2013年同等学力英语语法专项复习：非谓语动词作定语和状语 9页

2013年同等学力英语语法专项复习：非谓语动词作定语和状语第四节 非谓语动词作定语和状语 一、总述非谓语动词是指动词不定式、动名词和分词。它们是动词的非限定形式。在句子中起着一些特殊的作用。一般来说，动词不定式可充当除谓语以外的其他各种成分；动名词只可作句子的主语、定语、表语、宾语和补语；分词只能作定语、表语、状语及补语。即使是作同一种成分，不同非谓语形式之间仍然存在差异。不定式作状语时，可表示目的、原因、结果和方式等；分词作状语不仅可表示原因、结果方式，还可以表示时间、条件、伴随情况及让步等。因此考生在做题时应分析状语表达的是何种意思，才能做也正确的选择。非谓语动词的时态、语态的表达形式见下表：    二、重要考点1.动词不定式不定式是指带to的动词原形（使用中有时不带to），在句中起形容词或副词的作用，可以作定语和状语。A.作定语(1)动词不定式与其修饰的词之间往往有动宾关系，如果该不定式是不及物动词，其后有必要的介词。例如：He’sapleasantfellowtoworkwith.There’snothingtoworryabout.(2)有些名词后常跟不定式作定语。例如：time,reason,chance,right,ability,willingness,need,anxiety,wish,plan等。例如：Womenshouldhavetherighttoreceiveeducation.Thereisnotimetohesitate.(3)thefirst,thesecond,thelast,thebest等之后用不定式作定语。例如：Themonitorwillbethefirsttocome. Hewasthelastmantoblame.B.作状语(1)作目的状语不定式作状语时，其动作发生在谓语动词之后，一般置于句子末尾。但是，如果表示强调，亦可置于句首。其否定形式为：在不定式符号前加not。例如：HewenttoShanghaitovisithisparents.Tosavetheearth,wemustpreventtheearthfrombeingpolluted.Ishutthedoorquietly,soasnottowakethebaby.(2)作结果状语。例如：Wecamehomeafterourholidaytofindourgardenneatandtidy.Shelefthome,nevertoreturnagain.(3)作原因状语不定式作原因状语时，一般放在句子末尾。例如：Sheburstintolaughtertoseehisfunnyaction.Theboywasshockedtoseethefrighteningscene.(4)有些固定词组带to不定式，表明说话人的立场或态度，在句子中作独立成分。这些词有：tobehonest,tobeginwith,tocutalongstoryshort,toget(back)tothepoint,nottomakemuchofit,toputitanotherway,totellthetruth等。例如：Totellyouthetruth,IhaveneverbeentoBeijing.Tobehonest,IhaveneverheardofWinstonChurchill. 2.动名词动名词也是动词的一种非限定形式，由动词原形加词尾-ing构成。与现在分词构成法相同。它同时具有动词及名词特征。以下主要介绍其作定语及状语的情况。A.作定语。例如：Noneisallowedtosmokeinthewaitingroom.Thespeedingcarcametoastopallofasudden.B.作状语介词+动名词可以作状语用，表示时间、原因、目的、让步、方式等。例如：Afterfinishingthejob,hewenthome.Hewasblamedforhavingdonesomethingwrong.TheywenttoManchesterwiththeobjectofwinningtheWorldChampionship.3.分词分词是动词的三种非限定形式之一，分词有现在分词和过去分词两种。分词可以在句中作状语及定语。A.现在分词与过去分词的用法区别现在分词与过去分词的用法区别主要表现在语态和时间概念上。在语态上，现在分词（除被动式外）表示主动意思，过去分词表示被动意思。在时间上，现在分词表示动作正在进行，过去分词则表示动作已完成。例如：developingcountries              developedcountriesthetouchingtalethe               touchedaudienceB.现在分词的用法现在分词可在句中作定语和状语。(1)作定语现在分词作定语时多置于它所修饰的名词前。例如：Thisisapressingquestion. Heaskedanembarrassingquestion.现在分词亦可置于它所修饰的名词之后。例如：Therewerenosoldiersdrilling.现在分词短语一般皆置于其修饰的名词之后；例如：Alittlechildlearningtowalkoftenfalls.Themenworkinghereareallfromtheruralareas.(2)现在分词用作状语现在分词及其短语从表意的角度看，也可用作状语，表示时间、原因、结果、条件、让步、方式或伴随情况等。其动作可能发生在谓语动词之前或之后，也可能与谓语动词的动作同时发生。a.表示时间。例如：Climbingtothetopofthetower,wesawamagnificentview.Hewentoutshuttingthedoorbehindhim.强调与谓语动词的动作同时发生时，现在分词之前可用连词when或while。例如：Whenleavingtheairport,theywavedagainandagaintous.WhileflyingovertheChannel,thepilotsawwhathethoughttobeameteorite.b.表示原因。例如：Beingsick,Istayedathome.Shecaughtcoldsittingonthegrass.c.表示条件。例如：Adoptingthismethod,wewillraisetheaverageyieldby40percent.Turningtotheright,youwillfindapathleadingtohiscottage.d.表示让步。例如：Admittingwhatshehassaid,Istillthinkthatshehasn’ttriedherbest.e.表示结果。例如：Itrainedheavily,causingseverefloodinginthatcountry.Itrainedfortwoweeksonend,completelyruiningourholiday.f.表示方式或伴随情况。例如：Heranuptoherbreathingheavily.Pleasefillintheform,givingyourname,address,etc.C. 过去分词的作用(1)作定语过去分词可以作定语。如果是单词，常置于其所修饰的名词之前。例如：   Didyoupayavisittothetomboftheunknownsoldier?(2)作状语过去分词从表意的角度看也可以用作状语，表示时间、原因、条件、让步、方式或伴随情况等。a.表示时间。例如：  Heated,themetalsexpands.   Whenseenthroughatelescope,thesunappearsdarkerneartheedge.b.表示原因。例如：Bornandbredinthecountryside,hewasbewilderedbythebigcity. Overcomewithsurprise,shewasunabletoutteraword.c.表示条件。例如：United,westand;divided,wefall.Givenmoretime,I’lldoitbetter.d.表示让步。例如：Consideredasabuildingmaterial,woodisnotverystrong. Badlyinvolvedintheaccident,thecarisstillrunning.e.表示方式或伴随。例如：Hecameback,utterlyexhausted.Unitedasone,thepeopleofthewholecountryarestrivingforgreatersuccessesinsocialistconstruction. 三、例题1.Thestudentsexpectedthere______morereviewingclassesbeforethefinalexams.A.is         B.tobe    C.being    D.havebeen2.WhereshallIputmyboxes?Thedraweristheplace______.A.toputthemB.puttingthemin   C.toputinthem     D.toputthemin3.Shehasnopencil______.A.towriteabout    B.towritewith     C.towrite     D.towritein4.Thoughsmall,theroomiscomfortable______.A.toliveB.tolivein    C.livingin     D.livein5.Thegirlwalkedquietlyintotheroom______awakeherroommates.A.soasto        B.inordernotto   C.soastonot       D.fortonot6.Weweresurprisedat______theexam.A.himnotpass  B.hispassingnot  C.hisnotpassing  D.himnottopass7.______one’sworkproperlymaybeworsethannotdoingitatall.A.Nottodo  B.Doingnot  C.Doing  D.Notdoing8.Hepridedhimselfon______atchess.A.havingneverbeaten       B.havingbeenneverbeatenC.havingneverbeenbeaten   D.neverhavebeenbeaten9.“Howdidyoulearntodrive?”“______strictobediencetomytutor.”A.Giving   B.Bygiving   C.Give   D.Togive10.Janewasscoldedbythedirectorbecausehelefttheofficewiththedoor______.A.unlocking   B.notbeinglocked   C.unlocked   D.notlocking11.______inancienttimes,thebookstillappealstoreaderstoday.A.Thoughitwritten    B.Thoughwritten   C.Itwas writer   D.Writtenitwas12.Afterawholeday’sheavywork,theoldworkerreturnedhome,______.A.hungryandfeltexhausting    B.hungerandexhaustedC.hungryandexhausted        D.hungryandhavingbeenexhausted13.Theoldwritercouldnotsleepatnight,hiswrongsandsorrows______himnopeace.A.gave   B.havegiven   C.beinggiven    D.giving14.Televisionhasbecomeamajorinstrumentofcommunication,______ustoseeaswellastohearallkindsofprogrammers.A.topermit    B.permitted   C.beingpermitting   D.permitting15.Thedecision______,whatistobedonenowishowtocarryitout.A.beenmade            B.hasbeenmadeC.havingbeenmade      D.havingbeenmaking16.Somepeoplearesittingonthegrass;othersarestrollingalongthelakeside,______.A.chattingandtolaugh       B.tochatandtolaughC.chattingandlaughing       D.chattingandlaughed17.Iwasoverjoyedatthenewsofmyhometown______somuchprogress.A.tomake    B.tohavemade   C.made    D.havingmade18.Electricalresistanceisacommonpropertyofallmaterials,______.A.onlydiffersindegree       B.onlyindegreeitdiffersC.differingonlyindegree     D.anddifferingindegreeonly19.Thatthebrain,once______oxygen,dieshasbeenproved.A.deprivingof    B.deprived   C.beingdeprived   D.deprivedof20.TheRedCross______helpforrefugees,overtwomilliondollarshavebeenraised.A.appealsfor    B.appealsto   C.hasbeenappealingfor D.appealingfor21.______,themountainlookslikeanelephant.A.Havingseenfromadistance    B.HavingbeenseenfromadistanceC.Seeingfromadistance         D.Seenfromadistance22.Shehadsaidlittlesofar,respondingonlybrieflywhen______.A.speaking   B.spokento   C.spoken   D.speakingto23.______,HongKongactsasagatewayintoandoutofTaiwan.A.Strategicallylocated       B.ItislocatedstrategicallyC.Wherestrategicallylocated     D.Becauselocatedstrategically24.Inthe1850’sHarrietBeecherStow’sUncleTom’sCabinbecamethebestsellerofthegeneration,______ahostofimitators.A.inspiring      B.inspired    C.inspiredby    D.toinspire 25.______thefinancialmeanstoremainindependent,Edisonwascompelledtoseekemploymentasanighttelegraphoperator.A.Hewasdeprivedof         B.DeprivedofC.Thathewasdeprivedof        D.Althoughhewasdeprivedof26.WeweregreatlyencouragedbythenewsofChina______anotherman-madesatellite.A.tohavelaunched         B.tolaunch  C.launched     D.havinglaunched27.Maggieranbacktothekitchen,eggs______carefullyinherhands.A.tobeheld   B.held     C.wereheld D.holding28.Thespeaker,______forhersplendidspeeches,waswarmlyreceivedbytheaudience.A.havingknown    B.beingknown   C.knowing  D.known29.Inthecourseofaday,studentsdofarmorethanjust______classes.A.attend B.attended    C.toattend     D.attending30.______withthesizeofthewholeearth,thehighestmountaindoesnotseemhighatall.A.Whencompared  B.Compare   C.Whilecomparing      D.Comparing31.Anewtechnique______theyieldsasawholeincreasedby20percent.A.workingout                    B.havingworkedC.havingbeenworkedout           D.tohavebeenworkedout32.______afteralongwalk,Harrycalledandsaidhecouldn’tcome.A.Havingwornout    B.Bewornout    C.Towearout    D.Wornout33.Thankyouforyourletterof20thApril______yourapplicationforthepostasproductioncontroller.A.withreference    B.concerning     C.inconnectionto     D.asto34.______totheright,youwillfindapathleadingtohiscottage.A.Turned     B.Turning    C.Toturn   D.Beingturned35.Heboughtthathouse,______thathewouldinheritmoneyunderhisuncle’swill.A.considering     B.assuming     C.estimating     D.accounting36.Johnwasrelyingonthere______anotheropportunity.A.is       B.being           C.tobe           D.are37.______fromthehilltop,thelakesceneryisbeyonddescription.A.Tosee     B.Seeing    C.Havingseen    D.Seen38.It______nowprettylate,wetookourcandlesandretired.A.is        B.being        C. turned       D.got39.When______withastrongenemy,theyhadalwaysretreated.A.beingfaced       B.facing      C.faced      D.beingfacing40.After______forthejob,youwillberequiredtotakealanguagetest.A.beinginterviewed         B.interviewedC.interviewing             D.havinginterviewed  三、例题解析1.答案：C解析：现在分词短语作expect的宾语。由于此主句的谓语为过去时，其他选项的搭配在此不符合语法规则。2.答案：D解析：动词不定式做后置定语，如果动词为不及物动词，其后必须有介词。 3.答案：B解析：动词不定式作后置定语，write在此处为不及物动词，后面没有跟宾语，介词with在此不能省略，意思为：“用铅笔写”。 4.答案：B解析：参见上题解释，在此动词不定式作后置定语，介词不能省略。 5.答案：B解析：不定式的否定形式是在to之前加not。 6.答案：C解析：动名词作介词宾语用，其否定形式为在其前加not即可。由于动名词具有名词的特征，所以在前面可以加人称所有格形式（his）。 7.答案：B解析：参见上题解释。此外，还应该考虑选择内容与连词（than）后面表达法的平衡关系。8.答案：C解析：根据题意，应选择被动语态形式；此外应当选择现在完成进行时，故按其语态和时态意义讲，答案应为C。题意：在下象棋方面，从来没有人打败过他。9.答案：B解析：介词+现在分词表示方式。by在此可理解为“以⋯⋯方式”。10.答案：C解析：with+名词+过去分词表示方式。介词后应跟动名词。其否定形式是在动名词前面加not。此外，还要考虑句子的语态形式。11.答案：B解析：过去分词作让步状语，意思为“虽然⋯⋯但是⋯⋯”。Thoughwritten=Thoughitwaswritten。其他选项的形式都不符合语法规则。12.答案：C解析：从时态意义上讲，应该用过去分词，表示伴随情况。此外，还应该考虑连词前后的平衡结构表达法问题。13.答案：D解析：现在分词短语作原因状语。注意：由于主句与分句之间用逗号隔开，应该判断这是一个完整的句子，答案不应该是另外一个谓语动词（A或B项选择）；而C项选择的语态不对。所以，正确答案应该是D。如果两个句子之间用句号分开，则A项选择是正确答案。14.答案：D 解析：现在分词作条件状语。同时应该考虑语态问题。15.答案：C解析：该选择为现在分词作独立主格结构，表示原因。如果两个句子之间用句号分开，则B项选择是正确答案。16.答案：C解析：现在分词在句中作伴随状语。此外，还应该考虑连词前后的平衡结构表达法问题。17.答案：D解析：现在分词短语作介词宾语的补语，而且表示动作也已发生，故用现在分词的完成时态。18.答案：C解析：现在分词短语作让步状语，全句意思为：电阻是所有金属的共性，只是存在大小差异罢了。由于主句与分句之间用逗号隔开，应该判断这是一个句子，答案不应该是另外一个谓语动词（A或B项选择）。19.答案：D解析：过去分词短语作条件从句，因含有被动之意，故选D。B、C之后少了of。20.答案：D解析：前半句为独立主格结构，表示原因。如果两个句子之间用句号分开，则其他选择都符合语法规则。21.答案：D解析：过去分词短语条件从句，因含有被动之意，故不用C。注意：做这类题时一定要特别留意句子的主语是什么。这样一来，很容易判断分句的语态问题。22.答案：B解析：过去分词作时间状语，有被动之意。全句意思为：她一直很少说话，只是当有人与她讲话时才做简短的回答。23.答案：A解析：过去分词短语作伴随状语。B项选择如果在前面加连词Because也算对；而D项选择的连词Because后面则需要一个完整的句子：Becauseitislocatedstrategically，这样才符合语法规则。24.答案：A解析：现在分词短语作伴随状语。同时应该考虑语态问题。25.答案：B解析：过去分词短语作原因状语，全句意思为：由于失去了资金来源而不能独立，爱迪生被迫寻找一个夜间电报员的工作。注意：做这类题时一定要特别留意句子的主语是什么，并且还要注意其标点符号是句号还是逗号。如果是逗号，一定不要选择有谓语动词的选项内容。如果主句和分句的主语换一个位置，D项选择才算符合语法规则。26.答案：D解析：现在分词短语作介词宾语的补语，而且表示动作也已发生，故用现在分词的完成时态。27.答案：B解析：该部分为独立主格结构。此处是eggsbeingheld的省略形式。其他选择项的内容不符合语法规则。28.答案：D解析：过去分词短语作定语，相当于一个定语从句，等同于whoisknownfor。29.答案：A解析：此处morethan之后跟不带to的不定式，与前面的结构do…保持平衡。30.答案：A解析：过去分词作时间状语，有被动之意。此处的Whencompared也可以理解为是Whenitiscompared的省略形式。31.答案：C 解析：该部分作独立主格用。注意：做这类题时一定要特别留意句子的主语是什么。如果主句与分句的主语不同，两个主语都应该保留。此外，还要注意其标点符号是句号还是逗号。如果是逗号，一定不要选择分句中有谓语动词的选项内容。同时，通过判断动词是不是及物动词，来注意选项内容的语态问题。32.答案：D解析：过去分词短语作原因状语。A项选择如果改为Havingbeenwornout也算对。33.答案：B解析：现在分词短语作伴随状语用。其他选项的介词短语有误，A项选择应为withreferenceto；C项选择应为inconnectionwith。34.答案：B解析：现在分词短语作条件状语。注意：turn在此为不及物动词，意为“转向”，不能够使用含被动语态意义的过去分词形式。35.答案：B解析：现在分词短语作条件从句，作“假如⋯⋯”讲。其他选项的意思在此句中不适当。36.答案：B解析：现在分词短语作relyon的宾语。由于此主句的谓语为relyon，介词on后面只有跟动名词宾语才符合语法规则。此处不能使用谓语动词和不定式。37.答案：D解析：过去分词短语条件从句，含有被动之意。注意：做这类题时一定要特别留意句子的主语是什么。这样一来，很容易判断分句的语态问题。38.答案：B解析：该部分作独立主格用。做这类题时一定要特别留意句子的主语是什么。如果主句与分句的主语不同，两个主语都应该保留。此外，还要注意其标点符号是句号还是逗号。如果是逗号，一定不要选择分句中有谓语动词的选项内容。本题其他选项都是谓语动词，所以都不是正确答案。39.答案：C解析：过去分词短语作时间状语。相当于Whentheywerefaced。40.答案：A解析：现在分词短语作after的宾语。因有被动之意，故用being+过去分词。相关阅读：同等学力英语复习资料http://www.tdxl.cn/yydk/xxzl/同等学力成绩查询http://cjcx.tdxl.cn/同等学力考试报名http://tl.tdxl.cn/