英语语法考点复习课件-动词时态和语态 42页

动词时态和语态 对动词的时态和语态的考查在高考中主要出现在单项填空部分。1.主要考查的知识点：(1)动词的过去时、完成时的用法及区别(2)时态在被动语态中的体现(3)根据语境选用正确的时态复习重点：(1)掌握动词的各种时态的用法，尤其是过去时和完成时。 (2)掌握各种时态的用法区别。(3)掌握被动语态的时态以及不能用被动语态的情况。3.如何应对动词时态和语态的考查动词时态和语态的考查往往结合在一起。解题时，应当要结合时间状语或上下文提示，分析题干句子的语境，确定正确的时态。涉及语态的问题应考虑是不是主动表被动的情况。 (2010·湖南)Thiscoastalarea______anationalwildlifereservelastyear.A.wasnamedB.namedC.isnamedD.names思路点拨：该题既考查时态又考语态。分析题干，根据lastyear这一时间状语，可知时态应为一般过去时，再根据语意可知，根据主语“Thiscoastalarea”与name之间的被动关系排除B、D两项，故判断空格处应该选A。 熟读深思动词时态1．一般现在时(动词用原形或第三人称单数)(1)Thegeographyteachertoldustheearthmovedaroundthesun.[改错](moved→moves)(2)Wealwayscareforeachotherandhelpeachother. 熟读深思(3)AllthestudentshereisbelongingtoNo.1MiddleSchool.[改错](isbelonging→belong)(4)Theshopwillcloseat11：00p．m.[改错](willclose→closes)(5)Theharderyoustudy,thebetterresultsyouwillget.(6)Seetoitthatyouarenotlateagain. 归纳总结规则1：表示客观事实或普遍真理(不受时态限制)，如：(1)中的“move”。规则2：表示现状、性质、状态时，多用系动词或状态动词；表示经常或习惯性的动作时，多用动作动词，且常与表频率的时间状语连用，如：(2)。规则3：表示知觉、态度、感情、某种抽象的关系或概念的词：see,hear,smell,taste,feel,notice,agree,believe,like,hate,want,think,belongto,seem等常用一般现在时，如：(3)。 归纳总结规则4：少数用于表示起止动作的　瞬间动词　，如：come,go,leave,arrive,fly,return,start,begin,open,close,end,stop用一般现在时，表示一个按规定、计划或安排要发生的动作，如：(4)。规则5：在themore…themore句型中，前者通常用一般现在时代替一般将来时，如：(5)。 归纳总结规则6：在makesure,seetoit,mind,care,matter后的宾语从句的谓语动词用一般现在时代替一般将来时，如：(6)。【注意】在时间、条件状语从句中常用一般现在时代替将来时。但要注意由if引导的条件状语从句中可以用shall或will表“意愿”，但不表示时态。 熟读深思2.一般过去时(动词用过去式：v.ed或不规则变化)(1)Imetherinthestreetyesterday.Ithinkthefilmwouldbeinteresting,butitisn"t.[改错](think→thought)(2)Hetoldmehereadaninterestingnovellastnight. 规则1：一般过去时，表示过去的事情、动作或状态，常与表示过去具体的时间状语连用(或有上下文语境暗示)；如(1)中的met。用于表达过去的习惯，表示说话人原来没有料到、想到或希望的事，如：(1)。规则2：如果从句中有一个过去的时间状语，尽管从句中的动作先于主句发生，但从句中的谓语动词仍用过去式，如：(2)。归纳总结 熟读深思3.一般将来时(1)We"lldiewithoutairorwater.(2)It"ssaidthatheiscomingthisafternoon.(3)—You"veleftthelighton.—Oh,soIhave.I"llgoandturnitoff.(4)Workhard,andyouwillpasstheexam.(5)Ameetingistobeheldat3：00thisafternoon. 归纳总结规则1：表示未来的动作或状态，常与表示将来的时间状语连用，如tomorrow，nextweek等。规则2：表示一种趋向或习惯动作。如：(1)。规则3：表示趋向行为的动词，如：come，go，start，begin，leave等，常用进行时的形式表示将来时，如：(2)。【注意】begoingto与will,shall,betodo,beabouttodo用法及区别：(1)shall/willdo表示未事先考虑过，即说话时临时作出的决定，如：(3)。 归纳总结(2)在祈使句＋and/or＋陈述句句型中，陈述句中只能用will/情态动词＋动词原形，如：(4)。(3)begoingto表示现在打算最近或将来要做某事，这种打算往往经过事先考虑，甚至已做了某种准备；begoingto不能用在条件状语从句的主句中；而will则能，表意愿。begoingto还表示有迹象表明即将发生的动作或状态。Ifitisfine,we"llgofishing.(√)Ifitisfine,wearegoingtogofishing.(×) 归纳总结Thedarkcloudsaregathering.There"sgoingtobeastorm.(4)betodosth.表按计划、安排即将发生的动作，还可表示吩咐、命令、禁止、可能性等，如：(5)。(5)beabouttodosth.表示“即将，就要”，在时间上指最近的将来，后面不能接时间状语。 熟读深思4．现在进行时(am/is/are＋v.ing)(1)HeisteachingEnglishandlearningChinese.(2)Thegirlisalwaystalkingloudinpublic. 归纳总结规则1：表示说话时正在发生着的一个动作或表示现阶段或近期某特定的安排或计划，如：(1)。规则2：与always,often等频度副词连用，表经常反复的行动或某种感情色彩，如：(2)。【注意】一般情况下，下面4类动词不宜用现在进行时： 归纳总结(1)表示心理状态、情感的动作：like,love,hate,care,remember,believe,want,mind,wish,agree,mean,need。(2)表存在的状态的动词：appear,exist,lie,remain,seem,belongto,dependon。(3)表示瞬时性动作的动词：allow,accept,permit,promise,admit,complete。(4)表示　感官　的动词：see,hear,notice,feel,smell,sound,taste,look。 熟读深思5．现在完成时(has/have＋v.ed)(1)We"veplantedthousandsoftreesinthepastfewyears.(2)Ihavekeptthecomputerforayear.(3)Don"tgetoffthebusuntilitstop.[改错](stop→hasstopped) 归纳总结规则1：表示从过去某一时刻开始一直延续到现在的动作或状态。常与since＋时间点，for＋时间段及介词短语：during/in/overthelast(past)fewyears(months,weeks),inrecentyears等连用，如：(1)。规则2：表示到现在为止已完成的动作，强调结果对现在造成的影响。 归纳总结规则3：非延续性动词leave,arrive,come,go,return,join,die,buy,borrow等的完成时态，在肯定句中不能与for或since等引导的段时间连用，要转化为相应意义的延续性动词才能与一段时间连用。但其否定式可与这类时间状语连用，如：(2)。 归纳总结【注意】现在完成时与一般过去时的区别：(1)虽然动作都发生在过去，但现在完成时强调对现在造成的影响，而一般过去时的动作与现在没任何联系了。Ihaveclosedthedoor.(强调现在门还是关着的)Iclosedthedoor.(强调过去曾发生关门的动作) 归纳总结(2)下列句型中常用现在完成时：Itis(hasbeen)＋一段时间＋since从句This(That/It)isthefirst(second…)timethat＋现在完成时This(That/It)istheonly…＋that＋现在完成时This(That/It)isthebest/finest/mostinteresting…＋that＋现在完成时。(3)在时间或条件状语从句中，现在完成时可以代替一般将来时，如：(3)。 熟读深思6．过去完成时(had＋v．ed)(1)Bytheendoflastyear,wehadproduced20,000cars.(2)WhenJackarrived,Maryhad_been_away(离开)foralmostanhour.(3)Ihad_hoped_to_send_him(本打算送给他的)aChristmascard,butIforgottodoso.(4)Hesaidhisfirstteacherhaddiedatleast10yearsbefore.XiaoHualeftschool3yearsago. 熟读深思(5)Wehadnosoonerbeenseatedthanthebusstarted.＝No_sooner_hadwebeen_seatedthanthebusstarted.(6)Afterhe(had)lefttheroom,thebosscamein.(7)Itwasthesecondtimethathehadbeenoutwithher.(8)Wearrivedearlierthanwehadexpected. 归纳总结规则1：在by,bytheend,bythetime,until,before,since后接表示过去某一时间的短语或从句，其谓语动词则表示在某一时刻或某一动作之前已经完成了的动作，即“过去的过去”，如：(1)。规则2：表示从过去某一时刻开始一直延续到另一过去时刻的动作或状态，即“从过去到过去”，如：(2)。规则3：表示未曾实现的希望、打算、意图、诺言等。常用hadhoped/planned/meant/intended/thought/wanted/expected＋todo或用上述动词的过去式接不定式完成式表示，即：hoped/planned…＋tohavedone，如：(3)。 归纳总结【注意】(1)“时间名词＋before”在句子中作状语，谓语动词用过去完成时；“时间名词＋ago”在句中作状语，谓语动词用一般过去时，如：(4)。(2)表示“一……就……”的几个句型：Hardly/scarcely…when(before)…Nosooner…than…如：(5)。 归纳总结(3)在before或after引导的时间状语从句中用一般过去时态代替过去完成时，如：(6)。(4)It/That/Thiswasthefirst(second,third…)timethat…(从句中用过去完成时态)，如：(7)。(5)…thansb.hadthought/expected/hoped/wanted…，如：(8)。 熟读深思7.过去将来时(woulddo,was/weregoingtodo)(1)IsaidIwouldarrangeeverything.(2)Iwasabouttoleavewhenthetelephonerang. 归纳总结规则：过去将来时表示从过去某个时间看将要发生的事情，如：(1)。【注意】(1)was/weretodosth.和was/wereabouttodosth.表过去将来，was/wereabouttodosth.常与when搭配，如：(2)。(2)come,go,leave等用过去进行时表过去将来时。 熟读深思8.过去进行时(was/were＋v.ing)(1)Duringthesummerof2010shewastravelinginEurope.(2)ImetDianawhileIwasshoppingthismorning.(3)Iwaswonderingifyoucouldgivemealift. 归纳总结规则1：过去某一时刻正在进行的动作或某一阶段内发生或频繁发生，如：(1)。规则2：某一动作发生时另一动作正在发生，常用于由while引导的时间状语从句中，如：(2)。规则3：过去进行时可以表示委婉语气，如：(3)。 熟读深思被动语态(1)Hiswalletgotstolenonthebustotheoffice.(2)Streetlightsareoftenturnedonatsixinwinter.(3)Thiskindofbicycleisnotsoldinourshop.(4)Thepupilsweregivensomeadvicebythepianist.⇒Someadvice__was_given_to__thepupilsbythepianist.(5)Thebossmadethemworktenhoursaday.⇒__They_were_made_to_work__tenhoursadaybytheboss. 熟读深思(6)PaperisknowntohavebeenfirstmadeinChina.⇒ItisknownthatpaperwasfirstmadeinChina.(7)Thesebooks__are_going_to_be_posted__(post)tomorrow.(8)Wehaven"tbeeninvitedtotheparty.(9)Theproblemisbeingdiscussedbythestudents.(10)Yourcompositionmustbehandedintomorrow.(11)Thesenovelswon"tsellwell. 熟读深思(12)Thehouserequires__cleaning__(clean)atonce.(13)Thegirlisn"teasytogetalongwith.(14)Heisseatedonabench.⇒He__seats__(seat)himselfonabench.(15)Hewashiddenbehindthedoor.⇒Hehidhimselfbehindthedoor.(16)Thebookwassoldbyacertainbookstore.(被动语态)Thebookiswellsold.(系表结构) 归纳总结构成：助动词be/get＋及物动词的过去分词。用法：(1)动作的执行者不知道是谁或难以说明时常用被动语态，如：(2)。(2)当强调动作的承受者时，用被动语态，如：(3)。【注意】(1)带双宾语动词的被动语态，若将间接宾语变为被动语态中的主语，直接宾语则保留不变；若将直接宾语变为被动语态中的主语，间接宾语前则需加介词to或for，如：(4)。 归纳总结(2)动词make,have,let,see,watch,hear,feel等接动词不定式作宾语补足语时，动词不定式不带to；但他们变成被动语态时后面的不定式都须加上to，如：(5)。(3)当句子的谓语为say,believe,expect,think,know,write,consider,report,suggest,think等时，被动语态有两种形式：①谓语动词用被动语态，动词不定式作主补。②用it作形式主语，真正的主语在后面，用主语从句来表示，如：(6)。 归纳总结被动语态的时态：(1)一般现在时助动词am/is/are＋动词的过去分词，如：(2)、(3)。(2)一般过去时助动词was/were＋动词的过去分词，如：(4)。(3)一般将来时will或begoingto＋be＋动词的过去分词，如：(7)。(4)现在完成时助动词have/has＋been＋动词的过去分词，如：(8)。 归纳总结(5)现在进行时be＋being＋动词的过去分词，如：(9)。(6)带有情态动词的被动语态情态动词＋be＋动词的过去分词，如：(10)。【注意】1．主动形式表被动意义(1)cut,read,sell,wear,write,cook,lock,wash等表示主语性质功用的动词接状语修饰语时，如：(11)。(2)want/require/needdoing中的doing(也可用tobedone)用主动形式表被动意义，如：(12)。 归纳总结(3)在“be＋形容词＋todo”中，不定式的逻辑宾语是句子的主语时，用主动形式表被动，如：(13)。(4)系动词feel,look,smell,taste,sound等。(5)表示“开始、发生、结束、关、停、转、启动”等动词。(6)在beworthdoing中，doing用主动形式表被动。(7)不定式toblame(受谴责)，torent(出租)作表语时，用主动形式表被动。 归纳总结2.被动形式表示主动意义beseated坐着；behidden躲藏；belost迷路；bedrunk喝醉；bedressed穿着，如：(14)、(15)。3.被动语态与系表结构的区别被动语态强调动作；系表结构表主语的特征或状态，如：(16)。不能用被动语态的几种情况：(1)所有的不及物动词或不及物动词词组不能用被动语态。 归纳总结(2)表示状态的谓语动词，如：hold,benefit,contain,equal,fit,join,mean,last,looklike,consistof等。(3)表示归属的动词，如have,own,belongto等。(4)表示“希望，意图”的动词，如：wish,want,hope,like,love,hate等。(5)宾语是反身代词或相互代词时谓语动词用主动语态。(6)宾语是同源宾语，不定式、动名词等谓语动词不用被动语态。