初中英语语法形容词与副词总结教案 10页

博大教育个性化辅导教案辅导科目：英语授课教师：年级：学生姓名：本次课时：剩余课时：课题类型基础（V）巩固（）提高（）授课时间：月H至备课时间：月日教学目标重点、难点、考点教学内容定义形容词用来说明人或事物的特征性质或状态，常用来修饰名词或代词副词是用来说明时间，地点，程度，方式等概念的词，主要用来修饰动词，形容词或其他副词。形容词，副词的基本用法1.形容词一般放在be动词或连系动词（5个感官动词lookfeelsmelltastesound，3个变得turngetbecome,2个保持keepstay，1个似乎seem）的后面作表语，名词前面作定语如：thebookisinterestingthisisaninterestingbook2.形容词作宾语补足语：常见的加形容词作宾语补足语的动词有：keep，make,find，feel,think等等常见下面的句型中:keepsth+adj:weshouldkeepourclassroomcleanandtidymakesth+adj:whathesaidmademehappyfind/feel/thinkit+adj.todosth：youwillfinditveryinterestingtolearnEnglish.3.副词一般放在行为动词或形容词后面，表程度或频率的副词一般放在动词前面。如：it’srainingheavilynow/it’softenrainsinourhometown4.形容词变副词的规律：①直接+ly:slow—slowly②以辅音字母加le结尾的词，去e+y:terrible一terribly③以辅音字母加y结尾的词，改y为i，再加ly:heavy一heavily④其他变化：true—truly,full—fully⑤形容词与副词同形的：fast,early,hard,high,straight等⑥daily,lovely，friendly，lonely，ugly，likely等是形容词，不是副词5.形容词修饰复合不定代词（something,anything，nothing,everything,somebody,anybody， nobody,everybody）时，要放在不定代词的后面。如：theteacherhassomethingimportanttotellus6.enough（足够）放在名词前而，形容词、副词后而。如：Idon’thaveenoughmoneytobuythebike形容词、副词的比较级、最高级的变化规则1.一般情况卜比较级在词尾直接加er，最高级加estsmall-smaller-smalleststrong-stronger-strongest2.以e结尾的词，在词尾加r构成比较级，加st构成最高级nice-nicer-nicestlate-later-latest3.以辅音字母+y结尾的词，把y改为i，再加er构成比较级，加est构成最高级heavy-heavier-heaviesteasy-easier-easiest4.以一个辅音字母结尾的重读闭音节，双写辅音字母，再加er或est构成比较级和最高级big-bigger-biggesthot-hotter-hottest5.其他双音节或多音节词在词而前加more构成比较级，加most构成最高级important-moreimportant-mostimportantstrongly-morestrongly-moststrongly6.不规则变化的词good/well-better-bestlittle-less-leastfar-farther-farthest（距离的远）old-older-oldest（年龄的老）形容词、副词的基本句型many/much-more-mostbad/badly/ill-worse-worstfar-further-furthest（意义上的进一步）old-elder-eldest（辈分的大）1.原级的用法：①very，quite，rather,too,enough,so等词修饰原级Thestreetisverybusy/thebookisquiteinteresting②表示A与B—"样时，用A-as+原级+as+B（和一■样）TomisastallasKate.TomrunsasquicklyasKate③表示A不如B时，用A-not-as/so+原级+as+B（不如）Thisstoryisn’tas/sointerestingasthatone.2.比较级的用法：①两荠之间的比较或选择用比较级：比较级+than+被比较的对象Heistallerthanhisfatherwhojumpshigher，TomorJim?②比较级前而还可以用：much,alitter,abit,even,far,still,threetimes 等词来修饰。Whynotgetupalitterearlier?Thebookistwicecheaperthanthatone ②表示“越来越”时用：比较级+and+比较级/moreandmore+原级hotterandhotter越来越热moreandmoreuseful越来越有用③表示“越......，越......”时，用：the+比较级，the+比较级Themoreyoutakeexercise,thehealthieryouwillbe④倍数的表达法：Ais倍数+比较级+thanB/Ais倍数+as+原级+asB1.最高级的用法：①三者或三荠以上的比较用最高级：the+最高级+of/in+比较的范围ShanghaiisthelargestcityinChina②表示“最之一”时用：oneofthe+最高级+名词复数ShanghaiisthefirstlargestcityinChina注意：1.形容词最高级前一定用the，副词的最高级可省略the，比较级前不用the，但在“ofthetwo”的结构中，要用：the+比较级如：theboyinredisthetallerofthetwo2.形容词最高级前有物主代词修饰时不用the:heismybestfriend3.同类事物才能相比较：theweatherinGuangzhouishotterthanthatinBeijing.形容词、副词易混词辨析1.alone,lonely①alone形容词“独自的，单独的”。副词“独自地”②lonely形容词“孤独的，寂寞的，荒凉的”会系习：1.themanlivesinahouse，buthedoesn’tfeel.2.hehasfewfriendshere,soheis.2.ill,sick生病的两者都可以作为表语。但ill用作“生病的”时，不可修饰名词，但sick可以。如：heisill/sick,heisasickman.heisanillman=heisabadman（意思变了）3.asleep，sleepy，sleep①asleep形容词“睡着的”。常用词组：fallasleep入睡②sleepy形容词“想睡的，困乏的”。常用词组：besleepy③sleep动词“睡觉”。常用词组：gotosleep（睡觉）练习：hewassothathefelleasilyIhavetoby10athome4.awakewake①awake形容词“醒着的”常用词组：beawake醒着的②wake动词“醒来”。常用词组：wakeup醒来 练习：don’tmeup.IwanttosleeplateThemotherhadtostaytolookafterhissickson2.die，dead，death,dying①die动词“死”②dead形容词“死的”③death名词“死”②dying形容词“将死的” 练习：thedoghas.ithasbeenforanhour.HismadeussadThebirdis.let’strytosaveit2.fill，full①fill动词，“装满”。常用词组：fill.....with；befilledwith(装满)②full形容词“满的，饱的”。常用词组：befullof装满练习：theboxis.it’swithping-pongballsAreyouhungry?No，I’m3.good，well①good形容词“好的”②well副词是“好地”意思。作形容词时是“身体健康的”作名词时是“井”练习：heisaplayer.HecanplaybasketballveryI’mnotfeelingnow.ImustseeadoctoratonceS.insteadjnsteadof代替，而不是①instead意为“代替”“替代”，作副词用，通常位于句尾②insteadof是介词短语，后必须加名词或名词短语如：shedidn’tanswerme，instead,sheaskedmeanotherquestion.We’llaskLiLeiinsteadofMary9.hardhardly①hard作形容词，意为“困难的，艰苦的，硬的”；作副词，意为“努力地，猛烈地”。②hardly意为“几乎不”。如：Thebedwassohardthatittookmealongtimetofallasleep•硬的Heworkshardonlybeforeexams.努力地HecanhardlyspeakEnglish，canhe?几乎不10.Pleased,pleasant，pleasing，pleasure①pleased指外物作用于感官，使人感到•’高兴、满意、喜欢"，常见的结构为:bepleased+不定式;或从句，bepleasedwith,bepleasedat(about)。如：I’mverypleasedwiththeperformance.We’repleasedabout(at)yoursuccess.②pleasant意为n令人愉快的，舒畅的，非常好的，讨人喜欢的，风趣的”如：Theyspentaverypleasantafternooninthehills.Springweatherispleasant.③pleasing指某物或某人n使他人高兴、招人喜爱 如：Theseflowersareverypleasing.Thegirlhaspleasingmanners.②pleasure是名词，指n快乐，愉快的事，乐趣”。如:It’sapleasuretomeetyou.MayIhavethepleasureofdancingwithyou.总的说来，pleasant和pleasing表示客观上的“令人高兴或愉快的”，指的是被修饰名词给别 人的感觉；pleased表示的是主观上“感到高兴或愉快的”，指的是被修饰名词自身的感觉。11.surprise，surprisedsurprising①surprise既可以做名词，又可以作动词。常用词组insurprise惊奇地（放在句末）toone"ssurprise使某人吃惊的是eg:Tomysurprise,hewasathief.v使…吃惊Hiswordssurprisedmealot他的话使我大吃一惊。②surprised形容词“感到惊奇的”。常用词组：besurprisedatsomebody/something/doingsomething对某人的行为/某事/干谋事感到惊讶Iamsurprisedatyou.我对你的行为跟到惊讶。Iwassurprisedatyourtone.我对你的腔调吃惊不小。Iwassurprisedatseeing/toseehimthere.我真想不到在那敗见到他12.sometimes,sometimes,sometime，sometime①sometimes几次（time作可数名词时可作“次数”解；表示“时间”时是不可数名词。）如：Iamsurethatwehavemetsometimesbefore.我肯定我们之前见过几次丫。Thenewlyboughtmicrowaveovenfailedtoworksometimes.新买的微波炉坏了几次了。②sometimes副词：有时候。如：Everymanisafoolsometimes,andnoneatalltimes.Isometimeshavelettersfromhim.有时我会收到他的来信。③sometime某段时间。常与for连用。如：WeplantostayinHainanforsometime.我们打算在海南呆上一段时间。Iwillkeepthecomputerforsometime,soyoucanuseit.④sometime（1）副词：某个时候。（可指过去或将来的某个时候。）如：Wouldyoucometothecinemawithme,sometime?找个时间和我看场屯影行吗？（将来）We’11takeourholidaysometimeinAugust.我们会在八月找个时间度假。（将来）Iboughtthissometimelastsummer.这是我在上个夏天买的。（过去）13.howoften,howlong，howsoon,howfar①howoften指每隔多久，主要用来对频度副词或状语（如：onceaweek，threetimesamonth等）如：A:Howoftendoeshecomehere?他（每隔）多久來一次？B:Onceamonth.每月一次。A：Howoftendoyouvisityourmother?你多长时间看你奶奶一次？B:Onceaweek.②howlong1.表示多长时间，主要用来对一段时间（如threedays,fourweeks等）如：A:Howlongdidhestayhere?他在这儿呆丫多久？B:Abouttwoweeks.大约两个星期。 2.表示某东西有多长。如：A:Howlongistheriver?这条河有多长？B:About500km.大约500T•米。②howsoon指再过多久，主要用来对表示将来的一段时间（如：inanhour,intwoweeks等） 如：A:Howsoonwillhebeback?他要多久才回来？B:Inanhour.1小时以后。A：Howsoonshallweknowtheresults?我们多久能知道结果？B:Idon’tknow.④howfar指距离（多远）Howfarisitfromheretothezoo?It’s6kilometers课后功课学生对于本次课的评价：1、是否掌握知识O全部掌握O基本掌握O不掌握2、是否满意老师教学O特别满意O满意O—般O不满意学生签字：教师评定:1、上次作业评价：□好□较好□一般□差2、学生课堂表现：□很积极□较积极□一般□不稅极3、学生接受程度：□全部接受□大部分接受□大部分接受□不能接受4、课间纪律：□好□较好口一般□差5、其他情况：教师签字: