义务教育2012届高考英语语法精品学案：专题6动词和动词短语 24页

对动词词义、动词短语的辨析以及动词搭配的考查一直是高考的热点。因此在一轮的复习中要注重对动词及短语的含义及引申义进行归纳总结；突出对其在具体的语境中意义选择的把握。一、常考的十类动词及词组1．连系动词特点：后面常接形容词或名词，此时动词没有进行时和被动语态。连系动词按其所表示的意义可分为以下四种：(1)变化类，表事物发展变化的过程，如become,go,turn,grow,get,fall,come等。(2)感官类，表人体部位的感受，如feel,smell,taste,look，sound等。(3)状态类，表事物所处的状态，如keep,remain,stand,lie,stay,prove等。(4)外表特征类，表外表给人的印象，如appear,seem,look等。2．感官动词和使役动词常考的感官动词有see,watch,notice,observe,hear,feel,find,catch等。感官动词的主要考点是后接非谓语动词的不同形式作补足语，表达不同的含义。常考的使役动词有make,have,keep等。使役动词的主要考点是后接非谓语动词的不同形式作补足语，表达不同的含义。如：Helookedaroundandcaughtaman__________hishandintothepocketofapassenger.A．putB．tobeputtingC．toputD．putting【解析】D　catchsbdoingsth“发现、发觉某人做某事”，doingsth为现在分词短语作宾语补足语。可接现在分词作宾语补足语的动词还有：feel,hear,have,get,see,watch,notice,observe,find,keep,leave等。3．不用被动语态的动词及动词短语 英语中有些动词及短语可用其主动形式表达被动含义。(1)某些实义动词的主动形式后跟副词表示主语的某种属性特征，不用被动。这类动词有：sell,wash,write,last,read,wear等。如：Thiskindofclothwasheswellandlastslong.这种布耐洗而且耐用。Thepenmyfathergavemeasabirthdaygiftwritessmoothly.父亲送给我作为生日礼物的钢笔书写很流畅。WritteninsimpleEnglish,thisarticlereadseasily.因为这篇文章是用简单的英语写的，所以读起来很容易。(2)某些及物动词转为不及物动词后，其主动形式表示被动意义。这类动词有：open(打开，营业)，close(关门)，shut(关闭)，cut(切割)，weigh(重)，act(上演)等。如：Thisshopopensmuchearlierthanitusedto.这家商店比过去开门更早了。Eachstoneweighstwotons.每块石头重达两吨。(3)某些不及物动词及词组，本身表被动含义，所以它们常用主动形式。这类动词及词组有：happen,occur,cost，comeout(出版)，turnup(被找到)，comeintobeing(产生)，cometoone"smind(想起)，comeintouse(开始使用),turnout(证明是)，comeabout(发生)，breakout(爆发)，belongto(属于)，comeup(被提出),beworth(值得做),betoblame(受责备)等。如：ThefirsttextbookswrittenforteachingEnglishasaforeignlanguagecameoutinthe18thcentury.第一批用作英语教学的外语教材出版于18世纪。Suddenlyanideacametohismind.他突然想到一个主意。Whoistoblameforbreakingthevase?打碎花瓶应由谁负责？Theproblemfinallycameupatthemeeting.这个问题终于在会议上被提出来了。Eventhebesttheorycanturnout(tobe)wrong.即使最好的理论都可能被证明是错误的。(4)“主语＋系动词＋形容词＋不定式”句式中。 当形容词说明主语具有某种特征，主语又充当不定式的逻辑宾语时，其中不定式要用主动形式表达被动意义。常用于这一结构的形容词有：easy,hard,difficult,heavy,fit,expensive等。如：Thephysicsproblemiseasytoworkout.这道物理题很容易算出来。Aguideisexpensivetoemploy.雇用向导花钱很多。Thiskindoffishisnotfittoeat.这种鱼不适合吃。4．接动名词作宾语的动词或词组常见的有：avoid,can"thelp,can"tstand,consider,enjoy,escape,finish,giveup,imagine,keep,mind,miss,practise,putoff,resist,risk,suggest,admit,appreciate,deny,forbid等。如：Thebirdwasluckytoescapebeingcaught.这只鸟幸运地逃离了被捕抓的命运。Heisalwayspracticingplayingthepianoafterschool.他经常放学后练习弹钢琴。5．接不定式作宾语的动词常见的有：afford,agree,aim,arrange,ask,choose,decide,demand,determine,expect,hope,learn,long,manage,offer,pretend,promise,refuse，want等。如：Hecan"taffordtobuysuchanexpensivecar.他买不起这么贵的车。Tommanagedtocutdowndozensoftrees.汤姆成功地砍倒数十棵数。6．表示“需要”意义的动词这类词既可直接接动名词，也可接不定式的被动语态，但两者均可表示被动含义。它们是：need,want,require等。如：Yoursickmotherneedslookingafter.＝Yoursickmotherneedstobelookedafter.你病弱的母亲需要照顾。7．接虚拟语气的动词 有些动词表示“应该(或命令、建议、要求等)”时，其后的宾语从句用should加动词原形，其中should常可省略。它们是：order,suggest,insist,advise,demand,request,require,propose等。如：Ourteacherrequiresthisbedoneinnotime.我们老师要求这个立刻完成。8．表示“计划未能实现”的动词此类动词常用过去完成式加不定式，或用过去式接不定式的完成式表虚拟语气，表达原来的计划未能实现。它们是：intend,mean,plan,hope,expect,think,want,suppose等。如：Ihadmeanttotellyouaboutityesterday,butthesnowstormpreventedme.Theyhopedtohavestayedthereaweek,buttheycouldn"tbecauseofanotherimportantmeeting.9．现在表将来类这类动词(词组)常用一般现在时或现在进行时表将来。它们是：come,go,leave,start,arrive,move,begin,fall,see,stay,takeoff等。如：Yourplanetakesoffataquarterpasttwointheafternoon.你的飞机是下午二点一刻起飞。10．带介词to的动词短语带介词to的动词短语有：be(get)usedto,leadto,devote…to,lookforwardto,stickto,objectto,getdownto,adaptto等。当它们后面出现动词时，要用v.ing形式。PetersuggestedthatTomgothereatonce.彼得建议汤姆立刻去那。二、以动词为词源形成的常用动词短语1.以break为中心breakawayfrom脱离，逃离breakdown出故障，崩溃，粉碎，瓦解breakin闯进，打断breakinto闯入；强行进入breakout爆发，发生breakoff打断，断绝，折断；突然终止breakthrough突破；克服breakup破碎；解散，分解；结束 2.以bring为中心bringabout导致，引起，促使bringback带回，使回忆，使恢复bringdown使下降，打垮，击落bringforward提出；提前bringin把……带进来；引进；挣得(收入)bringon导致，引起，使发展bringout使显现；出版bringup抚养，养育，培养3.以call为中心callat访问(某地)；停泊在callaway叫走；把(注意力)转移开callfor需要，要求；接(某人)，迎callin召集，收集；下令收回calloff取消，下令停止callon要求，恭请；号召；拜访(某人)callout下令罢工；召唤出动callup打电话给……；召集；使想起4.以carry为中心carryaway冲走，带走；冲昏某人头脑carryback拿回，运回；使想起carryoff成功地对付；获得(奖品)carryon坚持，继续，进行carryout贯彻，执行，实施carrythrough坚持到底，进行到底；履行(承诺)5.以come为中心comeabout发生 comeacross偶尔发现；偶然遇到comeback回来；恢复，复原comeoff(头发、牙齿、纽扣)脱落，离开comeon上演；开始；赶快；发展comeout出来；发芽；出版；结果是；说出comeover访问；突然感到comeround/around苏醒；拜访；再次发生cometoanend终止，结束whenitcomesto…就……而论，谈到cometolife苏醒cometolight明朗化，出现，显露出来cometooneself恢复常态cometrue实现，成为现实comeup走近；发生；发芽；(问题)被提出6.以cut为中心cutaway切去，砍掉cutdown砍倒，削减，缩短cutoff切断，中断；阻碍，阻挡cutout切下，剪下，裁下；删去cutthrough开辟(出路等)cutup切碎，切掉；使悲伤7.以fall为中心fallback撤退，后退fallbehind落后，落伍，落在后面falldown不够好fallinlovewith…爱上……fallinto陷入；养成falloff衰退，减少fallover被……绊倒 8.以get为中心getabout徘徊，走动；流传getacross使被理解getalong前进，进步；离去，相处getaround走动；传播getaway离开，逃脱getback取回，回来；报复getdownto认真对待，静下心来getoutof由……出来，从……得出；避免；放弃getover越过；恢复，痊愈；克服；完成getridof除去，去掉；免除，摆脱getthrough拨通；到达；完成；通过；及格getup起床，起立；忙于，从事9.以give为中心giveaway赠送；失去；泄露giveback归还；使恢复givein屈服，让步，投降giveoff发出(烟、气味)giveout分发；公布；发出；用完，耗尽giveup放弃；停止10.以go为中心goabout开始做某事；忙于某事goacross度过，越过goafter追逐，追求，跟随goagainst反对，不利于goahead前进，进展，继续goalongwith…陪伴，和……一道走goaway离开，走掉 goby经过，过去gofor支持，赞成；适用于，去(取、拿)gooff走开；爆炸goon继续，接下去goout出去；熄灭；送出；播出goover温习，检查goround拜访；参观gothrough审查，履行；通过；经历，忍受gotoofar走得太远，做/说得太过火goup上升，上涨；攀登gowithout没有……也行11.以hold为中心holdback隐瞒；阻止；克制holddown压制；压低holdon坚持；等一等，别挂断holdonto抓住不放；不卖holdout伸出；提供机会holdup举起，竖起；支持住；延误，使耽搁12.以keep为中心keepaway(from)不接近，避开，远离keepback阻止，扣留，隐瞒keepinmind记住keepoff不接近，远离；避免吃(或喝、吸)某物keepout使……不入内；不卷入keeppacewith…跟上，同……步调一致keepto坚持；固守，遵守keepup继续；(天气)持续不变；保持，维持keepupwith…赶上，跟上，与……并肩前进 13.以lay为中心layaside把……放在一边；留存备用laydown放下；规定layoff(暂时)解雇；停止layout铺开，展开14.以leave为中心leavebehind留下，忘记携带；超过；永久离开leaveout省去，遗漏，不把……计算在内leaveoff停止；中断leaveover留下，剩下leavealone不干涉，不打扰15.以look为中心lookabout四下环顾；查看lookafter照顾，看管lookaround东张西望lookback回顾，回头看lookbackon/upon回顾lookfor寻找；期待，期望lookdownon/upon俯视；轻视lookforwardto盼望，期待lookinto窥视；调查；浏览lookon/upon…as…把……看作lookout向外看；注意；当心，提防lookoutfor当心，寻找，搜寻lookthrough透过……看去；看穿；浏览lookup查阅；仰视lookupto仰慕，尊敬16.以pick为中心 pickoff去除；选择(目标)射击pickout精心挑出，辨别出pickup接(某人)，搭载；捡起；学会；(偶然)得到17.以pull为中心pullapart拉开，分开pullaway开动pulldown拉下，拉倒；拆毁；使(价格)下降；使扫兴pullin(车船)抵达pulloff短暂停车；获得成功pullout驶出，离开pullthrough克服困难；恢复pullup停止；训斥18.以put为中心putaside把……放在一边；搁置；积蓄，攒钱putaway把……放好，把……收拾；储藏putback把……放回原处putdown放下；镇压；记下putanendto结束，终止，废除putforward提出；拨快；建议，推荐；提倡putin安装；添上；打断putoff推迟，延期；消除；推脱，脱下puton上演；穿上；增加；开动putone"sheartinto全神贯注，专心致志putout熄灭，伸出，拿出putthrough完成；(电话用语)拨通；使穿过putup举起，挂起；提名，推荐；安排住宿putupwith忍受，容忍19.以send为中心 sendaway解雇；赶走，把……送往远处sendfor派人去叫(请、拿)sendoff发出，寄出；邮购，函购sendout发出，散发sendup发射；使上升；取笑20.以set为中心setabout(doing)着手，开始setanexampletosb.给某人树立榜样setaside留出；放在一边；暂不考虑setback使推迟；使花费setdown放下，卸下；登记，记载setfree释放(某人)setoff出发；使爆炸；引起setout出发；发表；着手做某事setup建立，设立，开办；引发，产生21.以take为中心takeafter仿效，与……相似takeaway拿走，减去；消除takeback收回，取消takecareof当心，注意；照顾；提防；谨慎takechargeof负责，主管takedown取下；记下；拆毁takein留宿；欺骗；吸收；理解take…intoaccount/consideration考虑，重视takeoff脱去，除去；起飞，起程takeon呈现；雇佣；承担，担任takeone"splace代替takeout拿出，取出；去除takeover接管，接任；占上风 takepartin参与，参加takeplace发生；举行takepridein以……为荣，对……感到骄傲22.以think为中心thinkabout考虑thinkhighly/well/much/alotof对……评价很高thinklittle/ill/nothingof轻视，看不起thinkof…as…把……看作thinkout仔细考虑，想通thinkthrough想通；充分考虑thinkup想出；发明23.以throw为中心throwat　把……投向throwaway丢弃，浪费；错失(机会)throwoneselfinto投身于，积极从事throwout逐出；否决；散发throwup呕吐；使显眼；匆匆建造24.以turn为中心turnaway把……打发走，转脸不理睬turndown调小；驳回，拒绝考虑turnoff关上；拐弯；使厌烦turnon打开；依靠，取决于；突然攻击turnout出席；证明是；向外；出现turnover翻转；转动turn(a)round旋转，转过身来turnin上交turnto转向，求助于turnupsidedown颠倒过来，翻过来 1．【误】Heislisteningtheteachercarefully.【正】Heislisteningcarefully.【正】Heislisteningtotheteachercarefully.【解析】学习实义动词，一定要分清楚这个动词属于及物动词还是不及物动词，然后再根据不同的使用规则使用不同的动词。2．【误】Themixtureistastedterrible.【正】Themixturetastesterrible.【解析】连系动词后接形容词或相当于形容词的结构作表语。除了少数几个(如get,become,grow等)外，系动词不用于进行时态和被动结构。3．Afterstudyinginamedicalcollegeforfiveyears,Jane________herjobasadoctorinthecountryside.A．setout　B．tookover　C．tookup　D．setup【误】B【正】C【解析】对高频短语takeup的意思掌握不全面，不知道该短语除了表示“占用”之意外，还可以表示“开始从事……”。句意：简在医学院学了五年后，在乡村从事医生工作。setout“出发，开始”；takeover“接收，接管”；takeup“拿起，开始从事”；setup“设立，竖立”。根据题意选C。1．[2010·全国卷Ⅰ]Theworkers__________theglassesandmarkedoneachbox“ThisSideUp”.A．carriedB．deliveredC．pressedD．packed【解析】D　考查动词词义辨析。句意为：工人们把眼镜打包，然后在每个箱子上贴上“此端朝上”。pack打包。 2．[2010·辽宁卷]Thenewmovie____________tobeoneofthebiggestmoneymakersofalltime.A．promisesB．agreesC．pretendsD．declines【解析】A　考查动词词义辨析。promise除了表示“允诺，答应”外，还有“有……的希望”的意思；agree意为“同意，赞同”；pretend意为“假装”；decline意为“减少，衰退”。只有promise符合题意。句意为：这部新电影有望成为电影票房史上票房最高的影片之一。3．Whattheyoungmancan"t________isthathismumalwaystreatshimlikeababy.A．supportB．undertakeC．holdD．bear【解析】D　考查动词辨析。A意为“支持”；B意为“承担，担任，着手做”；C意为“握住，容纳”；D意为“容忍，忍受”。句意为：这个年轻人无法忍受的是他的母亲总是把他当个小孩来对待。根据题意可知应选D。4．Wewanttorentabuswhichcan________40peopleforourtriptoBeijing.A．loadB．holdC．fillD．support【解析】B　根据句意，此处需用表示“容纳，包含”的动词，只有B项符合。5.ThefilmAvatarwillbeontonightbutit"sat1：30am.Idon"twantto________thatlate.A．stayupB．showoffC．putupD．getoff【解析】A　考查动词短语辨析。stayup熬夜；showoff炫耀，卖弄；putup举起，建起，张贴；getoff下车，出发，脱掉。根据题干意思选A。6．—Howareyoumanagingtodoyourbusinesswithoutasecretary?—Well,I________somehow.A．getalongB．careaboutC．watchoutD．setoff【解析】A　考查动词短语辨析。getalong(勉强)生活，工作下去；careabout关注；watchout小心；setoff出发。 7．I"ve________myumbrellaintheofficeandI"llhavetofetchit.A．forgotB．leftC．remainedD．lost【解析】B　根据句意，此处需用表示“遗漏，遗落”的动词，B项符合题意。8．Don"tletyourselfbe________intodoinganythingyoudon"twanttodo.A．toldB．madeC．talkedD．asked【答案】C9．Thedesignsofthefewtoolsshouldbe__________carefully,sothatwecanpickouttheonethatbestsuitsourjob.A．triedB．examinedC．experimentedD．experienced【答案】B10．Hecan"tbeathomenow,forIsawhim___________inthegymjustnow.A．givingoutB．workingoutC．carryingoutD．bringingout【解析】B　本题考查短语辨析。giveout用完，分发；workout解决，锻炼；carryout实现，执行；bringout出版，生产。句意为：他现在不可能在家，刚才我还看到他在健身房锻炼。故B项正确。11．—SoHelen,arewegoingforthatChinesemealyoupromisedme?—Well，Ikindofforgotto________，sowe"llhavetodoFrench.A．consultB．orderC．reserveD．confirm【解析】C　由答语的“sowe"llhavetodoFrench”可以看出，这次吃不上上次承诺给对方的中国饭菜了，只有“我”忘了预定(reserve)可以讲得通。consult商讨，向……请教；order点餐(菜或饮料)；confirm证实；确定。12．OneprimarygoalofUNESCOisto____________modernknowledgesocietiesinwhichallpeoplecanparticipateininformationandknowledge.A．makeupB．polishup C．buildupD．takeup【解析】C　考查动词短语辨析。buildup建立；takeup从事；polishup改善，润色；makeup弥补，虚构，整理，和解，化妆。句意为：建立现代化的知识社会，让所有的人都能参与信息与知识，是联合国教科文组织的一个主要目标。13．It"sextremelydangerousforthedriversto________　　speedasthetrafficlightsarechanging.A．pullupB．putupC．riseupD．pickup【解析】D　考查动词短语辨析。句意为：对于司机来说在红绿灯变换时，加速是非常危险的。pullup停下来；putup建造，举起，提供……住宿；riseup起义，上升，为不及物动词词组。pickup“加速”，符合题意。14．Hisguiltyexpression________mysuspicion.A．consideredB．committedC．confirmedD．convinced【解析】C　confirm证实，确认。句意为：他内疚的表情证实了我的猜疑。consider认为；考虑；commit犯罪；做……承诺；convince说服，使信服。15．Wecomplainedtothetravelagencyaboutthehorribleserviceduringourtrip,butnoonehas________bynow.A．respondedB．advocatedC．recoveredD．survived【解析】A　respond答复，回应；advocate主张；拥护；recover恢复，找回；survive幸存，生还。1．(2011·山东淄博模拟)Theheadmasterwill________aspeechtothevisitingforeigngueststhisafternoon. A．deliverB．addressC．announceD．declare解析：　句意为：今天下午校长将要对来访的外宾发表讲话。deliver发表，deliveraspeech发表演讲。addresssb.对某人讲话，对某人发表演说；announce宣布，通告；declare宣告，声明。答案：　A2．(2011·东北三校模拟)—IthinkIshouldwearadressinsteadofthisjeans.—It’sjustasmallinformalparty，soyoudon’thaveto________.A．warmupB．putupC．dressupD．keepup解析：　句意为：——我觉得我应该穿礼服不能穿牛仔服。——这只是一个不太正式的小聚会，因此，你不必刻意打扮。dressup穿上特殊服装，乔装，化妆。答案：　C3．(2011·山东临沂)Ifyoukeeppractisingyoursoninfootball，he________tomakeafamousplayer.A．wantsB．hopesC．promisesD．wishes解析：　句意为：如果你坚持对你儿子进行足球训练，他有希望成为一个著名的球员。promise有前途，有……的可能。答案：　C4．(2011·山东烟台模拟)Newlydevelopedmaterialsforspaceshipscan________extremeweatherconditions.A．holdB．supportC．standD．compete解析：　句意为：新研发的航空材料能经受极端天气条件的考验。stand抵抗，抵御，经受，符合语境。答案：　C5．(2011·杭州模拟)Everyoneinthevillagehopedthathewould________afterafewdays’treatment.A．pickupB．comeup C．keepupD．makeup解析：　句意为：村里的每一个人都希望他能在几天的治疗后康复。pickup好转，恢复；comeup走上前来，发芽，发生；keepup保持；makeup编造，弥补，化装，构成。答案：　A6．(2011·山东枣庄调研)Hedidn’t________whatIsaidbecausehismindwasonsomethingelse.A．holdonB．hangonC．takeinD．getover解析：　句意为：他没有理解我说的话，因为他刚才想别的呢。takein理解，领会；holdon不挂断；hangon坚持，不挂断，靠着，渴望；getover爬过，克服，熬过，恢复。答案：　C7．(2010·3月济南模拟)Stellawasdisappointedtofindhernewplan________andfellintogreatdepression.A．putawayB．carriedoutC．turneddownD．leftout解析：　考查动词短语辨析。句意为：Stella看到她的计划被拒绝非常失望，难以振作。putaway收起来，放好；carryout完成；turndown拒绝；leaveout漏掉，忽略。答案：　C8．(2010·4月济南模拟)Whattheyoungmancan’t________isthathismumalwaystreatshimlikeababy.A．supportB．undertakeC．holdD．bear解析：　考查动词辨析。bear此处表示“忍受”；support表示“支持”；undertake表示“从事”；hold则表示“容纳”。根据语意“那个年轻人无法容忍的是……”，选D项。答案：　D9．(2010·4月济南模拟)Internetshoppingisreally________whenpeoplearesureofitssafety.A．takingoffB．takingupC．settingoffD．settingup 解析：　考查动词词组辨析。句意为：当人们确认了它的安全性之后，网络购物真的迅速流行起来。takeoff表示“迅速流行”；takeup表示“从事，占据”；setoff表示“出发”；setup表示“建造，建立”。根据语意选A项。答案：　A10．(2011·黑龙江检测)Thegirlnoddedwithasmileasifshehad________hismind.A．readB．foundC．watchedD．noticed解析：　考查动词词义辨析。readone’smind是固定搭配，表示“读懂某人的心思”。答案：　A11．(2011·福建龙岩检测)Sheisworkinghardalldaylong，whichwillsurely________hersuccessinherfuturework.A．resultfromB．contributetoC．benefitfromD．stickto解析：　考查动词词组辨析。语意表示“她整天努力工作，这肯定会有助于她未来工作的成功”。这里contributeto表示“导致，有助于”；resultfrom表示“因……发生”；benefitfrom表示“从……中获益”；stickto则表示“坚持”。根据句意，选B项。答案：　B12．(2010·3月济南模拟)Thankstothesuccessofthebusiness，wecan________aflatthisyear.A．makeB．devoteC．removeD．afford解析：　考查动词辨析。句意为：由于生意很好，今年我们能买得起房子了。afford买得起，负担得起。答案：　D13．(2010·黑龙江检测)Ididn’tlikethesoapoperaatfirst，butwhenIstartedwatchingone，Iimmediatelybecame________it.A．accustomedtoB．addictedtoC．opposedtoD．allergicto 解析：　考查动词词组辨析。句意为：我起初不喜欢肥皂剧，但看了一个后我马上就上瘾了。这里用becomeaddictedto表示“对……上瘾/入迷”；becomeaccustomedto表示“习惯于……”；becomeopposedto表示“反对……”；becomeallergicto则表示“对……过敏”。根据语意选B项。答案：　B14．(2010·海南五校联考)—Haveyoubeen________？—Yeah.Asamatteroffact，I’vebeengoingtothegymforhalfayearnow.A．carryingoutB．turningoutC．makingoutD．workingout解析：　考查动词短语。——你一直健身吗？——是的，事实上，我去健身房已有半年了。workout有“(定期)锻炼，健身”的意思，符合题意。makeout应付，过；carryout实施，执行；turnout出席，在场。答案：　D15．(2010·南京第三次模拟)Theideaoftravellingabroadreally________alotofChinesepeople.That’swhyeveryyearwitnessesmorepeopleapplyingforpassports.A．takestoB．caterstoC．attendstoD．appealsto解析：　本题考查动词短语。根据题中的后一句可知，出国游吸引了很多中国人，因此选择appealto(吸引)。caterto迎合，满足某人的要求；attendto照看，处理；taketo开始喜欢。答案：　D 德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。在教学实践当中，小学教师要充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让学生深入课堂体系当中，提升对于课堂教学内容的接受程度，提升道德培养效果。举例来说，在小学语文所学内容当中，很多文章都是开展的德育教育的合适载体，比如说，在小学语文六年级上册中，有一篇名为《将相和》的课文，教师在讲解课文过程当中，不仅仅要讲解历史典故，更要结合现实生活，引导学生学习古人的气度与胸襟，培养自己高尚的人格。因此，在德育教育过程中，教师要将生活习惯与德育教学内容紧密结合起来，创设有效的教学情境，搭建现实生活与道德知识之间的有机桥梁，提升学生的领悟力和自我认知能力，最终构建和培养自身的道德意识，帮助学生早日成为一名思想品德合格的优秀公民。三、强化课堂实践环节，唤醒学生道德意识在传统的小学德育教学当中，存在的一个重要教学问题就是实践环节的缺失，这也是制约学生道德意识培养与提升的一个瓶颈。在开展德育课程教学过程当中，要培养学生的公民意识，要将教学内容有效延伸与拓展，要与日常生活实践相互衔接，开展丰富多样的实践活动，引导学生在实践活动中体验生活，强化自身道德意识，找准自身角色定位，明确自身的权利义务，在不同生活角色中进行转换，提高自身素养，成为一名合格的社会公民。在开展课堂教学过程中，教师要充分发挥引导作用，唤醒学生的道德意识，提升道德水平。举例来说，具有高道德水平的人，一定是一个遵守社会规矩的人，在开展社会规则教学当中，就可以采取实践教学的方式，让学生自主思索，在不同社会关系中，如何成为一名受欢迎的人，并且去亲身实践，正确获得他人的积极评价，并最终把这些正面评价反馈到课堂中，强化课堂教学效果，提升学生道德水平。比如说，在组织学生外出踏青的时候，可以联系教学内容，让学生感知大自然美丽的同时，还要为保护环境贡献一份利郎，努力做一名文明游客。在乘坐公交车的时候，要为老人和孕妇让座，做一名好少年，在公共场所，要做一名文明公民，不吵闹和大声喧哗，遵守公共场所秩序。在家庭生活中，要尊重父母，做一个让父母放心的好孩子。在校园生活中，要做一名讲文明、懂礼貌的好学生，尊敬师长，友爱同学。四、结语综上所述，小学教育阶段是塑造学生个人品格的关键时期，在小学德育教学体系中，一个重要的任务和目标就是培养学生的道德意识，帮助学生提高自我认知能力，树立正确的世界观、人生观、价值观，形成正确的价值系统和价值理念，进一步深入体察社会、融入社会。在小学德育教育过程中，要将德育知识与小学课堂教学有机融合，切实提升学生道德水平。1.11.1数的近似和科学记数法一、夯实基础1、2.598精确到十分位是（）A、2.59B、2.600C、2.60D、2.62、用四舍五入法，分别按要求取0.06018的近似值，下列四个结果中错误的是（）A.0.1（精确到0.1）B.0.06（精确到0.001）C.0.06（精确到0.01）D.0.0602（精确到0.0001）3、50名学生和40kg大米中,是精确数,是近似值.4、1.90精确到位.二、能力提升5、12.30万精确到（）A.千位B.百分位C.万位D.百位6、由四舍五入法得到的近似数，下列说法中正确的是（）A.精确到百位B.精确到个位C.精确到万位D.精确到千位7、精确到0.001的近似值为____________.8、精确到0.01的近似值为____________.9、3.567精确到____________.10、2.9600精确到____________.三、课外拓展11、某学生在进行体检时，量得身高约为1.60米，他在登记时写成1.6米，从近似值的意义上去理解，测量结果与登记数是否一致？为什么？四、中考链接12、(呼和浩特中考题)用四舍五入法，分别按要求对0.05049分别取近似值，其中错误的（）A.0.1（精确到0.1）B.0.05（精确到百分位）C.0.05（精确到千分位）D.0.050（精确到0.001）参考答案夯实基础1、D2、B3、50404、百分位能力提升5、D6、D7、2.1678、2.369、千分位10、万分位课外拓展11、不一致，精确度不同中考链接12、C我的写字心得体会从小开始练习写字，几年来我认认真真地按老师的要求去练习写字。以前练习写字，大多是在印有田字格或米字格的练习本上进行。教材中田字格或米字格里的范字我都认真仿写，其难度较大。我写起来标准难以掌握，不是靠上了，就是靠下了；不是偏左，就是偏右。后来在老师的指导下，我练习写字时，一开始观察字的笔画偏旁在格子中的位置，做到心中有数，然后才进行仿写，并要求把字尽量写大，要写满格子。这样写的好处有两个：一是培养我读帖习惯，可以从整体布局上纠正我不能把字写在格子正确位置上的毛病；二是促使我习惯写大字，这样指关节、腕关节运动幅度大，能增强手指、手腕的灵活性，有利于他们写字水平的持续提高。这使我意识到，写字必须做到以下几点：一、提高对练字重要性的认识。写字不仅能培养我们认真、细心的良好习惯，勤奋、刻苦的精神，健康、高雅的情趣，还能促进自己的注意力、观察力、意志力、审美力的发展。二、能使我的写字姿势得到训练。握笔姿势和坐姿是否正确，不但会影响字的美观和书写的速度，而且会影响自己的视力和身体的正常发育。写字时随时提醒自己写字时要做到“三个一”（眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远）。有意识地注意纠正自己的姿势，并持之以恒。逐渐地，这样就能保持正确、良好的写字姿势。三、做好进行自我评价。及时进行自评可以增强自己的兴趣和积极性，找出自己的缺点。在自我评价后，要找爸爸妈妈进行检查和督导，让大人谈谈哪些字写得好，好在哪里；哪些字写得不好，为什么没有写好。和家长共同评价、交流写字积极性会更高。四、在家长的鼓励和表扬下认真练习。练字是需要长时间坚持的，有时会觉得进步很慢，因而想弃练字。这时，我们要知道自己的练习是有成绩的，字是有明显进步的。这样，就会体会到成就感，也就会坚持练下去。在老师的帮助下，自己的努力下我的写字水平也提高了许多。2017年春季学期七年级数学下册5.3平行线的性质同步测试卷解析版一、选择题1.下列命题正确的是()A．两直线与第三条直线相交，同位角相等B．两直线与第三条直线相交，内错角相等C．两直线平行，内错角相等D．两直线平行，同旁内角相等答案：C本题考查了平行线的性质根据平行线的性质依次判断即可。A、缺少两直线平行的前提，故本选项错误；B、缺少两直线平行的前提，故本选项错误；C、两直线平行，内错角相等，正确；D、两直线平行，同旁内角应该互补，故本选项错误；故选C.如图，小聪把一块含有60°角的直角三角板的两个顶点放在直尺的对边上，并测得∠1=23°，则∠2的度数是（  ）一、填空题。1.在同一平面内,(　　　　)的两条直线叫做平行线;两条直线相交成(　　　)时,这两条直线互相垂直。2.长方形的对边互相(　　　　),邻边互相(　　　　)。3.(　　　　)和(　　　　)是特殊的平行四边形。4.下图中有(　　)个平行四边形,有(　　)个梯形。5.下面的每个图形中各有几组平行的线段。(　)组　(　)组　(　)组　　(　)组二、判断题。(正确的画“√”,错误的画“✕”)1.梯形只有一条高。(　　)2.不相交的两条直线叫做平行线。(　　)3.有一组对边平行的四边形叫做梯形。(　　)4.如果两条直线都与同一条直线垂直,那么这两条直线互相平行。(　　)5.伸缩门利用了平行四边形易变形的特性。(　　)6.平行四边形有2种不同的高。(　　)三、选择题。(在括号里填上正确答案的序号)1.两条直线相交形成的4个角可能都是(　　)。A.锐角B.钝角C.直角D.平角2.平行四边形、梯形的高都是(　　)。A.线段B.射线C.直线D.曲线3.有一个角是直角的平行四边形一定是(　　)。A.直角梯形B.长方形C.正方形D.等腰梯形4.下图中,AB与CD相交成直角,正确的表述是(　　)。A.AB是垂线B.CD是垂线C.AB和CD都是垂线D.CD是AB的垂线5.把一个平行四边形框架拉成一个长方形后,它的周长(　　)。A.不变B.变小C.变大D.不能确定6.下面的图形中,两个(　　)能拼成一个长方形。　A　　　B　　　　C　　　　D四、英语字母的笔画中有些是垂直的,有些是平行的。将下面10个字母填入合适的位置。五、画一画。1.过点A画已知直线的垂线。2.画出下面各图形的高。3.下图是一个正方形的两条边,请你把另外两条边画出来。4.请你在下面的梯形中画一条线段,将梯形分成一个平行四边形和一个三角形。你能想到几种方法?说说你的画法。5.李村要修一条小路与公路连接,如何修最短,请你画出来。新课标第一网六、解决问题。1.一个平行四边形的一条边长24厘米,比它的邻边短2厘米,这个平行四边形的周长是多少分米?2.一个等腰梯形的周长是72厘米,腰是15厘米,上底是18厘米。它的下底是多少厘米?3.如下图,一个平行四边形纸板沿高剪开,分成两个梯形,这两个梯形的周长之和比原来平行四边形的周长多多少厘米?4.小刚用4个完全一样的长方形纸片拼成了一个边长是30厘米的正方形(如下图)。中间形成的空白部分也是一个正方形,它的边长是6厘米。(1)你知道小刚用的长方形纸片的周长是多少吗(2)每个长方形的长与宽各是多少厘米第五单元测试卷参考答案一、1.不相交　直角2.平行　垂直3.长方形　正方形4.3　35.2　1　2　3二、1.✕　2.✕　3.✕　4.✕　5.√　6.√三、1.C　2.A　3.B　4.D　5.A　6.A四、五、1.略　2.略　3.略4.2种。方法一:　方法二:5.六、1.(24+2+24)×2=100(厘米)100厘米=10分米2.72-15×2-18=24(厘米)3.4×2=8(厘米)4.(1)30×2=60(厘米)　提示:一条长+一条宽=30厘米。(2)长:(30+6)÷2=18(厘米) 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