- 552.00 KB
- 2022-06-17 15:36:42 发布
- 1、本文档共5页，可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 文档侵权举报电话：19940600175。
文都考研wh.wendu.com2016考研英语语法之比较状语从句解读 比较状语从句，顾名思义，是表示比较的状语从句。可以算的上是考研英语中比较难的一种类型，因为里面涉及到的比较结构，很多都容易混淆，或者难以理解。今天文都考研英语老师，将和大家一起勇闯难关，解决这个拦路虎。 1.分类 ⑴基本类 比较，无非就是两个东西之间相互比较的结果。A和B相比，那结果通常就是以下三种情况：A=B;A>B;AB,A比B多，那就要肯定A.AhasmoreapplesthanBA的苹果比B的多;③A Therearealmostasmanydefinitionsofhistoryastherearehistorians. Asmanyas表示“和......一样多”，什么和什么一样多?历史的定义和历史学家一样多。但历史的定义和历史学家不是同一类东西。谁决定谁呢?肯定是历史学家给历史下定义。所以，这句话应该翻译成：有多少历史学家，就有多少历史学的定义。 ⑵倍数类 所谓倍数类，就是表达倍数的几类，即倍数表达法。 ①是......倍，可以用Ntimesasmuchas来表达;②多......倍，可以用”morethan/lessthan”来表达;③是百分之几，则可以用N%来表达。倍数表达法是初高中常学的内容，并非考研英语的重要语法知识，我们在平时的学习中了解即可。 ⑶特殊类 特殊类，即基本类词汇的否定。但否定和否定又有所不同，这是考研英语中常考的地方，也是大多数考生，傻傻分不清楚的地方。 ①nomorethan.AnomorethanB.MorethanB就是肯定B,nomorethanB就是否定B，但要注意no是把A,B二者都否定的。所以Anomorethan的含义是“AB都不......” 如：MaryisnomorediligentthanTom.就意为Mary和Tom都不勤奋。关注微信whwdky享更多考研资料
文都考研wh.wendu.com ②nolessthan.AnolessthanB,lessthanB表示比B少，AnolessthanB表示A不比B少，即A、B都肯定，和”notanylessthan”同意，表示“既...又....”的含义。 ③notsomuch...as...asB,和B一样多，notsomuchAasB，not只否定A,即A小于B,我们可以将其翻译为“与其......不如......”，如： Thegreatuseofaschooleducationisnotsomuchtoteachyouthingsastoteachyoutheartoflearning. 根据notsomuch...as...的含义，这句话应该翻译成：学校教育的重大作用，与其说是交给你东西，不如说是交给你学习的艺术。2016考研英语语法之定语从句翻译策略 定语从句的翻译，一直是考研英语翻译部分的常考点，也是必考点，这是永恒不变的。既然考试常考，那我们就要准确的掌握这种从句的翻译方法。今天武汉文都考研英语老师就将讲解一些常见的定语从句的翻译方法，以供2016考研的同学们参考哦。 1.长短原则 其实，考研英语中定语从句的翻译是遵循一个长短原则的。何谓“长短原则”?即对于短的定语从句，我们通常将其放在被修饰名词之前，在名词的前面加“的”;而对于比较长的定语从句，则通常将其后置，另起一句话，并且在这句话的前面加上“这”。可是问题来了，多短叫短?多长叫长?在讲这个知识点前，我们要先了解下中文和英文的相同和不同。 2.中英文的相同与差异 ⑴相同点 中文的主干叫主谓宾;英文的主干也叫做主谓宾。二者的主干顺序一致，因此主语从句、宾语从句和表语从句不需要调整语序。 ⑵不同点 中文和英文最大的区别在于定语位置的区别。中文的定语大部分在名词前，而在英文中，短的定语通常在名词的前面，长的通常在名词的后面。因此，在翻译的时候，中文的定语是需要尽量前置的，而英文的定语，比较短的要前置，比较长的则需要后置。关注微信whwdky享更多考研资料
文都考研wh.wendu.com 了解这个之后，我们就会明白，长的定语通常指定语从句大于整个句子的三分之一，而短的定语则指定语从句小于整个句子的三分之一。不过，我们在做的时候不用去数单词，只要大致感觉对就行。可具体要怎么用呢?来看看下面的例句吧。 3.例句分析 ⑴Ilovethegirlwhostandsunderthetree. 虽然这个句子比较简单，但我们还是按照常规步骤，先找到它的谓语动词。这个句子中有动词love和stand,但是stand是在who引导的从句中，它被降级为从句中的动词了，所以整个句子的谓语动词就是love,who引导一个定语从句修饰先行词thegirl.Standsunderthetree是一个比较短的定语，我们可以把它放在先行词thegirl的前面，然后加上“的”，因此这个句子的宾语就是“站在树下的女孩”。那这句话就可以这么翻译：我喜欢站在树下的那个女孩。 ⑵Hiltonisbuildingitsownhotelthere,which,youmaybesure,willbedecoratedwithHamletHamburgerBars,theLearLounge,theBanquoBanquetingRoom,andsoforth,andwillbeveryexpensive. 这句话是2006年考研英语的第二篇阅读中的一句话。这个句子中，主句是Hiltonisbuildingitsownhotelthere;which一直到结尾都是定语从句，修饰hotel;youmaybesure是流氓插入用法，也就是万能插入语，什么时候都能用，因为前后都有逗号，所以还是比较好辨认的;HamletHamburgerBars,theLearLounge,theBanquoBanquetingRoom都是根据莎士比亚戏剧中人物的名字命名的房间建筑;andsoforth就是一个高档的andsoon.在分析完句子的结构后，我们发现which引导的定语从句很长，我们应该将其后置，所以整句话可以翻译成：希尔顿正在那里建造自己的饭店，而且你可以肯定这家饭店将会装修有哈姆莱特汉堡吧、李尔王厅、班戈宴会厅等等之类，而且将会非常的昂贵。2016考研英语语法之让步状语从句解读(一)我们都知道，状语从句有很多种不同的种类。其中，时间状语从句是和时间有关的，所以用when;地点状语从句是和地点有关的，所以用where.可是让步状语从句为什么要叫做“让步”呢?这个名字是怎么得来的?这就是武汉文都考研英语老师今天要和大家一起分享的内容。 1.名字的由来关注微信whwdky享更多考研资料
文都考研wh.wendu.com 其实，让步状语从句叫这个名字，是和它的连词有关的。它的常用连词是though,相信大部分同学都认识，可以将其翻译为“虽然，尽管，即使”这个概念。但它和让步之间什么关系呢?一个句子用though来开头，即though引导一个从句，那后面应该跟一个主句才对吧?但是，如果在这个主句中出现了but,这句话还对吗?肯定不对了。我们都知道，主句应该是一个很干净的、完完整整的主谓宾结构，如果是一个让步状语从句的用法，那这个让步指的是为转折、让步。什么意思?这个句子里面如果有but,however这样的转折词，那就不应该出现though这样的词;如果有让步状语从句连词，也不应该有however,虽然中文里面会说到“虽然/尽管/即使...但是”，但对应的英文句子中应当只有一个“虽然”存在，或者只有一个“但是”存在，不能“虽然...但是”同时存在。即，第一，通过让步状语从句的连词进行判断。Wh-连词，后面加了-ever之后，都可以表示“无论...”，nomatterwh-也表示“无论...”.但是这两个词一样吗?乍看之下，whatever和nomatterwhat都一样，都表示“无论......”。但我们看这个词，however的含义是①作副词，表示转折“然而”;②作连词，表示“无论，多么”。但是nomatterhow是没有表示“然而”的意思，它最多只能表示一半的however.即，“当however像nomatterhow一样，后面接形容词/副词/分词+主系结构，+主句”时，二者才是对等的。总之，though,although,evenif和eventhough都可以翻译成“尽管，虽然”;而且，wh-ever和nomatterwh-是不等的，因为however不等于nomatterhow. 2.while用法分析 ⑴While这个词可以作并列连词，用在”________,while________”这个句型中，表示前后对比的特征 ⑵While作从属连词，用在”While_______,________”句型中。此时，while有两种含义： ①=when，表示“当......时”的含义; ②当while出现在一个状语从句中，我们在80%以上的情况下，都把它翻译成although.它是一个让步状语从句，翻译成“虽然，尽管”。这个词说简单也简单，说复杂也复杂，重要的是记住它的公式。2016考研英语语法之让步状语从句解读(二)让步状语从句，是2016考研英语语法中一个比较重要的语法知识点。这个从句的含义并不难理解，但难的是连词的含义众多，不好区分。今天，武汉文都考研英语老师将和大家细致的聊一聊。关注微信whwdky享更多考研资料
文都考研wh.wendu.com 1.as用法解析 ①当as用作介词，后面可以加一个名词，此时，通常把as翻译成“作为”。如：asateacher. ②as作连词，引导一个从句，有很多种翻译，我们比较熟悉的就是“正如，好像，比如”，除此之外，还有“当...时”，或者翻译成“因为......”，但不论是哪一个意思，只要引导从句，as都必须在一个句子的最前面，这样引导的句子就叫做从句。但是，当as出现在从句的第二个词单元位置，即第二个词义单元的时候，我们也可以将它翻译成“虽然，尽管”，慢慢就形成了一个所谓的固定搭配muchas,这里as引导一个让步状语从句，表示“虽然，尽管”。如：Muchasheknows,heisnotgoodatit.尽管他知道很多，他并不擅长这件事情。想对让步状语从句有个更深入的了解，还是让我们仔细的分析真题例句吧! 2.例句分析 Russianshaveadeeplovefortheirownlanguageandcarrylargechunksofmemorizedpoetryintheirheads,whileItalianpoliticianstendtoelaboratespeechthatwouldseemold-fashionedtomostEnglishspeakers. 看到这个句子，我们做的第一件事情还是去寻找它的谓语动词。While在句子中间，那它是“尽管、虽然”的意思吗?仔细分析后，我们会发现不是。因为，while的前面是一个句子，后面也是一个句子。前面讲的是俄罗斯人的行动，后面讲的是意大利人的所作所为。所以，while在这里是表示前后对比的，即前后同质，本质相同。这种情况下，即便前后两部分中有一部分不认识，也可以通过另外一部分去猜测。在第一个逗号的部分，我们找到了一个表示并列的连词and,我们知道它是表示前后的成分对等，如：可以是单词和单词的并列，句子和句子的并列等。先往后看，我们可以看到有个carry,前面与之并列的是have.Chunks是“木桩子，大量”的意思。前半句话就可以翻译为：俄国人对他们自己的语言有着深深的爱，并且脑袋中背了很多诗歌。从小到大背东西都是很辛苦的事情。愿意去背诗，表明他们还是很辛苦，很热爱，但这只是辛苦的一种方式。而意大利的政治家趋向于，”elaborate”这个单词不认识先放一放，....他们的演讲。根据前后的并列，我们能猜到，elaborate不是一个轻松的活，是需要付出努力才能实现的。它和memorizeandcarry相对应。实际上，elaborate是个动词，叫做详细叙述，精细修饰。这句话可以翻译为：俄国人对他们自己的语言有着深深的爱，并且脑袋中背了很多诗歌，而意大利的政治家倾向于精细修饰那些对大多数的英国演说家来说已经过时的演讲。这句话的翻译技巧在于，看前后两句是如何对称的。两个国家的人，都很热爱自己国家的语言，但方式有所不同。一个是通过辛辛苦苦的背诵，一个是通过精细的修饰语言。2016考研英语语法之条件状语从句解读关注微信whwdky享更多考研资料
文都考研wh.wendu.com 今天，武汉文都考研英语老师要和大家一起学习的是副词性的语法现象中，存在的二元论的体现。什么叫二元论呢?二元论就是指，如果一个句子有肯定的表达方式，那必然有否定的表达方式。比如，多和少是二元;对与错也是二元，二元指的就是相对存在。了解它，就能够更深刻的理解状语从句的存在。和二元论有关的第一个从句就是条件状语从句。 1.连词 看到条件状语从句，我们一般都能想到由if做连词，引导的状语从句。除了if之外，还有其他的词可以充当状语从句的引导词。 ①Provided.这个词和provide长得非常像，基于非谓语动词的理解，我们知道provided是provide的过去分词。但如果provided和that一起出现在句子的开头，则是条件状语从句，必须翻译成“如果”。此外，that是可以省略的，如果我们下次只看到一个provided后面接的是一个句子，仍然将它翻译成“如果”，作为if的同义词。 ②Assuming这个词我们看起来很熟悉，它是由assume这个词变来的，加了-ing看起来像现在分词，加了that就表示“如果”，如果不加that,也可以表示“如果”。 ③除此之外，还有suppose，这个词看上去像一个动词，是“猜测，推测”的意思，后面也可以接that,但如果不加that，同样也可以表示这个含义。Supposing,这个词上面的词相似，看上去是一个动词加了-ing变成一个分词，它后面可以接that，也可以省略that，意思都不变。这些词都是if的同义替换词，它们看起来形式各异，但不管它们过去是什么意思，这些词现在都是“如果，假如”的意思，引导条件状语从句。这些词可能会出现在完形填空的选项中，不一定是正确答案，但是遇到了，我们要知道它是什么意思。第二种常见的考点是，它会在阅读或者是翻译中引导从句，无论是它们中的谁引导从句，我们都把它翻译成“如果”。那这些引导词是如何体现在句子中的呢?我们一起看下下面的例句吧! 2.例句 ①Suppose/Supposing(that)itrains,canweplayfootballindoors? 在这句话中，Suppose/Supposing是if的同义替换词，加不加that都一样。这句话相当于Ifitrains,canweplayfootballindoors?表示“如果天气下雨，我们能踢足球吗?” ②Farmerswillhaveagoodharvest,assumingtheweatherisfavorable.在这句话中，Assuming也等于if，表示“如果”。如果天气状况好，农民将会有好的收成。关注微信whwdky享更多考研资料
文都考研wh.wendu.com ③Providedwegetgoodweather,itwillbeasuccessfulharvest.这个句子中的provided也是“如果，假如”的含义，等于if.这句话可以翻译为：如果我们有一个好天气，这将是一个大丰收。2016考研英语语法之定语从句引导词（一）定语乃至于定语从句，一直是考研英语语法中的重点和难点，今天文都英语老师将要和大家详细分析的是“定语从句的引导词特征”。在知道引导词特征前，我们要先知道一个概念，那就是定语从句一定跟在名词之后，即N.+连词。那我们要判断这个从句是否是定语从句，就要先知道从句通常都有什么词来引导。这也是我们今天要重点讲解的内容。 1.名词分类 通常，名词分几类，连词就分几类。引导定语从句的连词大约分为两类：wh-连词和that连词。这两个是决定了几乎所有的定语从句引导词。我们刚才说定语从句的引导词由名词的类别来决定，那我们要先知道名词分为什么?关于名词的分类，我们之前有很多，我们曾经学过名次分为可数名词和不可数名词;专有名词和非专有名词等等。那我们到底该怎么去划分呢?我们知道，连词通常都是指代这个名词的，和指代有关的词，一旦涉及到人的时候，就会变得非常复杂。如果是男的，代词用he;如果是女的，用she;如果指的是说话的对方，用you;如果是自己，用I等等。从这里我们会发现，如果指代的是人，根据指代的不同，所使用的代词也会不同。 因此，第一类词就指的是“由指代人的名词”为先行词的定语从句，那引导词用指人的就行，that是万能的，此外who,whom,whose都可以指人，不过that,who,whom是指人;而whose+名词，表示“谁的...东西”，通常用作定语。 第二大类可以把名词分为“非人”的名词。非人的名词，我们可以把它分为：①形容没有生命存在的，如桌子，电脑等。指桌子或电脑，只用一个it来代替它就行;②形容有生命的存在，不管是养什么宠物，如猫、狗等，用it也可以指代了;③形容比较抽象的感情，如爱情，憎恨，感恩等，it也可以用来指代。因此，我们可以将代词分为两类：指代人的代词和指代非人的代词。当先行词是不是人的名词的时候，连词可以用which,that,where,when,why,what. 2.which和what的区别 我们都知道where是指代“地点”的，when是指代“时间”的，why是指代“原因”的。但which和what都修饰非人的时候，该怎么去区分呢?方法就是看谁能像形容词一样做定语，谁就是对的。我们看两个例句：关注微信whwdky享更多考研资料
文都考研wh.wendu.com 很明显的，第二个句子是对的。你喜欢哪个男孩?哪个修饰“男孩”，作定语，这是形容词作定语的本质。而whatboydoyoulike?你喜欢什么男孩?中文还行，英文就不对了。因为what指代“非人”，而修饰的boy是人，“非人”修饰人，不合适，所以不对。既然what不能修饰boy,那就说明了what不具备引导定语从句的功能，它是名词性从句的御用连词，只有名词性从句才能用what引导。因此，只有which,that,when,where,why可以引导非人的名词的定语从句。 由此，我们可以总结得出：定语从句的引导词使用遵循以下两个原则：①当先行词是人时，可以使用who,whom,whose,that;②当定语从句的引导词是“非人”的名词时，可以使用which,that,where,when,why,whereby等来引导。2016考研英语语法之定语从句引导词(二) 我们都知道，判断一个从句是否为定语从句，通常看它是否是一个名词做先行词，然后由一个引导词引导一个不完整的从句，引导词在从句中充当一个成分。如果确实如此，那么这个从句就是定语从句了。如果从句缺的是主语、宾语或定语，就用who,whom,whose来引导，这个较为简单，绝大多数学生都理解。那如果缺的状语，又该如何呢?且看文都英语老师如何理解吧。众所周知，定语从句中缺的状语通常是时间状语、地点状语、原因状语和方式状语等。那不同的引导词适用于什么样的情况中呢? ⑴When 它想引导定语从句也可以，但是前面的先行词必须是表示时间概念的名词，如：一天，一段时间，一个月等，这个时候when引导的就是定语从句，但它只能翻译成：在(这个时期)。此时要注意它不位于句首，只在名词先行词之后。那它和翻译成“当....时”的when有何区别呢?翻译成“当....时”的when通常位于句首，引导的是时间状语从句，二者有明显的不同。 ⑵Where 前面必须是表示地点的名词才行，我们通常将它翻译成：在(这个地方)。如：在北京，在这个世界。 ⑶Why关注微信whwdky享更多考研资料
文都考研wh.wendu.com 用法同上，它的前面必须是表示原因的名词才可以。但它异常专一，因为它只和一个名词构成搭配，即thereason,构成“...的原因是...”thereasonwhy...这些年几乎从来没有当过考点。为什么呢?因为这个是唯一的搭配，太简单的，没有什么好考的，连判断都不需要，非重点非考点。如果在阅读中看到，也不会是我们的绊脚石。好，我们再看下面这个。 ⑷whereby 相比之下，这个词比较麻烦。whereby这个词，相信大部分同学都听过，这是大学词汇中的一个词汇。这个词为什么重要呢?因为这个词的含义是由”by”决定的，where-纯粹就是为了找一个wh-连词让它作为一个从属连词而存在。By作为一个介词有很多意思，尤其在如下三句话中，它的含义很活跃： ①Igotoschoolbybike.我骑自行车去上学 ②Igotoschoolbybus我坐车去上学 ③Igotoschoolbycar.我开车去上学 By在上面的三个句子中，很多人以为是作动词，但此处全部理解为动词是不对的，其实它的含义就是一个，表示“通过某种方式”。我去上学通过自行车/公交车/小汽车这种方式。因此，by决定了whereby的词意，翻译成：通过某种方式，必须在前面有和方式相关的名词，这样的名词只有三个：method,means,manner方式，手段。看到这三个名词用whereby就可以。而且，这三个词可以穷尽考研阶段的所有名词，翻译的时候翻译成：通过(这种方式)就行。2016考研英语语法之定语从句例句分析定语从句是考研英语语法中的重要考点，在每年的翻译部分，也是必考的考点之一。许多同学对该部分都会给予重视。但你是不是真的弄懂了定语从句，真正的会做题呢?和文都考研英语老师一起，通过例句来检测下自己的水平吧。 ⑴Televisionisoneofthemeanswherebythesefeelingsarecreatedandconveyed. 这是2005年的翻译题46题。我们先找到这个句子的谓语动词，然后试着对这个句子有一个基本翻译。在认真思考后我们发现：这个句子的谓语动词是系动词is,主语是television,oneofthe关注微信whwdky享更多考研资料
文都考研wh.wendu.commeans充当表语。这个主干非常简单，可以翻译成：电视是手段之一。Whereby是一个连词，引导一个从句，而它在means的后面，所以引导的是一个定语从句，可以翻译成：通过这种方式。Feelings是由feel变来的，表示“感觉”。加了-ing后变成动名词，也表示“感觉”，但加了-s之后，就变成了各种感觉的陈杂，就是感情。这些感情被创造，并且表达。整个句子的成分非常清晰。因此，整个句子可以这么翻译：电视是一种手段，通过这种手段，这些感情被传达和表达。说到这，不少同学都会觉得疑惑：不是只有可数的才能加-s吗?Feeling不是不可数，不能加-s的吗?那这里加-s是怎么回事?其实，越往后面学你会发现，可数名词和不可数名词的界限越来越模糊，不可数也加-s，表示总和的概念，表示所有感觉的综合。如：water水，我们中学知道是不可数的，但是waters怎么解释?水加在一块的总和表示多，叫“水域”。Wood木头，不可数名词，woods表示很多木头集合在一起，就是“森林”，和forest同意。People这个词我们肯定都认识，考研英语中有考到过。People不能加s,people加了-s表示很多人的总和，可以翻译为：民族，族群。 这个在单词书中没有出现过，一定要都记住。 ⑵Bycontrast,theysawintheprecedinghundredyearsfrom1650to1750,whenEnglandwasstillacompletelyagriculturalcountry,aperiodofabundanceandprosperity. 这句话是1998年的完形填空真题。任何时候，我们看到一个句子都要先找到它的谓语动词，如果句子很长，则应该先对句子进行切分。我们先处理下句子中的生词障碍，saw是see的过去分词，abundance意为“富饶”，prosperity是“繁荣”的意思。在整个句子中，主语是they,谓语动词是saw,宾语是aperiodofabundanceandprosperity.Intheprecedinghundredyearsfrom1650to1750是表示时间的插入语，when在100年整个时间名词之后，引导定语从句。When应当翻译成：在这个时期。所以，这句话就可以翻译成： 相反，他们看到的是一段富饶和繁荣的时期，在1650到1750的100年中，英格兰仍然是完全的农业国家。2016考研英语语法通关:简单句中的定语定语的本质是修饰某个名词的，它为名词服务，因此是围绕某个名词的修饰限定成分。它的位置通常放在被修饰名词前或者后，分为前置定语和后置定语两种。前置定语在名词中心词之前，通常较短;后置定语在名词中心词之后，通常较长。下面我们就来分别介绍一下。关注微信whwdky享更多考研资料
文都考研wh.wendu.com关注微信whwdky享更多考研资料
文都考研wh.wendu.com 在英文当中，如果定语过长，为了加以强调，会把定语后置，突出被修饰词;定语如果短小的话一般均可前置。英文中前置定语和现代汉语中定语位置相同，考生在使用、翻译和理解时一般不会出现障碍和错误。但是后置定语与现代汉语词序习惯的区别和差异往往会导致阅读、翻译和写作的错误。考生一定要重点把握后置定语的用法。2016考研英语语法通关:简单句中的状语和补语除了定语以外，状语和补语也是简单句中很重要的成分，但却并不复杂，下面我们来简单学习一下这两种句子成分。关注微信whwdky享更多考研资料
文都考研wh.wendu.com 状语 状语又称副词性成分。状语一般是为谓语动词服务的，表示谓语动词发生的背景，说明地点、时间、原因、结果、目的、让步、条件、方向、程度、比较、方式和伴随状况等。由于状语用来修饰谓语动词，因此具有副词词性。状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式等担当。其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。副词是一种用来修饰动词、形容词、副词或全句的词，说明时间、地点、程度、方式等概念。时间状语Ioftengetupat5:30inthemorning.我常常在早上5:30起床。地点状语Youshouldputthebookwhereitwas.你应该把这本书放回原来的地方。程度状语Ihavequitealotofworktodo.我有相当多的工作要做。目的状语We’llgotothebeachforapicnicthisSunday.这个星期天我们将去海滩野炊。方式状语PleasedoitasItoldyou.请按我告诉你的去做。让步状语Nomatterwhathappens,Iwillneverloseheart.无论发生什么，我将决不失去信心。条件状语Givenmoreattention,theflowerswouldhavegrownbetter.如果给予更多的关心的话，这些花将长得更好。比较状语Mikeisnotas（so）tallasJack.迈克不及杰克高。原因状语Beingill,hedidn’tgotoschool.由于病了，他没有去上学。结果状语Heleftearly,sothathecaughttherain.他早早地离去，（结果）因此赶上了火车。伴随状语Theteachercameintotheclassroom,followedbyagroupofhisstudents.老师进到教室里来，后面跟着一群学生。 补语 英语补语的作用对象是主语和宾语，具有鲜明的定语性描写或限制性功能，在句法上市不可或缺的。补语是起补充说明作用的成分，最常见的是宾语补足语。名词、动名词、形容词、副词、不定式、现在分词、过去分词都可以在句子中作宾语补足语。主语的补语不定式（todo）Wewillnotbeallowedtoplayfootballonthestreet.不让我们在街上踢足球。名词Iwasthoughtagenius.我被认为是一个天才。形容词Thebridgewasfoundempty.发现冰箱空了。关注微信whwdky享更多考研资料
文都考研wh.wendu.com副词JiaJunpengwascalledbacktohavedinner.贾君鹏被叫回家吃饭了。现在分词Tomwasfoundlyinginbed,sleeping.汤姆被发现躺在床上睡着了。过去分词Hisfacewasseenreflectedinthewater.看见水里他的脸的倒影。宾语的补语不定式（todo）Theteacherwillnotallowustoplayfootballonthestreet.老师不让我们在街上踢足球。名词Everyonethinksmeagenius.每个人都认为我是一个天才。形容词Ifoundthebridgeempty.我发现冰箱空了。副词PleasecallJiaJunpengbacktohavedinner.请叫贾君鹏回家吃饭。现在分词IfoundTomlyinginbed,sleeping.我发现汤姆躺在床上睡着了。过去分词Hesawhisfacereflectedinthewater.他看见水里他的脸的倒影。 大家别忘了，困扰很多考生的长难句其实就包括简单句和复合句，而能从最基本的英语语法知识学起，自然是为顺利攻克长难句打下了坚实的基础。2016考研英语语法之虚拟语气虚拟语气是考研英语语法基础知识中的难点，很多同学从中学时候起就对这一知识点存在盲区，鉴于此，文都考研高端辅导中心特为广大考生整理此文，希望大家在考研英语复习的基础阶段尽快知识盲区扫除。在英语中，以下情况需要使用虚拟语气： 一、在if虚拟条件句中(又称非真实条件句)，所表达的内容与实际情况相反。情 况从 句主 句与现在事实相反V(过去式)/be用werewould/might/should/could+V(原)与过去事实相反haddonewould/might/should/could+have+done与将来事实相反wereto/should+V(原)would/might/should/could+V(原) 例：IfIknewGerman,Iwouldreadthebookintheoriginal. 如果我懂德语，我会读这本书的德文原版。(实际情况是不懂德语) 注： 1.在if虚拟条件句中，有时把连词if省去，采用倒装语序把谓语部分中的were或had或 should移到句首构成非真实条件句的另一种句型，其意思不变。关注微信whwdky享更多考研资料
文都考研wh.wendu.com 例：Werehetostartouttoday,hewouldgettherebyThursday. 要是他能今天出发，周四就能到了。(实际情况是今天没有出发的计划) 2.在错综条件句中，虚拟条件从句和主句的动作发生时间不一致，这时，主句和从句的谓语动词就要根据所指的时间选用适当的虚拟语气形式。 例：HadthecasebeentriedintheU.S.,theywouldhavebeenputinjail andwouldn’tbethereonholiday. 如果这个案件是在美国审理的话，那么他们会被判入狱，此刻也就不会去那度假了。(真实的情况是案件不是在美国审理的，他们也没有入狱，而且他们现在正在度假。) 二、虚拟语气在从句中的应用 1.wish后的宾语从句通常用虚拟语气，表达不可实现的愿望。 例：IwishIwereabird.我希望我是一只鸟。(实际情况是人不可能是鸟。) 具体用法：wish后的宾语从句如果是与现在事实相反，谓语用动词过去式，be用were;如果是与过去事实相反，谓语动词用过去完成时，即had done的形式;如果是与将来事实相反，则用would/should+V(原形)。 例：Iwishthatmycollegelifehadn’tfinished. 我希望我的大学生活没有结束。(实际情况是大学生活早已结束。) 2.在一些表示愿望、建议、请求、命令等含义的动词后面的宾语从句中，谓语动词用动词原形或“should+V (原)”来表示虚拟语气。这类动词有：ask,command,demand,insist,order,propose,suggest,move, desire,require,urge。 例：ImovethatweshouldcitetheHangSengIndexasareference. 我提议参考恒生指数。 3.在“Itis/was+形容词/动词(过去分词)+that…”句型中，that所引导的主语从句的谓语动词用动词原形或“should +V(原)”来表示虚拟语气。这类形容词有important，necessary，essential，natural，desirable，unusual，appropriate，imperative，preferable，possible。 例：Itishighlydesirablethatanewprincipal(should)beappointedfor thisschool. Itissuggestedthathe(should)besenttotheAmericanStock Exchange.关注微信whwdky享更多考研资料
文都考研wh.wendu.com 4.在idea,necessity,plan,motion,order,proposal,suggestion, recommendation等抽象名词有关同位语或表语从句中，谓语动词用动词原形或should+动词原形 例：Myideaisthatthedoctorbehiredatahandsomesalary. 5.在asif,asthough引导的从句中一般用虚拟语气。 例：Shelovesthechildreninthekindergartenasiftheywereherown. 6.有时虚拟语气隐含在由转折连词or,otherwise,but,though,except,save(除了…之外)等及介词but for,without所引导的结构中。 例：Withoutelectricity,therewouldbenomodernindustry. 7.在lest,forfearthat,incase引导的状语从句中,多用“should+V(原)”表示虚拟。 例：Theyareworkinghardforfearthattheyshouldlosethelastcast. 8.在would(had)rather,wouldsooner,wouldjustassoonas 后的从句中，要用虚拟语气，表示希望或婉转的责备，动词用过去时表示当时或将来的情况，用过去完成时表示过去的情况。 例：Don’tcometoday.Iwouldratheryoucametomorrow. I’djustassoonyouhadreturnedthebook. 9.在“Itistime”引导的从句中，其谓语动词用过去式或should+V(原);注意用should时不能将其省略。 例：Itishightimethatweshouldputanendtoenvironmentalpollution. 10.ifonly引导省略了结果主语的虚拟语气结构;表达愿望意思是“要是…就好了…” 例：IfonlyIattendedtheUnitednationsGeneralAssembly. 11.suppose,supposing都可单独引起一个句子，用于提出建议或假设;都可引导虚拟条件句关注微信whwdky享更多考研资料
文都考研wh.wendu.com 例：Supposetherewerenogravitationalforces,objectswouldnotfalltothe groundwhendropped. 12.某些表示祝愿的句子也用虚拟语气，可用动词原形，may+V(原)或用asitwere作为插入语。 例：Longliveworldpeace.世界和平万岁。 Mayyoubehappyallyourlife.祝你一生幸福。2016考研英语语法篇：宾语从句定义及其连接词宾语从句就是由一个句子来构成主句的宾语，并有一个连接词引导。引导宾语从句的连接词分类： (一)从属连词 连接宾语从句的从属连词主要有that，if，whether。 1.that引导表示陈述句的宾语从句。当宾语从句是陈述句时(包括肯定句和否定句)，连词由that引导，因为that在从句中不作任何成分，也没有任何具体意思，因此在口语或非正式文体中常省略。例如： LinTaofeels(that)hisownteamisevenbetter. Jimthought(that)thetrainwaslikeabigmovingparty. Hesaid(that)hewouldliketoseetheheadmaster. 2.if和whether，whether...ornot引导表示“是否”的一般疑问句的宾语从句。例如： Idon’tknowiftherewillbeabusanymore. 我不知道是否还会有公交车。 Nobodyknewwhetherhecouldpasstheexam. 没有人知道他是否会通过考试。关注微信whwdky享更多考研资料
文都考研wh.wendu.com 3.注意已下情况只用whether，不用if。 1)whether引导的从句常可以与连词or或ornot直接连用。例如： Letmeknowwhetheryoucancomeornot.(√) Letmeknowifyoucancomeornot.(×) 2)当宾语从句提到句首时，只能用whether引导。例如： Whetheritistrueornot,Ican’ttell.(√) Ifitistrueornot,Ican’ttell.(×) 3)whether可以引导带to的不定式。例如： Idon’tknowwhethertoacceptorrefuse.(√) Idon’tknowiftoacceptorrefuse.(×) 4)whether及其引导的成分可放于介词之后，作介词的宾语。例如： IworryaboutwhetherIhurtherfeelings.(√) IworryaboutifIhurtherfeelings.(×) (二)连接代词 连接代词主要有who，whom，whose，what，whoever，whomever，whosever，whatever，whichever等。连接代词一般指疑问，但what,whatever除了指疑问外，也可以指陈述。例如： DoyouknowwhohaswonRedAlertgame? 你知道是谁赢得了红色警戒的游戏么? ThebookwillshowyouwhatthebestCEOsshouldknow. 这本书会告诉你最好的执行总裁该了解什么。 Haveyoudeterminedwhicheveryoushouldbuy,aniphoneorasamsungcellphone?关注微信whwdky享更多考研资料
文都考研wh.wendu.com 你决定好是买苹果还是三星手机了吗? (三)连接副词 连接副词主要有when，where，why，how，whenever，wherever，however等。例如： Hedidn’ttellmewhenweshouldmeetagain. 他没有告诉我什么时候我们能再见面。 Couldyoupleasetellmehowyouusethenewpanel? 你能告诉我怎么用这个新的操作盘吗? Noneofusknowswherethesenewpartscanbebought. 没有人知道这些的新的零件能在哪里买到。2016考研英语语法篇：宾语从句的分类宾语从句可分为动词宾语从句、介词宾语从句和形容词宾语从句。一、动宾从句1.大多数及物动词都可以带宾语从句，例如：Weallexpect (that) theywillwin,formembersoftheirteamarestronger.我们都预料他们会赢，因为他们的队员更强壮。Hetoldus (that) theywouldhelpusthroughthewholework.他告诉我们在整个工作中，他们都会帮忙的。2.部分“动词+副词”结构也可以带宾语从句，例如：Ihavefoundout （that）alltheticketsfortheconcerthavebeensoldout.我发现这场音乐会的所有票都卖光了。3.动词短语也可以带宾语从句，例如：关注微信whwdky享更多考研资料
文都考研wh.wendu.com常见的短语有：makesure确保， makeupone’smind下决心， keepinmind牢记等。例如：【例句】★Makesurethattherearenomistakesinyourpapersbeforeyouhandthemin.当你在上交试卷前确保没有任何错误。4.可运用形式宾语it代替的宾语从句1)动词find,feel,consider,make,believe,think等后面有宾语补足语的时候，则需要用it作形式宾语而将that宾语从句后置。例如：Ithinkitnecessarythatwetakeplentyofdrinkseveryday.我认为我们每天多喝饮料是有必要的。2)有些动词带宾语从句时需要在宾语与从句前加it（双宾语）。因为动词的原因，即动词需要有两个宾语才能将句子的意思表达清楚，it充当间接宾语，从句充当直接宾语。例如：hate,take,owe,have,see,lend,hand,mail,offer,pass,pay,post,read,return,show,teach,tell等接宾语从句时，要在宾语与从句前加it。例如：Ihateitwhentheysaywiththeirmouthsfulloffood.我讨厌他们满嘴食物时说话。3)若宾语从句是以wh等疑问代词或疑问副词引导的，则不可用it代替，例如：Weallconsiderwhatyousaidtobeunbelievable. （此句的宾语从句是疑问代词what引导的，不能用it代替。）我们都认为你所说的是不可信的。二、介宾从句Wearetalkingaboutwhetherweadmitstudentsintoourclub.我们正在讨论是否让学生加入我们的俱乐部。关注微信whwdky享更多考研资料
文都考研wh.wendu.comThenewbookisabouthowShenzhou-V mannedspaceshipwassentupintospace.这本新书是关于神舟五号载人航天飞船是如何升入太空的。Iknownothingaboutmynewneighborexceptthatheusedtoworkinacompany.对于我的新邻居我只知道他曾在一家公司上班，其他一无所知。三、形容词+宾语从句有些形容词具有动词的含义，所以也可以带一个宾语从句，常用来引导宾语从句的形容词有sure,certain,glad,please,happy,sorry,afraid,satisfied,surprised等。例如：IamsorryIamlate.抱歉我来晚了。Iamgladthatyoucanjoinus.我很高兴你能加入我们的行列。Areyousurehisanswerisright?你确定他的回答是正确的吗？IamsureIwillpasstheexam.我确信我会通过考试。IamsorrythatIhavetroubledyousolong.很抱歉我打扰你这么长时间。HeisgladthatLiMingwenttoseehimwhenhewasill.他很高兴在他生病的时候李明看望了他。2016考研英语语法篇：宾语从句的时态及其语序 下文，文都教育英语名师为2016考生精讲宾语从句的时态及其语序，望好好学习。学习英语的宾语从句的时态要注意以下三个原则：关注微信whwdky享更多考研资料
文都考研wh.wendu.com 一、需要性原则 当主句是一般现在时，宾语从句的时态不作限制，我们可以根据句子的需要使用任何一种时态。将以下四句话转换为hesays的宾语从句，如图示： 二、呼应性原则 当主句是一般过去时的时候，宾语从句必须运用相应的过去的某一种时态，从而达到主句和从句的相互一致。同样地，将以下四句话转换为hesaid的宾语从句，如图示： 根据主句时态确定从句时态，同学们可依据下表进行转换。关注微信whwdky享更多考研资料
文都考研wh.wendu.com 三、特殊性原则 当宾语从句说明的是客观存在的事实或者是客观存在的真理时，就不用受到主句时态的限制，仍使用一般现在时态。例如： Hetoldmethatsummerisafterspring. Iwastoldthatthesunismuchbiggerthanthemoon. Myparentstoldmethatnonewsisgoodnews. 四、宾语从句的语序 宾语从句中的语序，无论哪类连接词引导，都用陈述句语序。2016考研英语语法解析之插入语 插入语，是考研英语语法中比较小的一部分，并非重要的考点，因此也没引起大多数考生的注意，许多小伙伴们也没有对它进行详细的了解。今天，文都英语老师将带领大家一起对考研英语语法中的插入语进行深入探秘。 1.考研英语插入语的本质 ⑴出现在不该出现位置的语言内容 插入，顾名思义，是多余的，本来不该你来，却要横插一脚。就好比一个人出现在他不该出现的位置。英语中句子的正常语序是“主谓宾”。英语中所有语序都可以改变，唯有主谓宾不可以。在主语和谓语中插入点什么东西，就是不该出现的内容。因为主语后面必须要接谓语才对。如果出现了其他成分，那么就称为插入语。同样的，如果在谓语和宾语之间出现一些东西，我们也称之为不该出现的，也是插入语。 ⑵不该出现 那什么叫该出现什么叫不该出现?不该出现，就是说不出意外的话，主谓宾的语序是不能改变的。该或不该，由最基本的句子语言结构来决定。凡是打乱句子正常的主谓宾结构的，都称为“不该出现的”。 2.考研英语插入语的形式关注微信whwdky享更多考研资料
文都考研wh.wendu.com 既然我们已经明白了插入语的概念，那哪些东西可以作为插入语呢?英语中最基本的句子结构包括词，短语和句子。这三个部分出现在不该出现的位置，那我们就称之为插入语。换句话说，如果在主语和谓语之间，或者是谓语和宾语之间插入成分，不管是词、短语，还是句子，都是插入语。不管是什么样的内容，不管是不是有逗号，只要是乱插，就是插入语。 3.常见的插入语 在英语中，任何成分都可用逗号或破折号隔开成为插入成分。而且插入成分的两边要使用逗号，和其他成分分割开来。在阅读的时候可以直接跳过不读。常见的插入语分为： ⑴副词插入语 即使用副词充当插入语，如：frankly,especially,fortunately,indeed,however ⑵短语插入语 即短语作插入语，如：Isuppose,asIseeit,Ibelieve,whatisimportant ⑶万能插入语 还有一个万能插入语ratherthan，“也不是”需要我们牢记。 ⑷相对特殊的插入语 此外，还有一些相对特殊的插入语，如tosomeextent从一定程度上讲;atlength终于，最后，详细地;atthemercyof在…支配下。 这些插入语都是在日常学习中较为常见的，文都英语老师相信，对于考研英语语法不仅“知其然”，而且“知其所以然”的态度，一定可以让我们对考研英语语法的理解更为深刻，在运用的过程中更加“游刃有余”!2016考研英语语法之插入语例题精析考研英语语法之插入语，是一个较为简单的语法知识点，但为了使小伙伴们更加清楚的理解这个考研英语语法概念，文都英语老师将通过两个例句进行详细说明。 ⑴Sheadds,however,that“todecideistokilloffallpossibilitiesbutone.”关注微信whwdky享更多考研资料
文都考研wh.wendu.com 这是2009年Text4里面的一篇文章。我们先找出句子的核心动词。这个句子中有两个动词add和is,但由于is在that引导的从句中，也就是说that把is降级为从句中的动词，所以整个句子的核心动词是add,主语自然就是she.后面有引号，所以这个add在翻译的时候就要翻译成“补充说道，增加说道”。宾语是that引导的从句。在that引导的这个从句中，谓语动词是is,todo是非谓语动词作主语，非谓语动词在句子中，除了不可以作谓语以外，其他随便做。Kill是“杀死”的意思，killoff就是“杀绝”，but但是，等于”except”，除了。所以，这句话就可以翻译为：但是，她补充说道，“做决定就是消灭所有的可能性，除了仅剩的一个。”However是一个不恰当的存在，出现在主语和谓语之间。在这个地方，是一个词充当一个插入语，出现在谓语和宾语之间。 ⑵Whilefewcraftsmenorfarmers,letalonedependentsandservants,leftliteracycompositionstobeanalyzed,itisobviousthattheirviewswerelessfullyintellectualized. 上面的句子是一个比较简单的句子，我们现在来看一下同一篇阅读里面的另外一个比较长的句子。这个句子的核心动词是is,主语是it,表语为obvious.这是一个很熟悉的句型itisobviousthat...,属于Itbedonethat从句，是一个完整的形式主语句搭配。很明显什么呢?很明显他们的观点，Intellect知识，intellectual知识分子，intellectualize知识分子化的，使其受教育，加了-d就是“的”。less后面没有than，没有对比的对象，那less只是一个象征符号，相当于not。这句话的意思就是“很明显他们的观点并没有那么的有文化”。主句it形式主语句就非常简单了，难的是前面的。我们先看下从句中的动词，left的原形是leave,这个地方肯定是did过去式，因为要和后面的were保持一致。Left是谓语，主语就是前面的fewcraftsmenorfarmers。这个地方由于是or并列，那只要认识一个词就好了。Craftsmen和farmers是并列的，craftsmen可能不认识，但是farmers我们知道是“农民”，所以craftsmen应该是并列的意思，是“手工艺者”的含义。这里也可以根据构词法猜出这个单词的含义。Crafts手工艺品，men人，afew一点，几个;few几乎一个都没有，和”no”一个含义。literacycompositions文学，作品;composition作文，作品beanalyzed被分析。那这句话可以翻译为：几乎没有农民或手工艺者，留下一些文学作品供后人分析。很明显，他们的观点也没有什么文化。在这个句子中，主语fewcraftsmenorfarmers和谓语left之间插入了letalonedependentsandservants这个短语，这个短语出现在了不该它出现的地方，所以是短语充当插入语，插入在主语和谓语之间。Letalone是个短语，“更不用说”。Dependents和servants并列，是指和“仆人”类似的，不太自由的人，依赖别人的人。所以这句话可以翻译为：虽然没有什么手工艺人和农民，更不用说那些奴隶等依赖他人的人，留下一些文学作品供后人分析。但很明显的是，他们的观点也没有什么文化。关注微信whwdky享更多考研资料
文都考研wh.wendu.com 通过以上例题分析，文都英语老师相信小伙伴们肯定对考研英语语法“插入语”这个语法概念的来龙去脉理解的更为深刻。日后多加练习，你们一定可以将这一知识点运用的更加熟悉哦!2016考研英语语法之非谓语动词详解在考研英语语法中，非谓语动词，对很多考生来说是一个很头疼的问题。因为非谓语动词的形式多样，所能做的成分也是变化多端的，很多小伙伴都会傻傻分不清楚。今天，文都英语老师将会着重谈谈考研英语语法非谓语动词的本质问题。 1.非谓语动词的本质 ⑴非谓语 考研英语语法的命名有文言文的意味。非，即“不是”;非谓语，即“不是谓语”。在句子的基本成分中，非谓语，也就是说不充当谓语，充当句子的主语、宾语、表语，定语、状语、补语等其他成分。 ⑵非动词 从基本的语法词性来看，这个单词是非动词，也就是名词，形容词和副词等词性。事实上，非谓语动词，是不充当谓语的动词变体。比如，do是动词的基本变体，可以变为does,当主语是第三人称单数时，does可能是动词，也可能是谓语;did是do的-ed变体，而doing想要充当一个句子成分，必须和be一起，构成谓语动词;done也是do加-ed构成的，done也需要和be合起来才能构成谓语动词。总的来说，do,does,did都是动词，可以充当谓语;而doing,done则不是谓语动词，不能作谓语。Do前加to是不定式，但不定式永远都不能充当句子的谓语动词。因为，to只是一个不定式符号，没有词性，todo必须连起来用，不能分开，所以不能充当谓语动词。所以todo成为了第三个不能充当谓语动词的动词。由以上分析我们可以发现，非谓语虽然不是动词，但在长相上需要具备动词的变体，所以，我们称之为“非谓语动词”。 概括起来说，非谓语动词是不充当谓语的动词变体。从词性来说是非动词，即由动词基因变来。包括doing动名词;todo不定式;doing现在分词;done过去分词这四种情况。 2.借用非谓语区分动名词和现在分词关注微信whwdky享更多考研资料
文都考研wh.wendu.com doing这种形式既可以做动名词，也可以做现在分词。我们该如何区分doing是动名词还是现在分词呢?这块主要借助非谓语进行区分。那在除却谓语之外的几个成分中，主语，可以由名词来充当;宾语和表语，也可以由名词充当;定语由形容词充当;状语由副词充当;补语则无限词性，也就是说，对词性没有要求。由于非动词和非谓语必然是有一定的关系的，动名词作为名词性的代表，必然要在句中充当名词可以充当的成分。所以，动名词可以出现在主语、宾语和表语的位置上。Todo则是几乎所有的词都可以充当。Doing现在分词和done过去分词是形容词性的，属于定语从句以外的简短结构。可以充当定语，状语，称为分词作定语或状语。所以，当doing是位于主语的位置上的时候，我们就可以判定它是动名词;而当doing位于定语或状语的位置上的时候，我们就可以判断它是现在分词。2016考研英语语法之非谓语动词例题解析语法，一直被很多小伙伴们认为是很枯燥的东西，因为很多知识、用法单纯的通过“述说”的方式去呈现，并不能够真正的彰显出它的魅力，让广大考生领悟出它的精髓。所以，文都英语老师将通过一些例句去阐释考研英语语法中的非谓语动词的实质。 Left,untilnow,toodd,low-levelITstafftoputright,andseenasconcernonlyofdata-richindustriessuchasbanking,telecomsandairtravel,informationprotectionisnowhighontheboss’sagendainbusinessesofeveryvariety. 这是2007的真题text4里面的句子，也是非常难的一个句子。按照长难句分析的步骤，先找出句子中的动词有left,seen,is.其中left可能是did，即动词的过去式，也可能是done的形式，即过去分词。但如果是动词的过去时的话，动词的前面应该有一个主语。但是，这个地方单词是位于句首的，所以left不是did的形式，应该是done.然后我们看到后面有一个并列连词and,这个词是表示并列的。但是谁和谁的并列呢?我们先看and的后面，连接的是一个分词，那前面也应该有一个分词和seen一起并列。所以，后面的is应该是整个句子的核心动词，is前面的是主语，is是系动词，is后面的是表语。因此，整个句子的结构就是：Doneanddone,主句。doneanddone隔离在主句之外，应该是分词做状语。我们可以把整个句子划分成几块，然后先翻译状语部分，再翻译主谓宾部分putright可以翻译为“纠错”，状语可以翻译为：被留下，直到今天，留给那些奇怪的，低水平的IT员工去纠错。这被看作仅仅是在数据丰富的行业才看重的事。例如，银行，电信业，和航空业。High即mostimportant,即“最重要的事情在最上面”。因为老板的工作是很繁忙的，他们需要助理将自己的行程按照重要性列一个表出来，那么最重要的事情肯定是位于最前面，也就是最高的位置的，即highontheagenda.而ontheboss’sagendainbusinessesofeveryvariety是做地点状语。由于我们是把英文翻译成中文，那英文就是源语言，中文就是咱们的目标语。我们翻译的时候要注意符合中文的表达习惯，这句话可以翻译成：虽然，直到今天，信息保护被留给奇怪的、低水平的员工去纠错。而且，信息保护被看做只有数据丰富的行业才被看重的东西。但是，信息保护仍然是各行各业的老板看重的东西。关注微信whwdky享更多考研资料
文都考研wh.wendu.com 在理解这句话中，我们的思维方式是先分析长难句，寻找核心动词。然后通过动词、分词理解整个句子，进而达到理解整句话的目的。其实，最重要的还是学会举一反三。文都英语老师相信，通过仔细分析这个真题例句，我们可以更深刻的理解、体会考研英语语法“非谓语动词”的实际含义，并做到切实掌握。2016考研英语语法之倒装详解倒装，是考研英语中一个重要的语法知识点，由于它还分为全部倒装和部分倒装，较为复杂，很多同学容易弄错。下面，文都考研英语老师将对此进行详细解说，以期帮助同学们熟练掌握倒装语法。 1.倒装的条件 倒装其实是具有一定条件的，只有符合一定的条件才能倒装，不是你想倒就能倒。那什么时候才可以倒装呢?文都英语老师温馨提示，只有当否定意义词、only或者so位于句首时，才能进行倒装。比如，这个句子“Ithinkso”我也是这么想的，so就含有“也是这么”的含义。但如果换一种方法，强调“就是这样想的，不是别样想的”，那就应该把so放在句首，这个句子就变成了sodoI.我也是这样，我也是什么样呢?其实，这个句子完整的应该是SodoIthink我也是这样想的。但因为前面有think，所以这里进行了省略。而如果only和so位于句首，只要倒装就行，这个比较简单。但是比较难的是否定意义词。 因为否定意义词包含两层含义： ⑴否定词，如no,not,never,neither等，这些词本来就长得比较否定，含义也是非常的否定，那这些词只要出现在句首，毫无疑问，就必须要使用倒装; ⑵具有否定意义的词。有些词长得不像否定词，但是具有否定意义，那我们也要使用倒装。比如，hardly“几乎不”，虽然长得是普通副词，但仍然是一个否定意义词，所以要倒装;little这个词是形容词，意思是“几乎不”，alittle是“一点”的含义。如果没有a的话，就是“几乎没有”，否定的含义。因此little位于句首也要倒装。解决了第一个问题之后，该解决第二个问题了。那就是“该怎么倒装呢?也就是，倒装该遵循什么样的公式呢? 2.倒装的公式 把一个句子正常的主谓结构打乱，变成“否定意义词/only/so+助动词(do/does/did/have/has)/be动词/情态动词+主语+谓语剩余部分+其他成分”的结构，这个结构我们就称之为“倒装”关注微信whwdky享更多考研资料
文都考研wh.wendu.com。仔细观察这个公式，我们会发现主语的位置并没有发生变化，但却把谓语拆成了两个部分，然后就是其他剩余部分和助动词了。举个例子，Ihadworked,这个是正常语序。如果是倒装，就需要把had提前，就变成了hadIworked.这是一个had做助动词的例子，我们再来看一个句子be动词做谓语动词的例子。Iamlearning.如果变成倒装句，就需要把am提前，那就是amIlearning.2016考研英语语法之倒装例句分析 对于考研英语语法中的倒装句，很多小伙伴都知道是否定结构位于句首，就使用倒装。觉得这个点很简单，不需要花费太多的时间和精力。但是你们真的了解并知道在分析句子的时候该如何使用了吗?下面，文都英语老师将以实际句子为例进行详细剖析。 ⑴Itwillnotsolveourproblems,untilitreplacestraditionalpre-scientificviews.我们将通过这个例句，看倒装句到底是如何使用的。如果这个句子这么出，大部分同学都能翻译出来。Until翻译为“直到……”not翻译成“才”。因此，这句话就可以翻译为：直到它取代了传统的前科学观点，它才能够解决我们的问题。要注意，这里的not不是否定，是“才”的意思。但是这个句子有一天会变，如果它变成这个样子：Notuntilitreplacestraditionalpre-scientificviews,willitsolveourproblems.小伙伴们你们还能理解吗?其实这个句子是由上一个句子变来的。怎么变的呢?事实上，这个句子本来是一个主谓结构，但由于not位于句首要用倒装，所以把notuntil提前，而willit..不变照抄下来，.所以这个句子意思不变，只是长相变一下，有了倒装的概念在里面。下面我们再来看一个例句。 ⑵Onlyrecentlydidlinguistsbegintheseriousstudyoflanguagesthatwereverydifferentfromtheirown. 这是2004年的翻译题。didlinguistsbegin这个地方是倒装，did作为助动词提前，句子的谓语动词实际上是began,所以linguists就是主语。这个句子的正常语序应该是：Linguistsbegantheseriousstudyoflanguagesthatwereverydifferentfromtheirownonlyrecently.这个句子中，主语是linguists，谓语是began,宾语是theseriousstudyoflanguages,that在这里引导的是一个定语从句，修饰先行词languages。我们可以从that连词这个地方划开，一个句群一个句群的进行翻译。语言学家开始认真的研究语言，这个语言和他们自己的语言差别很大，最近。咱们先按照句子结构翻译是这个样子的。但是我们还要适当的调整语序，使它符合中文的表达方式。而且，定语从句如果包含的信息量不大，翻译时可以放在先行词的前面。此外，在中文中通常会将时间放在句子的前面，所以这个句子就可以翻译成：只到最近，科学家们才开始认真的研究和自己的语言差别很大的语言;或者，可以说“只到最近，科学家们才开始认真研究这门语言，它和他们自己的语言差别很大”。关注微信whwdky享更多考研资料
文都考研wh.wendu.com2016考研英语语法之强调句精析 对于考研英语中的“强调句型”这个知识点，许多2016考研的小伙伴觉得很简单，没必要重点关注。但事实是否如此呢?文都考研英语老师将就这个知识点展开详细论述。对于这个考研英语知识点，我们要知道的是强调的本质和强调句的基本概念。 1.考研英语语法“强调句”强调的本质 关于这个语言现象，我们需要重点知道的，第一个，是关于强调的语言本质。也就是说为什么要强调?这里有一个非常重要的点。强调句它是一个Itis...that..这样一个句型。这对大家来说，问题也不是特别大。我知道itis...that它和句子是没有任何关系的，它们三个几乎就是一个框架。也就是说，只要把需要强调的东西放在itis和that中间，它就起到了强调的作用。它们三个是连在一起的，可以翻译成：“果然、的确、大约、就是”等等这样一些概念。我们可以看到，这个itis和that中间不管放入什么东西，就可以表示是对这个东西的强调。那现在出现一个问题，放什么呢?也就是说，这个句子中间应该强调什么动词呢?这就是强调的本质，强调句必须要以成分为强调的内容，那成分是指什么呢?我们来举个例句来看下吧。Ihavemetafamousmaninthebuilding.我在这个大厦里见过一个非常有名的人物。这个句子中，I做主语，havemet是谓语动词，afamousman做宾语，inthebuilding是地点状语。从这个句子可以明白，我们在强调的时候，必须以成分为单位进行强调。但要注意，谓语是不能进行强调的，也就是说，如果我要强调就应该强调除了谓语之外的其他成分。所以，这个句子就可以变成ItisIthathavemetafamousmaninthebuilding;可以说ItisafamousmanthatIhavemetinthebuilding;也可以说ItisinthisbuildingthatIhavemetafamousman.所以，我们在做得时候，可以先写Itis+被强调的成分，然后加上that,再就是将句子的其他成分照写下来。也就是说，如果想强调主语，就把I放在被强调的位置，就变成了“的确是我，而不是其他人在这个建筑物里面见到了一个名人”;如果是强调地点，就把inthisbuilding放在被强调部分;如果是强调宾语，就把afamousman放在被强调部分就可以了。这是我们说到的关于强调。下面我们来看一个例句。 2.考研英语语法“强调句”例句分析 Itwillnotsolveourproblems,untilitreplacestraditionalpre-scientificviews.我们把它变成倒装句就是Notuntilitreplacestraditionalpre-scientificviews,willitsolveourproblems.因为not提前，所以这个句子一定要求倒装的。如果把它变成强调句，“的确是只有它代替了传统的史前科学观点，我们的问题才能被解决”，所以直接把Itis...that...加进去就可以了，这个句子变成了Itisnotuntilitreplacestraditionalpre-scientificviews关注微信whwdky享更多考研资料
文都考研wh.wendu.comthat...,但是我们来看一下，这个时候这个句子还满足倒装句的条件吗?以前由于是not提前，所以这个句子用倒装;但现在是It位于句首了，并不满足倒装的条件，所以句子的后面应该使用陈述语序，就变成了Itisnotuntilitreplacestraditionalpre-scientificviewsthatitwillsolveourproblems.2016考研英语语法之省略“省略”这个语法现象其实非常简单，和中文比较相像。中文如果想要省略，是要遵循一定的规则的，不是随便省略就可以的。英文也是如此，文都考研英语老师认为，既然这样，我们可不可以在深入了解省略本质的基础上，总结一下这些规律呢? 1.省略的本质 所谓省略，其本质就是省略重复的部分。也就是说，我们在写作的时候，如果发现这些部分都一样，那干脆就不写，可以省略掉，避免重复。 2.省略的内容 那我们具体可以省略的内容包括哪些呢?确切的说，我们可以省略掉词、短语或者是句子。我们来看下下面几个例句。 ⑴Ithinkyou’llmastergrammar;indeedallyourteachersthinkso.Thinkso,“也是这样认为的”，但是这个so指什么?我们来看下这句话的含义：我认为迟早有一天，你会掌握语法;事实上你其他的所有老师也是这样认为的。这个so其实代替的就是前面的you’llmastergrammar.所以这里其实是省略掉了you’llmastergrammar这个重复的部分。 ⑵If(itis)necessary,wearegoingtodoitagain.如果有必要的话，我们就再做一遍。可是itis我们很少见到的，常见的是Ifpossible,ifnecessary.这里itis其实也是省略掉了，它指代的是后面的整个句子的内容，补充完整就是“如果再做一遍是可能的话，那我们就再做一遍。”所以，这里省略掉itis,就是为了避免重复。 ⑶我们来看第三个例句。Though(theyare)stilldistant,theprospectsforpassingtheexambecomebright.尽管很遥远，但是通过考试的希望也变得很光明了。前面这个句子我们经常见到的是没有theyare的，但是though位于句首，它作为一个连词，它要引导从句啊，可是如果没有theyare的话，它不就没有动词了吗?怎么会称之为句?但我们要记住：如果一个句子里面没有动词，不是说它可以没有，只有一种可能，就是省略掉了。但是这个省略从哪省略来的?They指的是prospects,are在这块是为了和他构成一个主系表的结构。再说一遍多啰嗦，所以不如直接给省略掉。关注微信whwdky享更多考研资料
文都考研wh.wendu.com ⑷Sometimes,Ireallycannotworkoutwhattodoandhow(todo).我们见到这种句子的时候，往往会觉得理解起来没有障碍，但我们还是要看他背后的含义来理解这个语言现象。workout搞不明白，弄不清楚。Whattodoandhow(todo).我真正搞不明白该做些什么，以及怎么去做。这里你会发现，how(todo)就是把前文的todo省略掉了，为避免重复啰嗦。好了，基本例句搞明白了，我们看下真题例句。 3.省略语法真题连线 ItissaidthatinEnglanddeathispressing,inCanadainevitableandinCaliforniaoptional.这是2003年的第四篇真题，这个句子的开头Itissaidthat...可翻译成“据说，人们说”，是个形式主语句，在英国，死亡是比较有压迫的;inCanadainevitable中间省略了deathis这个主系结构，在加拿大，死亡是不可避免的;同样的，inCalifornia和optional中间也省略了deathis.这句话的意思就是：人们说，在英国，死亡是非常有压迫感的;在加拿大，死亡是不可避免的;在加利福利亚，死亡是可以选择的。这个句子通过形象的举例对比，向我们阐述了省略的概念。2016考研英语语法之形容词性语法结构(一)在定语从句中，我们知道了形容词的本质在于它是修饰名词、充当定语的。那不如定语从句那么长，但是要比形容词稍微复杂点的形容词性的结构是什么?今天，文都考研英语老师将要给大家介绍的是形容词性的语法中非常关键的一个，在我们所有的语法中，唯一一个在大学进行过系统学习的语法现象，它叫做分词。由于它是大学中唯一学到的语法现象，那么它在大学的各种考试中，重要性就突显的非常明显了。例如，在大学英语的四六级考试阅读、听力，以及翻译题中，分词都频繁的作为考点出现，而在考研英语中分词又常出现在完形填空的选项中，以及阅读的长难句和翻译中。由此，我们能够看到分词的重要性，文都考研英语老师建议大家一定不能忽视这个重要的语法点。 分词概念 为了弄明白分词，我们首先要知道分词为什么叫分词?这是我们必须要明白的。这里文都英语老师将通过例句来简单说明分词的基本概念。 例：Themanisattractingacharminglady. 这个句子的核心动词是isattracting.构成现在进行时。is是系动词，attracting叫什么呢?它是动词，加了ing。分词在英文中叫participle,它和四级词汇participate相似，participate原本是“参与，参加”的含义。原来在进行时中，attracting它就是参加了一个完整动词的组成，所以attracting就被命名为“分词”关注微信whwdky享更多考研资料
文都考研wh.wendu.com。但从中文的意思来说，participate就是参与词，这个名字太难受了，所以中文的语法学家就结合中文术语的特征，想办法起了新的名字。从这个isattracting这个句子中，我们可以发现分词就是一个谓语动词的组成部分，这个“部分”是非常重要的，也是我们要重点强调的。我们讲这么多，就是要搞清楚，既然分词是谓语动词的组成部分，那么分词有没有可能就是谓语动词?很多同学马上得出结论，它只是组成部分，不等于全体，所以分词是不能充当谓语的，它只是一个分词而已。讲了这么多，我们主要就是明白isattracting作为谓语动词，在语法学中必须要分别有名字，is是系动词，attracting就是“参与组成部分”。从分词概念的由来，我们知道分词是绝对不能充当谓语的成分，或者说分词绝对不能是动词。所以动词加-ing，是分词的一种类型。 对于分词，很多同学可能都是知道如何用，但具体的它为什么叫分词，分词都包含哪些类别，文都考研英语老师相信，不少小伙伴都是不太清楚的，希望通过老师的介绍后，小伙伴们可以弄的更加明白哦。2016考研英语语法之形容词性语法结构(二)众所周知，分词是谓语动词的组成部分，此外，我们还要注意它不能充当谓语，并且动词加-ing，是分词的一种类型。那肯定有小伙伴要问了，分词除了动词加-ing形式，还有没有其他的形式呢?文都考研英语老师在这里要告诉大家，分词不仅仅包括“动词加-ing”这一种形式，还包括其他形式哦。具体的我们还是通过例句来进行分析吧。 ⑴分词类别 例：Sheisattractedbyhim. 这句话的含义是：这个女士被这个男士吸引上了。在这个句子中，isattracted是被动语态，也是句子的核心动词。这个被动语态是由两部分构成：is这个词和attracted这个词。那我们该怎么对它们进行命名呢?被动语态是由什么和什么构成的?对，是由be动词+动词的过去分词构成。我们发现is是系动词，那attracted该如何命名呢?有的同学说，它也叫分词，因为它充当一个完整的谓语动词的组成部分。那如果它也是分词的话，长成这样也不可能是动词，另外，我们还发现attracted是attract加-ed变来的。这个是动词的done形式，是分词的第二个类别，除了它们两个之外，分词再无其他类别。所以，由以上分析我们可以得知：分词有两种类型，一个是进行时态中的doing,一个是被动语态中的done。所以，我们把它挑出来就能发现，一个句子中如果出现了doing和done，那它就一定不是动词，它只是一个组成部分。 ⑵分词区别关注微信whwdky享更多考研资料
文都考研wh.wendu.com 如果在一个句子中分词的数量大于二，该怎么办呢?这个时候我们必然要根据具体的doing和done的不同形式将它们区别开来。那doing和done具体有什么区别呢?我们还是通过例句来进行比较说明吧。 ①Themanisattractingthecharminglady. ②Sheisattractedbyhim. Themanisattractingthecharminglady.这个男的在吸引这个女的。那这个男的是主动放电还是被动放电呢?肯定是主动放电勾引啦。那再看第二个句子，Sheisattractedbyhim.这位女士被这位男士所吸引。那很明显的，这个女士是被别人所电到了，它应该是表被动。所以我们记住这两个例句就能有效的去区分两类分词。男的attracting是主动放电，而女的isattracted是被电到，由此可以发现，doing它表达的是一个主动概念;而done表达的是一个被动概念。 文都考研英语老师相信，通过这两个例句的鲜明对比和老师的认真仔细解说，结合这些例句，小伙伴们一定对v-ing分词和v-ed分词理解的非常深刻了。希望小伙伴们能够一步一个脚印的走踏实，早日取得成功哦!2016考研英语语法之形容词性语法结构(三)分词这个语法点，是我们在整个英语学习生涯中接触的一个比较重要的语法点，很多小伙伴都知道它可以分为v-ing分词和v-ed分词两种，其中v-ing分词表示主动，v-ed分词表示被动。那具体的它在句子中可以充当什么样的成分呢? 分词充当定语 例：①Weareoftenattractedby enchanting music. ②Wemustadapttothe changed situation. 我们看一下这两个例句，第二个句子的核心动词是mustadaptto,adaptto它的意思很简单，叫做“适应于”，我们必须适应到这个形势中去。什么样的形势呢?这个地方changed的形势，changed和名词构成关联，这是形容词的功能。这个句子就是“形容词+名词”关注微信whwdky享更多考研资料
文都考研wh.wendu.com的结构，形容词修饰名词，-ed结尾的，这个环境改变，是自己就能改变，还是需要外界人为的去改变呢?所以这个时候我们发现，任何形势的改变都是外界人为的去发生改变的。同理，第一个句子也是enhanting充当形容词，修饰music的。所以，从以上两个句子中分词的doing和done形式去修饰名词来看，在这种情况下，它一定不是动词，不能充当谓语，而是形容词作定语，去修饰名词。 我们再看下下面这个句子，给我们会带来什么样的启发。 例：TheAmericanpresident visitingChinanow willreturnonSaturday.这个句子的核心动词是willreturn,将要返回。句子的主语是TheAmericanpresident,visitingChinanow是-ing形式，我们先看它是不是在名词前面给名词作定语呢?visiting的含义是“访问，采访”。正在访问中国的美国总统，所以visitingChinanow是对美国总统的定语修饰，它是在主动修饰、限制总统。但有的同学有问题了，之前两个句子中它是在名词的前面修饰，作定语，那分词还可以在名词的后面作定语。怎么回事呢?分词修饰名词作定语时，如果是简单的短的形容词，直接放在名词的前面就可以了，但如果是长的形容词的短语，这个形容词就需要放在名词后面去修饰，这个是不是觉得很熟悉呢?因为这和定语从句是一样的，分词修饰名词分两种情况，而定语从句作为一个相对长的结构，永远长在名词之后。所以，我们要学会举一反三。所以，分词如果是较短的一个词，放在名词前面修饰作定语是没有问题的，但是如果当你发现分词构成了一个分词短语，像本句中是三个词构成的短语，这种情况下，我们必须把它放在名词的后面作定语修饰。分词作定语，这是分词重要的功能，我们在见到它之后第一步要先找它前后左右是否有名词，如果后面有名词，那很简单，一定是在名词的前面给名词作定语;或者如果是在名词的后面，这个也无所谓，因为它也是在名词的后面，作定语修饰的。2016考研英语语法之形容词性语法结构(四)关于形容词性语法结构，很多同学都了解了它的定义和种类，可是这样简单的语法点，又是怎么样在考研英语这样具有选拔性的考试中体现的呢?今天文都考研英语老师将带你们去一览它在考研英语中的风采。 例：Theemphasisondatagatheredfirsthand,combinedwithacross-culturalperspectivebroughttoanalysisofculturespastandpresent,makesthestudyauniqueanddistinctivelyimportanttosocialscience. ⑴找动词 这是2003年考研英语的63题，是一道翻译题。要理解这句话，我们要先寻找这句话的核心动词，具体到这道题来说，要先找出这句话中的谓语动词，还是需要一番努力的。凡是以-s,-es,-ed,关注微信whwdky享更多考研资料
文都考研wh.wendu.com-ing结尾的单词，很有可能就是动词，从左往右看，我们会发现gathered，这是gather加-ed的形式，这是有一点点动词可能的，然后是combined,但很多同学半天都没有搞明白，它是在干什么。接着就是brought,它是bring的过去式或者是过去分词，除它外，我们最后才看到了makes这个词。我看到了四个，那该怎么判断呢? ⑵分析核心动词 如果以后在翻译或者是阅读中我遇到这种情况该怎么办呢?一个句子可以有多个动词，但是必须有连词把他们连接起来，要么有并列连词把他们并列起来，要么有从属连词，把他们连为从句，但是在这个句子中，我们发现既没有并列连词，也没有从属连词，所以这四个动词中只有一个能够作核心动词，如果只有一个的话，那到底谁是谓语动词呢?geathered,combined,brought都是ed形式，所以他们三个要是可能都是，要不就都不是，因为都是ed变来的。第二种，makes是动词加-s,-es,这是does的用法，现在问题就变成了：动词加了-s和动词加了-ed之后，谁还能充当核心动词的可能性比较高一些呢?我们知道，动词加了-ed之后有两种可能，第一种可能，它是动词的过去式did,如果是did的话，是可以充当谓语动词的;那还有第二种done,如果是done的话，它是一个分词，分词是永远不能作谓语的，也就是说动词后面加-ed之后，有50%的可能性可以做谓语动词，而动词后面加上-s或者-es,就变成了does,这个时候它自己就构成了一个完整的谓语动词，即一般现在时的时态结构，而且100%是谓语动词。那这样一分析，我们就会发现，句子的核心动词是makes. ⑶确定主干 如果核心动词是makes，那句子的主语就是Theemphasis，名词做主语，宾语是thestudy,“强调使得研究”。仔细观察我们会发现，虽然这个句子结构完整了，但是“强调使得研究”怎么了?感觉这个句子意思不完整，所以就需要宾语补足语将它补充完整，后面的auniqueanddistinctivelyimportanttosocialscience就是做宾语补足语的成分了，强调使得研究成为一门重要并且独一无二的社会科学。 ⑷翻译 这里distinctively可能会给大家带来一点小小的困惑，它是副词，含义是“区分地，区别地”。但是直接这么翻译就变成了“独一无二，区分地重要的社会科学”，这不太合适。其实，它也就是一个副词，在翻译成中文时，可以将它翻译成表示程度，修饰“重要”的“十分，非常”这个含义，study是学习，但在文章中，如果讲某学科研究的话，study可以表示“学科、研究”这样一个概念。在研究这个题时，你会发现它的修饰比主干都长，这也是翻译中重点考查的地方。从ondata一直到present都是修饰，三个-ed词都在里面。我们先看下gathered,见到ed要前后找主语，有主语的话，这块就充当谓语动词;如果前后有名词，则充当定语。这一块有名词data，是“数据、资料”的意思，这是一个大学词汇，这里希望大家能够区别开来data和date,data是“约会”和“日期”关注微信whwdky享更多考研资料
文都考研wh.wendu.com的含义。什么样的数据?gathered是-ed表示被动，被搜集的一手的资料，这里是分词作定语，所以我们把它翻译为：被一手搜集的数据。第二个brought有直接关系的是perspective,看上去是ive结尾，但不是形容词，是名词，是“观点”的含义。被带来去分析那些过去的和现在的文化，perspective做名词，后面整个短语修饰它，cross交叉、跨越，culture文化，我们一般不翻译成“交叉文化”，翻译成“跨文化”。Brought用来修饰perspective一个被用来分析过去和现在的跨文化视角。Combine有点麻烦，前面没有名词，后面没有名词，还不是动词，但是一定会就近的找一个名词修饰。后面一长串就是短语，用来修饰前面的话，这个数据被连接，和一个跨文化的视角连接在一块。因此，句子的主干：强调使得这项研究成为一个独一无二，并且十分重要的科学。这是主谓宾的结构。Gathered被搜集，数据被搜集，combinedwith是done的词，被动修饰，就近找data句修饰，Brought嵌套在combine的从句中，它有修饰词。所以这句话就可以翻译为：强调第一手搜集的数据，并且结合一个用来分析过去和现在的跨文化视角，使得这个研究成为独一无二，并且十分重要的科学。 这个例子是考研英语真题中一个非常典型的例子，文都考研英语老师相信，如果小伙伴们能够把这个例子弄透了，这个语法点肯定就没有问题了。2016考研英语语法之形容词性语法结构(五)我们知道英语分词虽然只包括v-ing分词和v-ed分词两种，但是它的功能还是很多的，那么问题来了，你说它的功能很多，但是我知道它能做定语，除此之外，还有吗?别着急，文都考研英语老师明确告诉大家，分词除了做定语之外，还可以做其他成分哦。 ⑴形容词做表语 Hisargumantisvery convincing. 在这个句子中，is是句子的系动词，hisargument“他的辩论”充当主语，convincing在系动词后面，那它就是表语了，very充当程度副词。convincing是convince变来的，是“有说服力，主动具有说服力”的含义。这句话的含义是“他的论证是具备说服力的”。那有的同学要问了，如果我不知道它是分词，也不知道它是表语怎么办?文都英语老师告诉大家，我们平时在做题的时候肯定是要每一个题都要弄懂的，但等真正上了考场，就这个题而言，即使你不知道它是分词也不影响你的得分，照样翻译就可以了。 ⑵形容词做补足语 ①Whilewalkingalongthestreets,weoftenhearsomeone singingforhis/herliving.关注微信whwdky享更多考研资料
文都考研wh.wendu.com 这个句子的前半部是while引导的从句，后面才是真正的主句。整个句子的主语是we,谓语是hear,often为频率副词，someone则是句子的宾语。到了someone这个地方，我们发现从语法结构上说，weoftenhearsomeone这个句子的成分是齐全的，但是句子意思不完整，所以必须用补足语进行补充，就是singingforhis/herliving“为谋生而歌唱”的意思，因为是主动唱歌，所以用singing,这里指有着音乐理想，或者是不堪生活重负的人在街头卖唱的情形，这也是在城市中经常见到的场景。 ②Inthemorning,peoplewokeupandfoundtheworldoutsidetheirhousecompletelychanged. 同样的，我们还是先找这个句子的主谓宾，inthemorning是时间状语，people做主语，theworld则是宾语，谓语的话找起来有些困难了，因为有wokeup有found,其实这两个词是并列做句子的谓语动词的，因为它们由并列连词and连接起来。“醒来发现屋外世界完全改变”，但是屋外的世界自己不能改变，是被改变的，所以change在这里是做宾语补足语，和世界构成被动的观点。另外，文都考研英语老师想要补充说明的是：做补足语和做表语一样，即使不知道到底是什么成分，也不会理解错。即使不知道它的准确成分，我们也知道这句话是“为生活而歌唱”和“醒来发现屋子外面的世界有改变”的含义。 在了解了这些之后，文都考研英语老师相信，小伙伴们对于分词有了更加深刻的理解了，但是“台上一分钟，台下十年功”，要想真正的掌握这些知识，文都考研英语老师建议大家还是要多多练习哦。2016考研英语语法之副词性从句（一）我们都知道，副词在句中的重要功能是充当状语，所以副词性的语法内容通常由状语从句来充当。在文都考研英语老师看来，从句是我们大多数的中国学生学的比较好的部分，因为它和中文的语法用法比较相似。 1.分类 状语从句包括时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、条件状语从句、目的状语从句、让步状语从句和比较状语从句。 时间状语从句，常见引导词是when,表示“当...时”;地点状语从句，常见引导词为where,表示“在...地方;原因状语从句，常见引导词为because“因为”;条件状语从句，表示条件的，就是“假如，假设”，通常由if引导;这四个引导词和它所引导的状语从句的名称有较大的关系，光由名称都能想到常用的引导词，因而比较容易理解。关注微信whwdky享更多考研资料
文都考研wh.wendu.com 而目的状语从句，一说到“目的”，我们通常都会说“为了......”，表示希望愿望能够实现，通常出现在句首，会用不定式做状语表示目的，如果是用从句来表示，则会用inorder引导that从句来表示;如果是方式状语从句，则由as引导，as有“作为，正如，好像”等的含义，当引导方式状语从句的时候，通常作“正如”解;让步状语从句，就是我们常说的“即使......”，表示这个含义的有though,although,evenif,eventhough;比较状语从句，肯定是由表示比较的词引导的，than就是最常用的表示比较的词。前四种从句由于和含义相关，理解上肯定是没有问题的，重要的是记住特殊连词，而后四种从句，重要的是把握住主要特征。 2.时间状语从句 现在我们来仔细看下时间状语从句。时间状语从句，除了由when引导之外，也可以由“the+表示时间范围的名词”来引导，这个时候它和when的用法相同，可以翻译为“当”。那什么是“表示时间范围的名词”呢?以下这些词就可以表示时间范围：second秒，minute分，moment一刻，时刻，hour小时，day天，week星期，month月，year年，decade十年，比decade时间再长的就是century世纪了。The加上这些词，都可以表示“当”的含义。 例：Thebabystartscryingtheminuteheseeshisfather. 这个句子中的动词有starts,sees.但是我们知道一个句子中只可能有一个谓语动词的。而且，从语义层面来看，这句话的意思是：这个小孩开始哭，他看到他爸爸的时候。那这里theminute应该是一个连词，而不是名词了。之前说了它的含义和”when”相同。那theminute能否换成theday呢?从语法含义上来看是可以的，他们都表示“当......”的含义，但是从单词本身的含义来说，孩子哭了一天不合适，这个未免太残忍了。2016考研英语语法之副词性从句（二） 时间状语从句是副词性从句中一个比较简单的从句，除此之外，副词性从句，即状语从句还包括其他的从句类型，小伙伴们和文都考研英语老师一起来认真学习下吧。 1.地点状语从句 地点状语从句，顾名思义，就是表示地点的状语从句了。通常由everywhere,anywhere,wherever等表示“到处”含义的副词来引导，通常可以翻译成“到处，无论，哪里”。我们看下下面这个例句。 EverywhereyougoinAmerica,youwillheartalesofcorporaterevival.关注微信whwdky享更多考研资料
文都考研wh.wendu.com 这个句子是由everywhere引导的，后面的句子表示的含义是：在美国你走到哪里，都会听到公司复活的故事。这个故事是在美国的哪儿哪儿都能听到，所以everywhere翻译成“无论......地方”。这个不难理解。 2.原因状语从句 即表示原因的状语从句，通常由because引导表示“因为，由于”，通常包括以下两种句式：①because原因+(导致的)结果;②结果+because原因。并且只有在第二种情况下，because才等于inthat.我们可以通过这个例句来进行理解： Hydrogenisthefundamentalelementoftheuniverse________itprovidesthebuildingblocksfromwhichtheotherelementsareproduced. A.sothatB.butthatC.inthatD.providedthat Fundamentalelementoftheuniverse指的是“宇宙的基本元素”，buildingblocks建筑材料，基石。这句话的含义是：氢元素是宇宙中最基本的元素，它提供了其他元素得以生成的基石。再看下选项，A项，表示“如此，以至于”，通常引导目的状语从句。B项，but表示“但是”，that指示代词，表示“那个”。C项，inthat表示原因，等于because.D项，providedthat意为“假如，假设”等于”if”.结合整句话，我们发现Hydrogenisthefundamentalelementoftheuniverse是整个句子的主语，后面引导的是个原因状语从句，所以可以选择inthat表示原因。 3.注意 同时，我们要注意，原因状语从句可能会涉及到“because引起的否定转移”这个语法现象。且看下面两个句子： ①Idon’tstudyEnglishjustbecauseIliketo. ②Youdon’tloveawomanbecausesheisbeautiful. 以上两个句子，我们可以按照正常的语序进行翻译，翻译出来的结果是这样的： ①我不学习英语，仅仅因为我喜欢。 ②你不喜欢一个女人，因为她很漂亮。关注微信whwdky享更多考研资料
文都考研wh.wendu.com 我们虽然把两句话都翻译出来了，但是你会发现这样翻译并不符合逻辑，那应该怎么办呢?对于这种情况，文都英语老师建议大家：在翻译的时候可以先按正常语序进行翻译，要是翻译的不通顺，就要进行否定转移，把否定词not转移到because的前面。 如此一来，上面的两个句子就变成了： ①我学习英语，不仅仅因为我喜欢。 ②你喜欢一个女人，并不是因为她漂亮。 这样的两个句子才是符合逻辑的，正确的句子。2016考研英语语法之副词性从句(三) 在副词性从句即状语从句中，由于方式状语从句和让步状语从句的引导词和从句本身的含义关系不大，不太容易理解，所以我们一定要在考研英语复习中给予高度的重视。今天，就和文都考研英语老师一起来看下吧。 1.方式状语从句 方式状语从句，通常由as,asif,asthough引导，翻译为：好像，比如，正如。我们要注意，它的翻译内容和“方式”是没有关系的。比如下面这个例句： Shecooksnoodlesashermotherdoes. 从这句话本身的含义来看：她做的面条和她妈妈做的一样。但是这个地方容易产生歧义，到底是面条一样，还是做的方式一样?这里，我们可以增加一些词，但不增加含义，把as翻译为“和....的方式一样”。所以，这句话的含义就变成了：她做面条的方式，和她妈妈做面条的方式一样。由此，我们可以总结出as在考研中的常见用法： ⑴作介词。当介词后面接一个名词时，as是“作为”的含义。Asastudent,wemustworkhard.这句话意为：作为一个学生，我们必须努力学习。 ⑵作连词。①表示“正如，好像，比如”的含义。Asisknowntoall,themoongoesaroundtheearth. 正如我们所知道的一样，月亮围着地球转。关注微信whwdky享更多考研资料
文都考研wh.wendu.com ②(=when)表示“随着，当”。Ashegrowsold,hebecomeshandsome.随着他渐渐长大，他变得很英俊。 ③(=because)因为，由于。Don’tblamehim,asheissoyoung.不要责怪他，因为他太小了。 ④(=whereas)尽管。Childasheis,heisexperienced.尽管他是个男孩，他经验很丰富。 由上可知，as的用法是很多的，但具体是什么含义，必须根据上下文所表达的含义来去确定。 2.让步状语从句 ⑴为什么叫“让步”?这和第一大类的常用连词相关。常用的引导词有though,evenif,eventhough等词，它们都表示“虽然，尽管，即使”的含义。常见的构成是：Though+句子(状语从句)+主句(主谓宾/主系表)。但是要注意，若是让步状语从句，则指的是转折让步，即有however,but转折，就不能出现though,although等词。同样，有though,although等词，就不能出现however,but等，两个词不能同时存在。 ⑵wh-ever,在含义上多了“无论”的含义。Whatever=nomatterwhat无论什么，wherever=nomatterwhere无论哪里。那么问题来了，nomatterwh-和wh-ever有什么关系?第一眼看起来，他们好像是相等的，但真的是这样的吗?我们看下这个：however可以是“无论什么”的含义;可以是副词，“然而”的含义，表示转折;还可以是连词，表示“无论多么，无论怎样......”由此看来，nomatterhow无论多么，无论怎样，只等于一半的however.它们并不能完全对等。 ⑶while用法 ①并列连词，表示并列，常见的形式是：_______,while_______.前后是两个对等的并列成分。 ②从属连词while从句，+主句 A.此时它的用法相当于”when”,表示“当......时” B.在状语从句中，它的用法和although一样，表示“尽管”，这个含义在考研英语中所占的比例很大，80%的可能性都是这个意思。 例：Whileheisyoung,heisexperienced.关注微信whwdky享更多考研资料
文都考研wh.wendu.com 在这个句子中，while就是“尽管”的含义，这句话可以翻译为：尽管他很年轻，但是他很有经验。但我们要注意：Although(while)...but在英语中不能一起出现，但是在翻译的时候是需要把“但是”翻译出来的。关注微信whwdky享更多考研资料
微信/支付宝扫码支付下载