英语音标发音表及发音规则 8页

1、英语音标发音表英语国际音标共48个音素，其中元音音素20个，辅音音素28个。对于初学者来说，若采用集中教学，要学会48个音素的发音并区别开。确实不易。笔者对音标的教学采用了相对集中的方法，即从字母名称教学过渡到部分音标教学。国际音标（英语语音）元音单元音前元音[i:][i][e][æ]　中元音[ʌ][ə:][ə]　　后元音[u:][u][ɔ:][ɔ][a:]双元音开合双元音[ei][ai][ɔi][əu][au]集中双元音[iə][εə][uə]　　辅音爆破音清辅音[p][t][k]　　浊辅音[b][d][g]　　摩擦音清辅音[f][s][ʃ][θ][h]浊辅音[v][z][ʒ][ð]　破擦音清辅音[tʃ][tr][ts]　　浊辅音[dʒ][dr][dz]　　鼻音（浊辅音）[m][n][ŋ]　　舌则音（浊辅音）[l][r]　　　半元音（浊辅音）[w][j]　　　[i:]字母组合（eeeaeie）--threetreegreensheepmeetbeefseeseekeatteameatleaveleadteacherteammeanspeakcleanpiece[æ]发音字母（a）--baghandandanthappyhatmapmadbadblackbackgladflagshall[e]字母组合eaea--headbreadpleasureelephantelectricremembersellshell8 lessonbetterbeddeskhotelyesmanyany[]字母组合irureareror--girlshirtskirtthirtythirteenthirdbirdturnburnmurdernurseturtleThursdayburgerlearnearnearthheard[ε]字母组合erorouaroaeu--teacherleaderrememberplayerspeakerfarmerpowderdoctoractormayorauthortractordeliciousgraciouspleasurefamiliarcollardollartogethertomorrowtodaylessoncontrolaroundaccountagoelephantmantabananaCanada[a:]字母组合ara--carfarmcardarmgardenfastclasslastglassplantaunt[]发音字母uoouoo--upsupperlunchfungunhuntcupbuscomemotherdosebrotherloveabovetroubleroughflourishbloodflood[]字母组合alorauourar--smallwalltalktallhallballcallwalkshortmorelordhorseforfortysportdoorfloorstoreauthorcaughtautumnfourmourncourtboughtwarmquarrelquarter[]发音字母oa--hotlostlotfoxboxmophoplosscollarnotwantwashwatch[u:]字母组合ooou--foodmoonroomgloombroomdoomgoosetoothshoedotwotruetruthbluefullprude[u]字母组合ooouuo--lookgoodfootbookwoodshouldcouldputfullbullpullpushwomanwolf[ei]发音字母aayeaaiey--namecakelategateplaneAprilplaysaymaywaygreatbreakrainpaintplaintheygrey[ai]发音字母iy--bikefinefinddieninelightnighthighmytryflyeye[au]字母组合ouow--houseoutflourgroundaccountcountsoundloudaroundmouseflowerdownnowcowhowtown[]发音字母oowoa--homecoldgonophonehostghostknowlowbelowgrowblowshowflowboatcoatgoal[i]字母组合eerear--beerdeerearnearherefierceidea[]字母组合earairere--pearbearchairairfairtherewherecare[u]字母组合ourower--hourtourflowershower[t]treetwotentontowntwentycity[d]doordulldeskdosedodogdictionary[k]kingkitekeylookcookbookkitchensky[g]girlgoodgoalgoatgradelonglanguage[m]manmakemoonmorningmovecomecomb[n]pentenninefinenightnoonmoonclean[]unclebankEnglishthinkthankjunk  singkingmorning[l]longlandlendlordflyflagblackworldcoldcouldgoalsoul[r]readredrightrunroomwrite[f]fiveflyfineflagfrogfogroofknifelifewifecoughlaughrough[v]veryeveningeveneveryvoicevestof[s]sixsitstudentsameseatkissmisscasescarf[z]zoozebrazerozapclosenosehosesupposepausethose[]thatthisthosethesethough[∫]sheepshouldershipshoeshebrushwashnationattention[h]hothophomehousehorsehowwho[w]whenwhatwherewindowwindwood[j]yesyearyellyouyouryolkyellow8 []childchickenchinachairlunchouchcatchteach[]agelanguagecabbagevegetablestagebridgejoyenjoyjoinJulyJunejunk[tr]treecountrytrytreattracktrunk[dr]drydreamdropdrivedrink[ts]studentsbootsboatsgoatsnuts[dz]goodswoodsmoodshoods48个国际音标---20个元音音标；24个辅音音标英语国际音标共48个，其中20个元音音标，24个辅音音标1、元音音标分单元音和双元音：（1）单元音12个，分为长元音（5个）和短元音（7个）长元音[i:][R:][U:][:][B:]短元音[I][R][J][[][e][A][Q]（2）双元音8个[eI][[J][aI][aJ][RI][IE][e[][J[]2、辅音音标24个（1）清浊成对的辅音8组，共16个（发声时喉咙声带振动为浊辅音，不振动为清辅音）清辅音[p][t][k][f][W][s][F][tF]（[tr][ts]）浊辅音[b][d][g][v][T][z][V][dV]（[dr][dz]）（2）其他辅音音标3个鼻音[m][n][N]3个似拼音[h][l][r]2个半元音[w][j]小测验：写出5个元音字母及其音标：小测验：请根据老师的读音写出26个字母的音标。4个包含[eI]：9个包含[i:]：7个包含[e]：2个包含[aI]：1个包含[[J]：3个包含[U:]：1个包含[B:]：单词重音的一般规律“有轻有重”是英语单词的特点。英语的词重音如同汉语的四声，是单词不可分割的一部分，是学好语调的基础，而且一些词的重音还有区分词性、词义的作用。因此我们记单词时要记住其重音位置。词的重音与次重音首先看什么是音节？一个音节由一个元音音标和一个辅音音标组成，如：comedy是___个音节，music是___个音节；单独的一个元音音标也可以构成一个音节，如I,about/E5baJt/）重音：单音节词单独读时都重读，而不必标注重音符号；两个或两个以上的音节才有重音。两个音节重音符号一般标注在第一个音节前。8 次重音：在部分含有两个音节的单词和含有3个或3个以上音节的多音节单词中，有时除了有主重音还有次重音，次重音表示读该音节时要弱于重音节而强于其他音节，如：9Chi5nese,7thir5teenth英语单词重音没有一成不变的规则，我们这里总结的只是一般性规律，便于大家更快学习和掌握重音。1、双音节词的重音多数在第一个音节上。如:′birthday,′someone,′very2、多音节词的重音多数在倒数第三个音节上。如：′interesting,′February，docu′mentary，但也有例外，如：Sep′tember,suc′cessful练一练：请把下列单词标注上正确的音标。AugustmoviefavoritepianosingJanuaryOctobertwentiethsecondspeak连续与爆破音　　在英语的学习过程中，一定要注意英语发音的连读和爆破音现象，掌握了它了规律，对我们在发音和英语听力方面都会有很大的帮助。　　那么，什么是连读呢？　　在连贯地说话或朗读时,在同一个意群(即短语或从句)中,如果相邻的两个词前者以辅音音素结尾,后者以元音音素开头,就要自然地将辅音和元音相拼,构成一个音节,这就是连读。连读时的音节一般不重读,只需顺其自然地一带而过,不可以加音,也不可以读得太重。如:notatall这个短语。连读时听起来就像是一个单词。注意:连读只发生在句子中的同一个意群中。在两个意群之间即使有两个相邻的辅音和元音出现,也不可连读。如:Pleasetakealookatit.这个句子中takealookatit是同一个意群,那么take与a可连读,look与at可连读,at与it可连读。在Thereisabookinit.一句中book与in往往不连读,因为book与in分别在两个不同的意群中。　　连读中有一个是元音结尾与元音开头这属于加音节情况　　如果你注意美国人说话，你会发现，要从你听到的一连串声音里面挑出某个词来近乎是不可能的。因为他们在说话的时候，词汇常常整个地连贯在一起。比如说，本来一个单词一个单词地拼读，我们发现词汇里面没有r的发音，或者没有某个音节的发音，但是在整个句子连贯说出来的时候，这样的现象就产生了，尤其是两个元音相邻的时候。除了r是最常用的连续音节以外，w和j常常用来接两个元音。　　例如：area(r)ofliterature　　drama(r)andmusic　　theidea(r)ofit　　law(r)andorder　　打不出音标的字体所以用（）代表所加的音节　　连读的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可音。(连读符号：~)　　(1)“辅音+元音”型连读　　在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。　　I’m~an~Englishboy.　　It~is~an~oldbook.　　Letmehave~alook~at~it.　　MsBlackworkedin~an~officelast~yesterday.　　Icalled~youhalf~an~hour~ago.　　Put~it~on,please.　　Not~at~all.　　Pleasepick~it~up.　　(2)“r/re+元音”型连读　　如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。　　They’remyfather~andmother.8 　　Ilookedfor~ithere~andthere.　　There~isafootballunder~it.　　There~aresomebooksonthedesk.　　Here~isaletterforyou.　　Here~arefour~eggs.　　Butwhere~ismycup?　　Where~areyourbrother~andsister?　　但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。　　Theblackcloudsarecomingnearerandnearer.（nearer与and不可连读）　　(3)“辅音+半元音”型连读　　英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头，此时也要连读。　　Thank~you.　　Nicetomeet~you.　　Did~yougettherelate~again?　　Would~youlike~acup~oftea？　　Could~youhelpme,please?　　“音的同化”　　—常把/d/+/j/读成/dV/，didyou听上成了/dIdVu/，wouldyou成了/wudVu/，couldyou成了/kudVu/。　　(4)“元音+元音”型连读如果前一个词以元音结尾，后一个词以元音开头，这两个音往往也要自然而不间断地连读到一起。　　I~amChinese.　　He~isveryfriendlytome.　　Shewantstostudy~English.　　How~andwhydidyoucomehere?　　Shecan’tcarry~it.　　It’lltakeyouthree~hourstowalkthere.　　Thequestionistoo~easyforhimtoanswer.　　(5)当短语或从句之间按意群进行停顿时，意群与意群之间即使有两个相邻的辅音与元音出现，也不可连读。Is~ita~hatoracat?（hat与or之间不可以连读）　　There~is~agoodbookinmydesk.（book与in之间不可以连读）　　Canyouspeak~EnglishorFrench?（English与or之间不可以连读）　　Shallwemeetat~eightortentomorrowmorning?（meet与at，eight与or之间不可以连读）　　Sheopenedthedoorandwalked~in.（door与and之间不可以连读）　　爆破音是指发音器官在口腔中形成阻碍,然后气流冲破阻碍而发出的音。这些音有6个,即/p/,/b/,/t/,/d/,/k/和/g/。但在某些情况下,发爆破音时,气流不必冲破阻碍,而只是发音器官在口腔中形成阻碍,并稍做停顿,(也就是说,做好要发出这个爆破音的准备,但不要发出音来),这样的发音过程叫作"不完全爆破"。　　6个爆破音有3对/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/　　失去爆破，又叫不完全爆破，就是在某些情况下，只须做出发音的准备，但并不发音，稍稍停顿后就发后面的音。　　(1)“爆破音+爆破音”型　　6个爆破音【t、d、k、g、p、b】中的任意2个相临时，前一个爆破音会失去爆破，即由相关的发音器官做好这个发音的姿势，稍做停顿后即发后面的爆破音。　　Thegirlinthere(d)coatwasonabla(ck)bikejus(t)now.　　Thebi(g)busfromthefa(c)toryisfullofpeople.　　Wha(t)timedoeshegetupeverymorning?　　Thisisanol(d)pi(c)tureofabi(g)car.　　Theol(d)do(c)torhasaca(t),too.　　We’regoingtoworkonafarmnex(t)Tuesday.　　Whatwouldyoulike,ho(t)teaorbla(ck)coffee?　　It’saverycol(d)day,butit’sagoo(d)day.　　Youcanputi(t)downinthebi(g)garden.　　Iboughtachea(p)book,butit’sagoo(d)book.　　(2)“爆破音+摩擦音”型如果前面是爆破音，其后紧跟着某些摩擦音（如/f/，/s/，/W/，/T/等），那么前面那个爆破音仅有十分轻微的爆破，而后面那个摩擦音则要完全爆破。　　6个爆破音有3对/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/失去爆破，又叫不完全爆破，就是在某些情况下，只须做出发音的准备，但并不发音，稍稍停顿后就发后面的音。8 　　(1)“爆破音+爆破音”型6个爆破音中的任意2个相临时，前一个爆破音会失去爆破，即由相关的发音器官做好这个发音的姿势，稍做停顿后即发后面的爆破音。　　Thegirlinthere(d)coatwasonabla(ck)bikejus(t)now.　　Thebi(g)busfromthefa(c)toryisfullofpeople.　　Wha(t)timedoeshegetupeverymorning?　　Thisisanol(d)pi(c)tureofabi(g)car.　　Theol(d)do(c)torhasaca(t),too.　　We’regoingtoworkonafarmnex(t)Tuesday.　　Whatwouldyoulike,ho(t)teaorbla(ck)coffee?　　It’saverycol(d)day,butit’sagoo(d)day.　　Youcanputi(t)downinthebi(g)garden.　　Iboughtachea(p)book,butit’sagoo(d)book.　　(2)“爆破音+摩擦音”型如果前面是爆破音，其后紧跟着某些摩擦音（如/f/，/s/，/W/，/T/等），那么前面那个爆破音仅有十分轻微的爆破，而后面那个摩擦音则要完全爆破。　　Goo(d)morning,Mr.Bell.　　Goo(d)morning,dear.　　UncleLi’sfa(c)toryisqui(te)neartothecinema.　　Iwen(t)therealonea(t)ninelas(t)night.　　-Doyouknowhisbi(ke)number?-Sorry,Idon’(t)know.　　Theforty-firs(t)lessonisqui(te)difficult　　爆破音+m/n，爆破音也会失爆！　　/p/，/t/，/k/开头的音节发/b/，/d/，/g/　　在背诵新东方80篇，总结出来的一点东西：　　1.音标中无重读音节的，要轻轻的读，不要读出有高低调的声音！不要老爱把音节读成渐高调，感觉有点歇斯底里，很难听的！　　2.重音且长音要尽量拖长，发音要饱满，但是[i:]除外，这个音节只需轻轻带过！　　ee、啊：、呃：读起来让人听着这个音节很明显。　　3.短音的i有时候不发音，只起到一个连接的作用；英语音标发音规则-清辅音的浊化初步了解清辅音的浊化现象．1、清辅音浊化只是一种发音现象，不是规则，地道英语教学者都反对专门制定一个规则来说明这个问题。2、总的发音规则只有一条：按照字典里的注音读，要怎么变化就按地道英语的习惯。3、s后面的清辅音被浊化，只是清辅音浊化的一小部分，很多时候不用加s也可能被浊化。如water,happy,meeting,walking等等，地道英语一般将这些单词中间那个清辅音发成对应的浊辅音了，才象英语。4、S后面的清辅音浊化现象可以这样归纳：清辅音跟着一个元音，前面又有一个s，无论是在单词的最前面还是中间，只要是在重读音节或次重读音节里，一般都读成对应浊辅音，如stand,strike,speak,sky等等，值得一提的是strike，要变成“dr”所发的那个音(如dream中的“dr”所发的音)。其实谁也没有规定要这样读，如果你拿着这个问题问老外，他们大多都答不出来，只是这些相关的单词中的清辅音读着读着自然就会变成浊辅音了。这种组合如果后面没有元音，就不存在浊化的问题。如grasp，test，desk等，仍发清辅音。也有例外的，不要说它不符合规则，因为本来就没有规则，硬要定规则的话就行不通。比如student，stupid，如果按那个所谓规则去读成8 [sd…]，就不好听了，操地道英语的人就会知道问“你是从中国来的吧”。这里的字母“t”一般被习惯发成jeep中“j”所发的那个音才地道。英语中的连读，同化，失音，浊化，弱读现象我们都有过这样沮丧的经验，很容易听懂中国人说的英语，但是同样的对话一到英美人的嘴里，便觉得很难跟上，有时甚至是不知所云。这主要是因为我们说的英语通常单词之间很清晰，词与词之间有明显的pause,但是英美人的口语会有很多音变，这些音变使得我们很熟悉的单词的发音变得陌生，难懂，给我们的听力造成了很大的困难，因此了解并使用各音变规则会帮助我们提高听力，使我们的发音更加地道。音变主要有连读、失音、弱化、浊化、同化、重音、缩读等形式。这些形式的产生可以归结为一个原则，即“Economy”—“经济”原则或称为“省力”原则。“省力”这两个简单的字眼可以解释几乎所有的音变现象，人是很懒的,对于最经常的行为——说话，当然要想许多省事的法子，于是也就产生了多种为省力而衍变的音变现象。牢记省力原则，在我们读英语的时候，让自己的唇舌处于放松的状态，轻松的去读英语，我想发音的感觉一定会有所不同。言归正题,以下列出给听力造成很大障碍的五种音变现象及其读音规则，以及最后一项关于节奏的小文章，希望能有所帮助！一、连读连读有两种规则，分别为：1、以辅音结尾的单词+元音开头的单词：要连读如：I’dli(kea)notherbow(lo)frice.这里like/laik/以辅音结尾，another以元音开头，所以连读注意：以辅音结尾指的是音标中的最后一个音是辅音，而不是单词的结尾，这如同u[ju:.]niversity前面的定冠词必须用a一样。2、以辅音结尾的单词+h开头的单词h不发音，与前面的辅音whatwil(lhe)[wili]do?Ha(she)doneitbefore?Mus(the)[ti]go?Canhedoit?Shouldhe….?Tellhimtoaskher….Lea(vehim)[vim].Forhim(连读这个词，会发现和forum很相似)我第一次知道这一连读规则时，兴奋不已，很容易的听懂了许多以前觉得很难以理解的句子，并且按照这种连读方式发音省力、轻松了许多。再次证实”Economy”。二、音的同化音的同化也是一种连读的现象，两个词之间非常平滑的过渡，导致一个音受临音影响而变化。主要是以下三种方式：1、辅音[d]与[j]相邻时，被同化为[dэ]：Wouldyou....?2、辅音[t]与[j]相邻时，被同化为[t∫]：Can’tyou:。。。。？3、辅音[s]与[j]相邻时,被同化为[∫]：Miss8 you三、失音由于失去爆破是失音的一种现象，摩擦音也会被失去，所以统称为失音。注意：爆破音并不是完全失去，仍然形成阻碍，把气流堵在里面，但不爆破，直接发出相邻的辅音。规则：1、辅音爆破音或摩擦音后面跟的是爆破音、破擦音和摩擦等，前面的辅音要失去爆破。这样的例子有很多很多，红色标注的辅音不发音：Sitdown:发音再次的老师都不会发出[t]音Contactlens:BigcakeDadtoldmeHugechangeGoodnight四、浊化1、[S]后面的清辅音要浊化Discussion：[k]浊化成[g]Stand：[t]浊化成[d]Expression：[p]浊化成2、美音中：[t]在单词的中间被浊化成[d]如：writer，听起来和rider的发音几乎没有区别letter—ladderoutof美国人和加拿大人发音为了省事，习惯清音浊化，尤其是[t]在单词的中间一定会浊化成[d]，但英国人发音不会这样，这也是英音和美音的一大区别。了解这一浊化原则，会给听力带来一些帮助。五、弱读一般来说：实词重读，如动词、名词、副词等；虚词弱读，如介词、代词等弱读的规则一般是：元音音节弱化成[E]或比如说如下几个单词：for/to/some/does/of查字典会发现这些词都至少有两种读音，如for:重读时[fR:],弱读时[fE]六、节奏对于英语的节奏，我也把握不好，而且还为此郁闷不已。在我认为，中国人说普通化，一个句子的标准节奏和语调往往只有一个，我想英语也应该是这样，但是怎么样才是标准语调呢？特意为这个问题问过英语老师，不同的外国人说同一个陈述句会有不同得语调吗？她告诉我是的。8