(全国通用)高中英语语法复习讲义+训练被动语态 3页

高中英语语法复习讲义——被动语态一、语态概述英语的语态是通过动词形式的变化表现出来的。英语中有两种语态：主动语态和被动语态。主动语态表示主语是动作的执行者。巧记为：主动、主动、主去动。被动语态表示主语是动作的承受者，即行为动作的对象。巧记为：被动、被动、主被动。例如：Englishisspokenbymanypeople.主语English是动词speak的承受者。主动态和被动态指的是动词形式，是词法概念;而主动句和被动句则指的是句子结构，从而是句法概念。所谓主动句就是由主动态动词(词组)作谓语动词的句子，而被动句则是由被动态动词(词组)作谓语动词的句子。例如：Heopenedthedoor.他开了门。(主动句)Thedoorwasopened.门被开了。(被动句)二、被动语态的构成被动语态由“助动词be+及物动词的过去分词”构成。人称、数和时态的变化是通过be的变化表现出来的。现以teach为例说明被动语态在各种时态中的构成。一般现在时：am/is/are+taught一般过去时：was/were+taught一般将来时：will/shallbe+taught现在进行时：am/is/arebeing+taught过去进行时：have/hasbeen+taught现在完成时：have/hasbeen+taught记忆歌诀：被动语态be字变，过去分词跟后面。注意：区分被动语态与“be+过去分词”结构be+过去分词”并不一定都是被动语态，有时是系表结构。当“be+过去分词”表示动作时为被动语态，be是助动词，be后面的过去分词是主要动词，动作的对象是主语;当“be+过去分词”表示主语所处的状态时为系表结构，be是连系动词。be后面的过去分词是表语，相当于形容词。其区分办法如下：1如果强调动作或句中有介词by引导出动作的执行者，该句一般为被动语态，否则为系表结构。例如:Theglassisbroken.玻璃杯碎了。(系表结构)Theglasswasbrokenbytheboy.玻璃杯被那男孩打碎了。(被动语态) 2如果句中有地点、频率或时间状语时，一般为被动语态。如：ThemagazineispublishedinShanghai.这家杂志出版于上海。(被动语态)Thedoorislocked.门锁着。(系表结构)Thedoorhasalready/justbeenlocked.门已经/刚刚被锁上。(被动语态)Theshopisopened.这家商店开门了。(系表结构)Theshopisopenedat8a.m.everyday.这家商店每天上午八点开门。(被动语态)3被动语态除用于一般时态和完成时态外，还可以用于其他各种时态，而系表结构中的系动词be只有一般时态和完成时态。三、被动语态的用法1不知道或没有必要说明动作的执行者是谁。例如：1)Somenewcomputerswerestolenlastnight.一些新电脑在昨晚被盗了。(不知道电脑是谁偷的)2)Thisbookwaspublishedin1981.这本书出版于1981年。2强调动作的承受者，而不强调动作的执行者。例如：1)Thisbookwaswrittenbyhim.这本书是他写的。2)Eighthoursperdayforsleepmustbeguaranteed.每天8小时睡眠必须得到保证。记忆歌诀：谁做的动作不知道，说出谁做的没有必要;动作承受者需强调，被动语态运用到。四、主动语态变被动语态的方法1把主动语态的宾语变为被动语态的主语。2把谓语变成被动结构(be+过去分词)，根据被动语态句子里的主语的人称和数，以及原来主动语态句子中动词的时态来决定be的形式。3把主动语态中的主语放在介词by之后作宾语，将主格改为宾格。例如：1)Allthepeoplelaughedathim.=Hewaslaughedatbyallpeople.2)Theymakethebikesinthefactory.=Thebikesaremadebytheminthefactory.记忆歌诀：宾变主，主变宾，by短语后面跟。谓语动词变被动，be后“过分”来使用。五、含有情态动词的被动语态含有情态动词的主动句变成被动句时，由“情态动词+be+过去分词”构成，原来带to的情态动词变成被动语态后“to”仍要保留。记忆歌诀：情态动词变动，情态加be加“过分”，原来带to要保留。例如：1)Wecanrepairthiswatchintwodays.=Thiswatchcanberepairedintwodays. 2)Yououghttotakeitaway.=Itoughttobetakenaway.3)Theyshoulddoitatonce.=Itshouldbedoneatonce