高三英语语法专项复习资料：动词的时态和语态(1课时) 12页

光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下高三英语语法专项复习资料：动词的时态和语态(1课时)　　Designconcept:　　Thestudentsshowgreatinterestinthegrammarstudybyusingmanydifferentkindsofteachingmethods.Theybecomeactiveparticipantsandfinders.Theystudy,observeanddiscusswitheachother.Andtheteacherisjustaguide.　　Thestudentsmakeadialoguewiththetensesthathavebeenlearnedabove.Theycanusethemfreelyandcorrectly.Thishaschangedthetraditionalwayofgrammarteaching.　　Teachingaims:　　1.Teachstudentstheusageofthetenses.　　2.Makestudentsknowthedifferencesbetweensomeofthetenses.　　3.Usethetensesfreelyandcorrectly　　Teachingimportantanddifficultpoints:　　Howtousethetensesfreelyandcorrectly.　　Teachingprocedures:　　TaskIBrainstorming：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　Askthestudentstomakesentenceswithdifferenttenses.　　【设计意图】让学生用各种时态造句子，激发其学习积极性，自然引出各种时态，为下文具体时态的学习作了铺垫。　　TaskII热点时态　　1.一般现在时的用法　　【语境展示】　　1）Whendoyouusuallyhavebreakfast?　　总结：一般现在时表示经常性或______动作。　　2）Knowledgebeginswithpractice.　　Hesaidthattheseawaterissalty.　　总结：一般现在时表示客观真理，客观存在，科学事实或______。　　3）Thetrainleavesatthreethisafternoon.　　总结：一般现在时表示按火车、汽车、飞机等______将要发生的事。　　4）Iwillnotgotobeduntilmymothercomeback.　　总结:在时间、条件、方式、让步状语从句中，常用用一般现在时代替______时。　　练习：　　1)JennyandDannyusually_____(play)gamesinthe狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下afternoon.　　2)Hesaidthesun____(rise)intheeastand___(set)inthewest.　　3)Wewillgoshoppingifit____(notrain)tomorrow.　　4)Jenny_____inanoffice(work),whileherparentsworkinahospital.　　【设计意图】以文本形式呈现出含有一般现在时的句子，学生通过观察得出它的不同用法，显得更为直观，更容易理解。　　2.一般过去时　　【语境领悟】　　TheyearXX___greatchangesinShanghai’slandscape.(see)　　总结：一般过去时表示______发生的，和____没有联系的动作或状态　　翻译：　　　　Key：Oh,Ididn’tknowyouwerehere.IthoughtyouwereinAmerica.　　巩固练习：contextKeyword　　1）I______younottomovemydictionary　　--nowIcannotfindit.（XX全国III）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　A.askedB.askC.wasaskingD.hadasked　　2）I___inthecountrysidefortwoweeksandIreallyhavenoideawhatishappeninghere.　　A.havestayedB.havebeenstayingC.stayedD.hadstayed　　【设计意图】语境展示让学生发现一般过去时的规律，接着通过翻译形式加深理解，最后再做几个选择题进一步巩固了所学知识。　　3.现在进行时　　【语境展示】　　1）Theyarelisteningtomusicnow.　　总结：现在进行时表示说话时______的动作或状态。　　2)Idon’treallyworkhere.I’mjusthelpingoutuntilthenewsecretarycomes.　　总结：现在进行时表示现阶段______的动作，但说话时不一定正在进行。　　3).Youarealwaysforgettingtheimportantthings.　　总结：现在进行时与always,continually,never等连用，表示______等感情色彩。　　练习：　　It’snine0’clock.Myfather_____(work)intheoffice.狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　Heisalways________(help)others.　　____Helen______(wash)clothes?Yes,sheis.　　【高考链接】　　Selectingamobilephoneforpersonaluseisnoeasytaskbecausetechnology___sorapidly.　　A.willhavechangedB.haschanged　　C.ischangingD.willchange　　【设计意图】学生仍然通过观察方式得出此类时态的规律，充分发挥其自主探究能力。然后以选词填空，考题链接等方式巩固所学内容，进一步夯实基础。　　4.现在完成时　　观察：　　Theyhavecleanedtheclassroom.　　自我归纳：现在完成时表示_____发生的动作对_____产生影响，造成结果。　　牛刀小试：Fillintheblankswiththepropertense.　　We_______(study)Englishforaboutfiveyears.　　They_______(live)inthesouthsincetheirdaughterwasborn.　　Thestudent_______(finish)herhomeworkalready.　　Eric_______(go)backtohishometownalready.狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　【设计意图】本环节仍属于互动探究环节。旨在让学生通过观察﹑讨论进而总结出文中重要句子相关用法。再通过习题方式去巩固所学知识。　　TaskIII易混时态辨析　　1.一般过去时和过去进行时　　区别：　　Iwrotealetterthismorning.(信已写完)　　Iwaswritingaletterthismorning.(正在写，不一定写完)　　总结：一般过去时表示_____的动作，而过去进行时则表_____的动作或状态.　　练习：　　Asshe___thenewspaper,Granny___asleep.　　A.read;wasfallingB.wasreading;fell　　C.wasreading;wasfallingD.read;fell　　【设计意图】通过观察两个句子发现这两种时态的不同点，直接明了。再做题巩固所学知识。　　2.一般过去时与现在完成时　　1)Wehaven’theardfromJaneforalongtime.Whatdoyousuppose_______toher?　　A.washappeningB.happensC.hashappenedD.happened　　2)WhenIwasatcollegeI_______threeforeign狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下languagesbutI________allexceptafewwordsofeach.　　A.spoke;hadforgottenB.spoke;haveforgotten　　C.hadspoken;hadforgottenD.hadspoken;haveforgotten　　结论:一般过去时所表示的事情纯属_____,与现在情况没联系.现在完成时所表示的事情与________情况有联系,是过去事情对现在产生的结果或对现在的影响.　　【设计意图】直接通过练习方式，总结所学时态。　　3.一般过去时与过去完成时　　PlayashotvideoaboutLittleApple　　【设计意图】用一小段歌舞《小苹果》的视频，来引出筷子兄弟和他们实现梦想的语篇。引出语篇后，让学生阅读并注意所用的时态。　　InXX,XiaoYangandWangTailisetuptheGroup-Chopsticksbrothers,whichmeanstheywillstaywitheachotherforever,justlikechopsticks.BeforetheirmovieOldBoywasreleased(上映)on10July.XX,theyhadn’tbecomeverypopular.Themovieisaboutthejourneyoftwomen’schasingdreams.Itisworthseeing!　　Inreality,on24Nov.XX,theyreceivedanawardofAmericanMusicAwards(全美音乐盛典).Theysaid狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下theyhadneverimaginedthatbefore.Theirdreamshavecometrue.　　总结：　　过去完成时主要用来表示在过去之前发生的________,通常与一般过去时连用。过去完成时需要与一个表示过去的时间状语连用，它不能离开________时间而独立存在。此时多与when,after,before,assoonas,until,since,by,for,yet,still,already,just,never…等连用。　　【高考链接】　　1)Shetoldmethatsheanewnovel.　　A.writesB.iswritingC.hadwrittenD.wrote　　2)LiuMeitoldmeshebreakfast,soshewasveryhungryafterhavingtwolessons.　　A.hashadB.hasn’thaveC.havehadD.hadn’thad　　4.现在完成时与现在完成进行时　　区别：Ihavewrittenaletter.(已写完)　　Ihavebeenwritingaletter.(还在写)　　结论:现在完成时重在完成，强调_______。现在完成进行时重在持续。　　【高考链接】　　Nowthatsheisoutofwork,Lucy______(consider)gotocollege,butshehasn’tdecided.狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　TaskIV:Consolidation　　1.MissJonesonce____musicatBardonSchoolfortenyearsandnowisanactress.　　A.hadtaughtB.taughtC.isteachingD.hasbeenteaching　　2.---Doyouoftengotoshanghai?　　---Yes.I______theretwicelastmonth.　　A.wasB.wentC.havegoneD.havebeen　　3.Thecountrylifehewasusedto____in1992whenacoalminewasopened.　　A.changeB.haschangedC.changedD.changing　　4.It____longbeforewe_____theresultoftheexperiment.　　A.willbe;willknowB.is;willknow　　C.willbe;knowD.is;knew　　5.Theworkers_____busilywhenthebosscametolookforsomethinghe______intheoffice.　　A.hadworked;hadleftB.wereworking;hadleft　　C.working;hadleftD.hadworked;left　　【设计意图】本环节属于六环节中的矫正反馈环节。是对前面的知识输入的一个检测。　　TaskVMakingadialogue:狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　　　文本摘选：请根据下文的中文提示编写对话：　　小崔：六年前，我采访过这一对夫妻。六年没见了，他们有什么变化吗？　　白云：崔，听说你抑郁了(sufferfromdepression)，好点了吗？　　黑土：昨晚睡着了吗？　　小崔：好多了，一上床就睡着了。　　黑土/白云（合）：谢天谢地！　　小崔：大妈，听说去年冬天你在写一本书—《月子》，完成了吗？　　白云：去年年底就已经完成了。那书可是相当畅销。　　许多人问我，啥时写《月子Ⅱ》？(theFollow-upof…)　　黑土：那是因为村头厕所的纸用完了.(toiletpaper)　　白云：别听他的，他在胡说！(talknonsense)　　黑土：你大妈已经不再是以前的大妈了。　　小崔：大叔，这些年你在干什么呢？　　黑土：我每天唱、跳。这是我一生中最快乐的日子。　　小崔：看来，大叔大妈过去几年里过的很开心，很充实。　　Samples：　　Cui:Iinterviewedacouplesixyearsago.Havethey狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下changedalot?　　Baiyun:Cui,Iheardthatyouweresufferingfromdepression.Areyoubetternow?　　Heitu:Didyousleepwelllastnight?　　Cui:Muchbetter.HardlyhadIgottobedwhenIfellasleep.　　H/B:Thankgoodness?　　Cui:Aunt,Iheardthatyouwerewritingabook_Months.Haveyoufinished?　　Baiyun:Ithadbeenfinishedbytheendoflastyear.　　Itsellswell.PeoplearealwaysaskingmewhentowritetheFollow–upofMonths.　　Heitu:Becausethetoiletpaperinthevillagehasbeenusedup.　　Baiyun:Don’tlistentohim.Hewastalkingnonsense.　　Heitu:Yourauntisnolongerwhatshewas.　　Cui:Uncle,Whathaveyoubeendoingtheseyears?　　Heitu:Idanceandsingeveryday.Thisisthehappiestdaysofmylife.　　Cui:Itseemsthattheyhavebeenhappyinthelastfewyears.狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　【设计意图】喜剧，小品与生活息息相关，利用他们来学习语法，把各种时态贯穿其中，能极大激发学生学习积极性。改变了以往传统的枯燥无味的语法教学方法，收到了事半功倍的效果。　　TaskVIHomework:　　Writeashortpassageaboutthedialogue.　　【设计意图】本步骤依然属于巩固反馈环节。是对知识输出的再检测。　　教学反思:　　1.本节课的教学设计，积极运用六环节的教学模式，让学生由浅入深在愉悦的氛围中学习知识，把学习的主动权还给学生。　　2.以学生小组活动为抓手，提高了学生课堂参与的积极性，并且对学生进行了德育渗透。本节课的目标基本完成。虽然在最后的小组任务中有的学生感觉时间不够充分，显然学生对规定时间内完成任务的观念仍不够清晰，但是本节课的教学任务和目标基本完成。　　3.当然，仍有许多更完美、更生动的设想在本节课的教学过程中不曾展现。在课堂活动方面学生的积极性还有更大的潜力可挖。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教