中级英语语法教程 174页

中级英语语法教程第一讲名词的复数3第二讲专有名词8第三讲代词[1]13第四讲代词[2]18第五讲形容词[1]23第六讲形容词[2]27第七讲副词[1]29第八讲副词[2]32第九讲副词[3]35第十讲形容词与副词的比较级[1]39第十一讲形容词和副词的比较级[2]42第十二讲形容词和副词的比较级[3]46第十三讲介词[1]49第十四讲介词[2]52第十五讲介词[3]55第十六讲助动词[1]58第十七讲助动词[2]62第十八讲助动词[3]66第十九讲助动词[4]68第二十讲英语基本句型[1]75第二十一讲英语基本句型[2]-陈述句79第二十二讲英语基本句型[3]-疑问句81第二十三讲英语基本句型[4]-祁使句88第二十四讲英语基本句型[5]-感叹句91第二十六讲谓语动词时态概述92第二十七讲一般现在时96第二十八讲现在进行时99第二十九讲现在完成时102第三十○讲一般过去时107第三十一讲过去进行时111174 第三十二讲过去完成时114第三十三讲过去将来时118第三十四讲一般将来时121第三十五讲现在将来进行时124第三十六讲现在完成进行时126第三十七讲过去完成进行时131第三十八讲将来完成时133第三十九讲非谓语动词概述[1]136第三十九讲非谓语动词概述[2]139第四十〇讲动词不定式[1]141第四十〇讲动词不定式[2]144第四十一讲现在分词[1]146第四十一讲现在分词[2]150第四十二讲过去分词[1]155第四十二讲过去分词[2]158第四十二讲过去分词[3]161第四十三讲动名词[1]164第四十三讲动名词[2]167第四十三讲动名词[3]169第四十四讲独立主格结构[1]171第四十四讲独立主格结构[2]173174 第一讲名词的复数英语名词首先分为两大类：可数与不可数，再分为单数、复数。如果讲得简单一点，不仅可数名词有单、复数的问题，不可数名词也有单、复数的问题。这一点与中文有很大不同，是英语名词学习中的一个难点。相比较而言，可数名词单数的问题比较好理解，相当于中文的“一个”。它的规律是：单词以元音字母(包括元音读音)开头的，可加an,one,this,that,the等表示单数；如果是辅音字母(包括读成辅音的)开头的，可加a,one,this,that,the等表示单数。而不可数名词一般是不用单数的。这方面的资料比较多，请大家自已学一学。本文重点介绍一下可数名词的复数和不可数名词的单、复数问题。一、可数名词的复数在初级教程里，我们介绍了最常用的可数名词的复数变化规律，即在词尾加-s,-es,-ies等。但是，可数名词的复数变化还有一些特殊情况，这里做个简要的介绍。可数名词的特殊复数形式，比较复杂。建议大家对一些常用名词复数的特殊形式要牢记，因为要经常用到。而有些名词平时用的不多，知道有这么回事就行了。如果在写作时碰到的话，可以查一查有关资料即可。1、以f或fe结尾的名词，大部分词要把f改为v再加-es。例如：leaf-leaveslife-livesshelf-shelveswife-wivesthief-thieveshalf-halvesknife-knivesloaf-loaves但也有一些以-f或-fe结尾的词只加-s。例如：belief-beliefschief-chiefscliff-cliffsgrief-griefsgulf-gulfshandkerchief-handkerchiefsproof-proofsroof-roofsstrife-strifesreef-reefs还有一些词，两种形式都行。例如：scarf-scarves,scarfshandkerchief-handkerchieves,handkerchiefs2、有少数名词的复数形式是不规则的，包括一些英语中的外来词。例如：man-menwoman-womentooth-teethfoot-feetanalysis-analyseschild-childrenmouse-miceox-oxenthesis-thesesbasis-bases再如：sanatorium-sanatoriaformula-formulaecriterion-criteriacrisis-crisesmedium-mediadatum-databacterium-bacterianucleus-nuclei/nucleusesfocus-foci/focusesfungus-fungi/fungusesphenomenon-phenomena174 curriculum-curriculums/curriculaminimum-minima/minimumsappendix-appendices/appendixesindex-indices/indexes3、有少数名词的单、复数形式是一样的。例如：aChinese-ChineseaJapanese-Japaneseanarmybarracks-barracks(兵营）asheep-sheepadeer-deeraswine-swine（猪）aseriesof-seriesaircraft-aircraft比较：theEnglish，theBritish，theFrench，theChinese，theJapanese，theSwiss都是总称，它们的意义是复数。注意：中国的度量单位一般不用复数，而英磅、美元等单位可以有复数。例如：中国单位：li，jin，yuan，twoli，threemu，fourjin　外国单位：adollar-twodollarsameter-twometers4、有少数词只有在作名词使用的时候，才以复数形式出现，词尾都以-s结尾；如果不是作名词使用的时候，则不需要复数。这些复数形式的词本身也表示复数的意思，谓语动词要与之相配。例如:shoes（鞋）trousers(裤子)scissors(剪刀)glasses(眼镜)pants(裤子)shorts(短裤)scales(天平)spectacles(眼镜)earnings(挣的钱)surroundings(环境)savings(储蓄)belongings(所有物)tidings(消息)findings(调查结果)doings(行为)contents(目录)arms(武器)statistics(统计资料)fireworks(烟火)overalls(工作服)remains(残余)thanks(感谢)outskirts(城郊)clothes(衣服)riches(财富)ashes(灰烬)amends(赔偿)valuables(珍贵物品)particulars(细节)stairs(楼梯)forces(部队)headquarters(总部)funds(现款)5、另外有些词，虽然以-s结尾，表面上看是复数，但是经常当作单数处理，如表示学科、疾病名称、国家、报纸书刊名称等的词。谓语动词要用第三人称单数形式。例如：economics(经济学)mathematics(数学)politics(政治)physics(物理学)electronics(电子学)optics(光学)measles(麻疹)mumps(腮腺炎)mechanics(力学)ethics(论理学)linguistics(语言学)classics(古典语文学)theUnitedStates(美国)theUnitedNations(联合国)例句：TheUnitedNationswasorganizedin1945.联合国是1945年组建起来的。"TheArabianNights"isaveryinterestingstory-book.《一千零一夜》是本非常有趣的书。6、有些所谓的集体名词(通称)，虽然看起来是单数，没有以-s结尾，但它们的意义却是复数，谓语动词也要用复数。同时，它们还有另外一个表示可数性质的词。例如：people(通称，复数)person(可数)-aperson,personspolice(通称，复数)policeman(可数)-apoliceman,policemen174 cattle(通称，复数)但cow,steer,bull,ox等表示具体的“牛”的词，都有单、复数。二、不可数名词的单数和复数一般地说，表示某种物质材料的、抽象概念的名词都是不可数名词，它们是一种通称，不指具体的人或事物。例如：表示物质材料的：glass玻璃；iron铁；paper纸张；wood木头；等等。表示抽象概念的：youth青春；relation关系；democracy民主；等等。不可数名词最大和特点就是不能用a(an)表示“一个”，词尾也不能加-s表示复数。但是，不可数名词可以用the特指某种东西，或者加上数量不确切的some,little等等。理论上讲，不可数名词是不分单、复数的，因为它不可数，哪来的单数和复数呢？但是，英语名词的数量只有两类，要么是采用单数形式，要么是采用复数形式。那么，不可数名词属于哪一类呢？(一)不可数名词的单数1、一般情况下，不可数名词作为单数处理，它代表着某一种、某一类的事物，可以当作一个整体看待。注意：这里只是把不可数名词作为单数处理，而不是说它有单数。例如：Technologyplaysanimportantroleinmodernlife.技术在现代生活中起着重要的作用。Self-confidenceisthekeytosuccess.自信是成功的关键。2、不可数名词也有需要表示数量的时候。如：music(音乐)是不可数名词，但我们要表示“一首乐曲”时怎么办呢？实际上，英语里是用一些特定的词组来表示“一个”，比如用度量、形状等，这些词组也能用复数。例如：apieceofmusic一段乐曲twopiecesofmusic(复数)anarticleofdailyuse一件日用品threearticlesofdailyuse(复数)abitofadvice一点建议bitsofadvice(复数)abottleofink一瓶墨水somebottlesofink两瓶墨水(复数)abarofchocolate一块巧克力fivelargebarsofchocolatethreebagsofsweets三包糖asumofcloth一笔钱agustofwind一阵风twofeetofcloth两英尺布174 3、在阅读中，我们会发现，很多不可数名词也可以直接在前面加上a(an)来使用。这是什么意思呢？这是因为，有些不可数名词在一些情况下也可以直接作为单数使用，它用来表示具体的一个人和事物。但要注意，单数的意义已经变化了。例如：copper铜-aniron熨斗wood木头-awood树林power威力-apower大国beauty美丽-abeauty美人Doyoulikechocolate?/Heboughtusaboxofchocolates.你喜欢吃巧克力吗？(不可数)/他给我们买了一盒巧克力糖。(可数)Lighttravelsfasterthansound./Thelightsareon.光比声音传播得快。(不可数)/灯都开了。(可数)Wewereagainindifficulty./Wemetwithmanydifficulties.我们再次陷入困境。(不可数)/我们遇到了许多困难。(可数)(二)不可数名词的复数1、不可数名词也可以直接加-s等表示复数，但它的意义也有所变化，用来指一些具体的事物。Cakeisakindoffood.　蛋糕是一种食物。(不可数)Thesecakesaresweet.　这些蛋糕很好吃。(可数)Thisfactoryproducessteel.　这个工厂生产钢铁。(不可数)Weneedvarioussteels.　我们需要各种钢材。(可数)Ourcountryisfamousfortea.我国因茶叶而闻名。(不可数)Twoteas,please.请来两杯茶。(可数)再如：water(水)-waters(水域)，sea(海)-seas(海域)freedom(自由)-fourfreedoms(特指“四大自由”)modernization(现代化)-thefourmodernizations(特指“四个现代化”)sand（沙子）-sands（沙漠）wood（木头）-woods（树林）damage（毁坏）-damages（赔偿金）paper（纸）-papers（文件）good（好处）-goods（货物）time（时间）-times（时代）custom（风俗）-customs（海关）174 minute（分钟）-minutes（记录）advice（建议）-advices（通知）force（力量）-forces（军队）return（回来）-returns（统计表）green（绿色）-greens（青菜）light（光）-lights（灯）iron（铁）-irons（熨斗）glass（玻璃）-glasses（玻璃杯）necessity（必要性）-necessities（生活必需品）(三)其它要注意的问题1、英语中还有一种现象，即少数名词既有一个可数的名词，又有一个表示总称的不可数的名词。例如：apoem(一首诗)poetry(诗歌)[总称]amachine(一台机器)machinery(诗歌)agarment(一件衣服)clothing(衣服)apermit(一个通行证)permission(许可)顺便说一下，可数名词里也有这种情况，前面已经说过了。2、不确定数量的词和词组也分为可数与不可数我们在工作生活中，常常要用到表示“许多、一些”的意义。英语中这样的词或词组很多，如：some,many,much,afew,alittle等等。我们要记住：英语里这些词和词组是不能像中文那样随便使用的，有些只能修饰可数名词，有些只能修饰不可数名词，有些两种都行。例如：(1)只能用来修饰可数名词的：manyagoodmanyagreat/small/largenumberofnumbersoffew/afew/onlyafewscoresof/dozensofaseriesofavarietyof(2)只能修饰不可数名词的：muchlittle/alittleagreatdealofalarge/smallamountofamountsofless(3)既可修饰可数名词又可修饰不可数名词的：somemoremostenoughalotof/lotsofplentyofalarge/great/smallquantityof(large)quantitiesofaportionofaproportionof3、可数名词与不可数名词的转化174 虽然英语的名词分为可数与不可数两大类，但它们不是绝对的。正如上面所说，不可数名词也可转为可数名词，反之，不可数名词在某些情况下也可以作为不可数名词来用。有一点要注意：单、复数在意义上不完全相同。下面是可数名词作为不可数名词的例子：Thereismuchroomforimprovement.还有很大的改进余地。Thetreesarenowinflower.树木现在都开花了。Thehouseisbuitofbrick.这所房子是用砖砌的。第二讲专有名词英语名词中，有一类叫专有名词(propernoun)。虽然专有名词在英语语法中只算一个很小的语法项目，但却是中国学生容易出错的地方。这是因为中文里没有这个现象，所以大家头脑里意识不强，听、说英语的时候没有这个问题，但是一写问题就出来了，不是大、小写不恰当，就是定冠词用得不正确。这一讲中，我们将对专有名词做一个简要的概括。一、专有名词专有名词是相对于普通名词而言的。普通名词的问题我们不需要讲解，因为不是专有名词的话，那它就是普通名词。什么是英语专有名词呢？简单地说，在英语中将表示人名、地名、国名、单位名称、报纸名称、节日、月份等这一类的词，叫做专有名词。概括地说，专有名词就是表示一些特别的、特指的人和事物“名称”的词。“专有”是指某人某物专有的名称，这个名称就是这个人或东西才有的，别的人或事物是没有的，如果说出来或写出来别人一看就知道是某个特定的人或事物。例如，你看到China就知道它特指“中国”，世界上没有别的国家是这个名称。再比如：Mr.Johnson就是指特定的一个叫做Johnson的人，虽然有相同名字的人，但在特定的环境下，说话人和听众是决不会搞错的。为了使大家明白，“专有名词”应该叫做“专有名称”更好些。请看下面这些专有名称：人名、称呼：RichardStone,ZhangMinhua,LiXia，Mum，Dad，Auntie，UncleTom地理名称：HongKong,theChangJiang,theRedSea,theTianshanMountains国家、机构名称：China,theUnitedStates,theMinistryofEducation,QinhuaUniversity建筑物、街名：theCapitalTheatre,thePeaceHotel,RiversideAvenue条约、报纸等：TheDailyMail,theGenevaAgreement节日：NationalDay,NewYear"sDay月份、星期：January,February,Moday,Tuesday……等等。二、专有名词的特点1、每个词第一个字母都必须大写174 看了上面的例子，大家会发现专有名词有一个最明显的特点，即专有名词的每个名词的第一个字母都必须大写。我们初学英语字母的时候，都知道英语字母是26个，但每个字母都有大写、小写两种形式。当时只知道每句话的句首第一个字母必须大写，以表示一句话的开始。到了这里，你会明白大写字母还有第二个更重要的作用，就是用来表示专有名称。你如果不大写，读者会以为这只是一个普通的名词，没有什么特别的意义；如果你用大写了，读者一眼就看出这是一个特定的人或事物的名称。看来英语的思维比较讲究直观、简单。例如：普通名词-专有名词writer-HermanMelvilleteacher-Mrs.Hacketbeagle-Snoopycookie-Oreocity-Orlandorestaurant-Tito"sTacoPalacedocument-DeclarationofIndependenceschool-UniversityofVirginia记住：专有名称不论在句子的什么地方都要大写：Charliehadwantedaneasyteacherforhiscompositionclass,buthegotMrs.Hacket,whoseshorttemper...在专有名词大写方面，上面说到，因为中文汉字没有这个习惯，所以不少学生写的时候往往写成了小写，例如把English写成english，把Chinese写成chinese等等的大有人在。这就要求我们要有英语单词大小写的意识，在学英语单词、写英语单词的时候，要用心去注意。否则，一不小心就错了。这里特别提出一点。在把中文人名、地名等写成英语的时候，很多中国学生更容易出错。这里不仅有大、小写的问题，还有一个拼写规则的问题。中文的人名和地名，除了少数有历史意义或广为流传已经约定俗成的名词之外，例如SunYat-sen(孙中山)，HongKong(香港),Peking(北京)，InnerMongolia((内蒙古)等，其它人名、地名都要求用现代汉语拼音来拼写。(1)先说中文的人名。中文的人名很复杂，有两个字的名字，有三个字的名字，少数还有四个字的名字。中文名字写法的规则是：不管中文是几个字，英语只分成两部分：一个“姓”，一个“名”，姓和名都要大写。如果“名”是两个字，也合并成一个“名”；同样，如果“姓”是复姓的话，也要连成一个词。例如：李梅LiMei王海WangHai张思华ZhangSihua刘平江LiPingjiang司马建中SimaJianzhong长孙无忌ZhangsunWuji(2)再说中文地名。中文地名分两种情况，一种是有几个有意义的词组成的地名，比如“滨江公园”，还有的是没什么意义的词构成的名称，例如：“安徽”。这类情况英译名比较复杂，一般情况下，单纯名称的词是不翻译的，仍然写拼音，而将“公园、路、市”等说明性的词翻译成英语。单纯名称的地名，不管是几个汉字，都拼写成一个拼音，因为地名是不分“姓”和“名”的。例如：大官山(地名，已经没有山了。)Daguanshan；大官山小学：DaguanshanPrimarySchool滨江公园BinjiangPark九莲塘小区JiuniantangHousing174 2、哪些词是专有名词？学生在学了专有名称要大写后，作业还是有错。为什么呢？原来他们有时候难以确定哪些词是专有名词。特别是中文里不少名称在他们看来没什么特别的，但写成英语的时候却是专有名词。例如：“第一课、五(1)班、英语系”等等。要解决这个问题，我的建议是：平时阅读的时候多留点心。除了在第1点中介绍的专有名词之外，一般地讲，英语中带有“编号、标号”意思的也是专有名词，如“第一课”、“305房间”、“人事部”等等。例如：第二课LessonTwo五(3)班ClassThree,GradeFive305房间Room305第四排Row4英语系EnglishDepartment销售部SalesDepartment3、英语缩略语还有一类英语名词，也可算作专有名词，即缩略语。中文里也有缩略语，如“中科大”(中国科技大学)、“芜钢”(芜湖钢铁厂)等等。而英语的缩略语与中文不同，它不是选取几个关键的字，而是将每个单词的首字母连起来。例如：ADSL(asymmetricaldigitalsubscriberline非对称数字用户线路)AIDS(acquriedimmunedeficiencysyndrome艾滋病)APEC(AsiaPacificEconomicCooperation亚太经济全作组织)ATM(Automatedtellermachine自动提款机)BBS(Aulletinboardservice电子公告牌服务)CD(Compactdisc激光唱片)CD-ROM(Compactdiscread-onlymemory只读光盘)CEO(Chiefexecutiveofficer首席执行官)CPU(centralprocessingunit中央处理器)DNA(deoxyribonucleicacid脱氧核糖核酸)DVD(digitalvideodisc数字激光视盘)E-mail(electronicmail电子邮件)FAX(facsimible传真系统；传真件)GDP(grossdomesticproduct国内生产总值)GPS(globalpostioningsystem全球定位系统)请大家注意一下每行最左边的缩略语。它们也算是英语专有名词的一种表现方式。这些缩略语一般都是大写的，当然有特定的含义。当然，也有小写的缩略语，小写的缩略语一般是指一些度量单位。例如：m.(米)，ft.(英尺)等等。三、专有名词与定冠词1、不使用定冠词一般地讲，人名、地名、星期、月份、节日等专有名词前不用定冠词。例如：174 人名：Mr.Zhao,HuXiaobo,JohnPeter地名：Shanghai,Beijing,HongKong,Alaska星期：Monday,Tuesday,Wednesday月份：January,February,March节日：MayDay,ChrismasDay只有一个专用词的国名、机构：China,America,German,Congress,Parliament另外，街道、广场、公园、车站机场、桥梁、大学等一般不用定冠词。例如：街道：NanjingRoad,FleetStreet广场：TiananmenSquare,TimesSquare公园：BeihaiPark,HydePark车站机场桥梁：PaddingtonStation,KennedyAireport,GoldenGateBridge大学：QinghuaUniversity,YaleUniversity2、要使用定冠词一般地讲，江河海洋、山脉群岛、海峡海湾等地理名称要用定冠词。例如：江河海洋theChangjiangRiver,theSuezCanal,thepacificOcean山脉群岛theTianshanMountains,theAlps,theZhoushanArchipelago海峡海湾theEnglishChannel,theTaiwanStraits此外，由两个以上的普通名词组成的专有名称，一般都要用定冠词，以表示它们是特定的名称。例如：国名：theUnitedStates,theUnitedKingdom,thePeople"sRepublicofChina组织：theUnitedNations,theMinistryofEducation,theNo.2ArmyMedicalCollege建筑物：theNationalGallery,thePeaceHotel,theWorker"sGymnasium报纸、期刊：TheWashingtonPost,theDailyMail条约、会议：theAtlanticPact,theGenevaAgrement标牌：theNo.10bus3、特殊情况任何事情都有例外，都有特殊情况。专有名词使用定冠词的问题也是如此。上面提到定冠词用还是不用的时候，我都特地加了一个“一般情况下”，也就是说大多数情况下是这样。但也有少数特殊情况除外，该用的时候不用，不需要用的时候又用了。这只能说是约定俗成的习惯，只得一个个地死记硬背了。例如：江河海洋一般要用定冠词，但湖泊名前有的用，有的却不用。例如：不用：LakeBaikal,SilverLake要用：theLakeofGeneva,theGreatSaltLake报纸、期刊一般要用定冠词，但下列杂志却不用定冠词。例如：Time,EnglishLanguageTeaching(Journal),NewScientist地名前一般不用定冠词，但少数地名前却要加上定冠词。例如：174 theHague,theUkraine,theSahara大学名前一般不用定冠词，但下列大学却要加上定冠词。例如：theCaliforniaInstituteofTechnology,theParisConservatoire节日名前一般不用定冠词，但下列节日却要加上定冠词。例如：theMid-AutumnFestival,theSpringFestival四、专有名词与普通名词的转化通过上面的讲解，我们知道了专有名词的基本含义、基本用法和注意事项。最后再提一点，就是专有名词与普通名词转化的问题。我们知道，英语专有名词从表面上看可以分为两类：一类是由特定的词表示的专有名词，二是由两个以上的普通名词组成的专有名词。当然还有第三类，既有特定名词也有普通名词混合而成的专有名词。现在我们来看一下由特定的词表示的专有名词。例如：China就指“中国”；AndreAmpere就指法国科学家安培，Xerox是一种复印机的商标，等等。但是，这些专有名词在使用的过程中，由于各种原因逐渐变成了一般意义上的普通名词。它们或者出现了小写形式，表示另外一种意义，如China(中国)，china(瓷器)；或者大写形式未变，但出现了新的含义，如Xerox又表示“静电复印法”，等等。关于专有名词向普通名词的转化，请参阅本站文章：《专有名词向普通名词的转化》。第三讲代词[1]根据张道真《实用英语语法》，英语代词可分类九大类：1、人称代词(PersonalPronouns)　例如：I/you/he/she/it/we/they…2、物主代词(PossessivePronouns)　例如：my/your/her/his/mine/yours…3、自身代词(SelfPronouns)　例如：myself/yourself/herself/yourselves…4、相互代词(ReciprocalPronouns)　例如：eachother/oneanother5、指示代词(DemonstrativePronouns)　例如：this/that/these/those6、疑问代词(InterrogativePronouns)　例如：who/whom/whose/what/which7、关系代词(RelativePronouns)　例如：who/which/that/ofwhich…8、连接代词(ConjunctivePronouns)　与第7点相同。9、不定代词(IndefinitePronouns)例如：some/any/all/none/both/either/much/few/little...总的来说，除了关系代词比较复杂之外，其它八类代词在意义上与中文基本相同。比如：I174 (我)，you(你)，he/she/it(他/她/它)；our(我们的),their(他们的)；myself(我自己),itself(它自己)；this(这)，that(那)；what(什么)，who(谁),how(如何了)；someone(某个人)，anything(任何事)；either...or...(或者……或者)；等等。但是，英语代词的重点和难点有两个：一是代词在词形的变化上。例如：人称代词有主格、宾格、所有格的变化：I-me-my-mine等等；物主代词有形容词性与名词性的变化：your-yours等等。二是英语代词的用法有很多与中文不一样的特点。这是重点中的重点。这一讲，我就重点讲解英语代词的用法。一、人称代词在学习人称代词过程中，主要应掌握以下三点：1、人称代词的“格”人称代词的格，实际上是由代词在句子中的成份所决定的。作主语的就是“主格”，作宾语的就是“宾格”，作定语的就是“所有格”。这是理解和掌握“格”的关键所在。如果你对句子的成份不清楚，请参看新E教程的“句子成份”一讲。例如：He[主格]askedher[宾格]tocometohis[所有格]office.We[主格]saidtothem[宾格]：“Thoseareyour[形容词性所有格]books.Yours[名词性所有格]arenew.”2、人称代词的“数”代词也像名词一样，分为单数、复数形式，如：I-we,he/she/it-they等等。在实际运用中，只有在一般现在时而且是第三人称时，当代词作主语时要严格分清单、复数问题，因为它直接影响到谓语动词的形式。另外，将来时态中对人称代词也有一定限制，但与单、复数没有关系。例如：Thisisaknife.[this是单数，后接is.小刀也是单数。]Theseareknives.[these是复数，后接are.　小刀也要用复数。]Oneoftheboyhasabike.[one是单数，用has.]Someoftheboyshavebikes.[some是复数，用have.]Wegotoschoolat7:10everyday.[we是复数，动词谓语用go.]LiHuagoestoschoolat7:10everyday.[LiHua是第三人称单数,go改为goes]I/WeshallvisittheGreatWllthisSunday.[I/We第一人称，一般将来时用shall]She/TheywillrowontheMirrorLakethisafternoon.[其它人称都用will]3、人称代词的泛指we,you,they有时候用来泛指一般人；she可以用来代表国家、大地、月亮等。174 We(You)havetobecautiousundersuchcircumstances.在这种情况下大家应该特别小心。We(One)canalwaystellwhatshe"sthinking.人们经常可以看得出她在想什么。Theydon"tmakedecentfurniturenowadays.现今做不出像样的家具了。IthinkEnglandwilldowhatshepromisedtodo.我想英国会改造她的诺言的。The"Esteranca"isdueintomorrow,isn"tshen?Esteranca号轮船明天进港，是吗？二、物主代词物主代词其实也属于人称代词的一种类型。用中文来表示就是，它多了一个“……的”。英语的物主代词共有两类，它们是：1、形容词性物主代词my(我的)your(你的)his/her/its(他的/她的/它的)our(我们的)your(你们的)their(他们的)2、名词性物主代词mine(我的)yours(你的)his/hers/its(他的/她的/它的)ours(我们的)yours(你们的)theirs(他们的)学生中，不少人对“物主”这个词的含义不太清楚。坦率地说，“物主”这个词确实不好解释，不能简单地解释为“物体的主人”，因为它还涉及到人、以及各种事物。例如：mybook(我的书)ourclassroom(我们的教室)hisoffice(他的办公室)youraunt(你的婶婶)theirteachers(他们的老师)herfault(她的错误)根据上面的例子，“物主”可以解释为“两者之间的相属关系”。当然，这样的解释还是比较抽象。我的建议是：因为它们的词义非常简单明了，重点应放在它们的运用上。1、形容词性物主代词所谓形容词性物主代词，就是说，它们在运用的时候，后面必须加上一个具体的名词，说清楚是什么东西，什么人等。换个角度说，形容词性物主代词不能单独使用。(见上例)2、名词性物主代词所谓名词性物主代词，是说它们相当于一个名词，在有上、下文的情况下，它们可以单独使用，代表刚才所说的事物和人。同时，也是为了避免重复。此时，它们都必须加上s结尾，但mine除外。例如，上面的例子都可以说成：Thisismybook./Thisismine.(此处的mine等于mybook)Thatisourclassroom./Thatisours.(ours等于ourclassroom)Hisofficeisonthe3rdfloor./Hisisonthe3rdfloor.(His等于Hisoffice)Thisisnofaultofyours.Heisaclosefriendofours.Youmayusemypen.Ishalluseyours.[避免重复]Let"scleantheirroomfirstandurslater.换个角度说，名词性物主代词也可看作是形容词性物主代词的省略形式。174 3、两点提示(1)在汉语中，像“我的”、“你的”这类词常常可以不说，大家也清楚；但英语中物主代词用得比较多，一般情况下是不能省略的，必须说出来。比如：“我们上我们的课”、“他在他的家庭作业”等等。一开始大家可能觉得不习惯，甚至以为是啰嗦，但这是英语的要求，我们必须遵守。请比较下列句子：请把练习本交上来。Handinyourexercise-books,please.他拿起帽子就出去了。Hepickeduphiscapandlefttheroom.(2)在讲到人体的部位时，经常用the而不用物主代词。例如：他腿部受了伤。Hewaswoundedintheleg.他拉住我的胳膊。Hetookmebythearm.三、自身代词(反身代词)这些词有：myself(我自己)，yourself(你自己，你们自己)，herself(她自己)等等。从表面上看，它们都是在形容词性物主代词后加上self(复数则加上selves)构成。但有两个词不同：himself,themselves，是宾格him,them加self或selves。自身代词，现在更多的叫做反身代词，它们的意思同中文几乎一样，就是表示“……自已”。它们在用法上与中文也差不多，应该比较好理解，所以这里就不多讲了。请多看看例句，自己体会一下。Hethinksmoreofothersthanofhimself.他想到别人比想到自己更多一些。Takegoodcareofyourself.好好保重。Liberalismmanifestsitselfinvariousways.自由主义有各种表现。Iamnotquitemyselfthesedays.我近来身体不大舒服。Thatpoorboywasmyself.那个可怜的孩子就是我自己。Thetheoryitselfisallright.这理论本身没有问题。Wehadbetteraskthepresidenthimselfaboutit.最好问校长本人。Theythemselvesaretoblame.这得怪他们自己。Hesayshewilldoithimself.他说他将亲自办这件事。Youmaygoandaskthepresidentyouself.你可以自己去问主席。Shetoldtheboytobehavehimself.她让孩子规矩点。Pleasehelpyourselftosomefish.请吃点鱼。提示一点：自身代词常同一些介词搭配使用，请注意它们在意义的区别。例如：174 Thisisamachinethatworksbyitself.这是一部自动化的机器。Theyweregoodmeninthemselves.他们本身都是一些好人。Allthisisbetweenourselves.这些都是我们私人的事。Theyhadaheateddiscussionamongthemselves.他们之间进行了热烈的讨论。Shehadaroomtoherself.她自己住一间房。四、相互代词相互代词有oneanother(互相)，eachother(两个互相)等。它们的意义差不多。例如：Wecanhelponeanother(eachother).我们可以互相帮助。Weareakkeagertolearnfromeachother.我们都非常想互相学习。Theyeachblamedtheother.他们每人都埋怨对方。Didyouknoweachotheratthattime?那时你们认识吗？五、指示代词所谓指示代词，就是this,that,these,those四个词。相信这四个词谁都知道。但是，它们与中文相比，在用法上也有一些特别之处。1、提到过的东西常用that表示；而下面要谈到的东西(第一次提到的)却用this表示。例如：我们没有时间做这事。这就是我们的问题。Wehavenotimetodoit.Thatisourtrouble.这正是我要告诉你的。ThatisexactlywhatIwanttotellyou.如果你对这拳击很关心，下面消息可能使你感兴趣。Thisshouldinterestyou,ifyouarekeenonboxing.我想知道约翰来过没有。Iwanttoknowthis:HasJohnbeenhere?2、英语里有定冠词the也相当于this,that的意思。所以，汉语里出现“这个”、“那个”等字样里，有时可以用the代替，不宜用this,that。例如：我能不能看一看她寄给你的那张照片？MayIhavealookatthepictureshesentyou?你觉得小王提的那些建议怎么样？WhatdoyouthinkoftheproposalsputforwardbyXiaoWang?那个人在哪？Whereistheman?3、如果是泛指“那一个”，可以用theone来代替。例如：我就坐在窗口那个座位旁边吧。174 Ishalltaketheseatnexttotheonebythewindow.我的房间比隔壁那间亮一些。Myroomwaslighterthantheonenextdoor.4、that,those可以作为关系代词。Hewasamongthosewhoattendedit.他是到会的人之一。Thosewhowishtogototheconcertmaysignuphere.想去音乐会的人可以在这儿签名。Whatisthatfloatingonthewater?水上漂的是什么东西？5、such,same也可以表示“如此的，这样的”意思，因此，也可算作指示代词。例如：Idon"tlikesuchweather.我不喜欢这样的天气。Sucharetheresults.结果就是这样。Shesaidthesamethingalloveragain.她把同样的话又说了一遍。Thesamemaybesaidofhsibrother.他弟弟也有这种情形。Ourviewsarethesame.我们的看法也是如此。[练一练]1.Wecouldn’teatinarestaurantbecause_______ofushad______moneyonus.A.all,noB.any,noC.none,anyD.noone,any2.Fewpleasurescanequal______ofacooldrinkonahotday.A.someB.anyC.thatD.those3.Ireadaboutitinsomebookorother,doesitmatter_____itwas?A.whereB.whatC.howD.which4.TheParkersboughtanewhouse,but_____willneedalotofworkbeforetheycanmovein.A.theyB.itC.oneD.which5.Iagreewithmostofwhatyousaid,butIdon’tagreewith______.A.everythingB.anythingC.somethingD.nothing(答案1-5CCDBA)第四讲代词[2]六、疑问代词疑问代词，实际上包含两个部分：特殊疑问词和关系代词。它们是：who,whom,whose,what,which,where,how,howmuch174 等等。在讲特殊疑问句的时候，它们称为“特殊疑问词”；在讲到从句的时候，还是这些词，但称为“关系代词”。所以，这里合并到一块来讲。就这些词本身来说，它们的意义非常简单、明了。who(谁),whom(谁),whose(谁的),what(什么)，how(如何),howmuch(多少)等等。它们的难点是在这些词的运用上。总体来说，疑问代词有三类用法。每一类的详细用法，将在专门章节里进行讲解。这里只作个总体的介绍。1、特殊疑问句疑问代词的一个主要作用，是构成英语的特殊疑问句。关于特殊疑问句，我们将在“英语的基本句型”里作详细讲解。这里只提供一些例句，供大家学习。Whathappendnext?后来怎么样了呢？Whoseumbrellaisthis?这是谁的伞？Whoistotakethechair?谁做主席？Howoldareyou?你多大了？2、用在从句中英语从句，一般都要用一个关系代词来开头(或者叫连接)，所以它们又叫关联词。疑问代词都可以用作从句的关联词。当然，还有其它不是疑问代词的词也能用作关联词，如：that,if,as,providedthat等等。英语从句及关联词的问题，我们以后将做专门的讲解。这里也是只提供一些例句，大家先了解一下。例如：Thegirlwhospokeismybestfriend.发言的女孩是我的好朋友。Hetoldastorywhichmovedusdeeply.他讲了一个故事，使我们深受感动。Doyouknowwherehelivesnow?你知道他现在住哪儿？Thedeskwhoselegisbrokenisveryold.那条断了腿的桌子非常旧了。3、用于感叹句疑问代词what,how还可以用来构成感叹句。例如：Howbeautifulyouaretonight!你今天晚上多漂亮！HowtallYaoMingisintheworld!在这个世界姚明多么高！WhatarunnerLiuXiangruninOlympicGames!在奥林匹克运动会上刘翔这个人跑得多快呀！Whatalargehouseitisatourvillage!在我们庄这间房子多大呀！七、连接代词按照现在通行的说法，它也算在英语从句的关联词中。这里就不做讲解了。八、不定代词英语的不定代词有：all,each,every,both,either,neither,one,none,little,few,many,much,other,another,some,any,no以及由它们组成的合成词，如：somebody,anyone等。174 代词是用来代替人或事物的，相当于中文的：“全部、各自、每一个、两个、一些、小部分、许多、另一个”等。其中，有代表“一个、两个”的，有代表“全部”、“……都”的，有代表其中一部分的“少数、多数、大多数”等等。不定代词最大的特点，就是它们代表的人或事物是“数目不明确”或者叫“数目不确定”的。有学生说：one,both,either的数目不是很明确吗？是的。但是不定代词从总体上看，它们所指的人或事物除了数量不确定，而且所指的具体内容也不确定，没有明确指出是“哪一个”。例如：Oneoftheboysisflyingakite.有个小男孩在放风筝。这句话中，没有准确地说这个小男孩是什么人，叫什么名字等等。而像some,little,most等的数量都是比较笼统的，没有办法确定。因而，它们统称为“不定”代词。、英语代词，表面上看很简单。它们与中文的意思基本差不多。但是，实际上，英语代词的细微差别和代词的用法，却非常的复杂。要想完全掌握它们，的确不是一件简单的事。学习不定代词，要重点把握下面三个方面的问题。1、代词本身的含义(1)代词的数量范围上面说了，不定代词中有代表“一个、两个”的，有代表“全部”、“……都”的，有代表其中一部分的“少数、多数、大多数”等等。我们要搞清楚每个词所代表的数量范围究竟是多少。例如：代表一个的：one代表每一个的：each,every代表“两个……都”：both代表“两个中任意一个”：either,neither代表三个以上的：all,none代表一部分的(从少到多)：little/few,alittle/afew,some,much/many,most(2)代词的肯定意义与否定意义英语代词还有一个特点，就是代表“肯定意义”与代表“否定意义”的不是同一个词。也就是说，代词本身就分为表示“肯定意义”与“否定意义”。例如：代表两个中任意一个。例如：肯定意义的：either,包括either...or,eitherof...否定意义的：niether,包括neither...nor,neitherof...代表三个以上的。例如：肯定意义的：all否定意义的：no,none代表一部分的。例如：肯定意义的：alittle,afew否定意义的：little,few(3)代表可数与不可数名词的。例如：174 英语名词分为可数与不可数两类，代词也有这方面的要求。有些代词只能代表可数名词，而有些只能代表不可数名词，当然，有些是两者都能用。例如：用于可数名词的：few,afew,many,anumberof用于不可数名词的：little,alittle,much,agreatdealof两者都能用的：some,any,alotof2、代词的基本用法(1)绝大部分代词都可以：单独用作(作主语)；或者修饰另一个名词(作定语)；或者加上of...，表示其中的一部分(作主语)。例如：Eitherwilldo.(两个中)随便哪一个都行。Youmayuseeitherhammer.两把锤子中你可以随便用哪一把。I"mafraidthateitherofthemwillnotagreetothisarrangement.我担心他们两人都不会同意这样的安排的。Allisgoingwell.一切顺利。Nowall228childrengotoprimaryschool.现在228个孩子全部上学了。Iwantallofyoutomakerepidprogress.我希望你们全都迅速进步。Didyoupaymuchforthatoldbicycle?你买这辆旧自行车花了好多钱吗？Therewassomuchfoodthatwecouldn"teatitall.食物太多了，我们吃不完。Icouldn"tmakemuchofthatnewbookofhis.我不太懂他那本新书。但every,other,another,no等词不能加of...。我们不能说：Everyofthem...(但可以说：Eachofthem...)；不能说otherof...;不能说noof...(但可以说Noneof...)(2)很多代词有固定搭配的用法，有的形成了固定的词组和含义。这些问题，我们在学习的时候要多加注意。例如：either...or,neither...nor,both...and,one...theother,some...others等等。请看下列例句：[neither]NeitheryounorIamwrong.你和我都没错。(neither...nor比较：either...or)Youdon"tlikethisbook.NeitherdoI.你不喜欢这本书,我也不喜欢。(NeitherdoI.是个固定句式。比较：SodoI.)Idon"tknowthatneither.那个我也不知道。(否定的“也”在句末用neither。注意：不是too.)[many]Asmanyas500workersworkonthefarm.174 在这个农厂干活的工人多达500人。(asmanyas)Hebeguileduswithmanyataleofadventure.他讲了许多冒险故事,我们听得津津有味.(manya)上面就代词的基本含义和一般用法，做了简要的介绍。概括地说，学习代词要注意三个方面的问题是：代词的数量范围、代词的肯定意义与否定意义、代词的基本用法(单独使用、与名词使用、加of使用)。但是，英语代词在一些细节地方确实比较复杂，有些代词在意义上非常接近，容易混淆。因此，在掌握了一般的用法后，还应该对常用的代词一个一个地进行研究。由于篇幅所限，下面列举几个常用代词的用法，供大家参考。1、both代替两个人或事物。Bothwouldliketogoswimming.（作主语）Weinvitedbothtocometoourfarm.（作宾语）Bothfilmsareinteresting.（作定语）Theybothlikeskating.（作they的同位语）2、none表示“全部都不……”，和noone，notany意义相同。有一点要注意：none代替不可数名词作主语时，谓语动词用单数形式；代替可数名词作主语时，谓语动词用单、复数皆可。Noneoftheproblemsis/areeasytosolve.（作主语，代替可数名词）Noneofthemoneyismine.（作主语，代替不可数名词）Iknownoneofthem.（作宾语）注意：我们都没去。Noneofuswillgo.(不能说成：Allofuswillnotgo.)3、either代表两者之中的任何一个，表示肯定意义“任何一个都……”。Eitherofthemwillagreetothisarrangement.（作主语）Herearetwobooks.Youcanborroweitherofthem.（作宾语）Ibelieveeithermethodwillwork.（作定语）4、neither也代表两个之中一个，但它是否定意义，表示“任何一个都不……”。Neitherisinteresting.（作主语）-DidyouseeMaryandJack?-No,Isawneitherofthem.（作宾语）Ithinkneitherbookisworthreading.（作定语）注意：174 我俩都没去那儿。Neitherofuswentthere.(不能说成：Bothofusdidnotgothere.我俩没都去那儿。)我不喜欢他们任何一个人。Ilikeneitherofthem.(可以说成：Idon"tlikeeitherofthem.)5、other,others表示“其他的”。它有复数形式others，还有所有格形式other"s和others"。常用的搭配有：one...theother指两个中间的“一个……另一个”；而some...others指“一些……另一些”。Hehastwodaughters.Oneisateacher,theotherisanurse.（作主语）Somewillgoswimming,otherswillgoshopping.（作主语）IhavetwopicturesoftheGreatWallhere.Youhaveseenone.NowI"llshowyoutheother.（作宾语）Thereareotherwaysofhelpinghimoutofdifficulty.（作定语）6、another泛指“另一个”，不是特指的“两个中的一个……另一个”。它只能代替或修饰可数的单数名词或者计量单位，前面不再用冠词。Oneisblind,anotherisdeaf,andathirdislame.（作主语）Thisshirtistoosmallforme.Pleaseshowmeanother.（作宾语）Sheisafool,andherhusbandisanother.（作表语）Wouldyoulikeanothercupofmilk?（作定语）Youwillhavetostayhereforanotherfivedays.（作定语。another指另一个计量单位。）7、one,oneself,ones,one"sone可以做人称代词、指示代词、不定代词。请注意它们在意义和用法上的区别。Onehastodoone"sbest.（不定代词，one作主语，one"s作定语。）Pleasegivemethebook,theoneonthedesk.（指示代词，one作宾语，可用the。）8、many,muchmany很多（可数），much很多（不可数）。Therearemanybooksinourlibrary.（作定语）Muchhasbeendonetoprotectourenvironment.（作主语）第五讲形容词[1]在新E英语初级教程“第七讲形容词”一节里,我们重点介绍了英语形容词的基本含义与基本用法。这一讲,我们将对形容词再做进一步的学习。174 一、哪些词是形容词1、形容词英语中大量的形容词,都是一些专门的形容词。所谓专门的形容词,是说这些词本身就是形容词。例如：nice,cheap,ill,fine,happy,popular,early,loud,fast,big,short,small,shallow,deep,ugly,beautiful,witty,patient,generous等等。2、现在分词与过去分词在学习英语动词的时候,我们知道,动词有原形动词、不定式、现在分词、过去分词、动名词等几种形式。其中,现在分词与be联合使用可以表示正在进行时,过去分词可以表示完成时和被动语态。但是,现在分词与过去分词本身还可以作为形容词使用。例如：interesting,exciting,boring,tiring,surprising,law-abiding,mouth-watering,hand-made,sun-burnt,king-hearted,absent-minded等等。过去分词和现在分词都可作形容词来使用，但意思上有差别。过去分词作形容词使用多半表示“感到……样的”，现在分词作形容词使用表示“令人……样的”。详细讲解请参看本站语法有关文章。例如：afrighteningtiger一只令人害怕的老虎，afrightenedgirl一个被人吓到的小女孩。thecomingyear下一年thebeatenroad被走出来的一条路Thebabyistiringforme.这婴儿使我累了。Thebabyistired.这个婴儿累了。Amyisreallydepressed.艾米真沮丧。Thenewsisdepressing.这条消息令人沮丧。3、由名词变化来的形容词英语中,名词、形容词、动词之间可以互相转化。正如上面所说的,动词的现在分词与过去分词就可以转化为形容词来使用。同样,名词在词尾加上-y,-ly等后缀,也可以变化为形容词。例如：wonder-wonderful(精彩的)friend-friendly(友好的)nation-national(国家的)wood-wooden(木制的)wind-windy(大风的)act-active(积极的)second-secondary(中等的)use-useless(无用的)move-movable(可变动的)二、形容词的基本用法174 在初级教程里,我们介绍了形容词的两种最基本的用法,即：用来修饰、限定名词(作定语)以及与系动词连用(作表语)。如果用通俗的话来说,最常用的结构是：1、形容词+名词(形容词作定语)例如：Thepeoplehaveboundlesscreativepower.人民有无限的创造力。Wehopetoseeanadvanced,strongandprosperousChinaemergeintheworld.我们看到一个先进强大繁荣的中国出现在世界上。2、系动词+形容词(形容词作表语)例如：Theactingwassuperb/marvellous.演出太精彩了。Ifeelsicktoday.今天我感到不舒服。形容词除了上面讲的两种用法之外,还有另外两种通常的用法。3、形容词用作宾语补足语或主语补足语关于宾语/主语补足语的概念,请阅读新E教程初级“第18讲句子的成分[2]”。这里只提一下：宾语补足语是对宾语的补充说明,主语补足语就是对主语的补充说明。请看例句：Dont"makeyourparentsangry.不要让你父母生气。[谓语动词->宾语->宾语补足语(形容词)]Theroomwasfoundverydirty.房间显得很脏。[主语->谓语动词->主语补足语(形容词)]注意：很多种词或词组都可以做为宾语/主语补足语,形容词只是其中的一种而已。4、形容词(或词组)用作状语一般地讲,形容词都紧跟在所修饰的名词的前面或者后面,两者之间没有逗号隔开。但是,我们也经常能看到,一些形容词(或词组)与所修饰的名词用逗号分开了,形容词(或词组)的位置也很灵活,或者在名词前面,或者在后面,甚至还可以在整个句子的开头或结尾的地方。这时候,从整个句子的角度看,分开的形容词可能是定语,用来说明名词特点的；但也有可能是状语,用来说明动作的原因、状况等。究竟是定语还是状语,主要是从整个句子的意义上来进行判断的。再退一步说,分不清也不要紧,但必须要会这样用就行了。例如：(1)用作定语Allthepeopleonthisisland,youngorold,areallfondofmusic.这个岛上的人,老老少少都喜欢音乐。(youngorold是定语,说明“人”的特点。)(2)用作状语174 Hungryandtired,hehadtostopworking.由于又累又饿,他只好停下手中的活。(hungryandtired是状语,说明“停下”的原因。)Unabletofindwordstoexpressthemselves,theysilentlygraspedourhands.由于找不到话来表达感情,他们默默地握住了我们的手。Strange,itwashewhoinvitedus.奇怪的是,他邀请了我们。Themanagerapproachedusfullofapologies.经理满怀歉意地向我们走来。5、the+形容词“the+形容词”可以泛指一类人或某个事物的整体,相当于一个名词或代词。它实际上可以看作是省略了后面的名词。例如：thedead,theliving,therich,thepoor,theblind,thehungry,thewounded,thenew等等；表示一个民族的,如：theBritish,theEnglish,theFrench,theChinese等等。既然是名词,就有单、复数的问题。它的单、复数是这样划分的：(1)“the+形容词”表示一类具有某种特征或特性的人时,通常表示复数意义,若用作主语,谓语要用复数。例如：Therichgetricherandthepoorgetpoorer.富者愈富,贫者愈贫。Theinjuredwerecarriedawayonstretchers.用担架把受伤的人抬走了。Theoldaremorelikelytocatchcoldthantheyoung.老年人比年轻人更容易感冒。(2)“the+形容词”若表示抽象概念,则表示单数意义,用作主语时,谓语要用单数。例如：Hedoesn’tknowtherightfromthewrong.他不辨是非。Theunknownisalwayssomethingtobefeared.未知的东西总是一种令人害怕的东西。Thebeautifulisnotalwaysthegood,andthegoodisnotalwaysthetrue.美未必是善,善未必是真。TheEnglishhavewonderfulsenseofhumor.英国人有很强的幽默感。(3)有个别的“the+形容词”结构既表示单数意义,也表示复数意义,若用作主语,谓语动词用单数还是复数需视情况而定。例如：thegood指“好人”时表复数意义,指“善”时表单数意义；theaccused指一名被告时表单数意义,指多名被告时表复数意义。比较。如：Theaccusedwasacquittedofthecharge.被告被宣告无罪。(指一人)Theaccusedwereacquittedofthecharge.被告均被宣告无罪。(指多人)6、Itis+形容词....句型174 这种句型在英语里用得非常普遍,如果概括一下,它应该叫“It+系表结构...”句型。这种句型里,it不是“它”的意思,而一般地称it为“形式主语”,也可称it为“先行词”。在这种句型里,It后可以用很多种词,但使用形容词的很普遍。所以,我把它放在形容词里做一个简单的介绍。关于It作形式主语的句型的详细用法,我们将其它教程里做专门的讲解。这里,大家多看看例句,体会一下“It+形容词”句型的用法。Itiskindofyoutosayso.你真客气说了这样的话。Itiswiseofhimtomakesuchadecision.他做出那样的决定是明智的。Itisimportantforhertocometotheparty.对她来说参加晚会很重要。Itisnothardforonetodoagooddeed.一个人做件好事并不难。It’shopelesstryingtoconvincehim.想说服他是没有希望的。Itisadvisablethateveryoneshouldhaveamap.最好每一个人都有一张地图。Itisveryclearthathe’sroundandtalllikeatree.很显然,他又胖又高,像个树一样。Itisbetterthatheshouldhearitfromyou.最好让他从你那儿得知这个消息。Itisamazingthatsheshouldhavesaidnothingaboutthemurder.令人惊奇的是她...。Itfeelsgoodtostayawayfromthecrowdedcity.能远离拥挤的城市,感觉真不错。第六讲形容词[2]在上一讲里，我们讲解了哪些是形容词以及形容词的基本用法。这一讲里，我们再谈谈形容词在使用要注意的三个问题，即：一般只作表语的形容词、形容词在修饰名词时的位置、多个形容词在一起使用时的排列顺序。关于形容词和副词的比较级，我们将单独进行讲解。1、形容词用作定语与表语上一讲里说过，形容词的基本用法是作定语(修饰名词)和作表语(接在系动词后)。英语中大部分形容词都可以既做定语又能做表语。但是，有少部分形容词一般只用作表语，另外有一个相近的形容词用作定语。常见的只用作表语的形容词有：afraid(害怕)alive(活着的)alone(单独的)asleep(睡着的)awake(醒着的)ashamed(羞愧的)alike(相似的)ready(准备好的)sorry(抱歉的)well(身体健康的)worth(值得的)unable(不能的)例如：可以说：livingpeople活着的人不能说：alivepeople可以说：sleepingboy睡着的孩子不能说：asleepboy可以说：alonelyman孤独的人不能说：analoneman可以说：afrightenedman恐惧的人不能说：anafraidman可以说：asickman生病的人不能说：anillman174 2、形容词在修饰名词时候的位置绝大多数情况下，形容词都放在名词前面。这一点跟中文相同。但是在下面情况下，形容词却要放在名词的后面：(1)刚才讲的一般只作表语的形容词，如：afraid(害怕)，alive(活着的)，alone(单独的)等，也可用作定语。但是在作定语的时候，它们都要放在名词的后面。例如：Heisthemostfamousscientistaliveintheworldtoday.他是当今世界上活着的最著名的科学家。Thebabystillasleepmightbeawakeverysoon.正熟睡的婴儿可能马上就会醒来。(2)在修饰不定代词时候，需要放在它们后面，如：someone,anything,nobody等。例如：Isthereanythinginterestinginthefilm.电影里有什么有趣的内容吗？Thereisnothingdangeroushere.这儿一点都不危险。(3)一些由and,of等词组成的形容词短语，常放在名词后面。Iknowagirlgoodatsinging.我认识一个唱歌非常好的女孩。Thereisalakefulloffishtothewestofmyhometown.我家西面有一个湖，里面满是鱼。Allthepeopleonthisisland,youngorold,areallfondofmusic.这个岛上的老老少少都喜欢音乐。(4)除了上面讲的三种情况，形容词还可以用作其它成分，比如状语。这个时候，形容词或形容词短语作状语的时候，因为它修饰的不是名词了，所以它的位置比较灵活，可以出现在句子中的任何地方。例如：Hungryandtired,hehadtostopworking.由于又累又饿,他只好停下手中的活。Unabletofindwordstoexpressthemselves,theysilentlygraspedourhands.由于找不到话来表达感情,他们默默地握住了我们的手。Strange,itwashewhoinvitedus.奇怪的是,他邀请了我们。3、多个形容词在一起使用时的排列顺序从实际情况来看，超过三个及以上形容词并列使用的情况并不多见，因为英语句子是很讲究句子结构，即各个成份之间关系的。如果需要多个形容词修饰一个名词，它一般会采取其它方法来解决，而不像中文喜欢并列使用形容词，以强化语气。但是，多个形容词在一起使用的情况毕竟有，而且各地高考试卷中经常会出现这样的考题。所以，了解一些这方面的规则还是有必要的。现在，很多文章里都总结出了多个形容词排列的顺序，一般顺序为：174 限定词->数词->描绘词->（大小，长短，形状，新旧，颜色）->出处->材料性质，类别->名词如果你记忆力好，就把这个顺序背下来。为了考试，也是没办法的事。但我觉得这里有一个总的原则，就是：属于事物本身特点的词离名词最近，人为的评价最远。例如：asmallroundtable一张小圆桌(“圆”是桌子本身的特点，“小”是人的感觉。)atallgraybuilding一幢高高的灰色的建筑(“灰色”是建筑物本身的特点，“高”是人的感觉。)adirtyoldbrownshirt一件又脏又旧的棕色衬衫(“棕色”是衬衫本身的颜色。“脏”是人为的。)afamousGermanmedicalschool一所著名的德国医学院(首先是“医学院”，概念才明确；再说“德国的”，概念又清楚了一些，最后说“著名”的，只是人为的评价。)anexpensiveJapanesesportscar一辆昂贵的日本赛车(其中最核心的概念是“日本赛车”)4、相近形容词的比较最后提一下，英语中的形容词也非常的丰富，有许多写法和意义非常相近的一些词。这些词希望大家能多加注意它们的区别。例如：forgetful易忘的--forgettable可忘的respectful恭敬的--respectable可敬的regretful懊悔的--regrettable令人遗憾的credulous轻信的--credible可信的,可靠的digestive消化的--digestible易消化的delightful令人高兴的--delighted感到高兴的desirous想望的--desirable值得想望的persuasive打动人心的--persuadable易听人劝告的第七讲副词[1]与形容词相比，副词的概念与用法有点不太好理解。这一讲，我们从副词的“副”入手，分析了解一下副词的基本概念以及它的基本用法。一、副词的基本概念很长一段时间，我在思考一个问题：为什么这类词称为“副词”呢？副词的“副”到底是什么意思呢？174 在中文里，仅从字面上来看，“副”是相对于“主”而言的。既然有“副”，那么必定有个“主”。否则，“副”就不能成立。“副”就是次要的、附属的意思；“主”当然是主要的、中心的意思。那么，这个“副”与“主”究竟是怎么回事呢？因为手头资料有限，只能谈谈个人的理解供大家参考。我们先从副词的词义来看。英语的副词，就其本身词义来说并不难懂。如：now,then,yesterday,lastnight,always,often,frequently,already,yet,soon,here,upstairs,down,out,badly,carefully,proudly,much,enough,quite,entirely,greatly,why,where,when,frankly,luckily...上面的这些副词的词义，应该说大家都知道。这些词的意义也应该是明确的、重要的，不像介词、冠词那样意义虚得很。如果说这些词是次要的、附属的，似乎讲不通。我们再从副词的具体运用上看。英语副词的作用很多，主要可以概括为四种：1、用来说明动词如何如何，即修饰动词；2、用来说明形容词如何如何，即修饰形容词；3、用来说明一个句子如何如何，即修饰句子；4、用来连接一个状语从句，即关联副词。通过对大量例句的归纳分析，我们从中得到了启发。一般情况下，副词是不能单独使用的，它都是用来说明动词、形容词等如何如何。这里就出现了“主”与“副”的问题。比如:Thevisitorswerewarmlyreceivedbythehost.客人受到了热情接待。(warmly是说明动词receive的状况)Herpronunciationisrathergood.她的发音相当好。(rather说明形容词good的程度)Generally,wedon"tencouragethemtodothat.一般来说，我们不鼓励他们那样做。(generally是说明全句发生的条件)在上面的例子中，我们可以发现：副词在修饰动词的时候，动词是“主要”部分；修饰形容词的时候，形容词是“主要”部分；修饰全句的时候，句子所叙述的事是“主要”部分。这样一来，副词就是名符其实的“副”词了。关于副词的概念，可以有两种说法。一种是从副词本身的词义上来概括，即：副词是一些表示时间、地点、方式、程度、关联作用等的词。另一种是从副词的用法上来概括，即：副词是用来修饰动词、形容词、句子、连接从句等的词。而中文“副词”的“副”字，更多地是从用法这个角度来概括的。理清了副词的基本概念，我们下面就从副词词义和副词基本用法两个方面，具体学习一下副词。二、副词的分类英语副词按照其词义来分，如果细分的话，可以分为十几种。本文参考张道真《实用英语语法》的分类方法，将副词大致分为以下几种：1、表示时间的副词表示时间的副词有一个共同点，即：除了today,yesterday,tonight等之外，大多数的时间都是笼统的，表示的只是一个时间范围或时间段。例如：now,then,yesterday,lastnight,today,tomorrow,ago,before,justnow,later,lately,recently,sofar,174 already,yet,late,early,soon,long,since,atonce,atfirst,atlast,finally,presently,shortly,immediately等等。在时间副词中，还可以分出一类，称作“频度”副词。通俗地讲，频度就是表示“多少次数”，比如中文的“经常、总是、偶尔、很少、不断地”等等。例如：always,often,usually,sometimes,occasionally,seldom,never,generally,frequently,hardly,constantly,rarely,scarcelyever等等。随便说一下，因为英语是非常讲究动作发生的时间的(即时态)，所以不能小看这些表示时间的副词，它们与动词时态的联系非常紧密。2、表示地点、方位的副词绝大多数表示地点的时候，都是由介词短语来表示的。例如：inthenextroom,alongthisstreet等等。但是，英语里有一些单独用一个副词来表示地点的。例如：here,there,home,upstairs,anywhere,nowhere,abroad...表示方位的地点副词，相当于中文的“向上、向下、围绕、离开”等等。例如：above,below,down,up,in,along,off,inside,past...地点副词都是一个单独的词，一般情况下，它们有两种用法：一是作为表语，二是与动词连用构成动词短语。例如：Thedaffodilsareout.水仙花开了。(out是副词，作表语)Imustbeoffnow.我现在必须走了。(off是副词，作表语)Comein,please.请进。(in是副词，与come连用)Shelookedaround.她四处看看。(around是副词，与look连用)记住：这些表示地点的副词都是单独一个词。有些表示地点的副词，同时也是介词。副词与介词的区别就是：地点副词只有一个词，而地点介词则是介词词组。3、表示动作方式、态度等的副词这一类词是英语副词的主体，它们在英语单词中数量很大。例如：badly,absurdly,fluently,calmly,carelessly,awkwardly,politely,proudly,rapidly,suddenly,angrily,mildly,happily,half-heartedly,slowly,softly,warmly...4、表示程度、范围等的副词much,abit,very,so,too,enough,rather,pretty,considerably,entirely,completely,definitely,deeply,almost,hardly,scarcely,partly,slightly,notatall....这一类副词，一种是用来修饰形容词的，比如“极其、非常”等等。例如：Herpronunciationisvery(quite,rather,pretty,fairly)good.　她的发音非常好。174 Hehasbeenextremely(awfully,terribly)busythesedays.　他这几天特别忙。还有一类就是用来修饰动词的。例如：Hewasgreatlysurprised.他非常吃惊。Theteamwilldefinitelyloseifhedoesn"tplay.如果他不参加比赛,这个队肯定会输。5、用来修饰全句的副词这些副词表达的意思，不是专门针对某个动词或形容词的，而是针对全句来说的。所以，它们往往用逗号与全句隔开。例如：Frankly,areyouinterestedingoing?说实话，你有兴趣去吗？Seriously,Iwishtoworkthere.说正经的，我想到那里去工作。6、表示疑问的副词与关联副词表示疑问的副词，主要用于特殊疑问句。比如：how,where,when,why等(注意：what,which,who,whose不属于关联副词，它们属于关联代词。)。例如：Howaregettingalongwithyourstudies?你们学习情况怎么样？Whyshouldyousaythat?你为什么这样说？Whenarewegomeetagain?我们什么时候再见面？这些表示疑问的副词，除了构成特殊疑问句之外，还能用作连接从句的关联词。所以，把它们概括为一类。关于关联副词，以后我们将单独讲解。例如：Whenshe"llbebackdependsontheweather.她什么时候回来要看天气情况决定。YouknowhowIlovemusic.你知道我是多么爱音乐。ThisisthevillagewhereIwasborn.这就是我出生的村子。表示关联作用的副词，如果扩大一点范围，下面这些用来连接句子与句子的副词，也可算作关联词。例如：Besides,wehaveotherthingstoconsider.此外，我们还有其它事情要考虑。This,however,isnotyoufault.这并不是你的错。Nevertheless,wemustn"tloseheart.尽管如此，我们不能泄气。关于英语副词的分类还有很多，这里讲的只是一些基本的分类情况。在下一讲中，我们将结合副词的基本用法，再对副词的分类以及用法作进一步的讲解。174 第八讲副词[2]三、副词的基本用法在讲到副词用法的时候，我们既要分析副词与其它词之间的关系，即副词能修饰哪些词；也要从句子成份的角度来分析副词的用法，即副词可用作状语、定语等。在上一讲提到了英语副词主要有四种作用，它们是：1、用来说明动词如何如何，即修饰动词；2、用来说明形容词如何如何，即修饰形容词或副词；3、用来说明一个句子如何如何，即修饰句子；4、用来构成特殊疑问句，或连接一个从句。下面我们来分别讲述。1、副词用来修饰动词(状语)这应该是副词最主要的作用了。副词中，表示时间、次数、地点、方位、方式等的副词，基本上都是用来说明动词如何如何的。顺便说一下，在中文里，副词一般都用一个“...地”表示，例如：高兴的（形容词词，定语）－－高兴地（副词，状语）等等。请看例句：Don"tdrivetoofast.不要开得太快。(fast修饰drive）Wecouldseeveryclearlyastrangelightaheadofus.我们看得非常清楚，前面有一盏新奇的灯。(clearly说明see)Weshouldconstantlyreviewourlessons.我们应该经常复习功课。(constantly修饰review）IusedtosmokeheavilybutIgaveitupthreeyearsago.以前我抽烟很厉害，但在年前我戒了。(heavily说明smoke)2、副词用来修饰形容词、副词(状语)这是副词的第二个主要作用。副词可以修饰形容词，说明形容词的程度、范围等，如：“极其”、“非常”、“全部”等等。同时，副词还可以修饰副词。请看例句：Youdon"tknowhowgratefulwearetoyou.　你不知道我们多么感谢你。(how修饰形容词grateful)Forhim,thiswillbeanentirelynewhobby.这对他来说是一种完全新的爱好。(entirely修饰形容词new)Wearegoingonalittleslowly,Iamafraid.我看我们进行得太慢了一点。(alittle修饰副词slowly)174 Ican"tspeaksofluentlyasshedoes.我说得没有她流利。(so修饰副词fluently)3、用来说明全句的状况、语气等(状语)这类副词一般都用逗号与全句隔开，它的意义是说明全句的，相当于一个插入语。Generally,wedon"tencouragethemtodothat.一般来说，我们不鼓励他们那样做。Firstofall,wemustmakethebestuseofourpresentequipment.首先，我们要充分利用现有设备。Undoubtedly,thepointyoumakeisvalid.毫无疑问，你提的论点是对的。4、有些副词可以用作表语所谓表语，就是与系动词一起使用，构成系表结构。少数副词可以用作表语。例如：Wearebihindinourplan.我们落在计划后面了。Nobodyseemedabout.附件似乎没人。Howlongwillshebeaway?她要离开多长时间？Istheradioonoroff?收音机是开着的还是关着的？在极少数情况下，副词也可用作定语。此时，副词相当于形容词的作用，用来修饰一个名词。例如：Thebuildingsaroundaremostlyofmodernconstruction.这附近的建筑多数是现代化的建筑。Isthereanythingontonight?今天有什么活动吗？I"llcomeovertoseeyouonmynextdayoff.我下次休假时再来看你。Doyouknowthepeopledownstairs?你认识楼下的人吗？5、副词用于构成特殊疑问句和状语从句这是副词的第三个主要作用。副词中有一些表示疑问的副词，称作特殊疑问词，主要用于特殊疑问句。比如：how,where,when,why等(注意：what,which,who,whose不属于关联副词，它们属于关联代词。)。例如：Howaregettingalongwithyourstudies?你们学习情况怎么样？Whyshouldyousaythat?你为什么这样说？Whenarewegomeetagain?我们什么时候再见面？这些表示疑问的副词，除了构成特殊疑问句之外，还能用作连接从句的关联词。用疑问副词作为关联词而连接起来的从句，作为状语从句用得比较多，但也可以作为主语从句、定语从句等使用。例如：174 Assoonasthespeakerenteredtheauditorium,theaudienceclapped.演讲者刚一进大厅，观众就鼓起掌来。(assoonas...作状语从句)Helengotthejobbecauseshewasthemostsuitablecandidate.海伦得到了那份工作，因为她是最合适的人选。(because...作状语从句)YouknowhowIlovemusic.你知道我是多么爱音乐。（how...作宾语从句）ThisisthevillagewhereIwasborn.这就是我出生的村子。(where...作定语从句）下面这些用来连接句子与句子的副词，也可算作关联词。例如：Besides,wehaveotherthingstoconsider.此外，我们还有其它事情要考虑。This,however,isnotyoufault.这并不是你的错。Nevertheless,wemustn"tloseheart.尽管如此，我们不能泄气。6、其它用法平时，我们见过很多句子，意思也能明白。但是，如果要从语法分析的角度看，就比较复杂了。例如，副词除了上面讲到的几种主要用法之外，还有一些其它用法。这里不做讲解了，只提供一点例句供大家参考。例如：副词还可用作宾语。It’shotinhere.这里面很热。(英语中，介词in后herer算作宾语)t’snotfarfromhere.从这儿去不远。(介词from后是宾语here)例如，副词还可用作宾语补足语Askhimin,please.请叫他进来。(in补充说明“进来”)Wemusttrytohelphimthrough.我们必须设法帮他度过难关。(through补充说明结果“度过”)Sorrytohavekeptyouupsolate.对不起，让你这么晚不能睡觉。(up是补充说明keep的)这一讲，简要介绍了副词的基本用法。下一讲，我们将谈谈关于副词在句子中的位置问题。第九讲副词[3]四、英语副词的位置174 关于英语副词在句子的位置，这个问题比较复杂。这一讲中，我想就总的方面给大家做个介绍，至于每个副词的具体用法，还得靠大家下功夫去研究一下。总的来说，副词在句子中的位置，可以分为四种情况：一种是修饰形容词时的位置；二是修饰副词和动词时的位置；三是修饰全句时的位置；四是作为关联副词时的位置。1、修饰形容词时的位置副词可以修饰形容词，此时，副词就放在形容词的前面。例如：Iwasmuchpleasedtohearthenews.我听见这消息很高兴。It"ssokindofyou.你太好了/太感谢你了。Wehaveaconsiderablysmallerhousethanthepreviousone.我们的房子比以前的那个小得多。Herpronunciationisvery(quite,rather,pretty,fairly)good.　她的发音非常好。Hehasbeenextremely(awfully,terribly)busythesedays.　他这几天特别忙。2、修饰副词和动词时的位置这种情况时副词的位置比较灵活。副词可以修饰副词，但副词又主要用来修饰动词，所以这个问题实际上是副词用来修饰动词的问题。副词修饰动词，是英语中最灵活的一种情况。可以说，副词修饰动词的时候，副词既可以放在句首，也可以放在动词的前面，也可以放在动词的后面，或者放在全句的末尾。通俗地说，副词可以放在全句的任何位置，这就要看具体情况来定了。在这里，我们只能讲个大概的原则，供大家参考。(1)一般地讲，副词修饰动词的时候与中文差不多，绝大多数是放在动词的前面。例如：表示“次数”及时间的词一般放在动词前面。Sheoftendoesthis.她常常这样做。Healwaysworkslikethat.他总是这样工作。Ihardlyeverheardhimsinging.我几乎从未听他唱过歌。Shewouldoccasionallydropusanote.她偶尔给我们来一短信。Westillneedafewpeopletohelpusinthework.我们还需要几个人帮忙。Thisistheteletramwe"vejustreceived.这是我们刚收到的电报。表示方式的副词一般也放在动词前面。Hequietlylefttheroomafterhetooktheletter.他拿了信之后就静静地走出去了。Theygladlyacceptedtheinvitation.他们愉快地接受了请邀请。表示程度的副词一般都放在动词前面。Thistextbookisdefinitelymoresuitableforusthantheotherone.这本课本比那本肯定对我们更适合。Iamawfullysorryforit.这事我非常抱歉。Hedoesn"tquiteagreewithyou.他不完全同意你的意见。174 英语中还有一类“助词词+动词”的形式。这时，副词仍然放在动词的前面，也就是说放在助动词的后面了。Sheisalwayskindtous.她对我们总是很好。Heisalmostfortyyearsold.他快四十岁了。Icanneverforgettheday.我永远也不能忘掉这一天。Hecanhardlyunderstandyou.他几乎听不懂你的活。Theworkhasneverbeendone.这项工作从未做过。IhaveneverbeentoAmerica.我从未去过美洲。(2)表示地点、时间、方式的副词倾向于放在句尾。这可以看作是英语的一种表达方式，与中文有很大的区别。例如：Wehaven"tfinishedtheworkyet.我们还没有做完这件事。I"llwaitforyouhere.我将在这儿等你。I"llmeethimatthestationtomorrow.明天我将去车站接他。TomorrowI"llmeethimatthestation.Theboywrotethehomeworkquickly.这个男孩子写作业很快。Pleasewriteslowlyandcarefully.请写得慢一点和仔细一点。Shedidn"tdoitintentionally.她不是有意这样做的。(3)如果一个句子中有多个状语，如时间、地点、方式等，此时的顺序是“方式/地点/时间”，即时间放在最后面。例如：Theydidtheirexperimentscarefullyinthelabyesterday.昨天他们在实验室认真地做实验。Thestudentsallworkedwellherelastweek.这些学生上周在这里都做得很好。Hestudiesmuchhardernow.现在他学习努力多了。(4)少数副词，根据句子的需要，可以放在句子的任何位置。例如：Sometimeshephonesme，andsometimeshewritestome.有时他打电话给我，有时他写信给我。She"llbebacksoon.她一会儿回来。Soonyouwillregretit.不久你会后悔的。Evenhecan"tanswerthequestion.甚至他不能回答这个问题。Hecan"tevenunderstandthequestion,nottosayanswerit.他甚至不能理解这个问题，更别说回答了。Perhapsyouareright.也许你是对的。Youareperhapsright.你也许是对的是。Therestandsthetower.那儿有一个高塔。Downcametherain.雨下了。HardlyhadIarrivedatthestationwhenthetrainleft.我刚到火车站，火车就开了。ScarcelyhadIenteredthecinemawhenthefilmbegan.我刚进电影院，电影就放了。3、修饰全句时，副词一般放在全句的前面。例如：Usuallywedon"tgooutinsuchweather.一般来说这种天气我们是不出去的。174 Sometimeswewouldgotoconcertstogether.有进我们会一起去听音乐会。EvidentlyIamtoblameforit.显然，这事得怪我。Altogether,itwasahappyweek.总的说来,这星期是开心的。Itrained;therefore,thematchwaspostponed.因为下雨,所以比赛延期了。4、副词的位置不同有不同的含义我们说，英语中的位置比较灵活。但是，有时候，副词位置的不同，意义也不相同。这一点特别提醒大家注意。例如：Youstupidlyansweredhisquestions.你真愚蠢去回答他的问题。(=Youwerestupidtoanswerhisquestions.)Youansweredhisquestionsstupidly.你回答他问题的方式很不明智。(=Youansweredhisquestionsinthatstupidway.)Wehavesolvedpracticallyalltheseproblems.这些问题我们差不多已全部解决了。(practically差不多)Wehavesolvedalltheseproblemspractically.我们以切实可行的方法把全部问题解决了。(practically切实可行的)Weheardonlyofitthismorning.今天早上我们只听见这件事。Weonlyheardofitthismorning.我们今天早上只是听说这件事。Weheardofitonlythismorning.我们只是在今天早上才听说这件事。5、副词作为关联词语我们说过，有些副词可以作为从句的关联词语，这就是从句。副词作为关联词语的时候，一般都放在从句的开始，即关联词可以引导一个从句。关于从句，我们将专门讲解。这里，这提供一些例句，供大家先有一个整体印像。Givemeacallwhenyouarefree.你有时间的话就给我打个电话。Jimhaddonehishomeworkbeforehewenttoclass.吉姆上课前做完了家庭作业。Ashewastired,hewenttobedearly.因为他累了，他睡觉很早。Ifyoutryhard,youaresuretoimprove.如果你努力，你一定会进步。Wewillleaveasplannedunlessweareinformedotherwise.除非我们另外有通知，否则我们会按计划出发。IenjoywalkingalthoughIdonotgooutasmuchasIusedto.虽然我不常像以前出去，但我喜欢散步。Thestudentsworkhardinorderthattheycanpass.学生们努力学习，目的是通过考试。TheweatherissohotthatIdon"tliketogooutofdoors.天气那么热，所以我不想出门。Wewilldoaswearetold.我们会按时所教导的那样去做。Weknowyoubetterthanhedoes.我们比他更了解你。五、相近的副词最后提一下，英语中有很多写法和意义都比较相近的副词。请大家注意它们之间的区别。这里提供一点例句，供大家参考。1、close与closely174 close意思是"近"；closely意思是"仔细地"Heissittingclosetome.Watchhimclosely.2、late与latelylate意思是"晚"；lately意思是"最近"Youhavecometoolate.Whathaveyoubeendoinglately?3、deep与deeplydeep意思是"深"，表示空间深度；deeply时常表示感情上的深度，"深深地"Hepushedthestickdeepintothemud.Evenfatherwasdeeplymovedbythefilm.4、high与highlyhigh表示空间高度；highly表示程度，相当于muchTheplanewasflyinghigh.Ithinkhighlyofyouropinion.5、wide与widelywide表示空间宽度；widely意思是"广泛地"，"在许多地方"Heopenedthedoorwide.Englishiswidelyusedintheworld.6、free与freelyfree的意思是"免费"；freely的意思是"无限制地"Youcaneatfreeinmyrestaurantwheneveryoulike.Youmayspeakfreely;saywhatyoulike.第十讲形容词与副词的比较级[1]前几讲，我们介绍了形容词和副词的基本特点和用法。接下来，我们再讲一讲形容词和副词的比较级。比较级是形容词和副词中一项重要的内容，也是高考、四六级考试中必考的内容之一。大家在学习的时候，先要从总体上把握什么是比较级、比较级的主要特点，再细细地学习具体的运用。一、什么是比较级174 就比较级本身的含义来说应该不难理解，因为英语的比较级和中文的含义大致相同。顾名思义，比较级就是：1、将一个人或事物同另外一个人或事物的某个方面进行比较，比如说，人可以比较高、矮、胖、瘦；汽车可以比较快、慢；产品可以比较质量好坏、价格是否偏宜等等。[请注意：一个人或事物也可以自己同自己比较。]两个比较的结果不外乎两种情况：(1)两者“一样”或“不一样”。这就是英语的“同级比较”。(2)一个比另一个“好”或“差”。这就是英语的“比较级”。2、将一个人或事物同另外两个及以上的人或事物的某个方面进行比较，比如：某个学生是全班最好的学生；长江是中国最长的河流；某件衣服式样最新；一场灾害最严重等等。因为是一比多，所以比较的结果只有一个：要么“最好”，要么“最差”。这就是英语的“最高级”。概括地说，英语比较级包括三种等级：1、同级比较；2、比较级；3、最高级。请仔细阅读下面的例句，理解一下什么是汉语与英语的比较级：Myparcelisasheavyasyours.我的包裹与他的一样重。分析：两个包的重量进行比较，比较的结果是“一样重”。(同级)Arthercalculatesasaccuratelyasacalculator.阿瑟象计算器一样计算精确。分析：两个计算进行比较，比较结果是“一样精确”。(同级)Theyworkedevenharderthantheypromised.他们工作得比他们答应的还要卖力。分析：工作和工作进行比较，结果是“第一个比较卖力”。(比较级)Thisstreetisnarrowerthanthatone.这条街比那条街窄一些。分析：两条街的宽度进行比较，结果“这条街比较窄”。(比较级)TheLongRiveristhebiggestriverinourcountry.长江是我国最长的河流。分析：长江同我国其它河流相比，结果是“长江最长”。(最高级)Americaisthemostdevelopedcountryintheworld.美国是世界上最发达的国家。分析：美国同世界上其它国家相比，结果是“美国最发达”。(最高级)二、英语比较级的两个特点与中文相比，英语比较级有两个显著的特点，一是词形的变化，二是特定的句式。请大家一定要记住这两个特点，这对于掌握英语比较级非常重要。我们学习英语比较级，重点就是掌握形容词或副词的变化规律，以及比较时常用的句式。如果有一个地方错了，比较级也就错了。1、形容词或副词要进行词形的变化。174 英语在进行比较的时候，除了“同级比较”不需要变化，“比较级”和“最高级”的形容词或副词本身要进行词形变化。只有词形变化了，才能表达出是在比较。例如：hard-harder,narrow-narrower,big-biggest,much-most2、使用一些特定的句式来表达比较。中文里说“……一样”、“……不一样”，英语要用as...as或notso...as来表示；“比……好或差”英语用morethan等来表示；中文最高级是加一个字“最……”，英语是改变词形再加上the.例如：asaccuratelyas,harderthan,themostdevelopedcountryin...下面，我们围绕英语比较级的两个特点，进行详细的讲解。三、比较级中形容词与副词的变化形容词和副词比较级的变化形式，比较机械，请大家记住就可以了。比较级的变化规则是：1、原级即“……一样”、“……不一样”。此时，形容词和副词不需要任何变化。2、比较级和最高级关于比较级和最高级的词形变化，与单词的音节有着密切的关系。如果你对音节不太理解的话，请先阅读一下本站“新E教程”初级第二讲“英语的音标”，然后再来学习比较级词形变化。简单地说，比较级和最高级分为规则变化和无不规则变化两类。规则变化的有：(1)绝大多数单音节词和少数双音节词，直接在后面加-er(比较级)，-est(最高级)。例如：old-older-oldesttall-taller-tallestshort-shorter-shortestgreat-greater-greatestclever-cleverer-cleverest注意：如果单词结尾的字母是e，则只需要直接加上-r(比较级)，-st(最高级)。例如：nice-nicer-nicestlarge-larger-largestable-abler-ablestwide-wider-widest(2)以重读闭音节结尾的单音节词，将最后一个辅音字母双写(即再添加一个)，然后加上-er(比较级)，-est(最高级)。例如：big-bigger-biggest174 hot-hotter-hottestwet-wetter-wettest(3)“辅音字母＋y”结尾的双音节词，先把y变为i，再加-er(比较级)，-est(最高级)。顺便提一下，“辅音字母+y”的问题，在改名词复数、单数第三人称一般现在时的动词变化中都有。happy-happier-happiestearly-earlier-earliesteasy-easier-easiestbusy-busier-busiest　　　　　　　　　(4)如果是形容词和副词多音节词(即有两个、三个音节以上)，就不是在单词后加-er或-est了，而是在单词前面加上另外一词来表示：表示“比……好”的时候，加上more构成比较级，加上most构成最高级。那么，这个more和most是怎么回事呢？原来，英语中有一个单词much，意思是“非常”，much的比较级是more，意思是“比较……”，much的最高级是most，意思相当于“最”。也就是说，much(非常)-more(比较)-most(最)本身也是比较级。对于多音节的形容词或副词，英语是用more(比较)和most(最)来表示的。interesting-moreinteresting-mostinterestingwonderful-morewonderful-mostwonderfulimportant-moreimportant-mostimportanteasily-moreeasily-mosteasily同样，表示“比……差”的时候，加上less(比较级)，加上least(最高级)。例如：delicious-lessdelicious-leastdeliciousdangerous-lessdangerous-leastdangerous(5)不规则变化much/many-more-mostlittle-less-leastgood/well-better-bestbad/ill-worse-worstfar-farther/further-farthest/furthestold-older/elder-oldest/eldest3、几点注意事项(1)并不是所有的形容词和副词都可以用比较级。有些形容词一般没有比较等级。如：right,wrong,empty,round,woolen,dead,infinite等。(2)少数形容词有既可以加-er,-est,也可以加more/less,most/least。如：often-oftener-oftenest/often-moreoften-mostoftenhandsome-handsomer-handsomest/handsome-morehandsome-mosthandsomepolite-politer-politest/polite-lesspolite-leastpolite但是，目前多倾向于用more/less,most/least。174 (3)far-farther-farthest一般指距离的远近；far-further-furthest还可以指抽象的“进一步、深入地”。同样，old-older-oldest可以指年龄、新旧程度，而old-elder-eldest一般只指年龄。第十一讲形容词和副词的比较级[2]四、英语比较级的常用句式英语比较级分为三个等级，每个比较等级都有特定的表达方式，掌握这些特定的表达方式是学好英语比较级的关键。而且，每种比较都有一个基本的句式，在这个基础上还会有很多的变化。建议大家要把重点放在每种比较的基本句式上，等到熟练以后，再研究变化的句式。1、同级比较（ThePositiveDegree）同级比较，就是比较后的结果是“和……一样”或“和……不一样”。同级比较的重点是两者一样不一样，并不是要分出谁好谁坏。所以，它的形容词和副词不需要进行变化，即所谓的“原级”。它的表达方式是：(1)两个一样：as+形容词或副词的原级+as这个结构的核心是as...as。在英语里，as有“如同……”、“像……”的意思。请注意：这里用的是两个as。这种表达方式翻译成中文就是：A和B一样。例如：Thisbuildingisasbeautifulasthatofyours.这座大楼和你们的大楼一样漂亮。Itisclearthatshecanrunasfastasyou.很显然，她跑得和你一样快。Hisbedroomisasneatashissister"s.他的寝室和他姐姐的一样整洁。(2)两个不一样：否定句+so(as)+形容词或副词的原级+as表示“不相同”，一般都简写为notso/as...as。但我发现，部分学生会误认为not与so/as是紧密连在一起的。其实不是，not在这里代表“否定句”，所以not与so/as有时会隔得很远。另外，表达“不一样”时，not...so...as与not...as...as都可以用，但习惯上用not...so....as多一些。这种结构的中文意思是A和B不一样。例如：Heisnotsotallashisbrother.他没有他的父亲高。(结构：isnot/astallas)Thesebooksarenotsocheapasthose.这些书没有那些书偏宜。(结构：arenot/socheapas)174 Itisnotsohotasyesterday.今天不象昨天那么热。Actuallyyoudidn’twriteascarefullyasyourdeskmate.事实上，你写得没有你的同桌写得仔细。(结构：didn"twrite/ascarefullyas)Ican"tspeakEnglishasfastasanativespeaker.我说英文没有以英语为母语的人说得快。(结构：can"tspeak/asfastas)Shehasn"tbeenquitesounluckyasshepretends.她还没有像她常装出的那样不幸。(结构：hasn"tbeen/sounluckyas)(3)同级比较结构的变化同级比较结构as....as与not...so/as...as是个基本的结构。在具体运用时，还有一些细节上的变化。第一、(倍数、程度等)as...as在as…as的结构中，第一个as的前面可以加上表示倍数的词、或是某些副词修饰语：twice,threetimes,nearly,almost,just,exactly,notnearly（根本不）,bynomeans,quite等等。例如：AsiaisfourtimesaslargeasEurope.亚洲有欧洲的四倍大。Castironisalmostasusefulassteel.铸铁差不多与钢一样有作用。JamesisnotnearlyastallasRobert.詹姆斯根本没有罗伯特高。(isnot/nearly/astallas)Shehasn"tbeenquitesounluckyasshepretends.她还没有象她常装出的那样不幸。(hasn"tbeen/quite/sounluckyas)第二、asmuch+(不可数名词等)+as，asmany+(复数可数名词等)+as一般情况下，as...as中间都是形容词或副词，但有时候as...as中间也可加入名词，变成了as..形容词+名词等as的结构。例如：Thisisasgoodanexampleastheotheris.这个例子跟那个例子一样好。(asgood...as)ShespreadsasmuchbutteronherbreadasJaneusuallydoes.她在面包上涂的黄油与琼通常涂的一样多。(asmuch...as)HehaslearnedasmanyEnglishwordsashisbrother(has).他已学了和他哥哥一样多的英文单字。(asmany...as)Therearemorethantwiceasmanybooksasfiveyearsago.现在有超过五年前两倍以上的书籍。(morethantwice/asmany...as)174 Icancarryasmuchpaperasyoucan.你能搬多少纸，我也能搬多少。2、比较级（TheComparativeDegree）比较级是两个人或事物相比较，也可以是自己同自己相比。比较的结果是一个比另一个好些，或一个比另一个差些。比较级常用的句式是：(1)形容词或副词的比较级+than...比较级本身就表示“好些/差些”，than...是“比……”的意思。注意：这种结构与中文正好相反，例如：中文：他比小王工作更努力。英语：HeworksharderthanXiaoWang.(他工作更努力比小王)另外要注意一点，英语比较级一般只限于两个人或事物相比较，中文可以翻译成“比……好/差”，也可以说“更好些/更差些”。请大家仔细阅读下面的例句，注意每句中比较的部分：He"smorefriendlythanher.他比她更友好。Thisstreetisnarrowerthanthatone.这条街比那条街窄一些。Theyworkedevenharderthantheypromised.他们工作得比他们答应的还要卖力。Thishandbagislessexpensivethanthatone.　这个手提包没那只手提包贵。Mobilephonesareverypopularnowandtheyarecheaperthanbefore.现在手机非常普及，也比以前偏宜了。Whoistaller,TomorJohn?Tom和John两人谁高些？(2)(倍数、程度等)比较级+than...与同级比较一样，在“比较级”的前面也可以加上某些副词类和表示倍数的词，以对其进行修饰，如：far（远），even（甚至），much（许多），still（更，还），alot（许多），alittle/bit（一点），rather（相当地），slightly（略微），notany（不再），threetimes…（三倍、……），等等。例如：MybrotheristwoyearsolderthanI.我哥哥比我大两岁。TheairinBeijingisgettingmuchcleanernowthanafewyearsago.现在北京的空气比几年前变得干净多了。Thisbookisfarmoreinterestingthanthatone.174 这本书比那一本有趣多了。You"vebeenworkingmuchharderthanIhave.你一直比我工作得努力多了。ShecameevenearlierthanIasked(himto).她来得甚至比我叫她来的时间还要早。(3)比较级中一些特殊的句式上面讲的只是比较级最常用的表达方式。但是，比较级还有许多变化的句式，我们将单独讲解。这里先提供几个例子，供大家参考。the+比较级...，the+比较级...这种结构相当于中文的“越来……越……”。例如：Theharderyouworkatyourstudy,thebetteracademicrecordsyouwillhave.你学习越努力，你的成绩就越好。Themorewehave,themorewewant.人欲无穷。比较级+and+比较级两个比较级连用，也相当于中文的“越来……越……”。例如：Whenwinteriscoming,itgetscolderandcolder.冬天来临之际，天越来越冷了。Hebecamelessandlesssatisfiedwiththefootballteam"sperformance.他对足球队的表现越来越不满意了。Thecomputerischeaperandcheaper.计算机越来越便宜。(4)比较级用the的情况一般情况下，比较级前不用定冠词。但是，如果明确说出比较的事物，也就是比较级后有名词的时候，比较级前要用定冠词the表示特指。比较下列两组句子：Whichislarger,CanadaorAustralia?Whichisthelargercountry,CanadaorAustralia?Sheistallerthanhertwosisters.Sheisthetallerofthetwosisters.174 第十二讲形容词和副词的比较级[3]一、什么是最高级是一个人或事物同另外三个及以上的人或事物相比较，比较的结果要么是“最好”，要么是“最差”。最高级有两个特点：一是形容词最高级前要用冠词the...，另一个就是明确的给出比较的范围of.../in...等。二、最高级常用的表达方式最高级典型的表达方式：the...+范围。例如：Americaisthemostdevelopedcountryintheworld.美国是世界上最发达的国家。Ofthefivecomputers,thisoneworksfastest.这五台电脑中，这一台速度最快。ThisisthemostinterestingbookthatIhaveeverread.这是我看过的最有趣的书。WhichisthebestseasoninBeijing?-Ithinkit"sautumn.北京哪个季节最好？我觉得是秋天。Whichisthesmallest,thesun,themoonortheearth?--Ofcourse,themoonis.太阳、月亮、地球，哪个最小？当然是月亮最小。三、最高级的一些变化方式在具体使用中，英语最高级也有一些细节方面变化。请仔细阅读下面例句的说明。1、最高级不用the的情况一般情况下，形容词最高级前都用the...。但下列情况下可以不用the...(1)在副词的最高级前，可以不用the.例如：Hewent（the）furthestoftheexplorers．在所有探险者中他走得最远。Helikesswimmingbestofall．他最喜欢游泳。174 (2)在做表语的形容词最高级前，如果不是两个事物相比，可以不用the.例如：Vegetablesarebestwhentheyarefresh.蔬菜新鲜的时候最好。WearebusiestonTusedays.我们星期二最忙。Thelossofwaterandsoilwasmostseriousinthisarea.这个地区水土流失最严重。(3)最高级前有物主代词的时候，也不需要用the.例如：Pleasesendustheinstructionsatyourearliestconvenience.请在方便时尽早把说明书寄来。Fishingishislatesthobby.钓鱼是他最新的爱好。2、表示最高级比较范围可以是短语或从句一般情况下，最高级的比较范围通常都是介词词组。但比较范围也可以是短语或从句。例如：ThisisthemostintrestingbookIhaveeverread.这是我读过的最有趣的书.(比较范围使用了一个从句：Ihaveeverread)In1989workwasstartedonthelongestdykeeverprojected.1989年开始修建有史以来最长的堤坝。(范围是：everprojected)Itwasthecheapesthotelwecouldfind.这是我们能找到的最偏宜的旅馆。(范围是从句：wecouldfind.)3、其它的一些变化最高级还有其它一些变化。这里只列出几个最常见的变化。(1)oneof(最高级)表示“最好的之一”此外，也可以用比较表达出最高级的意思，等等。例如：Shanghaiisoneofthebiggestcitiesinourcountry.上海是我国最大的城市之一。(oneof....表示“……之一”)Chinaisoneoftheoldestcountriesintheworld.中国是世界上最古老的国家之一。YangpuBridgeisoneofthebiggestbridgesintheworld.杨浦大桥是世界上最大的桥梁之一。Mathsisoneofthemostimportantsubjectsinmiddleschools.数学是中学最重要的科目之一174 (2)最高级前也可用second,third等序数词，表示第几个最大；用byfar,much等表示“更加”的意思等。例如：Africaisthesecondlargestcontinentintheworld.非洲是世界第二大洲。(second修饰largest)Sheisbyfarthemostactivememberinourgroup.她是我们级最最活跃的成员。(byfar修饰themost...，表示“最最……”)(3)用比较级表示最高级在比较级句式中，如说“比其它任何一个”都好，即表示是最好；或者说“没有任何人比他好”，也表示最好。注意：用比较级表示最高级的时候，一定不能缺少anyother或no。例如：Heisbusierthananyotherworkerinhisworkshop.他比车间里任何工人都更忙。ChinadevelopsfasterthananyothercountryinAsia.中国比亚洲任何国家都发展得更快。Noonecanbemorecarefulthanheis.没有人比他更细心。Nobodywritesbetterthanthisdisabledgirl.没有一个人比这位残疾女孩写得更好。(4)most不表示最高级最后提一点，因为most既是much-more-most的最高级，但most本身也是一个单词，意思是“非常，最”。所以，most作为单词“非常”使用的时候，不是最高级。例如：Mygirlfriendwrotemeamostinterestingletter.我的女友给我写了一封有趣的信。QingdaoisamostbeautifulcityinChina.青岛是中国一个非常漂亮的城市。Itwasmoststupidtoactlikethat.这样做非常愚蠢。第十三讲介词[1]在“新E教程”初级第九讲里，我们对英语介词的定义、基本用法等做了简要的讲解。这一讲里，我们将对相关重点部分做进一步的讲解。174 关于介词的概念，比较抽像，大体知道就可以了。简单地说，介词是表示词与词之间关系的词。英语的解释是：Insomelanguages,awordplacedbeforeasubstantiveandindicatingtherelationofthatsubstantivetoaverb,anadjective,oranothersubstantive,asEnglishat,by,in,to,from,andwith.为了学好介词，这里给大家提三点建议：1、把一些常用的介词的用法一个一个地研究清楚，而且要在句子中去理解介词的意义和用法。这是学习介词的基础。2、努力掌握一些常用的介词与动词、名词、形容词的搭配关系(即含有介词的短语)。这些短语的意义和用法非常灵活，要下功夫去学。为了节省篇幅，本文将一些相近的介词放在一起讲解，以供比较。一、表示时间的介词1.at,on,in这三个词最常用来表示时间。一般地说，at表示的时间单位最小，侧重于表示一个精确的时间点；on表示一天之内的时间；in表示大于一天的时间段。例如：atsixo"clock在6点钟at7:30在7点半athalfpastelevena.m.在上午11点半ataquartertotwo1点45分atdawn,atdaybreak在黎明时候atnoon在中午atnight在夜间atmidnight在午夜attheweekend在周末onSunday在星期天onthefirst1号onMaythefirst5月1日onthesecondofJanuary/onJanuarythesecond1月2日onBoxingDay在节礼日(圣诞节次日)onNewYear"sDay在元旦onmybirthday在我的生日onthefollowingday第二天inDecember19861986年12月inthefirstweekofthissemester这学期的第一周in1986在1986年inspring/summer/autumn/winter在春/夏/秋/冬intheChristmasholidays在圣诞节假期intheeighteenthcentury在十八世纪inthe1990"s在二十世纪九十年代inancienttimes在古代inearliertimes在早期inmoderntimes在现代atthepresentday当今2.其它表示时间的介词174 by表示某事到某个时间必须完成Supperwillbereadyby6:00.CanyourepairmybikebyFriday?during在某一段时间之内Theyswimeverydayduringtheholidays.Thesungivesuslightduringtheday.after在某个时间之后WestartedoutfortheUSAonJuly1andafter20hours,wearrivedatLosAngelesAirport.Nextweek,wearegoingonatriptoShanghiaandafteraboutaweek,wearevisitingBeijing.before某事发生在某事之前Iwillbebackbeforesuppertime.Theyhadadiscussionbeforegivingtheirresponse.for表示某事持续的一段时间Ihavelivedinthiscityformorethan10years.IhavebeenlearningEnglishforover20years.since表示某事从过去持续下去Hehasworkedheresincetwoyearsago/sincelastyear.WhathaveyoubeendoingsinceIlastsawyou?until表示某事持续到until的时候结束IshallwathcTVuntilnineclock.Theworkwillnotbefinisheduntilnextmonth.from...to...　从某个时间到某个时间TheygotoschoolfromMondaytoFriday.Shewaswashingfrom9:00to10:00yesterday.3.表示时间的一些特殊用法：(1)单独说早上、中午、晚上的习惯用法是in：inthemorning在早上intheafternoon在下午intheevening在晚上但是，在说到“某一天”的早上、中午、晚上的时候，用on:onasummerevening在夏天的一个夜晚onthemorningof18th18日早晨ontheeveningof4th4日晚上onTuesdaymorning星期二早晨onSaturdayafternoon星期六下午174 intheday/inthedaytime在白天onwinterdays在冬天(2)一些表示时间的词组可作为固定用法看待，例如：today今天yesterday昨天lastnight昨夜nextweek下个星期thisyear今年ontime准时intime及时atthepresent现在ontheeveof在……前夕二、表示地点位置的介词常用的表示地点、位置的介词有：at,on,in,over,above,under,below,around,about,infrontof,inside,outside,beside,near,by,among,off,awayfrom,ontheright/leftof等等。如果用中文来说，就是上、下、左、右、前、后、里面、外面、旁边、中间等。请注意：英语中表示同一个地点位置的词有时有几个，如表示“在……上面”的就有on,over,above，表示“在……下”的有:under,below等。这些词之间有些细微的差别，请注意下面的讲解和实例。1.at只表示物体“在某处”，不分上、下、左、右、里、外，表示的地点可小、可大。Heisstandingatthedoor.WehadadinneratarestaurauntinWuhu.Wewillbeattheairporttomeether.Idon"tlikebeingaloneathome.2.on,over,above都表示“在……上”。一般地讲，on表示与物体表面相接触；over表示正上方，有“越过……上方”的意思；above也表示正上方，但含有“高于”的意思，并且可以用于表示温度、高度。Iadmiredthepeelingpaintontheceiling.Theclockonthewallshowed12:15.Helookedathimselfinthemirroroverthetable.Thereisabridgeovertheriver.Heliftedhishandsabovehishead.Theplaneflewabovetheclouds.Theaveragetemperaturehereinsummeriswellabove30C.3.under,below表示“在……下”。under强调“正下方”，与over相反；below不一定是正下方，与above相反，也可用于温度、高度等。Theyfoundalabyrinthoftunnelsundertheground.Sheburriedherheadunderthecovers,pretendingtobeasleep.Apathrunsunderthetrees.174 Ilivebelowthemountain.Thesunhadalreadysunkbelowthehorizon.Theboatdippedbelowthesurfaceofthewater.第十四讲介词[2]4.infrontof,in/at/onthefrontof,before前两个词语非常相似，infrontof表示在某个物体外面的前方，而inthefrontof表示在这个物体本身的前部；before多用于表示时间的先后顺序，但也可用于表示“在……前”，它与infrontof意思基本相同。Infrontofmyhouserunsasamllriver.Somethingdartedinfrontofmycarandmycarhitit.Don"tsitinthefrontofthecar.Standatthefrontoftheline.Attachedonthefrontofthehouse,therewasalargeveranda.Theydrovethroughatallirongateandstoppedbeforealargewhitevilla.Acouplewerejustsittingbefore/infrontofme.5.behind,after,at/onthebackofbehind是最常用的表示“在……后”的位置；after多用于表示时间的先后顺序，但也可用于表示地理位置，与before相反；back是“后部”的意思，at/onthebackof等可以表示“在……后部”。Theywereparkedbehindthetruck.Themoondisappearedbehindaclound.Sevenkelometersafterthesharpbends,turnrighttothebridge.It"sdangeroustorideabikefastrightafteracar.Sendyouranswersonthebackofthepostcard.Wecanseearoomatthebackoftheshop.6.by,near,beside,nextto,nearby,around,about,alongside都表示“在……附近/旁边”的意思。by指“离得最近”；near,around,about都有“环绕在……周围”的意思；beside,nextto有“紧挨着”的意思；nearby偶尔也用作介词；alongside意为“与……并排/在……旁边”。Sheisreadingbythewindow.174 Hedrewhischairnearerthefire.Onthetablebesideanemptyplatewasapileofbooks.Hesatnexttoher.MrGreylivednextdoortouswhenwewereinLondon.Todaysheworeherhairdownaroundhershoulders.Theyexploredtheriversandstreamsabouttheestate.We"regoingtobuildanewschoolnearbythestation.HecaughtitinhisSaturday"sfirstcastwhileworkingoffshorenearbytheXiangshanharbor.Muchoftheindustrywaslocatedalongsiderivers.7.in,inside,outside,outofin,inside表示“在……里”，in表示四周被围住的里面，inside一般表示在一个物体的内部。outside,outof都有“在……外”的意思，outside与inside相对；outof一般与动词连用，表示“向……外面”。Thereisapencilinthebox.Hewasstandingintheroom.Thereisatelephoninsidetheentrancehall.Twominuteslaterweweresafelyinsidethetaxi.Outsidethehousetherewasanoticesaying‘ForSale’.Modernabstractartisoutsidemyprovince.Shewentonstaringoutofthewindow.Hetookthekeyoutofhispocket.8.across,through,past,over,throughout这几个词都“越过……”的意思。across从一边到另一边；through表示从有入口的地方穿过的意思；past强调是从某事物一旁穿过；over指物体的上面穿过；throughout有“遍及，贯穿”的意思。Shewalkedacrossthefloorandlaydownonthebed.Hescrawledhisnameacrossthebill.Mr.Wangtraveledthroughthecountry.Visitorsenteredthroughasideentrance.Theboysrushedpastus.Idashedpasthimandoutofthedoor.Theballrolledoverthegrass.Thelamphungoverthetable.174 I"velookedthroughoutthehouse.Thememberscamethroughoutthecountry.9.with,by,in这几个介词都含有表示“用……方法”的意思。with表示的是用某种具体的工具、物件或材料，by表示相对抽像一点的“依靠……方法/途径”，in一般用于“用某种语言”、墨水等。WhatcanIcutthecakewith?DoctorsaretreatinghimwiththedrugAZT.Whydon"twegotherebycarinstead?Wecamebythebackroad.HemadethespeechhinEnglish.Don"twriteitinpencil.Writeitinink,please.10.but,butfor,except,exceptfor,besides这一组介词表示“除了……”。英语中，“除了……之外”还有两种情况：(1)exceptfor/besidesA……，表示包括A在内，即“除了A这外，还有……”；而but/exceptA的意思是“不包括A在内的”之外。而butfor的意思已经有所变化，意为“要不是这个，就……”，所以可以翻译为“要不是因为这个，就……”，常用于虚拟语气句中。请注意比较下列例句：ManystudentshavebeentotheGreatWalbesidesme.除了我去过，许多学生也去过。(我在内)Thebusisemptyexceptfortwopassengers.除了两个乘客，车上很空。(乘客包括在内)Nobodybut/exceptJohnknowsthecitywell.除了John之外(不包括John在内)，没有人了解这个城市。言下之意是：只有John了解。Whoexcept/butyoushouldbeblamedforthemistake?除了你之外(你不在内)，还有谁应为这个错误负责呢？Butforyouradvice,Iwouldhavefailed.要不是你的建议(不包括在内)，我就失败了。Theywouldhavelosttheirlivesbutforthehelpofthefirefighters.要不是消防队员的帮助(不包括在内)，他们都会送命的。174 第十五讲介词[3]在中级第十四讲介词[2]中，我们对一些常用的并且意义相近的介词作了简要的介绍。在我们搞清楚了一个个介词的用法后，还要注意介词的另外一种用法：即介词与其它词的搭配使用。一、介词与动词、名词、形容词等搭配使用1.介词搭配相对是固定的介词与其它词的搭配，主要是指同动词、名词、形容词的搭配。这些搭配关系都是习惯用法，即什么介词与什么动词搭配、与名词形容词搭配等都相对固定的，我们不能随意改动。例如：listento听……说话lookat看着……learnfrom向……学习insiston坚持……benefitby从……得到好处2.介词词组以动词、名词、形容词词义为主介词与动词、名词、形容词等搭配使用，也可看作是动词短语、名词短语、形容词短语。因它这些搭配相对来说是固定的。短语的意义，当然以动词、名词、形容词为主，介词只起到辅助的作用。例如：becloseto紧挨着becommonto对...很普通beangryat恼怒于bealarmedat对…保持警觉3.动词短语意义的变化但是，我们特别要注意：有些动词或名词与介词构成短语后，它的意义有了很大的变化，甚至已经不是原来的意思了，我们切不可望文生义。例如：occurto想起seeto负责，注意turnto向……求助toone’sfeet跳起来toone’smind照…看来toone’staste符合胃口atanycost不惜一切代价atbest最多174 fromendtoend从头至尾fromhandtomouth勉强糊家4.动词与不同介词的搭配英语中，有的一个动词能与几个不同的介词搭配，不同的介词搭配后意义不尽相同，这是个难点的地方，希望大家多多注意。例如：lookfor寻找lookat看着……lookon观看，面向……lookafter照顾，关心lookforwardto期待二、介词on搭配使用的例子为了使大家对介词搭配使用有个完整的印象，我们以介词on为例句，列举出常见的on的搭配使用情况，供大家参考：1.动词+onacton对…有作用bringon促使；导致callon拜访某人counton依赖carryon执行dependon取决feedon以…为生figureon料想；推断goon继续haveon穿着insiston坚持keepon继续leanon依赖liveon以…为生pullon迅速穿上puton穿上switchon接通（电源）takeon喜欢；养成；轻易学会turnon接通（电源）workon操作waiton侍候2.动词+sb.(sth.)+on+sb.(sth.)baseon以…为基础congratulatesb.onsth.恭贺fixsth.on固定havemercyonsb.怜悯havepityonsb.怜惜keepwatchonsb./sth.监视spend...onsth.花时间、钱...3.be+形容词+onbedependenton依赖behardon对某人苛刻beimpressedon对…印象深刻bekeenon渴望bestricton对…严格4.on+名词onboard乘（车,飞机）oncall听候召唤174 onduty值班onearth到底onfire着火onfoot步行onguard在岗onhire雇用onholiday度假三、介词短语在句中的成份介词短语(包括与动词、名词、形容词等搭配使用)，在句子中能作为哪些成份来使用呢？从实际情况来看，介词短语主要用作状语、定语、表语等。例如：1.用作状语Thatwasdonewithoutmyknowledgeandwithoutmyconsent.他们做这件事我既不知道也没同意。Thebookisverypopularamongyoungpeople.这本书很受青年们欢迎。2.用作定语Whatistheadvantageofdoingallthis?做这一切有什么好处呢？Thenagentlemaninblackcameforward.这时，一位穿黑衣服的先生走向前来。3.用作表语Thesepeopleareonlyafterfameandposition.这些人只是追名求位。Thebookisoutofprint.这书已不再印行。四、介词的省略一般来说，介词是不能省略的。在下面这些用法中，可以看作是介词的省略，也可以算作是不需要使用介词。1.在表示时间的某些词组中thismorning今天早晨thenextday第二天nextweek下周everyweek每周thatday那天theyearbeforelast前年2.其它一些词组中Ihavebeenwaitingforyou(for)awholeafternoon.我已经等你整整一个下午了。174 WhenIwas(of)yourage,Iknewmuchlessthanyou.我在你这个年龄时，知道的比你少得多。bebusy(in)dongsth.忙于做某事havedifficult/trouble(in)doingsth.在某方面有困难prevent/stop...(from)doingsth.阻止……做某事spend/waste...(in)dongsth.花去……做某事第十六讲助动词[1]我们在学习英语疑问句、否定句等句型，以及学习英语动词时态的时候，必须要讲到一种词即“助动词”。助动词在英语句型、英语时态中起着重要的作用。如果不搞清楚助动词的概念和用法，那就学不好英语句型和时态。下面，我们从几个方面来学习英语的助动词。一、助动词的基本概念助动词是什么词呢？按照名称解释，它是“帮助动词”的词。英语动词有很多种，主要可分为两大类：谓语动词(及物动词、不及物动词、系动词)和非谓语动词(不定式、分词等)。助动词主要用来帮助谓语动词表达一些特定的含义。那么，它帮助谓语动词表达哪些特定的含义呢？比如，我们都知道，英语中有一种句子叫疑问句，一般疑问句和特殊疑问句。英语中有两种基本的方法来构成疑问句，它与中文是不同的。中文疑问句，一般是在句子的末尾加上“吗、呢、吧”之类的词，而英语正好相反，它是在句首加上助动词来表示疑问。例如：Doyoulikecollegelife?　你喜欢大学生活吗？(do是疑问助词)DidyoustudyEnglishbeforeyoucamehere?你来这儿之前学过英语吗？(did是疑问助词)Whendoeshegotoschoolonweekdays?他每天什么时候去上学？(does是疑问助词)同样，在英语否定句、各种时态和语态中都离不开助动词。所以，简单地说，助动词是帮助动词表达一些特殊意义的词。也就是说，英语里为了表达动词的时态、语态、情态等意思，光靠谓语动词本身还不能完全表达出来，还必须使用助动词来进行帮助，这样才能把意思表达得更清楚。这里再强调一点。助动词既然是帮助谓语动词表达一些特定含义，那么，这也就是说，助动词一般不能单独使用。不能单独使用，是说助动词不能单独作为谓语；而且，假设助动词单独使用，脱离了谓语动词，那么助动词的特定意义就表达不出来了。例如：[错]WeshallbasketballwithClassTwo.(单独一个shall表达不出什么意思)[对]WeshallplaybasketballwithClassTwo.(shall加上play意思就明确了，shall174 表示“将要”。)二、助动词的基本作用在详细学习助动词之前，我们先简要地介绍一下助动词的基本用法，大家先在头脑里有个基本的印象，以后学起来就方便了。英语助动词的主要作用有以下几种：1、构成一般疑问句。例如：DoyouwanttopasstheCET?你想通过大学英语测试吗？DidyoustudyGerman?你们学过德语吗？2、do+not构成否定句。例如：Idonotwanttobecriticized.我不想挨批评。Hedoesn"tliketoplaybasketball.他不想打篮球。Don"tbesoabsent-minded.不要这么心不在焉。3、与动词一起共同表示时态。例如：Heissinging.他在唱歌。(issinging表示正在进行时)Hehasgotmarried.他已结婚。(hasgotmarried表示现在完成时)4、与动词一起共同表示被动语态。例如：HewassenttoEngland.他被派往英国。5、用来加强句子的语气。例如：Docometothepartytomorrowevening.明天晚上一定来参加晚会。(do用在come前，加强语气。)Hedidknowthat.他的确知道那件事。(did用在know前，加强语气。)6、用来构成倒装句。例如：NeverdidIhearofsuchathing.我从未听说过这样的事情。(never加did构成倒装句)OnlywhenwebeginourcollegelifedowerealizetheimportanceofEnglish.我们一开始大学生活，就意识到了英语的重要性。(only加do构成倒装句)174 三、关于助动词的几个问题在详细学习助动词之前，还有几个问题我们必须搞清楚。前面，我们在助动词基本概念的时候，更多的是从助动词的语法作用的角度来说的，即助动词能帮助动词表达一些特殊意义。但是，我们还必须分清楚，这些助动词本身有什么特点呢？从助动词的语法作用来看，助动词可以分为三类：1、be,have,do2、shall,will3、can,may,must,ought其中，最容易混淆的是三个词be,have,do。为什么容易混淆呢？因为be,have,do本身既是助动词，但它们也是实义动词。也就是说，be,have,do有两种意义：一是它们本身作为实义动词的时候，同其它动词一样有具体的词义。二是它们作为助动词的时候，是另外一种含义。此外，它们用为实义动词的时候，疑问句、否定句是一种构成方法；而作为助动词的时候，疑问句、否定句又是另外一种构成方法。所以，很多初学者在写疑问句和否定句以及倒装句的时候，往往会搞错。下面就简要介绍一下be,have,do作为实义动词与助动词时的用法。1、be,have,do作为实义动词与助动词的区别(1)be我们一开始学语法的时候，常会听到“be动词”的说法，就是说be是动词，准确地说是“系动词”，它的词义是“是”，也有各种词形的变化，如：am/is/are,was/were,been,being。例如：Iamafreshman.我是大一的新生。Thefarmerswerebusyhaversting.农民们正忙于收割。但另一方面，be也是助动词。这时，它的词义就不明确了，要根据具体的情况而定。例如：Mr.Whiteishavingaclassnow.怀特老师正在上课。(正在进行时)I"llbeseeingherat10:00tomorrow.我明天十点将和她会面。(shallbeseeing共同构成将来进行时)Mr.Zhanghasbeenassignedtoanewpost.小王已被分派到一个新的岗位。(hasbeenassigned共同构成完成时的被动语态)(2)have(has/had)同样，have(has/had),do(does,did)也是这种情况。它们既是实义动词，又是助动词。我们在阅读的时候，千万不能搞混淆了。例如：Ihaveanewbike.我有一辆新自行车。（have是实义动词，意思是“有”。）Hehasbreakfastat7:00everyday.他每天早上七点吃早饭。（has是实义动词，意思是“吃饭”）174 Whathaveyoubeendoingthesedays?这些天来你在做什么？(have是助动词，与beendoing共同构成完成进行时。）Theplanehadtakenoffwhenhecametotheairport.他到飞机场的时候，飞机已经起飞了。(had是助动词，与takenoff共同构成过去完成时。）(3)do(does,did)作为实义动词的时候，do的基本意思是“做某事”，它可以跟许多词或词组连起来用。Wedomorningexercisesonthesportsgroundafterthefirstclass.我们第一节课后在操场上做早操。(do是实义动词，意思是“做某事”）Ididmybesttohelphim.我尽力帮助他。（did是实义动词，意思是“做某事”。）作为助动词的时候，do主要是用来构成疑问句和否定句。例如：Didhearriveintime?他按时到了吗？(did是疑问助词，构成疑问句。）Hedoesn"tlikewatchingTV.他不喜欢看电视。(doesnot是助动词，构成否定句。）Theydon"tdotheircleaninginthemorning.他们上午不打扫除。(don"t是助动词，do是实义动词。)Whatdoyoudo?你做什么工作？(第一个do是疑问助词，第二个do是实义动词“做某事”。)2、助动词究竟有没有意义？很多文章和书籍中都说，助动词没有什么意义。我觉得，这个话要是讲绝对了就不正确了，关键看怎么理解“有没有意义”。要是说助动词绝对没有意义，显然是不恰当的。说助动词没有意义，是说孤立地看助动词的时候，它的意义不明确，没有一个准确的词能表示出来。例如：Doyouhaveawalkaftersupper?你晚饭后散步吗？如果单独地看do这个词,是很难说出它有什么意义。但是，从全句的角度看，它用来构成一般疑问句，没有这个do，句子就不是疑问句了。因此，do起到了一定的语法作用，具有一定的语法意义，相当于汉语的“……吗”。其它助动词也是如此，它们都有一定的语法意义。3、助动词究竟能不能单独使用？在讲到助动词特点的时候，都强调说助动词不能单独使用。然而，所谓“不能单独使用”也是有条件的，并不是说助动词绝对不能单独使用。例如在一般疑问句的回答中，助动词是可以单独使用的。例如：Doesshegotoworkbybus?Yes,shedoes./No,shedoesn"t.她坐车去上班吗？是的，她坐车去。/不，她不坐车去。Willtheyfinishtheworkinthisweek?Yes,theywill./No,theywon"t.他们这个星期会完成这项任务吗？是的，他们会。/不，他们不会。174 在以上两个句子的回答中，都单独使用了does/doesn"t以及will/won"t.虽然可以把它们看作是省略回答，但毕竟说明助动词在某些情况下是可以单独使用而且有意义的。第十七讲助动词[2]在第十六讲中，我们对助动词的基本概念和用法做了一个简要的介绍，目的是使大家对助动词有个总的认识。这一讲中，我们将对助动词的基本用法再做进一步的学习。为了学习的方便，我们把助动词分为三类进行学习。三类是：1、be,have,do等一般助动词；2、shall,will(包括过去式shoul,would)等时态助动词；3、can,may,must等情态助动词。一、bebe(是)既可以作为系动词使用，也可以作为助动词使用。关于be动词的详细使用方法，请参看本站的文章“be动词用法概述”。这里我们重点介绍它作为助动词的使用方法。be作为助动词使用时有两种最基本的作用，一是用来构成进行时，二是用来构成被动语态。请注意：be不论作为系动词还是助动词使用，不同的人称、不同的时态时它有各种变化形式。例如：一般现在时：be动词的变化形式是：am,is,are一般过去时：be动词的变化形式是：was,were完成时：be动词的变化形式是：been进行时：be动词的变化形式是：being1、与动词的现在分词形式一起构成进行时。进行时是表示某个动作正在进行当中。进行时的结构是“助动词be+动词的现在分词”。Englishisbecomingmoreandmoreimportant.英语现在越来越重要。(现在进行时)Theywerehavingameetingyesterday.他们昨天在开会。(过去进行时)Ihavebeenlivinghereforalongtime.我已经到这里有一段时间了。(现在完成进行时)2、与动词的过去分词一起，构成被动语态。被动语态的结构是“助动词be+动词的过去分词”。Englishistaughtthroughouttheworld.　世界各地都教英语。(现在时的被动语态)174 ThewindowwasbrokenbyTom..　窗户是汤姆打碎的。(过去式的被动语态)Thebikeisbeingrepaired.那辆自行车正在修理中。(正在进行的被动语态)Theconstructionshallbecompletednextmonth.那项工程下个月完工。(将来时的被动语态)3、be用作助动词时的疑问句与否定句。它分为两种情况：(1)在只有一个助动词be的情况下，它的疑问句和否定句与be作为系动词时相同，即：疑问句：将助动词be移到句首，句末加问号；否定句是在be后加not.例如：肯定句：Thechildrenareplayinginthefield.疑问句：Arethechildrenareplayinginthefield?Yes,theyare./No,theyaren"t.否定句：Thechildrenarenotplayinginthefield.肯定句：Hermoneyinthedrawerwasstolen.疑问句：Washermoneyinthedrawerstolen?Yes,itwas./No,itwasn"t.否定句：Hermoneyinthedrawerwasnotstolen.(2)助动词be还常常与其它助动词一块儿使用，如：have,shall,can等。此时，疑问句与否定句应该改动have,shall,can等，而不需要改动助动词be了。也就是说，当助动词be与其它助动词连用时，以第一个助动词为主改为疑问和否定。例如：肯定句：AllthewonderfulbirdscanbefoundinourBirdPark.疑问句：CanallthewonderfulbirdsbefoundinourBirdPark?Yes,theycan./No,theycan"t.否定句：AllthewonderfulbirdscannotbefoundinourBirdPark.肯定句：Dishoneststudentswillbeimmediatelydealtwith.疑问句：Willdishoneststudentswillbeimmediatelydealtwith.?Yes,theywill./No,theywon"t.否定句：Dishoneststudentswillbeimmediatelydealtwith.肯定句：Wehavebeenlivingheresince1979.疑问句：Haveyoubeenlivingheresince1979?否定句：Wehavebeenlivingheresince1979.二、have/has/hadhave用作助动词的时候，最主要是用来构成各种完成时态，如：现在完成时、过去完成时、完成进行时等。另外，完成时态还能同shall,can等词共同构成虚拟语气。关于各种时态的详细讲解，请参看本站有关文章。例如：1、现在完成时：174 I"vewrittenanarticle.我写好一篇文章。HehasbeenintheLeagueforthreeyears.他入团三年了。2、过去完成时Assoonaswegottothestation,thetrainhadleft.当我们到车站的时候，火车已经开走了。Bytheendoflastmonth,wehadreviewedfourbooks到上个月末，我们复习了四本书。3、现在完成进行时I"vebeenplayingPacManattheArcadeinthestudentunion.我一直在学生活动楼里玩PacMan游戏。Ithasbeenrainingthesedays.这些天一直在下雨。4、将来完成时Bytheendofthismonthweshallhavestudiedtenlessons．到这个月末，我们将学完十篇课文。Whenyoucometonightateighto"clock，Ishallhavewrittenmyreport．你今晚八点来的时候，我将写完了这份报告。5.虚拟语气Ifyouhadtakenmyadvice，youwouldn"t(couldn’t)havefailedintheexam.如果你按照我的建议去做，你一定不会(不可能)考试不及格。Ifyouhadlistenedtothedoctor,youwouldbeallrightnow.如果你当初听了医生的话，身体现在就好了。关于助动词have的疑问句和否定句，同助动词be一样，也分两种情况：当只有一个助动词have(has/had)时，疑问句是将have移到句首，否定句是在have后面加上not.如果有多个助动词连用，以第一个助动词为主改疑问句或否定句。例如：Haveyoubeenwastingyourtimeonthosecomputergamesagain?Hadyougoneovermylessonsbeforeyoutookarest?Ihavenotyouseenhimtoday.HehadnotbeentotheGreatWallbeforeheenteredtheuniversity.Willyouhavefulfilledourworkbytheendofthismonth?Whatwouldyouhavedoneifyouhadacceptedthejob?三、do/does/did174 do作为助动词使用的时候，主要有以下几种作用：1、构成一般疑问句。对于谓语动词是实义动词的时候，在句首加上do构成疑问句。例如：DoyouwanttopasstheCET?你想通过大学英语测试吗？DidyoustudyGerman?你们学过德语吗？2、do+not构成否定句。对于谓语动词是实义动词的时候，在谓语动词前加上donot构成否定句。例如：Idonotwanttobecriticized.我不想挨批评。Hedoesn"tliketoplaybasketball.他不想打篮球。Don"tbesoabsent-minded.不要这么心不在焉。3、用来加强句子的语气。例如：在谓语动词前加上do，可用来加强句子的强调语气。例如：Docometothepartytomorrowevening.明天晚上一定来参加晚会。Hedidknowthat.他的确知道那件事。4、用来构成倒装句。英语有一种特殊的句子叫倒装句。倒装句有很多类型，其中有一种叫“主谓倒装”。如果句子中有助动词be,have,shall等，就将它们倒装；如果没有这些词，就必须在主语前加上do代替谓语，用来倒装。例如：Notonlyishebusy,butalsoIhavealotofworktodo.他不仅忙，而且有很多事要做。(助动词be移到he前面)Hardlyhadthebellrungwhentheclassbegan.铃一响，课就开始了。(助动词had移到了thebell前面)NeverdidIhearofsuchathing.我从未听说过这样的事情。(没有助动词，就在I前加了did)NotonlydoeshespeakEnglishverywell,butalsohespeaksFrenchwell.他不仅英语说得好，法语说得也很好。(没有助动词，就在he前加了does)5、关于助动词do174 的疑问句和否定句，已经在讲解do的用法时介绍了。只说明一点，do作为助动词是帮助谓语动词构成疑问句和否定句，而不能说它自己本身有疑问和否定句。第十八讲助动词[3]四、shall,will(过去式是should,would)这两个词的基本用法是表示将来时，即表示将要发生的动作。shall,will是一般将来时，should,would是过去将来时。关于这两上词的用法，有这么几点要注意：1、一般将来时的构成，是“shall/should/will/would+动词原形”。有一点提一下：在英国英语中，shall/should用于第一人称的I,we；will/would用于其他的人称。而美国英语中，不论第一人称还是其他人称，都可以用will/would。例如：Ishallbefortyonmynextbirthday.到下次生日,我就满四十岁。Weshallbeonholidayatthistimenextweek.我们将于下星期这个时候度假。Youwilloffendhimifyoudothat.你要是这样做,会冒犯他的。Hesaidhewouldringyouupassoonashearrived.他一到就给你打电话。TomorrowwillbeWednesday.明天是星期三。Pressthebuttonandthewheelwillturn.按一下电钮,轮子就会转动。2、shall,will的疑问句，也是将它们移到主语前面；它们的否定句是在shall,will后加not，缩写为shan"t，won"t.例如：[肯定句]Ourteacherwillcomebackverysoon.[疑问句]Willourteachercomebackverysoon？Yes,hewill./No,hewon"t.[否定句]Ourteacherwon’tcomebackverysoon.WhichparagraphshallIreadfirst？我先读哪一段呢？Whenwillyoubeathomeatseventhisevening？174 你今晚什么时候在家？3、shall,will的其它用法除了shall的作用比较简单外(即一般将来时)，其它三个词should,will,would还有许多类似于情态动词的意思，如“应当，打算，推测”等；或者用于客气的提问，用法非常复杂。这里只举一些例子供大家了解一下，以后在相关内容中将专门讲解。例如：Hewillhavegothomebynow.现在他该到家了。[will表示推测]Shewillnotshovetheheavyloadontoothers.她不愿意把重担推给别人。[will表示意愿]Youreallyshoulddosomethingaboutthatcough!你咳嗽那麽厉害,真得治一治了![should表示应当]Idon"tthinkitwillhappen,butifitshouldwhatshallwedo?我认为那件事不会发生，但如果真的发生，我们该怎么办？[should表示推测]Iwouldratherfailthancheatintheexamination.我宁愿考不及格，也不愿意考试作弊。[would表示意愿]Ifyouworkhard，youwillpassthetesteasily.如果你努力学习，你会很容易地通过考试的。ShallIcarryyoursuitcase？(Doyouwantmetocarryyoursuitcase？)要我给你提箱子吗？[表示客气的提问]Shallwehavedinnernow？(Doyouagreetoourhavingdinnernow？)我们现在吃晚饭好吗？Willyouclosethewindow?请把窗户关上，好吗？[表示客气的提问]Wouldyoulendmeyourdictionary?请把你的词典借给我，行吗？第十九讲助动词[4]shall/should/will/would作为情态动词的用法在说到时态助动词的时候，我们说到，shall/should/will/would174 用来表示将来时。但是，它们也可用作情态动词，其用法很复杂，还牵涉到一些虚拟语气的问题。这里，我们做一个简要的讲解。提示一点：在它们做情态动词的时候，是不分人称的。I.shall主要表示下面几层意思：1.相当于“将会……”，表达对某种事物的许诺。Youshallheareverythingdirectlyyoucome.你一来就可以听到一切了。"Whateveryouwantyoushallhave,"saidtheFairy.仙女说："你想得到什么，你就可以有什么。"Idon"twanttobehardonyourdaughter;sheshan"tbepressed.我不想对你女儿太严厉，她不会太受压的。Ipromisethatyoushallseeheragainbeforelong.我保证你不久就能再见到她。2.表示一种强烈的命令语气，相当于“命令你……”。Youshallcometomyofficeimmediately.你必须马上来我的办公室。Sheshallnotstayinmygarden.她不可以呆在我的花园里。Heshallnotcomeintomystudy.不许他进我的书房。Youshalldoasyouaretold.按告诉你的那么做。3.表达对将来的一种推测，表示某事一定会发生。Thatdayshallcome.那一天一定会到来。Ithasbeendecidedthatheshallbegiventhejob.肯定给他那份工作的事已经定下来了。ThislawshallcomeintoeffectonJanuary1st2001这个法律定于2001年元月1日生效。4.表示一种规定的要求，相当于“一定要”。Eachcompetitorshallwearanumber.每个参赛者要佩戴一个数字标。Therentershallkeepthehouseinaneatandorderlystate.174 租赁者要保持房屋整洁有序。ThesuppliershallmakeshipmentbeforeOctoberandthepurchasershallmakepaymentwithin15daysafterreceiptofthegoods.卖方十月以前装运，买方在收到货物后十五天内付款。II.shouldshould用作情态动词时，语气比shall稍弱一些。should还用于构成虚拟语气。1.表示出于职责、义务应该做某事Youshouldn"tcometosuchadecisionhastily.你不应该匆匆忙忙地作出这么一个决定。Youshouldwritetoyourparentsatleastonceamonth.你应该至少每月给你父母亲写一封信。WeshouldreadEnglishaloudeverymorning.我们应该每天早晨朗读英文。Theyshoulddoitfortheirowngood.为了他们自己利益他们应该做这件事。2.表示对某种情况的估计和推测。Sheshouldn"tbeoutinsuchanearlymorning.她不会这么一大早就出去了吧。Theeffectofthetaxshouldbefeltinhigherprices.人们可能会从各种上涨的物价中感觉到这种税的影响的。Theeventshouldleadthemtoaevenworseeconomiccrisis.这次事件可能会将他们引向更严重的经济危机。Thisbookshouldbepublishedintwomonthsatmost.这本书最多两个月后就会出版的。3.表示惊讶、失望等情绪Ithinkitisdreadfulthatanyoneshouldbesomiserable.我认为，竟然每个人都如此伤心就太糟糕了。WhyshouldIpayhimfornothing?我干吗要无为地付给他钱？Itseemssounfairthatthisshouldhappentome.这件事竟然发生在我身上似乎太不公平了。It"sstrangethatitshouldbesocoldtoday.奇怪，今天怎么会这么冷。174 4.用于某些从句中表示虚拟语气。Thedoctorinsistedthatthegirlshouldbehospitalized.大夫坚持认为那个女孩要住院治疗。Ifithadnotbeenforthedoctor"scarethegirlshouldnotbespeakingtoyounow.要不是由于大夫的精心照料，这个女孩现在就不能与你说话了。Shestoodawaysothatheshouldentertheroomfirst.她让到一边，好让他第一个进入房间。I"llwriteitdownlestIshouldforgetit我将它记下以免遗忘。Takeanumbrellawithyouincaseitshouldrain.带上雨伞，以防万一下雨。III.will,wouldwould可以看作是will的过去式，这两个词除了时态不相同外，在表达意思的许多方面是相近的。当然will和would又都有一些各自不同的独特用法。1.用于you的疑问句，表示请求。在这种用法中would使语气更为客气、委婉。WillyoutellherthatI"llbebackintwentyminutes?请告诉她我二十分钟后回来，好吗？Ifyouwanthelp,justletmeknow,willyou?你需要帮助就告诉我，好吗？Won"tyoucomeinandhavealittlewhisky?你要不要进来喝一点儿威士忌？Wouldyoutellmehowtogettotheshoppingcenter?您能告诉我怎么去购物中心吗？2.用于表示愿望，相当于“愿意，想要”。Gowhereyouwill.去你想去的地方吧。Iwillpayyouattherateyouask.我会按你要的利率付给你钱的。Hewouldn"tletthedoctortakehisbloodpressure.他不愿意让大夫给他量血压。Theyhadtoobeywhethertheywouldornot.他们不得不遵从他们的意愿。174 Wewillnevertalkaboutthatsubjectagain.我们决不会再谈论这个话题了。IwillmakethiscomputerworkevenifIhavetostayupallnight.我即使整晚不睡觉也一定要让这台计算机工作起来。3.表示经常发生的行为、倾向，可译成“总是会、老是”等。Sometimesthecatwillliethereallafternoon.有时侯，那只猫总是整个下午都躺在那儿。Hewouldsitthereforhours,doingnothingatall.他总是在那儿一坐就是几个小时，什么都不干。4.表示一种有把握的猜测，可译成"一定是……、想必……"等。Oilandwaterwillnotmix.油和水决不能调和。Thiswillbethehouseyou"relookingfor.这想必就是你要找的房子吧。HewillhavegonebacktoNewZealand.他一定是回新西兰去了。Thepersonyoumentionedwouldbethefather,isthatright?你说的那个人一定是爸爸了，对吗？Thatwouldbein1999,Ithink.那大概是在1999年吧。5.would常用于虚拟条件句，表示与事实相反或不太可能实现的情况。Butforyourhelpwewouldhavebeenlate.要不是你帮忙我们就迟到了。Well,Iwouldn"tworryaboutit.Itwon"tdomeanygood.好了，我不会担心那件事的，因为它不会给我带来什么好处。IV.关于情态动词后面接进行式和完成式的情况就大多数情况来说，情态动词后面接原形动词，共同构成谓语。但是，情态动词后面也可接其它一些时态，表示一些特别的意义。一般说来，情态动词后面接动词的“进行式”和“完成式”的情况比较多。这一讲里，我们给出一些例句，让大家了解一下这个情况。详细的学习请参看本站的文章《简述情态动词后面接进行式和完成式的情况》(I)关于情态动词后面接进行式的情况174 总的来说，情态动词后面接进行时的话，can,may,might,must,should等情态动词的基本词义没有变，只是多了一个正在进行的状况。Youcan"tbetellingusthetruth.你不可能在对我将真话。Yourmothermaybewaitingforyoutoreturnhome.你妈妈可能正等着你回家吧。Theymightbeplanningtomakealoanfortheirnewproject.他们也许在为他们的新项目策划贷款的事。Theymustbefollowingusjustalittlebehindus.他们肯定在离我们不远的地方尾随着我们。YoushouldbedoingyourexercisesinsteadofwatchingTV.现在你该在做作业而不是看电视。(II)关于情态动词后面接完成式的情况情态动词后面接完成式的话，就是所谓的虚拟语气了。关于虚拟语气的学习，请参看本站的有关文章。Hecan"thavelefthomebecausethetelevisionison.因为电视还开着所以他不会离开家了。Theoutputcouldhavebeenincreasedby15%.产量本可以提高百分之十五的。HemayhavehadsometraininginChineseGongfu.他可能学过一些中国武术。Theymighthavefinishedtheirworkbynow.他们现在或许已经完成任务。Itmusthavesnowedlastnightforit"ssocoldthismorning.今天早晨这么冷，昨晚一定下雪了。Yououghtn"ttohaveleftyourkeysintheofficewhenyouwentout.你不该出去的时候将钥匙留在办公室里。Ioughttohavesaidittoherinacalmermood.我应该以更平静一些的语气对她说那件事的。Youneedn"thaveapologizedtohimfornothingyesterday.你昨天没有必要无为地向他道歉.Ishouldhavewrittentoyouearlier.ButI"vereallybeenbusy.我本应该早就给你写信的；不过我真的一直都很忙。V.常用情态动词的用法比较174 我们所学习到的情态动词，有一些在意义上非常接近，只是在语气、程度等方面有一点细微的差别。希望大家通过具体的例句，仔细体会它们的差别。1.在表示"可能性"方面can、should、may、might这四个词都可以用来表示“可能性”。但在表达的语气和程度方面有所不同。can和should表示以事实、理由为依据而存在的可能性；其中should的主观性较强，往往含有"应该会怎么样"的意思。总体上说，这两个词在这方面的语气较强、较肯定。与之相比，may和might这两个词在这方面的语气较弱些、没有那么肯定，表示主观意断的可能性，没有足够的客观依据。其中，might的语气更为委婉、更弱。例如：Youcan"texpecttobeatopstudentwithoutworkinghardatyourstudy.[这种可能性很大。因为，不努力学习怎么能成为尖子生呢？]Thisbookshouldbefoundeasilyinthelibrary.[说话人认为，图书馆应该有很多这类书籍，所以应该很容易找到。]Youmaymeetheratthepartytoday.[说话人认为，你今天或许有机会、有可能见到她。]YoumightmistakewhatImean.[说话人婉转地说明，大概、也许你误会我的意思了。]2.在表示“征求别人允许”方面在表示“征求别人允许”的can,may,might三个情态动词中，以might最为客气、委婉；may为居中；而can是表达这方面意思的普通词。在这种情况下，要根据具体情况来选用这三个情态动词。例如：Youcanleavenow.[用于熟识的人之间；或是公事公办的情况。]MayItroubleyouwithaquestion?[用于礼貌地提出请求。]MightIhaveanothercupofcoffee?[用于陌生或正式的场合，非常委婉、得体地提出请求。]3.在表示“应该”方面must,ought,should都能用来表示“出于某种职责、义务而应该怎么样”的意思。以must的语气最强烈；ought为居中；而should是表达这方面意思的普通词。例如：Wemustbuildourmotherlandintoastrongcountrywithfourmodernization.[语气很强烈。表示我们应该把自己的祖国建设成一个具有四个现代化的强国，而且我们非得这样做不可。]174 Studentsoughttostudyhard.[作为学生要努力学习是责无旁贷的。学生应当努力学习。]Studentsshouldstudyhard.[这种用法可理解为一般的提法、号召。学生应该努力学习。]4.在表示“猜测”方面在情态动词中can、should、may、might、must都可以用于表示“猜测”。实际上,“猜测”与“可能性”在逻辑上是有必然联系的。如果认为没有某种可能性，人们就不会作出某些猜测。因此，这里讨论的五个情态动词之间的区别与他们各自在表示“可能性”方面的差异是相关的。在五个情态动词中must的语气最为强烈，它是以事实为依据而进行的逻辑上的推理，因此它所指的动作发生的可能性最大。can和should表示以事实、理由为依据而进行猜测，它们所指的动作有发生的可能性，但语气没有must那么肯定。其中should的主观性较强，往往表示说话人猜想“应该会怎么样”的意思。may和might这两个词在这方面的语气较弱、没有那么肯定，表示说话人根据自己的主观意断而进行的猜测，一般地说没有足够的客观依据。其中，might的语气更弱一些。例如：Asafootballfan,hemusthavewatchedthefootballmatchonTVlastnight--Brazilvs.France.作为一个足球迷，他昨晚肯定看了那场巴西对法国的比赛。[说话人料定自己的推测不会有错：哪有足球迷不看巴西队与法国队比赛的道理。]Hecan"tbeoutIjustsawhimamomentago.他不可能出去，因为我刚才一会儿还见过他。[他不可能出去，因为我刚刚还见过他。]It"s2:30.Ithinksheshouldbeinheroffice.现在两点半钟。她应该在她的办公室。[现在两点半是上班时间，她应该在办公室。]Brownmaycomebackintenminutesorso.布朗或许十分钟左右就会回来的。[布朗或许一会儿回来，也许不回。]Ithoughtalthoughshewasclevershemighthavedifficultylearningaforeignlanguage.我认为，尽管她很聪明但也许在学习语言方面还是会有困难的。[尽管她很聪明，但也许在学习语言方面会有困难。]第二十讲英语基本句型[1]英语句型是个大的概念，包含的内容很多。为了简化，我们大体上将英语句型分为以下四个方面的内容：174 1、句子是表达一个完整意义的单位，中文、英文都是如此。要想让人明白你的意思，必须把句子说完整。什么才叫完整呢？这就是有关英语句子成份的问题。在学了英文句子成分以后，我们可以看出，一个句子的核心部分是主语和谓语部分，其它成份相对来说是辅助的成份，比如定语、状语，有的句子有，有的句子没有。也就是说，主语和谓语是一个句子的主干，除了特殊情况，每一个句子都有主语、谓语。有了主语和谓语，就能把主要的意思表达出来了。2、句型是指在表达意思的时候，人们固定使用的一些表达形式。比如：英文要表达感叹的意思，就有所谓的“感叹句型”，What....!或How...!再比如要表达疑问的意思，英语就有各种各样的句型：一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句等等。这些相对固定的句式，就是平常所说的句型，英语叫patterns。3、我们要充分表达自己的意思，不可能只说一句话。我们还必须将一个一个的句子连起来，形成所谓的“意群”，简单地说就是段落。那么，句子与句子之间是怎么连接的呢？句子与句子之间有什么关系呢？于是，又出现了简单句、复杂句等等的问题。4、除此之外，英语中还有许多特殊的句式，用来表达一些特殊的含义，如虚拟语气、倒装句、It句式等等。上面所说的内容，大体上就是英语句型的基本内容。在以下各讲中，我们将根据上面的四方面的内容逐一讲述。一、英语句子的构成英语句子的构成，侧重于研究英语句子是本身由哪些部分组成的，以及各个成份之间的组成规律。不管是什么类型的句子，不管是肯定句、疑问句、否定句等等，它们都有主语、谓语以及宾语、定语等各种成份。上面说过，一个句子的主干是主语和谓语。所以，在句子构成中，一般都重点研究主语成份和谓语成份。在这两部分中，相比之下，主语部分在构成方面就简单一些。因为，无论是用名词、代词或是词组、短语、从句等来充当主语，主语本身除了有定语修饰之外，很少有其它的修饰成份。因此，主语本身可以作为一个整体来看待，它的结构相对比较简单。而谓语部分就不一样了，它要比主语复杂得多。这主要是因为谓语都是由动词充当的，而英语的动词又分成系动词、不及物动词、及物动词三大类。其中特别是及物动词作谓语的话，光有一个谓语动词是不行的，它后面还要接上宾语、补语等成份，意思才完整。有些及物动词后面还要接两个宾语，等等。这就导致英语句子结构变得复杂了。根据上面的分析，目前在研究英语句子构造的时候，重点研究的是谓语动词构成的情况，所讲的英语基本句型，也是根据谓语动词的类型划分的。由于英语中主语单词是subject,动词是verb,表语是predicative[注：有的语法书上用complementary表示表语。本文使用predicative]，宾语是object，补语是complementary，所以常常用这些成分的首字母来表示句子的结构。例如：“主语+不及物动词谓语”的结构就表示为SV。根据主语、谓语、宾语搭配的情况，英语有五种基本句型：主语+系动词+表语（SVP）主语+动词（SV）主语+动词+宾语（SVO）174 主语+动词+宾语+宾语（SVOO）主语+动词+宾语+宾语补足语（SVOC）1、主语-系动词-表语（SVP）系动词是个比较抽像的概念，简单地说，系动词是一种表示持续的状态或缓慢动作变化的动词。最常见的系动词是be，但是还有一些动词也算作系动词，例如：become,look,seem,appear,get,feel,grow,turn,remain,come,fall,hold,keep,stand,stay,smell,sound,taste等。例如：Thismachineisingoodcondition.这台机器的情况良好。Thegardensmellspleasant.这座花园香气怡人。Silkfeelssoftandsmooth.丝绸摸起来又软又滑。Heisolderthanhelooks.他比看上去要老。Heseeninterestedinthebook.他似乎对这本书感兴趣。Thestorysoundsinteresting.这个故事听起来有趣。Thedeskfeelshard.书桌摸起来很硬。Thecaketastesnice.饼尝起来很香。Hehassuddenlyfallenill.他突然病倒了。Hestoodquitestill.他静静地站看。Theflowerssmellsweetandnicc.花闻起来香甜。Youhavegrowntallerthanbefore.你长得比以前高了。Hebecomesateacherwhenhegrewup.他长大后当了教师。Hecouldneverturntraitortohiscountry.他永远不会背叛他的祖国。[提示1]在系、表句式中，系动词后的部分不管是短是长，都算作一个成份即表语，不再进行划分了。当然，表语有时候也很复杂，比如表语从句。如果要对表语内部成份再进行划分，那是另外一回事了。[提示2]另外，像come,fall,hold,keep,stand这样的系动词，它们本身又是不及物或及物动词，会形成另外的句型。请大家不要混淆。例如：Helookedmeupanddown.他上下打量我。Hereachedhishandtofeeltheelephant.他伸出手来摸象。Theyaretastingthefish.他们在品尝鱼。Theygrowriceintheirhometown.他们在家乡种水稻。He"sgotachairtositon.他有椅子坐。PleaseturnthesentenceintoEnglish.请把这个句于泽成英语。2、主语-不及物动词（SV）英语中，动词的及物不及物关键看动词带不带宾语。不带宾语的动词就叫不及物动词，带宾语的动词就叫及物动词。这里解释一下，所谓“带”宾语，是说及物动词必须要有宾语，句子才完整。谓语是不及物动词，就是说这种句子没有宾语，但是可以有状语等成份。例如：Thewaterisboiling.水开了。Theyhavebeenwaitingthereforhours.他们一直在那儿等了数小时。174 Thetrainwillleavesoon.火车就要开了。Theflagsarewavinginthewind.旗帜在风中飘动。Herunsquickly.他跑得快。Theylistenedcarefully.他们听得很仔细。Thegashasgivenout.煤气用完了。Myinkhasrunout.我的钢笔水用完了。[提示]不及物动词不能带宾语，是说它不能直接带宾语。例如：“听收音机”不能说成listentheradio，因为listen是不及物动词。但如果要表示上面的“听收音机”怎么办呢？注意：这时常常在不及物动词后加上各种介词，用介词来连接宾语。如上面的“听收音机”可以说成：listentotheradio。很多“不及物动词+介词”的形式，已经可以当作一个及物的动词短语来使用了。例如：IamlookingforthekeyIlostthismorning.我在找上午丢掉的钥匙。Hesufferedfromcoldandhunger.他挨冻受饿。Chinabelongstothethirdworldcountry.中国属于第三世界国家。3、主语-及物动词-单宾语（SVO）谓语动词是及物动词的话，那么它必须带有自己的宾语。在英文中，当一个动词（包括单个动词和动词短语）作及物动词用时，除了特殊情况可以省略外，它必须要有自己的宾语，否则会视为句子不完整。在SVO句式里，及物动词只带了一个宾语，所以叫“单宾语”。例如：Hehasasister.他有一个妹妹。Theywantedtohavearest.他们想歇息一会儿。Shesuccessfullycarriedoutherplan.她成功地执行了自己的计划。Isawafilmyesterday.我昨天看了一部电影。Haveyoureadthestory?你读过这个故事吗?Theyfoundtheirhomeeasily.他们很容易找到他们的家。Theybuiltahouselastyear.他们去年建了一所房子。They‘veputupafactoryinthevillage.他们在村里建了一座工厂。Theyhavetakengoodcareofthechildren.这些孩子他们照看得很好。Youshouldlookafteryourchildrenwell.你应该好好照看你的孩子。4、主语-及物动词-双宾语（SVOO）此句型中的谓语动词后接了两个宾语，通常称为双宾语。前一个宾语称为“间接宾语”，一般指某某人；后一个宾语称为“直接宾语”，一般指某某物体，如：givesb.sth,bringsb.sth.常见的这类谓语动词有：give,bring,tell,send,leave,pass,read,write,take,show,teach,get,award,lend,rent,buy,pay,offer,hand,recommend等。例如：Shebroughtmeashirt.她给我带来一件衬衣。Passhimthedictionary,please.请将词典递给他。Ilendhimmybicycle.我把自行车借给他了。Heofferedmehisseat.他把座位让给我。[提示1]多数情况下，两个宾语直接跟在谓语动词后面。但也有少数动词，其第二个宾语常常同一个介词搭配使用。这也可算作双宾语。例如：174 Theyrobbedtheoldmanofhismoney.他们抢了老人的钱。He‘swarnedmeofthedanger.他警告我注意危险。Thedoctorhascuredhimofhisdisease.医生治好了他的病。Wemustridthehouseoftherats.我们必须赶走屋里的老鼠。Theydeprivedhimofhisrighttospeak.他们剥夺了他说话的权利。[提示2]双宾语的排列是“人”在先(间接宾语)，“物”在后(直接宾语)。但是这种句型也可变化为“物”在先，“人”在后。此时，第二个宾语就要与介词搭配使用。最常用的介词是to和for.例如：Hegavemeanumbrella./Hegaveabooktome.Motherboughtmeadress./Motherboughtadressforme.Hegotmeachair./Hegotachairforme.Pleasedomeafavor./Pleasedoafavorforme.Heaskedmeaquestion./Heaskedaquestionofme.5、主语-及物动词-宾语-宾语补足语（SVOC）动词影响或作用的对象就是宾语，动词影响或作用的结果就是宾语补足语。如果从意义来分析，宾语和宾语补足语在意义有一种逻辑主、谓的关系，即宾语与宾语补足语在“意义上”是一种主、谓关系，但因为它们不是语法上的主、谓关系，所以叫做“逻辑主、谓关系”。这一点正是“宾语+宾语补足语”与“宾语+宾语”的根本区别。有宾语补足语的结构又称为“复合宾语”结构。常见的可以带宾语补足语的动词有：elect,feel,find,get,have,hear,imagine,keep,make,notice,see,let,smell,start,watch,appoin,believe,cal,catch,allow,ask,cause,consider,expec,know,tell,think,want,wish,listento,lookat等等。例如：Weelectedhimourmonitor.我们选他当班长。PresidentappointedJohnmanagerofMarketing.总裁任命约翰为营销部经理。Thenewsmademehappy.那消息使我很高兴。Weknowhimtobeanexpert.我们知道他是专家。Thestorymadeuslaugh.那故事使我们笑了起来。Heheardsomebodyopeningthedoor.他听见有人在开门。Ifoundmyselfindark.我发现自己还蒙在鼓里。Theysawafootmarkinthesand.他们发现沙地上有脚印。TheynamedtheboyCharlie.他们给这个男孩起名为查理。Theyfeltthecarmovingfast.他们感到汽车行驶得很快。[小结]本讲从句子成分的角度，特别是着重从谓语动词的角度，分析、概括出了五种英语基本句型。用分析句子成分的方法，主要是研究句子本身的语法构成。这五种基本句型是我们学习、分析句子的基础，再加上句子的其它成份，如定语、状语等，我们就能准确把握句子的构造规律，从而更好地理解句子的意思。特别是对于一些较长的句子，运用句子成份分析的方法是正确理解句子意思的必要方法。我们以下面的句子为例，来实践一下这种作法：Perhapsthisiswhysomeonewhorobsafewdollarsbyforcefromacornerstorewilloftenendupwithalongerjailtermthanafraudartistwhoswindlesthousandsofdollars:threateningthelifeofanindividualisnotacceptableinoursociety.这句话是由一个主句和一个表语从句、一个同位语从句组成的。174 主句的主、系、表是、Thisiswhy...在why从句中，主、谓是：someone...willendup...同位语从句的主、系、表是：threateningthelife...isnotacceptable全句可译为：在我们这个社会里，人们不能容忍一个人的生命受到威胁，也许这就是为什么一个人在街角商店用武力抢了几块钱，结果却比一个诈骗了成千上万美元的冒牌艺术家的监禁时间还长的原因。第二十一讲英语基本句型[2]-陈述句通常，我们可以从两个不同的角度对句子进行分类：一是按句子的结构，二是按句子的用途。这一讲，我们学习按句子的用途来划分句子。按句子用途分类是指使用句子的功能和作用是什么。通俗地说，不同的句式可以表示不同的功能。例如，疑问句可以表达疑问，感叹句可以表达感叹，等等。按这种方法，一般是将英语句子分成四类：陈述句(DeclarativeSentence)，疑问句(InterrogativeSentence)，祁使句(ImperativeSentence)和感叹句(ExclamatorySentence)。其实，陈述句又包括肯定句和否定句。为了适合大多数人学习英语的习惯，我们将陈述句分为肯定句和否定句两类，因为否定句与肯定句的构成方法是完全不同的。这样分的话，英语句子就分成五类了。一、肯定句(PositiveSentence)肯定句，就是告诉人们一定基本的事实，包括事实、看法、事件、状态、道理、原因，等等。这是日常生活中见得最多的一种句子。肯定句中，主语或谓语没有使用not,no,never,don"t等之类的含否定意义的词汇。例如：Thisisabeautifulgarden.Chineseisoneofthemajorlanguagesintheworld.Sheisdoinghertermpaper.Beingover-slept,hewaslateforclasstoday.Hewasathomeyesterdaymorning.TheywerewatchingTVthistimeyesterday.WangYanmayputherbookhereYoumustgonow.HecouldspeakJapanesewhenhewasachild.TheywillgotoBeijingtomorrow.He’dlikeacupoftea.—ShehasalreadywatchedthisTVplay.二、否定句(NegativeSentence)这里所说的否定句，是指谓语部分采用了否定表达的形式，即谓语部分是否定的。简单地说，是指谓语部分直接使用了not,no,don"t(doesn"t,didn"t)的否定词汇。174 英语否定句的构成，可以概括为两种情况：助动词+not；don"t+谓语动词。1、助动词+not英语动词分为很多种，简单地可以分为助动词和实义动词两种。我们知道，句子谓语必定是由实义动词充当的。助动词，顾名思义就是“辅助谓语动词”的词，用来表达某种特定意义，比如表示时态、表示情态等，例如：be,have,shall,will,can,may,must,ought,need,used等(包括它们的过去式)。如果句子谓语部分含有助动词的话，不管什么时态，都是在助动词后加not表示否定句。例如：肯定句：Sheisgoodatdancing.否定句：Sheisnotgoodatdancing.更多例句：Wehavenotforgottenyou.WecannotgotothatparkwithourteachernextweekThetrainwillnotleaveat8:20tomorrow.Youshouldn’tbesosilly.Youneedn’ttrytoexplain.Iusedn’ttolikeopera,butnowI’mgettinginterested.2、don"t(doesn"t,didn"t)＋谓语动词原形如果句子谓语部分没有助动词的话，即谓语动词是实义动词，此时可以在谓语动词前加上donot（单数第三人称是doesnot,过去时是didnot)构成否定句。特别要提示一点：don"t/doesn"t/didn"t后的谓语动词要用原形。例如：肯定句：Iwashmyfaceeveryday.否定句：Idonotwashmyfaceeveryday.肯定句：Heplaysfootballontheplaygroundafterdinnereveryday.否定句：Hedoesnotplayfootballontheplaygroundeveryday.更多例句：Wealthdoesnotmeanhappiness.Ilikethesalad,butIdon’tlikethissoup.Hewantsagirlfriend,buthedoesn’twanttogetmarried.Youdidn’tunderstandwhatIsaid,didyou?上面所说的否定句，重点是说谓语部分的否定。英语句子中，还可以通过其它方式否定意义，比如用no,none,nothing,neither等。具体内容请参考新E英语网站有关文章。这里给出一些例句，供大家参考：Noneofmyfriendssmoke.Nothingcanbesosimpleasthis.Neitherofthemisright.174 Thereisnowaterintheglass.Icanseenothing/nobody.第二十二讲英语基本句型[3]-疑问句三、疑问句(InterrogativeSentence)疑问句是用来提出问题的，按照句子构成方式的不同，疑问句可以分为以下四种：一般疑问句(GeneralQuestion),特殊疑问句(SpecialQuestion),选择疑问句(AlternativeQuestion),反意疑问句(DisjunctiveQuestion)。1、一般疑问句(GeneralQuestion)一般疑问句是询问别人一件事，让对方对这件事做出“是与否”的判断，它的回答不是Yes就是No。因此，这种句子也称作Yes-NoQuestion.回答时所用的句子可以是完整句，也可以是省略句，但必须先要用Yes/No。一般疑问句是英语各种疑问句的基础，其它疑问句都是以一般疑问句为基础变化、扩展而来，所以大家对一般疑问的构成一定要理解清楚。一般疑问句的构成，同样也分为两种：一种是谓语部分有助动词的，将助动词移到主语的前面，句子构成是：助动词+主语……？另一种是没有助动词的，就在主语前加上助动词do/does/did，句子构成是：Do/Does/Dis+主语……？(可参看上面的否定句讲解。)这里，对初学者提三点注意事项：第1点：一般疑问句的简略回答中，用什么样的助动词提问，一般情况下回答中也要用同样的助动词。例如，问Shall....?答的时候要用Yes...shall/No...shallnot；问Isthere....?答的时候也要用Yes...thereis/No...thereisnot等等。第2点：记住：句中没有助动词的时候，一般疑问句只能添加do/does/did，不能添加其它的助动词，其它助动词都是从句中移到主语前面的。在句首添加的do/does/did此时是疑问助动词了，它的意思是表示疑问。并且，在添加了do/does/did后，句子的谓语动词改用原形。第3点：在改写一般疑问句的时候，除了上面讲的构成规律之外，还有许多细节问题要加以注意，比如：my改写为your；肯定句的some要改写为any；Must...?的否定回答可以是No...needn"t.；简略回答中肯定回答没有缩写形式，而否定回答可以有缩写形式，如Yes,wearenot.可写为Yes,wearen"t等等。(1)助动词+主语……？174 在有助动词的句子里，将助动词移到主语前面构成一般疑问句。例如：肯定句：ThisismyEnglishbook.疑问句：IsthisyourEnglishbook？Yes，itis./No，itisn`t.肯定句：Tom"sbrothercanplaythepiano.疑问句：CanTom"sbrotherplaythepiano?Yes,hecan./No,hecannot.更多例句：Itwasrainyyesterday.Wasitrainyyesterday?Ihavefinishedmyhomework.Haveyoufinishedyourhomework?Therearesomebooksonmydesk.Arethereanybooksonyourdesk?Abigschoolwillbebuiltherenextyear.Willthebigschoolbebuiltherenextyear?MustIwashmyclothesnow?Yes,youmust./No,youneedn′t.(2)Do/Does/Did+主语+谓语原形动词在没有助动词的句子里，在主语前加上疑问助动词Do/Does/Did。例如：肯定句：Theygotoschoolbybike.疑问句：Dotheygotoschoolbybike?Yes,theydo./No,theydonot.肯定句：Billgetsupat6:30everyday.疑问句：DoesBillgetupat6:30everyday?Yes,hedoes./No,hedoesnot.肯定句：Thestudentssawafilmyesterday.疑问句：Didthestudentsseeafilmyesterday?Yes,theydid./No,theydidnot.更多例句：Ilikedancing.Doyoulikedancing?ShelivesinBeijing.DoessheliveinBeijing?TheywerewatchingTVthistimeyesterday.WeretheywatchingTVthistimeyesterday?WangYanmayputherbookhere.MayWangYanputherbookhere?174 TheyvisitedthefarmlastSunday.DidtheyvisitthefarmlastSunday?Ihavelunchat12oclockeveryday.Doyouhavelunchat12oclockeveryday?2、特殊疑问句(SpecialQuestion)为什么叫“特殊”？是因为与前面讲过的一般疑问句比较的话，有它特殊的地方。那么，特殊在什么地方呢？简单地说，有以下两点特殊之处。(1)特殊疑问句所提问的是一个自己不知道的内容。请看下面的例子。一般疑问句：Didyoureadthereportyesterday?昨天你看了那份报告了吗？(我知道这件事。)特殊疑问句：Whatdidyouread?你看的是什么？(我不知道你读的内容。)Whendidyoureadthereport?你什么时间看的报告？(我不知道你读的时间)Whoreadthereport?谁看了报告？(我不知道看报告的人)Whatdidyoudoyesterday?你昨天做了什么？(我什么都不知道)(2)特殊疑问句要使用特殊疑问词为了提问某一方面的特别内容，特殊疑问句要使用特殊疑问词来进行提问，把自己要提问的内容讲清楚。例如：what什么，who谁，where哪里，which哪一个，whose谁的，whattime什么时间，how怎么样，howmany多少，howold多大年龄，howoften多少次，等等。因为特殊疑问句提问的是特别的某个内容，回答的时候就要根据具体实际情况来回答，而不能用Yes/No做笼统的回答。例如：Whattimeisitnow?Itis3:55.Whendoyougetupeveryday?Igetupat6:50.Howmuchisthisshirt?Itis80yuan.下面再来谈特殊疑问句的构成。特殊疑问句的结构分为两种。(1)特殊疑问词直接做疑问句的主语：疑问词(主语)+实义动词谓语+其它成份这种句子里，谓语部分没有助动词。整个句子在某种程度上类似于一个陈述句，即：主语(疑问词)+谓语+其它部分。例如：Who(主语)comes(谓语)fromWuhu？谁来自芜湖？What(主语)is(系表结构谓语)inyourpocket？你包里有什么？Whoissingingintheroom?Maryis.Whatmadeyouangry?Mybicyclewasstolen.WhichtrainisleavingforAnhui?The10:30train.174 Whosebikeisoverthere?Hersisthere.Howmanystudentsareabsent?Threeofthem.我们可以再换个角度来分析这种句子的结构，即去掉疑问词后，剩下的句子中没有主语了。例如：Who//wonthechampionship?谁赢得了冠军？Whosebike//isbroken?谁的自行车坏了？Who//isinchargeofEnglishinyourclass?ZhengZheng(is).Whichofthem//swims(the)fastest?Mary.上面例句中，wonthechampionship中没有主语；同样isbroken中也没有主语。(2)特殊疑问词+一般疑问句简单地说，这种结构查先在句首用特殊疑问词提问，后面再接上一个一般疑问句。如果从句子成份的角度来看，疑问词不是全句的主语，剩下的一般疑问句也不是很完整，但肯定有一个主语。Why//isLuoHuiminabsentfromdutytoday?What//canyoudo?When//didheleavehere?上面例句中，去掉疑问词后，剩下的部分是一个一般疑问句的结构，每句都有一个主语：...isLuoHuiminabsentfromdutytoday?(主语：LuoHuimin)...canyoudo?(主语：you)...didheleavehere?(主语：he)更多例句：Whatishermother?(Whatdoeshermotherdo?)Sheisanurse.Whattimeisitnow?What"sthetimenow?It"s8:47.Whatdayisittoday?It"sSunday.Whatdidhedolastnight?Hedidhishomework.WhendoesLiLeioftengetupinthemorning?Heoftengetsupat6:50.Howareyou?Fine,thankyou.HowoldisLiHua?Heis20yearsold.Howmanystudentsarethereinyourclass?Thereareforty.Howlongareyougoingtostaryhere?Fouraweek.Howdoyoulikethefilm?Veryinteresting.Howmanytimesdidhecallyouthedaybeforeyesterday?Twice.Howmuchdidyoupayforthesweater?Ipaidfiftyyuanforthesweater.通过以上的讲解，我们学习了特殊疑问句的构成。这只是一个基本的规律。特殊疑问句也有不少细节问题需要加以注意。这里对初学者再提三点注意事项：(1)who,whom174 这两个词在口语中一般可以互换，都可以用。但正式英语中，who用来表示主语，whom用来表示宾语。例如：WhometProf.Wangyesterday?Mr.Johndid.昨天谁遇到过王教授？是John.WhomdidMr.Johnmeetyesterday?Prof.Wang.昨天John遇到的是谁？王教授。(2)howmany这个词在用的时候，后面要接上提问的具体内容，即“多少人/东西……”，而不能单独用howmany来提问。例如：Howmanypeoplearethereinyourfamily?Therearethree.Howmanyclassesdoyouhaveeveryweek?Therearetwelve.(3)which,whose这两个词在提问的时候可以用两种方式，总的意思不变，但也有一些细微区别。例如：Whichriverislonger,theYellowRiverortheChangjiangRiver?哪条河长一些，黄河还是长江？Whichisthelognerriver,theYellowRiverortheChangjiangRiver?哪个是较长的河，黄河还是长江？Whoseisthisdictionary?It"sMr.Li"s.这本词典是谁的？是小李的。Whosedictionaryisthis?It"sMr.Li"s.这是谁的词典？是小李的。3、选择疑问句(AlternativeQuestion)选择疑问句提出两个或以上的问题让对方选择回答，它的基本结构仍然是一般疑问句，即前半部分是一般疑问句，后边的选择部分由连词or连接，回答时需要根据实际情况作出一项选择。选择疑问句的难点是要注意，两个选择的部分可以是词、词组，也可以是句子。不管选择的部分是什么，要注意两个部分的结构、时态基本相同，比如同是介词词组、不定式，或都需要加冠词等等。例如：Isyoursisterorbrothergoingabroad?Mybrotheris.Isthedelegationleavingtodayortomorrow?Probablytoday.Areyougoingtoschoolorbackhome?(I"m)Goinghome.AreyouanEnglishmanoranAmerican?IamfromEngland.Doyouwantcoffeeorcocoa?Eitherwilldo.Shallwegohomeorstaryhereforthenight?We"dbettergohome.ShallIcometogetyouorshallwemeetatthestation?Let"smeetatthestation.Willyougotherebybusorbytrain?Whatwouldyoulike,coffeeortea?Howmanypensdoyouhave,oneortwo?174 4、反意疑问句(DisjunctiveQuestion)反意疑问句类似中文所说的“是不是，能不能”的问句。当说话人已知某个事实，但是又不完全肯定，需进一步证实时，可以使用反意疑问句。英语的反意疑问句分为两部分。第一部分若是肯定句，第二部分则用否定形式；第一部分若是否定句，第二部分则用肯定形式。这是反意问句的关键所在。此外，反意问句里还必须要保持前后两部分在时态、情态动词等方面的一致性。例如：Sheisacollegestudent,isn"tshe?Alisonwasthebeststudentinourclass,wasn"the?Hehasalotofkites,doesn"the/hasn"the?Henevergoestobedlate,doeshe?Shedoesn"tlikesinging,doesshe?HeusuallyplaystennisonSunday,doesn"the?Istartedtodomyhomeworkat7:30,didn"tI?Wehavebeenskatinggorfivehours,haven"twe?Hehasdonehisjobwell,hasn"the?HecannotspeakFrench,canhe?Theywillgototownsoon,won"tthey?Therearefivetableintherestaurant,aren"tthere?Thereisn"tanyfoodinthefridge,isthere?但是，反意问句也并非认为的那么简单。在实际运用中，有许多特殊的地方需要加以研究。网上流传着一篇有关反意问句要注意的21个问题，可见多么复杂。这里，选择几个有代表的问题加以讲解，其它注意事项请参阅本站文章“反意问句要注意的21个问题”。(1)反意疑问句的回答反意问句，实际上提问的是两个相反的的问题，如：“去……不去”、“不是……是”等等。我们在回答的时候，要掌握一个原则：不管是怎么问的，回答的时候肯定或者否定要保持一致，例如：Yes...do或No...don"t。请注意：中文的回答可以是相反的：“是……不会”或“不……他会”。不少学生容易受中文回答的影响，因而出错。请比较下列两句中、英文的回答。HecannotspeakFrench,canhe?他不会讲法语，是吗？回答一：是的，不会讲。英语回答：No,hecan"t.(不能说：Yes,hecan"t.)回答二：不是，他会讲。英语回答：Yes,hecan.(不能说：No,hecan.)TheywillgotoWuhutomorrow,won"tthey?明天他将去芜湖，不去吗？回答一：是的，他不去。英语回答：No,hewon"t.(不能说：Yes,won"t.)回答二：不，他去。英语回答：Yes,hewill.(不能说：No,hewill.)174 (2)前半部分中主语是everyone,everybody,someone,somebody等指人的不定代词时，后半部分反意问句中通常用通常用they而不是单数的he/she。如果前半部分中主语是表示物体的不定代词everything,something,anything等时,后半部分中则用it。例如:Somebodyborrowedmycoatyesterday,didn’tthey?Nobodycame,didthey?Everyonethinksthey’rethecenteroftheuniverse,don’tthey?Nothingcanstopusnow,canit?(3)therebe合起来是“有/存在”的意思，在用反意问句提问或回答的时候，仍然要用therebe形式，不能用they/it等。例如:Therearen’tanybooksonthetable,arethere?No,therearen"t.There’ssomethingwrong,isn’tthere?Yes,thereis.Therewon’tbeanytrouble,willthere?No,therewon"t.(4)前半部分中如果包含seldom,hardly,never,rarely,little,few,nowhere,nothing等这样的词，算作否定句，则后面的反意问句通常用肯定形式。因为前句虽然不是否定句(没有not/no或don"t等)，但这些词在意义上是否定的。Heseldompaysmoreattentiontohispronunciation,doeshe?Hehardlyknowsanythingaboutcomputer,doeshe?Tomhaslittleknowledgeofhowtospendmoney,doeshe?但是有一点要注意：如果前句中仅仅包含有否定前缀的词，则不能算否定句，所以后面的反意问句仍然用否定形式。例如：Hewasunsuccessful,wasn’the?Therulesareinvariable,aren’tthey?下一讲中，我们将为您讲解英语祈使句和感叹句的构成及其用法。第二十三讲英语基本句型[4]-祁使句四、祈使句(ImperativeSentence)先来解释一下“祈使”两个字。中文里，“祈”是请求、祝愿的意思；“使”可以解释为指使、命令等意思。所以，祈使句的概念是：用来表示请求、命令、要求、建议等的句子。祈使句最大的特点是它的主语通常被省略了。因为祈使句是说话人与听话人面对对的说话，祈使句又是向对方提出的请求、命令，所以这个主语很明确，就是you。但是，如果用Let(让)开头的话，则必须说出主语，如Letus...,Lethim...等。174 祈使句大致有这么几种类型：1.祈使句的肯定形式祈使句的肯定形式，就是直接说出一个事情。大多数情况下，祈使句都用动词开头，包括be动词等在内。注意：但是广义地说，所有表示请求、命令、建议等的句子都是祈使句，因而祈使句也可以是名词、形容词等。通常情况下，我们所说的祈使句，都是指用动词开头的祈使句，其它形式的祈使句只作为参考，这里不作讲解。Beagoodboy!要做一个好孩子!Bequiet,please.请安静。Bekindtooursister.对姊妹要和善。Goandwashyourhands.去洗你的手。Watchyoursteps.走路小心。Lookout！Danger！小心！危险！Keepoffthegrass.勿践草坪。Pleasehaveaseathere.请这边坐。PleaselookafteryourbagThisway,please.请这边走。Patience!要忍耐!Quickly!快一点!2.祈使句的否定形式祈使句的否定形式，大多数情况下用Don"t....开头。但也可以用有否定意义的词No.../Never...等开头。例如：Don"tforgetme!不要忘记我!Don"tbelateforschool!上学不要迟到!Don"tbestandingintherain.别站在雨里。Noparking.禁止停车。Nosmoking!禁止吸烟!Nofishing!禁止钓鱼!Nottobecarelesswhenyou"redrivingacar.开车时不要粗心大意。Neverfear!别怕！Nevertoooldtolearn.活到老学到老。Neveroffertoteachfishtoswim.不要班门弄斧。3.let开头的祈使句用let开头的祈使句，稍微显得客气一些，一般表示提出一种建议，而不是命令。let祈使句要注意以下几点：174 (1)let后面要说出做事的“人”。另外，中文里一般不翻译出“让”，而在句末加一个“吧”。Let"sdoit.我们来做吧。Letmetry.我来试一下。Letmegoandlookforit.我去找一下。Letherjoinourchoir.让她参加我们合唱吧。LetRoberttakechargeofthemarketingdepartment.让Robert负责市场部吧。(2)let的否定形式let的否定形式有两种。如果说的是“我、我们”，一般用Let...not形式；如果说的是其他人或事，一般用Don"tlet...形式。例如：Let"snotdisturbhim.我们不要打扰他。Let""snotsayanythingaboutit.对于这件事，咱们什么也不要说。It"srainingnow.Let"snotgooutuntilaftertherain.下雨了。我们不要出去。Don""tletthemplaywithfire.别让他们玩火。Don"tletthistypeofthingshappenagain.不能让这种事情再次发生。Don"tletthecatcomein.不要让猫进来。Don"tlethimgo./Lethimnotgo.别让他走。(3)let句中可以用被动语态或补语。Lettherecalcitrantcriminalsbesenttoprison.让那些顽抗的罪犯都进监狱。Letallthededicatedcapablestaffbepromoted.让所有能力强、有献身精神的员工都得到提拔。Letthepuppyout.让那个小狗出去。Openthewindowsandletthefreshairin.打开窗户，让新鲜空气进来。Theroomistoosunny.Lettheblindsdown.房间阳光大刺眼，把窗帘放下来。Letmealone,please.请让我一个人呆会儿。4.祈使句的反意问句祈使句既包含命令的意思，也表示提出一个建议。祈使句的反意问句，大部分都是针对建议所说的，为了征求对方意见，一般用shallwe?./willyou?来提问。例如：Listentome，willyou?Don’ttellanyoneaboutit，willyou?Haveacupofcoffee，won’tyou?Comeinandtakeaseat，won’tyou／willyou?其中，特别要注意letus...的反意问句。因为letus...包括自已在内，这时用shallwe?也可以只是征求对方意见，这时候用willyou?例如：Let"stryit,shallwe?我们来试一下，好吗？[包括自已在内]Let"shaveacupoftea,shallwe(shan"twe)?174 Letusdoitbyourselves,willyou?我们自己来做，你认为呢？[征求对方的意见]Letmehavearest,willyou(won"tyou)5.祈使句改为间接引语的用法五、祈使句由直接引语变成间接引语当祈使句改为间接引语时，它的要点：如果是肯定形式，改为不定式todosth.；如果是否定形式，改为nottodosth.例如：“Speakloudly，please!”theteachersaidtome．=>Theteacheraskedmetospeakloudly."Bringmeacupoftea,please,"saidshe.=>Sheaskedhimtobringheracupoftea."Don’tmakeanynoise,"shesaidtothechildren.=>Shetold(ordered)thechildrennottomakeanynoise.“Don’tsmokeinthemeetingroom!”hesaidtoTom．=>HetoldTomnottosmokeinthemeetingroom.第二十四讲英语基本句型[5]-感叹句五、感叹句(ExclamatorySentence)顾名思义，感叹句就是表示说话人的喜悦、气愤、惊讶等强烈情绪的句子。广义地说，任何能表达出强烈情结的形式，一个句子、一个短语甚至一个单词，都是感叹句。不过，从语法规范的角度看，英语有两种专门用于表达感叹的句式，一是用what，二是用how.下面分别加以讲解。感叹句的基本结构是两个部分：What/How+(强调部分)+肯定句。但是，what与how在用法上还是有区别的。1.What+[形容词]名词+肯定句!what用于对一个名词事物表达感叹。因为是名词，就会出现单数名词、复数名词、不可数名词三种情况。所以，大家在说what感叹句的时候，要注意what后面的名词单、复数形式。另外还要注意：名词前面有时候有形容词的修饰。例如：Whatafineday//itistoday!今天天气多好啊！Whatanenormouscrowd//thereis！来了多么大的一群人呀！Whatalovelyson//youhave!你有个多可爱的儿子啊！174 Whatlovelyflowers//thoseare！那些花多美啊！Whatwonderfulideas//(wehave)!这些主意真不错!Whatnoise//theyaremaking!他们弄出了巨大的噪音!Whatcoldweather//itis!多么冷的天气!Whatterribleluck！太不走运了！2.How+形容词/副词+肯定句用How...!引导的感叹句，只对形容词或副词表示感叹。这是与What...!感叹句的根本区别。例如：Howfine//itistoday!今天天气多好啊！Howlovely//yoursonis!你的儿子多可爱啊！Hownice//thepicturesare!多么漂亮的图画呀！Howwell//Georgewrites！乔治写得多好啊！Howbeautifully//shesings！她唱歌唱得多美啊！Howhard//theyareworkingnow!他们干得多么起劲呀！3.感叹句的省略形式感叹句往往可以省略后面的肯定句部分。例如：Whatafineday!多么晴朗的天呀！Whatanhonestboy!多么诚实的孩子呀！Whatbigpears!多么大的梨子呀！Howcool!好凉快呀！Howwonderful!精彩极了！4.感叹句的变化形式上面所说的What....!与How...!是所谓比较规范的感叹句式。但是，在实际运用中还会有其它变化形式的感叹句，作为大家的一种参考吧。例如：(1)仅有一个感叹词How：Howheran！他跑得多快啊！Howtheyshout！他们叫喊得多厉害呀！(2)How全句是一个完全倒装句：Howstrangeandimpressivewaslife！人生是多么奇妙动人啊！Howpreciseandthoroughareherobservations！她的观察是多么准确和透彻啊！ForhowmanyyearshaveIwaited！我等了多少年呀！(3)How后面也可接名词：174 Howcleveraboyheis!他是多么聪明的一个男孩!(4)其它感叹句表示方法Therewasnofaceshowing!He’ssuchaniceboy!TheGreatWallisamagnificentbuilding!HappyNewYeartoyou!Isn’titsnowingheavily!Wonderful!Nonsense!Cheer!第二十六讲谓语动词时态概述动词的时态问题，是英语语法学习最重要的方面之一，它占据了英语语法学习内容的一半左右。因为中文里对时态的问题不是特别强调，并且英语有几个时态的概念和用法比较独特，中文里没有相对应的表示方法，因而理解起来不是那么容易，要做到能准确、细致地运用，更是有一定难度。正是因为时态问题，既是重点又是难点，所以大家更要多花点时间把它学好、学透。本文将对英语最基本的十二个时态，做一个总的阐述，特别是对什么是“时态”？每个时态表达的基本含义是什么？等问题做一个概括性的叙述。在初学者对时态有了一个明确的基本概念后，再学习各个时态就比较容易了。一、什么是“时态”中文的“时态”两个字，非常鲜明地概括出了英语动词时态的特点。所谓“时态”，可以分成两个部分：1、动作发生的“时间”；2、动作目前的“状态”。把时间和状态合起来，就叫做“时态”。1、谓语动词必须要用时态“时态”是专门对动词而说的，只有动词才有时态的问题。名词、形容词、介词等等都没有时态。英语的动词总的可分为两大类：第一类是做句子的谓语，称为谓语动词。谓语动词做表明的各种动作都必须要有时态，包括系动词、助动词等都必须要有时态。第二类是非谓语动词，即不定式、现在分词和过去分词、动名词，它们要不要用时态，应根据句子意义的实际情况来定，有的时候要用时态，有的时候不需要用时态。也就是说，非谓语动词不是必须要用时态的。2、英语动作的时间怎么划分的概括地说，英语将动作发生的时间分为三大时间段：过去时间、现在时间、将来时间，即“过去时、现在时、将来时”。英语在使用谓语动词的时候，必须清楚地表明这个动作(或存在的状态)174 发生在什么时间。比如中文可以笼统地说：“我是一个学生。”而英语在说这句话的时候，必须清楚地说明你什么时候是一个学生，是过去？是现在？还是将来？不同的时间里，系动词be要用不同的动词形式，例如：Iwasastudent.我过去是个学生。(be变化成了was)Iamastudent.我现在是个学生。(be变化成了am)Ishallbeastuent.我将是一个学生。(be变化成了shallbe)请注意：过去、现在、将来只是是基本的大的时间段。在具体运用的时候，它还可以分为复杂的一些小的时间段。比如：一个动作虽然发生在过去，但是这个动作没有停，一直持续到现在。那怎么办呢？英语中能一个“现在完成时”和“现在完成进行时”，就可以表达从过去发生一直持续现在的时间。例如：“王先生1970年搬到芜湖后，一直住在芜湖。”这里的“住”，是从70年开始的，到现在为止一直住在芜湖。这个“住”就是从过去开始，一直持续到现在的动作。英语用现在完成时来表达的。王先生1970年搬到芜湖后，一直住在芜湖。Mr.WanghaslivedinWuhusincehemovedherein1970.彼得到目前为止已写完了六篇论文。Peterhaswrittensixpaperssofar.所以，我们在理解时态的时候，首先要把握好三个大的时间段：过去时、现在时、将来时，这个千万不能搞错，然后在大的时间段内再分析具体的时间。三、英语动作的状态是怎么划分的任何一个动作，不仅牵涉到时间的问题，还有一个动作的“状态”问题。什么叫动作的状态呢？比如：“我们上课。”“上课”就是一个动作。假设我们说的是现在这段时间上课，就会有三种状态：每天都在上？(一般状态)正在上课？(进行状态)上完了第1课？(完成状态)。英语中，将一个动作的状态总的分为三大种状态：即一般状态、进行状态、完成状态。一般状态是说经常发生的事，进行状态是指正在发生的状态，而完成状态是说这个动作已经完成了。所以，“状态”就是指这个动作目前的状态如何。这是“时态”的第二个含义。例如，“我们在上课。”这句话，假设发生在现在，就有可能有三种状态，请大家注意谓语动词在表达时态的时候发生形式变化：Wehavelessonsonweekdays.我们周一至周五都上课。(现在一般状态)Wearehavinglessonsnow.我们现在正在上课。(现在进行状态)Wehavelearnedfivelessons.我们已学完了五课。(现在完成状态)再例如：“他早晨七点吃饭。”假设他说的是过去的情况，也可分为三种状态，请注意谓语动词的形式变化：Hehadhisbreakfastatseven.过去，他早上七点吃早饭。(过去一般状态)Hewashavinghisbreakfastatseven.七点时他正在吃饭。(过去进行状态)Hewenttoschoolafterhehadhadhisbreakfast.他吃完饭后就去上学。(过去完成状态)174 同样，在三个大的状态内，又可分为一些小的动作状态。比如：小张现在在做一件事，但这件事到月底才能全部做完。因为这件事目前还在做，可以说是现在一般状态；而到月底的时候做完了，就是完成状态，这里就包含了两种状态，英语可以用将来完成时态来表示：到本月底，小张将完成这件工作。Mr.Zhangwillhavefinishedhisworkbytheendofthismonth.你明天这个时候就会到达芜湖了。YouwillhavereachedWuhubythistimetomorrow.四、英语时态的分类“时间”和“状态”是英语动词的两大特点。请注意：这两个特点不是单独分开的，也不能单独分开。任何一个动作都包含时间和状态两个方面。人们把“时间”和“状态”合起来，就叫做“时态”，英语叫Tense。大多数情况下，“时态”简称为“时”，例如“现在一般时”、“过去进行时”等等。把上面所讲的英语谓语动词的“时间”和“状态”联合起来的话，那么我们就可以得到英语的12种时态。这12种时态是英语最基本的时态，不包括那些复杂的混合的时态变化。英文时态的分类，可以按时间来分类，也可以按状态来分类。目前通用的分法，是先根据时间划分，再根据状态划分。请记住：不管怎么样划分，时态只有两大块：一是时间段，一时动作目前的状态。过去时间现在时间将来时间一般状态过去一般时现在一般时将来一般时进行状态过去进行时现在进行时将来进行时完成状态过去完成时现在完成时将来完成时五、英语时态是怎么表示的通过上面的讲解，特别是一些例子，我们会发现，英语要明确表示出一个动作的状态，必须要做到三点：1、谓语动词要进行词形上的变化。英语不同的时态，要对谓语动词进行变化，比如进行时，动词要用现在分词形式；过去时，要用动词的过去形式，完成时需要用过去分词等。所以，同一个动词一般都有四种变化形式，每种形式对应一个时态。例如：do(原形)-did(过去式)-doing(现在分词)-done(过去分词)write(原形)-wrote(过去式)-writing(现在分词)-writen(过去分词)2.某些时态还需要使用助动词为了表示不同的时态，不仅动词本身要进行变化，有的时态还需要使用助动词的帮助才能表示出那个时态。例如：174 进行时态要用be　例如：Heissingingnow.将来时态要用shall/will　例如：Ishallcomeat10:00.完成时态要用have　例如：ShehasgonetoBeijing.3、某些动词的变化还受到主语单数、复数和人称代词的影响主语是名词的话，名词又分为单数、复数、不可数等情况；人称代词又分为第一人称、第二人称、第三人称，每种人称又分为单数、复数情况。这些都对谓语动词的变化有影响。例如：现在时中，复数用have,单数第三人称用has：Thestudentshavelessonsonweekdays.学生们每天都上课。Hehaslessonsonweekdays.他每天都上课。4、注意时间词语的意义很多时态，常常与一些特定的时间词语(包括表示时间的词语、短语、时间状语从句)连用。因为“时态”与动作的时间联系非常紧密，所以句子出现的时间词语要多加注意。如果是自己写作文，什么时间、什么状态你自己心里清楚，但如果考试填空，不是你写的句子，你就要认真观察题目中所提供的时间词语，它们往往有很大的参考作用。以上是对英语时态概念的总的说明，以及时态中要注意的四个问题。下一讲开始，我们将分别讲述英语的各个时态。第二十七讲一般现在时一、基本概念一般现在时，其实应该叫“现在一般时”，它表示的是“现在时间段内、经常性发生的动作或存在的一种状态”。把它拆开来讲就是：1、时间：指动作发生在“现在”的时间段内。那么，多长的时间才叫“现在”呢？一个月？一年？10年、100年？这就要根据动作的性质来定了。“现在”这个概念可短可长，只要在目前这个动作是经常发生的就行。2、状态：现在一般时最容易迷惑的一个问题，就是学生拿不准什么叫“经常发生的动作或存在的状态”？这个问题要分三层来讲。一是“经常发生的动作”，比如每天起床、吃饭、上学，一个星期去几趟超市或新华书店等。这些事件中，有的是有规律的，有的是偶尔做几次。这些都算经常发生的事件。我们要告诉人们的，是这个动作经常发生，是一般的情况而不是具体的某一次。二是事物存在的状态。比如墙上挂着一张地图、他最近看上去很精神、小王是个男孩等等。这些都是一些长期存在的状态。三是有些动作或状态是永恒的，比如长江向东流、地球绕着太阳转，比如谚语中举的事例、文学作品中描绘的事例，像“好马不吃回头草”等等。这些动作已经无所谓过去、现在、将来了，所以都算作现在一般时内。174 因此，在讲到现在一般时的时候，大多概括为①经常性或习惯性动作；②长期存在的特征或状态；③普遍真理、客观事实等。请大家仔细研究一下下面的示例，理解这些动作的特点。1、表示经常性或习惯性的动作Wealwayscareforeachotherandhelpeachother.我们都互相关心和互相帮助。Hecyclestoworkeveryday.他每天骑自行车去上班。2、事物存在的一般特征和状态Heisaboy.他是个男孩。Ihaveabicycle.我有辆自行车。Therearemanytreesinthepark.公园里有许多树。Thecoatfitsyouverywell.这件衣服非常适合你。Youmustkeepthegroundclean.你们必须保持地面整洁。3、一些具有客观性的事实，即它们不存在时间的概念，它们是永恒存在的。Themoonmovesroundtheearth.月亮绕着地球转。Lighttravelsfasterthansound.光的速度超过声音的速度。Twoandfourmakessix.二加四等于六。二、现在一般时的表达方法英语的时态，主要通过谓语动词的变化和用时间词语来表示，其中最主要的是谓语动词的变化。现在一般时动词变化的规则是：1、如果主语是名词复数和第一人称I、we，谓语动词不用做任何变化，即仍然用动词原型表示：Weusuallygotoschoolat7:30.我们通常7:30上学去。[go]Myparentsgivetenyuantomysistereveryweek.我父母每星期给我妹妹十元钱。[give]2、主语是任何一个单数名词或者是第三人称单数，谓语动词要进行必要的变化。特别提一点：不可数名词也算作单数处理。3、谓语动词的变化规律是：(1)在动词后加-s，-esread-reads，write-writes，say-says(2)以s，x，ch，sh结尾的词加-esteach-teaches，wash-washes，guess-guesses(3)以辅音字母+y结尾的词变y为i再加-estry-tries，carry-carries(4)特殊变化的词174 be(是)-am,is,areIamshe/he/it,名词单数都用is;we,you,they,名词复数都用are;have(有)-have,hasI,we,you,they,名词复数都用have;she/he/itis,名词单数都用has;(5)助动词，不论单复数、不论什么人称都没有变化，都用can,may,must,need,oughtto等。而且，句子中有了助动词，谓语动词就不需要有任何变化了，即用动词原形表示。请看下面的例子：Lucyisathomenow.露茜现在在家。Wehavesixclasseseveryday.我们每天上六节课。Ioftengetupat6:30.我经常6:30起床。JacklikesChinesefoodverymuch.杰克很喜欢中国饮食。Wecanseesomepicturesonthewall.我们能看到墙上的画。4、现在一般时常用的时间词语从上面的示例中，我们可以看到：常用于现在一般时的词语有sometimes/usally/often,everyday[week,year],now,always等。请记住：这些时间词语只是辅助作用，这些词语也可用于其它的时态，所以谓语动词变化才是最关键的。三、现在一般的疑问句和否定句这个问题，我在中级第22讲“英语基本句型”[2]中做了详细的讲解。这里把有关要点再提一下。1、现在一般时的一般疑问句有两种方法：(1)对于谓语动词或助动词是be、have、can/may/must等，将这些词移到主语前面。Areyoustudents？Yes,weare./No,wearen"t.IsJaneintheclassroom?Yes,heis./No,heisn"t.Hasthehousetworooms?Yes,ithas./No,ithasn"t.Isthereanywaterintheglass?Yes,thereis./No,thereisn"t.Canyouswim?Yes,Ican./No,Ican"t.(2)谓语动词是实义动词，方法是在主语前加助动词do或does构成，句中动词要改用原型动词。do用于第一人称和名词复数，does用于第三人称单数和名词单数或不可数名词。Doyouknowit？Yes,Ido./No,Idon"t.Doesshehaveapen？Yes,shedoes./No,shehasn"t.[have这里是实义动词]Dotheyplaybasketbakkafterschool?Yes,theydo./No,theydon"t.除此之外，疑问句还有选择疑问句、特殊疑问句、反意问句等，请参看新E网校有关文章。174 2、现在一般时的否定句与一般疑问句一样，否定句也分为两类情况。(1)谓语动词或助动词是be、have、can/may/must等，在将助动词后加not.Iamnotatcollege.Mr.Wangisn"t50yearsold.TheJacksonshaven"ttwosons.Youmaynotgonow.(2)谓语动词是实义动词，是在谓语动词前加donot或doesnot，谓语动词改用动词原型。Idon"thaveluchathome.Theydon"tplaybasketballonthesportsground.Mr.Jimmydoesn"tknowFrench.四、用一般现在时表示将来时在一些情况下，一般将来时能用来表示将来时。关于一般将来时，请看有关文章。1.谓语动词是：come,go,arrive,leave,start,begin,return,live,fly等，可以表示将来发生的动作。Thetrainleavesatsixtomorrowmorning.Whendoesthebusstart?Itstartsintenminutes.2.在时间或条件从句中，一般要用一般现在时表示将来，而不用一般将来时。WhenBillcomes,askhimtowaitforme.I"llwritetoyouassoonasIarrivethere.3.谓语动词是hope,takecarethat,makesurethat等后的宾语从句中，用一般现在时表示将来。Ihopetheyhaveanicetimenextweek.Makesurethatthewindowsareclosedbeforeyouleavetheroom.[附:练习题]I、按要求改写下列句子。1.Lucyisathomenow.(变一般疑问句)2.ThetwinscanwritesomeChinesewords.(变否定句)3.ThenewstudentcomesfromAmerica.(用Japan改成选择疑问句)II、用括号内动词的正确形式填空。1.What________they________(do)intheevening?2.MyEnglishteacher________(doexcercise)everymorning.3.HanMeioften________(have)lunchat12∶00.4.Mymother________(notlike)applesororanges.[参考答案]174 I.1.IsLucyathomenow？2.Thetwinscan"twriteanyChinesewords.3.DoesthenewstudentcomefromAmericaorJapan?II.1.do,do2.doesexcercise3.has4.doesn"tlike第二十八讲现在进行时一、基本概念现在进行时表示动作发生的时间是“现在”，动作目前的状态是“正在进行中”。所谓“正在进行中”，是指我们在谈到这件事的时候，这个动作还在进行中。至于它是什么时候开始的，什么时候会停下来，不是我们关心的。所以，“正在进行时”的事件，可能发生几年了，也可能只有几分钟。但是不管怎么说，我们说到它的时候它仍在进行中。这是“正在进行时”的关键所在。另外，如果同现在一般时比较的话，我们发现：“正在进行中”的动作是无法用“次数”来计算，它是一件持续进行的事情。而一般现在时表示的是：动作发生一次后结束了，再发生再结束……。这是两个时态的主要区别。请看正在进行时的例子：Theworkisgoingfairlysmoothly.这项工作正进展得很顺利。Youaremakingrapidprogress.你正在不断取得快速的进步。Itisblowinghard.风正刮得厉害。Whoareyouwaitingfor？你正在等谁？Mr.Greeniswritinganothernovel.　SheislearningpianounderMr.Smith.Theleavesareturningred.It"sgettingwarmerandwarmer.二、现在进行时的构成所有的“进行时态”，包括过去进行时、现在进行时、将来进行时都是由两部分组成的：助动词be+动词的现在分词(ing形式)。1.be的变化在现在时中，be要根据人称代词和名词的单复数不同，而分别使用am/is/are，即：Iam...；he/she/it包括单数名词和不可数名词用is；you/we/they包括复数名词用are.注意：be动词在现在时里算作“助动词”，翻译正在进行时的时候，be不能解释为“是”，否则不通顺。它只是和现在分词一起构成“进行时”。174 2.现在分词加ing的规则现在分词是在动词后加上ing构成。如：starting,working,coming,sitting等都是现在分词。现在分词的变化规则是固定的，大家用心记一下就可以了。(1)直接在谓语动词后加ing.例如：going,starting,working大部分动词都采用这种形式。(2)去掉词尾不发音的e，再加ing.例如：,leaving,dining.注意：如果单词结尾的e发音，则不能去掉，也直接加ing.例如：see-seeing；agree-agreeing另外，有少娄动词比较特殊，请用心记住：例如：lie-lying,die-dying,tie-tying;picnic-picnicking(3)对于重读闭音节词，双写末尾字母再加ing.例如：sitting,beginning.这一条规律，必须要弄清什么是“重读闭音节”。如果你对重读闭音节不清楚，请参看初级教程第二课。下面再举一些双写的例子：run-running,stop-stopping,cut-cutting,control-controllinghumbug-humbugging,plan-planningprefer-preferringrob-robbed-robbing-robber，rub-rubbed-rubbing-rubbernod-nodding，bed-bedding,dig-digging，beg-beggingswim-swimming,skim-skimming,win-winning,scan-scanning,drop-droppingshop-shopping,kidnap-kidnapping,refer-referringinfer-inferring,forget-forgetting,spit-spitting三、现在进行进的时间状语可用来表示现在进行时的时间状语，常用的有：now,thisweek,atthismoment等；或者告诉你一个准确的现在时间，或者用look,listen提醒听者注意正在发生的事。例如：Theyareplayingbasketballnow.现在他们正在打篮球。Listen!SheissinginganEnglishsong.听，她正在唱英语歌。Lookatthepicture.Thechildrenareflyingkitesinthepark.看这幅图。那些孩子正在公园放风筝。Wearemakingmodelplanesthesedays.这些天我们在做飞机模型。It"s6:30now.Iamgettingup.现在是6：30。我正在起床。四、一般疑问句式和否定句式关于一般疑问句和否定句的构成已经多次讲到了。这里只提供一点例句，供大家学习。1、一般疑问句是将be移到主语前面，句末加问号，读升调。Aretheyputtingupthescaffolding?Yes,theyare./No,theyaren"t.Isheshowingaforeignguestroundthecity?Yes,heis./No,heisn"t.2、它的否定句式是在be动词后加not.174 Iamnotworking。Heisn"trunnigorthetrack.Thestudentsaren"tplayingfootball.五、现在进行时的注意事项1、在英语中，并不是所有的动词都要使用正在进行时。例如一些表示状态和感觉的动词，一般不用进行时态，而是用现在一般时表示。例如：Ihearsomeonesinging.我正听见有人唱歌。Doyouseeanyoneoverthere?你看到那里有什么人吗？Whatdoeshethinkofit?他觉得这怎么样？如果这些词使用正在进行时态，句子带有某种感情色彩。例如：Areyouseeingsomeoneoff?你在给谁送行吗？TheyarehearinganEnglishtalk.他们在听一个英语报告。2、现在进行时还有另外一种含义，即它们能表达即将发生的事情，相当于一般将来时。能够用来表示将来状况的动词用：arrive,come,do,get,go,have,leave,meet,play,return,see,spend,start,stay,wear,work等。Weareleavingonfriday。我们星期五出发。Areyougoinganywheretomorrow？你明天准备去哪儿？Aforeignguestisgivingalecturethisafternoon。今天下午一个外国客人将给我们作报告。Areyoustayingheretillnextweek?你打算在这里呆到下个星期吗？在表示将来的情况下，特别是begoingtodosth.这种结构，已经没有多少“去”的意思了，几乎就是用来表达“将要、打算”做什么事情。例如：Itisgoingtoberathercoldtomorrow。明天很可能非常冷。Sheisnotgoingtospeakatthemeeting。她不打算在那个会上发言。[练习题]　用现在完成时完成下列句子:1.Whatareyou____(do)now?I_____(eat)bread.2.It’snineo’clock.Theworkers_______(work)intheoffice.3.Look,theboy______(put)therubbishintothebin.4.____he______(clean)theclassroom?No,he______(clean)theclassroom.5.WhereisMark?He______(run)onthegrass.6.Listen,who_______(sing)inthemusicroom?Oh,They______(sing)there.[参考答案]1.doing,ameating2.areworking3.isputting4.Iscleaning,isn"tcleaning5.isrunning6.issinging,aresinging174 第二十九讲现在完成时现在完成时是英语语法中一个独有的概念，中文里没有对应的表达方式。特别是现在完成时包含有一些隐藏的意义，因而理解起来有一定的困难。所以大家在学现在完成时的时候，重点是要把它的基本概念搞清楚。这样，阅读和写作的时候就会注意到现在完成时的特点了。一、基本概念照字面解释的话，“现在完成时”就是指：到现在为止已经完成的某个动作。时间段属于“现在”，动作状态是“已经完成”。例如：Wehavelearned800wordsandexpressionssofar.到目前为止，我们已经学完了800个单词和词组。Mr.Wanghaslivedherefor20years.王先生在这儿已经住了20年。这两件事都以“现在”的时间为标准来进行计算的，而且“学习”、“居住”两件事已经完成了。但是，现在完成时的概念远远不是照字面解释的这样简单，比如：“完成”了的事情，是不是说彻底结束了？学完了800个单词以后，还要不要继续往下学？“住”了20年以后，王先生目前在不在这儿？等等。这些问题，正是“现在完成时”所隐藏的一些意义，也是它的难点所在。所谓“隐藏”的含义，是说我们不能仅仅根据字面的意思去理解现在完成时，而是要把这些没有直接说明的意思辨别清楚。现在归纳一下：英语中，现在完成时至少包含以下三个方面的含义：1、到现在为止，某个动作已经“完成”了。注意：现在完成时只是说某件事情已经“完成”了多少，但并不是说它已经彻底“结束”了。这是它与一般过去时的主要区别。2、这件“完成”的事情目前还在继续，没有停下来。3、这件“完成”的事情对现在产生了一定的影响。上面这三点，说起来有点儿抽像。下面结合例句做进一步的讲解。二、现在完成时的基本用法现在完成时的用法，就是根据上面所讲的三点含义推导出来的。具体地说就是：1、表示到目前为止，某个动作已经完成了多少。Wehavestudied20Englishlessonsthisterm.这个学期，我们已经上完了20篇英语课文。Thefarmershaveopenedup300muricefields.村民已经开垦出300亩稻田。174 Hehasalreadygotherhelp.他已得到她的帮助。Tomhasn"tfinishedhishomeworkyet.Tom还没有做完他的作业。2、到现在已经“完成”的事情，目前还在持续。Maryhasbeenillforthreedays.Mary已经病了三天了。[注]她现在还病着。Ihavelivedheresince1998.从1998年开始，我就住在这儿。[注]我现在还住在这儿。TherehasbeentoomuchraininSanFranciscothisyear.今年，SanFrancisco一直有雨。[注]目前仍然有雨。Wehaveneverheardsuchanastonishingthing.我们从未听过这样让人惊讶的事情。[注]目前我还不知道。3、强调已经“完成”的动作所产生的结果对现在的影响。We"veknowneachothersincewewenttocollege.上大学以来，我们已经互相了解。[注]互相已熟悉对方的情况。Theyhaveplantedmanytreesinthepark.他们在公园里种了许多树。[注]现在公园里已经有很多树了，并且树生长得很好。IhaveturnedoffthelightswhenIlefttheroom.我离开房间时把灯关了。[注]现在，那些灯还关着。HehasgonetoHefei.他去了合肥。[注]目前他还在合肥，没有回来。Hehasrecentlyvisitedusseveraltimes.他来看望过我们几次。[注]他对我们的情况已经熟悉。4、另外还有一个用法，即在条件状语从句中，可以表示在将来完成的事。whenyouhavepackedyourbaggage,letmeknow,Icanhelpyoumove.如果你到时把包裹包好，请告诉我，我们帮助你搬运的。We"llstartassoonastheworkhasbeenfinished.工作一完成我们就立即动身.所以，我们在分析现在完成时的时候，一定要分清楚它指的是哪种情况，可能它只有一种含义，也可包含两种甚至三种含义在内。三、现在完成时的构成现在完成时的构成分两个部分：助动词have/has/had+动词的过去分词。174 1、助动词havehave在这儿不能翻译成“有”，它只是帮助构成现在完成时。其中，主语复数时用have,主语单数时用has，过去时用had.下面重点讲一下过去分词。2、过去分词动词的过去分词是动词的又一种形式，它与动词的过去式在概念是不同的。过去分词是单独的一种词，主要用于完成时或被动语态。过去分词分为规则形式和不规则形式。(1)规则变化所谓规则形式，是说它与过去式完全相同，即在词尾加上-ed或-d或改y为i再加ed。详细的变化规则请参考“一般过去时”。例如：work(原形)-worked(过去式)-worked(过去分词)live(原形)-lived(过去式)-lived(过去分词)study(原形)-studied(过去式)-studied(过去分词)(2)不规则变化不规则的形式是指动词的过去分词与过去式完全不同，表面上看去是两个完全不同的词。正因为它是不规则变化，所以大多数只能死记硬背了。一般的英语词典后面都附有“不规则动词表”。这里只举几个例子：be(原形)-was/were(过去式)-been(过去分词)go(原形)-went(过去式)-gone(过去分词)come(原形)-came(过去式)-come(过去分词)fly(原形)-flew(过去式)-flown(过去分词)see(原形)-saw(过去式)-seen(过去分词)四、现在完成时的时间状语现在完成时常用的时间状语有：since(自从……),for(长达……)，ever,never,already,yet等。HaveyoueverbeentoJapan?No.IhaveneverbeentoJapan.你去过日本吗?不，我从未去过日本。ShehasbeeninChinasincelastmonth.她从上个月起就在中国了。Timhaswaitedfor30minutes.Tim已经等了30分钟了。Ihavealreadyfinished.我早就完工了。五、现在完成时的疑问句和否定句174 因为现在完成时里有助动词have/has/had，疑问句是将have/has移到主语前面，否定句是在have/has后加上not.这种方法与一般现在时相同，就不再多说了。例如：HaveyouseenMatthew?Yes,Ihave./No,Ihaven"t.Shehasn"tspokentohim.这里顺便提一下现在完成时的被动语态。被动语态是由be+过去分词构成的。现在完成时里，be本身也要用过去分词形式即been.例如：TheTemplesofGuangjisihavebeenredecorated.广济寺的庙舍已被重新装修了一下.Thedoorhasbeenlocked.门已经被锁上了.Hehasn"tbeentoldaboutityet.还没有人告诉他这件事。六、两点注意1、短暂性动词不能用于现在完成时现在完成时表示的是从过去开始并持续到现在的动作，这就要求某个动作是可以持续的。英语动词分为短暂性动词和延续性动词。短暂性动词表示的动作是一次性动作，它很快就结束了，不能延续，因此不能用完成时表达。如果要表示出它们的持续状态，可以改用表示“状态”的词组或改用其它方法。例如：(1)错：Hehasdiedfor3years.　正：Hehasbeendeadfor3years.(bedead)　正：Hedied3yearsago.(2)错：Howlonghaveyouborrowedit?　正：Howlonghaveyoukeptit?(keep)正：Howlongagodidyouborrowit?(3)错：Hehasleftfortenminutes.正：Hehasbeenawayfortenminutes.(beaway)正：Helefttenminutesago.下面是一些常用的短暂动词改持续性状态的例子：arrive->beherebegin(start)->beondie->bedeadcomeback->bebackleave->beawayfallill(sick,asleep)->beill(sick,asleep)getup->beupgoout->beoutfinish->beoverputon->wear/beonopen->beopenjoin->bein/beamemberof…close->beclosedgotoschool->beastudentborrow->keepbuy->havecatch(acold)->have(acold)gettoknow->know174 begintostudy->studycometowork->work/2、现在完成时还常用于虚拟语气的句子中。关于虚拟语气的意义和用法，请参看本站有关文章。这里提供一些例子给大家参考：Shemighthaveforgottentolockthedoor.她可能忘记了关门。Hemighthavegiventhepaintingtosomeone.他可能已经把画给别人了。Heshouldhavetoldyouearlier.他应该早点告诉你的。Ishouldhavetriedharder.我应该更努力的。Shecouldhavebeennicer.她可以做得更好的。Youmusthaveseenhim.你一定已经见过他了。第三十○讲一般过去时一、基本概念英语动词的一般过去时，相对来说比较容易理解。它表示的是：某个动作作发生在过去的时间里，并且这个动作已经完成了。这里强调三点：1、“过去的时间”可长可短，哪怕是一分钟之前发生的事，也是过去时，时间用justnow表示；当然一万年前发生的事更是过去时；2、这个“过去的时间”一般是比较笼统的“一段”时间，比如：yesterday,lastweek,in1993,atthattime,once,duringthewar,before,afewdaysago,when...等等。也就是说，“过去的时间”不是一个非常准确的时间，因为如果是明确的时间，就要用过去进行时了。3、过去时表示的动作已经结束了，它侧重于这个事情已经做过并已完成，跟现在没有多大的联系。如果要强调过去的动作对现在的影响，就要用现在完成时了。以上这三点，对于理解一般过去时很有帮助，同时也是一般过去时与过去进行时、现在完成时的区别。希望大家能理解清楚。174 二、用法实例有的语法书上，对过去发生的动作还进行了分类。这样的分类对我们准确理解句子有一定帮助。简单地说，一般过去时的动作可以分为两种情况：1、过去时间内发生的短暂动作，常与过去的某个时间连用。例如：IhadawordwithJuliathismorning.今天早晨，我跟朱丽亚说了几句话。Ihaditabouttenminutesago.我是大约十分钟以前吃的。Didyouhaveapartytheotherday？前几天，你们开了晚会了吗？Heworkedveryhardlastyear.去年他很用功。Mr.Smithboughtanewcaryesterday.史密斯先生昨天买了一辆新车。Theywerehereonlyafewminutesago.几分钟前他们还在这里。2、过去时间内发生的习惯性动作或状态，常与always，never等连用。例如：Edisonwasagreatinventor.爱迪生是个伟大的发明家。Hesmokedmanycigarettesadayuntilhegaveup.他没有戒烟的那阵子，烟抽抽得可凶了。Mrs.Peteralwayscarriedanumbrella.彼得太太过去老是带着一把伞。Ineverdrankwine.我以前从不喝酒。Theylovedeachotherfortwentyyears.他们相爱了二十年。3、在过去时中，有没有时间状语是次要的。只要使用了过去时，就表明这个动作是发生在过去的。例如：Ididn""tknowyouwereinParis.我以前不知道你在巴黎。[以前不知道，但现在也许知道了。]Ithoughtyouwereill.我原以为你病了呢。[在说这句话之前，我以为你病了。但是现在我知道你没病]Theboyopenedhiseyesforamoment，lookedatthecaptain，andthendied.那男孩把眼睛张开了一会儿，看看船长，然后就去世了。三、过去时的构成一般过去时主要是通过谓语动词的变化来表示的。英语中每种时态都要求谓语动词进行相应的变化。在一般过去时里，要求谓语动词用动词“过去式”。原形动词变为过去式，可以概括为两类：一类是规则的变化，另一类是不规则的变化。1、规则变化的动词过去式(1)在词尾加ed或d英语中大部分动词过去式都是规则变化的，即在动词后加上ed；如果结尾字母是不发音的e，则只要加上一个d就行了。例如：work-workedclean-cleanedplay-playeddecide-decidedlive-livedlove-loved174 (2)以辅音字母+y结尾的，变y为i加edstudy-studiedhurry-hurriedcarry-carried(3)以重读闭音节结尾的，双写最后的辅音字母再加edstop-stoppeddrop-droppedwag-wagged2、不规则变化的动词过去式不规则变化是指过去式不能加ed，用另外一个词来表示。这样的不规则过去式也有很多，只有靠一个一个去记忆了。例如：is/am-wasare-werehave/has-hadshall-shouldwill-wouldcan-couldmay-mightgo-wentcome-cametake-tooksit-satsay-saidget-gotswim-swamrun-ranwrite-wrotesing-sangtell-toldspeak-spokebegin-beganbreak-broke不规则变化中，还有少数词的过去式与原形动词完成相同；read的过去式只是读音改变了。例如：cut-cutput-putlet-letread-read[red]当然，不规则变化中也还是可以找到一些规律的。这里给大家提供一点实例，请大家注意每一行的变化规律。例如：keep-keptfeel-feltsleep-sleptsweep-sweptbuild-builtlend-lentsend-sentspend-spentring-rangsit-satdrink-dranksing-sangswim-swamthink-thoughtbuy-boughtbring-broughtfight-foughtteach-taughtcatch-caughtknow-knewgrow-grewthrow-threwdraw-drew3、规则动词过去式的读音关于过去式的读音，请参考有关资料。这里作一个简单的介绍。在清辅音[p][k][f][s]等后，ed要读[t]。例如：worked,finished在元音或浊辅音[b][g][v][z][m]等后，ed要读[d]。例如：lived,called在[t]或[d]后，ed读[id]。例如：started，needed四、过去时的一般疑问句和否定句过去时的一般疑问句和否定句，可以分为两类。174 1、was/were,had(有)它们的一般疑问句是将was/were,had移到主语前面，否定句是直接在它们后面加上not。例如：HewasverybusylastFriday.WasheverybusylastFriday?Yes,hewas./No,hewasn"t.Hewasn"tverybusylastFriday.Thegirlswerehappyaboutit.Werethegirlshappyaboutit?Yes,theywere./No,theyweren"t.Thegirlswerenothappyaboutit.Shehadacarlastyear.Hadsheacarlastyear?Yes,shehad./No,shehadn"t.Shehadn"tacarlastyear.2、实义动词实义动词过去式的一般疑问句，是在主语前加上did；否定句是在谓语动词前加上didnot，并将谓语动词改为动词原形。请注意：过去时不分人称和单复数，都是加did或didnot。例如：LiMingstudiedEnglishthismorning.DidLiMingstudiedEnglishthismorning？Yes,hedid./No,hedidn"t.LiMingdidn"tstudyEnglishthismorning.Weoftenplayedbadmintontogether.Didyouoftenplayedbadmintontogether?Yes,wedid./No,wedidn"t.Wedidn"toftenplaybadmintontogether.其次，had如果作为实义动词的话，也是加did或didnot.例如：TheyhadameetinglastFriday.DidtheyhaveameetinglastFriday?Yes,theydid./No,theydidn"t.Theydidn"thaveameetinglastFriday.3、过去时的特殊疑问句关于特殊疑问句的构成和用法，请参看本站中级教程“英语基本句型”。这里只提供一些实例供大家学习：Whendidthishappen?IthappenedintheHanDynasty.这是什么时候发生的事？是汉朝时发生的。Howdidyoufindthejob?Ifounditinthenewspaper.这工作你是怎么知道的？我从报纸上看到的。Whotoldyouthis?Mr.Greendid.这事是谁告诉你的？是Mr.Green.五、一般过去时的几点注意事项1、注意主句与从句中时态的一致性如果主句用了过去时，从句中一般也要用过去式，或者过去进行时、过去完成时等。例如：174 Hebelievedthathewasright.他相信自己是对的。Ididn’tknowyouwerehere.我不知道你在这儿。Ithoughttheywerewithyou.我以为他们和你在一起。2、在口语中，一般过去时并不一定指真正的过去，而只是表示一种礼貌性语气。例如：Iwondered(wonder)ifyoucoulddomeafavor.不知你可否帮我一个忙。Iwanted(want)toaskifIcouldborrowyourcar.我想问问可否借用你的车。Ihoped(hope)youcould(can)givemesomeadvice.我希望你能帮我出点主意。Did(Do)youwanttoseeme?你想见我吗？3、usedtousedto是一个词组，表示“过去曾经是……而现在已经停止了”的动作。例如：Iusedtoworkfourteenhoursaday.我过去常常一天干十四个小时。(而现在不这样了)Iusedtotakeawalkinthemorning.我过去是在早晨散步。(而现在不在早晨散步了)[附]巩固练习1.I_____(have)anexcitingpartylastweekend.2._____she_____(practice)herguitaryesterday?No,she____.3.What_____Tom_____(do)onSaturdayevening?He________(watch)TVand______(read)aninterestingbook.4.Theyall____(go)tothemountainsyesterdaymorning.5.She______(notvisit)herauntlastweekend.She_____(stay)athomeand_____(do)somecleaning.6.When____you_____(write)thissong?I_____(write)itlastyear.7.Myfriend,Carol,_____(study)forthemathtestand_____(practice)Englishlastnight.8._____Mr.Li_____(do)theprojectonMondaymorning?Yes,he_____.9.How_____(be)Jim"sweekend?It_____(benot)bad.10._____(be)yourmotherasalesassistantlastyear?No.she____.第三十一讲过去进行时一、过去进行时的基本概念英语“进行时”是一个总称，它有过去进行时、现在进行时、将来进行时等。“进行时”的含义是：在某个时间内这个动作正在进行当中。我们已经学过了现在进行时，现在进行时的意思是：在当前的某个时间内，此事正在进行当中。那么，过去进行时的意思就是：在过去的某个时间内这个动作正在进行当中。如果分开来说就是：它的时间范围是“过去某个时间”，动作状态是“正在进行中”。二、过去进行时的基本用法174 这个问题可以分为三点来讲：1、在过去的某个“时间点”上，一项动作正在进行中。所谓“时间点”，就是给出一个比较准确而具体的过去时间。用这个时间点作参考，我们来看这个动作的状态的话，它正在进行当中。所以，时间点作为一个参照，非常重要。如果没有这个具体的时间点，只是笼统地说以前、过去，那就不是过去进行时而是一般过去时了。请注意下面划线部分的时间。例如：Whatwasshedoingatnineo‘clockyesterday?昨天晚上九点她在做什么？Mr.ZhangwasdrivingtoWuhuthistimethreedaysago.三天前这个时候，老王正开车去芜湖。WereyouhavingameetingatfourlastFriday?上个星期五下午4:00的时候，你们正在开会吗？--Icalledyouatabouthalfpasteightlastnight,butnobodyanswered.--Oh,Iwasworkinginmyofficeatthattime.昨晚八点半左右我打电话给你，但没人接。噢，我那时正在办公室忙呢。Whatweretheydoingjustnow?Iwasentertainingaguest.他们刚才在干什么?我正在接待一个客人。2、为了表示一个明确的“时间点”，也可以用另一个动作做参考，就是说：当另一件事发生的事时候，此事正在进行当中。另一件事通常用when,while,as从句来表示。请大家注意主句与when,while,as从句中的时态。例如：WhenIsawhimhewasdecoratinghisroom.当我看见他的时候他正在装饰房间。WhenIgottothetopofthemountain,thesunwasshining.当我到达山顶的时候，太阳正放着光芒。HewasstayingforthevacationinTangshanwhentheearthquaketookplace.当地震发生的时候，他正在天山度假。Whilehewaswaitingforthebus,hewasreadinganewspaper.他边等车边看报。HewascleaninghiscarwhileIwascooking.他擦车时我在做饭。WhileIwascrossingthebridge,ablastblewmycapintotheriver.当我正从桥上经过的时候，一阵风把我的帽子吹到了河里。Asshewasreadingthenewspaper,Grannyfellasleep.在奶奶看报纸的时候，她睡着了。AsIwaswalkingdownthestreet,IranintotheBrowns.当我在街上走的时候，我偶然遇到了Browns夫妇。3、“进行时”所表示的动作，是一个持续的过程。所以，过去进行时也可表示在过去某个“时间段”内，一个动作持续发生的状态。这时，一般都会给出一个比较明确的“时间段”。WewerewatchingTVfromseventoninelastnight.174 昨天晚上七点到九点的时候我们在看电视。WhatwasheresearchingalldaylastSunday?上周日他一整天都在研究什么？LiLeiwaswritingalettertohisfriendlastnight.李蕾昨晚都在给他的一个朋友写信。三、过去进行的疑问句和否定句过去进行时，因为有助动词be在句子中，所以它的疑问句和否定句比较简单。它的一般疑问句是将be动词(was,were)移到主语前，否定句是在be动词后加上not即可。肯定句：Theywereplantingtreesatthefootofthehill.疑问句：Weretheyplantingtreesatthefootofthehill?Yes,theywere./No,theyweren"t.否定句：Theyweren"tplantingtreesatthefootofthehill.四、过去进行时的几点注意事项1、英语中，并不是所有的动词都能用过去进行时，换句话说也并不需要都要用过去进行时。例如，下面这些表示心理感觉的一些词，一般情况下不用过去进行时：agree,be,believe,belong,care,forget,hate,have(拥有),hear,know,like,love,mean,mind,notice,own,remember,seem,suppose,understand,want,wish等。请看例句：我知道答案。正：Iknewtheanswer.误：Iwasknowingtheanswer.我不明白他的意思。正：Ididn‘tunderstandhim.误：Iwasn‘tunderstandinghim.2.在口语中，有些动词的过去进行时并不是真正表示过去进行的时态，而是为了使讲话的语气显得客气一些。注意：一般过去时也有这种用法，不过过去进行时显得更加客气。例如：Iwaswonderingifyoucouldgivemealift.我不知你能否让我搭一下车。Wewerehopingyouwouldstaywithus.我们很希望你能跟我们住在一起。Howmuchdidyouwanttospend,sir?先生，您打算花多少钱？3.少数情况下，过去进行时还以表示出一定的感情色彩，例如满意、称赞、惊讶、厌恶等。这种情况下，过去进行时通常与always,forever,continually等副词连用。例如：Theywerealwaysquarrelling.他们老是吵架。Theboywascontinuallyaskingquestions.这个男孩子老是问东问西的。五、过去进行时与一般过去时的用法区别在过去时态中，过去进行时很容易与一般过去时混淆。区别这两种时态，主要注意下面两个方面的问题：(1)174 在有些情况下，一个句子既可以用一般过去时，也可以用过去进行时，从语法上讲两者都是正确的，但在意义上还是有一点区别。总的来说，一般过去时表示的是某个动作在过去的时间里已经完成了，而过去进行时表示的是某个动作处于进行的状态中，大多数情况下意味着没有完成。例如：Iwasreadingabooklastnight.我昨晚在看书。(不一定看完)Ireadabooklastnight.我昨晚看了一本书。(已经看完)Theywerebuildingabridgethere.他们在那里修一座桥。(不一定建成)Theybuiltabridgethere.他们在那儿修了一座桥。(已经建成)(2)有些动词本身就含有连续的意思，这时候，用一般过去时与过去进行时都可以，而且意义区别不大。例如rain,snow,cough,wear,feel,work等。请看例句：昨天下了一天的雨。Itrainedalldayyesterday.Itwasrainingalldayyesterday.那天她感到不太舒服。Shefeelwellthatday.Shewasn’tfeelingwellthatday.第三十二讲过去完成时一、基本概念过去完成时属于过去时态里的一种，但也有它的特点。这里,特别要注意“过去”的含义。这里所说的“过去”,不是笼统意义上的“过去”,而是指“过去某个特点时间之前”完成的动作,或者是指“过去某件特定事情之前”完成的动作。也就是说,“过去完成时”是与“一般过去时”进行比较时,最早完成的那个动作用过去完成时，后发生的事用一般过去时。所以,有的语法书上称过去完成时为“过去的过去”,是有一定道理的。二、过去完成时的构成我们先来了解一下过去完成时的构成。它的构成相对比较简单,即：助动词had+过去分词。例如：haddone,hadgone,hadstudied等等。三、过去完成时的用法1、在过去某个特定时间之前完成的动作上面说道,过去完成时是用来表示过去更早时间发生的动作。因此,第一种情况是：过去完成时的句子里经常都会有一个表示过去某个时间之前的词语。提醒大家特别要注意这里有“……之前(为止)”的含义在里面。例如：174 BytheendoftheJunetheyhadtreated30,000patients.到六月底为止,他们已经治疗了三万个病人。(意思是：在六月底之前,他们治疗了三万个病人。)Bythetimehewastwelve,Edisonhadbegantomakealivingbyhimself.在他12岁的时候,Edison已经独立谋生了。(意思是：在他12岁之前,Edison就开始独立生活了。)Uptillthenwehadonlycoveredhalfthedistance.到那时候(为止),我们才走了一半的路。Hehadfinishedtheworkbeforeteno’clockthismorning.今天上午十点钟前,他已完成了这项工作。Hetoldusthathehadworkedheresince10yearsbefore.他告诉我他自从十年前就一直在这儿工作了。2、在过去某个特定动作之前完成的事(1)过去完成时,经常用在过去两个事情的比较。所以，第二种情况是：最先发生的那个动作一般要用过去完成时，后发生的事用一般过去时。从这里我们可以发现，过去完成时所表达的动作,先后顺序比较明显。Shesaid(that)shehadneverbeentoParis.她说,她从未去过巴黎。(在她说话之前,她从未去过。没去过这件事发生在先,说这件发生在后。)Thestudentsstartedworkinginthefieldsateighto’clock.Therainhadstoppedandthesunwasshining.八点钟,学生开始在田里劳动。这时雨已经停止,太阳出来了。(雨最先停止,然后太阳出来了,学生开始劳动。)IsawWangNanyesterday.Wehadnotseeneachothersinceweleftschool.昨天我看到了王楠。自离开学校以来,我们都没有见过面。(在昨天见到王楠之前,他们没见过面。两个动作一前一后,时间顺序非常明显。)Tomwasdisappointedthatmostoftheguestshadleftwhenhearrivedattheparty.IwentoverwhatIhadwrittenagainandagainsothatIwouldn"tmakeanymistakes.Herememberedhehadn"tpaidforityet.(2)在主从复合句中,经常用when,before,after,until,nowthat等引导一个从句。这时候,主句说的是一件事,从句说的是另一件事。我们可以根据具体情况,哪件事情发生的更早,就用过去完成时；后发生的事就用一般过去时。例如：Whenthepolicearrived,thethieveshadrunaway.在警察到来的时候,小偷已经跑了。Westartedtheattackwhenwehadgottheenemyencircled.174 在把敌人包围之后,我们就开始发动攻击。Ihadalreadyfinishedmyhomeworkbeforemymotherreturned.在我妈妈回来之前,我已经完成了作业。Itwasthreeyearssincehehaddied.他去世已经三年了。Hedecidedtogobacktoworknowthathehadgotwell.既然现在身体好了,他决定回去上班。Afterhehadfinishedhishomework,hewenttobed.他做完作业后,就去睡觉了。(3)主、从复合句中,使用过去完成时的注意事项与一般过去时相比较,过去完成时所讲的事情发生的更早些。但是,如果两件事情是紧接着发生的,相隔的时间很短,此时两者都用一般过去时,而不用过去完成时。特别是在after,before从句中,同时发生的情况比较多。例如：Afterwesaidgoodbyetoourfriends,weleftthevillage.在和朋友告别后,我们就离开了村子。JustbeforeIleftGuangzhou,Isentthematelegram.就在离开广州前,我给他们发了份电报。Assoonashearrived,hagaveusaphonecall.他一到,就给我们打了个电话。Ididn"tknowawordofEnglishuntilIcamehere.我来这儿之前,一句英文都不懂。Whenheenteredtheroom,hefoundthemsittingtogethersinging.他进屋时看见他们坐在一起唱歌。有时,过去完成时和一般过去时都可以用,意义差别不是很大。所以,如果要强调先后关系,就用过去完成时；如果只是一般性的叙述,也可都用一般过去时。例如：Assoonasit(had)stoppedraining,theybeganworkingagain.雨一停,他们又开始工作。Wewatchedtheguestsuntilthey(had)disappearedfromsight.我们望着客人,直到看不见了为止。Hehadnosoonerboughtthecarthanhesoldit.他刚买了车，就又把它卖了。四、过去完成时的疑问句、否定句、被动语态(1)在过去完成时中,因为有助动词had,所以一般疑问句是将had移到主语前,否定句是hadnot174 (never)。例如：HowmanyEnglishflushedhadyouseenbytheendoflastterm?到上学期期末为止,你们看了多少部英文片？Hadyoureachedthestationbeforeteno"clock?到十点以前,你们已经到达火车站了吗？Herememberedhehadn"tpaidforityet.他记得他还未付钱。Hesaidthathehadneverseensuchabeautifulbirdbefore.他说他以前从来没有看过这样美丽的鸟。(2)过去完成时的被动语态,是hadbeendone。被动语态的详细情况,请参看新E教程有关文章。例如：Theworkhadbeenfinishedbysixyesterdayevening.晚上六点的时候,这项工作做完了。ThedinnerhadbeenpreparedwhenIcamehome.我回到家的时候,晚饭已经做好了。五、过去完成时的其它用法1、一般地讲，过去完成时主要表示在过去已经完成的动作。但是，对于某些持续性的动作，它也可以表示从过去某个时间之前已经开始，一直延续到那个过去时间，并且动作可能还没结束，一直持续到现在。例如：Bytheendoflastyear,hehadworkedinthefactoryfortwentyyears.到去年年底，他在这家工厂已经工作20年了。（可能现在还在持续）2、过去完成时还有一种常用的用法,即它们用在虚拟语气的句子中,表示与过去情况相反的假设。关于虚拟语气的详细用法,请参看新有E教程有关文章。例如：Ifyouhadcomeyesterday,youwouldhavemethim.要是你昨天来的话,你就能遇见他。Ifshehadworkedharder,shewouldhavesucceeded.如果她工作努力的话,她会成功的。六、过去完成时与一般过去时的用法区别这里简单说一下过去完成时与一般过去时的区别。1、时间状语不同：过去完成时强调在过去某个时间之前，而一般过去时只强调过去某一特定的时间，没有“之前”的概念。试比较：Theyhadarrivedatthestationbytenyesterday.Theyarrivedatthestationattenyesterday.174 2、如果有过去的两件以上的事情，过去完成时表示先发生的事，后发生的则用一般过去时。例如：Shewasveryhappy.Herwholefamilywerepleasedwithher,too.Shehadjustwonthefirstinthecompositioncompetition.3、当两个或两个以上接连发生的动作用and或but连接时，已经表示出了先后顺序的意思，所以都用一般过去时。上面讲到的，在before,after,assoonas等从句中，也表示同时发生，都用一般过去时。例如：Heenteredtheroom,turnedonthelightandreadaneveningpaper.[附]练习题1.IlostthebookI______.　A.havebought　B.boughtC.hadbought　D.hadbeenbought2.ThebushadgonewhenI______atthebusstop.　A.havearrivedB.arrived　C.hadarrived　D.amarriving　3.Tom______ofvisitinghisgrandmother,butthebadweathermadehimchangehismind.　A.hasthought　B.thought　C.hadthought　D.had　beenthought4.DidyoumeetTomattheairport？No,he____bythetimeI____there.A.hasleft；got　B.hadleft；arrivedC.left；arrived　D.left；hadgot　5.Whydidn"tTomattendthemeetingyesterday？He______Beijing.　A.hasgoneto　B.hadgoneto　C.wenttoD.had　beento6.I______tocometohelpyou.Butyoudidn’tcome.　A.havemeant　B.hadmeantC.meant　D.willmean　7.FinallyMarywasadmittedbyBeijingUniversity,forwhichshe______fivetimes.　A.hadtriedB.wastryingC.hastriedD.tried　8.Ihaveboughtyouthebooksyouwant.　/Oh,good,I______afraidyouhadforgotten.　A.was　B.amC.hadbeenD.havebeen[Key]CBCBBBAA第三十三讲过去将来时一、过去将来时的基本概念174 将来时，是表示在说话的时间以后将要发生的动作。过去将来时，是指在过去某个时间里，计划将来要做的事，它仍然属于过去时间内的动作。例如，在去年的2007年10月份，你计划在2007年11月份去一趟北京，这就是过去将来时。二、过去将来时的构成和用法1、should/would+动词原型这是表示过去将来时最基本的结构。我们知道，一般现在将来时是用助动词shall,will表示将来要做的事。那么，过去将来时，就用shall,will的过去式即should,would来表示过去将来时。在英语中，第一人称I,we用should；其它人称或事物则全部用would。但是在美国，甚至包括现代的英国，有一种趋势是：所有的人称或事物都用would来表示过去将来时。过去将来时最基本的用法，就是表示在过去某个时间后将要发生的事。请看过去将来时的例子：Shewassixty-six.Inthreeyears,shewouldbesixty-nine.她66岁了。三年后，她是69岁。Weshouldnothavethesportsmeetingifitrained.如果下雨，我们就不举行运动会了。Ididn""tknowhowtodoit.Whatwouldbetheirideas？我不知如何去做，他们会有什么想法呢？Thefarmersdidn’tknowwhethertheywouldhaveagoodharvest.农民们不知道他们是否会有一个好收成。2、begoingtodo这个短语可以用来表示将来时。在过去时中，应当将be改为was/were，即was/weregoingto.这个短语的特点是，它通常在句子如带有一个表示将来时间的状语。例如：LiMeisaidthatshewasgoingtovisithergrandmainthecountrythenextSunday.李梅说下星期天要去看望她乡下的祖母。Wheredidyougoforyourweekend?Well,1wasgoingtothetheatre,butintheendIwenttothecinema.你周末到哪里去过了?哦，我本打算去剧院的，但后来却去了电影院。3.betodo这个短语通常指计划、安排要做的事。例如：ShesaidthattheyweretoseetheirEnglishteacherthenextweek.她说下个星期她们要去看她们的英语老师。4、beabouttodo174 这种结构通常表示即将发生的事情。例如：Thetrainwasabouttoleave.火车马上就要开了。所以，这一结构与when连用时，通常表示正想做某事时，突然发生了另外一件事。例如：Iwasjustabouttogoswimmingwhenluckilyourguidesawmeandshoutedatme.我刚要去游泳，幸好那时我们向导看到了我，向我喊叫。5、用一般过去时表示过去将来时除了上面所讲的四种过去将来时的表示方法外，在时间或条件状语从句中，常用一般过去时表示过去将来时。例如：TheysaidthattheyweregoingtoWestHillFarmifitdidn’trainthenextSunday.他们说如果下星期天不下雨他们就去西山农场。TheteacheraskedTomwhathewasgoingtobewhenhegrewup.老师问汤姆长大后准备干什么。6、用过去进行时表示过去将来时对于像go,come,leave,fly,drive,arrive,start等动词，可以用过去进行时表示近期将要发生的动作。例如：Shedidn’tsaywhenshewascomingagainnexttime.她没说下一次什么时候会再来。JimdecidedtheywereflyingtoEnglandnextmonth.吉姆决定他们下个月坐飞机去英国。Nobodyknewwhatwouldhappenafterahundredyears.没有人知道一百年之后将会发生什么事。Wedidn’tknowwhethershewasgoingtospeakatthemeeting.我们不知道她是否准备在会上发言。三、过去将来时的其它用法过去将来时主要用于表示在过去某个时间内，将要发生的动作，即有的书上所说的单纯地表示“将来”。上面六点讲的都是这种用法。但是，过去将来时中would有个特别的用法，它可以用来表示过去习惯性的动作，相当于中文的“总是”。此时，不管什么人称，一律用would。例如：Thisdoorwouldn""topen.这扇门老是打不开。Wheneverhehadtime,hewoulddosomereading.他一有时间，总是看书。174 Iwouldplaywithhimwhenwasachild.当我还是孩童时，总是和他一起玩。[附]练习题用过去将来时填空1.Theplaneisleavingrightnow,butJimhasn"tarrivedyet./Well,hesaidhe_____(come)hereontime.2.Assoonasthebabysawhermother,she_____(cry).3.LiMingsaidhe_____(be)happyifBrian_____(come)toChinanextmonth.4.Jennysaidshe_____(spend)herholidayinChina.[参考答案]1.wouldcome2.wasgoingtocry3.wouldbe;came4.wouldspend第三十四讲一般将来时在前面的各讲中，我们学习了现在时间段、过去时间段内的常用时态。从今天开始，我们要学习在将来时间段内动词的有关时态。在将来时态中，动作的状态也有三种形式：一般状况(一般将来时)、进行状态(将来进行时)、完成状态(将来完成时)。这一讲，我们学习将来时中最基本的一种时态：一般将来时。1、一般将来时的基本概念一般将来时，它是以现在为参照标准，表示将来某一时刻要做的事或动作的状态。例如，今天上午决定：下午三点举行一场英语报告会。“举行报告会”就是将来时，英语表示为：WeshallhaveanEnglishreportat3:00p.m.thisafternoon.再如，两个单位签了一个协议，但这个协议要到明年春天生效。“明年生效”就是一般将来时，英语是：Theagreementwillcomeintoforcenextspring.二、一般将来时的构成通过上面两个例子，可以发现在将来时中使用了shall/will，然后接动词原形。这就是一般将来时的结构，即：shall/will+原形动词这种结构是一般将来时最常用的结构。不过，将来时还有其它一些表示方法，我们在后面将要讲到。其中，shall/will属于助动词，含有“将要”的意思。其中，在英国英语中，shall用于第一人称的I/we；其它人称和事物都用will。而在美国英语中，则不管什么人称和事物都使用will。本文采用英国英语的方法，即第一人称用shall，其它人称和事物用will。一般将来时中，除了用shall/will之外，还常用一些表示将来时间的时间状语，例如：tomorrow（明天）,nextweek（下周）,fromnowon（从现在开始）,inthefuture（将来）等。174 三、一般将来时的疑问句和否定句因为shall/will属于助动词，所以它的疑问句是将shall/will移到主语前，而否定句是在shall/will后加not。在否定句中，这两个词可以缩写为shan"t/won"t.请看例句：肯定句：Ishallcleanmybedroomtomorrow.疑问句：Willyoucleanyourbedroomtomorrow?Yes,Ishall./No,Ishan"t.否定句：Ishallnotcleanmybedroomtomorrow.肯定句：NextSaturdaytheclassmateswillgotoMike"sparty.疑问句：WilltheclassmatesgotoMike"spartynextSaturday?Yes,theywill./No,theywon"t.否定句：NextSaturdaytheclassmateswillnotgotoMike"sparty.肯定句：MissLiwillleaveforHongKongonAugust18.特殊疑问句：WhenwillMissLileaveforHongKong?特殊疑问句：WherewillMissLileaveforonAugust18?四、一般将来时的用法1、表示将来发生的事一般将来时最基本的用法，就是表示将来的动作或状态。有的语法书上把这种用法称为“单纯”的将来，即它就是表示将来的事情，而没有其它的含义。提醒一点：凡是将来做的事都可以用将来时。虽然中文里很多时候并没有明确提到“将来”，而英语句子中必须要用将来时。例如：Iamverybusythisweek,butIshallbefreenextweek.这个星期我很忙，但下个星期我就空闲了。Charliewon’tworkherenextmonth.Charlie下个月不在这儿工作。Therewillbeameetingtomorrowafternoon.明天下午有一个会议。2、用shall/will表示征求意见ShallI(we)....或Willyou...常用来表示征求意见，意思是“你想要我……？”或“你愿意……？”。这是一种比较礼貌的说法。例如：ShallImakeacopyofit?我要不要誊写一遍？Whereshallwemeet?我们在哪儿碰头？Willyouhelpmetocarrythisheavybag,please?你能帮我搬一下这个重箱子吗？Willyouhaveanothercupoftea?再来一杯茶怎么样？3、shall/will可以表示对将来的推测和判断shall/will不仅可以表示将来时，还可以表示对将来的推测、判断和允诺，相当于“应该会、总是会”等意思。实际上，这已经不属于将来时的范围，而是属于单词shall/will的用法。只是因为shall/will可以表示将来时，所以放在这里一块儿讨论。这时候，shall/will都不受人称的限制。请大家仔细体会下列各句的用法。例如：174 IfyouworkhardyoushallhaveaholidayonSaturday.如果你努力工作，你星期六就会有休假。[许诺]Heshallsufferforthis;heshallpayyouwhatheowesyou.他将会因为这受到惩罚，我要让他把所欠你的东西都还给你。[威胁和决心]Cropswilldiewithoutwater.庄稼没有水会死掉。[推测、判断]Oilwillfoatonwater.油总在浮在水上面。IwillmakethisradioworkevenifIhavetostayupallnight.我会尽力修好这台收音机，即使我整夜不睡觉。[愿望]四、一般将来时的其它表示方法下面一些方法也可以表示一般将来时。请大家注意：这些表达方法结构比较简单，但它们在意义上有一些细微的差别，要细心地体会。1、begoingtodosth.begoingto本身是go的现在进行时，有“正在去某处”的意思，但是在有些句子里，begoingto并没有“正在去某处”的意思，而只是单纯地表示将来时。所以，begoingto可以当作一个词组来看待。这一点请务必要分清楚。在表示将来时的时候，begoingto有两点不同的地方：(1)它表示某人的主观意图，有“按照计划、安排”将要去做的意思。例如：Whatareyougoingtodotomorrow?明天打算作什么呢？Theplayisgoingtobeproducednextmonth。这出戏下月开播。ThereisgoingtobeanEnglishfilmonFriday.星期五将有一场英语电影。注意：因为begoingto是表示某人的主观安排，所以不能用于一些客观上必然要发生的事。例如：[错]Iamgoingtobe15yearsoldinMay.[错]Todayisthe19thofOctober;tomorrowisgoingtobethe20th.(2)它表示根据一些客观迹象，很有可能要发生的事情。例如：Lookatthedarkclouds,thereisgoingtobeastorm.看那乌云，快要下雨了。Mywifeisgoingtohaveababy.我妻子就要生小孩了。Iamafraidthattherepairstoourhousearegoingtocostalotofmoney.我估计这次房屋装修要花很多的钱。2、betodosth.它也表示“按计划或正式安排”将要发生的事。它可以看作是begoingtodosth.的省略形式，但是它没有根据迹象要发生的意思。例如:WearetodiscussthereportnextSaturday.我们下星期六讨论这份报告。174 Arewetogoonwiththiswork?我们继续干吗？Theboyistogotoschooltomorrow.这个男孩明天要去上学。相比较而言，begoingtodosth.侧重于表示主观上安排的事情，而betodosth.侧重于表示客观上安排的事。请比较下列句子：明天下午我要去踢足球。Iamtoplayfootballtomorrowafternoon.[这是球队或别人的安排，属于客观安排]I"mgoingtoplayfootballtomorrowafternoon.[这是自己安排的事，属于主观安排]3、beabouttodosth.它的意思是“马上”做某事，并且不能与tomorrow,nextweek等表示明确将来时的时间状语连用。例如：HeisabouttoleaveforBeijing.他马上要去北京。Weareabouttoleave.我们马上就走。4、对于go,come,start,move,sail,leave,arrive,stay等动词，可以用现在进行时、一般现在时表示将要发生的事。这些事一般也都是按计划即将发生的动作，例如：I"mleavingforBeijing.我要去北京。Theyareplayingsomefolkmusicnext.他们下面将演奏一些民间乐曲。Themeetingstartsatfiveo"clock.会议五点开始。Hegetsoffatthenextstop.他下一站下车。5、条件、时间状语从句中将来时的表示方法下面特别说一下在条件从句中将来时的表示方法。条件从句中将来时的表示方法有点特殊，而且意义上有细微的区别。(1)绝大多数情况下，条件从句中都用一般现在时代替一般将来时。例如：IwillletyouknowassoonasIreceivetheinformation.我一得到消息就告诉你。Wewillgofishingiftheweatherisfinetomorrow.如果明天天好的话，我们就去钓鱼。Youwillnotpasstheexamunlessyouworkharder.除非你努力学习，否则你不会通过考试的。Tellmeincaseyougetintodifficulty.只要你遇到了困难，就告诉我。(2)如果条件从句中用了will,这里will的意思是“意愿、想法”。Nowifyouwilltakeoffyourclothes,wewillfitthenewclothesonyouinfrontofthemirror.现在，如果你愿意脱掉衣服，我们会让你在镜子前穿上合适的新衣服。(3)条件从句中可以用begoingtodosth.，单纯地表示将来。Ifyouaregoingtomakeajourney,you"dbettergetreadyforitassoonaspossible.如果你打算去旅行，你最好尽快做好准备。174 (4)在时间状语从句、宾语从句等从句中，一般也都用一般现在时表示将来时。I’llwritetoherwhenIhavetime.我有时间，就写信给她。Turnoffthelightsbeforeyouleave.在你走之前，把灯管掉。第三十五讲现在将来进行时一、基本概念将来进行时与现在进行时的含义基本相同，只不过表示的是“将来某个时刻”正在进行的动作或状态。它的构成是：shall/willbedoingsth.关于shall,will的区别，请参看新E网校的有关教程。二、将来进行时的基本用法1、通常用来表示目前事件在将来的正常发展，即它是由客观情况决定，正常发展到将来时间的。因此，将来进行进一般不能用于表示主观愿望的事。例如：I’llbetakingmyholidayssoon.我不久就要度假了。Thebuswillbeleavinginasecond.公共汽车马上就要开了。Thistimenextweekweshallbeworkinginthatfactory.下个星期的这时候,我们将在那个工厂劳动.We"llbehavingameetingatthreeo"clocktomorrowafternoon.明天下午三点,我们将正在开会.ThestudentsarestudyingUnit3thisweek,andnextweekthey"llbestudyingUnit4.这周学生们学第三单元，下周他们将学第四单元。MydutieswillendinJulyandIwillbereturningtoShanghai.我的任务在7月结束，之后我会回上海。注意：将来进行时不用于表示主观的“意志”，下列句子是错误的：[错误]I"llbehavingatalkwithher.我将要与她谈一谈。[错误]IwillbehelpingMarytomorrow.明天我帮玛丽干活.2、表示推测。will不仅表示将来时，还有“大概”或“一定”的含义，所以，含有will的将来进行时也可用来表示推测，此时它常与now连用。注意：shall一般不用来表示推测。例如：Theywillbewatchingfootballmatchnow.他们现在大概在观看足球赛呢。It’sSunday.Shewon’tbestudyingnow.今天是星期天，她不会在学习的。3、Will...的疑问句可以表示有礼貌的问询、请求等。例如：WhenwillyoubeseeingMr.White？你将什么时候见怀特先生？Willyoubeneedinganythingelse?你还需要什么吗?174 三、将来进行时与一般将来时和现在进行的用法区别1、与一般将来时的区别(1)一般将来时通常表示经过计划、安排的事，而将来进行时侧重于事情客观发展的情况。我要写信告诉皮特先生关于汤姆的新房子的事。I"llwritetoMrPittandtellhimaboutTom’snewhouse．[此句表示说话人经过认真考虑要做的事。]I"llbewritingtoMrPittandI"lltellhimaboutTom"snewhouse．[此句只是告诉一个事实，表示写这封信是例行公事，或者这信是因与汤姆的新房子无关的原因而写的。](2)在表示邀请和征求意见时，Will...的一般现在时与将来进行时区别不是很大，只不过将来进行时更礼貌一些。Willyouhaveacigarette？请抽烟。Willyouhelpmetoliftthepiano？请你帮我抬一下钢琴，好吗?Willyoubereadinganythingelse?你还要看点儿什么吗？Whenshallwebemeetingagain?我们什么时候再见面？(3)但是，一般将来时中willdosth.可以表示命令等语气；而willbedoingsth.没有这个用法，只是客观地告诉一个事实。Youwillworkinthisroom．你在这个房间里工作。[表示命令的语气]Youwillbeworkinghere．你将在这里工作。[仅告诉一件事实]Tomwillcutthegrasstomorrow.汤姆明天愿意割草。[willcut表示意愿]Tomwillbecuttinggrasstomorrow.汤姆明天将正在割草。[只告诉一件事实]第三十六讲现在完成进行时一、基本概念现在完成进行时，是一个综合性的时态。顾名思义，它是由完成时和进行时两个时态合并而成的。那么，它也就具有了完成时与进行时两个时态的特点。完成时侧重强调的是，从过去一直持续到现在的某个动作或状态，目前已经结束；进行时强调的是，目前这件事正在进行中。我们把这两个时态合起来，就是：某个动作从过去开始，一直持续到现在，而且目前正在进行中。174 把上面这句话拆开来讲，就是：现在完成进行时有两个特点：1、某个动作从过去开始，一直持续到现在；2、这个动作目前仍在进行中，并没有结束。除此之外，现在完成进行时还带有某种情感色彩。3、现在完成进行时的情感色彩。二、现在完成进行时的构成它的构成比较简单。如果按过去、现在、将来三个大时段来分，它的构成是：过去完成进行时hadbeendoingsth.现在完成进行时have/hasbeendoingsth.将来完成进行时shall/willhavebeendoingsth.三、现在完成进行时的用法完成进行时态，英文中用得不是很普遍，但毕竟有这样的句子。我们在使用的时候，特别要注意它与现在完成时的区别。一般情况下，现在完成进行时与现在完成时的用法大致相同，但是，如果你想强调这个动作“一直在进行状态中”的含义，就可以使用现在完成进行时。如果这个动作目前已经结束了，就可以用现在完成时。下面，我们按照目前通常的分类，作一个简要介绍。1、表示从过去某时开始一直持续到现在的动作，并且目前还将持续下去。TheChinesehavebeenmakingpaperfortwothousandyears.中国造纸的历史长达2000年了。（目前还在制造）IhavebeenlearningEnglishsincethreeyearsago.自从三年前以来我一直在学英语。（目前正在学）Ithasbeenrainingfortwohours.雨已经下了两个小时还没停。(现在还在下)Shehasbeenplayingtennissinceshewaseight.她从八岁开始，一直在打乒乓球。2、表达某种情感色彩Wehavebeenwaitingforyouforhalfanhour.我们已经等你半个钟头了。（有一点抱怨的情绪）Jackhasn’tbeenfeelingverywellrecently.Jack最近一直感觉不好。(表示同情)Shehasalwaysbeenworkinglikethat.她一贯是这样工作的。(或许是在夸奖)174 Shehasbeensingingalltheday.她都唱了一整天了。（抱怨、厌烦）四、与现在完成时的区别现在完成进行的意义和用法，并不是很复杂。但难点在于它与现在完成时的区别。下面再结合示例，着重分析一下它们之间的区别。1、现在完成时有三个含义，其中有一个含义就是说某个动作目前已经完成了，或者说某个阶段的任务已经完成了。但是现在完成进行时没有这个意思，它强调的是这个动作目前还在进行中。例如，下面是两个典型的例子：Ihavebeenwritingabook.我一直在写一本书。(这本书还没有写完，目前正在写。)Ihavewrittenabook.我已经写了一本书。(这本书已写完)Thestudentshavebeenpreparingfortheexam.学生们一直在准备考试。（还在进行）Thestudentshavepreparedfortheexam.学生们为考试作了准备。（已经结束）Theyhavebeenbuildingabridge.他们一直在造一座桥。Theyhavebuiltabridge.他们造了一座桥。2、完成时侧重于说明事物的状态是否已经结束，而完成进行时强调本身的动作是否正在进行中。所以，这涉及到谓语动词的用法。像know,love,ike,hate等表示状态的动词，就不能用现在完成进行时。例如：[正确]Ihaveknownhimforyears.我认识他已经好几年了。[错误]Ihavebeenknowing...但是，现在完成进行时可以用来表示反复发生的事情：We"vebeenseeingquitealotofeachotherrecently.最近我们经常见面。3、与第2点非常相似，完成进行时强调动作本身，读的时候要加重语气；完成时强调的是动作的结果。例如：Tom’shandsareverydirty.Hehasbeenrepairingthecar.Tom的手非常脏，他一直在修车子。(强调“修车”)Thecarisgoingwrongagainnow.Tomhasrepairedit.那辆车又要坏了，Tom把它修好了。(强调结果)Ihavebeenlookingformylostbookforthreedays,butIstillhaven’tfoundit.三天了，我一直在找我丢失的书，(强调“找”)，但我仍然没有找到。(强调结果)174 他们在这个城市已经住了10年了。Theyhavebeenlivinginthiscityfortenyears.(强调havebeenliving)Theyhavelivedinthiscityfortenyears.(强调fortenyears)五、与一般过去时、过去完成时的区别应该说，现在完成进行时与它的区别是非常明显的。一般过去时讲的是过去发生的事，与现在没什么联系；过去完成时主要用于比较过去两件事发生的先后顺序。例如：Whyareyourclothessodirty?Whatdidyoudojustnow?你的衣服怎么这么脏？你刚才干了什么？(只讲过去)Whyareyourclothessodirty?Whathaveyoubeendoing?你的衣服怎么这么脏？你到现在一直做什么？(包括现在)六、更多现在完成进行时的例子请大家结合下面的示例，结合上面所讲的内容，再体会一下现在完成进行时的用法：Howlonghashebeenstandingthere?他在那儿站了多长时间了？Wehavebeentalkingaboutyourcountry.我们一直在谈论你们的国家。Hehasbeensleepingsince10o”clocklastnight.他从昨天晚上10点起一直在睡觉。He’sbeenwatchingtelevisionallday.他看了一天电视了。Hehasbeendoingthisworkforthreeyears.这工作他已干了三年了。IthasbeenrainingsincelastSunday.自上周星期日以来就一直在下雨。Thewarhasbeengoingonfornearlyadecade.战争已进行近十年了。Without(a)doubtyouhavebeenworkingveryhard.毫无疑问你工作一向努力。Ihavebeenlookingforwardtomeetingyou.我一直盼望会见你。ThepagodahasbeenstandingtheresincetheTangdynasty.这座塔从唐代以来一直矗立在这里。Biologicalsystemhasbeendoingthisforbillionsofyears.174 生物系统这样做已经有多少亿年了。TheTrumangovernmenthasbeenspendingsome$200billionyearlyforwarpreparations.杜鲁门政府一直每年花2000亿美元用于战备。[附]巩固练习题一、用所给动词的适当形式填空1.Alisonhasbeen_______(sleep)sinceeighto”clockyesterdayevening.2.I_______(work)inthishospitalsince1999.3.Howlonghaveyoubeen_______(work)oncomputer?4.Theboyhasbeen_______(read)themagazineforthreedays.5.Hehasbeen_______(write)thebooksincehe_______(finish)school.二、单项选择1.Howlonghasshe_______that?Aboutthreeweeks.A.didB.doesC.doingD.beendoing2.Thewoundedsoldier_______onhisbackinthesnowforhours.A.islyingB.hasliedC.waslayingD.hasbeenlying3.She_______inthisschoolforthepasttenyears.A.wasteachingB.hadbeenteachingC.wouldteachD.hasbeenteaching4.Howlong_______you_______here?Whendidyoubeginwriting?A.have;beenwritingBhave;writtenC.were;writingD.had;bewritten5.Eventhoughthey_______fortwentyyears,thetwoneighboursarenotongoodterms.A.havebeenlivedsidebysideB.hadbeenlivingsidebysideC.havebeensidebysidelivingD.havebeenlivingsidebyside6.Ihaven”tseenMarythesepastfewdays,I”mafraidshe_______herselfforsometime.A.hasn”tbeenfeelingB.hadn”tbeenfeelingC.isn”tfeelingD.wasn”tfeeling7.She_______onthisessayfortwentyminutesbutshehaswrittenonlyaboutahundredwords.A.willbeworkingB.workedC.hasbeenworkingD.willhaveworked8.Hi,Tracy,youlooktired./I”mtired.I_______thelivingroomallday.A.paintedB.hadpaintedC.havebeenpaintingD.havepainted9.Hi,Joan,Ihaveseenyouforweeks.What_______recently?/Carryingonsomeresearchonwildlife.174 A.haveyoubeendoingB.haveyoudoneC.wereyoudoingD.didyoudo10.Youmustbetirednowsinceyou_______forfivehours.A.havebeenworkedB.havebeenworkingC.workedD.wouldwork[参考答案]一、1.seeping2.havebeenworking3.working4.reading5.writing,finished二、DDDADACCAB第三十七讲过去完成进行时过去完成进行时的意义及用法，与现在完成进行时很相近。建议你先看一下“新E教程”的第36讲：现在完成进行时，再来学习过去完成进行时，就比较容易了。一、过去完成时的构成我们先来了解一下它的构成。它的构成很简单：hadbeendoingsth.至于它的否定、疑问形式，相信大家都知道，这里就不说了，重点说一下它的用法。二、过去完成时的用法1、强调过去一段时间内连续不停地做着某件事。这是它的最主要的用法。为了强调时间，所以句子里通常都会给出一个明确的一段时间，或者过去的某个事作对比。注意：这一段时间可能几个月，也可能是几个小时，但是过去完成时强调的就是在这段时间里不停地在做某件事。(1)给出明确的时间范围Hehadbeenwaitingfortwoweeks.他等待了两个星期，那时还在等。Uptothattimehehadbeentranslatingthosebooks.直到那时，他一直在翻译这些书。Hewasthenthirtyyearsold.Hehadbeenpractisingwushusincehewasten.他那时三十岁。自从十岁开始，他一直在练习武术。174 (2)给出另外一件事作对比TheyhadbeentalkingforoveranhourbeforeTonyarrived.Tony来之前，他们一直等了一个多小时。Shehadbeenworkingatthatcompanyforthreeyearswhenitwentoutofbusiness.在工厂歇业之前，她一直在那家公司工作了三年。JameshadbeenteachingattheuniversityformorethanayearbeforeheleftforAsia.在动身去亚洲之前，James在那所大学教了三年的书。(3)根据说话人的意思当然，也有很多情况下，句子并没有给出时间范围或对比的事。这就要根据说话人的意思来决定了。Hehadbeenstandingthereinthesun.他一直站在太阳底下。Howlonghadyoubeenwaitingtogetonthebus?为了坐公共汽车，你等了多长时间？2、过去完成进行时目前的状态某个动作从过去开始一直持续到过去某个时间(或另一个动作发生)，那么，它目前的状态如何呢？如果推测一下，不外乎两种可能：一种是还在持续，目前没有结束；第二种情况是那个动作结束了。究竟是什么状态，应该根据句子上下文来分析。Mikewantedtositdownbecausehehadbeenstandingalldayatwork.Mike想坐下来，因为他站着工作一整天了。(工作已结束)Hecamebackatseven.Hehadbeenwaitingforhertwohours.他在七点回来了。他等了她两个小时。(停止)Hehadbeenwritingthelettertilltwoo"clock.他写信写到2点钟。(信没有写完)Wehadbeenstudyingwhatourpartnershadsaid.我们一直在研究我们合作者说的话。(还在研究)Hehadbeenaskingmethesamequestion.他总是在问我同样的问题。(可能还会问)3、用来表示另一件事的原因或者情绪等。Samgainedweightbecausehehadbeenovereating.Sam体重增加了，因为他一直吃得太多。(原因)Whathadhebeendoing？174 他一直在干什么？（不耐烦）三、过去完成时的注意事项有两类动词不适宜用过去完成进行时，一是短暂动作的动词，还有一类是侧重于表示状态的动词。这一点与现在完成时、现在完成进行时是一样的。例如：在Tina购买之前，那辆摩托车一直属于George的。[正确]ThemotorcyclehadbelongedtoGeorgeforyearsbeforeTinaboughtit.[错误]ThemotorcyclehadbeenbelongingtoGeorge...四、与过去完成时的区别简单地说，过去完成进行时强调的是持续的状态，而过去完成时侧重于强调两点：1、过去两件事相比，最早发生的一件事用过去完成时。它侧重于说明事件的先后顺序。Bythetimehewastwelve,Edisonhadbegantomakealivingbyhimself.到他12岁的时候，Edison已经开始自己谋生了。IhadworkedinWuhubeforeIdecidedtogotoHefei.我打算去合肥之前，在芜湖工作过。2、过去完成时强调动作的结果。IhadbeentoIrelandbeforeIwrotethisbookaboutIreland"speople.我写这篇有关爱尔兰的小说以前，曾去过爱尔兰。IhadstudiedcalculusbeforeIgotintocollege.我在上大学以前，已经学过微积分。五、与过去进行时的区别过去进行时有两个特点：1、在过去某个时间“点”正在发生的动作。IfirstmetMarythreeyearsago.Shewasworkingataradioshopatthetime.我第一次遇到玛丽是在三年前，当时她在一家无线电商店工作。Iwascookingwhensheknockedatthedoor.她敲门时我正在做饭。2、过去进行时也能表示在过去一段时间内持续发生的动作。当然，它们还是有一点区别：过去进行时表示的“持续”可能中间有停顿，而过去完成进行时则更强调动作一直没有停。这种细微区别，只有靠读者去体会了。我昨晚一直在写信。过去进行时：Iwaswritingaletterallthenightyesterday.[可能写一会儿，再做其它事，然后再接着写。]174 过去完成进行时：Ihadbeenwritingaletterallthenightyesterday.[强调我一直在写，中间没有做其它事。]第三十八讲将来完成时一、概念将来完成时,是表示到将来某个时间为止完成的动作。再解释一下：目前有一件事情正在做,一直要持续到将来那个时间为止才能完成。比如：现在正盖一座房子,到明年3月份才能完工。这就是将来完成时。这座房子要到明年三月才能完工。ThehousewillhavebeenfinishedbyMarchoftomorrowyear.二、构成将来完成时的构成是：will/shallhave+过去分词它的被动语态是：will/shallhavebeen+过去分词三、用法1、表示某事持续到将来某一时刻为止完成的动作。请注意：句子中通常都有一个明确表示将来时间的词语，如by...(到……时候为止)，或者用一件其它事情作参考。YouwillhavereachedShanghaibythistimetomorrow.明天早上这个时候你就到上海了.Youwillhavefinishedthisgrammarbookbytheendofthissemester.到本学期末你们就已学完这本语法了．Beforelonghewillhaveforgottenallaboutthematter.不久他就会全然忘记这件事的。WillyouhaveknownKevinfor10yearsnextmonth?到下个月你认识凯文该有10年了吧？BythetimeyougethomeIwillhavecleanedthehousefromtoptobottom.你到家之前我将把房子彻底打扫一遍。2、表示从现在持续到将来某一时刻的状态。它主要用于系表结构中。174 Theywillhavebeenmarriedfor20yearsbythen.到那里,他们将结婚20年了。OnMondayhe’llhavebeeninBritainforthreeyears.到星期一,他在英国就满三年了。3、表示对将来情况的推测Youwillhaveheardofthis,Iguess.我想你已经听说过这件事了。Iamsurehewillhavegottheinformation.我相信他一定得到了这个信息。Heissomebodynow.Hewillnothaverememberedhisoldclassmates.他现在是一个有身份的人了,他可能不会记得老同学了。四、与现在完成时的区别现在完成时表示到现在为止已经完成的动作,但是这个完成的事情还可能持续下去。因此,它就与将来完成时非常接近了。不过,将来完成时更明确地表示从现在开始一直持续到将来才能完成的事。一般情况下,可以用现在完成时代替将来完成时,特别是在if,unless,when,before,after,assoonas等状语从句中,通常都以现在完成时代替这个时态。IintendtogotocollegeafterIhavecompletedmyhighschoolcourse．在我读完中学课程以后,我打算上大学。Youwilllikethebookafteryouhavereadit．当你读完这本书以后,你会喜欢上它。IwillgowithyouwhenIhavefinishedmywork.等我完成工作之后我就同你去。五、更多将来完成的例句Iexpectyouwillhavechangedyourmindbytomorrow.我预料到明天你会改变主意了。Bytheendofthismonth,wesurelywillhavefoundasatisfactorysolutiontotheproblem.到本月底,我们肯定会找到一种令人满意的解决此问题的方法。Theconferencewillhavelastedafullweekbythetimeitends.到结束时,会议持续了整一周的时间。Bythetimeyouarriveinlondon,wewillhavestayedinEuropefortwoweeks.等你到达伦敦时,我们已在欧洲呆了两个星期了。Ihopeherhealthwillhaveimprovedgreatlybythetimewecomebacknextyear.174 我希望明年我们回来时,他的身体已好起来了。Hurryup,ortheticketswillhavebeensoldoutbythetimewegetthere.快点,不然的话,我们到达那儿时,票就售完了。Iwillhavefinishedalltheworkbythetimeyouarebackthisevening.IamsurehewillhaveleftParisbythistimetomorrow.Ihopewewillhavegotalltheinformationbeforeyoucometomorrow.[附]练习题　　1.Pickmeupateighto’clock,I______mybathbythen.A.willhavehadB.willbehavingC.canhavehadD.mayhave2.Bytheendofthismonth,wesurely_______asatisfactorysolutiontotheproblem.A.havefoundB.willbefindingC.willhavefoundD.arefinding3.Bytheendoftheyearallbuttwopeople_______.A.haveleftB.willleaveC.willbeleavingD.willhaveleft4.It’sreportedthatbytheendofthismonththeoutputofcementinthefactory_____byabout10%.A.willhaverisenB.hasrisenC.willberisingD.hasbeenrising5.Theconference_______afullweekbythetimeitends.A.musthavelastedB.willhavelastedC.wouldlastD.haslasted6.MytrainarrivesinNewYorkateighto’clock.TheplaneIwouldliketotakefromthere________bythen.A.wouldleaveB.willhaveleftC.hasleftD.hadleft7.--MayIspeaktoyourmanagerMr.Williamsatfiveo’clocktonight?--I’msorry.Mr.Williams______toaconferencelongbeforethen.A.willhavegoneB.hadgoneC.wouldhavegoneD.hasgone8.BythetimehearrivesinBeijing,we______herefortwodays.A.havebeenstayingB.havestayedC.shallstayD.willhavestayed9.BythetimeyougettoNewYork,I______forLondon.A.amleavingB.shallhaveleftC.havealreadyleftD.wouldbeleaving[Keys]ACDABBADB174 第三十九讲非谓语动词概述[1]这一讲，我重点给大家讲一讲“非谓语动词”的概念，让大家搞清楚非谓语动词究竟是怎么一回事。要认识非谓语动词，还得回头从英语句子成份说起。一、什么是非谓语动词？从英语句子组成来看，除了一些特殊的句子如感叹句等，每个句子都必须有主语、谓语两大成份。谓语是用来解释、说明主语的特点、状态和动作。哪些词可以用作谓语呢？就是“动词”。在一句话中，用来作为谓语的动词，叫“谓语动词”。但是，一个句子中除了谓语动词，还有一些动词不是谓语，这些动词就叫做“非谓语动词”。请看例句：[例1]Studentsshouldlearntolookupnewwordsindictionaries.学生们学会查字典。例1中，shouldlearn是谓语动词；tolookup就是是非谓语动词。[例2]I"msorrytokeepyouwaiting.我很抱歉让你久等了。例2中，am是谓语动词；tokeep和waiting都是非谓语动词。二、怎么判断非谓语动词？我多次给大家讲过，英语是一种非常注重“形式”的语言。什么意思呢？就是说，是谓语动词还是非谓语动词，在形式上区别得清清楚楚。怎么区别呢？就是：非谓语动词必须在词形上进行变化，加上一些标志，让人一眼就能看出来、让你一听就知道哪个是非谓语动词。这一点与中文根本不同，因为中文里谓语动词与非谓语动词在词形上是不加区别的。那么，非谓语动词要加上什么标志呢？按照目前最通行的说法，非谓语动词有以下几种：1、不定式在原形动词前加上to，例如：tostudy,tolookfor2、现在分词在动词后加上ing，例如：going,comingup3、过去分词在动词后加上ed等，例如：worked,taught4、动名词在动词后加上ing，例如：seeing,thinkingof除了上面的四类，实际上还有一类也可算作非谓语动词，即：5、原形动词就是什么也不加。原形动词最关键的一点是：在句句子中，不论主语是单数复数，不论现在时、将来时等，它一点也不变化。例如be就是原形动词。下面，我们先简要地给大家介绍一下各种非谓语动词，为今后的学习打下基础。174 三、原形动词至所以要把“原形动词”单独作为一类来介绍，是因为很多文章都忽视了这个问题，初学者不知道它究竟指什么，甚至连原形动词有没有词义都不清楚。我们知道，英语的一个动词有各种变化形态，如：be,am/is/are,was/were,being,been都相当于中文的“是”，但它有八种变化形态。为什么会变化呢？这是因为英语用它们来：第一，表示不同的时态:am/is/are(现在)，was/were(过去)，be(将来)，been(完成，被动)等；第二，或者用来与句子主语的单数、复数相匹配，如am/is/was用于主语是单数的句子，are/were用于主语是复数的句子；第三，用来区别是谓语动词还是非谓语动词，如being,been是非谓语形态。在这八种变化形式中，最基本的，也叫做最原始的或者还没有任何变化的那个动词be，就是“原形动词”。简单地说，原形动词是没有进行任何变化的动词。原形动词本身也是有意义的，它是这个动词最基本的意义，如be的意思是“是”。原形动词，又称“动词原形”，是相对于动词各种变化而言的，它是动词的最初的形式，相当于“词根”，其它的变化都是根据它来的。所以，我们学谓语动词也好，学非谓语动词也好，都必须先搞清楚原形动词。原形动词的用法最基本的有两种，一种是直接用来做谓语的一部分，另一种是用在不定式中。例如：Ishallbe25yearsoldnextyear.明年我就是25岁了。(shallbe是谓语)Hisexpectationistobeateacher.他想当一名教师。(不定式中要用原形动词be)四、不定式(包括不定式短语)先看例子：todo,togo,tolearn等等就是不定式。如果从概念上讲，“不定式”还真的不好讲清楚，只能简单地理解为它是“to+原形动词”的形式。它的用法很复杂，以后再详细讲。只要求一点：如果看到“to+动词原型”的结构，你要知道它是不定式。例如：It"sveryhardforhimtostudytwolanguages.对他来说学两门外语是很难的。(tostudytwolanguages是不定式短语，用主语。)Myworkistocleantheroomeveryday.我的工作是每天清扫房间。(tocleantheroom是不定式短语，作表语。)Ihavealotofworktodo.　我有许多事要做。(todo是不定式，作定语。)Heransofastastocatchthefirstbus.　他飞快地跑以便赶上第一班车。(tocatchthefirstbus是不定式，作状语。)五、现在分词(包括现在分词短语)174 它的形式是动词加上ing形式，有的书上称为V-ing形式。例如：Hearingthenews,theyalljumpedwithjoy.听到这个消息后，他们高兴得跳了起来。(hearingthenews是现在分词短语，作状语。)Thestudentswentoutoftheclassroom,laughingandtalking.学生们笑着说着走出教室。(laughing和talking是现在分词，作状语。)有的学生可能会问，像laughing,talking不是正在进行时吗？回答却是：不是。因为正在进行时必须要加上助动词be。如果没有be，单独使用的话，就叫做现在分词。六、过去分词（包括过去分词短语)过去分词已经学过，它是用来构成完成时态和被动语态的。注意：完成时态必须有助动词have，被动语态必须有be。非谓语动词中的“过去分词”，是单独使用的。例如：Wecanseethepartofthemoonlightedbysunlight.我们能看到月亮上被阳光照亮的部分。(lightedbysunlight是过去分词短语，做定语。)Thelibraryisnowclosed.图书馆关门了。(closed是过去分词，做表语。)00000000000000000000000000000第三十九讲非谓语动词概述[2]七、动名词(包括动名词短语)动名词从形式上看与现在分词完全一样，也是V+ing的形式。但是，动名词与现在分词在意义上、用法上有很大的区别，所以单独划成一类。动名词相当于一个名词，它表示的是一件事。例如：Readingisanart.读书是一种艺术。(reading表示“读书”这件事，而不是“正在读”，在句中做主语。)Theywentonwalkingandneverstoppedtalking.他们继续走，说个不停。(walking,talking都表示一件事，而不是正在做，在句子中作宾语。)八、限定性动词和非限定性动词讲到谓语动词和非谓语动词，就必然又引出另一个语法概念：限定性动词和非限定性动词。174 大家知道，谓语动词在句子中使用的时候，必须与主语的单数、复数要搭配，这种情况也叫“主语、谓语的一致”。比如单数用am/is/was，复数用are/were；再比如单数是does,复数是do等。因为谓语动词受到主语单复数的限制，所以谓语动词又叫做“限定性动词”。而非谓语动词不在句子中作谓语，理论上讲，它不受主语单复数的影响，比如不管单数复数，不定式都是tobe，不可能出现tois或toare的形式。因此，非谓语动词又叫做“非限定性动词”。请看限定性动词(主、谓一致)的例句：Wegotoschoolonweekdays.我们天天上学。(we是复数，go不需要变化。)Hegoestoschoolonweekdays.他天天上学。(he是第三人称单数，go需要变成goes。)IshallplayfootballonSaturday.我星期六将踢足球。(I后要用shall表示将来。）TheboyswillplayfootballonSaturday.男生们星期六将踢足球。(boys是第三人称，要用will表示将来。)九、非谓语动词有没有时态、被动语态？细心的学生会发现：谓语动词有时态、被动语态，非谓语动词有没有时态、被动语态呢？回答是肯定的。不定式、分词等也有时态，但不像谓语动词那么多，非谓语动词只有进行、完成等很少的两三种时态；非谓语动词也可以有被动语态，但用得也不是很多。关于这些，在以后各讲中，我们都会讲到的。[本课小结]本课重点给大家讲解了非谓语动词的基本概念和五种基本形式。归纳一下就是：非谓语动词不能在句子中直接作谓语，它都有特定的标志，不受句子主语单复数的影响。在以后的各讲中，我将给大家详细讲解各种非谓语动词的用法。[附]非谓语动词专项练习题1.Michalelusedtolookhurtandsurprisedwhen_______.A.scoldingB.toscoldC.havingscoldedD.scolded2.Ihavenoobjection_____theeveningwiththem.A.tospendB.tospendingC.ofspendingD.spending3.Realizingthathehadn"tenoughmoneyand______toborrowfromhisfather,hedecidedtosellhiswatch.A.notwantedB.nottowantC.notwantingD.wantingnot4.Iwouldappreciate______itasecret.A.yourkeepingB.youtokeepC.thatyoukeepD.thatyouwillkeep5.Markoftenattemptstoescape_______wheneverhebreakstrafficregulationsA.havingbeenfinedB.tobefinedC.tohavebeenfinedD.beingfined174 6.Nomatterhowfrequently_______,theworksofBeethovenalwaysattractlargeaudiences.A.performingB.performedC.tobeperformedD.beingperformed[答案讲解]1.D分词做状语，并且是被责骂，所以用过去分词表示被动2.B固定搭配，havenoobjectiontodoing,to在这里是介词，不是不定式符号。3.Cand连接前后句子，结构要一致，要用现在分词形式，分词否定形式要将not放在前面。4.Aappreciatedoingsth,一般不接宾语从句5.Descape后接名词和动名词，但是不能接不定式，这里是被罚款，所以是被动。6.B分词做状语，用过去分词做状语，表示经常性的动作。而D是表示正在进行的。第四十〇讲动词不定式[1]一、基本概念动词不定式，是非谓语动词的一种形式，它由“to+动词原形”构成，例如：todo,towork。不定式中有动词，动词可以有自己的宾语、状语等，这就构成了动词不定式短语，如：tolearnEnglishwell，wheretogo等。注意：不定式与不定式短语在语法作用上完全相同。二、不定式的基本用法我们在分析句子的时候，要把不定式看作一个整体，一般情况下不再把不定式内部拆开。从句子成份的角度来看，不定式作为一个整体，在句子中可以充当主语、表语、宾语等多种成份，但就是不能充当谓语，因为它是非谓语动词。这是不定式最基本的用法。不定式在作为句子各种成份的时候，意思没有什么特别的变化，照字面翻译就可以了，关键是你要对句子成份划分非常熟悉。如果你对句子成份不清楚，就照字面理解吧。1、作主语ToteachEnglishismyfavorite.教英语是我的爱好。IsitnecessarytocompletethedesignbeforeJune8?有必要在六月八号前完成这个设计吗？2、作宾语Heofferedtohelpus.他提出要帮助我们。Weagreedtomeetherebutsofarshehasn"tturnedupyet.174 我们约定在这里见面，但是到现在她都还没露面。3、作宾语补足语Weexpectyoutobewithus.我们希望你和我们在一起。Willyouhelpmeplantthistree,please?请您帮我种这棵树好吗？4、作表语WhatIshoulddoistofinishthetasksoon.我应该做的是赶快完成任务。Disney’sgreatestwishwastobeafamousartist.迪斯尼最大的愿望就是成为一个著名的艺术家。5、作定语Therearemanywaystosolvetheproblem.有许多方法能解决这个问题。Withalotofworktodo,hedidn’tgotothecinema.由于有许多工作要做，他没去看电影。6、作状语Wewenttothehospitaltoseeourteacher.我们去医院看了我们的老师。Fatheralwaysboughthissonsometoystoplaywithafterhisbusiness.父亲每次出差回来都给他的儿子买玩具玩儿。三、动词不定式的时态动词不定式本身也可以有时态，但是时态变化很有限。1、最常用的是一般现在时，即不进行任何变化。Iwanttoseeyouagain.想再见到你。Wouldyouliketohavearest?你愿意休息一下吗？2、现在完成时表示不定式中的动作在句中谓语动词的动作之前发生。Theyseemstohaveknowntheanswers.174 他们好像知道了答案。I"msorrytohavegivenyousomuchtrouble.我很抱歉带给你这么麻烦。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　3、一般进行时表示动作同句中谓语动词的动作同时发生。Theyseemtobeworkinghard.他们好像在努力工作。Wedidn’texpectyoutobewaitingforushere.我们没想到你在这儿等我们。4、动词不定式的被动形式Heisthemantobeexamined.他是受检查的人。Itisagoodthingforhimtohavebeencriticized.他受到批评是好事。四、不定式的变化用法上面所说的不定式的用法，不算太难，通常照字面解释就可以了。但不定式真正难的地方，是它的一些变化用法，或者说是一些许多细节的地方。这些地方，你要多花时间弄清楚，否则想考试得高分就困难了。1、不定式的否定形式：not+不定式不定式的否定形式是在不定式前加上not，即nottodosth.注意：是加not，而不是don"t.It"sunfairnottotellus.没告诉我们真是不公平。shepretendednottoseemewhenIpassedby.我走过的时候，她假装没看见。2、疑问词+不定式这是不定式的一种变化用法，就是：在不定式前，可以加上特殊疑问词who,what,which,when,where,how,why等，它的意思可照字面翻译。Wheretogoisnotknownyet.去什么地方还不知道。Idon"tknowwhentobegin.我不知道什么时间开始。3.Itis...todosth.174 不定式短语在作主语的时候，如果不定式很长，习惯上可以改为用Itis...todosth.的结构，将不定式放在句子的后半部分。这种句型里，it叫形式主语，后面的不定式叫真实主语。我每天步行上学花费半个小时。Togotoschoolonfooteverydaytakesmehalfanhour.可改为：Ittakesmehalfanhourtogotoschoolonfooteveryday.读完这本书需要时间与耐心。Toreadthisbookthroughwillrequiretimeandpatience.可改为：Itwillrequiretimeandpatiencetoreadthisbookthrough.第四十〇讲动词不定式[2]4.不定式的逻辑主语这种结构常常是与上面所说的Itis...todosth.的句型连在一起用的。也就是说，上面的句型可以扩展为Itis...for/ofsb.todosth.这里的forsb./ofsb.就是不定式的逻辑主语。It"sveryniceofyoutobesoconsiderate.你太好了想得这么周到。It"sunwiseofthemtoturndowntheproposal.他们拒绝采纳这个建议是不明智的。It"sbadforyourhealthtosituptolateatnight.晚上睡得太晚对你的健康有害。It"snoteasyforyoutogethimtochangehismind.你要说服他改变主意是不容易的。5、it作不定式的形式宾语在不定式作宾语的时候，如果不定式短语比较长，则可以先用it代替宾语，而将真正的宾语放在it的后面。Wethinkitwrongtotellalie.我们认为说谎是不对的。Ifeltituselessforustosayanythingfurther.我觉得我们再说下去也没有用。6、不定式的特殊句型174 不定式使用中，有些常用的固定的句型。(1)too…to　太…以至于不Heistooexcitedtospeak.他太激动了，说不出话来。Theboxistooheavyforyoutocarry.这箱子太重，恐怕你搬不动。(2)当too前面有only,all,but时，意思是：非常…等于very。I"monlytoopleasedtobeabletohelpyou.我非常高兴能帮助你。Hewasbuttooeagertogethome.他非常想回家。(3)soasto/soasnottodo目的是/目的不是……Tomkeptquietabouttheaccidentsoasnottolosehisjob.　汤姆对事故保持沉默是为了不丢掉他的工作。Goinquietlysoasnottowakethebaby.轻点进去，别惊醒了婴儿。(4)whynotdosth.为什么不……Whynottakeaholiday?为什么去度假呢？五、运用不定式要注意的几个问题英语中，哪些词后面可以接不定式，是有规定的。也可叫做习惯用法。1、可以接不定式的动词英语中，并不是所有的动词都可以在后面接不定式作宾语，它有一些习惯用法。例如，下面这些动词，可以在后面接不定式。Agree,ask,attempt,begin,care,choose,continue,Decide,desire,determine,expect,forget,hate,hope,Intend,learn,like,love,manage,mean,offer,prefer,Pretend,promise,refuse,start,try,undertake,want,andwishHemanagedtopasstheexam.他努力想通过考试。Hepersuadedmetoaccepttheinvitation.他劝我接受邀请。Hepromisedtobehereatnine.174 他答应我九点到这儿。注：有些动词后面习惯上是不能接不定式的，而需要接动名词。这个问题在动名词一节中进行讲解。例如：Somepeopledonotenjoysmoking.有些人不喜欢抽烟。Becauseofthebadweather,wepostponeholdingthemeeting.因为天气不好，我们推迟了举行运动会。2、可以在后面接不定式作宾语补足语的动词下列这些动词常在后面接不定式作宾语补足语，如：want,wish,ask,tell,order,beg,permit,help,advise,persuade,allow,prepare,cause,force,callon,waitfor,invite.3、可以接不定式的形容词同样，某些形容词后面通常可以接不定式，大多数是用来描述人的态度或情感状况。可以在后面接不定式的形容词有：afraid,anxious,ashamed,careful,content,delighted,desirous,determined,eager,fortune,glad,grieve,happy,hesitant,impatient,lucky,pleased,prepared,proud,ready,relieve,reluctant,simple,willing,amazed,astonished,disappointed,sad,shocked,sorry,stunned,surprised,upset等。I"mgladtomeetyou.见到你很高兴。Hewasangrytoseenothinghadbeendone.他看到什么事都没有做成而很生气。SheiseagertolearntospeakEnglish.他急切地要学说英语。4、省略不定式的toto是不定式的标志，通常是不能省略的。但在see,hear,make,have,but,except等词后面，不定式的to要求省略；而像help等词后面的不定式to可以省略也可以不省。关于省略不定式to的情况很复杂，本站有文章专门谈这个问题。这里只简单提示一下。我看到他穿过了马路。Isawhimcrosstheroad.(主动语态中可省略)Hewasseentocrosstheroad.(被动语态中不可省略)老板让他们工作了整个晚上。Thebossmadethemworkthewholenight.Theyweremadetoworkthewholenight.Hewantstodonothingbutgoout.他什么都不想做，只想出去。174 第四十一讲现在分词[1]英语分词分为两种,一种是现在分词,第二种是过去分词。下面先讲现在分词。一、现在分词的概念现在分词是由动词变化而来的一种词。大家对现在分词并不陌生,因为以前在学现在进行时和过去进行时的时候,学到过现在分词。不论是现在进行时还是过去进行时,它们的结构是be+<现在分词>,两部分合起来,表示某一动作正在进行中。但是,在进行时中,<现在分词>只是进行时的一个部分,必须与be一起才能构成进行时。但是,今天所讲的现在分词,恰恰相反,它是单独使用的现在分词。那么,单独使用的现在分词有什么特点呢？1、现在分词的语法特点在语法上,现在分词有下列特点：(1)现在分词不能单独表示正在进行时,因为它缺少be；(2)现在分词不能作谓语,因为现在分词是非谓语动词。(3)现在分词可以作定语、状语等。(4)现在分词短语。现在分词是由动词变化而来的,所以现在分词可以有自己的宾语、状语,它们合起来就称为“现在分词短语”,而单独一个现在分词,就称为“现在分词”。因为现在分词和现在分词短语在语法作用上是相同的,所以在以后讲解的时候,把它们放在一起讲解,不再细分了。2、现在分词在意义上的特点现在分词的基本意义,就是动词的意义,如：stand(站),standingonthechair(站在椅子上)。但是,现在分词也有一些新的特点：(1)对于一些表示心理活动的现在分词,含有“让人、令人”如何的意思。例如：interesting使人感到有趣的,exciting令人激动的,disappointing令人失望的,等等。请看例句：Sheisacharmingchild.她是一个招人喜爱的孩子。Oneofthedelegatesaskedanembarrassingquestion.其中有位代表提了一个令人难堪的问题。(2)现在分词原本是进行时的一部分,虽然去掉了be,不能直接表示进行时,但它仍然保留了正在进行时的含义。在翻译中文的时候,应该考虑到这一点。请看例句：Walkinginthestreet,Isawhim.174 当我在街上走时,我看到他了．Doyouknowthemanstandingovertherebythemotorcar?你认识那个正站在摩托车旁的男子吗？(3)其它意义的现在分词上面说到现在分词有“令人……”、保留了正在进行时含义的特点,但并不是说现在分词都有这个含义。绝大多数现在分词的意义和用法,要根据句子情况具体分析。二、现在分词的用法1、现在分词作表语现在分词作表语,通常表示事物的特点,有“让人、令人”如何的意思。例如：Travelingisinterestingbuttiring.旅行是有趣的,但是使人疲劳。Theargumentisveryconvincing.他的论点很令人信服。现在分词作表语的时候,特别要注意不能与正在进行时混淆。如果主语能直接产生这个动作,就是进行时。否则,就是表语。例如：Thefilmismoving.这电影很感人。(表语,说明主语的特点。)TheyaremovingnextSunday．他们下个周日搬家。(现在进行时,表示动作。)2、现在分词作定语(1)单个的现在分词作定语时通常放在名词前面。例如：I’mreadinganinterestingnovel.我在读一本非常有趣的小说。Sheisacharmingchild.她是一个招人喜爱的孩子。Oneofthedelegatesaskedanembarrassingquestion.其中有位代表提了一个令人难堪的问题。(2)现在分词短语由于词组较长,按照英语习惯,较长的定语通常放在名词后面。例如：MostoftheyoungteachersworkingintheuniversityarePh.D..在这所大学工作的大多数年轻教师都是博士。Doyouknowthenumberofpeoplecomingtotheparty?174 你知道来参加晚会的人数吗？ThemanspeakingtoustheotherdayhasgonetoJapan.那天同我们讲话的那个人到日本去了。3、现在分词作状语现在分词作状语,是最常见的用法。因为状语的内容很多,所以现在分词可以表示时间、原因、条件等等。我们在理解句子的时候,包括翻译成中文,要根据句子的意思,适当加上“当……时、因为、如果”等这些关联词,这样句子才通顺。强调一点：因为现在分词前面没有when,if,although等关联词，所以现在分词究竟表示什么意思，要根据句子的意思进行分析。(1)表示时间Walkingalongthestreetoneday,shasawalittlegirlrunninguptoher.有一天当她正沿着大街向前走时,她看见一个小女孩朝她跑了过来。Whilecrossingthestreet,youmustbecareful.当你横过马路时,一定要小心。在表示时间的时候,可直接在现在分词前面加上when,while,after,before,since等关联词，这样，句子意思就更加清楚了。例如：Whenvisitingastrangecity,Iliketohaveaguide-bookwithme.游览陌生城市时,我喜欢随身带着导游手册。WhileflyingovertheChannel,thepilotsawwhathethoughttobeameteorite.飞过英吉利海峡时,驾驶员认为他看见了一颗陨星。(2)表示原因Havingnoplacetogoto,themanwanderedaboutinthestreet.由于没有要去的地方,那个男人只好在街上徘徊。Beingill,hedidn’tgotoschoolyesterday.他由于病了,昨天就没有去上学。?(=becausehewasill)Livinginthecountry,wehadfewsocialengagements.我们住在乡村,交际的机会很少。Seeingthatitwasraining,Georgeputonhismackintosh.鉴于下雨,乔治穿上了雨衣。(seeingthat是一个原因的固定说法)(3)表示事情的结果Janefelloffthebike,cuttingherleg.简从自行车上摔下,划破了腿。Itrainedheavily,causingseverefloodinginthatcountry.大雨滂沱,造成了那个国家洪水泛滥。174 (4)表示条件Workinghard,youwillsucceed.努力工作,你就会成功。Standingonthebuilding,youcanseethewholecity.站在那座楼上,你会看到整个城市。(5)表示让步Suchcommittees,beingevenlybalanced,almostneversucceedinmakingunequivocaljudgements.这种委员会虽然代表性很均衡,但几乎从未做出十分明确的决断。Althoughlivingmilesaway,hegotaroundtovisitingher.尽管住在几英里以外,他还是去看她了。Whilenotbeingoptimistic,Ihavenotgivenupallhope.虽然不乐观,但是我还没有放弃一切希望。(6)表示方式Shecamerunningbacktotellusthenews她跑着回来告诉我们这个消息。MarystoodattheschoolgatewatingforBetty.玛丽站在校门口等贝蒂。Shelookedoutofthewindow,asthoughthinking.她向窗外望去,似乎在思考。(7)表示伴随发生的情况Hiswifecameintothehousecarryingabundleofclothes.他妻子拿着一包衣服走进屋内。Raymondenteredcollegeattheageofeighteen,graduatingfouryearslaterattheheadofhisclass.雷蒙德18岁上大学,4年之后毕业时名列前茅。第四十一讲现在分词[2]4、现在分词作宾语补足语(1)现在分词在感官动词feel,hear,notice,observe,perceive,see,smell,watch,listento,lookat等之后作宾补。例如：174 Isawthenaughtyboyhittingthedog.我看见那个顽皮孩子打狗。Onecouldhearhersingingassheranupstairs.你可以听到她边唱歌边跑上楼。Wefoundhimwaitingtoreceiveus.我们发现他等着欢迎我们。Manypeopleobservedtheshipleavingtheharbor.许多人看到船驶离了港口。(2)现在分词在使役动词get,have及bring(致使),keep(使),leave(使),send(使),set(使开始),start(使开始)等之后作宾语补足语。例如：Thedoctorwillsoonhaveyouwalkingaboutagain.医生将很快地使你能再走动。(have在此表示允诺)Iwon’thaveyoushoutingatmetheway.我不容许你这样对我喊叫。(have在此用于不允许)Thechildrenkeptthefireburningallthetime.孩子使火一直燃烧着。(3)现在分词在其他动词catch,detect,discover,find,want等之后作宾语补足语。例如：Themanagercaughtmesmokingintheofficeagain.经理又抓住我在办公室抽烟了。Wedon’twantyoubecomingtooconfident.我不希望你变得太自信。Ifoundherreadinginbed.我发现她在床上看书。三、现在分词的时间形式现在分词也有时态，但它的时态比较少，只有两种：一般式和完成式。注意：为了谓语动词时态相区别，现在分词的时态换了一词，叫“式”。虽然名称不同，但基本意义还是大致相同的。1、现在分词的一般式(1)通常表示分词动作与谓语动词同时发生、之前发生或之后发生，相当于一般过去时、一般现在时、一般将来时。例如：Shesattherereadinganovel.她坐在那里看小说。Alittlechildlearningtowalkoftenfalls.174 学走路的小孩常常跌跤。Rushingoutoftheroom,bewasknockeddownbyacar.当他冲出房间的时候，被汽车撞倒了。Goingintotheroom,heshutthedoor.走进房间,他就关上了门。Workingharder,youwillpasstheentranceexam.如果你努力学习，你就会通过入学考试。2、现在分词的完成式现在分词的完成式表示其动作在谓语动词的动作之前完成，相当于过去完成时。例如：Havingfinishedherhomework,thelittlegirlbegantowatchTV.做完作业后,这个小女孩开始看电视。HaninglivedinBeijingformanyyears,Carterknewthecitywell.因为在北京住了多年,卡特对这个城市很熟悉。四、现在分词的被动形式现在分词的被动式，表示分词的动作是被动的。要不要用被动形式，关键要看分词动作与主语之间的关系来定。(1)现在分词的一般被动式。Thebuildingbeingbuiltisourlibrary.正在建的那栋楼是我们的图书馆。Thequestionbeingdiscussedisofgreatimportance.正在讨论的问题非常重要。(2)现在分词的完成被动式Havingbeenwarnedbytheteacher,thestudentsdidn’tmakesuchmistakes.老师警告他们之后,学生们不再犯这样的错误了。Havingbeentoldmanytimes,hestilldidnotknowhowtodoit.(人家)已经告诉他多少次了,他还是不知道怎么做。0000000000000000[中级]第四十一讲现在分词[3][新E英语沈章柱2008-12-21]五、现在分词独立主格结构1、基本概念174 现在分词通常没有自己的主语，分词的动作就是由句子的主语来完成的。例如：Notknowingheraddress,wecouldn’tgetintouchwithher.因为不知道他的地址，我们无法和她联系。(we-->notknow)Hesatinachair,pretendingtoreadanewspaper.他坐在椅子上，装着在看报纸。(he-->pretend)但是，有时候在分词前加了一个名词或代词，分词的动作就是这个名词或代词做的，而不是句子的主语做的。换句话说，分词有自己独立的逻辑主语，逻辑主语与句子的主语并不是同一个人或事物。这时候，分词短语相当于一个简写的短句。我们称这种有自己独立主语的分词，叫分词独立主格结构。Themoonhasnolightofitsown,onlysunlightshiningonit.月亮自己不发光，仅仅是阳光把它照亮了。(分词：sunlight-->shining)Theybeingblindmen,howcouldtheyseetheelephants?他们是盲人，怎么能看见大象？(分词：they-->being)Hesatinfrontofthem,hisdustyfacemaskinghisage.他坐在他们的前面，满是灰尘的脸掩盖了他的真实年龄。2、基本用法现在分词独立主格结构，主要是用来作句子的状语，表示时间、原因、条件等。例如：(1)表时间Thebellringing,thechildrenallstoppedtalking.铃声一响,孩子们都不说话了。Thedarkcloudshavingdispersed,thesunshoneagain.乌云已散去,太阳又普照大地了。Thequestionbeingsettled,wewenthome.问题解决之后,我们就回家了。(2)表原因Itbeingaholiday,Iwentfishing.那天放假,我钓鱼去了。Thenightbeingdark,shewasafraidtogothere.天黑,她不敢去那儿。Theriverhavingriseninthenight,thecrossingwasimpossible.夜里河水上涨,渡河不可能了。(3)表条件174 Weatherpermiting,we’llhaveanoutingtomorrow.要是天气许可的话,我们明天就去郊游。Otherthingsbeingequal,Iwouldbuytheblackdressnotthewhiteone.其他方面若都相同,我将买那件黑的衣服,不买那件白的。(4)表方式或伴随情况Theteachercamein,hishandcarringabook.老师手中拿着书进来了。Theirroomwasonthethirdfloor,itswindowoverlookingthesportsground.他们的房间在三层楼上,窗户俯视着操场。Heguidingher,theystumbledthroughthestreet.他引着她,两个人蹒跚着穿过那条街。3、with/without<现在分词独立主格结构>在现在分词独立主格结构之前，可以加上with/without，表示“随着/没有”等意思。例如：Withtheexaminationsover,wehadalongtimetorest.考试结束了，我们有一段长长的时间可以休息。Iwouldmissthetrain,withnoonetowakemeup.没人叫我，我会错过火车的。Withoutanyonenoticing,Islippedoutoftheroom.没有人任何人注意，我溜出了房间。Shecamewithoutanyoneaccompanyingher.她来了,没有任何人陪着她。六、现在分词的否定结构现在分词的否定式由“not+现在分词”构成。Notknowingwheretogo,shewenttothepoliceforhelp.她不知道该往哪儿走,就去请警察帮助。NotseeingJohn,Iaskedwherehewas.我看不见约翰,于是问他在何处。Uponbeingquestioned,hedeniedhavingrobbedthebank.在被询问的时候，他否认抢了银行。Thenewmethod,havingbeenwidelyusedabroad,canincreasetheworkingefficiency.这个新方法，即在国外广泛运用的方法，会提高工作效率。在现在分词否定式中，特别强调一点，即它的被动情况下not的位置。例如：174 Notbeingseenbyanyone,thethiefescaped.那个贼趁无人看见时逃跑了。此句原意是：Whenhewasnotseenbyanyone....句子中，它的否定是wasnotseen，但改成分词后将not移到了句首，即：notbeingseen.Nothavingdoneitright,Itriedagain.我由于没有做对,所以又试了试。此句原意是：becasueIhadnotdoneitright，句子中，它的否定是：hadnotdone，但改成分词后，not一律移到了句首，即：nothavingdone。第四十二讲过去分词[1]很多书上，都把过去分词与现在分词放在一起学习，因为它们有很多相似的特点。但我把过去分词分开单独讲解，是因为过去分词有自己的特点。在讲完过去分词后，我会集中讲一下现在分词与过去分词的相同和不同之处。下面开始学习过去分词。一、过去分词基本概念过去分词，是动词的一种变化形式。实际上，大家已经学过。以前在学习完成时态和被动语态里，都用到了过去分词。从词形上看，过去分词绝大多数与过去式相同，但是，也有很多过去分词与过去式不相同。例如：动词原形-过去式-过去分词help-helped-helpedstudy-studied-studiedcatch-caught-caughtcut-cut-cut动词原形-过去式-过去分词be-was/were-beengo-went-gonecome-came-comegive-gave-givenchoose-chose-chosen过去分词，主要用在完成时态和被动语态中，它是完成时态和被动语态的一个组成部分。例如：Hehasreturnedfromabroad.他已从国外回国。(现在完成时,hasreturned)174 BythetimeIgotthere,ithadalreadyfinished.我到达那里的时候，那件事已结束了。(过去完成时,hadfinished)AletteriswrittenbyBruceeveryweek.Bruce每周写一封信。(被动语态，iswritten)但是，特别要提醒一点：今天所讲的过去分词，是单独使用的过去分词，即：没有完成时的have/had,也不要被动式的be，只把过去分词单独拿出来使用。那么，单独使用的过去分词有什么特点呢？二、过去分词的特点1、单独的过去分词不能作谓语单独使用的过去分词，已不能作为句子的谓语了，它少了have/had和be的配合。换句话说，你不能在句子谓语的地方，突然单独用一个过去分词，这是错误的，因为单独的过去分词不能做谓语使用。所以，过去分词划到“非谓语动词”里去了。例如：[正确]Michaelhasbeenill.米歇尔生病了。[hasbeen现在完成时][错误]Michaelbeenill.[单独的been作谓语是错误的][正确]Theforeignguestsweregivenawarmwelcomebythechildren.外宾们受到了孩子们热烈的欢迎。[错误]Theforeignguestsgiven...[单独的given不能做谓语，也不能表示被动语态的意思。]上面所讲的能不能做谓语，是从句子语法的角度来讲的。就是说，单独的过去分词不能用来做谓语，它是非谓语动词。但是，过去分词可以用在其它地方，如可以作状语，可以作表语，可以作宾语补足语等。这就是为什么有“过去分词”这个语法项目的原因。2、过去分词仍然保留着“做过的、被动的”意义虽然过去分词不能单独作谓语了，但它在意义上仍然保留着“做过的、被动的”意义。我们在理解和翻译过去分词的时候，特别要注意这两个特点。这也是过去分词与不定式、现在分词、动名词在意义上的根本区别。不了解这一点，就等于没学过去分词。例如：frozenfood冷冻食品[冷冻过的食品]fallenleaves落叶[已经落下的树叶]aretiredworker退休工人[退了休的工人]astorywritteninEnglish用英语写的小说[小说被用英语写的]比较：boiledwater开水[被煮过的水]boilingwater沸水[正在沸腾的水]aretiredteacher退休教师[已退休的教师]aretiringteacher即将退休的教师3、过去分词仍然保留了动词的特点174 过去分词也是动词，它可以有自己的状语、宾语等，它们一起构成了过去分词短语，作为一个整体的词组来使用。如：Seenfromthehill,thecitylooksmagnificent.(被)从山上看，这座城市显得非常雄伟。Theycamein,followedbysomechildren.他们进来了，后面跟着几个小孩。三、过去分词的用法我们把过去分词的意义和特点搞清楚以后，就可以学习过去分词的用法了。学习过去分词的用法，主要也是从句子成份的角度来讲的，也就是说，过去分词及短语在句子能做什么成份。请记住：不管过去担任什么句子成份，它的基本意义并没有多大变化，即过去分词通常表示已经做过、被动的动作，并且可能组成过去分词短语。下面在讲解各个用法的时候，就不再一一分析了。1、作表语过去分词可以接在系动词后面，构成系表结构。它的作用相当于一个形容词，表示人或事物的性质、特点。Themanlookedquitedisappointed.那个人看上去非常失意。Heisgreatlydiscouragedbyherrefusal.他因为她的拒绝而非常沮丧。Hishairisnearlyallgone.他的头发几乎掉光了。Don’ttouchtheglassbecauseitisbroken.不要碰那个杯子，它是坏的。Heisquitepleasedwiththedesignofthedress.她很喜欢那礼服的式样。2、作定语(1)单个的过去分词，通常可直接放在名词前面。例如：anescapedprisoner逃犯afadedflower凋谢的花朵therisensun升起的太阳vanishedtreasure遗失的财宝Welikeskatinginthefrozenlakeinthewinter.我们喜欢冬天在结了冰的湖上滑冰。174 Howmanyfinishedproductshaveyougotuptonow?现在你们成品的数量是多少？Theexcitedpeoplerushedintothebuilding.激动的人们奔进了大楼。Weneedmorequalifiedteachers.我们需要更多合格的教师。(2)过去分词短语及少数过去分词，放在名词后面作定语，我们在理解句子的时候，不要被它的位置搞糊涂了。例如：Thingsseenarebetterthanthingsheard.看到的东西比听到的东西要好。[seen说明things]Thelobsterbroiledovercharcoalwasdelicious.用炭火烤过的龙虾味道不错。[broiledovercharcoal说明lobster]Isthereanythingplannedfortomorrow?明天有什么活动吗？Thesuggestionmadebytheforeignexpertwasadoptedbythemanager.外国专家提出来的建议被经理采纳了。Thebooks,writtenbyLuXun,arepopularwithmanyChinesepeople.这些书是鲁迅写的，受到了许多中国人民的喜爱。Themeeting,attendedbyonethousandstudents,wasasuccess.这次会议获得很大的成功，共有一千个学生出席了。第四十二讲过去分词[2]3、作宾语补足语宾语补足语是对宾语的补充说明。在下列情况下，可以使用过去分词作宾语补足语。(1)在see,hear,feel,find,think等表示心理状态的动词后，可以带过去分词作宾语补足语。例如：Tomfoundhimselfinvolvedinanawkwardsituation.Tom发现自己处入一种糟糕的局面。IsawTomdressedlikeabeggarinthestreet.我看到Tom穿得像街上的乞丐。174 Everybodythoughtthematchlostuntilthelastminute.直到最后一分钟，每个人都认为比赛输了。(2)在make,get,have,keep等表示“让、使”意义的动词后，可以带过去分词作宾语补足语。例如：Ihavemychotheswashedeveryday.我每天都让人把洗衣服洗一洗。(注意：havesth.done指让别人做)Whenwillyougotothehospitalandhaveyourtoothexamined?你什么时候去医院检查你的牙齿？Don"tgetyourschedulechanged;staywithusintheclass.不要使你的计划有变化，和我们呆在班上吧。He"stryingtomakehimselfunderstood.他努力让自己被别人理解。Pleasekeepusinformedofthelatestprice.请把最新的价格及时告知我们。Whenyouaremakingaspeech,youshouldspeakloudertomakeyourselfheard.当你在作报告时，你应该讲响一点使自己被人听清。(3)like,want,wish,order等表示希望、要求、命令等意义的动词后，可以带过去分词作宾语补足语。它可看作是不定式的省略形式。例如：Wedon"tlikesuchtopics(tobe)discussedinclass.我们不喜欢在班级讨论这样的话题。Iwishthisproblem(tobe)solvedthisweek.我希望这个问题在本周内解决。(4)当含有宾语补足语的句子变成被动语态时，过去分词就变成了主语补足语，即它们对主语进行补充说明。例如：Oneoftheglasseswasfoundbroken.有人发现其中一个杯子破了。Theyshouldbekeptinformedofthesituationthere.应该让他们知道那儿的形势。4、作状语过去分词作状语的用法比较多，因为状语可以表示时间、条件、原因、让步等等的意思。我这里只讲两点要注意的地方：(1)过去分词在表示时间、条件、原因等的时候，绝大部分并没有用when,while,if,though等关联词。我们在理解句子的时候，应当根据句子意思，适当加上“当……时、因为、如果”等这些关联词，使句子意思更加通顺。174 (2)过去分词作状语的时候，因为它是单独使用的，所以没有逻辑主语。又因为过去可以表示被动的含义，所以过去分词的动作与句子主语的关系一定要搞清楚。是被动关系的，就用过去分词；如果不是被动关系，则不能用过去分词，而要用现在分词。例如：Bornandbroughtupinthecountryside,hewasinterestedinbiology.由于在农村出生并长大，他对生物很感兴趣。[hewasborn]United,westand;divided,wefall.团结才能胜利，分离就要灭亡。[weareunited]Writteningreathaste,thisbookisfulloferrors.因为写得很匆忙，这本书中充满了错误。[bookiswritten]Marywasreadingalovestory,completelylosttotheromanticlife.Mary正读着一本爱情小说，完全沉浸在书中浪漫生活中。Seenfromthetopofthehill,thecitylookedlikeabiggarden.从山顶上看，这个城市就像一个大花园。AcceptedbytheParty,hedecidedtodevotehislifetothecauseoftheParty.入党以后，他决定献身于党的事业。Givenanotherchance,hewilldobetter.再给他一次机会，他会做得更好。[IfIamgiven]Comparedwithyourbrother,youshouldmakegreatereffortstostudyEnglish.和你哥哥相比，你应该更加努力学习英语。以下是加了关联词的动词分词短语，意义更加清晰：Wheneverpraised,sheblushes.每当她受到赞扬的时候，她就脸红。Whenaskedwhyhecamehere,theboykeptsilent.当那个男孩被问到为何来这里时，他沉默不语。AlthoughbroninGermany,JohnlivesandworksinU.S.A。尽管出生在德国，John生活和工作在美国。Ifheated,watercanbeturnedintosteam.水如果被加热，会变成水蒸气。四、过去分词的独立结构我们可以在过去分词前加上名词，与过去分词一起构成逻辑上的主、谓关系，即这个名词是过去分词的主语。这种结构，就叫分词的独立结构，当然也包括过去分词在内。过去分词的独立结构有两种形式：174 (1)直接在过去分词前加上名词Allthingsconsidered,herpaperisofgreatervaluethanyours.各种情况考虑以后，她的答卷比你的更有价值。Hishomeworkdone,Johanwentouttoplay.作业完成以后，Johan出去玩了。Themanagersatquietlyinhisoffice,hiseyesclosed.经理静静地坐地办公室，眼睛闭着。(2)with<名词><过去分词>这种结构，又叫做with的独立主格结构。Withtheproblemsettled,theywerehappyandrelaxed.问题解决了，他们又高兴又轻松。Thefellowstoodtherewithhishandscrossed.这个家伙两手交叉，站在那里。Thepeasantshaveagoodharvestwithallthecropsgotin.庄稼都收割了，农民们有了一个好收成。Hesattherewithhiseyesclosed.他闭目坐在那儿。Alltheafternoonheworkedwiththedoorlocked.整个下午他都锁着门在房里工作。ThegoalkeeperleftJapanwithhisflawslaidbare.这位守门员离开了日本，而他的缺点却暴露无遗。以上所讲的，就是过去分词的主要用法。在接下来的一讲里，我将着重比较一下现在分词与过去分词的区别，过去分词与被动语态的区别，以及要注意的一些问题。第四十二讲过去分词[3]五、使用过去分词的注意事项过去分词可以作表语，相当于一个形容词，句子的结构是“系、表”结构。例如：Thedoorremainedlocked.门锁着。Heisretired.他已退休.Thelibraryisnowclosed.图书馆关门了.Shewasverydisappointedattheresultoftheexam.她对考试的结果很是失望。174 但是，过去分词也是被动语态的一部分，形式上也是be+<过去分词>，这与“系、表结构”几乎一样。那么，见到be+<过去分词>结构时，究竟是“系表结构”呢，还是被动语态？这确实是一个问题。这里提两点意见供大家参考：如果要分辨被动语态，一是根据by...来判断，by常用在被动语态中，表示“被某人/某事”；二是根据句子的意思来判断，被动语态通常会给出时间、地点、原因等。例如：Thecupisbroken.茶杯破了.(isbroken是系表结构，表示特点。)Thecupwasbrokenbymylittlesisteryesterday.茶杯是昨天我小妹打碎的.(是被动语态,，表示动作。)Thisnoveliswellwritten.这篇小说写得很好。(iswellwritten是系表结构，表示特征。)Thisnovelwaswrittenin1976这篇小说写于1976年。.(被动语态，给出最写作时间。)Hewasinjuredintheleg.他腿部受伤了。(wasinjured是系表结构)Hehasbeeninjuredtwicethisyear.他今年已经二次负伤。(hasbeeninjured是被动结构)Ourblanwaswellcarriedout.我们的计划得到了很好地执行。(系表结构，表示特点)Ourplanisbeingcarriedoutsuccessfully.我们的计划正在顺利执行。(isbeingcarriedout正在进行时，被动语态)2、使役动词+<过去分词>结构英语使役动词，用来表示“使……；让……”之类的意思，如have,get,keep,leave,make等。在使役动词后，常常接过去分词，语法上叫宾语补足语，它有两种含义：(1)表示“让别人做某事”。例如：Ithinkyou"dbetterhaveyourselfexaminedwhenyouarefree.我想你有空时最好去检查一下身体。Iwanttohavemyhaircut.今天下午我要去理发。Pleasekeepusinformedofthelatestnews.请向我们通报事态的最新进展。Theviewerswishtheserialfilm(tobe)continued.观众希望这部系列片继续下去。Lateronthecenterhadagreatmanynewtreesplanted.后来，这个中心让人种了很多树。174 Ihadtheworkersdothejobforme.我让工人们替我完成了工作。Jimoftenhashisfatherhelphimwithhishomework.吉姆经常让他的父亲帮助做家庭作业。(2)表示宾语“遭遇到……，受到……”。例如：ThreefamousparksinandaroundLondonhadover1,400treesblowndown.伦敦市内和近郊三个著名的公园里有1,400多棵树被刮倒。Iwantthesuitmadetomyownmeasure.我要按自己的尺寸来做这件衣服。Hehadhislegbrokeninthematchlastmonth.他在上星期的比赛中摔断了腿。注意：在使役动词结构中，也可以使用现在分词做补语，表示正在做的事情。例如：Theyhadthetractorworkingallthetime.他们让拖拉机一直工作着。Wewon’thavethechildtalkingtohismotherlikethat.我们不能让那个孩子那样对他的妈妈说话。4、过去分词与现在分词用法比较过去分词与现在分词，虽然同属于分词，都是由动词变化而来，但两者在很多用法上都有区别。这里着重讲两点：(1)分词都可以作表语，现在分词的意义是主动的，常翻译为令人如何；过去分词的意义是被动的，常表示为某人自己感到如何。Thepupilswillgetconfusediftheyaremadetolearntoomuch.如果让学生学得太多，他们会感到糊涂的。Theywereveryexcitedatthenews.听到这个消息，他们非常激动Atthesightofthemovingscene,allthepeoplepresentweremovedtotears.看到这么动人的情景，所有在场的人都感动得流下了眼泪。比较现在分词与过去分词用法：Thesoccermatchlastnightwasthrilling.昨晚的足球比赛扣人心弦。（thrilling令人紧张）Thesoccerfansweredelighted.足球迷们感到很高兴。（delighted感到高兴）ThisisthemostconfusingsystemIhaveeverseen.174 这是我见到过的最令人不解的系统。(confusing令人不解)Thechildrenwillgetconfusedifaskedtolearntoomuchatatime.当要求一次要学很多东西时，孩子们会糊涂的。(confused感到不解)Davidcamewithsomesurprisingnews.David带来了令人惊讶的消息。AllweresurprisedatSam"ssuddenresignation.大家都对Sam突然辞职感到非常惊讶。对比下列词组：boiledwater开水boilingwater正沸腾的水fallenleaves落叶fallingleaves正在飘落的叶子changedcondition改变了的情况changingcondition变化着的情况(2)现在分词分表示正在进行中的事物，过去分词表示已做过的事物。Ioftenhearhersingingthatsongfromsixtoseveneverymorning.我经常听到她在早上六点到七点之间唱那首歌。Canyoudrinkboilingwater?你能喝正在沸腾的水吗？Wewatchedthemplayingbasketballyesterdayafternoon.昨天下午，我们看到他们在踢足球。Manypeoplestayedatthebusstopwaitingforthebus.许多人滞留在车站等车。比较下列现在分词与过去分词意义上的不同：frozenfood冷冻食品（被冷冻过的食品）freezingwind刺骨寒风spokenEnglish英语口语（被使用的语言）aspeakingbird会说话的鸟fallenleaves落叶（已经落下来的树叶）afallingtide落潮（正在退落的潮水）anexpiredlease过期的租约anexpiringlease即将到期的租约第四十三讲动名词[1]前面几讲，陆续讲了不定式、现在分词、过去分词，今天讲非谓语动词的最后一讲，即动名词。174 一、动名词的基本概念大家知道，动词是表示动作的词，如see,walk,think等等；名词是表示人或事物的词，如school,boy,car,theroy等等。那么，我常常问学生一个问题：动名词究竟是动词还是名词？总体上说，动名词属于名词，但它是一类特殊的名词，即专门表示动作的名词。就是说，动名词只是用来表示某件事情的名词，不表示人，不表示那些抽象的概念。例如：speaking(指说话这件事)Climbingupthemountain(指爬山这件事)Mr.Rieder"scomingtoourparty.(指Rieder来参加我们聚会这件事)那么，有学生要问：既然是名词，为什么要称为动名词呢？这就是说，动名词有它特殊的地方，即它与动词有紧密的联系。一是说它的意义，专门表示某件动作。二是从语法的角度看，动名词还具有动词的某些语法特点，因为动名词可以有自己的宾语、状语，它们合起来称为动名词短语。如果单纯从名词的角度看，名词是不会有宾语、状语的。所以，动名词从总体上属于名词，但它兼有动词的一些特点。理解了上面的内容，就基本把握了动名词最主要的特点，即可以是单独的表示事情的动名词，也可以是带有宾语、状语合成的动名词短语。二、动名词的特点我们再接着上面的话题往下说。既然动名词又有名词的特点，又有动词的特点，那么在具体运用中，会是什么样子呢？动名词的特点有不少，这里先说三点最主要的特点。1、动名词可以有自己的逻辑主语大家知道，名词前面可以加上my,our,Mr.Wang"s等修饰的词，语法上叫做“名词的所有格”。动名词属于名词，所以也可以带上这些名词所有格，而如果单纯是动词的话，是不可能有这些名词所有格的。例如：Wouldyoumindmysmokinghere?您介意我在这儿吸烟吗？(my修饰smoking)WeextendedawarmwelcometoMr.Rieder"scomingtoourparty.我们对里德先生来参加聚会表示热烈的欢迎。(Mr.Rieder"s修饰coming...)不过，也不是所有的动名词都必须要带所有格，只是说它可以带名词所有格。2、动名词可以有状语、宾语、时态状语、宾语是典型的动词特点，通常只有动词才有状语、宾语，甚至动名词还可以有自己的时态。为什么动名词可以有自己的状语、宾语、时态呢？道理很简单，因为动名词是由动词加上ing变化而来。如果把这一点与名词比较，就更加明显了，因为名词本身绝不会有状语、宾语、时态的。请记住：动名词是由动词加ing变化而来的名词，这是它的显著特点之一。例如：Hispart-timejobispromotingnewproductsforthecompany.174 他的业余工作是为那家公司推销新产品。上例中，promotingnewproductsforthecompany是动名词短语，其中newproducts是promoting的宾语，forthecompany是promoting的状语。Iregrethavingsaidsomerudewordstomybrother.我后悔对我弟弟说了些粗话。上例中，havingsaidsomerudewordstomybrother是动名词，而且havingsaid是完成时态的动名词，表示动词已经发生过了。Didyoumindbeingpunishedbytheteacher?你受到老师的惩罚不介意吗？上例中，beingpunishedbytheteacher是动名词的被动语态。3、动名词表示的事，通常是泛指的事情，但也可指正在发生的事。撇开动词名词的名词特点不说，再说它的动词特点。初学者往往不容易分清楚，现在分词是动词加ing,而动名词也是动词加ing.大家知道，现在分词表示正在发生的事，那么动名词表示的是什么样的事情呢？回答是：动名词通常表示泛指的事情，即并不是说这件事正在发生，而的泛泛的说某件事，但动名词也可以表示正在发生的事，特别是在做宾语的时候。例如：(1)动名词泛指一般的事情ReadingEnglishaloudinthemorningwilldoyoualotofgood.早晨朗读英文会给你带来许多好处。上例中，并不是说这个人正在大声朗读英语，而是泛泛地指大声朗读英语这件事情。Cheatingonanexamruinsone"scharacter.考试作弊毁坏人的性格。上例中，并不是说某个人正在作弊，而是泛泛地指作弊这件事。(2)动名词特指正在发生的事但下面的动名词，表示的是正在发生的事情：Stoptalking,please.请不要讲话。上例中，talking指正在发生的事。(3)动名词与现在分词的区别为了使大家先有个基本的了解，请比较下面现在分词与动名词的区别。我们在后面还要详细地讲解。Speakinginthepublic,hewillsurelybeverycheerful.174 他在公众场所讲话时总是兴高采烈的。上例中，指当如果他正在公众场所讲话的时候，他会非常高兴。Shehatesspeakinginthepublic.她不喜欢在公众场所讲话。上例中，指她一般不喜欢在公众场合讲话，而不是指她正在讲话。上面讲的三个特点，是最基本的特点。当然，在实际运用中，动名词还有其它一些特点，特别是与现在分词、不定式等在用法上的区别。这些问题如果分开来，不容易搞清楚。所以在下面的讲解中，我会结合例子进行对比性地讲解，让大家有个明确的理解。三、动名词与动名词短语这里特别强调一点，动名词可以只是一个词，而更多的是加上状语、状语等的动名词短语。动名词短语的例子在下面有很多，所以这时只是提出这个问题，请大家注意，就不再举例了。请注意：以后讲动名词的时候，包含了单独的动名词和动名词短语。第四十三讲动名词[2]四、动名词的语法作用上面用了很大篇幅讲解了动名词的概念和特点，下面再通过实例讲一下动名词的语法作用。所谓语法作用，不外乎就是动名词能作什么语法成份，如主语、宾语、定语等。1、动名词作主语动名词作主语时，相对来说指一件泛泛的事情，比较抽象。这一点与不定式相比，就比较突出，因为不定式通常即将要做的一件具体的事情。例如：Breathingbecamedifficultatthataltitude.在那个海拔高度呼吸变得很困难。Ittakesmetenminutestogethomefrommyoffice.我从办公室回家要花十分钟。Itneedstimetomakethreecopiesofit.把它复制三份需要时间。动名词作主语时，也常用Itis…<动名词>和Thereis<动名词>…两种句型。it就是所谓形式主语，真正的主语是后面的动名词。thereis也可引出一个动名词主语。例如：174 Itisnousewaitingforhimanylonger.等他是没有用的。Itisnogoodlearningwithoutpractice.学而不实践是没好处的。Itisdangeroususingthismethodtomeasurethespeedoflight.用这种方法去测量光速是危险的。Itisworthwhileconsultingyourtutoraboutitagain.很值得再向你的指导老师咨询一下这个问题。[注意]在itis...句型中，常用的表语是nogood,nouse,useless,awaste,worthwhile,dangerous等等。Thereisnojokingaboutsuchmatters.这种事开不得玩笑。ThereisnodenyingthefactthatChinahasmadearapidprogressineveryaspectsinceitwasfounded.不容抵赖这个事实，中国自它成立以来已在各个方面都取得了飞速的发展。Thereisnolitteringabout.不许乱扔杂物。2、动名词作定语动名词作定语的情况并不是很普遍，多数情况下仅限于单个的动名词作定语。动名词作定语与单个的现在分词作定语，在意义上有较大的区别：动名词作定语主要说明被事物的作用、意义等；而现在分词定语则主要说明事物正在做什么。请比较：动名词作定语(表示作用、意义)swimmingpool游泳池(thepoolforswimming)workingpeople劳动人民(thepeoplewhoareworking)readingmaterial阅读材料walkingstick手杖openingspeech开幕词listeningaid助听器waitingroom候车室现在分词作定语(表示正在做什么)sleepingchild熟睡孩子(thechildwhoissleepingnow)floatingneedle浮针(theneedlewhichisfloating)oppressingclass压迫阶级developingcountries发展中国家runningwater自来水174 3、作表语动名词作表语主要说明主语是做什么的或者是怎么回事，即表示一件泛指的事情。例如：Hispart-timejobispromotingnewproductsforthecompany.他的业余工作是为那家公司推销新产品。Readingisforsurelearning,butapplyingisalsolearningtoagreaterextent.读书当然是学习，然而运用在很大程度上更是学习。Theirtaskisexploringoilminesinthewest.他们的任务是在西部探查油矿。现在分词作表语，表示的是这件事的特点、性质。Thesituationisverymuchencouraging.形势非常令人鼓舞。Hispresentjobisnotthatstimulatingasheexpected.他现在的工作并不是那么有刺激性。另外，不定式作表语主要指一件将来要做的具体的事情。Theirplanistobuildanotherdormitoryfortheirstaffthisyear.他们的计划是今年再为员工们建一栋宿舍楼。Hiswishistobecomeapilot.他的愿望是当飞行员。第四十三讲动名词[3]4、动名词作宾语动名词作宾语,用法比较复杂。下面分几点来讲解。(1)常见的用动名词作宾语的动词英语中,有些动词后通常需要用动名词作宾语,而有些词通常要接不定式。这是英语的用法习惯,只有靠记忆了。常见的后接动名词的动词有：avoid(避免),cease(停止),can"thelp(忍不住),consider(考虑),deny(抵赖),delay(拖延),enjoy(喜欢),endure(忍受),escape(逃离),excuse(原谅),finish(完成),giveup(放弃),imagine(想象),keepon(继续),leaveoff(结束、省去),mind(介意、反对),miss(错过),need(需要),postpone(推迟),practice(练习),putoff(推迟),require(需要),risk(冒险),stop(停止),suggest174 (建议)等。例如：Hemanagedtoescapesufferingfromthedisease.他设法避免患那种疾病。Afterhearingthefunnystory,allofuscouldn"thelplaughingeartoear.听完了那个滑稽故事,我们忍不住大笑了。Excusemyinterruptingyouforawhile.请原谅我打扰你一会儿。Prof.Smithconsideredgivinghisstudentsareadinglistbeforetheystartedthenextchapter.史密斯教授考虑在学生们学习下一章之前给他们一份读书清单。Whenhecamebackhomefromhisnightshift,Jasontriedtoavoidwakeninghisfamily.当杰逊下夜班回到家时,他尽力不弄醒他的家人。Thesuspectdeniedturningonthecomputerintheofficethatnight.犯罪嫌疑人否认他那晚开过办公室的电脑。(2)在介词后面,则一律要用动名词作宾语,例如：Thesimplestkindofadvertisingistheclassifiedad.最简单的广告是分类广告。Theyareagainstusingsomanyanimalsinexperiments.他们反对用如此多的动物去做试验[注意]下列词组中的to是介词，后面要接动名词，而不是不定式。这样的短语有：lookforwardto期盼,admitto承认,applyto适用于,objectto反对,seeto负责,stickto坚持,taketo喜欢；等。例如：ThesemethodsapplytolearningEnglish.这些方法适用于英语学习。Heobjectedtobeingtreatedlikeachild.他反对被当作小孩子看待。Reportersshouldsticktoinvestigatingthefacts.记者应坚持调查事实。Soonhetooktosleepinglate.不久他就养成了睡懒觉的习惯。WearelookingforwardtocomingtoChina.我们期待着来中国。(3)有些动词后面,既可接动名词,也可接不定式,两种结构在意义上差别不大。通常情况下，动名词表示一般性的动作,174 而不定式指将发生的某一次具体行为。但是，有的动词在接动名词与不定式时，意义上差别比较大。这个问题也比较复杂，本站有专门的文章讲述这个问题，请读者查阅一下。这里仅举一点例子。Doyoupreferstrollingoutsideorstayinginside(tostrolloutsideortostayinside)?你是想在外面散步,还是想呆在室内？Ican"taffordwatching(towatch)thegamethroughtotheendbecauseIshouldbeatworkinthirtyminutes.这场比赛我是看不完了,因为半小时后我要上班。Iregretnottellingherthetruthbeforesheleft.我后悔在她离开前告诉她实情。(已经告诉过了)I"llremembertoposttheletterforyou.我会记得帮你将信发出去的。(信还没发出)Shelikesdancingmorethansinging.她喜欢跳舞胜过唱歌。(一般性动作)Shelikestogodancingwithhercolleaguesthisweekend.这个周末她想和同事一块儿去跳舞。(一次具体的动作)Thewatchneedsrepairing.(=Thewatchneedstoberepaired.)这块表需要修理。(不定式要用被动态)Theproblemdeservesthinkingabout.(=Theproblemdeserverstobethoughtabout.)这个问题值得考。第四十四讲独立主格结构[1]在前面非谓语动词的各讲里，我们分别讲到了不定式、分词的独立主格结构。但是，独立主格结构还有其它一些形式和用法。这一讲，我们把独立主格结构集中归纳讲解一下。英语独立主格结构，可以概括为两种形式：1、非谓语动词、名词、形容词等的独立主格结构；2、带有with的独立主格结构。关于独立主格结构的概念，有一点要注意：有的书上简称为“独立结构”。如果严格地说，“独立主格结构”的特点是带有自己的主格(逻辑主语)，而“独立结构”范围更大些，可以有主格，也可以没有主格。本文为了叙述的方便，不再细分了。一、独立主格结构的概念大家知道，在英语中，从句子成分的角度看，如果一句话中有主语、谓语，就叫做句子。从意义看，主语和谓语合起来表达的是一个比较完整的清晰的意义。174 但是，英语中有一些结构，从语法上看没有主语、谓语，但从意义上看，它们非常像主语、谓语的关系，所表达的意义也比较完整和清晰，那么这种结构就叫独立主格结构。注意：独立主格结构不是句子，只是词与词之间在意义上的联系而已。例如：Thebuscomingheresoon,weshouldgeteverythingready.公共汽车很快就要来了，我们应当做好一切准备。此句中，thebuscomingheresoon就是独立主格结构，它在全句中是表示原因的状语。但是，如果把它们拆开来看，可分为两个部分：thebus有点像主语，comingheresoon是分词结构，有点像谓语，它们合起来表达的意义也比较完整，所以称为独立主格结构。主格，就相当于句子的主语；“独立主格”是说，thebus与后面句子的真正主语we不是同一个人或事物，所以说thebus是独立的。独立主格结构，换个角度说，可以看作是一个从句的缩写，即把一个从句中次要的词语都省略了，保留了最重要的名词/代词和动词/表语。理解这一点，对于理解独立主格结构很有帮助。我们在理解独立主格结构的时候，可以把它们当成一个从句来看待。请比较下面的句子：状语从句：Asahouseisgoingtobebuilt,wemustsaveeverycent.独立结构：Ahousetobebuilt,wemustsaveeverycent.为了盖房子，我们必须节约每一分钱。二、独立主格结构的构成独立主格的构成比较简单，即：<名词/代词>+不定式、分词、名词、形容词等。请看下面的例子：NowhereisLiLei,WeiFangtocometomorrow.现在李雷来了，卫芳明天来。(不定式)Motherbeingill,Marywasveryworried.她母亲病了，Mary非常焦急。(现在分词)Hiscupbroken,heusedhisbowlinstead.他的杯子打坏了，他只好用碗。(过去分词)Thegroundmuddy,weshouldbecareful.地面非常泥泞，我们应当小心。(形容词)Theclassover,weallwentouttoplay.课结束了，我们都出去玩了。(副词)Glassesinhishand,heaskedwherehisglasseswere.杯子在他手上，他还在问杯子在哪。(介词短语)更多的例子：Anumberofofficialsfollowedtheemperor,sometoholdhisrobe,otherstoadjusthisgirdle,andso174 on.许多官员尾随皇帝之后，有的拎着皇帝的衣袍，有的则给他整腰带等。Therebeingnothingelsetodo,weleft.由于没有其它事情可做，我们离开了。Shegazed,herhandsclaspedtoherbreast.她凝视着，双手叉在胸前。Hewentoff,guninhand.他手里拿着枪离开了。Thefloorwetandslippery,westayedoutside.由于地板又湿又滑，我们呆在屋外。三、独立主格结构要注意的几个问题1、独立主格的名词前，有时可以省去my,your之类的词。例如：Themanagersatquietlyintheoffice,(his)eyesclosed.经理静静地坐在办公室里，双目紧闭。2、独立结构的位置比较灵活，它可位于句首、句中或句尾。例如：Heguidingher,theystumbledthroughthestreet.他引着他，两个人蹒跚地穿过那条街。Theirroomwasonthethirdfloor,itswindowoverlookingthesportsground.他们的房间在三层楼上，窗户俯视着操场。He,Godwilling,wouldbeinthevillagebeforethesecondnextmonth.他，如果情况允许，将于下月二日前来到这个村庄。3、如果一句中含有几个独立结构，通常是把表示概括意义的结构置于最后。例如：Theguardwasslammedagainstthewall,hisbodyfrisked,hiswristshandcuffed,hisdignitylost.卫兵被猛推倒墙上，被搜了身，手被拷着，尊严尽失。第四十四讲独立主格结构[2]三、独立主格结构要注意的几个问题1、独立主格的名词前，有时可以省去my,your之类的词。例如：Themanagersatquietlyintheoffice,(his)eyesclosed.174 经理静静地坐在办公室里，双目紧闭。2、独立结构的位置比较灵活，它可位于句首、句中或句尾。例如：Heguidingher,theystumbledthroughthestreet.他引着他，两个人蹒跚地穿过那条街。Theirroomwasonthethirdfloor,itswindowoverlookingthesportsground.他们的房间在三层楼上，窗户俯视着操场。He,Godwilling,wouldbeinthevillagebeforethesecondnextmonth.他，如果情况允许，将于下月二日前来到这个村庄。3、如果一句中含有几个独立结构，通常是把表示概括意义的结构置于最后。例如：Theguardwasslammedagainstthewall,hisbodyfrisked,hiswristshandcuffed,hisdignitylost.卫兵被猛推倒墙上，被搜了身，手被拷着，尊严尽失。四、独立主格结构的语法作用所谓语法作用，是指独立结构在句中充当什么句子成份。通常情况下，独立主格结构用作状语最多。例如：1、表示时间：Hishomeworkdone,Jimdecidedtogoandseetheplay.家庭作业完成之后，杰姆决定去看戏。Themealover,webegantoworkagain.吃完饭，我们又开始干活。2、表示原因Thelastbushavinggone,wehadtowalkhome.由于末班车已开走，我们只得步行回家。Hershirtcaughtonanail,shecouldnotmove.由于裙子被钉子钩住，她不能移动。3、表示条件Whetherpermitting,thefootballmatchwillbeplayedonWednesday.假如天气允许的话，足球赛将在星期三举行。4、表示方式和伴随状况Heputonhissocks,wrongsideout.他穿上袜子，反面朝上。Thechildrenwerewatchingtheacrobaticshow,theireyewideopen.174 孩子们在看杂技表演，眼睛睁得很大。五、with+独立主格结构在上面所讲的各种独立主格中，都可以在独立结构前加上with。按照通常的解释，介词with在此没有什么意义，只是比较口语化。并且我提醒大家注意一点，上面的独立主格结构都用逗号与其他部分隔开；而用了with的独立结构，通常不用逗号。例如：Theysatintheroomwiththecurtainsdrawn.他们坐在房间里，窗帘拉下来。Withthetreegrowingtall,wegetmoreshade.树长高了，我们得到更多的阴凉。Hecameintotheclassroomwithabookinhishand.他手里拿着一本书走进教室。更多例子：Hespoketouswithhismousefulloffood.他跟我们说着话，嘴里含满了食物。Helefttheofficewiththelightson.他离开了办公室，灯开着。Theengineercamewithanotebookinhishand.工程师手里拿个笔记本进来了。Don’tbrushyourteethwithwaterrunning.不要在水淌着时刷牙。Withsomuchworktodo,themanagerfeltveryworried.因为很多事情要做，经理感到很焦急。Withtheroadblocked,theyhadtoturnbackandranroundanotherway.因为路被堵住了，他们只好返回，绕到另一条路上。174