高考英语语法讲义 20页

2012高考英语语法讲义一：时态：所谓的"时态"，就是时间+状态。谓语动词的时态见下表：1．主动形式过去现在将来过去将来一般diddowill/shalldoshould/woulddo进行was/weredoingam/is/aredoingwill/shallbedoing/完成haddonehave/hasdonewill/shallhavedoneshould/wouldhavedone用于虚拟语气完成进行hadbeendoinghave/hasbeendoing//2．被动形式过去现在将来过去将来一般was/weregivenam/is/aregivenwill/shallbegivenshould/wouldbegiven进行was/werebeinggivenam/is/arebeinggiven//完成hadbeengivenhave/hasbeengivenwill/shallhavebeengivenshould/wouldhavebeengiven完成进行///vCET-4常考的三种时态：过去完成时；将来完成时；（现在/过去）完成进行时。v时间状语从句当中的时态：一般过去时所有的过去用一般现在时表示现在和将来现在完成时现在完成和将来完成一．非谓语动词一．不定式：一）不定式的常考形式：1)一般形式：Hedecidedtoworkharderinordertocatchupwiththeothers.被动形式:Hepreferredtobeassignedsomeheavierworktodo.语法功能：表示与谓语动词同步发生 1)完成形式：Hepretendednottohaveseenme.被动形式：Thebookissaidtohavebeentranslatedintomanylanguages.语法功能：表示发生在谓语动词之前二）不定式常考的考点：1）不定式做定语----将要发生2）不定式做状语----目的3）不定式充当名词功能---Toseeistobelieve.三)不定式的省略1)感官动词see,watch,observe,notice,lookat,hear,listento,smell,taste,feel+do　表示动作的完整性，真实性；+doing表示动作的连续性，进行性　Isawhimworkinthegardenyesterday.　昨天我看见他在花园里干活了。(强调"我看见了"这个事实)　Isawhimworkinginthegardenyesterday.　昨天我见他正在花园里干活。（强调"我见他正干活"这个动作）v感官动词后面接形容词而不是副词：Thecaketastesgood;Itfeelscomfortable.2)使役动词havebidmakelet等词后不定式要省略但同1)一样被动以后要还原toI‘dliketohaveJohndoit.Ihavemypackageweighed.Pauldoesn’thavetobemadetolearn.3)helphelpsbdohelpsbtodohelpdohelptodo四)有些动词后只跟不定式如：want，wish，hope，manage，promise，refuse，pretend，plan，offer，decide，agree，expectallowsbtodo,causesbtodo,permitsbtodo,enablesbtodoforcesbtodo.bemorelikelytodolovetodowarnsbtodobeabletodobeambitioustodo.begintodo.starttodo五)有的时候to后面要接-ing形式accustom(oneself)to;beaccustomedto;faceupto;inadditionto;lookforwardto;objectto;bereducedto;resignoneselfto;beresignedto;resortto;sinkto;beusedto;bealternativeto;beclose/closenessto;bededication/dedicatedto;beopposition/opposedto;besimilarity/similarto.三、need/want后的-ing形式具有被动的意思。其中，want不太常用。Heneeds(alotof)encouraging.二.动名词：具有动作性特征的名词1)是名词seeingisbelieving2)具有动词性特征可以带宾语starvingtroopsisnecessary.一)动名词的形式:一般形式：Idon"tlikeyousmoking.完成形式：Iregretnothavingtakenyouradvice.被动形式：Thisquestionisfarfrombeingsettled.二)动名词常考的点1)动名词做主语谓语动词为单数 2)在动名词和不定式中,做为介词的宾语是动名词3)动名词的否定直接在其前加否定词,通过代词的宾格或所有格形式给出逻辑主语.Iwouldappreciate_______backthisafternoon．A．youtocallB．youcallC．youcallingD．you"recalling（Key：Cyourcalling也对）Iregretnothavingtakenyouradvice.4)有些词后只能接动名词admit;appreciate;avoid;celebrate;consider;contemplate;defer;delay;deny;detest;discontinue;dislike;dispute;enjoy;itentails;escape;excuse;explain;fancy;feellike;finish;forgive;can"thelp;hinder;imagine;itinvolves;keep;itmeans;mention;mind;miss;itnecessitates;pardon;postpone;practice;prevent;recall;report;resent;resist;risk;suggest;understand...另外还有一些接-ing形式的常用说法：it"snogood;it"sno/little/hardlyany/use;it"snot/hardly/scarcelyuse;it"sworthwhile;spendmoney/time;there"sno;there"snopointin;there"snothingworsethan;what"stheuse/point...5有些词后加不定式和动名词均可remember,forget,try,stop,goon,cease,mean后面用不定式和-ing形式，意义截然不容。Irememberedtoposttheletters.(指未来/过去未来的动作)Irememberedposting/havingpostingtheletters(我记得这个动作)forgot与remember的用法类似。Iregrettoinformyouthat…我很遗憾地通知你…Iregrettedhavingleftthefirmaftertwentyyears.为了"二十年前的离开"而遗憾。tryto努力Youreallymusttrytoovercomeyourshyness.try–ing试验Trypracticingfivehoursaday.Imeantogo,butmyfatherwouldnotallowmeto.[打算、想]我想去，但我父亲不让我去。Toraisewagemeansincreasingpurchasingpower.[意味着]赠加工资意味着增加购买力。prefer的用法：我宁愿在这里等。Iprefertowaithere.（所以啊，你不介意的话，我就等下去。）Ipreferwaitinghere.（我正在这里等，我就喜欢这么做。）Ipreferswimmingtocycling.（这个句子里面就不能用不定式了。）3分词：现在分词主动进行,过去分词被动状态现在分词的形式:1)一般式:Doyouseethemantalkingtothedean（主任）?(与谓语动词同步发生)2)完成形式：Nothavingmadeadequatepreparations,theyfailed.(发生谓语动词之前)3)完成被动形式：Havingbeenadapted,thescriptseemsperfect.(发生谓语动词之前且表示被动)过去分词1)过去分词表示被动：Fightnobattleunprepared.2)过去分词的进行形式：You"llfindthetopicbeingdiscussedeverywhere.(强调正在被做) 这三种非谓语动词，都可以构成复合结构，非谓语动词所修饰的成分是这些非谓语动词的逻辑主语。他们之间的一致关系——主动还是被动，往往就是考点。独立主格结构中，要注意的是分词与他前面的逻辑主语之间的主动被动的关系。二：虚拟三：虚拟语气情态动词所表达的可能性程度：must/can"tàshould/shouldn"tàmight/may(not)另外两个"类情态词的形式："need/needn"t;haveto/don"thavetov最自然的虚拟状态：由should/would+原型时态（不含时间只含状态）本质上是过去将来时：即，时间固定在过去将来，状态不同：一般、进行、完成、完成进行。这时"虚拟语气"的产生往往是因为我们要表达"本来应该……"（而现在却还没有……）（本来可以……，本来能……）Ishouldgo!(…butI"mstillhere!)(一般)Ishouldbeworkingnow!(进行)Ishouldhavepracticedmore(thanIdid)!(完成)我应该多多练习！（言下之意，现在我练习得不多。）Ishouldn"tdreamawaymytimetoomuch!(完成的否定)(actuallyIdiddreamawaymytimetoomuch!)Itshouldn"thavebeenleakingforsuchalongtime!(完成进行)Imay/might/couldhavefinished!(完成)一些常见的句型中，就会出现这种虚拟语气，而处于从句之中，should常常被省略掉osuggest,advise,propose,recommend,plan;odemand,order,direct,arrange,command,decide;orequire,request;othink,expect,believe,insist,suspect.由于他们的含义中包含"建议，假设，应该"这类的含义，所以，由他们引起的从句中，就会包含有should+原型时态构成的虚拟语气。这些动词（以及他们的名次形式，分词形式）引起的从句还有其他的变形：主语从句，表语从句，同位语从句It"ssuggestedthat…Mysuggestionisthat…Theonlysuggestionthat...TheonlysuggestionIcangiveyounowisthat…一些形容词引起的表语从句中，也会有同样的情况important;necessary;essentialIt"snatural;strange;incrediblethatapity;ashame;nowonderØ由lest,forfearthat,incase引起的从句中多使用shouldv表达与事实相反1.与现在相反：使用[过去时]：IwishIwerenothere!(一般现在à一般过去)Supposewewerenothere.HelovedmeasifIwerehisownson.(一般现在à一般过去) HopeIweren"talwayslosingthings!(现在进行à过去进行)Ifonly/IfIhadn"tbeenthere!(现在完成à过去完成)WhatifIhadn"tbeenwaitingrighthere!(现在完成进行à过去完成进行)常考句型：It"s(high)time(that)…;wouldrather(that)…这两个从句，只能表达对现在的看法，所以，从句中只有一般过去时。2.与过去相反：过去完成时；HowniceitisifIhadpastthetest!HowniceitisifIhadsleptalittlemorethismorning!3.与将来相反？将来的事情没有发生，所以只能推测。Ifitrainstomorrow,we"llhavetostayonedaymore.不过，由于可以用beto表示将来；所以，虚拟语气中经常出现wereto；也是CET-4的常考语法点。v虚拟条件句oif部分，做一个与事实相反的假设（所以只有一般过去和过去完成）；o主句部分，这是表示基于这个假设的推测，一般使用情态动词would，少数情况下使用could/might/may。o注意：两个部分之间，是有逻辑关系，而在两部分的谓语动词时态上，没有必然的联系。v注意，虚拟条件句中的if可以省略，造成were/had提前，产生倒装。v隐含的非真实条件Whatwouldyoudowith50thousanddollar?HowcouldIbehappywithoutyou?除了条件状语从句之外，原因状语从句也会出现虚拟语气。o由inorderthat,sothat引起的从句，肯定的时候可以使用may/might;can/could;否定的时候，多用shouldn"t;owhoever,whatever,nomatterwhat引起的从句中，多用may+情态动词的基本用法及其区别最近几年高考试题中常常借助语境来考查情态动词的基本用法及其区别，因此在平时学习时准确理解和掌握情态动词的基本用法十分重要。情态动词的用法复杂多变，在高考试题中，命题者常常利用语境和句子之间意义上的细微差别来考查学生对情态动词的理解和掌握。对于情态动词，除了要求考生能够准确掌握它们的基本用法外，还要充分利用高考试题所设置的语境来分析句子之间所体现的特殊关系。下面就近几年来高考试题中出现的情态动词的考点进行归纳分析，以便同学们复习掌握。一、用“情态动词＋have＋done”结构表示对过去动作的推测，高考试题中常用过去时态或过去的时间状语给以暗示。情态动词的这一用法可以用“对立统一”来概括。1．当试题的前句和后句在动作和意义上相互补充说明，且整个句意在动作和时间上是一个整体时，我们可用“统一”关系来解决这样的试题。常见的结构有：musthavedone：表示对过去动作的肯定推测，常译作“一定做了……”，只能用于肯定句中。其否定形式为can’t／couldn’thavedone疑问式为Can／Could...havedone﹖。 could／mighthavedone：表示对过去发生的动作的可能性推测，常译作“可能做了……”。如：1)MysistermethimattheGrandTheateryesterdayafternoon,sohe＿＿＿＿＿yourlecture．A．couldn’thaveattendedB．needn’thaveattendedC．mustn’thaveattendedD．shouldn’thaveattended本题选A。2)Jack＿＿＿＿yet,otherwisehewouldhavetelephonedme．A．mustn’thavearrivedB．shouldn’thavearrivedC．can’thavearrivedD．neednothavearrived（C）2．当试题的前后句在动作和意义上构成转折关系时，常借助“but,however,instead”等词来表示过去的动作与客观事实不符，这时我们就可以用“对立”关系来解决这样的试题。这种结构常见的有：shouldhavedone／oughttohavedone：表示过去本应该做某事而实际上没有做。shouldnothavedone／oughtnottohavedone：表示过去本不应该做某事但事实上却做了。needhavedone：表示过去本来有必要去做某事，但事实上没有做。neednothavedone：表示过去本来没有必要做某事，但事实上却做了。如：3)Iwasreallyanxiousaboutyou．You＿＿＿＿＿homewithoutaword．(NMET2001)A．mustn’tleaveB．shouldn’thaveleftC．couldn’thaveleftD．needn’tleave“本不应该离家出走却走了”，故本题选B。4)ItoldSallyhowtogethere,butperhapsI＿＿＿＿＿forher．(NMET’94)A．hadtowriteitoutB．musthavewrittenitoutC．shouldhavewrittenitoutD．oughttowriteitout由句中的连词but可知前后句之间是对立关系，分析题意可知本题应选C。二、考查情态动词基本用法之间的比较和辨析。最近几年高考试题中常借助具体的语境来考查考生对那些最常见的情态动词的基本用法的理解和掌握，因此在做这样的试题时应认真分析语境中所含的实际意义，并结合情态动词的基本含义和用法做出正确的选择。5)—IsJohncomingbytrain﹖—Heshould,buthe＿＿＿＿＿＿not．Helikesdrivinghiscar．A．mustB．canC．needD．maymustn’t表示“禁止、不准”；cannot表示“不可能”；neednot表示“不必要”；maynot表示“可能不”。分析语境可知本题应选D。6)—Ihearyou’vegotasetofvaluableAustraliancoins．＿＿＿＿＿＿Ihavealook﹖—Yes,certainly． A．DoB．MayC．ShallD．Should分析语境可知这是在征求对方的许可，may表示“允许、可以”，语气比较委婉shall常用于第一、三人称作主语的疑问句中,表示征求对方意见和指示，如果此空用shall，则意为“要（我）看一下吗？”，不符合上下文意思。故本题选B。7)MrBushisontimeforeverything．How＿＿＿＿itbethathewaslatefortheopeningceremony﹖A．canB．shouldC．mayD．mustmustbe表示肯定的猜测，只能用于肯定句中，由题意可知本题应选A。8)—AreyoucomingtoJeff’sparty﹖—I’mnotsure．I＿＿＿＿gototheconcertinstead．A．mustB．wouldC．shouldD．might由题意和下句中的“I’mnotsure”可知这段对话中存在一种可能性推测，might可以用来表示一种比较委婉的可能性判断，故本题选D。又如：Ishouldhavebeenthere,butI＿＿＿＿＿notfindthetime．A．wouldB．couldC．mightD．should分析题意可知第二个分句表示过去的某种能力；C项只表示语气上的可能性，与题意不符。故本题选B。9)Johnny,you＿＿＿＿playwiththeknife,you＿＿＿＿hurtyourself．A．won’t;can’tB．mustn’t;mayC．shouldn’t;mustD．can’t;shouldn’tmustn’t表示“不可以；禁止”，分析题意可知第二个空表示某种可能性，故本题选B。10)—Willyoustayforlunch﹖—Sorry,＿＿＿＿＿＿．Mybrotheriscomingtoseeme．A．Imustn’tB．Ican’tC．Ineedn’tD．Iwon’t分析题意可知因为“我弟弟要来看我”，所以“不能留下”，因此对别人的邀请或要求应给予礼貌的拒绝。A项表示“禁止”；C项表示“不必要”；而D项表示“不会”，均不符合题意。故本题选B。又如：—CouldIborrowyourdictionary﹖—Yes,ofcourseyou＿＿＿＿＿．A．mightB．willC．canD．should(C)11)—WhencanIcomeforthephotos﹖Ineedthemtomorrowafternoon．—They＿＿＿＿＿bereadyby1200．A．canB．shouldC．mightD．need该题考查情态动词should的基本含义，分析句意可知本题应选B。又如：12)Thefirespreadthroughthehotelveryquicklybuteveryone＿＿＿＿getout．(A．hadtoB．wouldC．couldD．wasableto该题考查了could和beableto的区别，二者都可表示过去时间的能力，但如果表示过去成功地做了某事只能使用was／wereabletodo，故本题选D。13)—ShallItellJohnaboutit﹖—No,you＿＿＿＿＿．I’vetoldhimalready．A．needn’tB．wouldn’tC．mustn’tD．shouldn’t 情态动词shall在试题中表示征询对方意见或请求指示。答句暗示“没有必要了”，故本题选A三、一致关系一)主谓一致1． 主谓一致（与插入语无关） 1主谓的分隔原则：主谓之间可以用定语从句或者省略的定语从句分隔。 2定语从句中的主谓一致：3随前一致： n. + together with　n2 as well as including along with with / of accompanied with / by 4就近原则：n1 or n2　　　　　　 +v（就近原则） either n1 or n2 5可数n1 and 可数n2+v(pl) 不可数n1 and 不可数n2+v(pl) 例外：war and peace is…　war and peace是一个整体 但是如果主语表示的是同一个概念，同一人，同一事的时候，谓语动词用单数，这种结构的特征是and连接的两个词只有一个冠词。Theironandsteelindustryisveryimportanttoourcountry.Theheadmasterandmathematicalteacheriscoming.Theheadmasterandthemathematicalteacherarecoming.类似的还有：law and order　bread and butter　black and white　 To love and to be loved is … A lawyer and a teacher are… A lawyer and teacher is … 6随后原则：not A but B / not only A but also B+v.(与B一致) 7百分比结构：most , half , rest , some , majority , one+persent of+n1+v.（由n1决定）8倒装结构的主谓一致： a）There be +n　由名词决定动词 b）Among , between等介词位于句首引起倒装结构： Among / Between …+系动词+n. （由名词决定动词） 9The+adj的主谓一致： a）当表示“一类人”， b）当表示某一抽象概念时 The good is always attractive. 10To do/doing/主从+vs*More than one+nmany a +n.a day or two  二)、倒装1全部倒装是只将句子中的谓语动词全部置于主语之前。此结构通常只用与一般现在时和一般过去时。常见的结构有：Upwenttheplane=theplanewentup.1)here,there,now,then,thus等副词置于句首,谓语动词常用be,come,go,lie,run。2)表示运动方向的副词(back,down,off,up)或地点状语置于句首，谓语表示运动的动词。注意：1)上述全部倒装的句型结构的主语必须是名词，如果主语是人称代词则不能倒装。Herehecomes.Awaytheywent.2)谓语动词是be的时候，不能倒装。Hereitis.Hereyouare.3） 形容词短语/分词短语位于句首，引起倒装 *typical of　 characteristic of *coinciding with + n 4） 表示地点范围的介词短语位于句首，谓语动词为系动词，一定引起倒装 In…（表语）+系动词+主，主同。　*在倒装句型答案中不能出现there *常考介词要倒装：among　between　in　at　beneath 常考的系动词：be　lie　exist　remain　rest 部分倒装1． 否定adv位于句首，引起倒装：not only, not until, hardly, scarcely, seldom, rarely, no sooner…than　 1） not until + 时间 + 主谓倒装，not until + 句子+主谓倒装 2） only+状语位于句首 only +ad.　 eg: recently prep.短短语　 eg: in recently years 从句　 eg: when clause only一个词本身不倒装 3） 在比较级结构中，than后面可以倒装，也可以不倒装。 部分倒装是指将谓语的一部分如助动词或情态倒装至主语之前。如果句中的谓语没有助动词或情态动词，则需添加助动词do,does或did，并将其置于主语之前。Ø1)Neither,nor,so表示前面句子的共同否定或者肯定，产生倒装，一般主动词提前，谓语动词的其他部分就4)as/though引导的让步从句必须将表语或状语提前（形容词,副词,分词,实义动词提前）。as〔让步〕虽然，尽管〔词序倒装。语气比though强〕。Successfulasheis,heisnotproud.他虽成功，却不骄傲。Womenassheis,she"severybrave.Tryhardashewill,heneverseemsabletodotheworksatisfactorily. 注意：A)句首名词不能带任何冠词。B)句首是实义动词,其他助动词放在主语后。如果实义动词有宾语和状语,随实义动词一起放在主语之前。5)其他部分倒装a)so…that句型中的so;such…that句型中的such位于句首时，需倒装。Sofrightenedwashethathedidnotdaretomoveaninch.b)在某些表示祝愿的句型中：Mayyouallbehappy.c)在虚拟语气条件句中从句谓语动词有were,had,should等词，可将if省略，把were,had,should移到主语之前，采取部分倒装。WereIyou,Iwouldtryitagain.四、复合句从句可分为：Ø名词性从句à主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句Ø形容词性从句à定语从句Ø副词性从句à状语从句v常考的关系代词：that;which;who/whom/whose;where;when;what;as。v常见的同位语从句现行词（that之前的抽象名词）：fact,idea,news,hope,conclusion,evidence,opinion,problem,thought,understanding…v常用的引导词o时间状语从句：while;when;before;whenever;as;after;till;until;since;once;eversince;as/solongas;assoonas;nosooner…than;hardly…when;scarcely/barely…when;themoment/minute/instant;on(thepointof)doing…o地点状语从句：where;wherevero原因状语从句：because;since;as;seeingthat;consideringthat;nowthat;inthat;forfearthat;lest;owingtothefactthat;becauseofthefactthat;duetothefactthat…o方式状语从句：as;asif;asthough;how;savethat…o比较状语从句：as;than;as…as;notso…as;hardly…than;o结果状语从句：sothat;so…that;such…that;soasto…o条件状语从句：if;unless;incase;solongas;sofaras;provided/providing/that;supposing;granted/grantingthat…;givingthat….o让步状语从句：though;although;evenif;eventhough;whether;as;however;nomatter(what,how,when);forallthat;inspiteofthefactthat;grantedthat;regardlessofthefactthat…o目的状语从句：that;sothat;inorderthat;lest;forthefearthat;incase…定语从句:which引导的定语从句结构1）which是关系代词，which后面应该加缺主语或者宾语的句子，在这个句子中，which要作成分，作主语或者宾语2）inwhich+完整的句子which在定语从句中作in的宾语，所以不能作后面句子的主语3）名词+ofwhich+谓语动词ofwhich来修饰名词，名词在定语从句中作主语，所以后面直接跟谓语动词IhavefivebooksthreeofwhichareborrowedfromMary.4）介词+which+todo其功能相当于定语从句。 Thekeywithwhichtoopenthedoorislost.5）定语从句的省略结构：1． 如果that / which在定从中作宾语，可以省略. sub+vt+n+(which / that)+sub+vt →s+vt+n+s+v 　s+vt+n1+n2+vt *当做题时，若发现两个名词在一起，但是似乎连不上，则一定省略that / which，则动词为vt，做谓语。  6）定从的特殊省略the way (in which) + 句子 the reason (why that)+句子　　　　　　　 均为完整句 the time (that / when)+句子 I do remember the first time (that省) I ever heard the sweetest voice in the world. By the time省that+句子，句子。 7）定从的主系省略（主+系可同时省） 即：which be , who be , that be可同时省 状语从句省略结构这种省略从句主语的方式理论上需要满足以下两个条件：第一、特定的状语从句引导词：although　though　even though　when　whileifas 　　　　第二、从句主语和主句主语必须保持一致；　　　　第三、从句的谓语必须是be动词，主语和be动词同进同出。2012高考英语巨献--掌握全套答题技巧，只需3整天!《2012吴军高考英语3天提分秘诀》快速提高35分的捷径突破135分的高分密码有下列的机会你想要吗？1.耗时最少，最短3秒、最长45秒之内，即可找出正确答案；2.准确率最高，至少是90%、绝大多数接近100%的准确率； 3.掌握最容易，学会使用一个技巧，最多只需花费5分钟；4.首次课英语提5-10分，10-20次课提20-73分!瞬间即可成为考试高手，考试将会变得很容易！若家庭条件不好的话,可以不传授知识，只传授解题秘诀！不看文章和题干，只是比较四个选项，就能选出正确答案?!遇到吃不准选项的题（即不会做的题），可以90%概率猜中正确答案?!36.A.worried          B.sad          C.surprised   D.nervous36题的正确答案是C,ABD都是一个人状态不好的倾向词，而C则为中性词，表述态度不一致者是答案。.52.A.Largely          B.Generally          C.Gradually     D.Probably52题的正确答案是C,ABD都是含义不肯定的副词，排除表述不明确的选项,答案就水落石出了.如果你知道了这些秘诀，你就可以解决很多类似的完型填空题!　　试试看，只是比较选项，你是否能够在5秒之内选出正确答案?56.FromParagragh1welearnthatthevillagers        .      A.workedveryhardforcenturies      B.dreamedofhavingabetterlife      C.werepoorbutsomewhatcontent      D.livedadifferentlifefromtheirforefathers56题的正确答案是C,选项中表述的内容前后相互矛盾的是答案!思路很简单，如果你掌握了其中的秘诀，抛开文章，你也可以很快选出正确答案.真的有这么神奇吗？是！一点儿没错！效果是绝对的真实！作为一种标准化考试，选择题本身是有很多缺陷的,这些缺陷就是暗示点，就是解题的突破口!本套密籍教案通过对10年真题的长时间的研究，对这些暗示点进行了全面、深入、细致的挖掘和整理,将其转化为超级解题秘诀!您孩子或许接受过一对一的大型品牌英语家教服务，甚至一线在职教师的辅导，但绝大多数的情况是，您孩子的英语分数纹丝不动甚至下降了！为什么？ 花言巧语的广告轰炸和信誓旦旦的保分承诺是让很多家长经不起的诱惑！其实很多品牌家教派给您孩子的家教不过是以前在马路上举牌仅值30-50元/小时的应往届毕业生而已！最终，拿回承诺的退费比登山还难，即使退了，也换不来孩子的分数和本应美好的未来！在职教师有着令人信服的耀眼光环，但该好的当然是好，但该坏的照样是坏的！重点高中的孩子并不是你在职教师教出来的，因为学苗好，都125-130分了，谁教都会一样的好！把普通学校的学生拿给在职教师教，再用在职教师滚瓜烂熟的知识点串讲辅导和拿个五三套题让学生去做，其结果，很难短期内事半功倍！什么北京XX高分突破，60分钟高考英语提分秘诀，2012高分核按纽，选择题高分模板等层出不穷，到底哪个才有效啊？与吴军高分密码有什么区别？有的用名头砸人（比如用北京或上海英语学科带头人，参加过高考出题，享受国务院特殊津贴等作为卖点）；有的用卖成功学陈XX那样的文字广告框人；有的干脆模仿或照抄相关广告文案去骗人，甄别起来，还真是有点困难！真想区别开来，其实是可以找到答案的：骗子是很好鉴别的，一是可以让您的孩子问一些高考英语中阅读和完型很具体的问题，看他或她回答的如何？另外，骗子一般都不留自己的联络地址和电话号码，只留邮箱，QQ号码和银行卡号，让你被骗之后无从寻找。另外，他们还会承诺，不满意，可以退回资料，马上退款，还负责汇款手续费，让你觉得深信不已！其实，仔细想一想，资料都暴漏了，谁拿到后都可以马上复印，若可以退的话，岂不是所有人都可以免费拿到资料了吗？比如，2011年高考的时候就有人假借吴军老师的名义实施骗局！他在网上贴吧和博客上出卖的教案根本不是吴军的核心授课教案,是免费公益版的;另外淘宝网上卖的也是假的,是武汉某某在沈阳吴军高分英语家教网站上或百度文库,英语周报英语教师网及新浪爱问共享资料上免费下载的,是可以免费得到的,然而他却卖你3000元,但其并非吴军本人核心授课教案!声明:没有与沈阳吴军本人联络,且未将款项打入沈阳吴军个人银行帐号的交易与吴军无任何关系,其后果自负!已经上当的家长,请看一下你得到的是类似如下吴军高分教案吗?不要图便宜,还是与吴军本人亲自交易吧! 辨别有没有效，好不好使，其实方法也很简单:一要看你教的学生是不是真实的?广告中提分的学员是否留有学校,班级和学生真实姓名及提分幅度?这样一来,知道了班级和姓名就很容易核实了,不符则可称为诈骗,可追究法律责任!不敢留学生真实姓名,只是写上张某某(或从别处粘贴了外地高考状元的照片)并随意说提了50分是不可信的,目的也是可想而知!吴军英语的广告中声称的提分效果,都写明了学校班级和学生姓名及提分幅度,是可信的,也是敢于让公众监督的!比如，吴军英语关于提分在其官网上是这么写的：2011吴军高分英语高考成绩公告李晨晖沈阳2中2011届高三考生,考生号:11210103151002,总分:651分,理科,预估一本线重点大学,来吴军高分英语前110-120分,本次高考英语成绩为127分;   杨嘉睿东北育才双语2011届高三4班考生,考生号:11210102111097,总分:559分,理科,预估一本线,来吴军高分英语前120分,本次高考英语成绩为130分;胡兢元沈阳4中2011届高三考生,考生号:11210106110544,总分:531分,文科,预估二本线,来吴军高分英语前89分,本次高考英语成绩为111分;鲁菲沈阳120中7班2011届高三考生,考生号:11210105110762,总分:544分,理科,预估一本线,来吴军高分英语前110分,考前共学5课,本次高考英语成绩为119分;许译鲁美附中高三1班2011届高三文科艺考生,考生号:11210104130303,总分:409分,目前看来,其专业分高,100%可考入鲁美,来吴军高分英语前50分左右,本次高考英语成绩为85分;7月11日获悉，已被一批本科鲁迅美术学院摄影专业录取！宁莹莹鲁美附中高三3班2011届高三文科艺考生,考生号:11210702130017,总分:372分,目前看来专业分极高(工业设计前几名),99.9%可考入鲁美,来吴军高分英语前30分左右,通过吴军高分英语资料及10次冲刺课,成绩大幅提高,本次高考英语成绩为67分,险过英语小分;7月11日获悉，已被一批本科鲁迅美术学院工业设计专业录取！黄钰乔沈阳27中高三13班2011届高三艺考生,考生号:11210105130331,总分:495分,目前看来文化课分数较高,可考入鲁美或央美院校,来吴军高分英语前70分左右,本次高考英语成绩为98分;7月11日获悉，已被一批本科鲁迅美术学院艺术设计专业录取！卢涵沈阳铁路中学高三11班2011届高三艺考生,考生号:11210105130901,总分:496分,目前看来文化课分数较高,可考入中国传媒大学南广学院,来吴军高分英语前70分左右,本次高考英语成绩为103分;姜艾丽沈阳铁路中学高三6班2011届高三艺考生,考生号:11210102152394,来吴军高分英语前接近90分,本次高考英语成绩为115分;李奕宣沈阳同泽女中学高三3班2011届高三艺考生,考生号:112101053130422,总分:493分,目前看来文化课分数较高,7月17日获悉,其已被天津师范大学传播与主持艺术专业录取,来吴军高分英语前70分左右,本次高考英语成绩为100分;       宫健翔沈阳1中2011届高三毕业生2班 考生号:11210103110031,7月13日上午获悉,在吴军老师处英语分提了20多分,使总分达到了一批提前录取的公安海警学院分数线以上,被部队后勤管理专业录取,表示祝贺!   李鑫瑜同泽女中高三2班考生号：11210103130437，高考最后5天来吴军老师处学习，经过几课的强化学习，英语成绩迅速上升30多分，最终被二本鞍山师范大学艺术设计专业录取！   鲁湛沈阳11中12班2011届高三考生,考生号:11210105150640,理科,预估二本线,来吴军高分英语前80-90分,考前共学5课,本次高考英语成绩为101分.  …………………………………………………………………………………..    排名不分先后(更多吴军亲授考生分数信息,请亲临查询!),吴军亲授考生共83人参加了2011年高考,去掉一个最高分东北育才本部137分,去掉一个艺考最低分(临时只学了7次课,来时33分,本次高考61分),平均提分31.5分! 2011吴军高分英语中考成绩公告2011年沈阳高分英语家教吴军亲授中考生学员共计39人，140分以上占97.17%；130-140之间为0%；120-130之间占2.73%，没有120分以下的。其中21人达到了145分或以上，有“两匹黑马”值得一提，他们一个是辽宁省实验中学北校区初三8班的杨淇，另一位是沈阳7中初三21班的童俊豪，他们来吴军老师这儿学习时均为120分或以下，本次2011年沈阳中考英语成绩均达到了146分。姜萧栩沈阳雨田中学初三2班考号：061020116总分：738分，本次2011年沈阳中考英语成绩为145分；杨淇辽宁省实验中学北校区初三8班考号：051008906总分：731分，本次2011年沈阳中考英语成绩为146分；王一乾沈阳雨田中学初三2班考号：061020406总分：725分，本次2011年沈阳中考英语成绩为146分；袁若琳沈阳雨田中学初三1班考号：061021102总分：728分，本次2011年沈阳中考英语成绩为144分；童俊豪沈阳7中初三21班考号：031009521总分：724分，本次2011年沈阳中考英语成绩为146分；张天爱沈阳雨田中学初三1班考号：061019414总分：723.6分，本次2011年沈阳中考英语成绩为144分；陈皓宸沈阳雨田中学初三3班考号：061017527来吴军老师这儿学习时成绩为80-90分，本次2011年沈阳中考英语成绩为122分；于子寒沈阳南昌中学初三6班考号：021013316中考前接近最后一个多月才找到吴军老师，来吴老师这儿学习时成绩为110-120分，本次2011年沈阳中考英语成绩为127分；上面面列举一些学员成绩清单，今天7月8日可以通过登录沈阳招生考试网（www.syzsks.com）、东北新闻网（www.nen.com.cn），点击“2011年沈阳市中考成绩查询” 图标，免费查询考试各科成绩和总分，也可自愿拨打声讯台查询考试各科成绩和总分，来确认我们发布成绩的真实性。排名不分先后，更多吴军亲授考生分数信息,请亲临查询!“当时学习，当时提分”的超实战家教！抚顺2中的徐金良同学,来时成绩是71分左右,2009年高考成绩为117分;沈阳4中的刘洪鹏同学来时成绩是46分,2009年高考成绩为100分;黑山1中的高三刘璐同学来时成绩是50-70分,2010年高考成绩为113分！……………………….孩子从小学开始，学习英语已经多年，孩子天天背单词、做习题、记笔记，做过的卷子岂止几百套，上千套，那么孩子的英语成绩一直在稳步提高吗？还是一直没有提高，甚至越学越落后、越学越迷茫？如果孩子的英语成绩一直提高不了，如果孩子一直抓不住重点、找不到感觉，就来找“神奇”的吴军老师吧！在这里孩子马上就会体验到英语学习成绩“突飞猛进”的快乐！在这里一天提高几十分的孩子比比皆是！输入"沈阳英语家教吴军"查询!鲁美附中、沈音附中7人全部考取国本！热烈庆祝吴军一对一家教学员---2010届鲁美附中1班王巨龙、冯潇潇，沈音附中李同学（女，不愿公开全名）及沈阳2中补习班姜雯悦等7人考取鲁美和沈阳音乐学院！为什么一个英语烂到家的学生，在不到2-3个月内成绩突飞猛进？为什么英语基础几乎为零的学生经过他辅导10到20次课，成绩就能迅速提升30-70多分？走捷径考高分的窍门是什么？沈阳高端英语快速提分名师吴军老师将为您咨询谜底。艺术类国本，英语小分很关键！9年的高分经验能成就了他们，同样也可以成就暂时停止成功的你！只学习5-10次课，英语成绩就提高了30多分！能接触到吴军老师《英语高分密码》的人太幸运了！如何把握中心，猜测题意，一听就会！融会贯通，举一反三！沈阳83中高二的金柏岑同学来时成绩是82分,2010年学习5次课后的期末成绩为108分;现就读于沈阳4中高二文科班的胡兢元同学来时成绩是91分,13次课后的期末成绩为125分;现就读于皇姑区沈阳10中高一的高雅慧同学来时成绩是90分左右, 2010年高一下学期期中考试的成绩为127分;现就读于沈阳东北育才高中本部高二的戴冠宇同学来时成绩是107分,学习后的成绩稳定在125－140分之间，最好成绩是由倒数到班里前6名。输入"沈阳英语家教吴军"查询!2010年沈阳中考距离满分竟然只差了7分!2010届杏坛中学初三6班的周千会同学（女），2010年沈阳市铁西区一模才120分左右，其中一大半还是‘懵’来的。跟吴军老师学习3-4次后，自己很快找到了英语学习的感觉，好像一下子容易了很多，二模考了135分。10次课后，中考距离满分竟然只差了七分，考了143分。她说没想到她的最高纪录竟然创造在2010年沈阳中考中！输入"沈阳英语家教吴军"查询!2010中考冲刺,没想到效果居然这么好!2010届43中学初三13班的李圣同学（男），初三后成绩与其他同学突然拉大，成绩一直在80分左右，很少达到及格线90分，对自己没有信心，对英语家教更是排斥。跟吴军老师学习20次后，虽与好学生还有5-7分的差距，但又找到了初一前十名时的感觉。2010年沈阳中考虽然发挥不算理想（非选择手写部分基础不好），也达到了129分！输入"沈阳英语家教吴军"查询!育才直升考试，年年保过！2011届育才双语初二7班刘露阳，原来英语成绩在班里十六七名左右，通过吴军2011育才分流英语高分系统提前直升学习，目前已稳定在前5-6名以内，2011年上学期期末总成绩在育才双语全校排名上升到第60名！沈阳英语家教吴军与其他提分教案第二不同之处是：吴军敢于将一些研究成果展示给想要买的人尝试：http://www.sypeterwu.com/cn/call_view.asp?id=62，而很多高分突破的广告除了吹嘘高抬某些知名人物之外，只有诱惑的广告汉语文字！而吴军高分密码全部以纸质的文字材料输送给大家，而不是光盘，若是授课内容都是光盘的话，这与上大课有什么区别？让您第一次课就提10分！20次课提25-62分！模棱两可处和看不懂，该怎么办？要知道，如果对文章似懂非懂，那么，在文章中寻找答案线索就像大海捞针一样的难,更谈不上做对题！吴军英语高分密码将会告诉你此类瞬间解题秘诀,帮助你辨识选项中的诸多暗示点，瞬间找出正确答案,或者瞬间排除错误选项.请记住!在英语完型填空和阅读理解题的选项中，从头到尾都充满了暗示点,善于利用这些暗示点，可以快速做对题! 无论任何人，在考试中，总会遇到吃不准选项的题，或可以称之为不会做的“难题”,那么，如果遇到“难题”，你会怎办？是放弃？不可能，怎么着也要“猜”出一个答案!那么，是“瞎猜”吗？如果是“瞎猜”，其正确率仅是25%，是可想而知的低！那么，如何“猜”才能有高的准确率呢？如果我告诉你N个秘诀,让你在做“难题”时，猜出的答案的准确率由25%提高至95%，甚至是100%,你愿意继续看下去吗?35.A.eatupB.dealwithC.throwawayD.sendout35题在B和C模棱两可处到底选哪个?当然选范围大的,能包括另一个的,即选B.再举个例子，假如2010年辽宁卷高考英语完形填空的47题,不知选哪个,怎么办？AsIfoundout,thereis,46,oftennoperfectequivalence(对应)betweentwo47intwolanguages.Myauntevengoessofarasto48thataChinese“equivalent”cannevergiveyouthe49meaningofawordinEnglish!47.A.wordsB.namesC.ideasD.characters很简单，选A，勿须有任何的犹豫,为什么？复现法则!吴军英语高分密码会告诉你具体原因以及更多的解决“难题”的秘诀,都是非常的简单和直接.请记住!遇到“难题”，即使“猜”答案，也要“猜”的有理有据,切勿盲目的“猜”! Themomenthewasaboutto47thehospital,hesawonthedeskthe48newbook,justashehadleftitone49ago. 48.AmuchBstillChardlyDquite很简单，选B，为什么？答案高频词汇倾向归纳让你笑逐颜开!高频形容词副词:suddenly,even,finally,first,last,again,also,however,though,although,yet,instead,eventhough,but,still等.吴军英语高分密码真的有这么神奇吗？是！一点儿没错！效果是绝对的真实！作为一种标准化考试，选择题本身是有很多缺陷的,这些缺陷就是暗示点，就是解题的突破口!吴军英语高分密码通过对历年真题的长时间的研究，对这些暗示点进行了全面、深入、细致的挖掘和整理,将其转化为超级解题秘诀!每一个秘诀的准确率都在95%以上，甚至是100%吴军英语高分密码,真正做到了立竿见影！甚至是一剑封喉！单选280个考点,42个诀窍;阅读16大满分攻略;完形36绝招;七选五6大原则;改错36个规律;作文4大模板6-8页;不想考上一本、二本都很难!马上用吴军英语高分密码对照历年所有的高考真题进行逐一的验证吧!遇到吴军老师，您太幸运了！请上www.sypeterwu.com或上百度,输入"沈阳英语家教吴军"查询! 沈阳英语家教吴军与其他提分教案第三不同之处是：吴军老师在网上知名度已经很高，您可以甚至查到他2009年的很多资料，一直都是这么宣传的，口碑是非常好的，大家可以人肉搜索验证一下！另外，哈尔滨弘博翻译学院院长张勇强老师(原哈尔滨新东方高中部骨干)，湖南长沙高考英语出题预测专家杨靖老师，江西师范大学英语专业在职教师彭志洪及江苏徐州昂立外语培训中心张正全老师等近20位高三教师，高端英语教师及英语专家已经加盟或与吴军老师进行了战略合作！这些老师们的辨别能力可能会是最真实和准确的！吴军高分英语密码已经发行了2年了，去年发行了123套，成交的价格90%是6折3000元成交的，目前反映很好！今年仅准备发行300套，定价为3600元。为了更广泛地为广大2012届高考生服务，前100套实行先付三分之一，高考结束后再付三分之二活动，即只要提供姓名身份证好和详细的邮寄住址，只需支付1200元人民币就可以获得2012最新吴军高考英语高分密码资料（阅读，完形，改错，特殊题型，单选高频考点及2012单选完形高频答案词），另外2400元请在高考结束后支付，您若没有提高20分以上，可以拒绝支付余款。因为我们2011年高考已经取得了满意的成绩，所以敢于拿出100套做此活动，额满活动即可宣布结束！机会难得，一定要hold住呦！教学系统加盟合作费用自2011年10月18日起也将上调,B套合作由原来的3.8万元上调为4.5万,全程合作由原来的5万元上调为5.8万.预期11月中旬,2012最新高分英语密码教系统和2012高考英语600高频答案词+阅读六大系统答案特征满分功略即将出炉,年底前将取消B套合作,全程合作价格将上涨到8万元,至此提前公告!加盟教师系统教案与学生外卖版完全不同，外卖版是浓缩版，仅是教师版的1/50. 地址：铁西区启工街地铁口第一城A组团3号一层