,重视课外活动。课外活动是课堂教学的辅助形式,也是课堂教学的补充和延伸。为培养学生学习英语的兴趣,教学形式要活泼多样,机动灵活。教育的艺术不在传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。因此要常与学生进行情感交流,学生会因此爱戴老师、尊重老师、爱听老师上课,从而爱听英语、爱学英语。