高考英语语法复习专题02名词和主谓一致（知识精讲）牛津译林版 9页

专题02名词和主谓一致知识精讲名词一、名词的分类及相互转换(一)分类专有名词普通名词国名地名人名，团体机构名称可数名词不可数名词个体名词集体名词抽象名词物质名词(二)转换物质名词与个体名词的相互转换物质名词(不可数)具体化(个体名词，可数名词)iron铁aniron熨斗coffee咖啡acoffee一杯咖啡sugar糖asugar一块糖glass玻璃twoglasses两只玻璃杯drink饮料twodrinks两杯饮料tea茶twoteas两杯茶抽象名词与个体名词的相互转换抽象名词(不可数)具体化(个体名词，可数名词)relief宽慰arelief令人宽慰的事beauty美，美丽abeauty美人concern关心aconcern一件令人关切的事insurprise惊讶地asurprise一件令人惊讶的事winsuccess获得成功asuccess一个(件)成功的人(事)winhonor赢得荣誉anhonor一个(件)引以为荣的人(事)Failureisthemotherofsuccess.失败是成功之母.afailure一个(件)失败的人(事)havepityonsb.怜悯某人apity可惜的事情withpleasure乐意apleasure一件快的乐事二、名词的数 可数名词有单数和复数的变化，而单复数的变化又分为规则变化和不规则变化两种。规则变化①单数名词词尾直接加-s：boy—boyspen—pens②以s,x,ch,sh结尾的单词一般加-es：glass—glassesbox—boxeswatch—watchesbrush—brushes特例：stomach—stomachs③以“辅音字母+y”结尾的变“y”为“i”再加“-es”：baby—babieslady—ladies注意：penny的两种复数形式含义有所不同：pence(便士的钱数)pennies(便士的枚数)④以“o”结尾的多数加-s：radioszoosphotospianoskilostobaccos而下列名词的复数却要加-es：tomato—tomatoespotato—potatoeshero—heroes⑤以“f”或“fe”结尾的名词复数形式变“f”或“fe”为“v”，之后再加-eswife—wivesself—selves特例：handkerchief—handkerchiefsgulf—gulfsbelief—beliefs不规则变化改变名词中的元音字母或其他形式man/woman-men/womenfoot-feetgoose-geesemouse-mice特例：child-children单复数相同sheepdeermeans(方法)works(作品、工厂、著作)合成名词变成复数的情况：●将主体名词变为复数●将两部分都变为复数●sons-in-lawlookers-onpassers-bystory-tellersboyfriends●womensingersmenservants在熟悉以上规则的基础上，特别注意以下几点：1.注意以下名词数的概念①以s结尾，仍为单数的名词(多为学科名词)physicslinguisticsmathematicspoliticsstatisticsnewstheUnitedStates②集合名词：表示一类事物的集合或总称，没有复数形式machineryfurnitureequipmenttechnologyluggagebaggagehomeworkevidence③变成复数形式时意思的不同custom风俗，习惯—customs海关room空间—rooms房间good好处，利益—goods货物time时间—times时代，次数，倍数 paper纸—papers试卷，文件water水—waters水域④有些抽象名词有时以复数形式出现，表示具体化，意义发生变化或构成固定短语。useone’sbrains动脑筋meetwithdifficulties遇到各种困难makepreparations做准备inhighspirits情绪高涨goodmanners有礼貌Manythanks.非常感谢。Nopains,nogains.不劳无获。congratulations祝贺possessions所有物，财产surroundings环境⑤有些物质名词以复数形式出现，表示数量之多，范围之广。burstintotears大哭起来milesofgoldensands绵延几英里的金黄色沙滩burntoashes烧成灰烬⑥形式上虽是单数，但表示的是复数含义peoplepolicecattlestaffpublicthe＋adj.(therich富人)the＋分词(thewounded伤员)2.集体名词的数family,team,audience,class,club,committee,crowd,group,enemy,cattle,government,majority,minority,part,people,police,public,staff等集体名词注意其主谓一致，一般来说，视为整体时作单数看待，侧重其成员时则作复数看待。三、名词的所有格1.名词词尾加’s，如theboy’sbag,men’sroom。2.若名词已有复数词尾“s”，只在最后加“’”。如：theworkers’struggle。3.由of构成的所有格：无生命名词的所有格则必须用of结构。amapofChinatheendofthistermthecapitalofourcountrythecoloroftheflowers在熟悉以上规则的基础上，特别注意以下几点：1.如果两个名词并列，并且分别有“’s”，则表示“分别有”；只有一个“’s”，则表示“共有”。John’sandMary’srooms(分别拥有的房间)JohnandMary’sroom(共有的一间)2.“’s”所有格的特殊表达形式①用于表示时间、距离、价格、重量等的名词后today’snewspaperfiveminutes’walk(drive)fivepounds’weighttendollars’worthofapples②用于表示国家、世界、城市等地方的名词后 theearth’splant,theworld’spopulation,China’sindustry,NewYork’sparks。③表示店铺或某人的家时，常在名词所有格后省去shop,house等名词thetailor’s裁缝店，thebarber’s理发店，gotothedoctor’s上诊所。3.双重所有格：of＋名词’s(或+名词性物主代词)afriendofTom’ssome/twostudentsofmine尤其是在表示赞扬、批评或厌恶等感情色彩时常常用这种结构。of所修饰的名词前通常有指示代词that/this/these/those，但不能用the。Thatinventionofhersbelongstotheworld.她的那项发明是属于全世界的。(表赞赏)注意：当of之前的名词是picture,portrait等词时含义不同：Thisisapictureofmyfriend’s.这是我朋友收藏的一幅画。Thisisapictureofmyfriend.这是我朋友的一张照片。四、名词作定语名词作定语是现代英语较为简洁的修饰语表达方式，根据习惯搭配可归为以下几类：1.表示中心词的用途、功能、材料stonefigures石像shoeshop鞋店coffeecup咖啡杯2.表示中心词的时间、地点、称呼。summerholidays暑假，schooleducation学校教育，eveningdress晚礼服注意：表具体的时间名词作定语，则要用所有格结构来表达。yesterday’snews昨天的消息anhour’sdrive开车一小时的路程3.表示中心词的类别、对象、身份。bikekey自行车的钥匙animaltrainer驯兽师womandriver女驾驶员4.表示中心词的内容computerstudies电脑学习weatherreport天气预报filmindustry电影工业5.表示部分与整体的关系riverbanks河岸animalbones动物骨头cigaretteends烟头名词作定语时的特别注意点：①名词作定语时，一般用其单数形式，且不随后面的名词的单复数产生变化twopencilboxes,girlfriends,aseven-year-oldboy但是，少数的名词作定语却用复数形式。sportsshoes运动鞋clothesshops服装店asalesgirl女销售员agreetingscard贺卡 ②man和woman作定语要注意其单复数形式的变化amandoctor—mendoctors;awomanengineer—womenengineers③名词作定语和所有格作定语的区别。thegirlfriend女朋友—thegirl"sfriend那位女孩的朋友thewomandriver女司机—thewoman"sdriver那位妇女的司机④名词作定语和形容词作定语的区别名词作定语主要说明物质的材料、来源或对象；形容词作定语主要起修饰、限定的作用。goldwatch金表goldensunshine金色的阳光hearttrouble心脏病heartywelcome热忱的欢迎conveniencefood快餐convenientfood方便的食品五、名词的辨析一要注意语义问题：某些多义词在特定上下文中的引申含义，以及准确辨别一些同义、近义词在特定语境中的差异等；①—GoandsaysorrytoyourMom,Dave.—I’dliketo,butI’mafraidshewon’tbehappywithmy______.A.requestsB.excusesC.apologiesD.regrets【答案与解析】C。句意：“戴维，去跟你的妈妈说声对不起。”“我想这样做，但是我担心她对我的道歉不满意。”requests请求；excuses借口；apologies道歉；regrets遗憾，后悔。故选C项。②Oneofthemosteffectivewaystoreduceistotalkaboutfeelingwithsomeoneyoutrust.A.productionB.stressC.energyD.power【答案与解析】B。句意：一种最有效的减压方法就是和你觉得信任的人说说你的感受。production意为产品；stress意为压力；energy意为能源；power意为力量。根据常识可以知道，和别人谈心应该来说是减压。所以答案是B.stress意为压力。二要注意搭配问题：固定句型中的名词、名词与动词的搭配以及名词与介词的搭配等。①Itisno_______arguingwithBillbecausehewillneverchangehismind.A.useB.helpC.timeD.way【答案与解析】A。itisnousedoing表示“做某事没有用”。句意：跟比尔争论是没有用的，因为他永远都不会改变他的想法的。故选A。 ②Jamestookthemagazinesoffthelittletabletomake_______forthetelevision.A.roomB.areaC.fieldD.position【答案与解析】A。makeroomfor是固定搭配，意思是“为……让出空间”的意思，其中的room是不可数名词。句意：詹姆斯把杂志从小桌子上拿下来，为电视机腾出空间来。故选A。③Don’tleavematchesorcigarettesonthetablewithin_______oflittlechildren.A.hand B.reachC.space D.distance【答案与解析】B。withinsb’sreach是固定习语，意为“伸手拿得到的”。句意：不要把火柴和香烟放在桌子上，那是小孩子都可以伸手拿得到的地方。故选B。主谓一致在英语的句子中，谓语动词的形式应与主语的人称和数保持一致。近几年来，高考关于该内容的考查主要集中在语法一致、逻辑意义一致以及就近(远)一致原则等三个方面。一、语法一致原则只要确定句子的主语是单数意义，则谓语用单数，句子的主语意义复数，则谓语用复数。具体表现如下：1.以单数名词或代词、动词不定式短语、动名词短语或从句作主语时，谓语动词一般用单数形式；主语为复数名词时，谓语动词用复数形式。Hisfatherisworkingonthefarm.他父亲正在农场工作。TostudyEnglishwellisnoteasy.学好英语不容易。Readinginthesunisbadforyoureyes.在太阳底下看书对你的眼睛有害。Whathesaidisveryimportantforusall.他所说的对我们都很重要。Thechildrenwereintheclassroomtwohoursago.两个小时前孩子们在教室。注意：①由what，who引导的主语从句，后面的谓语动词多数情况用单数形式，但若表语是复数或what从句是一个带有复数意义的并列结构时，主句的谓语动词用复数形式。WhatIsayishelpfultoyou.WhatIboughtwerethreeEnglishbooks.②两个不定式结构或动名词短语作主语时，如果是两个概念，用复数形式；如果是一个问题的两个方面，用单数形式。Goingshoppingandworkingoutinthegymarewhatshedoesinhersparetime.她空闲时间都去购物和体育馆锻炼。Whereandwhentoholdthesportsmeethasn"tbeendecided.在哪儿和什么时间开运动会还没有决定。Earlytoriseandearlytobedisgoodforourhealth.早起早睡对我们的健康有好处。2.由连接词and或both...and连接起来的合成主语后面，要用谓语动词的复数形式。 LucyandLilyaretwins.露西和莉莉是双胞胎。Boththeboyandthegirlweresurprisedwhentheyheardthenews.听到消息，男孩和女孩都很吃惊。注意点请参看下面的“逻辑意义一致原则”。3.either,neither,each,every或no＋单数名词和由some,any,no,every构成的复合不定代词，都看作单数。Eachofushasanewbook.我们每人都有一本新书。Everythingaroundusismatter.我们周围每件事都是麻烦。注意：①在口语中当either或neither后跟有“of＋复数名词(或代词)”作主语时，其谓语动词可用单数也可用复数。Neitherofthetextsis(are)interesting.这两篇文章都很没趣。②若noneof后面的名词是不可数名词，它的谓语动词就要用单数；若它后面的名词是复数，它的谓语动词用单数或复数都可以。Noneofushas(have)beentoAmerica.我们没有人去过美国。4.在定语从句中，关系代词that,who,which等作主语时，其谓语动词的数应与句中先行词的数一致。Heisoneofmyfriendswhoareworkinghard.他是我那些努力工作的朋友中的一个。Heistheonlyoneofmyfriendswhoisworkinghard.他是我唯一努力工作的朋友。5.如果集体名词指的是整个集体，谓语动词用单数；如果指集体中的成员，其谓语动词就用复数形式。这类词有family,class,crowd,committee,population,audience,public,board,class,team,group,company,crew,enemy,government,herd,jury,party等。ClassFourisonthethirdfloor.四班在三楼。ClassFourareunabletoagreeuponamonitor.四班学生在选班长的事情上没能达成一致。注意：people,police,cattle,youth等名词一般都用作复数。Thepolicearelookingforthelostchild.警察正在寻找丢失的孩子。6.由“alotof/lotsof/plentyof/therestof/themajorityof＋名词”构成的短语以及由“分数或百分数＋名词”构成的短语作主语，其谓语动词的数要根据短语中后面名词的数而定。Therearealotofpeopleintheclassroom.教室里有很多人。Therestofthelectureiswonderful.讲座剩余的部分很精彩。50%ofthestudentsinourclassaregirls.我们班50%的学生是女生。注意：anumberof“许多”，作定语修饰复数名词，谓语用复数；thenumberof“……的数量”，主语是number，谓语用单数。Thenumberofunemploymenthasreachedfivemillion.失业人数已经达到五百万。Anumberofworkershaverecentlyleftthecompany.最近有很多工人辞掉了工作。二、逻辑意义一致原则 1.若and所连接的两个词是指同一个人或物时，它后面的谓语动词就应用单数形式。Thewriterandartisthascome.那位作家兼艺术家已经到了。2.由and连接的并列单数主语前如果分别有no,each,every,morethana(an),manya(an)修饰时，其谓语动词要用单数形式。Everystudentandeveryteacherwasintheclassroom.每个学生和每位老师都在教室里。Noboyandnogirllikesit.没有哪个男孩或女孩喜欢它。3.表数量的短语“oneandahalf”后接复数名词作主语时，其谓语动词可用单数形式，也可用复数。Oneandahalfapplesis(are)leftonthetable.桌子上剩下一个半苹果。4.manya,morethanone和a＋名词单数＋ortwo作主语时，谓语动词用单数。manya的意思是“许多”，morethanone的意思是“不止一个”，a＋名词单数＋ortwo的意思是“一个或两个”，从意义上讲，它们表示复数，但用作主语时，谓语却习惯上用单数。Manyasuccessfulstorehaspaiditsrentcheerfully.许多成功的店铺都非常乐意地付了房租。Morethanonepersonisinvolvedinthis.与此事有牵连的人不止一个。Aworkerortwoisgoingtobesenttoworkabroad.一两个工人将被派往国外去工作。5.trousers,glasses,clothes,shoes等词作主语时，谓语用复数，但如果这些名词前有a(the)pairof等量词修饰时，谓语动词则用单数。Myglassesarebroken.我的眼镜坏了。Thepairofshoesunderthebedishis.床下那双鞋子是他的。6.“定冠词the＋形容词或分词”，表示某一类人时，谓语动词用复数；表示某一个人时，谓语动词用单数。Theyoungaremostlyambitious.年轻人多半有雄心。Yesterdayanaccidenthappenedontheroadandapersonwasinjured.Theinjuredwasrushedtohospital.昨天路上发生了一起事故，一个人受伤了。伤者很快被送到医院。注意：有个别的“the＋形容词”结构既表示单数意义，也表示复数意义，若用作主语，谓语动词用单数还是复数需视情况而定。如：thegood指“好人”时表复数意义，指“善”时表单数意义；theaccused指一名被告时表单数意义，指多名被告时表复数意义。比较：Thebeautifulisnotalwaysthegood,andthegoodisnotalwaysthetrue.美未必是善，善未必是真。Theaccusedwasacquittedofthecharge.被告被宣告无罪。(指一人)Theaccusedwereacquittedofthecharge.被告均被宣告无罪。(指多人)三、就近(远)一致原则1.当两个主语由either...or,neither...nor,whether...or...,notonly...butalso连接时，谓语动词和邻近的主语一致。 Eithertheteacherorthestudentsareourfriends.或者老师或者学生是我们的朋友。Neithertheynorheiswhollyright.他们和他都不全对。Isneitherhenortheywhollyright?他和他们都不全对吗？2.当一个句子是由there或here引起，而主语又不止一个时，谓语应与最邻近的主语保持一致。Therearetwochairsandadeskintheroom.房间里有两把椅子、一张桌子。Thereisadeskandtwochairsintheroom.房间里有一张桌子、两把椅子。Hereisapen,afewenvelopesandsomepaperinthedrawer.抽屉里有一支钢笔,几个信封和一些纸。3.在倒装句中，谓语动词的数应与其后的主语一致。Therecomesthebus.公共汽车来了。Onthewallaremanypictures.墙上有很多照片。Suchistheresult.结果就是这样。Sucharethefacts.事实就是如此。Inthedistancewasheardtheclappingofhandsandtheshoutsofthepeople.在远处就可以听到人们的鼓掌声喝彩声。4.在定语从句中，关系代词如果在从句中作主语，依先行词决定从句谓语动词的单复数形式；在“oneof＋复数名词＋who/that/which”引导的从句结构中，从句中的动词用复数形式；但是之前有the(only)等修饰语时，则从句中的动词用单数形式。MaryistheonlyoneofthestudentsinourschoolwhohaseverbeentoChina.玛丽是我们学校中唯一到过中国的学生。MaryisoneofthestudentsinourschoolwhohaveeverbeentoChina.玛丽是我们学校中到过中国的学生之一。5.主语为单数名词或代词，尽管后面跟有with,togetherwith,alongwith,except,but(除了),like,aswellas,ratherthan，morethan,nolessthan,besides,including等引起的短语，谓语动词仍用单数形式；若主语为复数，谓语动词用复数形式。Mr.Green,togetherwithhiswifeandchildren,hascometoChina.格林先生和妻子孩子一起来到了中国。NobodybutJimandMikewasontheplayground.除了杰克和迈克，没有人在操场上。She,likeyouandTom,isverytall.像你和汤姆一样，她也很高。