义务教育2014高考英语语法复习专题精讲精练状语从句 18页

种类常用从属连词举例时间状从whenwheneverWhenIcameintotheroom,hewaswritingaletter.当我进屋时，他正在写信。Weshallgotherewheneverwearefree.我们什么时间有空，我们就去那里。whenIwaswalkingalongthestreetwhensuddenlysomeonepattedmeontheshoulderfrombehind.我正在街上走着，这时忽然有人从后面拍我的肩膀。whileWhileitwasraining,theywentout.天下雨的时候，他们出去了。Istayedwhilehewasaway.他不在的时候我在。asHehurriedhome,lookingbehindashewent.他赶快回家，不时地一边走一边向后看。beforeBeapupilbeforeyoubecomeateacher.先做学生，再做先生。afterHearrivedafterthegamestarted.比赛开始后，他到了。tillWewaitedtill(until)hecameback.我们一直等到他回来。untilShedidn’tstopworkinguntileleveno’clock.她到11点钟才停止工作。Untilhehadpassedoutofsight,shestoodthere.她站在那里看着，直到看不见他的身影。sinceassoonasGreatchangeshavetakenplaceinChinasince1978.自从1978年以来中国发生了巨大的变化。AssoonasIarriveinShanghai,I’llwritetoyou.我一到上海就给你写信。hardly…whennosooner…thanIhadhardlygothomewhenitbegantorain.我刚一到家，就下雨了。=HardlyhadIgothomewhenitbegantorain.Nosoonerhadwegottothestationthanthetrainleft.我们刚到车站，火车就走了。Hardlyhadwebegunwhenweweretoldtostop.我们刚开始就被叫停。everytime,bythetime,themoment等EverytimeItravelledbyboat,Igotseasick.我每次乘船都晕船。ThemomentIheardthesong,Ifeltcheerful.我一听到这首歌，就感到很愉快。Nexttimeyoucome,you’llseehim.下次你来的时候，就会见到他。地点状从wherewhereverWherethereisawill,thereisaway.有志者，事竟成。Wherethereiswaterthereislife.哪里有水，哪里就有生命。Youarefreetogowhereveryoulike.你可以随意到你喜欢的任何地方去。Whereveryougo,youmustobeythelaw.无论你去哪都要遵守法律。 原因状从becauseIcamebacklateyesterdaybecauseIwasonduty.昨天我回来晚了，因为我值班。sinceSinceeveryoneishere,let’sbeginourmeeting.既然大家都到了，我们开始开会。asAshedidn’tknowmuchEnglish,helookedupthewordinthedictionary.由于他英语懂得不多，他在字典中查阅这个单词。nowthat,seeingthatNow(that)theweatherhasclearedup,wecanstartourjourney.鉴于天气已经晴朗，我们可以启程了。Seeing(that)hewasbadlyill,wesentforthedoctor.鉴于他病情严重，我们派人去请医生去了。目的状从sothatinorderthatlest=forfearthatincaseWe’lltellyouthetruthsothatyoucanjudgeforyourself.我把真实情况告诉你，使你能自己作出判断。Theyworkedharderthanusualinorderthattheycouldfinishtheworkaheadoftime.他们比往常更加努力工作，为了能提前完成工作。Putonmoreclotheslest(=forfearthat)youshouldcatchcold.多穿点衣服，以免感冒。IshallwritedownyourtelephonenumberincaseImaynotforget.我要把你的电话号码记下来，以免忘记。结果状从so…thatHewassoexcitedthathecouldn’tsayaword.他十分激动，以致一句话都说不出来。such…thatHegavesuchimportantreasonsthathewasexcused.他说出了这么重要的理由，得到大家的谅解。Itissuchaninterestingnovelthatallofuswanttoreadit.Itissointerestinganovelthatallofuswanttoreadit.这是一本十分有趣的书，大家都想看。条件状从ifunlessas/solongasincasesofarasDifficultiesarenothingifwearenotafraidofthem.如果我们不怕困难，困难就算不了什么了。Weshallgotheretomorrowunlessitrains.除非下雨，我们明天就去那里。=Weshallgotheretomorrowifitdoesn’train.So/Aslongasyouworkhard,youwillsucceed.只要你努力工作，你就一定能成功。IncaseIforget,pleaseremindmeaboutit.万一我忘了，请提醒我一下。SofarasIknow,thebookwillbepublishednextmonth.据我所知，那本书下月出版。 方式状从asasif…asthoughDrawacatasItaughtyou.按照我教你的画一只猫。Doasyouaretold.按照人家告诉你做的去做。Shelooksasifsheisill.看上去她好象是生病了。Heactedasif(though)nothinghadhappened.他的行动就好象什么也没有发生。Theytreattheblackboyasif(though)hewereananimal.他们对待这黑孩子仿佛他是一头牲口。让步状从althoughthoughAlthough(Though)hewasoversixty,(yet)hebegantolearnFrench.虽然他六十多岁了，但仍开始学习法语。Wewerenottiredthough(although)wehadworkedallday.虽然我们干了一天活，但并不累。evenif,eventhoughI’llgoevenif(though)itrainstomorrow.即使明天下雨，我也要去。asChildasheis,heknowsalot.虽然他是一个孩子，但他懂得很多。Coldasitis,(=Thoughitiscold,)thechildrenplayoutdoors.虽然天气冷，但孩子们仍在户外玩。nomatter(who,whatwhen,wherewhich,how…)Doitnomatterwhatotherssay.不管别人怎么说,尽管干。Nomatterhowbusyhewas,hestudiedEnglisheveryday.不管多忙，他都每天坚持学习英语。Nomatterwhotakesupthematterforme,Ishallbeverygrateful.不管谁为我处理这件事，我都将非常感激。wh+ever(whateverwhoever,wheneverwhichever,however)Whateverhappens/mayhappen,weshallnotloseheart.无论发生什么，我们都不要失去信心。Whoevercomes,hewillbewelcome.无论谁来，都会受到欢迎。比较状从as…as,notso/as…asthesame…assuch…asMaryisasoldasmysister.玛利和我姐姐一样大。Hedoesn’trunso(as)fastasJack(does).他不如杰克跑得那样快。Hisbookisthesameasmine.他的书和我的一样。HenryisnotsuchagoodworkerasPeter.享利这个工人不如彼得那样好。…than…Shehasmadegreaterprogressthisyearthanshedidlastyear.她今年比去年进步更大。HeboughtfewerbooksthanI(did).他买的书比我买的少。 themore…themore…Themoreyouread,thebetteryouunderstand.你看的书越多，你懂得的就越多。Themoreticketsyousell,themoremoneyyouwillget.卖票越多，你的收入也越多。Theharderyouwork,thegreaterprogressyouwillmake.你工作越努力，你取得的进步就越大。Thesooner,thebetter.越快越好。Thewarmer,thebetter.越暖和越好。特别注意的几点“when”引导的时间状语从句的句型①.…was/weredoing…when…(正在做……突然)②.…was/wereabouttodo…when…(刚要做……突然)③.…was/wereonthepointofdoing…when…(正要……这时)④.…had(just)done…when…(刚一……/当……的时候，就已经)⑤Itwas+时间点+when…(当……的时候，时间是……)IwaswatchingTVwhenIheardsomeoneknockingatthedoor.我正在看电视，这时我听到有人在敲门。Iwasabouttogooutwhenthetelephonerang.我正要出门，这时电话铃响了。Iwasonthepointofgivinguptheteachercametoencourageme.就在我要放弃的时候，老师来鼓励我。ThefilmhadbegunwhenIgottothecinema.我到达电影院的时候，电影就已经开始了。Itwas5pmwhenwearrivedatthevillage.我们到达村庄的时候是下午五点钟。“before”引导的时间状语从句的句型①……之后……才……②不多久……就……③不等……就……④刚……就……⑤先……再……Wehadsailedfourdaysandfournightsbeforewesawland.我们航行了四天四夜才看到陆地。Itwasn’tlongbeforehetoldmeabouttheaffair.没过多久他就把这件事告诉了我。Wehadn’trunamilebeforehefelttired.我们跑了还不到一英里他就累了。Hehardlyenteredtheroombeforeheheardthetelephonering.他刚进房间就听见电话铃响起来。Youcanhaveafewdaystothinkaboutitbeforeyoumakeyourdecision.此事你可以思考几天再作决定。三个极易混淆的时间状语从句①Itwas+时间点+when…(当……的时候时间是)②Itwas/willbe+时间段+before…(没过……就/过了……才)③Itis/hasbeen+时间段+since…(自从……以来有……)Itwas2pmwhenwegothome.我们到家的时候是两点钟。Itwasbetwoweeksbeforewemeagain.过了两个星期我们有见面了。Itwillbetwoweeksbeforewemeetagain.要过两个星期我们才能再见面。Itis/hasbeen3yearssincewelastmet.自从我们上次见面以来已经有三年了。 用法灵活的as,when,while引导的状语从句1.除了引导时间状语从句外，as还可以引导原因，让步，比较，方式等状语从句①Assheisamodelteacher,shegivesagoodexampletoothers.因为她是一名模范教师，她给其他人树立了一个好的典范。②MuchasIadmireMr.Wangasapoet,Idon’tlikehimasaman.尽管我喜欢王先生的诗歌，但我不喜欢他的为人。③Hedoesn’trunasfastasJack(does).他不如杰克跑得那样快。④DrawacatasItaughtyou.按照我教你的画一只猫。2.除了引导时间状语从句外，when还可以引导条件，原因等状语从句①Howcanweexplainittoyouwhen(=if)youareunwillingtolisten.（如果）你不愿意听，我怎么对你解释？②Itwasfoolishofyoutotakeataxiwhen(=since)youcouldeasilywalktherein5minutes.既然步行五分钟时间就到那儿，你还打的去，真是愚蠢透顶。3.除了引导时间状语从句外，while还可以让步，条件等状语从句①While(=Though)Ilikethecolorofthehat,Idon"tlikeitsshape.尽管我喜欢帽子的颜色，但我不喜欢它的形状。②While(=Aslongas)thereislifethereishope.只要有生命，就有希望。是状语从句，还是定语从句，或是强调句（注意划线部分）1.①Makemarkswhereyouhavequestions.(地点状语从句)②Makemarksattheplaceswhereyouhavequestions.(定语从句)2.①Itissuchanadvancedtheorythatfewpeopleunderstandit.(结果状语从句)②Itissuchanadvancedtheoryasfewpeopleunderstand.(定语从句)3.①Itwas8o’clockintheeveningwhenIfoundmyhousebrokeninto.(时间状语从句)②Itwasato’clockintheeveningthatIfoundmyhousebrokeninto.(强调句)1.时间状语从句①OneFriday,wewerepackingtoleaveforaweekendaway______mydaughterheardcriesforhelp.A.afterB.whileC.sinceD.when【解析】答案为D。when在句中表示“就在这时（突然）……”之意，它构成的固定句式是：bedoingsth.／beabouttodosth.／haddonesth….when…。句意：一个周五，我们正在扛包裹动身去过周末，就在这时我女儿听到了呼救声。 ②Ifalotofpeoplesayafilmisnotgood,Iwon’tbothertoseeit,orI’llwait_______itcomesoutonDVD.A.whetherB.afterC.thoughD.until【解析】答案为D。句意：如果很多人说某部电影不好看，我也懒得去看了，或者等到出了DVD我再看。until为“直到”的意思。③Pleasecallmysecretarytoarrangeameetingthisafternoon,or______itisconvenienttoyou.A.wheneverB.howeverC.whicheverD.wherever【解析】答案为A。whenever意为“无论何时”；however意为“然而”；whichever意为“任何一个”；wherever意为“无论哪里”。连接副词在后句中充当状语，根据语境可知是指时间，选A项。句意：请打电话给我的秘书安排今天下午的会议，或者在你任何方便的时候 。④Asitreported,itis100years__________QinghuaUniversitywasfounded.A.whenB.beforeC.afterD.since【解析】答案为D。“Itis+时间段+since+从句（谓语为一般过去时）”为固定句型，故答案选D项。句意：正如所报道的那样，自从清华大学建校以来已有100年的历史了。⑤Hehadnosoonerfinishedhisspeech_________thestudentsstartedcheering.A.sinceB.asC.whenD.than【解析】答案为D。考查nosooner…than.表示一……就;根据句子意思“他的演讲一讲完学生就开始欢呼了。”since既然；as作为；when当什么时候；类似的还有hardly/scarcely…when…，这两个结构中nosooner，hardly，scarcely放在句首时句子用倒装语序。如本句可以改为：Nosoonerhadhefinishedhisspeechthanthestudentsstartedcheering.⑥Marymadecoffee________herguestswerefinishingtheirmeal.A.sothatBalthoughC.whileD.asif【解析】答案为C。sothat译为“以便”表示目的，although译为“尽管，虽然”，asif译为“好像”，while译为“当……的时候”，因此while符合句意，选择C项。句意：当客人们将要结束用餐的时候玛丽才冲了咖啡。⑦Justusethisroomforthetimebeing,andwe’llofferyoualargerone_______itbecomesavailable.A.assoonasB.unlessC.asfarasD.until【解析】答案为A。句意:只是暂且使用这个房间。但是一有（assoonas）可以使用的房间，我们就提供你一个大点的房间。 2.地点状语从句①Today,wewillbeginwestoppedyesterdaysothatnopointwillbeleftout.A.whenB.whereC.howD.what【解析】答案为B。句意：今天，为了不遗漏要点，我们从昨天结束的地方开始。where引导地点状语从句。②_____unemploymentandcrimearehigh,itcanbeassumedthatthelatterisduetotheformer.A.BeforeB.WhereC.UnlessD.Until【解析】答案为B。Where引导地点状语从句。句意：哪儿的失业率高，哪儿的犯罪就率高，可以认为前者是导致后者的原因。3.原因状语从句TheoldmanaskedLucytomovetoanotherchair_______hewantedtositnexttohiswife.A.althoughB.unlessC.becauseD.if【解析】答案为C。空格前后两个句子在逻辑意义上存在原因关系，所以用because引导原因状语从句。Although引导让步状语从句，unless和if引导条件状语从句。句意：这位老人叫露丝挪到另一把椅子上因为他想跟他妻子挨着坐。4.条件状语从句①Hehadhiscameraready________hesawsomethingthatwouldmakeagoodpicture.A.evenifB.ifonlyC.incaseD.sothat【解析】答案为C。incase意为“以防，以免”；evenif意为“即使”；ifonly意为“要是就好了……”,sothat意为“为了，以便”。句意：他准备好了相机以防看到可以拍摄的景物。②Thelittleboywon’tgotosleep______________hismothertellshimastory.A.orB.unlessC.butD.whether【解析】答案为B。or译为“或者”表示选择，unless译为“除非”表示条件，but译为“但是”表示转折，whether译为“是否”，根据句意选择B项。句意：除非他的妈妈给他讲故事这个小男孩儿是不会睡觉的。③—Ourholidaycostalotofmoney.—Didit?Well,thatdoesn’tmatteryouenjoyedyourselves.A.aslongasB.unlessC.assoonasD.though【解析】答案为A。aslongas意为“只要”；unless意为“除非，否则”；assoonas意为“一……就”；though意为“虽然”。根据后一句为只要你玩得开心，花多少钱并不重要，就能搞定答案。④—Shallwehaveourpicnictomorrow? —______itdoesn’train.A.UntilB.WhileC.OnceD.If【解析】答案为D。If引导条件状语从句。句意：如果不下雨的话（我们就去野餐）。5.让步状语从句①Tryshemight,Suecouldn’tgetthedooropen.A.ifB.whenC.sinceD.as【解析】答案为D。题目中前半句说，她试过；后半句说Sue不能打开门，明显前后两个句子意思相反，所以选择D。as表示“虽然”，引导让步状语从句。句意：虽然她试了，但还是无法打开门。②________volleyballishermainfocus,she’salsogreatatbasketball.A.SinceB.OnceC.UnlessD.While【解析】答案为D。根据主句内容可知，她也擅长打篮球，由此可知排球是她的强项，故选while引导让步状语从句。③Frankinsistedthathewasnotasleep_________Ihadgreatdifficultyinwakinghimup.A.whetherB.althoughC.forD.so【解析】答案为B。whether“是否”，常与or连用；although“尽管，虽然”，引导让步状语从句；for用来引导因果并列句；so“因此，所以”，引导因果并列句。根据句意可知，空格前后为让步关系，故答案为B项。句意：尽管我费了很大劲才把弗兰克叫醒，他却坚持说自己没有睡着。④________allofthemarestrongcandidates,onlyonewillbechosenforthepost.A.SinceB.WhileC.IfD.As【解析】答案为B。while的意思是“虽然,尽管”,相当于though或although。句意：虽然他们都是强有力的候选人,但只有一个人被选中担任这个职务。⑤Toshowourrespect,weusuallyhavetotakeourglovesoff______wearetoshakehandswith.A.whicheverB.wheneverC.whoeverD.wherever【解析】答案为C。句意：为了表示我们的尊敬，无论与谁握手，我们通常得摘下手套。shakehandswithsb.意为“与某人握手”，本句中的with后缺少宾语，结合句意选C项，whoever在句中引导让步状语从句。⑥Theengineeraresobusythattheyhavezerotimeforoutdoorsportsactivities,_____theyhavetheinterest.A.whereverB.WheneverC.evenifD.asif 【解析】答案为C。句意：工程师们都很忙，以至于他们没有什么时间去做户外运动，即使那是他们感兴趣的。wherever无论何处，whatever无论什么，evenif即使，asif似乎、仿佛。根据句子的意思选C项。6.目的和结果状语从句①Thepoliceofficersinourcityworkhard_________therestofuscanliveasafelife.A.incaseB.asifC.inorderthatD.onlyif【解析】答案为C。句意：警察努力工作是为了让我们过上安全的生活。inorderthat含义为“为了”，引导目的状语从句。②TheGreatWallis_______touristattractionthatmillionsofpeoplepourineveryyear.A.soawell-knownB.asowell-knownC.suchwell-knownaD.suchawell-known【解析】答案为D。sucha+形容词+名词+that从句，相当于so+形容词+名词+that从句，表示“如此……以至于……”的意思。A选项若改为“sowell-knowna”也对。答案D项。7.比较状语从句ThenewstadiumbeingbuiltforthenextAsianGameswillbe_________thepresentone.A.asthreetimesbigasB.threetimesasbigasC.asbigasthreetimesD.asbigthreetimesas【解析】答案为B。此处用到了as…as…句型，其中用原形，表倍数的数次位于前一个as之前，故选B。其余选项与题意不符。句意：正在为下届亚运会所建的体育馆是现在的体育馆的三倍大。8.方式状语从句Jackwasn’tsayinganything,buttheteachersmiledathim_______hehaddonesomethingveryclever.A.asifB.incaseC.whileD.though【解析】答案为A。asif意为“似乎，好像”，引导方式状语从句。句意：Jack什么也没说，但老师向他笑了笑，好像他做了件聪明的事情一样。①Taiwanwasattackedbysuchaterriblehurricane________fewcitizenshadeverexperiencedbefore.A.asB.anditwasC.thatD.which 【解析】答案为A。此题容易选择C项，然而该句是定语从句，因先行词被such限定，所以关系代词用as。如果用that，则后面的这个从句应该判定为结果状语从句，但句子成分不齐全。②Itwasfiveo’clockintheafternoon_____theyclimbeduptothetopofthemountain.　A.since　B.whenC.that　D.until【解析】答案为B。此句为一主从复合句。when引导状语从句；若看作强调结构，应在five前加at。③—Wheredidyougettoknowher？—Itwasonthefarm　　　weworked.A.thatB.thereC.whichD.where【解析】答案为D。thefarm为先行词，where为定语从句中的关系副词，作地点状语。答语中是强调句的省略：ItwasonthefarmwhereweworkedthatIgottoknowher.③Isitonlyontheworldmarket________wecanprovethecompetitivenessandqualityofourgoods?A.whereB.whichC.thatD.how【解析】答案为C。此句是强调句的疑问句形式。1.Pleasearrangeaninterviewwiththemangertomorrow,oritisconvenienttohim.A.whenever         B.however       C.whichever       D.wherever【答案与解析】A句意：请明天安排一次对经理的采访，或者是他方便的任何时间。本句的后半句句子完整，所以应该使用连接副词，结合句意可知应选A项。2.—Hello.CanIspeaktoMr.Brown?—I"msorry,butitis3weeks___heworkedhere.A.beforeB.sinceC.afterD.while【答案与解析】B“It’s+时间段since+主语+一般过去时”为固定句式。语境为：他在这里工作已经有3个星期了。3.Fewpeoplepaidfullattentiontotheirhealthconditions__________theywereseriouslyi11.A.whenB.ifC.untilD.after 【答案与解析】C句意：直到人们病的厉害的时才完全注意自己的身体状况。not….until“直到…才”，句中的否定词是few。4.IcannotunderstandwhyLibyawillbecomesocomplicated________Iunderstandmorefromthemedium.A.afterB.beforeC.whileD.when【答案与解析】B句意：在我从媒体了解更多的信息之前，我不明白为什么利比亚的形势会变得如此复杂。也就是说，他是在通过媒体了解了更多的信息之后才理解的。befroe意为“在……之前”，符合语境。5.It’squiteatime______YaoMinggotinjured,butitwon"tbelong______hereturnstothecourt.A.since;beforeB.after;whenC.before;sinceD.that;when【答案与解析】A本题考查了两个固定结构：Itis/hasbeen＋一段时间＋since引导的时间状语从句(自从做某事已经有多长时间了)；Itwillbe/is/was＋一段时间＋before(多久之后才……，before引导时间状语从句)。6.Suchascenecanbeseenfrequently　　　　peopleliveinpeaceandenjoyaveryhappyinterpersonalrelationship.A.thereB.whichC.intheplaceD.where【答案与解析】D句意：这种场景在人们能和睦相处、有愉快的人际关系的地方经常可以看到。Where在句中引导地点状语从句。解题的关键在于正确分析句子结构，如果用定语从句则应为intheplacewhere。7.Ifyouaretravelingthecustomsarereallyforeigntoyourown,pleasedoastheRomansdo.A.inwhichB.whatC.whenD.where【答案与解析】D。where引导的是地点状语从句。本题考生容易误选inwhich认为是定语从句。句意：如果你在一个对你来说风俗非常陌生的地方旅行的话，请入乡随俗。8.______youarefamiliarwiththeauthor"sideas,tryreadingallthesectionsasquicklyaspossible.A.NowthatB.EversinceC.IncaseD.Aslongas【答案与解析】A考查连词辨析。Nowthat既然。句意为：既然你对作者的观点这么熟悉，那就尝试着用最快的速度阅读各个章节吧。eversince从……起；incase以防，万一；aslongas只要。9.China’shousingpricebecomesoneofthehottesttopicsduringtheTwoSessions,________mostordinaryChinesepeoplefinditmoreandmoredifficulttobuyaflatincities.A.whereB.soC.asD.though 【答案与解析】B句意：中国的房价成为两会最热点的话题之一，因为普通的人在城市买套房越来越难。根据句意选B。9.IusuallytakesomethingtoreadwhenItravelbytrainIfeelbored.A.asifB.sothatC.incaseD.eventhough【答案与解析】Cincase以防。句意为：坐车的时候，我通常带些东西去读，以防感到无聊。10.—HaveyoumadeanyplanforthecomingSpringFestival?—Idon’tmindwhattodothere"slesshomeworkfromtheteachersandmorepocketmoneyfrommyparents.A.aslongasB.asfarasC.nowthatD.inorderthat【答案与解析】A答语的意思是：我不介意做什么，只要是老师少留点作业，爸妈多给些零花钱就可以了。11.badweatherstopsme,Itakeexerciseoutdoorseverymorning.A.UnlessB.SinceC.IfD.Though【答案与解析】A由语境可知，这里表达的意思是：除非恶劣的天气阻止我，我每天窦进行户外锻炼。12.Theengineersaresobusythattheyhavenotimeforoutdoorsportsactivities,______theyhavetheinterest.A.whereverB.asifC.evenifD.whenever【答案与解析】C根据句意选择C，evenif“即使，尽管”引导让步状语从句。那些工程师如此忙以至于他们没有时间参加户外体育活动，尽管他们很感兴趣。wherever无论在哪；asif好像，似乎；whenever不论什么时候。13.Hard______mybrotherstudied,hewasn"tqualifiedenoughforagooduniversity.A.althoughB.whileC.whenD.as【答案与解析】D句意：尽管我弟弟学习很用功，但是没有进入一家好的大学学习。该句中副词hard提前，使用了一个倒装结构，所以只能用as。although和while也可以引导让步状语从句，但是没有倒装这一用法，故选D。 14.Itiseasytobethankfulforthegoodthings,______alifeofrichfulfillmentcomestothosewhoarealsothankfulforthesetbacks.A.thatB.whichC.whileD.when【答案与解析】C句意：对美好的事物感恩很容易，然而，硕果累累的人生属于那些对挫折也心存感激的人。此处while-意为”然而”，表示对比。15.Cynthiaisnotashamedofwhatshedoes,______sheendsupdoingsomethingwrong.A.asthoughB.incaseC.evenifD.forfear【答案与解析】Cevenif“即使”，引导让步状语从句。语意：Cynthia从来不为自己的行为感到羞愧，“即使”是她做错了事情。16._______thereisnolawstatinghowyoumaydress,notallfashionsarerespectable.A.BecauseB.SinceC.While.D.Unless.【答案与解析】C考查连词的用法。句意：尽管没有法律规定你怎样穿戴，但是并不是所有的时尚都是值得尊敬的。while“尽管”；because“因为”；since“既然”；unless“除非”。while符合题意。17.—Theexperimentisofparticularimportance..—Isee.Wewillcarryonwithit____wecangetenoughmoney.A.unlessB.whetherC.thoughD.until【答案与解析】B句意：——这个实验特别重要。——我明白。无论我们能不能得到足够的钱，我们都会继续进行下去。whether…ornot在句中引导让步状语从句，表示“不管；无论”。18.______regularexercisesisveryimportant,it’sneveragoodideatoexercisetooclosetobedtime.A.IfB.AsC.AlthoughD.Unless【答案与解析】C尽管我认为有规律的训练重要，但是睡前训练绝不是一个好主意。所以选although。19.Goalshavetoberealistic(现实的)studentscanreachthemandfeelasenseofachievement.A.solongasB.sothatC.nowthatD.eventhough【答案与解析】B空格后的句子是空格前句子的目的，所以用sothat，句意为：目标应该现实一点，这样学生们就能实现，并有成就感。20.Lasttermourmathsteachersetsodifficultanexaminationproblemnoneofusworkeditout. AthatBasCsothatDwhich【答案与解析】Aso…that引导结果状语从句。如果要选B.as的话，要将后面的workeditout中的it删除才对。21.—WhatdoyouthinkofFrench?—Inmyopinion,Frenchis_______English.A.asubjectsodifficultasB.asasubjectdifficultasC.asdifficultasubjectasD.difficultassubjectas【答案与解析】Cas…as同级比较句型。第一个as为副词，所以用其后要直接跟副词或形容词。第二个as为连词，引导比较状语从句。句意：法语和英语一样难。22.Themanwefollowedsuddenlystoppedandlooked_____hewasseeingwhetherhewasgoingintherightdirection..AsolongasB.evenifC.assoonasD.asif【答案与解析】D。asif引导方式状语从句。23.Taiwanwasattackedbysuchaterriblehurricane_______fewcitizenshadeverexperiencedbefore.A.asB.anditwasC.thatD.which【答案与解析】A　此题学生们容易选择C项，然而该句是定语从句，因先行词被such限定，所以关系代词用as。如果用that，则后面的这个从句应该判定为结果状语从句，但句子成分不齐全。24.QQ,youcanchatwithyourfriends,makescommunicationeasy.A.asB.whichC.thatD.where【答案与解析】D此处QQ作为一个抽象的地点，其后是where引导的非限制性定语从句。25.Itisinthisveryvillage,Marywasborn35yearsago,shewillbuildherfirstschool,inspireseveryonetohelpher.A.where;that;whichB.that;that;thatC.that;when;whichD.where;when;that【答案与解析】Awhere引导定语从句，that引导强调句，which引导定语从句修饰前面的句子。 德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。在教学实践当中，小学教师要充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让学生深入课堂体系当中，提升对于课堂教学内容的接受程度，提升道德培养效果。举例来说，在小学语文所学内容当中，很多文章都是开展的德育教育的合适载体，比如说，在小学语文六年级上册中，有一篇名为《将相和》的课文，教师在讲解课文过程当中，不仅仅要讲解历史典故，更要结合现实生活，引导学生学习古人的气度与胸襟，培养自己高尚的人格。因此，在德育教育过程中，教师要将生活习惯与德育教学内容紧密结合起来，创设有效的教学情境，搭建现实生活与道德知识之间的有机桥梁，提升学生的领悟力和自我认知能力，最终构建和培养自身的道德意识，帮助学生早日成为一名思想品德合格的优秀公民。三、强化课堂实践环节，唤醒学生道德意识在传统的小学德育教学当中，存在的一个重要教学问题就是实践环节的缺失，这也是制约学生道德意识培养与提升的一个瓶颈。在开展德育课程教学过程当中，要培养学生的公民意识，要将教学内容有效延伸与拓展，要与日常生活实践相互衔接，开展丰富多样的实践活动，引导学生在实践活动中体验生活，强化自身道德意识，找准自身角色定位，明确自身的权利义务，在不同生活角色中进行转换，提高自身素养，成为一名合格的社会公民。在开展课堂教学过程中，教师要充分发挥引导作用，唤醒学生的道德意识，提升道德水平。举例来说，具有高道德水平的人，一定是一个遵守社会规矩的人，在开展社会规则教学当中，就可以采取实践教学的方式，让学生自主思索，在不同社会关系中，如何成为一名受欢迎的人，并且去亲身实践，正确获得他人的积极评价，并最终把这些正面评价反馈到课堂中，强化课堂教学效果，提升学生道德水平。比如说，在组织学生外出踏青的时候，可以联系教学内容，让学生感知大自然美丽的同时，还要为保护环境贡献一份利郎，努力做一名文明游客。在乘坐公交车的时候，要为老人和孕妇让座，做一名好少年，在公共场所，要做一名文明公民，不吵闹和大声喧哗，遵守公共场所秩序。在家庭生活中，要尊重父母，做一个让父母放心的好孩子。在校园生活中，要做一名讲文明、懂礼貌的好学生，尊敬师长，友爱同学。四、结语综上所述，小学教育阶段是塑造学生个人品格的关键时期，在小学德育教学体系中，一个重要的任务和目标就是培养学生的道德意识，帮助学生提高自我认知能力，树立正确的世界观、人生观、价值观，形成正确的价值系统和价值理念，进一步深入体察社会、融入社会。在小学德育教育过程中，要将德育知识与小学课堂教学有机融合，切实提升学生道德水平。1.11.1数的近似和科学记数法一、夯实基础1、2.598精确到十分位是（）A、2.59B、2.600C、2.60D、2.62、用四舍五入法，分别按要求取0.06018的近似值，下列四个结果中错误的是（）A.0.1（精确到0.1）B.0.06（精确到0.001）C.0.06（精确到0.01）D.0.0602（精确到0.0001）3、50名学生和40kg大米中,是精确数,是近似值.4、1.90精确到位.二、能力提升5、12.30万精确到（）A.千位B.百分位C.万位D.百位6、由四舍五入法得到的近似数，下列说法中正确的是（）A.精确到百位B.精确到个位C.精确到万位D.精确到千位7、精确到0.001的近似值为____________.8、精确到0.01的近似值为____________.9、3.567精确到____________.10、2.9600精确到____________.三、课外拓展11、某学生在进行体检时，量得身高约为1.60米，他在登记时写成1.6米，从近似值的意义上去理解，测量结果与登记数是否一致？为什么？四、中考链接12、(呼和浩特中考题)用四舍五入法，分别按要求对0.05049分别取近似值，其中错误的（）A.0.1（精确到0.1）B.0.05（精确到百分位）C.0.05（精确到千分位）D.0.050（精确到0.001）参考答案夯实基础1、D2、B3、50404、百分位能力提升5、D6、D7、2.1678、2.369、千分位10、万分位课外拓展11、不一致，精确度不同中考链接12、C我的写字心得体会从小开始练习写字，几年来我认认真真地按老师的要求去练习写字。以前练习写字，大多是在印有田字格或米字格的练习本上进行。教材中田字格或米字格里的范字我都认真仿写，其难度较大。我写起来标准难以掌握，不是靠上了，就是靠下了；不是偏左，就是偏右。后来在老师的指导下，我练习写字时，一开始观察字的笔画偏旁在格子中的位置，做到心中有数，然后才进行仿写，并要求把字尽量写大，要写满格子。这样写的好处有两个：一是培养我读帖习惯，可以从整体布局上纠正我不能把字写在格子正确位置上的毛病；二是促使我习惯写大字，这样指关节、腕关节运动幅度大，能增强手指、手腕的灵活性，有利于他们写字水平的持续提高。这使我意识到，写字必须做到以下几点：一、提高对练字重要性的认识。写字不仅能培养我们认真、细心的良好习惯，勤奋、刻苦的精神，健康、高雅的情趣，还能促进自己的注意力、观察力、意志力、审美力的发展。二、能使我的写字姿势得到训练。握笔姿势和坐姿是否正确，不但会影响字的美观和书写的速度，而且会影响自己的视力和身体的正常发育。写字时随时提醒自己写字时要做到“三个一”（眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远）。有意识地注意纠正自己的姿势，并持之以恒。逐渐地，这样就能保持正确、良好的写字姿势。三、做好进行自我评价。及时进行自评可以增强自己的兴趣和积极性，找出自己的缺点。在自我评价后，要找爸爸妈妈进行检查和督导，让大人谈谈哪些字写得好，好在哪里；哪些字写得不好，为什么没有写好。和家长共同评价、交流写字积极性会更高。四、在家长的鼓励和表扬下认真练习。练字是需要长时间坚持的，有时会觉得进步很慢，因而想弃练字。这时，我们要知道自己的练习是有成绩的，字是有明显进步的。这样，就会体会到成就感，也就会坚持练下去。在老师的帮助下，自己的努力下我的写字水平也提高了许多。2017年春季学期七年级数学下册5.3平行线的性质同步测试卷解析版一、选择题1.下列命题正确的是()A．两直线与第三条直线相交，同位角相等B．两直线与第三条直线相交，内错角相等C．两直线平行，内错角相等D．两直线平行，同旁内角相等答案：C本题考查了平行线的性质根据平行线的性质依次判断即可。A、缺少两直线平行的前提，故本选项错误；B、缺少两直线平行的前提，故本选项错误；C、两直线平行，内错角相等，正确；D、两直线平行，同旁内角应该互补，故本选项错误；故选C.如图，小聪把一块含有60°角的直角三角板的两个顶点放在直尺的对边上，并测得∠1=23°，则∠2的度数是（  ）一、填空题。1.在同一平面内,(　　　　)的两条直线叫做平行线;两条直线相交成(　　　)时,这两条直线互相垂直。2.长方形的对边互相(　　　　),邻边互相(　　　　)。3.(　　　　)和(　　　　)是特殊的平行四边形。4.下图中有(　　)个平行四边形,有(　　)个梯形。5.下面的每个图形中各有几组平行的线段。(　)组　(　)组　(　)组　　(　)组二、判断题。(正确的画“√”,错误的画“✕”)1.梯形只有一条高。(　　)2.不相交的两条直线叫做平行线。(　　)3.有一组对边平行的四边形叫做梯形。(　　)4.如果两条直线都与同一条直线垂直,那么这两条直线互相平行。(　　)5.伸缩门利用了平行四边形易变形的特性。(　　)6.平行四边形有2种不同的高。(　　)三、选择题。(在括号里填上正确答案的序号)1.两条直线相交形成的4个角可能都是(　　)。A.锐角B.钝角C.直角D.平角2.平行四边形、梯形的高都是(　　)。A.线段B.射线C.直线D.曲线3.有一个角是直角的平行四边形一定是(　　)。A.直角梯形B.长方形C.正方形D.等腰梯形4.下图中,AB与CD相交成直角,正确的表述是(　　)。A.AB是垂线B.CD是垂线C.AB和CD都是垂线D.CD是AB的垂线5.把一个平行四边形框架拉成一个长方形后,它的周长(　　)。A.不变B.变小C.变大D.不能确定6.下面的图形中,两个(　　)能拼成一个长方形。　A　　　B　　　　C　　　　D四、英语字母的笔画中有些是垂直的,有些是平行的。将下面10个字母填入合适的位置。五、画一画。1.过点A画已知直线的垂线。2.画出下面各图形的高。3.下图是一个正方形的两条边,请你把另外两条边画出来。4.请你在下面的梯形中画一条线段,将梯形分成一个平行四边形和一个三角形。你能想到几种方法?说说你的画法。5.李村要修一条小路与公路连接,如何修最短,请你画出来。新课标第一网六、解决问题。1.一个平行四边形的一条边长24厘米,比它的邻边短2厘米,这个平行四边形的周长是多少分米?2.一个等腰梯形的周长是72厘米,腰是15厘米,上底是18厘米。它的下底是多少厘米?3.如下图,一个平行四边形纸板沿高剪开,分成两个梯形,这两个梯形的周长之和比原来平行四边形的周长多多少厘米?4.小刚用4个完全一样的长方形纸片拼成了一个边长是30厘米的正方形(如下图)。中间形成的空白部分也是一个正方形,它的边长是6厘米。(1)你知道小刚用的长方形纸片的周长是多少吗(2)每个长方形的长与宽各是多少厘米第五单元测试卷参考答案一、1.不相交　直角2.平行　垂直3.长方形　正方形4.3　35.2　1　2　3二、1.✕　2.✕　3.✕　4.✕　5.√　6.√三、1.C　2.A　3.B　4.D　5.A　6.A四、五、1.略　2.略　3.略4.2种。方法一:　方法二:5.六、1.(24+2+24)×2=100(厘米)100厘米=10分米2.72-15×2-18=24(厘米)3.4×2=8(厘米)4.(1)30×2=60(厘米)　提示:一条长+一条宽=30厘米。(2)长:(30+6)÷2=18(厘米) 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