九年级英语语法汇总必备学习 26页

登陆下载更多资料www.lzcyy.net量子场女生英语美式论文、报告写作技巧编者按：美式教育的特点即是课程内容强调学生参与及创新运用，因此，报告便成了常见的考核学生学习成果的方式，比如实验报告、学期报告、专题报告、研究报告及论文（含毕业论文）等。研究生presentation及seminar的机会更是占很大的比重，有些甚至占学期成绩很大比例。如何完成报告、论文同时得到良好的成绩，是本文提供给有志留学的有心人参考的目的。美国大学生由於自小已养成自动寻找答案习惯，在启发式的教育环境下，写报告、论文对他们来说比较不陌生，虽然专业知识上美国学生不见得比外籍学生强，但是表达能力由於自小培养，加上英语能力的优势，常比外籍学生在报告、论文方面有较隹的利基。反之中国学生比较缺乏报告写作的训练，因此如果在留学过程中无法适应美式教育会比较辛苦，其实论文、报告的写作要领其实不难，只要把握技巧就可水到渠成。通常论文由篇首(Preliminaries)，本文(Texts)以及参考资料(References)三部分构成；而这三大部分各自内容如下：(一)篇首：封面(Title)序言(Preface)谢词(Acknowledge)提要(Summary)目录(TablesandAppendixes)(二)本文：引言(Introduction)主体，含篇(Part)、章(Chapter)、节(Section)、以及注释(Footnotes)(三)参考资料：参考书目(ReferencesorBibliography)附录资料(Appendix)。进行论文或报告写作之前，先要确定想要表达的主题，主题确定后，将其具体表达，即为题目。题目可以提供研究者：一.研究的方向二.研究的范围三.资料搜集的范围四.预期研究成果2天背完初中单词4天背完高中单词www.liangziyingyu.net承诺中考115分、高考120分 登陆下载更多资料www.lzcyy.net量子场女生英语通常在确定题目之後就开始找资料从事研究，建议在找资料之前最好去问教授有哪些参考资料来源可供参考引用。构思为确定写作大纲或Proposal的先前步骤，大纲是论文、报告的骨干，Proposal是研究的架构、流程及范围的说明书。如何构思大纲或Proposal为论文、报告写作前的必要准备工作。好的论文或研究报告，要基于在完整、详实的资料上，而参考资料除了和教授商借之外，最主要的来源就是图书馆了，一般参考资料来源可分成教科书或手册、政府机构的报告、科技或商业方面的杂志，及会议性质的资料。此外现代的电脑资料库也可帮助收集资料，在国外可利用学校的电脑连线资料库寻找自己需要的资料。当一切准备就绪，即可开始着手写报告，一般报告还分大报告如期末、专题等报告，及小报告如Seminar式的报告。就算是小报告，也至少应含(一)TITLEPAGES：包含主题名称、作者、日期(二)Summary：即主要的结论(三)Introduction：包括理论背景及内容(四)TechnicalSections：是论文的主体，为最重要的部份应再细分为几个片断。(五)Conclusions：即扼要的结论(六)Appendixes：复杂公式的导引及叁考资料和电脑程式的报表可附加在此项美式报告的撰写通常要打字，两行式，行间若有未拼完的字要以音节来连接。写报告通常需要用到电脑，如有计算数字统计图表的需求，也常会用到程式软体如PASCAL、LOTUS，统计分析软体如SAS，也是不可或缺的，电脑绘图在今日已成为工商界及学术界的重要工具，文书处理更是最基本的要求，因此WordforWindow、Powerpoint、Excel便成了颇受欢迎的工具。此外在英文语法、文法上的润饰与修改，如能请老美帮忙会比较好。论文、报告完成后有时会需要做解说(Presentation)，用英文来讲演对中国人来说算是一大挑战，通常课堂讲演时间为十五分钟到三十分钟，若是论文囗试则至少一小时。投影机及麦克风的使用对讲演的效果有很大帮助，正式讲演前多预习几次，时间宜控制适中，上台时忌讳低头拿着报告照念，需留意听众的反应，切中主题，避免太多数字的导引。初中语法名词可分为专有名词与普通名词，可数名词与不可数名词，简单名词与复合名词。学习本章后要求学员掌握可数名词复数的变化形式，特别是名词的不规则复数形式的变化；掌握复合名词的复数形式；掌握名词所有格的构成及用法；注意区分可数名词与不可数名词。　　名词是表示人,事物,地点或抽象概念的名称。　　例如：　　desk桌子time时间life生活book书本room房间honesty诚实worker工人pencil铅笔computer计算机　　honesty诚实不是名词，city城市才是名词。　　名词分为专有名词和普通名词　　专有名词:表示具体的人,事物,地点或机构的专有名称。2天背完初中单词4天背完高中单词www.liangziyingyu.net承诺中考115分、高考120分 登陆下载更多资料www.lzcyy.net量子场女生英语　　China中国Asia亚洲Beijing北京　　普通名词:表示某些人,某类事物,某种物质或抽象概念的名称。例如:　　teacher老师tea茶reform改革　　普通名词又可进一步分为四类　　1)个体名词（IndividualNouns）:表示单个的人和事物。　　horse马car汽车room房间apple苹果fan风扇picture照片　　2)集体名词（CollectiveNouns）:表示一群人或一些事物的名称。　　people人们family家庭army军队government政府group集团　　3)物质名词（MaterialNouns）:表示物质或不具备确定形状和大小的个体的物质。　　fire火steel钢air空气water水milk牛奶　　4)抽象名词（AbstractNouns）:表示动作,状态,品质或其他抽象概念。　　labour劳动health健康life生活friendship友情patience耐力　　名词又可分为可数名词（CountableNouns）和不可数名词（UncountableNouns）。　　_______________________________________　　专有名词　　个体名词　　可数名词　　集体名词　　普通名词　　物质名词　　不可数名词　　抽象名词　　可数名词有单,复数之分,表示一个或多个。　　abook一本书twobooks两本书　　不可数名词：不分单,复数；抽象名词,物质名词和专有名词一般是不可数名词。　　sand沙sugar糖　　有少数名词即可作可数名词,也可作不可数名词,但含义不同。　　glass玻璃glass玻璃杯paper纸paper报纸,文件　　名词的功能　　　名词在句中作主语,宾语,介词宾语,宾语补助语,表语以及名词短语作状语。　　Thebagisinthedesk.bag作主语。　　书包在桌子里边。　　Iwashedmyclothesyesterday.clothes作宾语。　　昨天我洗了我的衣服。　　Thisisagoodbook.book作表语。　　这是一本好书。2天背完初中单词4天背完高中单词www.liangziyingyu.net承诺中考115分、高考120分 登陆下载更多资料www.lzcyy.net量子场女生英语　　Weelectedhimourmonitor.monitor作宾语补助语。　　我们选他为我们的班长。　　Maryliveswithherparents.parents作介词宾语.　　玛丽和她的父母亲住在一起。　　HeisaPartymember.Party作定语.　　他是一名党员。　　Theystudyhardalltheday.　　他们白天黑夜地学习。　　名词的数　　英语可数名词有单数和复数两种形式,表示一个人或事物用单数形式,表示一个以上的人或事物用复数形式。　　abook一本书twobooks两本书abag一个包threebags三个包　　名词的单数形式就是词典上所出现的形式,没有变化,如:apen,abed,aroom,anEnglishbook。　　名词的复数形式,多数名词的复数形式在其单数形式后面加-s或-es构成,名词复数形式变化如下。　　1)一般情况下,在词尾加-s.例如:　　bags，maps，pens，desks，workers　　2)名词以[s],[z],[x],[t],[d]（也就是以sh，ch，s，x等结尾的）等音结尾在其后加-es,如词尾已有e,只加-s。　　clothes，boxes，buses，horses，watches，dishes　　3)名词以-f或-fe结尾的,把-f或-fe变成-ves.　　bookshelves，wives，knives　　4)名词以辅音+y结尾的,变y为i,再加es。　　cities，babies，factories.　　5)名词以+o结尾的,有生命的，如potato，则加-es；无生命的，如photo，则直接加s。　　极少数名词虽然以-o或者-f结尾,变成复数则只加-s,为数不多,如radiospianosphotosroofs等。　　英语中有些名词的复数形式是不规则的,需要一一记忆常见的有，　　man-menwoman-womenfoot-feettooth-teethmouse-miceox-oxensheep-sheepdeer-deerfish-fish　　名词复数的不规则变化　　1）child---children　foot---feet　tooth---teeth　　mouse---mice　man---men　woman---women　　　注意：与man和woman构成的合成词，其复数形式也是-men和-women。　　如：anEnglishman，twoEnglishmen.但German不是合成词，故复数形式为Germans；Bowman是姓，其复数是theBowmans。2天背完初中单词4天背完高中单词www.liangziyingyu.net承诺中考115分、高考120分 登陆下载更多资料www.lzcyy.net量子场女生英语　　2）单复同形　如：　　deer，sheep，fish，Chinese，Japanese　　li，jin，yuan，twoli，threemu，fourjin　　　但除人民币元、角、分外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。如:　　adollar,twodollars;　apound,twopounds,afranc,twofrancs　　3）集体名词，以单数形式出现，但实为复数。　　如：people　police　cattle等本身就是复数，不能说apeople，apolice，acattle，但可以说　　aperson，apoliceman，aheadofcattle,theEnglish，theBritish，theFrench，theChinese，theJapanese，theSwiss等名词，表示国民总称时，作复数用。　　如：TheChineseareindustriesandbrave.　中国人民是勤劳勇敢的。　　4）以s结尾，仍为单数的名词，如：　　a.maths，politics，physics等学科名词，为不可数名词，是单数。　　b.news是不可数名词。　　c.theUnitedStates，theUnitedNations应视为单数。　　TheUnitedNationswasorganizedin1945.联合国是1945年组建起来的。　　d.以复数形式出现的书名，剧名，报纸，杂志名，也可视为单数。　　"TheArabianNights"isaveryinterestingstory-book.　　<<一千零一夜>>是一本非常有趣的故事书。　　5)表示由两部分构成的东西，如：glasses(眼镜)　trousers,　clothes　　若表达具体数目，要借助数量词pair(对，双);　suit(套);apairofglasses;twopairsoftrousers　　6）另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思，如：goods货物，waters水域，fishes（各种）鱼　　　定语名词的复数　　名词作定语一般用单数，但也有以下例外。　　1)用复数作定语。　　如：sportsmeeting运动会　　studentsreading-room学生阅览室　　　talkstable谈判桌　　　theforeignlanguagesdepartment外语系　　2)man,woman,gentleman等作定语时，其单复数以所修饰的名词的单复数而定。　　如：menworkers　womenteachers　　　gentlemenofficials　　3)有些原有s结尾的名词，作定语时，s保留。　　如：goodstrain(货车)2天背完初中单词4天背完高中单词www.liangziyingyu.net承诺中考115分、高考120分 登陆下载更多资料www.lzcyy.net量子场女生英语　　armsproduce　武器生产　　customspapers海关文件　　clothesbrush衣刷　　4)数词+名词作定语时，这个名词一般保留单数形式。　　如：two-dozeneggs　两打/（二十四个鸡蛋)　　　aten-milewalk十里路　　　two-hundredtrees两百棵树　　afive-yearplan.　一个五年计划　　个别的有用复数作定语的，如：aseven-yearschild　　英语中有些名词总是以复数形式出现。　　scissors剪刀goods货物trousers裤子clothes衣服glasses玻璃杯　　不可数名词量的表示　　1）物质名词　　a.当物质名词转化为个体名词时。　　比较：　Cakeisakindoffood.　蛋糕是一种食物。(不可数)　　Thesecakesaresweet.　这些蛋糕很好吃。(可数)　　b.当物质名词表示该物质的种类时，名词可数。　　Thisfactoryproducessteel.　(不可数)　　Weneedvarioussteels.　(可数)　　c.当物质名词表示份数时，可数。　　Ourcountryisfamousfortea.　　我国因茶叶而闻名。　　Twocupsoftea,please.(可数,但是CUP可数,不是茶可数.)　　请来两杯茶。　　2）抽象名词有时也可数。　　fourfreedoms四大自由　　thefourmodernizations四个现代化　　物质名词和抽象名词可以借助单位词表一定的数量。　　如：　　aglassofwater一杯水　　　apieceofadvice　一条建议　　不同国家的人的单复数　　名称　总称(谓语用复数）　一个人　两个人　　　中国人　theChinese　aChinese　twoChinese　　瑞士人　theSwiss　aSwiss　twoSwiss　　澳大利亚人the　an　two　　Australians　Australian　Australians　　　俄国人　theRussians　aRussian　twoRussians2天背完初中单词4天背完高中单词www.liangziyingyu.net承诺中考115分、高考120分 登陆下载更多资料www.lzcyy.net量子场女生英语　　意大利人　theItalians　anItalian　twoItalians　　希腊人　theGreek　aGreek　twoGreeks　　法国人　theFrench　aFrenchman　two　　Frenchmen　　日本人　theJapanese　aJapanese　twoJapanese　　美国人　theAmericans　anAmerican　twoAmericans　　印度人　theIndians　anIndian　twoIndians　　加拿大人　theCanadians　aCanadian　twoCanadians　　德国人　theGermans　aGermans　twoGermans　　英国人　theEnglish　anEnglishman　two　　Englishmen　　瑞典人　theSwedish　aSwede　twoSwedes　　名词的格　　在英语中,名词的格有三个,主格,宾格和所有格。它们的形式及其变化表示与其他词的关系。实际上,主格和宾格通过它在句中的作用和位置来确定。　　Thebirdisinthetree.鸟在树上。bird作主语,是主格。　　Isawafilmyesterday.昨天我看了一场电影。film作宾语,是宾格。　　名词的所有格:　　名词中表示所有关系的形式叫做名词所有格。　　LuXun"sbookisworthreading.　　鲁迅的书值得一读。　　Thisismyfather"sroom.　　这是我父亲的房间。　　以-s或-es结尾的复数名词的所有格只在名词后加“"”。　　Therearemanystudents"exercisebookshere.　　这儿有许多学生的练习本。　　复合名词的所有格""s"加在后面的名词之后.　　Thisismyson-in-law"sbike.　　这是我女婿的自行车。　　如果一样东西为两人共有,则只在后一个名词后加""s"。　　WevisitedXiaoLiandXiaoZhang"sroom.　　我们参观了小李和小张的房间。　　名词所有格所修饰的词,有时可以省略。如前文已经提到,或者指地点。　　Thebookisnotmine,butLiHua"s.　　这本书不是我的，是李华的。　　Ihadmyhaircutinthebarber"s.　　我在理发店理发了。　　名词的双重所有格2天背完初中单词4天背完高中单词www.liangziyingyu.net承诺中考115分、高考120分 登陆下载更多资料www.lzcyy.net量子场女生英语　　物主代词不可与a,an,this,that,these,those,some,any,several,no,each,every,such,another,which等词一起前置，修饰一个名词，而必须用双重所有格。　　公式为：　　a,an,this,that+名词+of+名词性物主代词。如：　　afriendofmine.　　eachbrotherofhis.　　1.双重所有格是由非生物的所有格(即of+名词)与生物的所有格(如mother"s,Tom"s等)共同构成的。　　2.双重所有格的形式可为名词+of+名词的所有格,其中of后面的生物的所有格之后的名词被省略;也可为名词+of+所有代名词。　　Tom,Mike,andMarywereclassmatesofStephen"s.　　汤姆,迈克和玛丽是史迪文的同学。　　在生物的所有格Stephen"s之后,省略了名词classmates,生物的所有格所代表的同学的数量超过此文提到过的三人。　　Mr.GreenandMr.Brownareneighborsofmine.　　格林先生和布朗先生是我的邻居。　　of之后的所有代名词=所有形容词my+名词neighbors,它所代表的邻居的数量超过此文提到过的两人。　　3.双重所有格多由a,an,this,that,these,those,any,some,each,every,many,more,most,either,neither,no,much,another,several,enough,such,one,two等冠词、指示形容词、不定形容词、数量词或疑问形容词which+名词+of+名词的所有格或所有代名词构成。　　Heisateacherofmysister"s.　　他是我妹妹的一位老师。　　2)表示无生命东西的名词所有格,一般与of构成短语表示前者属于后者。　　It"samapofChina.　　它是一幅中国画。　　Iforgotthetittleofthefilm.　　我忘记电影名字了。　　BeijingisthecapitalofChina.　　北京是中国的首都。　　名词的性　　英语名词如果从生物学的自然性别角度来分析,可分为四种性,阳性,阴性,通性和中性。一般来说绝大多数名词没有性的词性变化形式。英语名词大部分都是中性的。对于一些代表性的英语名词，则用不同的英语名词来表示,而不是用一个词的词形变化来表示。例如　　阳性:表示男人或雄性动物的名词有，　　fathermanboy2天背完初中单词4天背完高中单词www.liangziyingyu.net承诺中考115分、高考120分 登陆下载更多资料www.lzcyy.net量子场女生英语　　阴性:表示女人或雌性动物的名词有，　　motherwomangirl　　通性:表示某一类别的名称,而不强调性别。　　childrenbabyfriendanimalfish　　中性:表示无生命的物质名称和抽象名称，　　deskpenchairroom　　英语名称分类繁杂,它的单,复数问题,以及可数还是不可数问题直接影响谓语动词,冠词,代词的使用。请注意下列几个问题。　　名称作主语时,谓语动词必须和它的主语人称,数相一致.　　Thesebooksaremine,notyours.　　这些书是我的，不是你的。　　MissLiteachesusEnglish.　　李小姐教我们英语。　　注意事项　　集体名称作主语时,谓语动词可用单数,也可用复数。用单数是把集体名称看作整体,用复数是把集体名称看作整体中的组成部分或各成员。　　Hisfamilyislarge.　　他家人很多。　　Hisfamilyareallteachers　　他的家人都是教师。　　动词用复数.　　WeChinesepeoplearebraveandhardworking.　　我们中国人民勤劳而勇敢。　　下列名词newsmathematicsphysicspolities等名称作主语时,谓语动词用单数。　　Thegoodnewsisthatwehavepassedtheexam.　　好消息是我们通过了考试。　　下列名词goodsscissorstrouserseyeglassesscales作主语时,谓语动词用复数。　　Doyouknowwheremytrousersare?　　你知道我的裤子在哪儿吗？　　用and连接的名词作主语,谓语动词用复数。　　Sheandhersisterareinthesameschool.　　她和她的妹妹在同一个学校。　　Therebe句型中,谓语动词和靠近的主语一致。　　Therearetwoapplesandoneegginit.　　这里边有两个苹果和一个鸡蛋。　　aswellas和名词连用时,谓语动词和第一个名词相一致。　　HeaswellasIisresponsibleforit.2天背完初中单词4天背完高中单词www.liangziyingyu.net承诺中考115分、高考120分 登陆下载更多资料www.lzcyy.net量子场女生英语　　不但是我，他对这件事也有责任。　　either...or，neither...nor，notonly...butalso连接名词时,谓语动词和靠近的主语一致。　　Eitheryouorhehastohandinthereport.　　不是你就是他得把报告交上来。[编辑本段]冠词　　冠词置于名词之前，用来说明名词所指的人或事物，它不能离开名词而单独存在。英语冠词有：　　1.定冠词：主要功用为特指，表示同类中的某一人或某一类人和物。　　2.不定冠词：主要功用为泛指，指某类人或物中的任何一个或某一个。　　3.零冠词：它是名词中的一种无形冠词，用在一般所谓的不定冠词的场合。有三类名词使用零冠词：复数可数名词，不可数名词（用单数形式）及专有名词。本章要求熟记与冠词有搭配关系的常用习语以及一些不用冠词的固定词组。重点学习定冠词+单数形式的名词；不定冠词用于物质名词、抽象名词、形容词最高级及序数词；不定冠词的位置；零冠词用于名词；零冠词用于零冠词+带定语的名词结构。[编辑本段]代词　　代词是代替名词或起名词作用的短语、分句和句子的词。代词分为人称代词、物主代词、反身代词、相互代词、指示代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词等。本章要求学员掌握多种代词的形式和用法，特别是人称代词、物主代词、疑问代词、关系代词和不定代词。注意all,every,each的区别；any,some的区别；every-body,evreone,one的区别；noone,none的区别；both,two的区别；other,another的区别。[编辑本段]数词　　数词是表示数量的词，数词的两个类型是基数词和序数词，前者表示多少；后者表示第几。本单元要求学员掌握基数词和序数词的用法；分数与小数及年、月、日、时刻的表示用法。[编辑本段]动词时态　　动词的时态（一）2天背完初中单词4天背完高中单词www.liangziyingyu.net承诺中考115分、高考120分 登陆下载更多资料www.lzcyy.net量子场女生英语　　在英语中，不同时间发生的动作或情况要用不同的动词形式表示，这种形式叫做时态。本单元要求学员掌握一般现在时（重点是单数第三人称he,she,it用作主语时的动词词尾变化形式），现在进行时（be+V-ing),一般过去时（不规则动词的过去式是学习的难点），及现在完成时(have/has+过去分词)的构成和用法，特别是一般现在时与现在进行时之间的比较及一般过去时与现在完成时之间的比较。　　动词的时态（二）　　本单元继续讲授动词的时态，要求学员重点掌握一般将来时、将来进行时、将来完成时、过去进行时、现在完成进行时、过去完成进行时及过去完成时等七种常用时态的构成和用法。弄清一般将来时及将来完成时的区别；现在完成时与现在完成进行时的区别；过去完成时的用法及其与过去完成进行时的区别。　　被动语态　　当强调动作承受者，不必说出执行者或含糊不清的执行者时，多用被动式。须注意的是，许多地方与汉语不同。注意那些汉语中没有"被……"的意思，英语却用被动态。还要注意，英语的被动态往往由"by"引出，而有用介词"by"的短语往往又不是被动态，而是系表结构。还有些待殊现象，如…knowntoman(人类......所知)，onfoot步行(美国人有时用byfoot)，incarraige(乘四轮马车)等等。还有假主动，真被动的十几个常用词的用法，以及soheavytocarry而不用soheavytobecarried等习惯用法。有关这类情况，做到心中有数对全面掌握被动态，准确无误地解答习题非常关键，被动态必须涉及的是动词的各种时态变化的问题。英语的时态本来很复杂，怎样记住各自的被动形式呢?首先要明确"将来进行无被动，现在完成进行　　同"。这两种时态无被动形式。　　另外，不及物动词带有同源宾语的动词，反身代词的动词和系动词都无被动形式。即便如此，还有不定式，动名词，分词，以及它们的复合结构)的被动态，再加上情态动词，助动词以及它们的疑问式和否定式从中掺杂，真是令人头痛，眼花缭乱。下面口诀就以动词do为例，即dodid过去式done过去分词，以口诀形式总结各种时态的被动态，一定对你有所启示。　　被动语态（一般现在时）　　主动语态变被动语态时，主动语态句中的宾语变成被动语态句中的主语，主动语态句中的主语成为被动语态句中的动作的发出者。　　被动语态的口诀　　一般现、过用bedone，be有人称、时、数变。　　完成时态have(has)done，被动将been加中间。　　一般将来shall(will)do，被动变do为bedone。　　将来进行无被动，shall(will)bedoing,　　现在完成进行同，have(has)beendoing。　　现、过进行bedoing,被动be加beingdone。　　情、助、有、是妥安排，一律随新主语变。　　否定助后加not，疑问一助置主前。　　主语恰是疑问词，直陈语序主在前。　　一般情助加bedone，双宾多将间宾变。　　复合宾语宾变主，宾补、主补相应变。2天背完初中单词4天背完高中单词www.liangziyingyu.net承诺中考115分、高考120分 登陆下载更多资料www.lzcyy.net量子场女生英语　　第二句"be有人称、时、数变"即be有人称、时态和单、复数的变化。"情助"是指情态动词和助动词must，may，can，shall，will等一律随新主语(多是主动句中的宾语)来变化。"疑问一助置主前"是说有两个助动词的话，应把主语放在第一助动词之后或把第一助动词置于主语之前。下面详细举例说明之。　　一般现、过用bedone,be有人称、时、数变　　例：１、主动：Thechildrengavetheforeignguestsawarmwelcome.　　被动：Theforeignguestsweregivenawarmwelcomebythechildren.　　孩子们热烈地欢迎外宾。　　２、主动：Peopleregardhimasbrilliant.　　被动：Heisregardedasbrilliantbypeople.　　人们认为他很有才华。　　以上两例都是一般时态用bedone的例子，be有人称、时、数变，第三人称foreignfriends是复数，时态一般过去时，所以"bedone"就是weregiven，而Peopleregardhimasbrilliant一句，被动后的"bedone"就变成单数第三人称isregarded的形式了。　　完成时态havedone，被动将been加中间。　　(过去完成时haddone也包括在内)。　　例：１、主动：WehavestudiedEnglishfor3yearsoffandonatthespare-timeschool.　　被动：Englishhasbeenstudiedfor3byusyearsoffandonatthespare-timeschool.(have随新主语变为has)　　我们已经在夜校里断断续续地学了三年英语了。　　２、主动:Theyhadproduced100tractorsbytheendoflastyear.　　被动:100tractorshadbeenproducedbytheendoflastyear.　　到去年年底我们已生产出一百台拖拉机。　　３、主动：Theyhavesetupapowerstationintheirhometown.　　被动：Apowerstationhasbeensetupintheirhometown.　　他们的家乡建立了一座发电站。　　４、主动：Theyhavewarnedustobecarefulofrats.　　被动：Wehavebeenwarnedtobecarefulofrats.　　他们已提醒我们要注意老鼠。　　５、主动：Peoplehavepiledplasticbagsfullofrubbishinstreets.　　被动:Plasticbagsfullofrubbishhavebeenpiledinstreets.　　人们把装满垃圾的塑料袋子堆放在街上。　　６、主动：Wehaveusednuclearenergytoproduceelectricity.　　被动：Nuclearenergyhasbeenusedtoproduceelectricity.　　核能已用来发电。　　７、主动：Noonehaseverbeatenhimattennis.2天背完初中单词4天背完高中单词www.liangziyingyu.net承诺中考115分、高考120分 登陆下载更多资料www.lzcyy.net量子场女生英语　　被动：Hehasneverbeenbeatenattennis.　　就网球来说还没有人是他的对手。　　(Noone涉及到全否定和部分否定问题，见否定一讲)　　过去完成时也是一样：　　主动:Somebodyhadcleanedmyshoes.　　被动:Myshoeshadbeencleanedbysomebody.　　有人早已把我的鞋子擦了。　　一般将来shall(will)do，被动变do为bedone　　即由shalldo或willdo变为shalldone或willbedone。　　例：主动:Weshallbuildseveralbigmodernpowerplantsinourcitynextyear.　　被动：Severalbigmodernpowerplantswillbebuiltinourcitynextyear.　　过年我市将建立几座大型现代化的发电厂。　　(shalldo中的shall要随新主语变为will,do为bedone.)　　被动句中的by引出的宾语，一般说来，如果是人称代词你、我、他等，均可省略，someonenoone不由by来引出。如果是名词不能省略，但当今英语也都可省略了。　　make...cometrue使……成为事实;cometrue做宾补(见感使动词口诀)。　　但如果是一般过去将来时如何处理呢？请记下面口诀：　　一般过去将来时，过去某时将发生。　　主动should(would)do，被动bedone代原形。　　将来进行无被动，现在完成进行同。[编辑本段]形容词与副词　　形容词是用来描写或修饰名词的一类词。在句子中，形容词可用作定语、表语、主语补主语、宾语补主语、状语、独立成分等。副词是用以修饰动词、形容词、其它副词以及全句的词，表示时间、地点、程度、方式等概念。副词的位置比较灵活，有的可放在句首、句中或句末的任一位置；有些表示程度的副词，如often,always,never等，常用在句中，它们的位置又与动词有无助动词有关，多数副词皆置于谓语动词之后，如有宾语，则置于宾语之后；在疑问句中，副词一般只能放在句中或句末；在祈使句中，多数副词置于句末；有时表示序列的副词位于句首。本章要求学员掌握形容词和副词的比较级的构成、用法及有关的常用句型，了解副词在句中的基本位置及形容词与副词的比较等级的特殊用法。[编辑本段]情态动词　　①只做情态动词：must,can(could),may(might),oughtto2天背完初中单词4天背完高中单词www.liangziyingyu.net承诺中考115分、高考120分 登陆下载更多资料www.lzcyy.net量子场女生英语　　②可做情态动词又可做实义动词：need,dare　　③可做情态动词又可做助动词：shall(should),will(would)　　④具有情态动词特征：have(had)to,usedto[编辑本段]非限定动词　　非限定动词又称非谓语动词，即在句中不能单独作谓语，不受主语的人称和数的限制。非谓语动词有三种，即不定式、分词和动名词。本单元要求学员掌握三种非谓语动词的基本形式和用法；掌握不定时的被动式；不带to的不定式；三种非谓语动词的复合结构（即带逻辑主语的不定式、分词和动名词）的形式及用法；现在分词与过去分词的区别；动名词与不定式的比较；现在分词与不定式的比较等。[编辑本段]虚拟语气　　语气是一种动词形式，用以表示说话者的意图或态度。虚拟语气表示所说的话只是一种主观的愿望、假设或建议等。虚拟语气可以用在非真实条件句、主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句和定语从句中。本单元要求学员掌握虚拟语气的基本形式和用法；掌握情态动词用于虚拟语气；；了解含蓄条件句；掌握虚拟时态与谓语动词时态的关系等。[编辑本段]介词　　我们经常在名词或名词短语、代词或动名词前用介词表示人物、事件等与其它句子成分的关系。介词后面的名词或相当于名词的词语叫介词宾语。介词可表示地点、时间、比较、反对、原因、手段、所属、条件、让步、关于、对于、根据等。介词及其宾语构成介词短语，在句中担任后置定语、状语、表语等语法成分。本单元要求熟记常用介词及介词与其它此类的搭配。[编辑本段]基本句型结构　　句子按其结构可分为简单句、并列句和复合句。只存在一个主谓关系的句子叫简单句，即一个主语部分和一个谓语部分组成。当我们需要把几个意思连在一起时，可用标点符号或等立连词或连接副词把几个简单句连接成一个并列句。它们之间的关系是同等的。当一个句子由一个逐句和一个或从句构成时，这就是复合句。复合句的主语往往可以独立存在，从句则只作一个句子成分。本单元重点掌握疑问句，弄清楚各种疑问句的结构及用法，能正确完成附加疑问句部分，能回答各种疑问句。掌握简单句、并列句及复合句的句型结构；学会简单句与并列句、简单句与复合句、并列句与复合句的转换；学会将直接引语变为间接引语；掌握名词从句的用法。　　【定语从句】2天背完初中单词4天背完高中单词www.liangziyingyu.net承诺中考115分、高考120分 登陆下载更多资料www.lzcyy.net量子场女生英语　　定语从句在句中作定语用，修饰句中的某些名词或代词。被定语从句修饰的词叫先行词，先行词一般为人、物或事件。定语从句一般皆放在先行词之后。引导定语从句的关联词为关系代词或关系副词。关系代词在定语从句中可用作主语、宾语、定语等；关系副词在定语从句中作状语。本章要求掌握重点是定语从句的用法，及正确使用定语从句的关系代词和关系副词。　　【状语从句】　　状语从句是担任状语成分的从属句，一般由从属连接词和一些能表示从属关系的词和结构来连接。状语从句根据其用途分为时间、地点、原因、结果、程度、目的、条件、让步、方式状语从句等。本单元重点掌握状语从句的用途，掌握正确使用引导状语从句的从属连词，注意状语从句的时态变化。　　【It引导结构】　　It既是代词又是引词。作代词时，它可作人称代词、指示代词、非人称代词，用于前指、非确指或习语中。作引词时，它本身无实义，只起先行引导的作用。可作形式主语或形式宾语，真实地主语或宾语是不定式、动名词或名词从句，它们则放在后面。It也用于强调句结构。如想强调某个词或部分，可用itis(was)+强调部分（主语、宾语或状语）+that(who)…的强调结构。本章要求了解代词it和引词it的各种用法，重点掌握it用于前指或后指；引词it用于强调结构。　　【词序、倒装、省略】　　英语有五种基本结构，主语+谓语、主语+联系动词+表语、主语+谓语+宾语、主语+谓语+间接宾语+直接宾语、主语+谓语+宾语+宾补。其它各种句子皆由此五种句型转换、缩略或扩展而成。倒装饰相对于句子的正常语序而言的，将句子的其它成分提至主语之前。如果在主语之前是整个谓语部分，就称为全倒装；如只是谓语的一部分，如系动词、助动词、情态动词等，或是句中任一强调部分，就是部分倒装。为了避免重复，英语句子有时一个或更多的成分会被省略，这样的句子就称为省略句。省略部分常是主语、谓语或谓语部分、宾语、主语和谓语、不定式、冠词等。　　本单元要求了解句子的正常顺序，掌握省略与倒装的正确使用及它们的结构、词序与方法。　　【构词法】　　词法研究的对象是各种词的形式及用法。英语主要有四种构词法：前缀法、后缀法、转化与合成。此外还有一些次要地构词法。本单元要求熟记基本的构词法，具备辨别英语词类的能力。掌握名词的复数、形容词、副词及动词各种形式的变化，并能通过具体的语言环境及词在句子中的地位和作用来实现它们的词类转化。　　19.连词　　20.情态动词　　中国知名英语教授:薄冰,张道真等,都有著书.[编辑本段]总结　　名词2天背完初中单词4天背完高中单词www.liangziyingyu.net承诺中考115分、高考120分 登陆下载更多资料www.lzcyy.net量子场女生英语　　名词复数的规则变化　　其它名词复数的规则变化　　名词复数的不规则变化　　不可数名词量的表示　　定语名词的复数　　不同国家的人的单复数　　名词的格　　冠词和数词　　不定冠词的用法　　定冠词的用法　　零冠词的用法　　冠词与形容词+名词结构　　冠词位置　　数词　　代词　　人称代词的用法　　人称代词之主、宾格的替换　　代词的指代问题　　并列人称代词的排列顺序　　物主代词　　双重所有格　　反身代词　　相互代词　　指示代词　　疑问代词　　关系代词　　every,no,all,both,...　　none,few,some,any,...　　代词比较辩异one,that和it　　one/another/theother　　"the"的妙用　　anyone/anyone;...　　both,either,neither,...　　many,much　　few,little,afew,...　　形容词和副词　　形容词及其用法　　以-ly结尾的形容词2天背完初中单词4天背完高中单词www.liangziyingyu.net承诺中考115分、高考120分 登陆下载更多资料www.lzcyy.net量子场女生英语　　用形容词表示类别和整体　　多个形容词修饰名词的顺序　　副词及其基本用法　　兼有两种形式的副词　　形容词与副词的比较级　　as+形容词或副词原级+as　　比较级形容词或副词+than　　可修饰比较级的词　　many,old和far　　the+形容词或副词最高级+比较对象　　　动词　　系动词　　什么是助动词　　助动词be的用法　　助动词have的用法　　助动词do的用法　　助动词shall和will的用法　　助动词should,would的用法　　短语动词　　非谓语动词　　动名词　　动名词作主语、宾语和表语　　worth的用法　　动词不定式　　不定式作宾语　　不定式作补语　　不定式主语　　It"sforsb/It"sofsb　　不定式作表语　　不定式作定语　　不定式作状语　　用作介词的to　　省to的动词不定式　　动词不定式的否定式　　不定式特殊句型too…to…　　不定式特殊句型soasto　　不定式特殊句型Whynot　　不定式的时态和语态2天背完初中单词4天背完高中单词www.liangziyingyu.net承诺中考115分、高考120分 登陆下载更多资料www.lzcyy.net量子场女生英语　　动名词与不定式[编辑本段]特殊词精讲　　stopdoing/todo　　forgetdoing/todo　　rememberdoing/todo　　regretdoing/todo　　ceasedoing/todo　　trydoing/todo　　goondoing/todo　　beafraiddoing/todo　　beinteresteddoing/...　　meandoing/todo　　begin(start)doing/todo　　感官动词+doing/todo　　分词　　分词作定语　　分词作状语　　连词+分词(短语)　　分词作补语　　分词作表语　　分词作插入语　　分词的时态　　分词的语态　　独立主格　　独立主格　　With的复合结构[编辑本段]句子　　动词的时态　　一般现在时的用法　　一般过去时的用法　　usedto/beusedto　　一般将来时　　begoingto/will　　beto和begoingto　　一般现在时表将来2天背完初中单词4天背完高中单词www.liangziyingyu.net承诺中考115分、高考120分 登陆下载更多资料www.lzcyy.net量子场女生英语　　用现在进行时表示将来　　现在完成时　　比较过去时与现在完成时　　用于现在完成时的句型　　比较since和for　　since的四种用法　　延续动词与瞬间动词　　过去完成时　　用一般过去时代替完成时　　将来完成时　　现在进行时　　不用进行时的动词　　过去进行时　　将来进行时　　一般现在时代替将来时　　一般现在时代替过去时　　一般现在时代替完成时　　一般现在时代替进行时　　现在进行时代替将来时　　时态一致　　时态与时间状语　　动词的语态　　let的用法　　短语动词的被动语态　　表示"据说"或"相信"的词组　　不用被动语态的情况　　主动形式表示被动意义　　被动形式表示主动意义　　need/want/require/worth　　句子的种类　　句子的种类　　感叹句结构　　强调句结构　　用助动词进行强调　　反意疑问句　　倒装　　倒装句之全部倒装　　倒装句之部分倒装2天背完初中单词4天背完高中单词www.liangziyingyu.net承诺中考115分、高考120分 登陆下载更多资料www.lzcyy.net量子场女生英语　　以否定词开头作部分倒装　　so,either,nor作部分倒装　　only在句首要倒装的情况　　as,though引导的倒装句　　其他部分倒装　　主谓一致　　并列结构作主语谓语用复数　　主谓一致中的靠近原则　　谓语动词与前面的主语一致　　谓语需用单数　　指代意义决定谓语的单复数　　与后接名词或代词保持一致　　虚拟语气　　真实条件句　　非真实条件句　　混合条件句　　虚拟条件句的倒装　　特殊的虚拟语气词：should　　wish的用法　　比较ifonly与onlyif　　Itis(high)timethat　　need"不必做"和"本不该做"　　名词性从句　　引导名词性从句的连接词　　名词性that-从句　　名词性wh-从句　　if,whether引导的名词从句　　否定转移　　定语从句　　关系代词引导的定语从句　　关系副词引导的定语从句　　判断关系代词与关系副词　　限制性和非限制性定语从句　　介词+关系词　　as,which非限定性定语从句　　先行词和关系词二合一　　what/whatever/that...　　关系代词that的用法2天背完初中单词4天背完高中单词www.liangziyingyu.net承诺中考115分、高考120分 登陆下载更多资料www.lzcyy.net量子场女生英语　　状语从句　　地点状语从句　　方式状语从句　　原因状语从句　　目的状语从句　　结果状语从句　　条件状语从句　　让步状语从句　　比较while,when,as　　比较until和till　　表示"一…就…"的结构　　连词　　并列连词与并列结构　　比较and和or　　表示选择的并列结构　　表示转折或对比　　表原因关系　　比较so和such　　情态动词　　情态动词的语法特征　　比较can和beableto　　比较may和might　　比较haveto和must　　must表示推测　　表示推测的用法　　情态动词+have+过去分词　　should和oughtto　　hadbetter表示最好　　wouldrather表示"宁愿"　　will和would　　情态动词的回答方式　　带to的情态动词　　比较need和dare　　否定句和一般疑问句　　（1）常见的否定句做法　　1.含有be动词的否定句：　　规则：在be动词后面+not，另外isnot可缩写成isn’t，arenot可缩写成aren’t，was可缩写成wasn’t，were可缩写成weren’t，但amnot不可缩写。2天背完初中单词4天背完高中单词www.liangziyingyu.net承诺中考115分、高考120分 登陆下载更多资料www.lzcyy.net量子场女生英语　　2.含情态动词的否定句：　　规则：在情态动词后+not，必要时可缩写。　　3.带有行为动词的句子否定句做法：　　（1）单数第三人称做主语（hesheit或代表单个人或物的第三人称名词）：　　规则：要在行为动词前加上助动词doesn’t，然后找动词恢复原形。　　（2）其它人称作主语：　　规则：在行为动词前加don’t，句子中行为动词的用原形。　　句型　　1.含be动词的基本结构：　　be的现在形式为am，is，are.　　（1）主语是I，用am.　　（2）主语是he，she，is，一个人名或一个称呼（也就是第三人称单数），用is.　　（3）主语是复数或是you，用are.　　（4）在有助动词，情态动词句子和祈使句中用be原形。　　2.动词have的基本句型：　　谓语动词have表示拥有某物，有人称和数的变化。　　当主语是第一人称（I，we），第二人称（you）以及第三人称复数（they及其他复数名词并列主语等），用have，当主语为第三人称单数（he，she，it或单数名词），用has.　　（1）肯定句：主语+have/has+宾语+其他　　（2）一般疑问句：Do/Does+主语+have+宾语+其他？　　（3）肯定句：主语+don’t/doesn’t+have+宾语+其他　　3.Therebe结构：　　（1）therebe的现在时是thereis或thereare，表示有。存在形式的有，其后加上地点，就是“在某处有什么”。thereis表示有的东西为单数，或不可数形式。thereare表示有的东西为复数。(另外therebe句型有就近原则，即be动词随第一个名词的单数或复数形式的变化而变化）　　（2）some，any常用在therebe句型中，some一般在肯定句中表示几个或一些，any一般在否定句或一般疑问句中使用。　　（3）有的人或物是几种，以第一种的形式为准。　　（4）特殊疑问句为Howmuch/many…?和What’s…?　　4.祈使句　　用来表示命令、请求或劝告的句子，称为祈使句，祈使句的否定式是在前面加Donot。　　5.感叹句　　感叹句就是表示喜怒哀乐等强烈感情的句子。　　由how或what+被强调的部分+其余的陈述部分。2天背完初中单词4天背完高中单词www.liangziyingyu.net承诺中考115分、高考120分 登陆下载更多资料www.lzcyy.net量子场女生英语　　6.反义疑问句　　反义疑问句是问话的人对问的问题有一定的看法，需要答话的人给以证实，其结构一般为两部分，前边是陈述，后面是提问；如果前面是肯定形式，后面应是否定提问；而前边是否定形式；后面则是肯定提问。　　7.现在进行时　　表示现在（说话瞬间）正在进行或发生的动作。结构为be（am/is/are）+动词的现在分词，现在分词的变化有三种，句式是：　　（1）肯定句：主语+am/is/are+v.ing　　（2）否定句：主语+am/is/are+not+v.ing　　（3）一般疑问句：Am/Is/Are+主语+v.ing　　8.一般现在时　　表示经常性或习惯性的动作或目前存在的状态，也表示主语具备的特性和能力及客观真理。　　（1）当主语是第一，第二和第三人称复数时，　　肯定句：主语+动词原形+其他　　否定句：主语+don’t+动词原形+其他　　一般疑问句：Do+主语+动词原形+其他？　　（2）当主语是第三人称单数时　　肯定句：主语+动词（单三——do+es即does）+其他　　否定句：主语+doesn’t+动词+其他　　一般疑问句：Does+主语+动词+其他？　　（3）动词的第三人称单数有四种基本的变化规则。　　（4）特殊疑问句的结构：　　特殊疑问词+助动词do/does+主语+动词原形+其他？　　祈使句及therebe句型　　（一）祈使句　　1.祈使句的特点及构成。　　（1）祈使句是提出请求、建议、命令、号召等的句子。　　（2）祈使句的主语常常省略，句中的谓语动词放句首，或在谓语之前用please，please也可放在句末。　　（3）祈使句中的动词后面通常用一介词，构成固定搭配，在句中作谓语。　　（4）祈使句中谓语用原形动词。　　2.祈使句的级与包含意义（第一人称祈使句）　　例：　　（1）原级open：Pleaseyourbooks.请打开你们的书。　　有礼级：Wouldyoupleaseopenyourbooks?请打开你们的书好吗？　　否定式：Wouldyoupleasedon’topenthedoor?请你不要打开门好吗？　　（2）第一人称祈使句2天背完初中单词4天背完高中单词www.liangziyingyu.net承诺中考115分、高考120分 登陆下载更多资料www.lzcyy.net量子场女生英语　　例：原级：Let’sreadthebook.让我们看书吧。　　否定式：Let’snotreadthebook.让我们别看书了。　　3.提供帮助的Let…在句中的使用　　例：Letmehelpyou.让我来帮助你吧。　　Letmecarrythebox.让我来拿这个大盒子吧。　　4.祈使句的否定形式：直接在句首加上Don’t。　　例：Don’tthrowitlikethat.不要像那样子扔它。　　Pleasedon’topenthisbox.请不要打开这个盒子　　（二）therebe句型　　1.therebe句型在句中的使用。　　肯定陈述句：　　（1）Thereisapictureonthewall.　　（2）Therearesomehillsinthepicture.　　否定陈述句：　　（1）Thereisn’tapictureonthewall.　　（2）Therearen’tanyhillsinthepicture.　　疑问句及简略回答：　　（1）Isthereabirdinthatthree?Yes,thereis.No,thereisn’t.　　（2）Arethereanybooksonthetable?　　2.对therebe句型的分析　　（1）therebe句型表示“有”，there是引导词，be是谓语动词。　　（2）在therebe句型中，谓语be随后面的主语变化而变化，取得人称和数的一致。　　3.关于therebe句型的几个例子。　　例：ThereisanewE-mailinthemailbox.在邮箱里有一封新的电子邮件。　　Therearen’tanycupsonthetable.在桌上没有任何的茶杯。　　Arethereanychildreninthegarden?在花园里有孩子吗？　　Thereisapenandsomebooksonthedesk.在课桌上有一支笔和一些书。　　一、被动语态的用法：　　1.一般现在时的被动语态构成：is/am/are+及物动词的过去分词　　Ourclassroomiscleanedeveryday.　　Iamaskedtostudyhard.　　Knivesareusedforcuttingthings.　　2.一般过去时的被动语态构成：was/were+及物动词的过去分词　　Anewshopwasbuiltlastyear.　　Dinosaureggswerelaidlonglongago.　　3.现在完成时的被动语态构成：has/have+been+及物动词的过去分词　　Thisbookhasbeentranslatedintomanylanguages.2天背完初中单词4天背完高中单词www.liangziyingyu.net承诺中考115分、高考120分 登陆下载更多资料www.lzcyy.net量子场女生英语　　Manyman-madesatelliteshavebeensentupintospacebymanycountries.　　4.一般将来时的被动语态构成：will+be+及物动词的过去分词　　Anewhospitalwillbebuiltinourcity.　　Manymoretreeswillbeplantednextyear.　　5.含有情态动词的被动语态构成：情态动词+be+及物动词的过去分词　　Youngtreesmustbewateredoften.　　Yourmistakesshouldbecorrectedrightnow.　　Thedoormaybelockedinside.　　Yourhomeworkcanbehandedintomorrow.　　6.现在进行时的被动语态构成：am/is/are+being+及物动词的过去分词　　UncleWangismendingmybikenow.→　　MybikeisbeingrepairedbyTomnow.　　Theyareplantingtreesoverthere.→　　Treesarebeingplantedovertherebythem.　　7.不定式的被动语态：to+be+及物动词的过去分词　　Therearetwobookstoberead.→　　Therearetwentymoretreestobeplanted.　　二、怎样把主动语态改成被动语态?　　把主动语态改为被动语态非常简单，可以遵循以下几个步骤：　　1.先找出谓语动词；　　2.再找出谓语动词后的宾语；　　3.把宾语用作被动语态中的主语；　　4.注意人称、时态和数的变化。　　例：1.Brucewritesalettereveryweek.→AletteriswrittenbyBruceeveryweek.　　2.LiLeimendedthebrokenbikethismorning.→ThebrokenbikewasmendedbyLiLeithismorning.　　3.Hehaswrittentwonovelssofar.→Twonovelshavebeenwrittenbyhimsofar.　　4.Theywillplanttentreestomorrow.→Tentreeswillbeplantedbythemtomorrow.　　5.Lucyiswritingaletternow.→AletterisbeingwrittenbyLucynow.　　6.Youmustlockthedoorwhenyouleave.→thedoormustbelockedwhenyouleave.　　三、使用被动语态应注意的几个问题：　　1.不及物动词无被动语态。　　Whatwillhappenin100years.2天背完初中单词4天背完高中单词www.liangziyingyu.net承诺中考115分、高考120分 登陆下载更多资料www.lzcyy.net量子场女生英语　　Thedinosaursdisappearedabout65millionyearsago.　　2.有些动词用主动形式表示被动意义。　　Thispenwriteswell.　　Thisnewbooksellswell.　　3.感官动词或使役动词使用省略to的动词不定式，主动语态中不带to，但变为被动语态时，须加上to。　　例：makesomebodydosomething→somebody+be+madetodosomething　　seesomebodydosomething→somebody+be+seentodosomething　　Agirlsawmywalletdropwhenshepassedby.→Mywalletwasseentodropbyagirlwhenshepassedby.　　Thebossmadethelittleboydoheavywork.→Thelittleboywasmadetodoheavyworkbytheboss.　　4.如果是接双宾语的动词改为被动语态时，直接宾语(物)作主语，那么动词后要用介词，这个介词是由与其搭配的动词决定。　　Hegavemeabook.→Abookwasgiventomebyhim.　　Heshowedmeaticket.→Aticketwasshowntomebyhim.　　Myfatherboughtmeanewbike.→Anewbikewasboughtformebymyfather.　　5.一些动词短语用于被动语态时，动词短语应当看作一个整体，而不能丢掉其中的介词或副词。　　Wecan’tlaughhim.→Hecan’tbelaughbyus.　　Helistenstotheradioeveryday.→Theradioislistenedtobyhimeveryday.　　Thenurseistakingcareofthesickman.→Thesickmanisbeingtakencareofbythenurse.2天背完初中单词4天背完高中单词www.liangziyingyu.net承诺中考115分、高考120分