英语语法顺口溜，让孩子学习英语不再愁 12页

英语语法顺口溜，让孩子学习英语不再愁　　英语语法顺口溜，让孩子学习英语不再愁　　利用顺口溜来学习英语，至少有三大好处：一是节省了时间。死记硬背效果差不说，还费时间，而利用顺口溜，效率又高又省时；二是培养了自己的概括思维能力。把一些词语编成顺口溜，看似容易，其实也难；三是使人觉得学习英语还是饶有兴趣的。既然顺口溜有这么多好处，那么，何乐而不为呢?　　动词为纲滚雪球难易编组抓循环　　同类归纳印象深图示介词最直观　　混淆多因形音义反义词语成对念　　构词方法不可忘习惯用语集中练　　词不离句法最好课外阅读莫间断　　　　　　　　be 英语语法顺口溜，让孩子学习英语不再愁　　英语语法顺口溜，让孩子学习英语不再愁　　利用顺口溜来学习英语，至少有三大好处：一是节省了时间。死记硬背效果差不说，还费时间，而利用顺口溜，效率又高又省时；二是培养了自己的概括思维能力。把一些词语编成顺口溜，看似容易，其实也难；三是使人觉得学习英语还是饶有兴趣的。既然顺口溜有这么多好处，那么，何乐而不为呢?　　动词为纲滚雪球难易编组抓循环　　同类归纳印象深图示介词最直观　　混淆多因形音义反义词语成对念　　构词方法不可忘习惯用语集中练　　词不离句法最好课外阅读莫间断　　　　　　　　be 的用法口诀　　我用am，你用are，is连着他，她，它；　　单数名词用is，复数名词全用are.　　变疑问，往前提，句末问号莫丢弃　　变否定，更容易，be后not莫忘记　　疑问否定任你变，句首大写莫迟疑　　时间名词前所用介词的速记歌　　年月周前要用in，日子前面却不行　　遇到几号要用on，上午下午又是in.　　要说某日上下午，用on换in才能行　　午夜黄昏须用at，黎明用它也不错　　at也用在明分前，说差可要用上to，　　说过只可使用past，多说多练牢牢记，　　莫让岁月空蹉跎　　可数名词的复数变化规律[1]：　　名词复数有规律，一般词尾加s;　　辅音字母+y型，变y为i,es;　　ch,sh真有趣，s,x,es;　　f,fe真小气，字母v来把它替，es在后别忘记；　　字母o来真神奇，有生命来es,没有生命+s.　　　　　　 　　可数名词复数特殊变化规律[2]：　　中日好友来聚会，绵羊、鹿、鱼把家回。　　男士、女士a变e；牙（齿）、脚双o变双e;　　孩子们想去天安门，原形后面r、e、n;　　老鼠本来爱大米，mice,ice和rice.　　注：中Chinese,日Japanese，好友people.绵羊sheep,鹿deer,鱼fish（这些单词单复数一样）man--men　　woman--womentooth--teethfoot--feetchild--childrenmouse--mice　　一般现在时态　　（一）　　we、you、they作主语，动词原形后面跟；　　否定句，更容易，动词前面加don’t;　　疑问句，别着急，句首Do，来帮你，　　后面问号别忘记；肯定回答用Yes,　　we、you、they加上do;否定回答要用No,　　we、you、they加don’t.　　（二）　　主语三单他、她、它，动三形式后面压，　　词尾一般s加；辅音字母+y型，　　变y为i,es;ch,sh真有趣，　　s,x,es;三个特殊那里去？　　has、goes和does;否定句，记住它，　　动词前面doesn’t;疑问句，别着急，　　句首Does，来帮你; 肯定回答用Yes,　　he、she、it加does;否定回答要用No,　　he、she、it、doesn’t;Does、doesn’t来帮你，　　后面动词定注意，恢复原形要切记。　　记住f（e）结尾的名词复数　　妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌；　　躲在架后保己命，半片树叶遮目光　　九个以-f(e)结尾的名词。wife（妻子）、knife（刀子）、wolf（狼）、thief（小偷）、shelf（架子）、self（自己）、life（生命）、half（一半）、leaf（树叶）　　其中点出了七个，即thief、wife、knife、leaf、wolf、half和life。这些名词以-f(e)结尾变复数时，将-f(e)变v再加es。还有以-self结尾的反身代词复数用法也同样，如:myself------ourselves. yourself------yourselves.　　例外的有serf（农奴）、chief（首领）、belief（信仰）、safe（保险柜）、gulf（海湾），它们以直接加-s变为复数形式，另外handkerchief可用两种复数形式。handkerchiefs或handkerchieves.　　巧记48个国际音标　　单元音共十二，四二六前中后　　双元音也好背，合口集中八个整　　辅音共计二十八，八对一清又七浊，　　四个连对也包括，有气无声清辅音，　　有声无气浊辅音，发音特点应掌握　　非谓语动词的一些特殊用法：　　后只接不定式作宾语的一些常用特殊谓语动词：want，hope和wish，agree，decide，mean，manage，promise，　　expect，pretend，且说两位算在此，要记牢，要记住，掌握它们靠自己。　　后接动词不定式做宾语补足语，省略不定式符号to的一些常用特殊动词　　一些动词要掌握，have，let和make，　　此三动词是使役，注意观察听到see，　　还有feel和watch，使用它们要仔细，　　后接宾补略去to，此点千万要牢记　　除此之外，还可以掌握八字言　　一感feel，二听hear，listento，三让have，let，make，四看see，lookat，observe，watch　　后只接动名词做宾语的一些常用特殊动词　　特殊动词接动名，使用它们要记清，　　放弃享受可后悔，坚持练习必完成，　　延期避免非介意 掌握它们今必行　　动名词在句中的功能及其它　　动名语法其功能，名词特征有动形，　　主宾表定都可作，动名现分要认清，　　现分不作宾和主，动名作状可不行，　　二词皆可作定语，混为一谈不允许，　　主谓关系视分词，动名一词无此义。　　现在分词形式及在句子中的作用（包括过去分词的作用）：　　现在分词真好记，动词后面ING.　　它的作用真不小，可以充当定状表　　还有宾语补足语，忘记此项不可以　　分词做定语的位置及其它　　定分位置有二条，词前词后定分晓　　单个分词在词前，有时此规有颠倒　　分词短语在词后，定从和它互对照　　现分动作进行时，过分动作完成了　　（注：定分：做定语的分词；定从：定语从句；现分：现在分词；过分：过去分词）　　分词做状语在句子中所表示的意义　　分词做状语，概有七意义　　时间和原因，结果与目的　　方式加伴随，条件常出席　　且谈其主语，谓语头前的*.　　欲要记住它，必须常练习（*指句子的主语）　　独立主格结构　　独立结构要认清：名代之后副或形　　或是分词或介短，with结构不可轻，　　名代二词是其主，句子结构必分明　　独立结构好掌握，句中作用只一个：　　千变万化皆做状，其中意义也不多　　时间条件和原因，方式伴随没别的　　状从和其前三个，可以互变不难学　　英语分数巧记　　英语分数不费事，母序子基四个字　　分子若是大于一，分母还须加-s.　　字母oo读音歌　　oo发最常见，非重音中要短念　　字母k前不能长，好脚站木羊毛短　　血与水灾真特殊，oo读[?]细分辨　　oo加r读作，poor读[pu?]好可怜　　注：好脚站木即：good，foot，stood，wood　　第二句也可以是：d k之前oo短，footfood恰相反　　1.长音：bloom，boot，cool，food，moon，root，school，soon，too，troop，room，zoo　　2.弱读短：classroom，schoolroom，workroom，bedroom，boyhood　　前短：book，brook，cook，look，shook，took　　4.[?:]：door，floor　　5.巧记”oo”发音　　中学英语课本中,有很多带有”oo”字母的单词,它们有的读作,有的读作,还有的读其他的音,不是很好记,下面,老厉我把”oo”读作的组成一句话,以便记忆:　　Crossstoodbythebrook,shookabookabouthisboyhood,tookalookhisgooddiningroom,andcookthewoodenfood.(克鲁斯站在一条小溪边,晃动着一本记述着他童年的书,看了一眼他那蛮好的餐间,然后煮起那只木脚。)此句里包含12个含有“oo”的单词，它们的读音都是，room的“oo”读作,但它的合成词读作,当然，还要记住少量发音特殊的单词，除此之外，“oo”一般都读作。　　在某些表示请求命令建议等动词后面的宾语从句中，谓语动词要用动词原形或should+动词原形　　i-----insist，d-----demand，r------request/require/recommend，o------order，p------propose，c------command，　　a-------advise，p------preqersic， s------suggest.　　巧记英文信封的写法　　A.可以记住汉字尖字，先写小地名，再写大地名。　　B.将竖式汉文写法的信封，按顺时针方向旋至水平位置这样，地址的排列顺序恰巧是英文信封的书写格式。　　巧记家庭成员　　爹father娘mother哥哥弟弟brother姐姐妹妹sister.　　longbefore和beforelong　　long在前（longbefore），很久前，long在后（beforelong），不久后　　巧记lie和lay　　躺lie，lay，lain，lieinbedagain；　　撒谎lie，lied，lied，dontbealiar；　　产蛋lay，laid，laid，ahenlaidanegg；　　放置Aboypickeditup，andlaiditinthebag.　　开闭音节歌　　开音节，音节开，一元字母在后排；　　不怕一辅堵后门，还有哑e在门外　　（拍手念）a，e，o，u，i就读[ei][?u][ju:][ai]　　闭音节，音节闭，一元字母生闷气；　　辅音字母堵后门，一元字母音短急　　（拍手念）a，e,u,o,i就读[ae][e][?][?][之一)　　基变序，有规律，词尾字母tdd。①　　八减t，九减e，f要把ve替。②　　ty把y变成i，记住th前有个e。③　　①按：指first、second、third。　　② 按：指eight去掉t，nine去掉e，five和twelve去掉ve，加上f。　　③按：指twenty→twentieth等。　　基数词变序数词(之二)　　第一、二、三要全变，①其余“th”加后边，　　“th”里有例外，②你需格外记明白：　　八减t，九减e，③字母f代ve，④　　ty变tie。⑤　　①one——first，two——second，three——third。　　②four------fourth，seven--------seventh，hundred------hundredth。　　③eight——eighth，nine—ninth。　　④five--------fifth，twelve--------twelfth。　　⑤twenty-------twentieth，sixty-------sixtieth。　　直接引语间接引语的记忆口诀、定语从句记忆口诀、被动语态的口诀　　人称变更怎么办？“一主①、二宾②、三不变”③　　若是自引自的话，听者不变称不变。　　注：①“一主”指在直接引语中的第一人称变为间接引语时，要和主句中的主语在人称上保持一致。如：　　Hesad，“Iamforty，”→Hesaidthathewasforty．　　② “二宾”指直接引语中的第二人称变为间接引语时，要和主句中的间接宾语保持人称一致。如：　　Hesaid，“Areyoucomingtomorrow？”→HeaskedmeifIwascomingthenextday．　　③“三不变”指直接引语中的第三人称变为间接引语时，人称不变。如：　　Hesaid，“IssheanEnglishteacher？”→HeaskedifshewasanEnglishteacher．　　另外注意直接引语为复数，引述者主语为单数，间接引语主语相应变复数。如：　　Hesaid，“AreyouinterestedinEnglish？”→Heaskedme/usifIwas/wewereinterestedinEnglish.　　被动语态　　一般现、过用bedone，be有人称、时、数变。　　完成时态havedone，被动将been加中间。　　一般将来shall(will)do，被动变do为bedone。　　将来进行无被动，shall(will)bedoing,　　现在完成进行同，have(has)beendoing。　　现、过进行bedoing,被动be加beingdone。　　情、助、有、是妥安排，一律随新主语变。　　否定助后加not，疑问一助置主前。　　主语恰是疑问词，直陈语序主在前。　　一般情助加be done，双宾多将间宾变。　　复合宾语宾变主，宾补、主补相应变