英语语法基本知识——名词短语 11页

在句子中起名词作用的句子叫名词从句(NounClauses）。名词从句的功能相当于名词词组,它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。一、引导名词性从句的连接词　　引导名词性从句的连接词可分为三类：　　连词：that（无任何词意）　　whether,if（均表示“是否”表明从句内容的不确定性）　　asif,asthough（均表示“好像”，“似乎”）　　以上在从句中均不充当任何成分　　连接代词：what,whatever,who,whoever,whom,　　whose,which.whichever,whomever　　连接副词：when,where,how,why　　不可省略的连词：　　1.介词后的连词　　2.引导主语从句和同位语从句的连词不可省略。　　Thatshewaschosenmadeusveryhappy.　　Weheardthenewsthatourteamhadwon.　　比较：　　whether与if均为"是否"的意思。但在下列情况下，whether不能被if取代：　　1.whether引导主语从句并在句首　　2.引导表语从句　　3.whether从句作介词宾语　　4.从句后有"ornot"　　Whetherhewillcomeisnotclear.　　大部分连接词引导的主语从句都可以置于句末，用it充当形式主语。　　Itisnotimportantwhowillgo.　　Itisstillunknownwhichteamwillwinthematch.二.主语从句　　作句子主语的从句叫主语从句。主语从句通常由从属连词that，whether，if和连接代词what，who，which，whatever，whoever以及连接副词how，when，where，why等词引导。that在句中无词义，只起连接作用；连接代词和连接副词在句中既保留自己的疑问含义、又起连接作用，在从句中充当从句的成分。例如：　　Whathewantstotellusisnotclear.他要跟我们说什么，还不清楚。　　Whowillwinthematchisstillunknown.谁能赢得这场比赛还不得而知。 　　Itisknowntoushowhebecameawriter.我们都知道他是如何成为一名作家的。　　WheretheEnglisheveningwillbeheldhasnotyetbeenannounced.英语晚会将在哪里举行，还没有宣布。　　有时为避免句子头重脚轻，常用形式主语it代替主语从句作形式主语放于句首，而把主语从句置于句末。主语从句后的谓语动词一般用单数形式。常用句型如下：　　（1）It+be+名词+that从句　　（2）It+be+形容词+that从句　　（3）It+be+动词的过去分词+that从句　　（4）It+不及物动词+that从句　　另注意在主语从句中用来表示惊奇、不相信、惋惜、理应如此等语气时，谓语动词要用虚拟语气“(should)+do”，常用的句型有：　　Itisnecessary(important,natural,strange,etc.)that…　　Itisapity(ashame,nowonder,etc.)that…　　Itissuggested(requested,proposed,desired,etc.)that…　　三、宾语从句　　名词句用作宾语的从句叫宾语从句。引导宾语从句的关联词与引导主语从句表语从句的关联词大致一样，在句中可以作谓语动词或介词及非谓语动词的宾语。　　1.由连接词that引导的宾语从句　　由连接词that引导宾语从句时，that在句中不担任任何成分，在口语或非正式的文体中常被省去，但如从句是并列句时,第二个分句前的that不可省。例如：　　HehastoldmethathewillgotoShanghaitomorrow.他已经告诉我他明天要去上海。　　Wemustneverthink(that)wearegoodineverythingwhileothersaregoodinnothing.我们决不能认为自己什么都好，别人什么都不好。　　注意：在demand、order、suggest、decide、insist,desire,request,command等表示要求、命令、建议、决定等意义的动词后，宾语从句常用“（should）+动词原形”。例如：　　Iinsistthatshe(should)doherworkalone.我坚持要她自己工作。　　Thecommanderorderedthattroops(should)setoffatonce.司令员命令部队马上出发。　　2.用who，whom,which,whose,what,when,where,why,how,whoever,whatever,whichever等关联词引导的宾语从句相当于特殊疑问句，应注意句子语序要用陈述语序。例如：　　Iwanttoknowwhathehastoldyou.我想知道他告诉了你什么。　　Shealwaysthinksofhowshecanworkwell.她总是在想怎样能把工作做好。 　　Shewillgivewhoeverneedshelpawarmsupport.凡需要帮助的人，她都会给予热情的支持。　　3.用whether或if引导的宾语从句，其主语和谓语的顺序也不能颠倒，仍保持陈述句语序。此外，whether与if在作“是否”的意思讲时在下列情况下一般只能用whether，不用if：　　a.引导主语从句并在句首时；b.引导表语从句时；c.引导从句作介词宾语时；d.从句后有“ornot”时；e.后接动词不定式时。例如：　　Whetherthereislifeonthemoonisaninterestingquestion.月球上有没有生命是个有趣的问题。　　Thequestioniswhethersheshouldhavealowopinionofthetest?　　Everythingdependsonwhetherwehaveenoughmoney.一切要看我们是否有足够的钱。　　Iwonderwhetherhewillcomeornot.我想知道他来还是不来。　　Canyoutellmewhethertogoortostay?你能否告诉我是去还是留？　　4.注意宾语从句中的时态呼应，当主句动词是现在时，从句根据自身的句子情况，而使用　　不同时态。例如：　　hestudiesEnglisheveryday.（从句用一般现在时）　　hestudiedEnglishlastterm.（从句用一般过去时）　　Iknow(that)hewillstudyEnglishnextyear.（从句用一般将来时）　　hehasstudiedEnglishsince1998.（从句用现在完成时）　　当主句动词是过去时态（could,would除外），从句则要用相应的过去时态，如一般过去时，过去进行时，过去将来时等；当从句表示的是客观真理，科学原理，自然现象，则从句仍用现在时态。例如：　　TheteachertoldusthatTomhadleftusforAmerica．　　5.think,believe,imagine,suppose等等动词引起的否定性宾语从句中，要把上述主句中的动词变为否定式。即将从句中的否定形式移到主句中。例如：　　Wedon’tthinkyouarehere.我们认为你不在这。　　Idon’tbelievehewilldoso.我相信他不会这样做。四、表语从句　　在句中作表语的从句叫表语从句。引导表语从句的关联词与引导主语从句的关联词大致一样，表语从句位于连系动词后，有时用asif引导。其基本结构为：主语+系动词+that从句。例如：　　Thefactisthatwehavelostthegame.事实是我们已经输了这场比赛。　　That’sjustwhatIwant.这正是我想要的。　　Thisiswhereourproblemlies.这就是我们的问题所在。　　Thatiswhyhedidn’tcometothemeeting.那就是他为什么不到会的原因。 　　Itlooksasifitisgoingtorain.看上去天要下雨了。　　需要注意的，当主语是reason时，表语从句要用that引导而不是because。例如：　　Thereasonwhyhewaslatewasthathemissedthetrainbyoneminutethismorning.　　【注意】whether可引导表语从句，但与之同义的if却通常不用于引导表语从句。五、同位语从句　　同位语从句说明其前面的名词的具体内容。同位语从句通常由that引导，可用于同位语从句的名词有advice、demand、doubt、fact、hope、idea、information、message、news、order、problem、promise、question、request、suggestion、truth、wish、word等。例如：　　Thenewsthatwewonthegameisexciting.　我们赢得这场比赛的消息令人激动。　　Ihavenoideawhenhewillcomebackhome.我不知道他什么时候回来。　　ThethoughtcametohimthatMaryhadprobablyfallenill.他想到可能玛丽生病了。　　同位语从句和定语从句的区别：　　that作为关系代词，可以引导定语从句，充当句子成分，在从句中作宾语时可以省略；that引导同位语从句时，起连词的作用，没有实际意义，不充当句子成分，一般不能省略。　　试比较下面两个例句:　　Ihadnoideathatyouwerehere．（that引导同位语从句，不能省略）　　Haveyougottheidea（that）thisbookgivesyouoflifeinancientGreece？（that引导定语从句，作宾语，可以省略）六、名词性that-从句　　1）由从属连词that引导的从句叫做名词性that-从句。That只起连接主句和从句的作用，在从句中不担任任何成分，本身也没有词义。名词性that-从句在句中能充当主语、宾语、表语、同位语和形容词宾语，例如：　　主语：Thatheisstillaliveissheerluck.　他还活着全靠运气。　　宾语：JohnsaidthathewasleavingforLondononWednesday.　约翰说他星期三要到伦敦去。　　表语：Thefactisthathehasnotbeenseenrecently.　事实是近来谁也没有见过他。　　同位语：Thefactthathehasnotbeenseenrecentlydisturbseveryoneinhisoffice.　　近来谁也没有见过他，这一事实令办公室所有的人不安。　　形容词宾语：Iamgladthatyouaresatisfiedwithyourjob. 　　你对工作满意我感到很高兴。　　2）That-从句作主语通常用it作先行词，而将that-从句置于句末，例如：　　Itisquiteclearthatthewholeprojectisdoomedtofailure.　很清楚，整个计划注定要失败。　　It"sapitythatyoushouldhavetoleave.　你非走不可真是件憾事。　　用it作形式主语的that-从句有以下四种不同的搭配关系：　　a.It+be+形容词+that-从句　　Itisnecessarythat…　有必要……　　Itisimportantthat…　重要的是……　　Itisobviousthat…　很明显……　　b.It+be+-ed分词+that-从句　　Itisbelievedthat…　人们相信……　　Itisknowntoallthat…　从所周知……　　Ithasbeendecidedthat…　已决定……　　c.It+be+名词+that-从句　　Itiscommonknowledgethat…　……是常识　　Itisasurprisethat…　令人惊奇的是……　　Itisafactthat…　事实是……　　d.It+不及物动词+that-分句　　Itappearsthat…　似乎……　　Ithappensthat…　碰巧……　　Itoccurredtomethat…　我突然想起……七、名词性wh-从句　　1）由wh-词引导的名词从句叫做名词性wh-从句。Wh-词包括who,whom,.whose,whoever,what,whatever,which,whichever等连接代词和where,when,how,why等连接副词。Wh-从句的语法功能除了和that-从句一样外，还可充当介词宾语、宾语补语和间接宾语等，例如：　　主语：Howthebookwillselldependsonitsauthor.　书销售如何取决于作者本人。　　直接宾语：Inone"sownhomeonecandowhatonelikes.　在自己家里可以随心所欲。　　间接宾语：Theclubwillgivewhoeverwinsaprize.　　　俱乐部将给得胜者设奖。　　表语：MyquestioniswhowilltakeoverpresidentoftheFoundation.　我的问题是谁将接任该基金会主席职位。　　宾语补足语：Shewillnamehimwhatevershewantsto.她高兴给他起什么名字就取什么名字。 　　同位语：　Ihavenoideawhenhewillreturn.　　　我不知道他什么时候回来。　　形容词宾语：I"mnotsurewhysherefusedtheirinvitation.　我尚不能肯定她为什么拒绝他们的邀请。　　介词宾语：　Thatdependsonwhereweshallgo.　　　那取决于我们去哪儿。　　2）Wh-从句作主语也常用先行词it做形式主语，而将wh-从句置于句末，例如：　　Itisnotyetdecidedwhowilldothatjob.　　　还没决定谁做这项工作。　　Itremainsunknownwhentheyaregoingtogetmarried.　他们何时结婚依然不明。八、if,whether引导的名词从句　　1）yes-no型疑问从句　　从属连词if,whether引导的名词从句是由一般疑问句或选择疑问转化而来的，因此也分别被称为yes-no型疑问句从句和选择型疑问从句，其功能和wh-从句的功能相同，例如：　　主语：Whethertheplanisfeasibleremainstobeproved.这一计划是否可行还有等证实。　　宾语：Letusknowwhether/ifyoucanfinishthearticlebeforeFriday.　请让我们知道你是否能在星期五以前把文章写完。　　表语：Thepointiswhetherweshouldlendhimthemoney.　问题在于我们是否应该借钱给他。　　同位语：Theyareinvestigatingthequestionwhetherthemanistrustworthy.　他们调查他是否值得信赖。　　形容词宾语：She"sdoubtfulwhetherweshallbeabletocome.　她怀疑我们是否能够前来。　　介词宾语：Iworryaboutwhetherhecanpassthroughthecrisisofhisillness.　我担心他是否能度过疾病的危险期。　　2）选择性疑问从句　　选择性疑问从句由关联词if/whether…or或whether…ornot构成，例如：　　Pleasetellmewhether/iftheyareSwedishorDanish.请告诉我他们是瑞典人还是丹麦人。　　Idon"tcarewhetheryouliketheplanornot.我不在乎你是否喜欢该计划。　　if和whether的区别：　　1、在动词不定式之前只能用whether。如：　　例8Ican’tdecidewhethertostay.我不能决定是否留下。　　2、在whether……ornot的固定搭配中。如： 　　例9Iwanttoknowwhetherit’sgoodnewsornot.我想知道是否是好消息。　　3、在介词后，只能用whether。如：　　例10Hisfatherisworriedaboutwhetherhelosehiswork.他的父亲担心是否会失去工作。　　4、宾语从句放在句首表示强调时，只能用whether。如：　　Whetherthisistrueornot,Ireallydon’tknow.这是否真的，我真的不知道。　　（例11Whethertheycanfinishtheworkontimeisstillaproblem.他们是否能准时完成这项工作还是个问题。－－此例为主语从句，有误，感谢指出）　　5、用if会引起歧义时，只用whether。如：　　例12Couldyoutellmeifyouknowtheanswer?　　这句话有两种意思：“你能告诉我是否知道答案吗？”或“如果你知道答案，请告诉我，好吗？”。如用whether可避免歧义.九、否定转移　　1)将think,believe,suppose,expect,fancy,imagine等动词后面宾语从句的否定词转移到主句中，即主句的谓语动词用否定式，而从句的谓语动词用肯定式。　　Idon"tthinkIknowyou.　我想我并不认识你。　　Idon"tbelievehewillcome.　我相信他不回来。　　注意：若谓语动词为hope,宾语从句中的否定词不能转移。　　Ihopeyouweren"till.我想你没有生病吧。　　2)将seem,appear等后的从句的否定转移到前面。　　Itdoesn"tseemthattheyknowwheretogo.　　看来他们不知道往哪去。　　Itdoesn"tappearthatwe"llhaveasunnydaytomorrow.　　看来我们明天不会碰上好天气。　　3)有时将动名词，介词短语或整个从句的否定转变为对谓语动词的否定。　　Idon"trememberhavingeverseensuchaman.　　　我记得从未见过这样一个人。(not否定动名词短语having…)　　It"snotaplacewhereanyonewouldexpecttoseestrangecharactersonthestreet.　　在这里，人们不会想到在街上会碰上陌生的人。　　(anyone作主语，从句中的谓语动词不能用否定形式。)　　4)有时状语或状语从句中否定可以转移到谓语动词前。　　Theantisnotgatheringthisforitselfalone.　(否定状语)　蚂蚁不只是为自己采食。　　HewasnotreadytobelievesomethingjustbecauseAristotlesaidso.(否定because状语)他并不因亚里斯多德说过如何如何，就轻信此事。 　　Shehadnotbeenmarriedmanyweekswhenthatman"syoungerbrothersawherandwasstruckbyherbeauty.　(否定状语manyweeks)　她结婚还不到几个月，这个人的弟弟就看见她了，并对她的美貌着了迷。十、高考热点透视　　1.___isafactthatEnglishisbeingacceptedasaninternationallanguage.(NMET1995)　　A.ThereB.ThisC.ThatD.It　　答案D。当名词从句在句中作主语时，为避免句子头重脚轻，常用it作形式主语置于句首，而将真正的主语从句放在句尾。此时it只起先行引导作用，本身无实义。此句也可以改写为：ThatEnglishisbeingacceptedasaninternationallanguageisafact.　　2．Acomputercanonlydo____youhaveinstructedittodo．（NMET2001）　　A．howB．afterC．whatD．when　　答案C。从句子结构可知，句子的空白处应该填引导宾语从句的连词，做主句谓语动词do的宾语，同时该连接词还是从句中的do的宾语，因此，此处的连接词应该用what。　　3.Heasked____foraviolin．（MET1992）　　A.didIpayhowmuchB.Ipaidhowmuch　　C.howmuchdidIpayD.howmuchIpaid　　答案：D。宾语从句相当于特殊疑问句，句子语序要用陈述语序。　　4.Whatthedoctorsreallydoubtis____mymotherwillrecoverfromtheseriousdiseasesoon．（上海2001年春季招生）　　A.whenB.howC.whetherD.why　　答案C。这是一个表语从句。根据doubt一词可知，所怀疑的应是是否能治好病，所以要填whether。这句话的意思是“医生真的怀疑我妈妈是否能很快从重病中恢复过来。”　　5．Itisgenerallyconsideredunwisetogiveachild_____heorshewants.(NMET1997)　　A.howeverB.whateverC.whicheverD.whenever　　答案B。根据句意“一般认为孩子要什么就给什么是不好的。”可以看出后面的从句应是一个宾语从句，而从句中wants缺少宾语，A.however和D.whenever是不能作宾语的；排除A和D，whichever表示“无论哪一个，无论哪些”，应表示一定范围内的人或物，此处没有涉及事物的范围，所以应选B．whatever，表示“无论什么”。　　6.______leavestheroomlastoughttoturnoffthelights.(MET1988)　　A.AnyoneB.ThepersonC.WhoeverD.Who 　　答案C。本题句子的意思是：无论谁最后离开房间一定要把灯关掉。本题考查连接代词whoever引导的名词性从句，连接代词whoever可以引导名词性从句，并在从句中作主语，相当于anypersonwho或Thepersonwho,意为“一切……的人”。而anyone和theperson均非连词，不能引导从句，况wholeavestheroomlast意为“某个最后离开房间的人”，与题意不符，如果要选A.Anyone或B.Theperson，都必须在它们后面再加上引导定语从句的关系代词who。如果要选D.Who就体现不出“无论谁”的含义了。　　7.Sarahhopestobecomeafriendof______sharesherinterests.(Shanghai1995)　　A.anyoneB.whomeverC.whoeverD.nomatterwho　　答案为C。本题句子的意思是：Sarah希望跟自己有共同爱好的人交朋友。疑问词+ever引导的名词性从句与nomatter+疑问词引导的从句的区别是：前者既可以引导名词性从句也可以引导让步状语从句；后者只能引导让步状语从句。首先排除A和D，从句中需要的是主语，所以whomever也不行。　　8.----IdrovetoZhuhaifortheairshowlastweek.　　----Isthat______youhadafewdaysoff?(NMET1999)　　A.whyB.whatC.whenD.where　　答案A。根据语境，甲说上周驱车去珠海观看航模展览。乙据此来询问甲这是否是请几天假的原因，故答案是A。答案B,C,D均与该题语境不符。根据上句提供的语境，下句应该问“那就是你为什么离开几天的原因吗？”　　9.Istillremember______thisusedtobeaquietvillage.(NMET1993)　　A.whenB.howC.whereD.what　　答案A。根据从句中缺少的句子成分是状语，排除D．what，而答案C,D均与题意不符，所以应选A．when。usedtobe表示一种过去存在的状态，本句的意思是“我仍然记得这里在什么时候是个宁静的地方。”　　10．Ireadaboutitinsomebookorother，doesitmatter____itwas？（2001春季招生）　　A．whereB．whatC．howD．which　　答案D。这是一个主语从句。主语从句中缺少表语。从上句的意思分析，应是哪本书，所以要填which，这句话的意思是“我在某本书中读到过有关这方面的内容，是哪一本书重要吗？”。　　11.Informationhasbeenputforward____moremiddleschoolgraduateswillbeadmittedintouniversities.　　A.whileB.thatCwhenD.as(2001年上海)　　答案B。该题考查that引导的同位语从句。同位语从句通常由that引导，接在fact,news,promise,possibility,information,doubt,message名词后，用来解释或说明名词的内容。　　12.—Ithinkitisgoingtobeabigproblem. 　　—Yes,itcouldbe.　　—Iwonder______wecandoaboutit.(北京2002春季)　　A、ifB、howC、whatD、that　　答案C。本题考察名词性从句的连接词的用法。wonder后面应跟宾语从句，而从句中的谓语动词do是及物动词，可见从句缺少一个代替宾语的成分，我们可以用排除法排除不作成分的if和that，再排除引导方式状语的how，答案是C，句子的意思是“我们能就此做些什么”。十一、专项考点练习　　1.________thattheyfoundanunusualplantintheforest.　　A.ItissaidB.TheyaresaidC.ItsaidD.Itsays　　答案A：句型Itissaidthat+主语从句。类似的还有Itisbelievedthat……etc　　2._____causedtheaccidentisstillacompletemystery.　　A.WhatB.ThatC.HowD.Where　　答案A：观察此从句中缺少主语，而能在主语从句中即充当主语成分又引导的就只有what了　　3.ItworriedMaryalot_____shewouldpassthecollegeentranceexamination.　　A.whetherB.ifC.thatD.how　　4.Shanghaihastakenonanewlook.Itisn’tlike_____itusedtobe.　　A.whatB.howC.thatD.which　　5.____isnopossibility______Bobwillwinthefirstprizeinthematch.　　A.There,thatB.It,thatC.There,whetherD.It,whether　　6.LittleTommywasreluctanttotelltheschoolmaster____hehaddonethedaybefore.　　A.thatB.howC.whatD.where　　7.Theoldmansmiledwhenhesawhowpretty_____uptobeduringthepastfewyears.　　A.hadhisdaughtergrownB.wouldhisdaughtergrow　　C.hisdaughterwouldgrowD.hisdaughterhadgrown　　8.HaveyouseenMarylately?Mybosswantstoknow_______.　　A.howsheisgettingalongB.howisshegettingalong　　C.whatsheisgettingalongD.whatisshegettingalong　　9.____surprisedmemostwas_____suchalittlegirlofsevencouldplaytheviolinsowell.　　A.That;whatB.What;thatC.That;thatD.What;what　　10.ThesewildflowersaresospecialIwoulddo______Icantosavethem. 　　A.whateverB.whichC.thatD.whichever　　11._____helpedtosavethedrowninggirlisworthpraising.　　A.WhoB.AnyoneC.WhoeverD.Theperson　　12.Eat_____youlikeandleavetheothersfor_____comesinlate.　　A.any;whoB.every;whoeverC.whichever;whoeverD.either;whoever　　13.____shecouldn’tunderstandwas_____fewerandfewerstudentsshowedinterestinherlessons.　　A.What;whyB.That;whyC.What;becauseD.Why;that　　14.Itwas____hesaid___disappointedme.　　A.What;thatB.That;thatC.What;whatD.That;what　　15.Itwasorderedthatallthesoldiers_______tothefront.　　A.shouldsendB.mustbesentC.shouldbesentD.mustgo　　16.Thetruevalueoflifeisnotin______,but_______.　　A.whichweget;whatgiveweB.whatweget;whatwegive　　C.whichdoweget;whatdowegiveD.howweget;thatwegive　　17.Weareallforyourproposalthatthediscussion_______.　　A.beputoffB.wasputoffC.shouldputoffD.istobeputoff　　18.Goandgetyourcoat．It"s____youleftit．　　A.whereB.thereC.herewhereD.wherethere　　19.Sarahhopestobecomeafriendof______sharesherinterests.　　A.anyoneB.whomeverC.whoeverD.nomatterwho　　20.Youcan’timagine______whentheyreceivedtheseniceChristmaspresents.　　A.howtheywereexcitedB.howexcitedtheywere　　C.howexcitedweretheyD.theywerehowexcited　　Keys:　　1---5AAAAA6---10CDABA11----15CCAAC16---20BAACB