义务教育高中英语导学案与练习2014高考英语语法复习专题精讲精练 动词的时态和语态 23页

时态构成基本用法一般现在时do/does,（连系动词is/am/are）表示现在的习惯，经常发生的动作或存在的状态。Hetakesawalkaftersuppereveryday.他每天晚饭后散步。Wealwayscareforeachotherandhelpeachother.我们总是相互关心相互帮助。一般过去时did,（连系动词was/were）①过去某一时间内经常发生或反复发生的动作或存在的状态；HelivedinBeijingwhenhewasyoung.他年轻时生活在北京。②表达过去发生的动作。WevisitedthefactorylastFriday.上周五我们参观了那家工厂。一般将来时will/shalldois/am/aregoingtodois/am/are(about)todo①表示将来的动作和存在的状态；Thefirsttimewe’llsendyouwithanexperiencedreporter.第一次我们要派有经验的记者陪同你一起去。②表示一种倾向或习惯性动作。Oilwillfloatonwater.油会浮在水上面。Cropswilldiewithoutwater.没有水庄稼会死亡。现在进行时is/am/aredoing①表示现在正在进行的动作；Itisrainingheavilynow,sowemuststayinside.现在正下着大雨，因此我们必须呆在家里。②表示按计划安排即将发生的动作；MyfatheriscomingtoseemethisSaturday.这个星期六我爸爸要来看我。③代替一般现在时，描绘更加生动。TheChangjiangRiverisflowingintotheeast.长江水滚滚向东流。 过去进行时was/weredoing①表示过去某一时刻或某一段时间内正在进行的动作（这一过去时间须用时间状语表示）；Hewaspreparinghislecturealldayyesterday.昨天一整天他都在准备他的演讲。②表示动作在另一过去动作发生时进行；TheywerestillworkingwhenIleft.我离开的时候，他们仍然在工作。③用在两个过去进行时动作同时发生；IwaswritingwhilehewaswatchingTV.我在写东西而他在看电视。④表示过去将来动作。Hesaidshewasarrivingthenextday.他说他将在第二天到达。将来进行时willbedoing①表示将来某一时间正在进行的动作，一般带状语；Whenhecomestomyhousetomorrow,Iwillbewritingthereport.他明天来我家的时候，我将正在写报告。②表示现在正在进行的动作，但这个动作会延续到将来；Ithinkthatshewillbeworkingonthisexperimentuntilnextmorning.我想她做这个实验将会一直做到明天早上。③表示预定的将来动作或对将来的预测。Stopthechildorhewillbefallingover.拦住那孩子，不然他会摔下去的。现在完成时has/havedone表示过去发生的动作对现在产生的影响或结果，或说话时已完成Ihavefinishedthereport.我已经完成了这个报告。Shehascleanedtheroom.她已经打扫干净了这个房间。过去完成时haddone表示在过去某一时间以前已经完成的动作。Hehadshutthedoorbeforethedogcameup.在那狗走过来之前，他已将门关上了。Everythinghadbeenallrightuptillthismorning.直到今天上午为止，一切都正常。将来完成时will/shallhavedone用来表示在将来某个时刻（前）将完成的动作。常和by短语，when,before引起的时间状语连用。WewillhavefinishedseniorBook2bytheendofthisterm.到这学期结束时为止，我们将会完成高中第二册书。 现在完成进行时has/havebeendoing表示从过去某一时刻开始一直持续到现在或还要继续下去的动作Hehasbeendoingthemathsproblemssince8:00.自8点钟，他一直在做这些数学题。过去完成进行时hadbeendoing表示从过去某一时刻开始一直持续到过去另一时刻或还要继续下去）的动作ShetoldmethatshehadbeenstudyingFrenchfor5years.她告诉我她己经学习法语5年了。（仍继续）Shetoldmethatshehadbeenwaitingformeforanhour.她告诉我她己经等我一个钟头了。（不再继续）过去将来时would/shoulddowas/weregoingtodowas/were(about)todo相对于过去某一时刻而言即将发生的动作或存在的状态HetoldmehewouldgotoBeijing.他告诉我他将去北京。Iwastoldthathewasgoingtoreturnhome.有人告诉我他准备回家。woulddo(表示过去的习惯)总是，总会，常常Hewouldsitsilentforhours.他常常接连好几个小时默默地坐着。一般现在时的特殊用法用法例句客观事实或真理Thegeographyteachertoldustheearthmovesaroundthesun.地理老师告诉我们地球绕着太阳转。按时间表的将来行为Theplanetakesoffat10:00a.m.飞机上午10点起飞。时间、条件及让步状语从句中用一般现在时表示将来I’llgothereafterIfinishmywork.Ifitrainstomorrow,Iwon’tgothere.以here,there开头的句子里，go,come等少数动词的一般在时表示正在发生的动作Therecomesthebus.汽车来了。Hereshecomes.她来了。一般将来时几种特殊表达形式的区别形式用法例句begoingto表示打算做某事或有迹象表明即将发生某事Iamgoingtovisitmyfriendinhospital.我将去看望住在医院的朋友。Itlooksasifitisgoingtorain.看起来好象要下雨了。beaboutto表示即时的将来。一般不与时间状语连用Nowladiesandgentleman,you’reabouttohearthemostincredibletale. 女士们，先生们，你们马上就要听到一个难以置信的故事。beto可用来表示计划、安排（通常是正式的安排）；指令；（表示可能）会做……，可能；必定会发生或已发生了某事；发布命令或告之规则We’retomeetattheschoolgateatnoon.中午我们在学校门口见。Theirdaughteristogetmarriedsoon.他们的女儿可能不久就要结婚了。Allthestudentsaretobeintheclassroombefore6:10.所有的学生必须在6：10前到教室。bedoing可表示计划或准备要做某事。用于此结构的常用的动词有：leave,go,come,stay,do,take,haveTheTalentShowiscomingintwoweeks’time.才艺展示还有两个星期就要到了。现在完成时的特殊用法表示从过去开始，持续到现在的动作或状态，往往和“for...”,“since...”表述的一段时间状语连用。HehaslearnedEnglishforsixyears.他学英语已经六年了。Theyhaveworkedheresincetheyleftcollege.他们大学毕业以后就在这里工作。表示“曾经到过某地（人已回来）”用“have/hasbeento”,表示“到某地去了（还未回来）”用“have/hasgoneto”。—WhereisLiHua?—李华在哪里？－Hehasgonetothereading-room.—他去阅览室了。—SheknowsalotaboutShanghai.—关于上海，她懂很多。－Shehasbeenthere.—她去过那里。短暂动词（即瞬间动词），join,lose,buy,borrow,leave,go,come,arrive,die,marry,finish,complete,begin,start,breakout等，在完成时态中，其肯定式不能和表示一段时间的状语连用。要翻译“他已参军已经三年了”。不能说：Hehasjoinedthearmyforthreeyears.而要用以下三种方法：①“ago法”：Hejoinedthearmythreeyearsago.②“延续法”：Hehasbeeninthearmyforthreeyears.③“since法”：Itis/hasbeenthreeyearssincehejoinedthearmy.过去完成时的特殊用法表示动作或状态从过去某个时刻开始一直延续到另一个过去时刻才完成，甚至还要继续下去。Attheageoften,hehadlearned500Englishwords.十岁的时候，他已经学了500个英语单词了。Hehadbeenillforaweekwhenwelearnedaboutit.我们知道的时候，他已经病了一个星期了。常用hope,expect,think,intend,want,suppose等动词的过去完成时来表示未实现的希望、打算或意图。Wehadexpectedthatyouwouldbeabletowinthematch.我们本期望你能赢得这场比赛的。 项目区别例句一般过去时与现在完成时的比较现在完成时强调过去动作对现在产生的影响或造成的结果Wehaven’theardfromJaneforalongtime.Whatdoyousuppose_______toher?A.washappeningB.happensC.hashappenedD.happened说明：说话者强调Jane目前的状况.Mr.Lee,who________asacarpenterforover10years,isnowaveryfamousstatesmaninthiscountry.A.hasworkedB.hadworkedC.workedD.works(只说明他过去当过木匠不涉及到现在)一般过去时只表达过去的动作或状态Hello,I____youwereinLondon.Howlong_________here?A.don’tknow;wereyouB.hadn’tknown;areyouC.haven’tknown;areD.didn’tknow;haveyoubeen说明：didn’tknow强调见面前不知道Ireadthenovellastmonth.(只说明上个月看了，不涉及现在是否记住)现在完成时与现在完成进行时的比较着重表示动作的结果时，用现在完成时Ihavereadthatbook.我读过那本书了。（知道那本书的内容）着重表示动作一直在进行，即动作的延续性时，则用现在完成进行时—Hi,Tracy,youlooktired.—Iamtired.I_______thelivingroomallday.A.paintedB.hadpaintedC.havebeenpaintingD.havepainted说明：强调动作从过去开始到现在的延续现在进行时与过去进行时的比较现在进行时表示现在某个时候或某段时间正在进行的动作Idon’treallyworkhere.I____untilthenewsecretary_______.A.justhelpout;comesB.havejusthelpedout;willcomeC.amjusthelpingout;comesD.willjusthelpout;hascome说明：指目前一段时间正在发生的动作,until引导的是时间状语从句,动词需用一般现在时。过去进行时表示某个时候或某段时间正在进行的动作—Hey,lookwhereyouaregoing!—Oh,I’mterriblysorry._______.A.I’mnotnoticing.B.Iwasn’tnoticing.C.Ihaven’tnoticed.D.Idon’tnotice.说明：对话的后者显然是在解释刚才不小心冒犯对方时正在做的事情。一般过去时与过去进行时的比较一般过去时只表达过去的动作或状态Tom________intothehousewhennoone___________.A.slipped;wasnoticingB.hadslipped;noticedC.slipped;hadnoticedD.wasslipping;noticed说明：slip和notice为同时发生的动作，因此B、C为错误选项，slipped指过去有结果的动作（他溜进去了），whennoonewasnoticing指他溜进去的一刹那发生的情况（没有人注意）。 过去进行时表示某个时候或某段时间正在进行的动作He______abookaboutChinalastyear,butIdon’tknowifhe______it.A.wrote;hasfinishedB.waswriting;hasfinishedC.waswriting;hadfinishedD.wrote;willfinish说明：正确选项为B.从Idon’tknowifhehasfinishedit.推断，他去年一直在写。常用被动语态的构成一般现在时am/is/aredone过去进行时was/werebeingdone一般过去时was/weredone现在完成时have/hasbeendone一般将来时shall/willbedone过去完成时hadbeendone过去将来时should/wouldbedone将来完成时will/wouldhavebeendone现在进行时am/is/arebeingdone含有情态动词的can/must/maybedone用法注意点被动语态的句型句型例句注意点主语（受动者）＋be＋过去分词＋（by＋施动者）HewasscoldedbytheEnglishteacher.主语＋get＋过去分词＋其它成分Theboygotdrownedlastsummer.Shegotfiredbecauseofherfaults.使用这种结构不能带有“by+施动者”带有双宾语（直接宾语和间接宾语）的主动句变为被动句Shelentmeabike.®被动：①Iwaslentabike(byher).②Abikewaslenttome(byher).其主语可以是直接宾语，也可以是间接宾语。情态动词＋be＋过去分词Thisproblemmustbeworkedoutinhalfanhour.双重被动式：主语＋被动式谓语＋不定式的被动式＋其它成分Thesemagazinesarenotallowedtobetakenoutofthereading-room.主动表示被动的几种情况不及物动词与状语连用，用以表示主语的品质和状态。常见动词有：cut,sell,read,write,fill,cook,lock,wash等。Thisknifecutswell.这把刀好切。Thesebookssellwell.这些书好卖。Thepenwritessmoothly.这支笔写起来流畅。Meatwon’tkeeplonginsuchhotweather.肉在这样热的天气里放不长久。Theclothwasheswell.这种布好洗。 一些连系动词的主动式＋形容词。常见动look,smell,taste,sound,feel,prove,turnout等。Theapplestastegood.这些苹果尝起来味道不错。Theflowersmellswonderful.这花闻起来很不错。Thenewsproved/turnedouttrue.这消息后来证明时真的。Cottonfeelssoft.棉花摸起来很软。主语+need/want/require表示需要被……的时候，常用动名词的主动式表示被动或用不定式的被动式。Thecarneedsrepairing.=Thecarneedstoberepaired.这车需要修理。beworthdoing表示某事值得去做。TheGreatWallisworthvisiting.长城值得一游。不可变为被动语态的几种情况不可变为被动的特别句举例原因IteachmyselfFrench.反身代词不可作主语Wehelpeachother/oneanother.相互代词不可作主语Helostheart.loseheart,makeaface,keepsilence这类动宾结构的固定短语只能用于主动式，不能用被动式。Shetookpartinthesportsmeet.takepartin,belongto,own,have,hate,fail,contain等表状态动词虽然是及物动词但是没有被动语态。常用被动语态的固定句型Itisbelieved/said/reported/hoped/supposedthat…据信/据说/据报道/人们希望/人们认为……Itmustbepointedoutthat…必须指出……Itisgenerallyconsideredthat…一般认为……Itiswellknownthat…大家都知道……Itmustbeadmittedthat…必须承认……其它含有短语动词在被动语态中介词不能丢Muchattentionmustbepaidtoyourhandwriting.特别注意以下句子的结构：EveryminutemustbemadefulluseoftostudyEnglsih.容易误用为被动语态的动词（短语）leave,enter,reach,become,benefit,cost,equal,contain,last,lackfit,fail,have,appear,happen,occur,belongto,takeplace,breakout,comeabout,agreewith,keepupwith,consistof,haveon,loseheart历年高考考查的时态涉及了12种。 对一般现在时的考查①Planningsofarahead_____nosense—somanythingswillhavechangedbynextyear..A.madeB.ismakingC.makesD.hasmade【解析】答案为C。前句表示现在的情况makenosense，后句表示到将来会产生的后果willhavechanged。一般现在时表示主语的特征或状态。ismaking和hasmade表示具体的动作过程，故不选。因此选C项。句意：计划这么超前毫无意义——到明年许多事情会发生变化的。②LookattheprideonTom’sface.He_______tohavebeenpraisedbythemanagerjustnow.A.seemedB.seemsC.hadseemedD.isseeming【解析】答案为B。lookat祈使句交代的时间是现在，seem表心理判断，没有进行时态，故选B。句意：看Tom脸上骄傲的表情，他似乎刚才受到了经理的表扬。对现在进行时的考查①—Ihearyou______inapub.What’sitlike?—Well,it’sveryhardworkandI’malwaystired,butIdon’tmind.A.areworkingB.willworkC.wereworkingD.willbeworking【解析】答案为A。对话所用的现在时表明现在还在酒吧里上班，用现在进行时描述现阶段长期重复的一个动作。故选A项。句意：“我听说你在酒吧里上班，这份工作怎么样？”“这是份辛苦活，老感到累，不过我不介意。”②I’llgotothelibraryassoonasIfinishwhatI_____.A.wasdoingB.amdoingC.havedoneD.hadbeendoing【解析】答案为B。主句是将来时，时间状语从句用现在时。finish与选项C.havedone矛盾，故选B项。句意：我一完成眼下正在做的事情就去图书馆。③Thatpriceofmusicsoundsquitefamiliar.Who_________thepianoupstairs?A.hasplayedB.playedC.playsD.isplaying【解析】答案为D。在听的过程中才发出谁在弹钢琴的疑问，sound用的是现在时，交代的时间是现在，故选D项。句意：那首乐曲听起来相当熟悉。是谁在楼上弹钢琴？对现在完成时的考查①—Ididn’taskforthenamelist.Why______onmydesk?—Iputittherejustnowincaseyouneededit.A.doesitlandB.hasitlandedC.willitlandD.haditlanded 【解析】答案为B。问句中谈论的事情即“放”的动作发生在过去，强调的是对话发生时的情况，需要使用现在完成时，故选择B项。句意：“我没有要名单，怎么名单在我桌上？”“我刚才放在那里的，以备你用得着。”②Hisfirstnovel________goodreviewssinceitcameoutlastmonth.A.receivesB.isreceivingC.willreceiveD.hasreceived【解析】答案为D。since自从……以来，引导含有过去时的从句时，主句用现在完成时。故选D。句意：他的第一本小说自上个月出版以来受到了好评。③—John,what________________inyourhand?—Look,It’sabirthdaygiftformygrandma.A.hadyouheldB.areyouholdingC.doyouholdD.willyouhold【解析】答案为B。两人对话以现在时间为参考点，现在(说话人说话时）对方hold这个动作正在发生，故用现在进行时。句意：约翰，你手里拿的是什么？”“看，这是给我奶奶的生日礼物。”④ItisthemostinstructivelecturethatI________sinceIcametothisschool.A.attendedB.hadattendedC.amattendingD.haveattended【解析】答案为D。since自从……以来，引导过去时的从句时，主句用现在完成时。选D。句意：自从我到这个学校以来，这是我所听到的最有教育意义的演讲。对现在完成进行时的考查⑤Tom________inthelibraryeverynightoverthelastthreemonths.A.worksB.workedC.hasbeenworkingD.hadbeenworking【解析】答案为C。题干中出现的overthelastthreemonths，是明显提示用现在完成进行时或现在完成时。故选C项。句意：在过去的三个月里，Tom每天晚上都在图书馆里学习。对一般过去时的考查①Ifyoudon’tlikethedrinkyou______justleaveitandtryadifferentone.A.orderedB.areorderingC.willorderD.hadordered【解析】答案为A。don’tlikethedrink是现在时，点饮料是过去的动作，因此，用过去时或现在完成时，故选A项。句意：如果你不喜欢你所点的饮料，就把它放那儿，试试另一种。②—Thatmusthavebeenalongtrip.—Yeah,it__________usawholeweektogetthere.A.takesB.hastakenC.tookD.wastaking 【解析】答案为C。题干中musthavedone是对过去的肯定推测，提示时间在过去，描述过去的情况，排除A和B项，D项wastaking进行时态表将来，但事实上事情已发生，这与题意不符，因此选C项。句意：“那一定是长途旅行。”“是的，我们花了整整一周时间才赶到那儿。”③—BobhasgonetoCalifornia.—Oh,canyoutellmewhenhe_________?A.hasleftB.leftC.isleavingD.wouldleaving【解析】答案为B。BobhasgonetoCalifornia去的动作已经发生。这说明他离开的动作一定发生在过去，因此使用一般过去时。选B项。句意：“Bob已经去了加利福尼亚。”“噢，你能告诉我他什么时候离开的？”④WhenIgotonthebus,I_____Ihadleftmywalletathome.A.wasrealizingB.realizedC.haverealizedD.wouldrealize【解析】答案为B。Ihadleftmywalletathome发生在realized之前，前一句WhenIgotonthebus给出的时间起点是过去时，故选B项。句意：当我上了车的时候，我才意识到把钱包忘在家里了。⑤In1942,Columbus_______ononeoftheBahamaIslands,buthemistookitforanislandoffIndia.A.landsB.landedC.haslandedD..hadlanded【解析】答案为B。in1492是过去时的标志，后面叙述的是在这一年里发生的事情。题目没有明确说明“登陆”是发生在“误解”之前的动作，因此，这两个行为都统一在1492年里，排除D，故选B。句意：在1492年，哥伦布登上了巴哈马群岛，但他误以为是印度的岛屿。对过去进行时的考查①Iwasn’tsureifhewasreallyinterestedorifhe______polite.A.wasjustbeingB.willjustbeC.hadjustbeenD.wouldjustbe【解析】答案为A。句前wasn’tsure表明说话的起点是过去时，wasreallyinterested和wasjustbeingpolite都是相一致的过去时。故选A项。句意：我不能肯定他是真正感兴趣呢还是仅仅为了表示礼貌。②Themanagerwasworriedaboutthepressconferencehisassistant______inhisplacebutluckily,everythingwasgoingonsmoothly.A.gaveB.givesC.wasgivingD.hadgiven 【解析】答案为C。wasworriedabout和everythingwasgoingonsmoothly都是过去时，排除B选项。经理担心的时候正是助手举办新闻发布会之时，过去进行时表示过去某时正在进行的动作，排除表示过去完成时的D选项。A选项gave表示过去发生的动作，这与后面everythingwasgoingonsmoothly不符，因为事情还在进展中，故选C。句意：经理担心着他的助手代替他所举办的新闻发布会。幸运的是，一切进展顺利。对过去完成时的考查①Shewassurprisedtofindthefridgeempty;thechild_____everything!A.hadbeeneatingB.hadeatenC.haveeatenD.havebeeneating【解析】答案为B。“吃光”这个动作发生在“发现”之前，前一句交代了过去时间，因此选择过去的过去，用过去完成时。故选B项。句意：她惊讶地发现冰箱里空空如也；她的孩子把里面的东西全吃光了！②Wearrivedatworkinthemorningandfoundthatsomebody______intotheofficeduringthenight.A.brokeB.hadbrokenC.hasbrokenD.wasbreaking【解析】答案为B。两个时间点，“有人闯进了办公室”发生在“我们到达”之前，是过去的过去，用过去完成时，选B项。句意：我们在早晨到达工作地点时，发现有人在前一天晚上闯进了我们的办公室。③Lastmonth,theJapanesegovernmentexpressedtheirthanksfortheaidthey____fromChina.A.receiveB.arereceivingC.havereceivedD.hadreceived【解析】答案为D。由语境可知，receive动作发生在expressed动作之前，即“过去的过去”，故receive要用过去完成时态，因此D项正确。句意：上个月，日本政府表达了他们对收到的中国的援助的谢意。④—Whatamistake!—Yes.Ihisdoingitanotherway,butwithoutsuccess.A.wassuggestingB.willsuggestC.wouldsuggestD.hadsuggested【解析】答案为D。下句意思是：是的。我建议他用另一种方式去做，但他不听。语境中隐含了“过去的过去”的意味——失误已经造成，而在失误造成之前我给他提过建议，所以用过去完成时，故答案为D项。⑤BythetimeJackreturnedhomefromEngland,hisson_____fromcollege.A.graduatedB.hasgraduatedC.hadbeenD.hadgraduated 【解析】答案为D。bythetime到……时候为止，一般与完成时连用。选D。句意：当杰克从英国返回家时，他的儿子已经大学毕业了。对一般将来时的考查①—_________leaveattheendofthismonth.—Idon’tthinkyoushoulddothatuntil______anotherjob.A.I’mgoingto;you’dfoundB.I’mgoingto;you’vefoundC.I’ll;you’llfindD.I’ll;you’dfind【解析】答案为B。时间状语attheendofthismonth表示将来，所以要用一般将来时，表示将来要发生的事。时间状语从句用现在完成时代替将来完成时表示动作将来已经完成，表示直到找到工作才能离开。②—Whatareyougoingtodothisafternoon?—Iamgoingtothecinemawithsomefriends.Thefilm______quiteearly,sowe_______tothebookstoreafterthat.A.finished;aregoingB.finished;goC.finished;aregoingD.finishes;go【解析】答案为C。上文与下文前一句均为一般将来时，说明电影未开始，故A、B两项排除。“到书店”是在看电影之后，更应用将来时态，故D的第二空错误。③Ladiesandgentlemen,pleasefastenyourseatbelts.Theplane________.A.takesoffB.istakingoffC.hastakenoffD.tookoff【解析】答案为B。现在进行时可用来表示按计划或安排要进行的动作，常与表示将来的时间状语连用。这种用法比较生动，给人一种期待感。根据所提供的情景“Ladiesandgentlemen,pleasefastenyourseatbelts.”可判断出飞机马上就要起飞了。④—Areyoustillbusy?—Yes,I_________mywork,anditwon’ttakelong.A.justfinishB.amjustfinishingC.havejustfinishedD.amjustgoingtofinish【解析】答案为B。用进行时态来表示动作即将完成，以示“正忙”。此题易误选D，begoingtodo表示“打算做……”。对将来完成时的考查①－Tommyisplanningtobuyacar.－Iknow.Bynextmonth,he______enoughforausedone.A.savesB.savedC.willsaveD.willhavesaved【解析】答案为D。bynextmonth是将来完成时的标志，全句表示在将来nextmonth之前完成“积攒足够钱”的动作，对将来的时间next month产生影响，能买一辆旧车。故选D。句意：“Tommy将计划买车。”“我知道，到下个月为止，他积攒的钱足够买一辆旧车了。”②Onthenextbirthday.Ann________marriedfortwentyyears.A.isB.hasbeenC.willbeD.willhavebeen【解析】答案为D。hernextbirthday是将来的时间，fortwentyyears是个时间段。将来完成时表示持续到将来某时的动作或状态，故选D项。句意：等到下次生日的时候，Ann结婚有二十年了。对过去将来时的考查Didyoupredictthatmanystudents______upforthedancecompetition?A.wouldsignB.signedC.havesignedD.hadsigned【解析】答案为A。主句中用了一般过去时，受主句时态的限制，从句中要用过去时态。根据句子意思：你预测到了会有许多学生报名参加这次舞蹈比赛吗？是过去对将来的预测，应该用过去将来时。对进来进行时的考查①—Ringmeatsixtomorrowmorning,willyou?—Whythatearly?I______.A.willbesleepingB.havesleptC.havebeensleepingD.willsleep【解析】答案为A。根据上文的表示将来的具体时间“atsixtomorrowmorning”应该用进来进行时。②—Couldyoumeetmeattheairport?—I’dliketo,butI’mafraidIaveryimportantmeetingwhenyoureturn.A.willhaveattendedB.wasattendingC.amattendingD.willbeattending【解析】答案为D。你返回的那个时候，我将在参加一个重要会议。对过去完成进行时的考查WhenAlicecameto,shedidnotknowhowlongshe_____there.A.hadbeenlyingB.hasbeenlyingC.waslyingD.haslain【解析】答案为A。过去完成进行时主要表示持续到过去某时之前的动作。cameto苏醒过来是过去时，苏醒前的情况是过去的过去，强调过去的过去里发生的事，故选A项。句意：当Alice苏醒过来时，她不知道她在那儿躺了多久了。对于各种时态的被动语态形式的考查，解题时都可以分两步进行：一是根据上下文或所给时间判断时态；二是根据该动词与主语之间的关系判断语态。看具体情况也可以倒过来考虑。 ①Experimentsofthiskind_______inboththeU.S.andEuropewellbeforetheSecondWorldWar.A.haveconductedB.havebeenconductedC.hadconductedD.hadbeenconducted【解析】答案为D。句意为“就在二战爆发前，美国和欧洲都进行过这种实验。”首先考虑语态，主语experiment与conduct构成动宾关系，谓语使用被动形式。题干中出现thesecondwar是过去的时间点，beforethesecondwar是过去的过去，因此使用过去完成时。选D项。②Aftergettinglostinastorm,amemberofthenavyteam_____fourdayslater.A.rescuedB.wasrescuedC.hasrescuedD.hadbeenrescued【解析】答案为B。首先考虑应该用被动语态。排除AC选项。再者题干中没有过去的过去的时间概念，故排除D项。句意：在一次暴风雨中失踪以后，海军中的一员四天后得救了。③Allvisitorstothisvillage_________withkindness.A.treatB.aretreatedC.aretreatingD.hadbeentreated【解析】答案为B。表示经常性或习惯性的动作，用一般现在时。来访者与招待存在着被动关系。由于没有交代过去时间，hadbeentreated过去的过去不能用。因此选B。句意：所有到这个村子的来访者都会受到善意的接待。④Inthelastfewyearsthousandsoffilms__________allovertheword.A.haveproducedB.havebeenproducedC.areproducingD.arebeingproduced【解析】答案为B。inthelastfewyears在过去的几年时间里，其实是从过去算到现在，是现在完成时的标志。选B项。句意：在过去的几年时间里，全世界制作了成千上万部电影。⑤Inthenearfuture,moreadvancesintherobottechnology________byscientists.A.aremakingB.aremadeC.willmakeD.willbemade【解析】答案为D。inthenearfuture表明了将来的时间，moreadvances与make主谓关系上存在着被动，故选D。句意：在不久的将来，科学家将会在机器人技术上取得更大的进展。不及物动没有被动语态Whydon’tyouputthemeatinthefridge?Itwill________freshforseveraldays.A.bestayedB.stayC.bestayingD.havestayed 【解析】答案为B。stay是系动词不能用被动语态,故排除A；系动词一般不用于进行时(feel除外),故排除C；stay为非延续性动词,不能与表示一段时间的状语连用,故排除D。句意：你为什么不把肉放在冰箱里呢？那样会保质好几天。1.—WhereisTom?—Well,he_______you_______here.Otherwisehewouldcomedownrightnow.A.didn"tknow;wereB.hasn’tknown;areC.doesn"tknow;are.D.hadn"tknown;were【答案与解析】C句意：---汤姆在哪里？---哦，他不知道你在这里。否则他会马上下来的。otherwise后面跟的从句与过去的事实相反，用的是虚拟语气，而前面的句子说的是现在的事实。故用一般现在时。2.—Iwonderifyoucouldgowithmetothepostoffice.—I’dliketo,butI______myexperimentreportandhavetofinishitthisafternoon.A.wroteB.waswritingC.havewrittenD.amwriting【答案与解析】D根据答语后半部分中的内容可知答话人现在正在写实验报告，所以用现在进行时。3.Itisreportedthatmanyanewhouse________atpresentinthedisasterarea.A.arebeingbuiltB.werebeingbuiltC.wasbeingbuiltD.isbeingbuilt【答案与解析】D考查动词的时态和语态。句意：据报道目前在灾区许多新房子在建设中。manyanewhouse和build是被动的关系，故用被动语态；根据句中的atpresent，要用现在进行时。故选D项。4.—Howisyournewjob?—Notsogoodatthemoment.I______itverymuch.A.won"tenjoyB.amnotenjoyingC.didn"tenjoyD.wasn"tenjoying【答案与解析】Ｂ该句承前省略了标志词atthemoment，所以用现在进行时。5.WhenIwasatcollege,I_______threeforeignlanguagesbutI________allexceptafewwordsofeach.A.spoke;hadforgottenB.hadspoken;hadforgottenC.spoke;haveforgottenD.hadspoken;haveforgotten【答案与解析】C句意：我在上大学的时候，能说三种外语，但是现在（当时会说的每种语言）除了几个词汇外，都已经忘记了。第一空强调的是过去的动作为过去时，第二空强调的是过去的动作的结果，用现在完成时。6.ZhangNingistakingnotesofthegrammaticalrulesinclass,andshe_____Englishforayear.A.isstudyingB.willstudyC.studiesD.hasbeenstudying 【答案与解析】D第一个分局告诉我们学习这一动作正在进行，后一个分句的时间状语forayear告诉我们井盖用现在完成进行时。7.—It’smanyyearssinceIsawyoulast；I_____youatall.—Iwouldn’thave,either,ifsomeone______youbythename.A.didn’trecognize;hadn’tcalledB.didn’trecognize;didn’tcallC.haven’trecognized;didn’tcallD.recognized;hadcalled【答案与解析】A本题考查时态和虚拟语气。句意：——自从我上次见到你已经有好多年了；我刚才根本没把你认出来。——如果没有人叫你名字，我也认不出你。第一空用一般过去时表示刚才（过去）发生的事实；第二空根据主句“Iwouldn’thave(recognized)”是woud+havedone形式（对过去的虚拟），可知if从句也是对过去的虚拟（用过去完成时形式）。8—WhatdoyouthinkoftheEiffelTower?—Splendid.WhenIwasinFrance，Iit.A.havevisitedB.hadvisitedC.couldvisitD.visited【答案与解析】D由答语中的时间状语（WhenIwasinFrance）可以看出，这是发生过去的动作，是对过去行为的客观叙述，所以用一般过去时。9.—MymumisnotinBeijingnow.ShehasgonetoParis.—Oh,canyoutellmewhenshe______?A.isleavingB.wouldleaveC.hasleftD.left【答案与解析】D上一句提到她已经去了巴黎，此句说话人询问的是她离开的时间，所以用一般过去时。10.—TheiPhone4shasbeenonthemarketforsometime.Haveyougotone?—Yes,I______oneduringmyvisittoHongKong.A.haveboughtB.boughtC.hadboughtD.wouldbuy【答案与解析】B从答语中的yes来看，他已经买了iphone4s，是在去参观香港的时候买的，也就是说，这是发生在过去某个时间的一个动作，所以用一般过去时。11.Sorry.Iwouldhavecomeearlier，butIthatyouwerewaiting.A.didn"tknowB.hadn’tknownC.don’tknowD.haven’tknown【答案与解析】A语境为：我该早来的，但是我不知道你一直在等我。前半部分用的 是虚拟语气，是对过去情况的虚拟，后半部分是叙述的是一个事实，意思是当时我不知道你在等，所以用一般过去时。12.—You"vegotyourflatfurnished,haven"tyou?—Yes.I______someusedfurnitureattheSundayMarketanditwasarealbargain.A.willbuyB.haveboughtC.hadboughtD.bought【答案与解析】D由后面的was可以看出，买二手家具是过去的一个动作，所以用一般过去时。13.She______volleyballregularlyformanyyearswhenshewasyoung.A.wasplayingB.playedC.hasplayedD.hadplayed【答案与解析】B由后面的时间状语whenshewasyoung来判断，这是客观的叙述过去的一个动作，所以应该用一般过去时。如果忽略了whenshewasyoung，仅仅从formanyyears判断，就会误选C。14.—Rememberthefirsttimewemet?—Sure.You_______inthesupermarket.A.hadshoppedB.haveshoppedC.wereshoppingD.shopped【答案与解析】C这里指的是过去某个时间，就是我们第一次见面的时候正在做的动作，所以用过去进行时。15.He’salreadygonehome.Butbeforeheleft.He_________allthemistakesinhispaperA.wouldcorrectB.hascorrectedC.correctedD.hadcorrected【答案与解析】D句意：他已经回家了。但是在他离开之前，他早已把他的试卷上的错误都改正了。改错这个动作发生在离开之前，left是过去时，发生在这个动作之前，是过去的过去，要用过去完成时。16.BeforeIbeganthisjob,I_____ababysitterfortwoyears.A.havebeenB.wasC.wouldbeD.hadbeen【答案与解析】D句意：我开始这项工作之前，我做了两年的保姆。此处began为一般过去时，在这之前应用过去完成时。17.Untilwehavediscussedallthedetails,nodecision_______aboutanynewoperations.A.willbemade    B.ismadeC.isbeingmade   D.hasbeenmade【答案与解析】Auntil引导的时间状语从句中一般现在时表示的是将来的动作，所以，主句用一般将来时。18.—HowcanIgetthemainideaofanewsarticlequickly? —Justlookthroughthefirstandlastparagraph,andyou___whatitismainlyabout.A.seeB.willseeC.areseeingD.haveseen【答案与解析】B答语是一个“祈使句+and+陈述句的将来时”结构，故用一般将来时。19.Hiscarelessnesscosthimnearlyallthemoneyhe_.A.savedB.hassavedC.hadsavedD.saves【答案与解析】C很显然动作“save（储蓄）”发生的过去的动作cost之前，也就是所说的“过去的过去”，故用过去完成时。20.Itwasapitythatwhenwegottothecinema,themovie_________,sowesawonlytheendofit.A.wasfinishingB.hasjustfinishedC.justfinishedD.hadjustfinished【答案与解析】A由下文的sowesawonlytheendofit.可以看出，我们到的时候电影还没有放完，看到的是结尾，也就是说马上要放映完了，所以用过去进行时，表示过去将来时。21.BythetimePiercecomesbackfromthemeeting,wehereforthreehours.A.willbewaitingB.iswaitingC.willwaitD.willhavewaited【答案与解析】DBythetime引导的时间状语从句一般现在是表示的是将来的动作，by表示：在……之前。表示在将来某个动作之前将要完成的动作，用将来完成时。22.Whenyoureachtheotherendofthebridge,I______righttheretoshowyoutheway.A.waitB.havewaitedC.waswaitingD.willbewaiting【答案与解析】D根据本句的时间状语从句可知表示的是将来的时间，而且后半句强调的是那时我就在桥的那头等你，表示将来某个时刻正在进行的动作，所以用将来进行时。23.We’dbettertakeumbrellas—I’msureit_____whenwearriveinLondon;it’salwayswetthereatthistimeofyear.A.willrainB.israiningC.willberainingD.wouldrain【答案与解析】Cwhen引导的是时间状语从句，一般现在是表示的是将来的动作，表示将来某个时间点正在进行的动作，用将来进行时，故选C。24.They________ontheprogramforalmostoneweekbeforeIjoinedthem,andnowwe________itasnogoodresultshavecomeoutsofar.A.hadbeenworking;arestillworking    B.hadworked;werestillworking　C.havebeenworking;haveworked      D.haveworked;arestillworking 　【答案与解析】C不难看出第一空的动作发生在Ijoinedthem以前，且持续了一个周，应该用过去完成进行时；andnow说明下面的动作仍在进行之中，应该用现在进行时。故选A。25.—Ihavejustreceivedanothermessage,tellingmeIhavewonabigprize.—Don"tjumponit.You________.A.shouldbecheatedB.arebeingcheatedC.arecheatingD.musthavecheated【答案与解析】A语意表示”Robert许诺我当我有困难的时候他会帮我”，promise这个动作发生在过去，许诺的内容应该相应地用过去将来时，故选A项。26.Thewetweatherwillcontinuetomorrow,whenacoldfront________toarrive.A.willbeexpectedB.isexpectingC.expectsD.isexpected【答案与解析】D句意：预计将有一股冷锋到来，因此潮湿的天气明天将会继续。acoldfront与expect之间是动宾关系，要用被动语态。expert是发生在现在的动作，要用一般现在时，故选D项。27.Themostdeliciouscakeintheworld____byMom.Pleasewaitanhourtoenjoyit.A.makesB.ismadeC.isgoingtomakeD.isbeingmade【答案与解析】D从后面的Pleasewaitanhourtoenjoyit.可以看出，这个蛋糕正在被做，所以用现在进行时的被动语态。28.Inthepastfewyearsthousandsoffilms_______allovertheworld.A.haveproducedB.havebeenproducedC.areproducingD.arebeingproduced【答案与解析】BInthepastfewyears为现在完成时的标志，主语“电影”和谓语动词“produce”为动宾关系，所以用完成时的被动语态。29.IntheweeksbeforetheAcademyAwardsceremony,moviereviewersmakepredictionsaboutwhichmoviesandactors______.A.haveawardedB.willawardC.areawardedD.willbeawarded【答案与解析】D由makepredictions可以看出，动作还没有发生，所以用将来时，演员是被奖励的，所以用被动语态，故选D。30.Thestoneunderherfeetrolled;andasshewas________intotheriver,shecalledoutforhelp. A.beingjumpedB.jumpedC.pullingD.beingpulled【答案与解析】Dshe是主语。shewasjumpingintotheriver.jump跳入河中不用被动，或者shewaspulled/beingpulledintotheriver.pull拉，拽入河中应用被动，因此选D项。 德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。在教学实践当中，小学教师要充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让学生深入课堂体系当中，提升对于课堂教学内容的接受程度，提升道德培养效果。举例来说，在小学语文所学内容当中，很多文章都是开展的德育教育的合适载体，比如说，在小学语文六年级上册中，有一篇名为《将相和》的课文，教师在讲解课文过程当中，不仅仅要讲解历史典故，更要结合现实生活，引导学生学习古人的气度与胸襟，培养自己高尚的人格。因此，在德育教育过程中，教师要将生活习惯与德育教学内容紧密结合起来，创设有效的教学情境，搭建现实生活与道德知识之间的有机桥梁，提升学生的领悟力和自我认知能力，最终构建和培养自身的道德意识，帮助学生早日成为一名思想品德合格的优秀公民。三、强化课堂实践环节，唤醒学生道德意识在传统的小学德育教学当中，存在的一个重要教学问题就是实践环节的缺失，这也是制约学生道德意识培养与提升的一个瓶颈。在开展德育课程教学过程当中，要培养学生的公民意识，要将教学内容有效延伸与拓展，要与日常生活实践相互衔接，开展丰富多样的实践活动，引导学生在实践活动中体验生活，强化自身道德意识，找准自身角色定位，明确自身的权利义务，在不同生活角色中进行转换，提高自身素养，成为一名合格的社会公民。在开展课堂教学过程中，教师要充分发挥引导作用，唤醒学生的道德意识，提升道德水平。举例来说，具有高道德水平的人，一定是一个遵守社会规矩的人，在开展社会规则教学当中，就可以采取实践教学的方式，让学生自主思索，在不同社会关系中，如何成为一名受欢迎的人，并且去亲身实践，正确获得他人的积极评价，并最终把这些正面评价反馈到课堂中，强化课堂教学效果，提升学生道德水平。比如说，在组织学生外出踏青的时候，可以联系教学内容，让学生感知大自然美丽的同时，还要为保护环境贡献一份利郎，努力做一名文明游客。在乘坐公交车的时候，要为老人和孕妇让座，做一名好少年，在公共场所，要做一名文明公民，不吵闹和大声喧哗，遵守公共场所秩序。在家庭生活中，要尊重父母，做一个让父母放心的好孩子。在校园生活中，要做一名讲文明、懂礼貌的好学生，尊敬师长，友爱同学。四、结语综上所述，小学教育阶段是塑造学生个人品格的关键时期，在小学德育教学体系中，一个重要的任务和目标就是培养学生的道德意识，帮助学生提高自我认知能力，树立正确的世界观、人生观、价值观，形成正确的价值系统和价值理念，进一步深入体察社会、融入社会。在小学德育教育过程中，要将德育知识与小学课堂教学有机融合，切实提升学生道德水平。1.11.1数的近似和科学记数法一、夯实基础1、2.598精确到十分位是（）A、2.59B、2.600C、2.60D、2.62、用四舍五入法，分别按要求取0.06018的近似值，下列四个结果中错误的是（）A.0.1（精确到0.1）B.0.06（精确到0.001）C.0.06（精确到0.01）D.0.0602（精确到0.0001）3、50名学生和40kg大米中,是精确数,是近似值.4、1.90精确到位.二、能力提升5、12.30万精确到（）A.千位B.百分位C.万位D.百位6、由四舍五入法得到的近似数，下列说法中正确的是（）A.精确到百位B.精确到个位C.精确到万位D.精确到千位7、精确到0.001的近似值为____________.8、精确到0.01的近似值为____________.9、3.567精确到____________.10、2.9600精确到____________.三、课外拓展11、某学生在进行体检时，量得身高约为1.60米，他在登记时写成1.6米，从近似值的意义上去理解，测量结果与登记数是否一致？为什么？四、中考链接12、(呼和浩特中考题)用四舍五入法，分别按要求对0.05049分别取近似值，其中错误的（）A.0.1（精确到0.1）B.0.05（精确到百分位）C.0.05（精确到千分位）D.0.050（精确到0.001）参考答案夯实基础1、D2、B3、50404、百分位能力提升5、D6、D7、2.1678、2.369、千分位10、万分位课外拓展11、不一致，精确度不同中考链接12、C我的写字心得体会从小开始练习写字，几年来我认认真真地按老师的要求去练习写字。以前练习写字，大多是在印有田字格或米字格的练习本上进行。教材中田字格或米字格里的范字我都认真仿写，其难度较大。我写起来标准难以掌握，不是靠上了，就是靠下了；不是偏左，就是偏右。后来在老师的指导下，我练习写字时，一开始观察字的笔画偏旁在格子中的位置，做到心中有数，然后才进行仿写，并要求把字尽量写大，要写满格子。这样写的好处有两个：一是培养我读帖习惯，可以从整体布局上纠正我不能把字写在格子正确位置上的毛病；二是促使我习惯写大字，这样指关节、腕关节运动幅度大，能增强手指、手腕的灵活性，有利于他们写字水平的持续提高。这使我意识到，写字必须做到以下几点：一、提高对练字重要性的认识。写字不仅能培养我们认真、细心的良好习惯，勤奋、刻苦的精神，健康、高雅的情趣，还能促进自己的注意力、观察力、意志力、审美力的发展。二、能使我的写字姿势得到训练。握笔姿势和坐姿是否正确，不但会影响字的美观和书写的速度，而且会影响自己的视力和身体的正常发育。写字时随时提醒自己写字时要做到“三个一”（眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远）。有意识地注意纠正自己的姿势，并持之以恒。逐渐地，这样就能保持正确、良好的写字姿势。三、做好进行自我评价。及时进行自评可以增强自己的兴趣和积极性，找出自己的缺点。在自我评价后，要找爸爸妈妈进行检查和督导，让大人谈谈哪些字写得好，好在哪里；哪些字写得不好，为什么没有写好。和家长共同评价、交流写字积极性会更高。四、在家长的鼓励和表扬下认真练习。练字是需要长时间坚持的，有时会觉得进步很慢，因而想弃练字。这时，我们要知道自己的练习是有成绩的，字是有明显进步的。这样，就会体会到成就感，也就会坚持练下去。在老师的帮助下，自己的努力下我的写字水平也提高了许多。2017年春季学期七年级数学下册5.3平行线的性质同步测试卷解析版一、选择题1.下列命题正确的是()A．两直线与第三条直线相交，同位角相等B．两直线与第三条直线相交，内错角相等C．两直线平行，内错角相等D．两直线平行，同旁内角相等答案：C本题考查了平行线的性质根据平行线的性质依次判断即可。A、缺少两直线平行的前提，故本选项错误；B、缺少两直线平行的前提，故本选项错误；C、两直线平行，内错角相等，正确；D、两直线平行，同旁内角应该互补，故本选项错误；故选C.如图，小聪把一块含有60°角的直角三角板的两个顶点放在直尺的对边上，并测得∠1=23°，则∠2的度数是（  ）一、填空题。1.在同一平面内,(　　　　)的两条直线叫做平行线;两条直线相交成(　　　)时,这两条直线互相垂直。2.长方形的对边互相(　　　　),邻边互相(　　　　)。3.(　　　　)和(　　　　)是特殊的平行四边形。4.下图中有(　　)个平行四边形,有(　　)个梯形。5.下面的每个图形中各有几组平行的线段。(　)组　(　)组　(　)组　　(　)组二、判断题。(正确的画“√”,错误的画“✕”)1.梯形只有一条高。(　　)2.不相交的两条直线叫做平行线。(　　)3.有一组对边平行的四边形叫做梯形。(　　)4.如果两条直线都与同一条直线垂直,那么这两条直线互相平行。(　　)5.伸缩门利用了平行四边形易变形的特性。(　　)6.平行四边形有2种不同的高。(　　)三、选择题。(在括号里填上正确答案的序号)1.两条直线相交形成的4个角可能都是(　　)。A.锐角B.钝角C.直角D.平角2.平行四边形、梯形的高都是(　　)。A.线段B.射线C.直线D.曲线3.有一个角是直角的平行四边形一定是(　　)。A.直角梯形B.长方形C.正方形D.等腰梯形4.下图中,AB与CD相交成直角,正确的表述是(　　)。A.AB是垂线B.CD是垂线C.AB和CD都是垂线D.CD是AB的垂线5.把一个平行四边形框架拉成一个长方形后,它的周长(　　)。A.不变B.变小C.变大D.不能确定6.下面的图形中,两个(　　)能拼成一个长方形。　A　　　B　　　　C　　　　D四、英语字母的笔画中有些是垂直的,有些是平行的。将下面10个字母填入合适的位置。五、画一画。1.过点A画已知直线的垂线。2.画出下面各图形的高。3.下图是一个正方形的两条边,请你把另外两条边画出来。4.请你在下面的梯形中画一条线段,将梯形分成一个平行四边形和一个三角形。你能想到几种方法?说说你的画法。5.李村要修一条小路与公路连接,如何修最短,请你画出来。新课标第一网六、解决问题。1.一个平行四边形的一条边长24厘米,比它的邻边短2厘米,这个平行四边形的周长是多少分米?2.一个等腰梯形的周长是72厘米,腰是15厘米,上底是18厘米。它的下底是多少厘米?3.如下图,一个平行四边形纸板沿高剪开,分成两个梯形,这两个梯形的周长之和比原来平行四边形的周长多多少厘米?4.小刚用4个完全一样的长方形纸片拼成了一个边长是30厘米的正方形(如下图)。中间形成的空白部分也是一个正方形,它的边长是6厘米。(1)你知道小刚用的长方形纸片的周长是多少吗(2)每个长方形的长与宽各是多少厘米第五单元测试卷参考答案一、1.不相交　直角2.平行　垂直3.长方形　正方形4.3　35.2　1　2　3二、1.✕　2.✕　3.✕　4.✕　5.√　6.√三、1.C　2.A　3.B　4.D　5.A　6.A四、五、1.略　2.略　3.略4.2种。方法一:　方法二:5.六、1.(24+2+24)×2=100(厘米)100厘米=10分米2.72-15×2-18=24(厘米)3.4×2=8(厘米)4.(1)30×2=60(厘米)　提示:一条长+一条宽=30厘米。(2)长:(30+6)÷2=18(厘米)