小升初英语语法总结——时态 7页

一、名词复数规则　　1、一般情况下，直接加-s，如：book-books，bag-bags，cat-cats，bed-beds　　2、以s、x、sh、ch结尾，加-es，如：bus-buses，box-boxes，brush-brushes，watch-watches　　3、以“辅音字母+y”结尾，变y为i，再加-es，如：family-families，strawberry-strawberries　　4、以“f或fe”结尾，变f或fe为v，再加-es，如：knife-knives5.不规则名词复数：man-men，woman-women，policeman-policemen，policewoman-policewomen，mouse-micechild-childrenfoot-feet，、tooth-teethfish-fish，people-people，Chinese-Chinese，Japanese-Japanese　　二、一般现在时　　1、一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。　　2、一般现在时中，没有be动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定句，动词要按规则加上s，主语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形。　　3、在一般现在时中，句中有be动词或情态动词时，否定句在be动词和情态动词后加not，一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。4.在一般现在时中，句中没有be动词或情态动词时，主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not(doesn’t)，一般疑问句在句首加does，句子中原有动词用原形;主语为非第三人称单数，否定句用do+not(don’t)，一般疑问句在句首加do，句子中动词用原形。动词+s的变化规则　　1、一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks，milk-milks　　2、以s、x、sh、ch、o结尾，加-es，如：guess-guesses，wash-washes，watch-watches，go-goes　　3、以“辅音字母+y”结尾，变y为i，再加-es，如：study-studies　　三、现在进行时　　1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。　　2、现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing、　　3、现在进行时的否定句在be后加not。　　4、现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。　　四、动词加ing的变化规则 　　1、一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking　　2、以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making，taste-tasting　　3、如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running，stop-stopping　　五、begoingto　　1、begoingto表示将要发生的事或打算、计划、决定要做的事情。　　2、肯定句：begoingto+动词原形，如：Jimisgoingtoplayfootball、否定句：benotgoingto+动词原形，如：Jimisnotgoingtoplayfootball、一般疑问句：把be动词调到句首，如：IsJimgoingtoplayfootball?特殊疑问句：疑问词+be+主语+goingto+动词原形?如：WhatisJimgoingtodo?疑问词当主语时：疑问词+be+goingto+动词原形?如：Whoisgoingtoplayfootball?　　六、一般过去时　　1、一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。　　2、Be动词在一般过去时中的变化：⑴am和is在一般过去时中变为was。(wasnot=wasn’t)⑵are在一般过去时中变为were。(werenot=weren’t)⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is，am，are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。　　3、句中没有be动词的一般过去时的句子否定句：didn’t+动词原形，如：Jimdidn’tgohomeyesterday、一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。如：DidJimgohomeyesterday?特殊疑问句：⑴疑问词+did+主语+动词原形?如：WhatdidJimdoyesterday?⑵疑问词当主语时：疑问词+动词过去式?如：Whowenttohomeyesterday?　　七、动词过去式变化规则：　　1、一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled，cook-cooked　　2、结尾是e加d，如：taste-tasted　　3、末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped　　4、以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：study-studied　　5、不规则动词过去式：am，is-was，are-were，do-did，see-saw，say-said，give-gave，get-got，go-went，come-came，have-had，eat-ate，take-took，run-ran， sing-sang，put-put，make-made，read-read，write-wrote，draw-drew，drink-drank，fly-flew，ride-rode，speak-spoke，sweep-swept，swim-swam，sit-sat英语的时态（注意时态标志词）一．一般现在时定义：表示经常、反复发生的动作，经常存在的状态或者习惯性动作形式: 主语+be（表状态）或主语+动词原形+宾语（表动作）标志词（时间状语）：always,uauslly,often,sometimes,everyweek(day,year,month…),onceaweek,at…,onSundays,never,hardly..........考点：若主语是第三人称单数，动词用三单式。二 .一般过去时：一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。常和表示过去的时间状语连用。如：lastyear,yesterday，…ago等；也可表示过去经常反复发生的动作，常和often,always等频率副词连用。　例如：①Isawhiminthestreetyesterday.昨天我在街上看见他了。　　　　②LiMeialwayswenttoschoolonfootlastyear.去年李梅总是步行上学。动词过去式的构成：　　　　(1)规则动词过去式的构成有四条规则：　　　　①一般在动词原形末尾直接加上-ed。如：look-looked。　　　　②以不发音的字母e结尾的动词，去e再加-ed。如：live-lived。　　　　③末尾只有一个辅音字母的重读闭音节，先双写这个辅音字母，再加-ed。如：stop-stopped。　　　　④末尾是辅音字母+y结尾的动词，先变y为i，然后再加-ed。如： study-studied。　　　　(2)不规则动词的过去式需特殊记忆。如：am(is)-was,are-were,go-went,come-came,take-took,have(has)-had等。一般过去时的几种句型　　　　肯定句结构为：主语+动词的过去式+其它。如：Hewenttothetoystoreyesterday. 他昨天去玩具店了。　　　　否定句结构为：主语+didnot(didn"t)+动词原形+其它。如：Hedidn"tgotothetoystoreyesterday. 他昨天没去玩具店。一般过去时的一般疑问句的构成：Did+主语＋动词原形＋其它？如：　　　　1)-DidyougotoBeijinglastweek?　　　　-Yes,wedid.(No,wedidn"t.)　　　　2)-Didyoumeetthebusinessmanbefore?　　　　-No,Ididn"t.(Yes,Idid.)一般过去时的特殊疑问句的构成：疑问词＋did+主语＋动词原形＋其它？如：　　　　1)-Whatdidyoudolastnight?　　　　-Ididmyhomework.　　　　2)-Wheredidyougolastweek?　　　　-IwenttoShanghaiwithmyparents.一般过去时记忆口诀　　　　一般过去时并不难，表示过去动作、状态记心间。　　　　动词要用过去式，时间状语句末站。　　　　否定句很简单，didn"t 站在动词原形前，其它部分不要变。　　　　一般疑问句也好变，did放在句子前，主语、动词原形、其它部分依次站。　　　　特殊疑问句也简单，疑问词加一般疑问句记心间。　　　　最后一条请注意，动词过去式要牢记。三．一般将来时：表示将来某一时刻的动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作或状态。构成：（1）am/is/aregoingto+do　　  （2） will/shall+do　　  （3） am/is/are+doing(现在进行时表将来)时态标志词: tomorrow（明天）， nextweek（下周）， fromnowon（从现在开始）；inthefuture（将来）；someday(未来的某一天)等四．现在进行时 1. 定义：表示现在正在进行的动作。2. 结构：（am,isare）+动词的ing形式时态标志词：now,rightnow,atthemoment，look,listene.g.Look! Theyareplayingfootball.Listen! Sheissinginginthenextroom.3. Come,go,leave,start,stay,arrive,have等动词能用现在进行时表示将来WearehavinganEnglishpartytonight.4. 某些表示感觉或状态的动词，如love,like,hate,see,know等不用现在进行时。五．过去进行时1.结构：was,were+动词的ing形式，时态标志词：atthattime, thismorning,thewholemorning,alldayyesterday,fromninetotenlastnight,when,while2. 用法(1)表示过去某个时刻正在进行的动作。Iwasdoingmyhomeworkat9o’clocklastnight.(2)表示一个过去的动作发生时，另一个过去的动作正在进行，用when连接。WhenIgothome,shewasstudying.(3)表示两个过去的动作同时进行，用while连接。Iwasreadingbooks,whilehewascleaningthefloor.(4)表示过去将要发生的动作。ShetoldusMr.Leewasarriving.六．现在完成时1.结构：have/has+done2. 定义（1）．已完成用法(影响性用法)。表示一个动作发生在过去，并且在过去已经完成，这个动作对现在有一定影响，如：Hehasleftthecity. 他已离开这个城市。(影响：他不在这个城市了)（2）．未完成用法(持续性用法)。表示一个过去发生的动作并未在过去完成，而是一直持续到现在，并且有可能继续下去，常用于持续性动词。如：Hehaslivedheresince1949. 自从1949年以来，他一直住在这儿。3. 时态标志词：already（已经，用于肯定句）,yet（已经，用于否定和疑问句）,just,ever,never…before, 表次数once,twice,threetimes,recently,sofar,inthepastfewyears,for+时间段，since+过去的时间点：如since1991,sincethen,sincetwoyearsago;since+一般过去时的句子 4. 现在完成时特别强调瞬间动词和持续性动词。持续性动词在完成时中能与表示一段时间的状语连用，而瞬间动词则不能。瞬间动词在完成时中如果要与表示一段时间的状语连用，必须用意思相当的持续性动词来替换。小升初阶段需要掌握的瞬间动词记忆口诀：开始结束死买卖，来去借入不离开。Begin/start---beonfinish/end---beoverdie---bedeadbuy---haveSell---beonsalecome---beherego---beawayborrow---keepleave---beawayfrome.g. 这本书你买了多长时间了？Howlonghaveyouboughtthisbook? （F）Howlonghaveyouhadthisbook?（T）我妹妹离开她家乡3年了。 Mysisterhasleftherhometownforthreeyears. （F）Mysisterhasbeenawayfromherhometownforthreeyears. （T）5. 区分havegoneto,havebeento,havebeeninHavegoneto 表示到某地去了，人还没有回来。Havebeento 表示曾经去过某地，现在已回。后可接次数，表去过某地几次。Havebeenin表示在某地呆了多长时间, 后常接一段时间。e.g.---WhereisJim?----HehasgonetoEngland.IhavebeentoShanghaitwice.Hehasbeeninthearmyfor2years.七．过去完成时1. 定义：表示在过去某一时间或动作之前已经完成的动作。过去完成时是一个相对的时态，表示“过去的过去”，只有和过去某一时间或某一动作相比较时才使用它。2. 结构：had+doneHetoldmethathehadwrittenanewbook.WhenIwokeup,ithadstoppedraining.Bytheendoflastyear,hehadworkedinthefactoryfortwentyyears.I havelearnt (learn)1,000Englishwords sofar. I hadlearnt(learn)1,000Englishwords bythen.