初中英语语法全解——动词 17页

初中英语语肉全解动词一.劭铜的基痒形式动词是用来描述主语的动作或状态的词。在句中作谓语，是橘子不可缺少的部分，用来说明主语是什么或做什么。英语中的动词有不同的形式，从这些形式可以看出句子的时态、语态和语气。动词有5种基本形式：动词原形、一般现在时第三人称单数形式、现在分词、过去式和过去分词。(一)第三人称单数形式情况构成例词一般情况加-Sknowknows以-s,-x,-ch,-sh,-o结尾的动词加-eswashwashesgogoes以辅音字母+・y结尾的动词变y为i再加-csflyfliescarryarries特例：have的第三人称单数形式为has(―)现在分词情况构成例词一般情况力n-ingteach-teaching以不发音的・e结尾的动词去e再加・inglive-move-livingmoving以重读闭音节尾，末尾只有一个辅音字母的动词双写这个辅音字母再加・ingstop—put———stopping——putting以-ie结尾的动词变ie为y再力口・inglie-lying(三)过去式和过去分词过去式和过去分词的构成有规则变化和不规则变化。 1.规则变化中，动词的过去式和过去分词相同。如下表:情况构成例词一般情况加-edlook——一looked一——looked以不发音的・e结尾的动词加・dmove———moved———moved以辅音字母+・y结尾的动词变y为i再加trytried———tried以重读闭音节尾，末尾只有一个辅音字母的动词双写这个辅音字母再加・edplan-planned—一planned2.不规则变化中，动词的过去式和过去分词可以分类记忆。(1)AAA型。即原形、过去式、过去分词三者都相同。(2)AAB型。即原形与过去式相同，过去分词不同。(3)ABA型。即原形与过去分词相同，过去式不同。二、劭铜的种类动词按照其词义和在句中的作用可分为行为动词、连系动词、助动词和情态动词。(1)行为动词行为动词也称为实义动词，它表示主语的动作或状态，在句中能独立作谓语。行为动词分为及物动词和不及物动词。1•及物动词之后要跟名词或代词等作宾语意思才完整。a.及物动词+宾语Anyonecanmakeamistake.b.及物动词+宾语+宾语补足语Isawhimleaveafewminutesago.c.及物动词+间接宾语+直接宾语 Theygaveheranewwallet.2.不及物动词之后不能直接跟宾语，但其后往往跟一个介词，构成短语动词之后再跟宾语。WhattimedoestheplanearriveinNewYork?3•有些动词既可以做及物动词，也可以作不及物动词。I"vebeenstudyingEnglishforsixyears.(2)连系动词连系动词有一定的词义，但不完整，不能独立作谓语，必须与表语一起构成谓语，说明主语的状态、性质、特征或身份。1.表示状态的连系动词常见的有be,stay,keep,remain,lie,stand。Theboyremainedsilent.2.表示感官、表象的连系动词常见的有look,feel,smell,sound,taste,appearoThatsoundsagoodidea.3.表示转变和结果的连系动词常见的有become,grow,turn,fall,get,gooTheweatherbecamewarme匚(3)助动词助动词本身没有词义，不能独立作谓语，与主要动词连用构成谓语，表示否定、一问、时态、语态等。常见的助动词有be,do,have,will,shall等。1.bebe有am,is,are,was,were,being,been七冰中形式。(1)am,is,are,was,were与现在分词连用构成进行时。 DorftdisturbmewhileFmworking・(2)am,is,are,was,were与过去分词连用构成被动语态。Smokingisnotpermitted.(3)t4am,is,are,was,were+being+过去分词""构成进行时的被动语态。Anewlibraryisbeingbuiltinourschool-(4)been用于完成时中。Haveyoueverbeentothespacemuseum?1.dodo有do,does,did三种形式。do和does用于构成一般现在时的否定句和疑问句；did用于构成一般过去时的否定句和疑问句。…Doeshehaveasoccerball?…No,hedoesn"t.Doyoulikepandas?■一Didyouforgetallaboutit?…No,Ididn"t.2.havehave有have,has,had三种形式。它们与过去分词连用构成完成时。…Haveyouevervisitedthespacemuseum?…Yes,Ihave.3.vvill,shall9would9shouldwill,shall,与动词原形构成一般将来时；would,should与动词原形连用构成过去将来时。shall和should用于第一人称I和we;will和would用于各种人称。Peoplewilllivetobe200yearsold.Theysaidtheywouldmeetusat10:30atthestation.Weknewthatweshouldleavethenextday.Ishallrememberthathappydayforeve匚(4)情态动词情态动词具有一定的词义，但不能独立作谓语，只能和动词原形一起构成谓语，表示说话人的态度。除haveto 以外，它们没有人称和数的变化。它们也具有助动词的作用，可以用来构成否定句和疑问句。除了haveto以外，构成否定句时，直接在情态动词后加not即可；构成疑问句时，直接把情态动词提到主与之前即可。1.can(1)can表示能力，意为“能、会"。Canyouhelpwithsports?(2)can表示推测，意为“可能"，一般用于否定句和疑问句中。—Whoseshirtisthis?■一Itcan"tbeJohn"s.(3)can表示请求、允许，意为“可以CanIhaveadrink,please?2.could(1)could是can的过去式。表示过去的能力。IwasjustalittleboyandIcouldrftkeepthesecret.(2)could在疑问句中，表示提议和请求，语气比can更委婉。Couldyouhelpmewiththeseboxes?(3)could表示推测，意为“可能",表示把握不大。Mostaccidentsinthehomeandcouldbeprevented.3.may(1)may表示请求、许可，比can和could更正式。MayI...?句式的否定回答要用mustn"t。Youmaygohome.(2)may表示推测，常用于肯定句中，意为“也许、可能"，其可能性不大。HemaycometomoiTow.(3)may表示祝愿。Mayyousucceed!4.mightmight是may的过去式，常用于表示推测，其可能性不大，语气比may弱。 Shemightnotwanttocomewithus.1.must(1)must表示义务或必要，意为“必须，应该IlostmyschoolIDcard・Imustfindit.(2)must表示推断或具有很大的可能性，意为“一定，很可能"，常用于肯定句中。Sammustbenearly90yearsoldnow.(3)must用于否定句中，表示“禁止Youmustn^tplayontheroad.6・needneed表示“需要"，常用于否定句和疑问句中，由need引出疑问句，肯定回答用must,否定回答用needn"t。一-Needwetakethetest?■一Yes,wemust-7.havetohaveto表示“必须，不得不"，有人称、数和时态的变化，变为否定句和疑问句时，要用助动词do,does,did来构成。haveto多强调由于客观需要而“不得不‘‘；而must多强调主观上的原因。IalwayshavetoworryabouthowIappeartoothers.8.shall(1)shall表示征询意见，用于第一、三人称的疑问句中。ShallJimgotherewithmetomorrow?(2)shall用于第二、三人称，表示说话人给对方的许诺、命令、警告、威胁等。Youshallpayforit.9.shouldshould意为“应该"，表示“劝告、建议、义务、责任""等。Theyshouldbehereby8:00.lOeOughttooughtto意为“应该"，其否定形式为oughtn"tto,其疑问形式是将ought提到句首。oughtto的用法与should基本相同，用于表示“劝告、建议、义务、责任""等。第6页共15页 Studentsoughttostudyhard.11.will(1)表示意愿，用于各种人称。Thebabywon"teatanything.(2)will用于第二人称的疑问句中，表示请求。Willyouphonemelater?(3)表示某种倾向或习惯性的动作。Oilwillfloatonwater.12.would(1)表示意愿。Myparentswouldliketomeetyou.(2)表示委婉地提出请求、建议或看法。Wouldyoushutthewindow,please?(3)表示过去反复发生的动作或过去的一种倾向。Hewouldsitforhoursdoingnothing・13.usedtousedto意思是“过去常常"，其后接动词原形，表示过去经常做某事，而现在不做了。它只有一种形式，只用于过去时态，用于所有人称。它的否定式和疑问式有两种：一种是借助于助动词did来构成；另一种是直接在used后加not来构成疑问。Iusedtoseehimreadinginthelibrary.Youdidn"tusetoeatchipswhenyouwereyounger.14.hadbetterhadbetter意为“最好"，其后接动词原形，它没有人称和数的变化，可以与主语缩写为：主语+"better,用于委婉地向对方提出建议。变为否定时，在better后要加上not,后面再接动词原形；变为疑问句时，要把had提到主与之前。You"dbetternotgobyair. 11.daredare意为“敢二多用于疑问句、否定句.条件句中，其否定形式为daren^t,其疑问句形式是把dare提到句首。Howdareyouaskmesuchaquestion?Myyoungersisterdarenotgooutalone.三.终止般劭词鸟延钱桔劭词1.终止性动词终止性动词也叫短暂性动词或瞬间动词，它表示一瞬间的动作或行为，指动作一旦发生便立即结束，不可以和表示一段时间的状^语连用。如:go,come,reach,arrive,begin,buy,borrow,die,join,leave等。IboughtanewT-shirtaweekago.2.延续性动词延续性动词也叫持续性动词，表示动作或状态可以持续一段时间，可以与表示一段时间的状语连用。攻仃：wait,keep,know,stay,teach,study,live,wear,write,sing,dance,read,work等。1.动词+介词这种结构的短语动词，跟宾语时，无论宾语是名词还是代词，都应该放在其后。Ithinktalkingtosomeonehelpsalot.ManyscientistsdisagreewithMr.White.常见的“动词+介词”的短语动词：agreewithaskforcomefromgointohearofhelpwithlookforhearfromlookafterlooklikelaughatpointto payfordowithtalkaboutthankstosendforthinkaboutwaitforthinkof2.动词+副词(1)有些“动词+副词”的短语动词不能跟宾语Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?常见的不能跟宾语的“动词+副词"的短语动词：comealongcomebackcomeincomeovercomeoncarryoncomeoutfalldowngetupgettogethergohomegoongrowupholdonhurryupopenupsitdownslowdownstartoffstayuprunawaywearout(2)有些“动词+副词”的短语动词可以跟宾语，若宾语是名词，可以把宾语放在副词后，也可以把宾语放在动词和副词之间；若宾语是代词，则只能放在动词和副词之间。Turnontheblende匚常见的能跟宾语的“动词+副词”的短语动词：cutdowngiveuphandinfindoutlookupmoveawayputoffputonpickupputupringuptakeoutselloutputaway tryonturnupturnoverworkout3.动词+副词+介词turnonturnofftryoutwritedownThismeansbeinginadifficultsituationthatyoucannotseemtogetoutofcatchupwithrunoutofspeakhighlyofdowellinpull…outof4.动词+名词comeupwithworkhardatstayawayfrompull...upfrom在这种结构的短语动词中，有些名词前有不定冠词a/an,有些名词前有定冠词the,注意不要省略。还有些名词是可数名词复数，也有些是不可数名词。HehurthimselfHehasasoreback.catchacolddoonebestchangeone^sminddoone5shomeworkdotheshoppinggiveaconcerthaveameetinghaveagoodtimehavelessons/classesholdameetingjumpthequeuelookthesameleaveamessagemakeamistakemakefacesmaketeatakearesttakeawalkwantagotakeone"stemperature5.动词+名词+介词常见的“动词+名词+介词”的短语动词：常见的“动词+名词”短语：havealookathaveadrinkof takepartintakecareofpayattentiontomakefriendswith1.be4-形容词+介词sayhellotosaygoodbyetosaysorrytomakeacontributiontobegoodforbeproudofbeangrywithbeamazedatbe/getreadyforbeworriedaboutbe/becomeinterestedincometruegowrongkeepbusykeephealthy/fitenjoyoneselfgotobedbefedupwithbebusydoinggostraightalongShesaysit5sgoodformyhealth.常见的“be+形容词+介词”的短语动词:beafraidofbebadforbefamousforbedifferentfrombefilledwithbeexcitedaboutbepleasedwith7.其他类常见的其他类的短语动词:bebornfallasleepgetmarriedmakesureturngreengotoschoolteachoneselfcometooneselfmakeupone"smindA.冷見的$観劭锢K析①bring,take,fetch,carrybring,take,fetch,carry这四个词都是动词，都含有“带、拿"的意思，但用法不同。1.bring的意思是把某人或某物“带来、拿来"，强调方向，即从别处拿到说话的人这儿来，而不强调带得方式， 其后可跟双宾语。Ifsniceofyoutobringmethenewspape匚1.take的意思是把某人或某物“带走、拿走"，即从说话的人这儿带到别的地方去。Thentheearlybustakehimtoschool.2.fetch则表示"去拿来",是goandbring的意思。Pleasefetchmethedocumentsinthatroom.3.carry的意思是“携带、搬运、负担"，即把某人带在身边，或把某物戴在身上，指随身携带，并将它从一处带到另一处。携带的方式可以是提、抗、背、抱等。carry不说明带的方向。Thisbusislicensedtocarry100passengers.①spend，take，pay，costspend,take,pay,cost都有“花费”的意思，但用法不同。1.spend的主语是人，宾语可以是时间或金钱等，其后接onsth.或doingsth.oStacyspendsallherfreetimepainting.2.take的主语是形式主语it,真正的主语是后面的动词不定式（短语），其句型为：Ittakes/took+某人+时间（或金钱）+todosth.oIttookmesevenyuantobuythebook.3.pay的主语人，pay也可以与for构成词组payforoWillyoupaythebill?4.cost的主语是"物”或“事”。Afullday"sactivitieswillcostyou$45.②borrow,lend,keepborrow,lend,keep都含有“借”的意思，但用法不同。1.borrow指“借入”，表示主语从（向）某人或某处借某物，常与from连用。Youcanborrowthisdictionaryfromthelibrary.2.lend指“把……借给”，表示将东西暂时借出，常与to连用。Couldyoulendmesomemoney? 1.keep意为“保存”，引申为“借用”，是延续性动词，可以和时间段连用，而borrow和lend都是终止性动词，不能与时间段连用。一-HowlongmayIkeepthebook?・一Fortwoweeks.①wear,puton,dress1.wear意为“穿着、戴着"，指穿戴的状态，后面接穿戴的东西，可以用进行时态。Heiswearinganewcoat.2.puton意为“穿、戴”，指穿戴的动作，其后接穿戴的动词。Ifscoldtoday.Pleaseputonmoreclothes.3.dress既可以作及物动词，也可以作不及物动词。作及物动词时意为“给（某人）穿衣服"，其后跟人作宾语，不能跟衣服名称作宾语。Shedressedverywell.Pleasedressthebaby.②listen^hear^sound1.listen意为“听"，表示有意识地去听，强调听这个动作，是不及物动词，跟宾语时，须加to。Listen!Whoissingingintheroom?2.hear意为“听见"，是及物动词，强调听的结果。Canyouhearme?3.sound作连系动词，意思是“听起来"，其后接形容词作表语。Themusicsoundssweet.③arrive,get^reach1.arrive是不及物动词，若要表示到达一个地方时，后面需要加介词in或at,—般情况下，较大的地点用in,较小的地点用atoDoesthetrainarriveearly?2.get也是不及物动词，多用于口语，但不能单独使用，若要表示到达某地，应与介词to连用；但其后若接地点副词时，就不能用to。 ShouldAliceandhegetthereearlyfordinner? 1.reach是及物动词，后面直接接名词作宾语，也可以直接街地点副词。Howdoesyourunclereachthevillage?①join，takepartin1.join多指参加某组织，成为其中一员，如加入党派、团体及参军等。Idecidedtojointhearmy.2.takepartin指参加群众性活动、会议、劳动、游行等，往往指参加者持有积极态度，起一定作用。joinin也由此用法。Ihopeyouwillalljoinin/takepartinthediscussion.3.join后接代词宾格，表示加入某人的行列中。Shejoinedherauntinthesittingroom.例题解析()1.—Pleasebequiet.Ourteacheriscoming.■一Itbeourteacher.ShehasgonetoBeijing.A.mustB.mayC.can"tD.mustn"t解析：由“她去北京了"推断，“不可能是我们的老师"，can"t表示“不可能"，故选C。()2.Youtakemetostation.Mybrother"stakingme.A.can,B.mustn"tC.shouldn"tD.don"thaveto解析：由“哥哥送我去"推断，“你不必送我去"，don9!haveto表示没有必要，故选D。()3.■一Wouldyouliketotrysomepizza?■一Yes,please.Itlovelyandnice.A.sounds;seesB・hears;turnsC.looks;smellsD.sounds;watches解析：根据常识可知，对美味的食品会产生视觉反应和味觉反应；look表示看起来，smell表示“闻起来”，故选C。()4.…Couldyoumeyourbike,Mike?■一OK.Andyoucanitforaweek.A.lend;keepB.borrow;lendC.lend;borrowD.borrow;keep解析：由主语you和宾语me推断，表示“借出"，第一空排除B,D选项；foraweek表示一段时间， 第14页共15页 不能与终止性动词连用，第二空排除B与C,故选A。()5.Ifyouneedtogototherestroominclass,pleaseyouhand.A.raiseB.riseC.shakeD.wash解析：上课有事得“举手"，排除C与D选项；rise是不及物动词，后不能接宾语，排除B选项；raise是及物动词，意为“举""后面可接宾语，故选A。()6.…Whatanicewatch!Isitnew?Ihaveitfor2years.A.hadB.soldC.borrowedD.bought解析：由于句中已有表示一段时间的时间状语，所以要用延续性动词，四个选项中只有had是延续性动词，故选A。()7.Thiskindofscarfmadeofsilk.Itsosoft.A.looksB.seemsC.feelsD.smells解析：这种围巾是丝质的，它摸起来很柔软，根据题意可知选D。()8.Look,Janelookssosad.Lefsgoand.A.cheeruphimB.cheerhimupC.cheerupherD.cheerherup解析：cheer叩是“动词+介词”构成的短语，跟代词宾格作宾语时，宾语应置于中间，所以排除A和C;又因主语是简，为女性，所以应用代词her作宾语，故选D。()9.Sportsmenwantedtoarriveearliersothattheycouldhavetimetobeforetherace.A.warmupB.hurryupC.getupD.giveup解析：warmup意为“热身"，运动员想早点到，以便在比赛开始前做准备活动，故选A。()10.…Whatabouttheblueskirtontheright?—Ithinkitwillniceonyou.A.feelB.lookC.tasteD.sound解析：裙子穿在身上会产生视觉反应，look表示看起来，故选B。