七年级上册英语语法总汇 10页

七年级上册英语语法总汇  一．动词be（is,am,are）的用法我(I)用am,你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。二．this，that和it用法(1)this和that是指示代词，it是人称代词。(2)距离说话人近的人或物用this,距离说话人远的人或物用that。如：Thisisaflower.这是一朵花。(近处)Thatisatree.那是一棵树。(远处)(3)放在一起的两样东西，先说this,后说that。如：Thisisapen.Thatisapencil.这是一支钢笔。那是一支铅笔。(4)向别人介绍某人时说Thisis…,不说Thatis…。如：ThisisHelen.Helen,thisisTom.这是海伦，海伦，这是汤姆。(5)Thisis不能缩写,而Thatis可以缩写。如：Thisisabike.That’sacar.这是一辆自行车。那是一辆轿车。(6)打电话时，介绍自己用this,询问对方用that。如：—Hello!IsthatMissGreen?喂，是格林小姐吗？—Yes,thisis.Who’sthat?是的，我是，你是谁？注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：Iam…,Areyou…？/Whoareyou?(7)在回答this或that作主语的疑问句时,要用it代替this或that。如：①—Isthisanotebook?这是笔记本吗？—Yes,itis.是的，它是。②—What’sthat?那是什么？—It’sakite.是只风筝。三．these和those用法this,that,these和those是指示代词，these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。①Thisismybed.ThatisLily’sbed.这是我的床。那是莉莉的床。②Thesepicturesaregood.那些画很好。③Arethoseappletrees?那些是苹果树吗？10 在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those以避免重复。如：④Arethese/thoseyourapples?这些(那些)是你的苹果吗？Yes,theyare.是的，他们是。四．不定冠词a和ana和an都是不定冠词，表示一(个，支，本，块……)的意思，但不强调数量概念，而是强调类别，用来限定名词。a用在辅音素开头的单数名词前，如：apencil(一支铅笔)，abook(一本书)；an用在元音音素开头的名词前，如aneraser(一块橡皮)。如果名词前有修饰语，用a还是用an，则以该修饰语的第一音素决定用a还是用an。如：aclock  一座钟  anoldclock  一座旧钟  abook  一本书    anEnglishbook  一本英语书aniceapple  一个可爱的苹果   anapple   一个苹果五．名词＋’s所有格 名词＋’s所有格 单数名词后直接加“’s”Jim’scoat吉姆的外套Jeff’smother杰夫的妈妈 以s结尾的复数名词，只加“’”Teachers’Day教师节thetwins’books双胞胎的书 不以s结尾的不规则的名词复数，加“’s”Children’sDay儿童节men’sshoes男式鞋 表示两者共同拥有时，只在最后一个名词后加’s表示两者各自拥有时，要在每个名词后加’sLucyandLily’smother露茜和莉莉的妈妈(共同的妈妈，一个妈妈)Lucy’sandKate’srooms露茜和凯特的房间（各自的房间，两间房子）六．Therebe句型(1)Therebe句型主要用以表达“某处（某时）有某人（某物）。”其基本结构为“Therebe＋某物（某人）＋某地（某时）”其中there是引导词，没有词义；主语是be后面的名词，be是谓语动词，在一般现在时中be只用is和are两种形式。下面这首歌诀可帮你巧记there    be句型结构：Therebe放句首，主语跟在后。地、时放句末，强调置前头。如：Thereisabookonthedesk.有时为了强调地点，也可把介词短语放在句首。如：Onthedeskthereisabook.(2)Therebe句型中的be动词如何确定呢？请先看看下面这首歌诀：10 Be动词，有三个，am，is还有are。“Therebe”真特别，不留am只留俩，那就是is还有are。要用is还是are，须看其后的名词是单数还是复数。若是单数或不可数名词用is，否则就用are。如：①Thereisatreebehindthehouse.②Thereissomewater（水）inthebottle（瓶子）.③Therearesomepearsinthebox.(3)注意：如果“be”后的主语是由and连接的两个或两个以上的名词，那么be的形式要遵循“远亲不如近邻”的原则。也就是说，“be”的形式是由与它最近的那个名词来确定的。若那个名词是单数或不可数名词要用is，是复数就用are。如：①Thereisabookandsomepensonthefloor.②Therearesomepensandabookonthefloor.七．like一词的用法like用作及物动词，译为“喜欢”。(1)后接名词或代词，表示喜欢某人或某物。如：Ilikethebabyverymuch.我非常喜欢这个小孩。(2)后接动名词(v.-ing)，表示“喜欢做某事”，着重于习惯、爱好。如：Tomlikesplayingfootball.汤姆喜欢踢足球。(3)后接动词不定式(todo)，表示“偶尔地喜欢做某事”，着重于某次具体的行为。如：Ilikereading,butIliketowatchTVthisevening.我喜欢读书，但我今晚想看电视。 八．一般现在时一般现在时表示经常性、习惯性的动作，或表示现在的特征、状态。当主语是非第三人称单数时，行为动词的一般现在时变化形式(见下表)。如：句式 结构例句 肯定句 主语＋行为动词原形＋其他 WespeakChinese. 否定句 主语＋don’t＋行为动词原形＋其他 Wedon’tspeakChinese. 一般疑问句 Do＋主语＋行为动词原形＋其他？ DoyouspeakChinese? 肯定回答否定回答 Yes，主语＋doNo，主语＋don’t Yes,wedo.No,wedon’t.当主语是第三人称单数时，行为动词一般现在时的句型变化如下：(1)肯定句在行为动词原形后＋s/es(其构成方法与名词单数变复数相同)。10 (2)否定句用助动词doesn’t＋动词原形。(3)一般疑问句则是把助动词does放在句首，后面动词用原形，回答时，肯定用“Yes，主语＋does.”；否定用“No，主语＋doesn’t.”。 句式 结构 例句 肯定句主语＋行为动词s/es＋其他ShespeakChinese.否定句主语＋doesn’t＋行为动词原形＋其他Shedoesn’tspeakChinese. 一般疑问句Does＋主语＋行为动词原形＋其他？ DoesshespeakChinese? 肯定回答否定回答 Yes，主语＋doesNo，主语＋doesn’t Yes,shedoes.No,shedoesn’t. 九．句子单数变复数，注意以下五要素(1)主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词,即I→we,you→you，she,he,it→they。如：Sheisagirl.→Theyaregirls.(2)am，is要变为are。如：I’mastudent.→Wearestudents.(3)不定冠词a，an要去掉。如：Heisaboy.→Theyareboys.(4)普通单数名词要变为复数形式。如：Itisanapple.→Theyareapples.(5)指示代词this，that要变为these，those。如：Thisisabox.→Theseareboxes.十．英语日期的表示法英语中月份和星期名称都是专有名词，它们的首字母必须大写，并且前面无需用冠词。用英语表示日期，其顺序为月+日+年，日和年之间需用逗号隔开。如：August2nd，2003(2003年8月2日)。也可以用日+月+年来表示。如：10thMay，2003(2003年5月10日)英语日期前介词的使用：若指在哪一年或哪一月，则用介词in，若具体到某一天，则需用介词on。  ①Shewasbornin1989  ②ShewasborninAugust.  ③ShewasborninAugust1989.④Shewasbornon2ndAugust,1989.十一.名词复数：10 在英语里面，名词分可数名词（countablenoun）和不可数名词（uncountablenoun），不可数名词没有单复数之分，用时只当单数词用；可数名词有单复数之分，一个的前面要用a或an，eg:apencil,abasketball,adictionary,anegg,anIDcard，而复数即两个或两个以上的要作相应的变化，情况如下：(1)    特殊词，特殊变化，需单独记：child→children，man→men，foot→feet，woman→womentooth→teeth，sheep→sheep，deer→deer(2)一般的词在单数词后直接+“s”:book→books，pen→pens，car→cars，map→maps，cartoon→cartoons(3)以s，x，sh，ch结尾的词+“es”box→boxes，watch→watches(4)以辅音字母+y结尾的名词去掉“y”，改成“i”，再加“es”family→families，comedy→comedies(5)以f或fe结尾的词，先去掉f或fe，改成“v”再加esknife→knives，wife→wives，handkerchief→handkerchieves十二.时间的表达法(1)    直读式，即直接读出时间数字7:05    sevenfive    8:16  eightsixteen(2)    过、差式，即几点差几分，几点过几分。（以30分为分界线）1:25  twenty-fivepastone    2:30  halfpasttwo3:43  seventeentofour      4:38  twenty-twotofive(3)12小时制6:00a.m.  上午6点         8:20p.m.  下午8点20分(4)24小时制13:00  13点钟              22:15  22点15分(5)15分可用quarter4:15  aquarterpastfour     5:45  aquartertosix(6)时间前通常用at.at5o’clock    at7:30p.m.10 十三.关于时间的问法(1)以when提问,“什么时候”可以是较长的时间段，也可以是较短的时间点①Whenisyourbirthday?    你的生日是什么时候？   ②MybirthdayisDec.29th.  我的生日是12月29日。这里就是指一天的时间段①Whendoyougohome?    你几点回家？ ②Igohomeat4:30p.m.   我下午4：30回家.这里when问的是具体的时间。(2)具体几点我们通常用whattime提问①Whattimeisitnow? 现在几点了？  or   What’sthetime?  几点了？It’s9:26.   现在九点二十六。②Whattimeisitbyyourwatch?    你手表几点了？It’s8:36.Oh,It’s50minuteslate  8:36，哦，它慢了50分钟。③Whattimedoyougetup?        你几点起床？Igetupat6:00a.m.             我早上6点起床。                    十四. want用法(1)想干什么用wanttodosthTheywanttojointhesportsclub.他们想加入运动俱乐部。(2)第三人称单数作主语，want要作变化①Hewantstoplaybasketball.②LiXiawantstoplaythepiano.(3)变疑问句，否定句要借助助动词do或does.①－Doyouwanttoplaysoccerball?－Yes,Ido./No,Idon’t.②－Doeshewanttogohomebybus?－Yes,hedoes./No,hedoesn’t42最后华尔兹TheLastWaltz43孤枕难眠IDon"tLikeToSleepAlone44想象Imagine45不再坠入情网I"llNeverFallIn.LoveAgain46轻歌销魂KillingMeSoftlyWithHisSong10 47婚礼TheWedding48雪鸟Snowbird49黛咪Tammy50情感Feelings51假如If52小白鸽PalomaBlanca53今日Today54无须说爱我YouDon"tHaveToSayYouLoveMe55奔放的旋律UnchainedMelody56与我吻别KissMeGoodbye57只有寻梦去AllIHaveToDoIsDream58小白花Edelweiss59将头*在我肩上PutYourHeadOnMyShoulder60黄鸟儿YellowBird61全为了一个女孩的爱AllForTheLoveOfAGirl62轻声细诉，爱人SpeakSoftly,Love63交换舞伴ChangingPartners64我参加你的婚礼IWentToYourWedding65给约翰的一封信ADearJohnLetter66月亮河MoonRiver67黛安娜Diana68哦，卡罗Oh!Carol69试着回忆TryToRemember70什锦烩饭Jambalaya71时机不再72唯有孤寂OnlyTheLonely73我明白IUnderstand74全心全意爱我LoveMeWithAllOfYourHeart75深夜陌生人StrangersInTheNight76离家五百里FiveHundredMiles77昨日Yesterday78走在雨中JustWalkingInTheRain79阳光在我肩上SunshineOnMyShoulders80我希望你要我I"dLoveYouToWantMe81你欺骗的心YourCheatingHeart82麻萨诸塞州Massachusetts83丹尼男孩DannyBoy84今晚你寂寞吗AreYouLonesomeTonight10 85随风飘荡BlowingInTheWind86敲三下KnockThreeTimes87不再NoMore88热爱着你DevotedToYou89旧金山SanFrancisco90棉花田CottonField91亲爱的Sugar,Sugar92世界之顶TopOfTheWorld93你照亮我的生命YouLightUpMyLife94玫瑰花园RoseGarden95如果你爱我IfYouLoveMe96史东妮Stoney97我不知如何爱他IDon"tKnowHowToLoveHim98温柔地爱我LoveMeTender99你偷走巨厦TheMansionYouStole如此记单词，效率会更高我们记汉字“赢”时，第一种方法是一笔一划的来记，第二种是将其   拆成 “亡，口，月，贝，凡” 来记；          记单词 advise 时，第一种方法是一个字母一个字母的直接记忆，第 二种是将其拆成词根词缀 “ad，vis，e” 来记；      记单词 legislate 时，第一种方法还是一个字母一个字母的直接记   忆，第二种是将其拆成自己熟悉的简单单词 “ leg，is ，late ”来记；   大家比较了上述两种记法以后，一定会知道真正麻烦的方法是第一种方法，第二种方法其实更省事，可以说是提高单词记忆效率的绝对真理，因为第  二种方法的共同特点就是：化整为零，化繁为简，化难为易。  1. legislate  v. 立法      〔记忆窍门〕 将该词分解成 leg 、is 、late 三个字母组合，这三个字母   组合恰好都是我们学过的英语单词，扫一眼即可，根本不用记，所以legislate  可记成：为腿（leg）立法，总是（is）太迟（late）          特别提醒： 在这里，英语生词 legislate 的词形（单词的字母构成）和词  义是唯一要记也是应该记的；联想过程只是记忆 legislate 的提示线索， 对其  扫一眼有个印象即可，千万不要一字不漏地死记硬背，否则，就会作茧自缚，自  寻烦恼。       另外，这里所有的单词都必须依据国际音标，但是由于普通的电脑未配备专  业的书报排版系统软件，所以这里省略了音标   2. bargain  n. 交易，协议；特价品，廉价货    v.讨价还价，议价      〔记忆窍门〕 同上面一样的道理，将该词分解成bar和gain两个字母组合，   则可记成： 讨价还价谈交易，酒吧（bar）获得（gain）廉价货   3. campus  n. （大学）校园      〔记忆窍门〕将该词分解成camp和us，则可记成：学生军训的营地（camp），  设在我们（us）校园里      4. earnest  a. 诚恳的，热心的         〔记忆窍门〕将该词分解成ear和nest，则可记成：诚恳的人们，耳朵（ear）   中有巢（nest）      5. hatred  n.仇恨，怨恨          〔记忆窍门〕将该词分解成hat和red，则可记成：怀着仇恨 ，将帽（hat）   染红（red）      6. patent  n. 专利，专利权，专利品         〔记忆窍门〕 将该词分解成 pa 和 tent 两个字母组合，这两个字母组合   恰好都是我们早已熟悉的东西，pa 是汉字“爬”的拼音字母， tent 是词义   为“帐篷”的英语单词，对它们仍是扫一眼即可，根本不用记，所以 patent   可记成：爬（pa）进帐篷（tent），窃取专利         说明： 以后我们再看到单词 patent ，就会不由自主地想起这个有趣的句  子， patent 的词义也就在其中了。而且，据大多数试用此记法的人亲身体会， 一旦 将 patent 的词义真正熟记之后，有趣的具体记法会逐渐模糊，但单词的 词义却会深深地刻在脑海里。     7. juice  n. 汁，液   〔记忆窍门〕将该词分解成汉字“桔”的拼音 ju 和词义为“冰”的英语单  10 词 ice， 则可记成： 桔（ju）汁加冰（ice），凉爽可口      8. haste  v. 匆忙，赶紧   〔记忆窍门〕将该词分解成词义为“有”的英语单词 has 和汉字“特”的拼音   te， 则可记成： 因有（has）特（te）急事，脚步很匆忙      9. district  n. 区域，地区，行政区   〔记忆窍门〕将该词分解成汉字“弟”的拼音 di 和词义为“严格的”的英语   单词 strict，则可记成：弟（di）在行政区里面，遵守严格的（strict）的制度     10. sheer  a. 纯粹的，十足的；陡峭的，险峻的   〔记忆窍门〕将该词分解成词义为“她”的英语单词 she 和汉字“儿”的拼   音 er， 则可记成： 她（she）的儿（er）子胆真大，爬上陡峭的悬崖          下面介绍的是“近形词、近音词、 同音词 ”对比记忆法，在融合了奇特联  想记忆法以后，两个单词犹如一根绳子上的蚂蚱，能很容易从已学过的熟词想起  眼前需要记忆的生词；     11. seam  n. 缝，接缝；煤层   〔记忆窍门〕由于该词和词义为“好象”的单词 seem 读音相同，则可记成：  这里好象（seem）有接缝（seam）      12. forth  ad. 向前，往外   〔记忆窍门〕由于该词和词义为“第四”的单词 fourth 读音相同 ，则可记   成：排名第四（fourth）难满足，鼓足劲头向前（forth）追      13. render  v. 使得，致使；给予，提供   〔记忆窍门〕我们已学过词义为“读者”的单词 reader，它与 render 在词  形上只相差一个字母，则可记成：老师提供（render）参考书，众多学生成读者  （reader）      14. tiny  a. 极小的，微小的   〔记忆窍门〕汉字“ 蜓”的拼音“ ting ”我们已经烂熟于心，它与 tiny   的词形只相差一个字母，则可记成：极小的（tiny）蜻蜓（ting）     15. gallery  n. 长廊，走廊；画廊，美术馆   〔记忆窍门〕由于该词和词义为“钱包”的单词 wallet 词腰都是 alle ，   则可记成：买票观画廊（gallery），掏空了钱包（wallet）      16. false  a. 不真实的，错误的；假的，伪造的；虚伪的   〔记忆窍门〕我们已学过词义为“强迫”的单词 force ，它与 false 的读音  相近； 则可记成： 独裁者强迫（force）人们说假（false）话      17. thumb  n. 拇指   〔记忆窍门〕 由于该词和词义为“总数”的单词 sum 读音相近，则可记成：  挑起大拇指（thumb），意味着总数（sum）   朗读  古话说：“舌根生智慧！”古往今来，多少中国的“大家、名家”都是从朗读开始一步、一步积累实力的。千万不要错过中学这个朗读的关键期！ 第一大理由：朗读是培养语感的“最有效方式”，而语感是语言学习的“最高境界”。只管大声朗读，英语一定成功！todevelopthesenseoflanguage. 第二大理由：朗读可以“创造语言环境”。在没有语言环境的中国，大声朗读是创造语言环境的最好方式。tocreactlanguageenvironment. 第三大理由：最有效的记忆是“肌肉记忆”，朗读这一次，肌肉锻造一次，记忆加深一次。坚持数年朗读，英语功力无人能敌！todevelopthemouthmuscles 第四大理由：朗读可以把英语知识真正转化成“英语技能”，把语法转化成语感，把死单词变成活单词。toacquireEnglishskills. 第五大理由：朗读是“最积极、有效的休息方式”之一，并且可以明显提高数理化学习的效率，促进全方位发展，为高考打下坚实的基础。这点非常重要！thebestwayofrelaxing. 第六大理由：朗读有利于状态的调整、压力的缓解、士气的提升和身体的修复！可以说是：一读解千愁！tohelpkeepinagoodmood. 第七大理由：朗读可以锻炼口才、改善发音、锻造冲天的国际自信。在现代社会、口才很大程度上决定了命运。口才一定要从小开始练习！eloquencemakesyourlife. 第八大理由：“坚持朗读”可以培养一个人的品格，提升一个人的气质。品质和气质是无价之宝！toshapeone"squalityandtemperament 10 第九大理由：朗读能提高思维能力。快速朗读可以提高快速思维能力。古语云：“每日必读、读则必进、进则必思、思则必悟。”toimprovetheabilityofthinking. 第十大理由：书读百遍，其义自见。只有成章入口，才能出口成章。坚持朗读，可以大大提升理解和作文能力！ 10