1 英语音标标准学习指南 7页

1英语音标标准学习指南●正确发音是说一口流利、地道的英语的关键。但是，很多人（特别是有了一些英语基础的人）都会忽略发音，而把精力放在了其他地方（例如词汇、语法等）。有些人会问：“发音有什么技巧吗？”其实，发音并不是一种技巧，而是语言的一个部分，要学好英语（尤其是口语），你就得先学好发音。英语中，每个词的发音都是由音标构成的，因此，练习发音要从学习音标开始。第一节慢速朗读句子，练习清晰标准的发音英语的音标共有48个，分为元音和辅音。元音共20个包括单元音12个：[i:]、[I]、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、[u]、[ə:]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ]双元音8个：[ei]、[ai]、[ɔi]、[ɛə]、[uə]、[iə]、[au]、[əu]辅音共28个包括爆破音6个：[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]磨擦音10个：[f]、[v]、[θ]、[ð]、[s]、[z]、[r]、[∫]、[]、[h]破擦音6个：[tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[t∫]、[]鼻音3个：[m]、[n]、[ŋ]半元音2个：[w]、[j]边音1个：[l] 如果你是初学者，看到这么多音标，你是不是感到无从下手？的确，要是没有一个好的方法，学起来会很困难，而且往往收效甚微。但是，既然选择了学习英语，你就不要抱怨学习音标有多枯燥，你要做的就是用最省时、最有效的方法来攻克这一难关。学英语的时候，我们会发现一些单词听起来很相似，而这正是学习者常常遇到的难题，因为他们没有真正地练好发音，所以也就无法根据发音来区分这些单词了。针对这个问题，下面向你介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音，因为只有慢速朗读的时候才最容易看到细微差别，发现错误并立即纠正。一、元音（VowelSounds）下面每一组发音都有相似之处，请你务必区分清楚：第一组：[i:]与[i][i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。[i]是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。你掌握发音要领了吗？好，下面让我们来读一下这些句子。注意，朗读速度一定要慢，并仔细体会两个音标之间的区别。[B]请减速：Pleasesayitagain.Thisisasheep.Theseareships.慢速朗读了几遍，你体会到与的区别了吧。不错，下面我们接着学习其他的元音。记住，一定要慢速，大声地朗读几遍.第二组：[e]、[æ]与[ei] 这三个元音很容易混淆，所以放在一组，以帮助学习者发好这三个音。发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。发[æ]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。发[ei]时口形由[e]向[i]滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到[i]音，反复练习就可以发好这个音了。请减速：Heisveryhappytoreceivealetter.Tomisplanningtotakethecakebackhome.Hemakeshisbedbeforebreakfasteveryday.第三组：[ə:]、[ə]这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[ə:]是个长音，是由口腔发出来的。[ə]是个短音，由喉咙发出，非常短促。请减速：Myfatherworksveryhard.Themotherasksthelittlegirltobuysomesugar. Mysisterprefersapurpleskirttoablueone.第四组：[ɑ:]、[ʌ]、[ɔ:]、[ɔ]之所以把这四个音放在一组，是因为它们的发音听起来有点相似，很容易互相混淆。[ɑ:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。发[ʌ]音时，嘴巴稍张，嘴形比[ɑ:]小，发音听起来短促、含糊。与前面两个音相比，[ɔ:]与[ɔ]的嘴形一定要圆。其中，发[ɔ:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。这个音是由嘴巴发出来的。[ɔ]是个短音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。[ɔ]音听起来短促、含糊。请减速：Wellbegunishalfdone.Youcandriveacarforlunch.Heistellingastoryaboutadog.Ibuyacupinthisshop.第五组：[U:]与[U]发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。发短音[U]的舌位比发长音的[U:] 低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。请减速：Don"tberude;it"smadeofwool.Heputthecoolpictureintothepool.Thisisaverygoodbookaboutrooms.第六组：[ai]、[ɔi]、[au]、[əu]、[iə]、[ɛə]、[uə]只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。发[ai]时，可先发[ɑ:]音，然后再过渡到[i]音。发[ɔi]时，可先发[ɔ]音，然后再过渡到[i]音。发[au]]时，可先发[ɑ:]音，然后再过渡到[U]音。发[əu]时，可先发[ə]音，然后再过渡到[U]音。发[iə]时，可先发[i]音，然后再过渡到[ə]音。发[ɛə]时，可先发[e]音，然后再过渡到[ə]音。发[uə]时，可先发[U]音，然后再过渡到[ə]音。由于这一组都是双元音，所以音较长。请减速：Theboysareplayingwithsnowoutsidethehouses.I"msureshehaslonghair.Howareyoudoingtheseyears?Whereisyourhome? 我们已经认识了英语里所有的元音，你需要的是花更多的时间去练习，大声、慢速朗读，直到你觉得自己可以自如地变化口型发好任何一个音为止。现在，我们一起来练习辅音。辅音（ConsonantSounds）第一组：[p]与、[t]与[d]、[k]与[g]之所以把这六个音放在一组，是因为它们都是爆破音。(1)[p]与[b]发[p]音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。发[b]音时，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。[B]请减速：Thesearesomebooksandpensonthedesk.Pleasewaitabit.(2)[t]与[d][t]音是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。[d]音的口形与[t]音一样，只不过[d]是由口腔发出来的。请减速：Thedogrunsveryfast.Ihavemuchworktodo.(3)[k]与[g]发[k]音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。 [g]音的口形与[k]音一样，只不过[g]是由口腔发出来的。请减速：Heisagoodcook.Theywalkslowlytowardthegate.第二组：[f]与[v]发[f]音时，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。[v]音的口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。请减速：