中考英语语法考点总结 82页

中考其语语矗考点总结屮君英语语该考点总猪——冠词和名词1屮考英语语诊考支总箱——代词和敷词9屮考英语语该考亘俺错——彤客词和副词18屮考英语语诙考邑俺桔——介词26屮君英语得该考丘总箱——幼词32屮君英语语该考点总箱——时态和语态38屮考英语语法考支总箱一简尊句和弄列句48屮考英语语该考支总猪——衣合句55（宾语以句、定语以句和状语以句丿55屮君英语得该一止通——赠谓得幼词64 I屮考英语语倣考氏总错——冠铜毛名領I知识淸单寇词一、柔更冠铜a/an的用倣1、用于第一次提到的某人或者某物。Thisisanook.2、泛指人或物的类别，用于区别其它种类。Aplaneisamachinethatcanfly.3、泛指某人或者某物。Agirliswaitingforyou.4、用于表示时间、速度、价格等名词之前，表示“每一”的意思，相当于everyotwokilometresanhourfivelessonsaweek.5、不定冠词与序数词连用，表示“又一、再一”。Thecakeisdelicious,andIwouldlikeasecondone.6、不定冠词用在某些被具体化的物质名词或者抽象名词前，表示“一次、一场、一顿”等。TherewillbeastrongwindinthesouthofChina.Hisnewbookwasagreatsuccess.Oh,John.Whatagreatsurpriseyougaveus!7、用于某些固定词组中。haveagoodtime玩得开心inahurry匆忙forawhile一会儿二、更冠筒the的用族 1、表示双方都知道的人或事物。Givemethebook,please.2、表示特指的或上下文提到过的人或物。Doyouknowthegirlinred?Ihaveabook.Thebookisinteresting.3、表示世界上独一无二的事物。Theearthmovesaroundthesun.4、用在序数词、形容词最高级以及对特定的两个名词进行比较时的比较级前面。Thefirstlessonisveryeasy.Sheisthemostcarefulstudentinourclass.Heistheyoungerofthetwoboys.5、用在姓氏的复数名词前表示一家人。TheGreensarewatchingTVnow.6、用在单数可数名词前表示一类人或物。Theorangeisorange・7、用在江河、海洋、山脉、群岛、沙漠等专有名词前，或用在由普通名词构成的专有名词前。theGreatWall长城theUnitedStates美国8、与某些形容词连用，表示一类人。Therichshouldhelpthepoor.9、用在表示方位或四洋乐器名称的名词前。Jilinprovinceisinthenorth-eastofChina.Ilikeplayingthepiano.10、用在某些固定词组中。inthemorning/afternoon/evening在上午/下午/晚上atthesametime同时bytheway顺便问一下intheend最后1、不可数名词和复数名词表示泛指时前而用零冠词。Mancan^tlivewithoutwate匸 Horsesaredomesticanimals.2、某些专有名词，如人民、地名、国家名等，前面用零冠词。Chinaisagreatcountry.MarylivesinNewYork.3、名词前已有限定词，如物主代词、名词所有格、指示代词等修饰时，用零冠词。EverystudentlikesEnglishinourclass.4、用在表示日期、星期、月份、季节等词的前面，但若特指某年的某个季节，要在季节前加theoJune1stisChildren"sDay.Springcomesafterwinter.Thateventhappenedinthespringof1932.5、称呼或者表示头衔的名词作表语、同位语、补语时用零冠词。ThisisProfessorLi.What"swrong,Granny?6、三餐、球类及学科名词前用零冠词。Iwenttoschoolwithoutbreakfastthismorning.Heoftenplaysbasketballafterschool.Ofallthesubjects,IlikeEnglishbest.7、与by连用的交通工具名词前用零冠词。bycar;bytrain注意：但takeacar,inaboat,onthebike等短语中的交通工具前需要用冠词。8、公共假日、节日名称前用零冠词。NewYear"sDay元旦Women"sDay妇女节9、某些固定词组屮用零冠词。atnoon/night/dawnindangerintimedayandnight 名词名词按其所表示的事物性质可分为可数名词与不可数名词。具体情况见下表:类别意义例词专有名词表示人、地方、事物、机构等名称的词China,Lucy普通名词可数名词个体名词表示个体的人或事物的词book,dog集体名词表示一群人或一些事物的词family,class不可数名词物质名词表示构成各种物体的物质或材料的词rice,water抽象名词表示状态、品质、行为、感情等抽象概念的词love,health二、可救名祠的義就衫式1、可数名词变复数规则如下：情况构成方法例词一般情况加・scake-cakesday-days以-s,-X,-sh,-ch结尾的词加・esbus-buseswatches以辅音字母加y结尾的词变y为i,再加・esbaby-babies以f或fe结尾的词变f和fe为v,再加esleaf-leaveslife-lives以・o结尾的词有生命的加・espotato-potatoeshero-heroes无牛命的加・sphoto-photospiano-pianos改变单数名词中的元音字母man-menfoot-feet不规则变化单复数形式相同sheep-sheepdeer-deer其它形式child-childrenmouse-mice2、某国人变复数的规则如下:①单复数相同Chinese-ChineseJapanese-Japanese②由・maii构成的复合名词Englishman-EnglishmenFrenchmaFrenchmen 注意:German-Germans①以(i)an结尾的名词American-AmericansArab-ArabsEgyptian-EgyptiansAustralian-Australians某国人变复数的口诀：屮日不变、英法变，其余・s加后面。1、名词所有格表示名词之间的所属关系，有两种表达形式：’S所有格和of所有格。BeijingisChina"scapital.=BeijingisthecapitalofChina.2、用and连接两个并列的单数名词表示共有关系，这吋只在最后一个名词后加0表示分别拥有各自的物品时，两个名词在词尾都加"s。ThisisMaryandhersisterbedroom.TheseareTonfsandMary"sbags.3、以s结尾的复数名词，构成所有格时，在后面加上不以s结尾的复数名词在词尾加上0Teachers"DayChildren"sDay4、of所有格主要用于表示无牛命的东西。thedooroftheroomtheleavesofthetree5、表示店铺、医院、诊所、住宅等名称时，常在名词后面加上0表示该处所。atthedoctor"s=atthedoctor"soffice6、表示时间、距离、国家、城市等无牛命的名词，也可以用所有格。today"snewstenminutes^walk/ride/drive7、双重所有格有两种形式：of+名词所有格；of+名词性物主代词。Heisafriendofmybrother"s. Issheadaughterofyours? 难点突破亲足冠褐a和an的&樹a用在以辅咅因素开头的单词前；an用在以辅咅咅素开头的单词前。Thereisasupermarketnearmyhome.Thereisanintheword“five.1、判断一个单词是以原因因素开头，还是以辅音音素开头，要根据其读音，而不是根据字母。2、在26个字母中，前面用an的字母有：a，e,f,h,i，l，m,n,o,i;s，x,其余前面用a。3、以字母u开头的单词要特别注意：anumbrella;anunusualstory;auniversitygotoschool上学（是学生）gototheschool到学校去（不一定是学生）gotobed上床睡觉attable在吃饭gotothebed向床边走去atthetable在桌子旁边atschool在上学attheschool在学校里inclass在上课intheclass在班级里infrontof在（外部的）前面inthefrontof在（内部）的前面fish鱼（可数名词）fish鱼肉（不可数名词）chicken鸡（可数名词）chicken鸡肉（不可数名词）paper试卷（可数名词）paper纸（不可数名词）glass玻璃杯（可数名词）room房间（可数名词）glass玻璃（不可数名词）room空间（不可数名词）有些名词既是可数名词，又是不可数名词，但意义有所不同。四、复合形容祠屮名碉的衫式“数词+名词（形容词）”构成的复合形容词中的名词不能用复数形式，必须用单数形式。Sheisafive-year-oldgirla100-metrerace A.畝金所韦需鸟of所韦梏的&樹afriendofhismother"s他妈妈的一个朋友thefriendofhismother他妈妈的朋友畠、名褐作足得时的形式1、名词作定语时，一般用单数形式，但sports例外。papertigers纸老虎appletrees苹果树workplaces工作场所sportsshoes运动鞋2、当man和woman作定语时，被修饰的名词变成复数时,man和woman也要变成复数形式;如果是其它词，变复数时，只需把后面的名词变成复数形式。manteacher-menteacherswomandoctor-womendoctorsboystudent-boystudents1、解决冠词类题目时，首先要搞清楚句子中的名词时单数还是复数，是特指还是泛指，注意复数名词、不可数名词表示泛指时不用任何冠词，单数名词前常加不定冠词。2、解决名词类题FI时，遵循语义优先原则，四个备选项在语法结构上不存在差异，而在语义上虽然比较接近，但毕竟存在差异。1.DonaldTrump,71-year-oldbusinessman,waschosenPresidentoftheUSlastyear.A.a;aB.a;/C・the;aD.the;the2.—Whenwillcarracebegin?—rmnotsure.Maybenextweek,ormaybeweekafternext.A.a;theB.an;theC.the;aD.the;the 1.—Areyouleavingnow?Havingdinnerwithyouwasgreatfun.—Thanksalot,butIhavetomakeearlystarttomorrowmorning.A./;anB.a;anC./;theD.a;the2.—CanyourememberwhenMr.Greenleftcity?—Sony,IcantIonlyrememberitwasMonday.A.a;aB.the;theC.a;theD.the;a3.—DoyouseeAudicarparkedhere?—Isitblackone?Ayoungmanhasdrivenitaway.A.an;aB.the;theC.the;aD.an;the4.WewillseeevenstrongerChinainnearfuture.A.a;theB.an;theC.the;aD.an;a5.TomwantstostudyatuniversityinEurope,buthasn"tdecidedwhichonetogotoyet.A.anB.aC.theD./6.Mysonseldomhasbreakfast.一Itisunhealthyhabit.Youmustaskhimtochangeit.A./;anB.the;anC./;aD.the;a9.TongLiyaisfamousactresswhoactedasacountrywomaninshowOrdinaryWorld.A.a;/"B.a;theC.the;the10.—HasthelittlegirlpassedP.E.test?—Shehastriedtwice,andtheteacherwillallowhertohavethirdtry.A.the;/B.a;theC.the;a1970sintheTVD.the;/D.the;the1-5BDAA参考答案6-10BBABC I申考英猪得注考支总错代彳司和救锢I1知识淸单代词一.人隸代嗣1、人称代词的主格在句中充当主语。Ilovemycountry.Sheisagoodstudent.2、人称代词的宾格在句屮充当宾语或者表语。Idon"tknowher.Hismotheriswaitingforhimoutside.—Whoisit?—It5sme.3、人称代词的语序几个人称代词并列作主语吋，它们的顺序如下:单数形式（二、三、一）you,he/she/itandI复数形式（一、二、三）we,youandthey1、形容词性物主代词放在名词前作定语，不能单独使用。Hisparentsarebothofficeworkers.MynameisJack・2、名词性物主代词常用來代替前面出现过的名词，相当于“形容词性物主代词+名词”。Thisismydictionary.Whereisyours?Myideaisdifferentfromhers.X.反身代領1、反身代词用于动作发岀者将动作反作用于木身，反身代词常用作宾语或者同位语。 Thelittleboyistooyoungtolookafterhimself.Ihopeyoucanenjoyyourselvesattheparty.Thechildrenmademodelplanesthemselves.2、反身代词的常见词组teachoneself自学learnbyoneself自学enjoyoneself玩得开心helpyourselfto随便吃byoneself独自四、代咦Iit的用体1、指代前面提到过的事物。Thisisnotmybook.ItisJim"s.2、用来指代婴儿或者身份不明的人。Someoneisknockingatthedoor.Pleasegoandseewhoitis.3、指时间或者季节。Itisten(/clocknow.4、指天气。Itissunnytoday.5、指距离。Howfarisitfromyourschooltoyourhome?6、作形式主语，常用于下列句型屮：①Itis+adj.+(for/ofsb.)todosth."做某事对某人来说是怎么样的”。Ifsniceofyoutohelpmesomuch.Itisimportantforustoworkhard.②Ifstimetodo/for/that../4该做某事了”。Ifstimetogetup/forlunch/thatwewenthome.③Itseemsthat...64看起来似乎"。Itseemsthatheisquitehappy.④It^one9sturntodo...“轮到某人做某事”。 It"syourturntosing.①It^+adj.+that从句Itisnecessarythatyoushouldbepresentatthemeeting.7、作形式宾语。形式宾语的常见结构为：think/feel/find+it+adj./n.+todosth.oDoyouthinkitnecessarytolearntowaitinline?A.捅殊代施）1、this/these指代距离较近的事物或者下文要提到的事物。Thisismypen.Thesearemybooks-Pleaserememberthis:Nopains,nogains.2、that/those指代距离较远的事物或者上文提到过的事物。That"sherbike.Hewasill.Thatwaswhyhedidn"tgotoschool.3、打电话时，用this介绍自己，that询问对方。ThisisMikespeaking.Who"sthat?特剔提醒；it特指上文提到的同一个事物，同类且同物；one泛指上文提及到的同类事物中的一个，同类而不同物；that常用于比较结构中，代替前面提到过的可数名词单数或者不可数名词，以避免重复，代替复数名词时用thoseoThebookismine.Itisveryinteresting・—Whohasapen?—Ihaveone.TheweatherinBeijingiscolderthanthatinGuangzhouinwinter.1、some与any 表示“一些”时，some和any既可以修饰可数名词也可以修饰不可数名词。some—般用于肯定句中，用于疑问句中表示说话人希望得到肯定的冋答或表示请求和建议；any多用于疑问句、否定句和条件句中。Youwillfindsomebooksinthebox.Ineedsomestamps.Arethereanyinyourbag?Wouldyoulikesomericefordinner?2、many和muchmany指代可数名词复数；much指代不可数名词。Manyofushaveseenthefilm.Iknowmuchaboutit.3、either和neithereithe「表示“两者中任何一个”；neither指两个人或物中任何一个都不。Ihavetwopens,butIdon"tlikeeitherofthem.Neitherofthebooksisgood.4、both>all和noneboth表示“两者都”，all指三者或者三者以上都；none指三者或者三者以上都不，常用来回答howmany/much引出的问题。Bothofmyparentsarefarmers.Allofusshouldgothere.Noneofthestudentsinourclasscanworkoutthemathsproblem.—Howmuchricedoyouneed?・-None.5、each和everyeach是不定代词，在句中可以用作主语、宾语、表语、同位语或者定语，表示“每一个”；every是限定词，在句中用作定语。EachofuswearsayellowT-shirt.Everystudenthaspassedtheexam. 6>alittle,little,afew和fewalittle（一点儿）和little（几乎没有）用来修饰不可数名词；afew（—些）和few（几乎没有）用來修饰可数名词。Wouldyoupleasebuysomesaltforme,Tony?Thereislittleleft.Afewstudentsareplayingbasketballontheplayground.7、theother,another,other,others,theothers不定代词意义用法说明theother两者中另一个常与one连用，构成uone...theother..；作定语修饰复数名词时，表示“其余的全部”。another三者或以上中另一个指代三者或者以上中另一个。other另外的只用作定语，常与复数名词连用，但如果前面有表示单数意义的限定词(this,that,any,one,my等)，则与可数名词单数或者不可数名词连用。others泛指别的人或物泛指别的人或物(但不是全部)，不能作定语，相当于“other+复数名词”,常与some连用，构成"some...others...”。theothers特指其余的人或物特指其余所有的人或物，相当于“theother-f-名词复数”。七.衣合亲定代词复合不定代词为：somebody,someone,something,anybody,anyone,anything,nobody,nothingeverybody,everyone,everythingoDoyouhaveanythingspecialtotellmetoday?Listentome,boysandgirls.Ihavesomethingtotellyou.数词一.基撤锢的素达1＞基数词1・12是独立单词,需逐个记忆。基数词13-19是在个位数后加上teen,其中thirteen,fifteen,eighteen属不规则变化。整I•基数词20至90是在整十基数词后面加上ty构成，其中twenty,thirty,forty,fifty, eighty属不规则变化。非整十基数词21至99是在整十基数词后面加上个位数构成，中间加上连字符。73seventy-three88eighty-eight2、三位数以上的基数词，在百位数和十位数Z间一般要用连词and。1,342onethousand,threehundredandforty-two3、英语中没有“万”和“亿”这两个基数词，在表示“万”和“亿”时，要按十进位法来推算。10,000tenthousand100,000,000ahundredmillion4、hundred,thousand,million,billion这些词前面如有表示具体数字的词，它们末尾不能加“s”,且不能与of连用；反之则在末尾加上s,与of连用。threehundredpeoplethousandsofpeople二.基救爾的用试1、用基数词表示编号。LessonFive第五课Room801801房间PageTwelve第十二页ClassOne,GradeThree三年级一班2、表示百分数用基数词。Thirtypercentofitiswater.3、“数词+名词（形容词）”构成的复合形容词中的名词不能用复数形式，必须用单数形式。Atwenty-year-oldgirlisbehindme.4、inthe+整十基数词的复数形式/所有格形式，表示年代。inthe1870s/1870"s在19世纪70年代5、inones+整十的复数，表示某人的大概年龄。Theyoungmanisinhisearlythirties.1、序数词1・3是独立的单词。 first,second,third2、基数词4-19是在基数词后面加-th构成，其屮fifth,eighth,ninth,twelfth,thirteenth,fifteenth是不规则变化。fourth,fifth,sixth,seventh,eighth,ninth,tenth,eleventh,twelfth,thirteenth,fourteenth,fifteenth,sixteenth,seventeenth,eighteenth,nineteenth3、整十的基数词20・90变序数词时,变y为i再加“eth”。twentieth,thirtieth,fortieth,fiftieth,sixtieth,seventieth,eighties,ninetieth4、21以上非整十基数词变序数词时，只需将其个位数变成序数词，其它位数仍用基数词。twenty-first,seventy-sixth,twohundredandeighty-eighth1、序数词主要用作定语和表语，前面一般要加定冠词the。Thefifthlessonisveryeasyolearn.ZhangHuaisalwaysthefirsttocomeandthelasttoleave.2、序数词和定冠词连用，表示顺序；和不定冠词连用，表示“又一、再一”；和零冠词连用,表示名次，起副词作用。Hefailedtwice,buthetriedathirdtime.Lilycamesecondintherace.3、表示分数时，分子用基数词，分母用序数词，若分子大于1,表示分母的序数词要用复数形式。Twofifthsofthebooksaremine.4、日期的表达2014年7月22日22ndJuly,2014=July22nd,20145、数词前加every,表示“每隔一段时间”。everytendays每隔十天everyfourthweek每隔三周 难点突破1、复合不定代词被形容词修饰时的位置当形容词或者else修饰复合不定代词时，形容词或者else要放在复合不定代词后面。XiaoMing,1havesomethingimportanttotellyou. Weneedonemorehelper.Canyoufindanyoneelse?2、不定代词和of连用anyone和everyone只能指人，不可以与of连用；anyone,everyone既可以指人，也可以指物,可以与of连用。Iwouldlikeeveryone/everyonetobehappy.Ihavekepteveryoneofherletters.Ihavealotofbooksandyoucanboirox^anyoneofthem.住1解题秘诀1、解决代词类题目时，首先明确代词所指代的对象是人还是物；可数还是不可数；特指还是泛指；两者还是三者及以上；肯定还是否定。2、熟记基数词和序数词的拼写，弄清楚基数词和序数词的基本用法和运用场合，重点掌握一些数词的特殊用法。1.1turnedtobookshopsandlibrarieslookingforinformationandfoundA.noneB.nothingC.bothD.neither2.Tonyasmumlooksyoungandbeautiful,it"shardtoimaginesheisalreadyinherA.fiftiesB.fiftyC.fiftiethsD.fiftieth—WhyA.meB.IC.himD.her3.—Somebodyisatthedoor.Couldyougoandanswerit??Iambusynow.Sallyissittingonthesofadoingnothing.D.anythingD.that3.一Justaminute,Tom.Isthisthereportyouneedtohandintoday?Oh,yes,Mum.IthoughtIhadputinmyschoolbag・Thankyou.A.everythingB・somethingC.nothing4.-HaveyougotanybooksonEnglishgrammar?Iwanttoborrow.一Yes,hereyouare.ButyoumustreturnitbyFriday.A.oneB・itC.some5.—Oh,thetrafficistooheavy. 一Lei"schangewaytotheairport.A.otherB.othersC.theotherD・another3.—Haveyougotanythingtodothisafternoon,LucyorLily?一Yes.ofusaregoingtothehomefortheelderly・A.EachB.EitherC.BothD.All4.一Howmanybirdscanyouseeinthetree?~・Allthebirdshaveflownaway.A.NoneB.NooneC.NothingD.Afew5.Theyhaveprovidedseveralwaystosolvetheproblem・Wecanchoosetostartwith.A.itB.thatC.oneD.each6.一Excuseme,howcanIgettoNanshanMountain?ofthesetwobuseswilltakeyouthere.YoumustgoandtakeNo.3bus.A.neitherB.allC.noneD.both参考答案1-5AAAAA6-10DCACA 1屮考英语语体考氏总箱—形客锢和副锢1ikJ"知识淸单一、形容嗣的基痒用眩说明人或物的特征、性质和状态，常用来修饰名词或不定代词的词叫作形容词。1、作定语形容词作定语吋，放在名词之前，复合不定代词之后。Helivesinabeautifulhouse・Thereisnothingimportantintodaynewspaper.2、作表语放在系动词(be,feel,look,smell,taste,sound,get,become,keep,turn,seem等)Z后。Hisideasoundsgreat.3、作宾语补足语放在宾语后面，常与make,keep,find,leave等动词连用。Theykeeptheclassroomcleaneveryday.WefinditimportanttolearnEnglishwell.二、剖铜的基痒用雀1、副词的分类①时间畐【J词：now,then,today,tomorrow,yesterday,ago,early,late,already,yet,ever等。②地点副词：outside，inside,upstairs，here,there，home,away，off,up,down等，地点副词前面不用介词。③方式副词：quickly,happily,loudly,suddenly,luckily,badly,easily,fast等，方式副词大多数由“形容词+ly”构成。④程度副词：very,quite,too,so,rather等，程度副词用來修饰形容词和副词。⑤疑问副词：when,where,why,how,howlong,howsoon,howfar,howoften,howmuch等。 ①频度副词:sometimes,often,usually,always,seldom,never等。②关系副词：when,where,why,关系副词用来引导定语从句。2、副词的功能①作状语副词作状语修饰动词、形容词和副词，还可以修饰整个句子。Heworkshard.（修饰动词）Heworkedouttheproblemveryeasily.（修饰副词）Unfortunately,hewasawaywhenIarrived.（修饰整个句子）②作表语作表语的副词,大多数表示位置或者状态，如:out,in,on,back,down,up,off,away,upstairs,downstairs等。Heisin.What"sonthisevening?Imustbeoffnow.三、形客锢和剖碉級的用试1、原级比较表示A与B在某方面程度相同或者不同吋，用形容词和副词原级。肯定的结构：A.・.+as+形容词/副词原级+as+B"A和B一样”EnglishisasinterestingasChinese.Icanrunasquicklyasyou.否定的结构：A...not+as/so+形容词/畐U词原级+as+B“A不如B”Thisbookisrftasnewasthatone.EnglishisnotsointerestingasChinese.二EnglishislessinterestingthanChinese.Hedoesn"twriteascarefullyashissister.=Hewriteslesscarefullythanhissiste匚2、比较级和最高级 ①构成【规则变化】r./.,ivt-构成法原级比较级最高级 单音节词+er/estshortcold以不发音e结尾的词+r/stwidelarge单个辅音字母结尾的重读闭音节词，双写末尾辅音字母+er/estbighot以辅音字母+y结尾的词，变y为i+er/estheavybusy多音节词在前ffi+more/mostimportantbeautiful【不规贝原级比较级good/wellbetterbad/ill/badlyworsemany/muchmorelittlelessoldolder（年纪较elder（较年卡farfarther（较jfurther（进—②表示两者间进行比较时，用形容词和副词比Lilyasroomisbiggerthanmine.Tomishard-working.Iworkharderthanhim.③表示两者进行比较时，用比较级，表示“哪shortershortestcoldercoldestwiderwidestlargerlargestbiggerbiggesthotterhottestheavierheaviestbusierbusiestmoreimportantmostimportantmorebeautifulmostbeautiful对变化】最高级bestworstmostleast汰的）殳的）oldest（年级最大的）eldest（最年长的）远）•步）farthest（最远）furthest（最大限度）:较级,结构为“A+比较级+than+B"。（一个更……”o Whoistaller,LiMingorWangTao?Whichrunsmorequickly,tigersorlions?①表示“越来越……”用比较级的重叠结构，即“比较级+and-f-比较级”，当形容词和副词为多音节词时，用"moreandmore+多音节词”。Itsgettingwarmerandwarmerinspring.Thegirlbecomesmoreandmorebeautiful.②表示“越……，就越……"时，用“the+比较级，the+比较级”。Themorecarefulyouare,themorepointsyouwillget.Themoreweknoweachother,thebetterweunderstandeachother.③表示“两者之间比较……的一个(ofthetwo)”时，常用“the+比较级”结构。Maryisthetallerofthetwins.④比较级可以被一些程度副词修饰,如:alittle,abit,alot,much,even,still,far,any等。Itismuchcoldertodaythanyesterday.⑤表示三者或者以上的人和物进行比较时，用最高级形式，形容词最高级前常加上定冠词the,句末常跟一个in/of短语表示范围；副词最高级前the可以省略。ShanghaiisthebiggestcityinChina.Whichcityisthemostbeautiful,Beijing,ShanghaiorFuzhou?Bentalks(the)leastanddoes(the)mostinhisclass.⑥表示“最……的之一”时，用“oneofthe+形容词最高级”结构，该形容词后面的名词要用复数形式。JayChouisoneofthemostpopularsingers・⑦形容词最高级前面可以加上序数词，表示“第几最……”。TheYellowRiveristhesecondlongestriverinChina.特剔提醒；1、形容词最高级前可以用物主代词、指示代词、名词所有格等修饰，此时不能再用定冠词。Thisisourbestlessontoday.2、形容词比较级结构可以表示最高级含义。 Heistallerthananyotherboyinourclass.=Heisthetallestboyinourclass.=Heistallerthantheotherboysinourclass.=Heistallerthananyoftheotherboysinourclass.BeijingisbiggerthananyothercityinChina.（」匕京属于中国）BeijingisbiggerthananycityinJapan.（北京不属于中国）四.席见形客碉用族K斩k-ing形容词表示“令人……的”，常与物连用，也可以与人连用，・ed形容词表示“感到……的”，常与人连用。类似的形容词有：interesting/interested,exciting/excited,amazing/amazed,tiring/tired,boring/bored,moving/moved等。aninterestingfilm一场有趣的电影aninterestedboy一个感兴趣的男孩aboringgame—场无聊的比赛aboredpassenger一位无聊的乘客2、farther^0furtherfarther和further都是far的比较级，在谈论地点、方向或距离时，farther和further可以互换；表示“更多、进一步”等含义时，这时不能与farther互换。IwassotiredthatIcouldn"twalkanyfarther/further.Hewentabroadforfurtherstudy.3、oldei•和elderolder表示“较老的、较旧的、年纪较大的”,elder-般用于比较一家人的年龄长幼，意为“年长的”。Yourbikeisolderthanmine.He"smyelderbrothe匚4、ill和sick两个词都表示“病的、生病的”，都可以用作表语，ill只能作表语，表示“生病的”，sick可以用作表语或者定语。Shehasbeenillfortwoweeks・Thesickwomanishisaunt. 5、alone和lonelyalone既可以用作形容词，也可以用作副词，主要作表语和状语，强调客观上的孤单；lonely是形容词，强调情感和内心孤独、孤寂，用作表语和定语，作定语时，也可以修饰事物。Theoldmanlivesinalonelyislandaloneformanyyears,buthedoesiftfeellonely.冷见劃祠用该14析1、hard和hardlyhard用作形容词表示“困难的”，用作副词表示“努力地、激烈地”；hardly表示“几乎不”，用作否定副词。It"sraininghard.Icanhardlyunderstandhiswords.2>muchtoo和toomuchmuchtoo"非常、极其、太”中心词是too,much修饰too,muchtoo修饰形容词和副词原级;toomuch"太多”中心词是much,too修饰much,toomuch修饰不可数名词或者动词。Thecarismuchtooexpensive.Thereistoomuchraininsumme匚3>too,aswell,also和eithertoo用在肯定句中，放在句尾，前面常加逗号隔开；aswell用于肯定句中，放在句尾，前面不用逗号；also放在句中；either用于否定句中，前面常加逗号隔开。IlikeEnglishtoo.=1likeEnglishaswell.=1alsolikeEnglish.Idon^tlikeEnglish,either.4、close/deep/high/wide与closely/deeply/highly/widely有些形容词可以直接用作副词，也可以加上ly构成副词，但是两者之间有一定的区别。前者表示具体的含义，后者表示抽象的含义。Helivelyveryclosetome.Watchmeclosely.Hepushedthestickdeepintothemud. Iwasdeeplymovedbyhisstory.Thekiteisflyinghigh.Hethoughthighlyofmyopinion.难点突破1、多个形容词修饰名词的顺序限定词+描绘词（大小、长短、形状、新旧、长幼、颜色）+出处+材料+类别+名词anredcottonskirtanexpensiveChinesesportscar2、定语形容词和表语形容词有少数形容词只能作定语,不能作表语,女R：littleJive（活着的）,elder,eldesto有少数形容词只能作表语，不能作前置定语，如：alone,alive,asleep,afraid,ill,well（身体好的）,sure,unableoalivefishamanalivefallasleep勺1解题秘诀1、形容词和副词的考查重点之一就是级的用法，要抓住题干中的关键词和结构，如：than,as+形容词/副词原级+as,notas/so+形容词/副词原级+as。2、结合具体语境，确定用形容词还是副词，谨记：形容词用作定语、表语和宾语补足语；副词用作状语。5°易错题型1.Julialookedverywhenshefinishedherperformanceandsaidthankstotheaudience.A.happilyB.quietlyC・lovelyD.seriously2.—Totellyouthetruth,weareplanningtohaveasecondbabyrecently.—Thinktwice,formostchildrenaretodealwith.A.tiredB.tiringC.interestedD.interesting 3.ThecoachthinksofMarv!ssportstalents,forshejumpedveryatthesportsmeeting.A.high;highB.highly;highlyC.high;highlyD.highly;high4.PeterspeaksChinesewellindeed.butofcoursenotalocalspeakerinChina.A.sofluentlyasB.morefluentthanC.asfluentasD.muchfluentlythan5.—Thepictureis,Ihavetosay,notabitbeautiful.-Whv?It"sthanthepicturesIhaveeverseen.A.farmorebeautifulB.muchlessbeautifulC.nomorebeautifulD.anylessbeautiful6.Ofthetwosisters,Lucyisone,andsheisalsotheonewholovestobequiet.A.ayoungerB.ayoungestC.theyoungerD.theyoungest7.Mingminggotupvery.sohecametoschoolhalfanhour•A.late;latelyB.lately;lateC.lately;latelyD.late;late8.Theyoungscientistdecidedtoworkintheforest.A.lonely;aloneB.alone;lonelyC.alone;aloneD.lonely;lonely9.Trytomakeasmistakesaspossible.A.lessB.littleC.fewD.afew10・—Whatabouthavingapicnichere,John?—Goodidea!Fmfeelinghungry,too.A.muchB.abitC.notabitD.abitof参考答案 1-5CBDAA6-10CDBCB I屮考英语语试考丘总错介制Se知识淸单介词用法举例at表示具体的时间点或用于固定搭配中atseveno^clock,atnoon,atnighton表示具体某一天或者某一天的上午、下午或者晚上onChildren"sDay,onawarmspringafternoononJune1stin表示一段时间，用于年、月、世纪、四季或泛指的上午、下午或者晚上；还可以表示“从现在起多久以后”inthetwenty-firstcentury,inautumninthemorningintwodaysafter表示以现在或者过去为起点的一段时间之后Theyfinishedtheworkaftertwoyears.PHringyouupaftertwoo"clock.before在Z前Pleasebringyourhomeworkbeforeteno"clock.until用在肯定句中，表示“直到……”；用于否定句中，表示“直到……才……”Idiclntgotobeduntil10o^clock.Iwaitedformymotheruntil10o"clock.during表示“在……期间”Heliveswithusduringtheseyears.by表示“到……以前为止”与完成吋连用bynow=sofar=untilnowsince表示从过去某时一直延续到现在HehasstudiedEnglishsince2000.from说明开始的吋间Fromnowon,IwilllearnEnglishinthemorning.for指动作贯穿整个过程，后接时间段IhavestudiedEnglishforsixyears.二、地jl介胸1、at和in 2、on,over和above介词用法举例on指在上面，表示两个物体接触Thereisaplateonthetable.over指在……的正上方，表示垂直在上Thereisabridgeovertheriver.above指位置高于，表示在斜上方Raiseyourarmsaboveyourhead.3、表示方位的in,on和to介词用法举例in表不在某一地区内的某方位（屈于该范围）FujianisinthesoutheastofChina.on表示与某地的毗邻关系TaiwanliestotheeastofFujianto表示在某一区域之外的某方位（不属于该范围）MongoliaisonthenorthofChina.4、infrontof,inthefrontof和before介词用法举例infrontof在……之前（范围外）Therearetreesinfrontoftheroom.inthefrontof在……的前部（范围内）Thereisadeskinthefrontoftheroom・before表示在之前与infrontof相同Hesitsbeforeme.介词用法举例at表示较小的地点atthebusstop;athomein表示较大的地点inChina;intheworld三、介胸及介極语料析1、in和on表示“在……上”的区别。介词及短语用法举例ininthetree表示人或者其它东西在树上Look!Somebirdsaresinginginthetree.inthewall表示门、窗等嵌在墙上Therearethreetwowindowsinthewall.ononthetree表示果实长在树上Shetriedtoreachtheapplesonthetree.onthewall表示东西张贴或者挂在墙上Theteacherputupthemaponthewalk2^between和among的区别介词用法举例between两者之间；三者或者以上事物分别看待，指每两者之间betweenyouandme betweenmealsamong表示在三者或者以上Z间amongthestudents3、across和through,over和past的区别介词用法举例across从表面穿过，横穿马路、河、海等Hecanswimacrosstherive匸through从空间内部穿过Hewentthroughthecrowdtogettohisson.over在空间范围上越过、超过Theplaneflewoverthemountains.past从旁边经过Theywalkedpastahospital4、for,to和towards的区别介词用法举例for常用在leave,start后，表示运动的方向和目的TheywillleaveforBeijing.to常用在go,come,moveZ后，表示方向或到达某地ThefamilymovedtoFuji.towards“朝、向”，只说明运动方向，没有“到达”之意。Hewalkedtowardsus.5、after和behind的区别介词用法举例after表示时间或者位置之后Theyreturnedafterfiveo^clock.Thedogranafterhim.behind只表示位置Z后Thechildrenhidbehindthedoo匚6、with,by和in表示"用”吋的区别介词用法举例with表示使用具体的工具withaknifeby表示“用……手段或者方式”，后接交通工具名词或者动名词bybus;byshoutingin表示使用某种语言inEnglish7、except,besides和but的区别介词用法举例except表示“除……之外”，指从整体中排除except所指的人或物AllthestudentswenttothezooexceptJim.besides表示“除……之外（还有）”，意思是在原来的基础上加上besides除外的人或物Ihaveafewgoodfriendsbesidesyou.but表示“除……之外”，常与表示否定意义的词Wecandonothingbutwait. 连用8、at和to表示行为对象时的区别介词用法举例at同某些动词连用，表示攻击的目标，含有恶意Don"tlaughatothers.It^simpolite.to只表示方向，没有恶意Shecametomeandshookmyhand・9、by,in和on表示旅行方式的区别介词用法举例by交通工具名词前不用冠词byair;byshipin用于封闭型交通工具名词前inacaron用于开放或者半开放交通工具名词前onmybike10>in和after的区别介词用法举例in表示以此刻为起点将来的一段吋间之后，与i般将来吋连用Fllbebackinanhour.after表示过去一个时间点之后的一段时间Aftertwodays,heleft.11>beusedto,beusedas和beusedfor的区另!]介词短语用法举例beusedto意为“习惯（做）某事”，后接名词或动名词Theoldmanisrftusedtothecitylife.beusedas被当作……来使用Theroomisusedasameetingroom.beusedfor意义相当于beusedtodo,但for后接动名词形式Clothesareusedforkeepinguswarm.12、bemadeof,bemadefrom,bemadein,bemadeby,bemadeinto和bemadeupof的区另lj介词短语用法举例bemadeof由……制成，看得出原材料Manyitemsindailylifearemadeofplastic.bemadefrom由制成，看不出原材料Wineismadefromgrapes.bemadein在某地制造ThecarismadeinJapan.bemadeby被……制造Thecakewasmadebymymother.bemadeinto被制成……Milkcanbemadeintobutterandcheese. bemadeupof由……组成Theteamismadeupofelevenplayers.难点突破1、介词to与不定式符号to的区别to既是介词，乂是动词不定式符号。是动词不定式符号时，后面跟动词原形；是介词时，后面跟名词、代词或者动名词。下列词组屮的to都是介词，在使用时应特别注意，如果它们后面跟的是动词，则用动名词形式。lookforwardto盼望；payattentionto注意;getusedto习惯于；makeacontributionto为作m比较易混介词的用法区别，结合具1•Itwasreallyhelpfulhimtotakethecattotheanimalcenterarainynight.A.of;onB.of;atC・for;onD.for;at2.-I*dlikeacupofblackcoffee.Whataboutyou,Maggie?~Iprefercoffeesuga匚A.thanB.forC.withD.to3.Thecastlestandsinaquietplacethemainroadatthefarendoftheriver.A.toB.forC.offD.out4.Incoldwinter,thetemperatureinHarbinoftenremainszeroallday.A.aboveB.belowC.overD.under5.Themoonlightisshininginthewindow.Everythingintheroomlookssonice.A.overB.acrossC.throughD.past6.MaYun,theChairpersonofAlibabaGroup,hasmademuchmoneytheInternet.A.throughB.alongC.acrossD.towards7.someoneisyourway,whatwillyoudo? willwaituntilheorshemovesinsteadofpushingpast.A.inB.onC.byD.along2.Yourglovesshouldbemadeleather,fortheyfeelsoftandsmooth.A.inB.onC.forD.of3.ThedictionaryiswhatIwant,butIdon"thaveenoughmoneyme.A.byB.forC.inD.with10・Leavesarefoundonallkindsoftrees,buttheyaredifferentsizeandshape.A.onB.fromC.byD.in参考答案1-5ACCBC6-10AAADD 忡考英语语依考止总错——劭刪1知识淸单一.实丈劭嗣实义动词是能独立作谓语的动词。按其句法作用可以分为及物动词和不及物动词；按其延续性可分为延续性动词和非延续性动词。1、及物动词及物动词本身意义不完整，需要接宾语意义才能够完整。①动词+宾语Ilikethisbookverymuch.②动词+宾语+宾补WecallthebirdPolly.Isawthechildrenplayintheparkyesterday.③动词+间接宾语+直接宾语Pleasepassmethesalt.注：常见的双宾语动词有:give,bring,buy,get,leave,lend,offer,pass,teach,tell等。2、不及物动词不及物动词自身意义完整，无需接宾语，不及物动词常与介词连用，构成动词短语，相当于一个及物动词。Horsesrunfast.Listentotheteachercarefully.3、延续性动词和非延续性动词①延续性动词表示动作是可以持续的，可以和一段时间状语连用，女n:live,study,work,keep,teach等oWehavelivedinSuzhousince2001.Youcankeepthisbookfortwoweeks. ②非延续性动词表示瞬间动作，动作一发生立即就结束。如I：buy,lend,borrow,die,begin,stop,finish,arrive,join,gocome等。Theoldmanhasbeendeadfortwoyears-Thefilmhasbeenonfortenminutes.系动词本身有词义，但不能单独作谓语，必须和表语一起连用构成谓语，说明主语的状态、性质、特征或者身份。常见的系动词有:be,become,get,look,sound,smell,taste,feetkeep,turn,seem等。这些词没有被动语态和进行时态。Heisstrong.Thesongsoundsverybeautiful.助动词本身无意义或者意义不完整，不能单独作谓语，必须和实义动词连用，帮助构成各种时态、语态、疑问句和否定句，常见的助动词有be,have,has,do,does,did,will和shalloTheyaskedwhatIwasdoingallafternoon.Manytreeswereplantedinthepark.情态动词意义及用法举例表示推测，意为“可能、也许”，用于肯定句屮Hemaycometomorrow.may/might表示请求，might语气更加委婉，多用于疑问句中，否定回答用mustn"t或can"t,不能用maynot。—MayIgonow?—No,youmustn"t.1>can/could的用法情态动词意义及用法举例can/could表示能力，意为“能、会”，can表示现在的能力，could表示过去的能力IcouldswimwhenIwasyoung,butIcan%now.表示怀疑、猜测、常用于否定句或疑问句中Hecan"tbeintheroom.表示请求，意为“可以”，could语气更委婉—Couldyouhelpme?一Sure,Ican.2、may/might的用法 注意：can和may均可用来表示征求意见或者许可，意为“可以”,一般可互换使用。3、must的用法情态动词意义及用法举例must表示“必须”Imustgonow.表示“推测”，意为“一定”，一般用于肯定句—There"ssomeoneknockingatthedoor.—ItmustbeJim.以must开头的疑问句，肯定回答用must,否定回答用needn"t或don"thaveto,意为"不需要”，而不能用mustnt—MustIfinishtheworktoday?一No,youneedn^.注意：在疑问句和否定句中一般用can表示推测，否定句中也可用may。在否定句中，mustnft表示禁止，意为“不允许”。4、need的用法情态动词意义及用法例句shallshouldwillwould用于第一人称，表示征求意见和询问；用于第二、三人称时，表示警告、命令、允诺常用来表示义务、责任，表示“应该”用于第二人称表示询问、请求，表示意愿用来表示过去的意愿或委婉的询问ShallIopenthewindow?Youshallhandinyourpapersnow.Weshouldobeytrafficrules.Willyoupassmethebook?Wouldyouhelpme,please?need即可用作情态动词也可用作实义动词动词意义及用法举例need情态动词没有人称和数的变化，后接动词原形，构成疑问句和否定句直接用needHeneedn"tdoit.用need提问时，肯定回答用must,否定冋答用needn"t—NeedIhandinmyhomeworknow?—Yes,youmust./No,youneedn"t.实义动词有人称和数的变化，后接动词不定式，构成疑问句和否定句要借助助动词Hedoesn^tneedtodoit.5^shall(should),will(would)的用法 难点突破—、can和beableto的g别can和beableto表示能力时的用法相同，can只用于一般现在时和一般过去时(could)，其它时态要用beableto<>另外，表示过去某一特定情况下成功做到某事时，用beabletooJimcouldn"tspeakChineselastyear,butnowhecan.Wewillbeabletocomebacknextweek.Therewasabigfireinthatbuildinglastnight,butallthepeoplewereabletorunawayfromit.二、can和m町素承可俛林的&别1、在肯定句中，常用may表示可能。Youhadbetteraskthepoliceman.Hemayknowtheplace.2、在否定句中，若语气肯定，表示"不可能”吋用carft；若语气不肯定，则用maynot。Mr.Lican"tbeintheroom.HehasgonetoBeijing.—IsJohncomingbytrain?—Hemaynot.Helikesdrivinghiscar.三、could,should,would，might素斥姜烧错扎could,should,would,might等有时候并不表示过去，而表示委婉客气的语气。Wouldyoutellmethewaytothepark?四、must和haveto的&樹must和haveto意思均为"必须”，must用于表示主观意愿，意为“必须”；haveto用于强调客观需要，意为“必须、不得不”。Ihavetogotoschoolnow.Wemustworkhardatschool.A、can5t和mustn"t的g樹表示否定推测时用can-t,mustn-t表示“禁止、不允许”，在肯定句屮，must表示推测，意为“一定”。ThemanovertherecanIbemyuncle,forhehasgonetoAmerica. 1解题秘诀1、情态动词是一种语气词，情态动词常放在不同的语境屮去考查，解题时要注意把握说话者的情感、态度、观点等。2、要注意对以情态动词开头的疑问句的回答，特别是问句是一个情态动词，回答时却用另一个情态动词。1.—youleavenow?Youonlyarrivedhereanhourago.・-Sorry,butsomuchhomeworkiswaitingforme.A.MayB.MustC.CanD.MightD・needD.doesifthaveto2.Eventhetopstudentsinourclasscan"tworkoutthisproblem,soitbeverydifficult.A.mayB.mustC.can3.Hisarmisallright.Hegoandseethedoctor.A.hasnottoB・don"thavetoC.haven"tto4.一IwanttoknowifIsmokehere.一No,you.Couldyouseethesign"NOSMOKING"there?A.can;nccdnYB・must;carftC.shaH;woiftD.can;mustn"t5.Thefirespreadthroughthehotelveryquicklybutluckilyeveryonegetout.A.hadtoB.wouldC.wasabletoD.could 6.——IsPaulcomingbytrain?——Heshould,buthe・Helikesdrivinghisca匸A.can，tB.nccdn^tC.maynot7.一Doyouknowifheisstillliving?一Fmnotsure.Ithinkhedieinabattlein1943.A.havetoB.shouldC.must8.—Ithinkweneedtositdownandhaveatalk.D.mustn"tD.might~Iagreemore.Letstakethebenchoverthere. A.couldB.couldn"tC.shouldD.shouldn"t9.~PmafraidIneedapairofglasses.Ihardlyseethewordsontheblackboard.—That"sterrible.Youmayhavegotpooreyesight.A.canB.mustC.mayD.need10.Allthedriversreducespeedwhendrivingnearthezebracrossing.A.canB.caiftC.mustD.mustn"t参考答案1-5BBBDC6-10CDBAC I屮考英错错体考氏总給——材态和语态I知识淸单时态—、劭褐令见的八种时态英语中一共有16种时态，初中阶段要求掌握下列八种时态：1>一般现在时：do/does2、一般过去吋：did3、一般将来时：will/begoingtodo4、现在进行时:am/is/are/doing5、现在完成时：have/hasdone6、过去进行时：was/weredoing7、过去完成吋：haddone8、过去将来时：would/wasgoingtodo二、各种时态的用该1、一般现在时①表示经常性或者习惯性发牛的动作或存在的状态。Ioftentakeabustoschool.②表示客观事实或者客观真理。Theearthisround.Lighttravelsfasterthansound.③当主句为一般将来时时，在以if,assoonas,until,when等引导的时间、条件状语从句中用一般现在时表示将来。WhenIgrowup,IwillgotoAmerica. Ifitdoesn"traintomorrow,wewillgotothezoo.①与一般现在吋连用的时间状语有：always,usually,often,sometimes,onSundays,everyday,everymorning,onceayear等。2、一般过去时①表示过去发生的动作或者存在的状态。WevisitedafarmlastSunday.WhenIwasinthecountryside,Iusedtoswimintheriver.②表示过去的习惯或者经常发生的动作。WhenIwasinthecountryside,Iusedtoswimintheriver.③与一般过去时连用的时间状语有:yesterday,lastnight,lastweek,threedaysago,in1990,inthepastJustnow,theotherday,atthattime。3、一般将来时①表示将来发生的动作或者存在的状态，结构为：will/shall+动词原形，will用于所有人称，shall只用于第一人称表示征求对方意见。Willyoubebackintwodays?Whereshallwemeettomorrow?注意：“will+动词原形”述可以表示愿意做某事或者客观性的将来。Wewillhelphimifheasksus.Thesunwillriseat6:00tomorrowmorning.②-begoingto+动词原形"表示计划、打算要做某事或者按照客观迹象表明要发生的事情。WhatareyougoingtodonextSunday?Lookattheclouds.Itisgoingtorain.③常与一般将来时连用的时间状语有：tomoiTow,nextweek,inafewdays等。4、现在进行时①表示现在或者现阶段正在进行的动作或持续的状态。Theyaresinginginthenextroomnow. Thestudentsareworkingonthefarmthesedays.①现在进行时表示将来的动作，这种结构的动词有：go,come,start,begin,arrive,leave等，表示即将发生的动作或者安排好要做的事情。WeareleavingforShanghai.Thebusiscomingsoon. ①常与现在进行时连用的时间状语和标志词有：now,thesedays,look,listen等。5、现在完成时①表示发生在过去的或已经完成的对现在仍有影响的动作。Ihavelostmykey.Ihavealreadyseenthefilm.②表示一个动作或者状态发生在过去，并持续到现在，可能还要持续下去，常和“for+时间段”或者“since+时间点/从句”连用，这时只能用延续性动词。Mi:ZhanghastaughtEnglishfor20years.③几个副词在现在完成时中的用法just意为“刚刚J表示动作刚刚结束，常放在助动词与过去分词之间。HehasjustcomebackfromAmerica.ever意为“曾经J用于疑问句和否定句屮，放在助动词和过去分词Z间。HaveyoueverbeentoLondon?never意为“从来没有=常与before连用，放在助动词和过去分词之间。IhaveneverbeentoBeijingbefore.before意为“以前”，指过去不确定的某个时候，总放在句末。Ihaveneverheardofthissingerbefore.④延续性动词和非延续性动词在现在完成吋中的用法现在完成时可表示动作从过去某个时候开始一直持续到现在，与一段时间连用时谓语动词必须是延续性动词，非延续动词不能和一段时间连用。我离开家乡已有10年了。误：Ihaveleftmyhometownfor10years.正：Ihavebeenawayfrommyhometownfor10years.非延续性动词若与一段时间连用，必须转换为延续性动词，常见的情况如下: buy—>haveclosdbcclosedgo—>betherefallasleep—>beasleepborrow—keepbegin/start—>bcondie—>bedeadjoimbein/beamemberofopembeopencome—>bchercatchacold^haveacoldleave—>beaway①常与现在进行时连用的时间状语有:already,yet,never,everJust,sofar,uptonow,untilnow, bynow,inthepast/lastfewyears,for-i-一段时间，since+时间点/从句。6、过去进行时①表示过去某一时刻或者一段吋间正在进行的动作，常和表示过去的时间状语连用如then,吐thattime,thistimeyesterday,attenyesterdayoIwasreadingwhenmymothercamein.②过去进行时常用于when和while引导的时间状语从句的主从复合句中。Whentheteachercamein,weweretalkingloudly・Whilethefamilywerehavingdinner,thedoorbellrang.③go,come,leave,arrive,start等动词的过去进行时表示过去按计划即将发牛的动作。7、过去完成时①过去完成时指的是到过去某个时间为止已经完成的动作或者状态，简单地说就是“过去的过去S过去完成时在句中使用时一般必须有一个或暗含一个发生在过去的动作作为参照，使用过去完成时的动词动作发生在过去动作之前。Hehadfinishedhishomeworkbeforehewenttobed.②常与过去完成时连用的时间状语有：bylastweek,bytheendoflastyear。JustasIgottotheschoolgate,IrealizedIhadleftmybookinthecafe.8x过去将来时①过去将来吋表示从过去某一吋间看将要发生的动作或存在的状态，常用在宾语从句中，结构为“would+动词原形"oHeaskedwhenthemeetingwouldstart.②用“was/weregoingto+动词原形”表示过去曾经打算或准备要做的事情。HewasgoingtostartanewjobwhenIsawhimthen.被动语态一、做劭得态的枸啟1、被动语态的基本结构为：be+done（及物动词） 2、被动语态的各种时态形式如下表：时态结构形式例句一般现在吋am/is/aredoneTheclassroomiscleanedbyus. 一般过去时was/weredoneThekitewasmadebyhim.现在进行时am/is/arebeingdoneTheflowersarebeingwateredbyhe匚现在完成时have/hasbeendoneTheworkhasbeenfinishedbyJim.一般将来时will/shallbedoneTreeswillbeplantedbythemtomorrow.过去进行时was/werebeingdoneAletterwasbeingwrittenbyherthistimeyesterday.过去完成时hadbeendoneTheworkhadbeendonebyJimbylastweek.过去将来时wouldbedoneHesaidakitewouldbemadebyhim.含有情态动词can/may/must/shouldbedoneHecanbefoundbyme.二.皱劭错态的役用饬合1、不知道动作执行者是谁。Thewindowwasbrokenyesterday.2、没有必要指岀动作执行者是谁。Manytallbuildingsarebuiltinourcityeveryyear.3、强调或者突出动作承受者。EnglishistaughtinourschooL4、动作的发出者不是人。Mostofthehousesweredestroyedintheearthquake.三、麦劭语态变皱劭语态主动句:执行者（主语）+谓语动词+承受者（宾语）被动句:（1）有时by+执行者可以省略。+执行者1、基本变化注意:（2）主动句的时态是由谓语动词來体现的，而被动句的吋态是由be动词来体现的。 被动语态的否定式：在第一个助动词后加not构成。被动语态的疑问式：把第一个助动词提到主语之前，句尾加问号构成。典型例句：主动句:被动句:2、带有双宾语的谓语动词变被动语态谓语动词带双宾语时，既可以将间接宾语转化成主语，也可以将直接宾语转化成主语。若将间接宾语转化成主语，则保留直接宾语；若将直接宾语转化成主语，则保留间接宾语，且在间接宾语前加上介词to或for。Hegavemeabook.Iwasgivenabook・Abookwasgiventome.3、动词短语变为被动语态许多有不及物动词和其它词构成的动词短语，相当于及物动词，可以有宾语，也可以有被动语态。动词短语是一个不可分割的整体，在变为被动语态时，不可丢掉构成动词短语的介词或副1可OWeshouldtakegoodcareofthechildren.Thechildrenshouldbetakengoodcareof.4、带复合宾语的动词变为被动语态宾语加上宾语补足语一起构成复合宾语，变被动语态时，只把宾语变为被动语态的主语，宾语补足语保留在原处，成为主语补足语。Isawsomeboysplayingfootballintheplayground.Someboyswereseenplayingfootballintheplayground.5、被动语态后动词形式的选择。主动句屮的感官动词see,hear,watch,feel,notice等以及使役动词let,make,have等，后跟省略to的不定式作宾补，变为被动句吋，应加上不定式符号to。Thebossmadetheworkersworktwelvehoursaday.Theworkersweremadetoworktwelvehoursaday. Weoftenhearthegirlsinginherroomintheevening.Thegirlisoftenheardtosinginherroomintheevening.难点突破一.观虚老就讨和一艇过去材的&别方面吋态意义及用法区别举例侧重点不同现在完成时与现在有关的时态，属于现在时间范畴，侧重过去发生的动作对现在造成的影响Ihaveseenthefilmalready.一般过去时是一种过去时态，侧重于表示过去的动作，与现在无关IwenttoNantongyesterday.吋间状语不同现在完成吋already,yet,just,sofar,untilnow,uptonow,bynow,ever,never,before,inthepast/lastfewyears,for,sinceHaveyoueverpickedflowersorsteppedonthegrassinapark?一般过去时...ago,yesterday,last...，justnow,in1990Myfatherboughtthisbikefiveyearsago.二、havebeento,havegoneto和havebeenin的&樹1、havebeenin表示“在某地(多长时间)”，常与表示一段时间的状语连用。Mr.BrownhasbeeninShanghaiforthreedays.布朗来上海已经有三天了。TheyhavebeeninCanadaforfiveyears.他们到加拿大有五年了。2、havebeento表示"曾经去过某地”，现在已经不在那里了，可与just,ever,never等连用。MaryhasneverbeentotheGreatWall.玛丽从未去过长城。have(has)beento后面可接次数，表示去过某地几次。Theyhavebeentothatvillageseveraltimes.他们去过那个村庄好儿次了。3、havegone(to)表示“到某地去了”，表示到了某地或正在去某地的途中。总之，说话时该人 不在现场，常用于第三人称。…WhereisTom?汤姆在哪里？…Hehasgonetothebookshop.他到书店去了。三、一徹过去时和过去遊行材的&樹时态意义及用法举例一般过去时一般来说，强调过去某个吋间或者某段时间曾有过某个（己完成）的动作Iwrotealetteryesterdayevening.过去进行时强调动作在过去某个时间或某段时间内正在进行Iwaswritingaletteryesterdayevening.1＞有些动词和well,badly,easily等副词连用时，表示主语内在品质或性能，常见的有：write,read,clean,sell,wash,cook等。Thiskindofpenswritesverysmoothly.2、感官类系动词look,sound,taste,smell,feel等系动词用主动形式表示被动含义。Schooluniformslookgreatonsun.Thecakesmellsdelicious.3、beworthdoing用主动形式表示被动意义。Thisfilmisworthseeing.4、want/need/require+doing相当于want/need/requiretobedone。Mybikeneedsrepairing.=Mybikeneedstoberepaired.本用皱劭语态的特况1、些不及物动词或短语没有被动语态，女n:takeplace,breakout,belongto,rise,happen,lie等。Thematerialfeelssoft.这种材料摸起来很软和。Thefoodtastesdelicious.这食物尝起来很好吃。Thepopmusicsoundsbeautiful.流行音乐听起来很好听。 1解题秘诀1、直接根据题干屮给出的时间状语选用正确的时态是解决时态题最简便的方法。2、很多时态题不直接给出时间状语，考生要通过对上下文语境的分析判断得出正确的时态。3、时态和语态经常交织在一起考查，所以既要分析动作发生的时间，乂要搞清楚主语和谓语之间的主被动关系。1易错题型1.—Thereissomeoneknockingatthedoor.—Itmustbethecomputerrepairman.Ihimtocometofixmycomputer.A.callB.havecalledC.calledD.willcall2.一Isupposeyouareatleast60yearsold.—Thankyou.Pmgladyouthat.Myrealageis62.A.sayB.saidC.aresayingD.weresaying3.-Whataboutthepenyouboughtyesterday?-Itwell.Ilikeitverymuch.A.waswrittenB.iswrittenC・wroteD.writes4.—Mike,Ihaven，tseenyoureldersisterforalongtime.-SheHongKongonbusinessforafewdays.A.wenttoB.hasgonetoC.hasbeentoD.hasbeenin5.—DidyouseeBettyjustnow?—Yes.Shesomeone,soInoddedtoherandwentaway.A.phonedB.isphoningC.wasphoningD.hasphoned6.—Mike,Ihaven"tseenyoureldersisterforalongtime.—SheHongKongonbusinessforafewdays.A.wenttoB.hasgonetoC.hasbeentoD.hasbeenin7.—Oh,dear!Apowercut! 一Sorry,Ididn"tknowyouthewashingmachine•A.areusingB.usedC.useD.wereusing3.Toomanypeoplewereabsent.Thechairpersonwarnedthathethemeetingifnecessary.A.wouldcancelB.cancelledC.wouldstartD.started4.Mikeusedtobeatopstudent,buthebehindsincehelosthimselfincomputergames.A.fellB.hasfallenC.wasD.hasbeen5.—WhereisyoursonJimmylivingnow?—HethecityofZhenjiang,China.A.wenttoB.hasbeentoC.hasgonetoD.hadgoneto参考答案1-5CBDDC6-10DDCBC I屮考英错语体君丘息辂一简卑句和弄刊句I0知识淸单简单句一.羅问句1、一般疑问句一般疑问句用以询问事物或者情况，希望对方给以肯定(yes)或者否定(no)的回答。肯定回答：Yes,主语+be动词/助动词/情态动词否定回答：No,主语+be动词/助动词/情态动词+not—Areyouateacher?一Yes,Iam./No,Fmnot.—Doyoulikeswimming?—Yes,Ido./No,Idon"t.—MustIfinishmyhomeworknow?—Yes,youmust./No,youneedn^t.2、特殊疑问句用特殊疑问词引导的疑问句叫作特殊疑问句，特殊疑问词包括疑问代词、疑问副词和疑问词组。①疑问代词：what什么who谁,which哪一个,whose谁的，可以对主语、宾语、表语、定语提问。Whoisthemanoverthere?Whatcanyouseeonthedesk?Whosebookisit?②疑问副词：when何时，where何地，how怎样，why为什么，对状语进行提问。Whenwereyouborn?Howdoyouusuallygotoschool?Whydidyourmothergetangry? ①疑问词组：howlong多长时间，howfar多远，howmany/much多少，howoften多经常，howold多大年龄，whattime什么时候。Howmanystudentsarethereinyourclass?Howoftendoyouvisitthemuseum?3、选择疑问句提出两种或者两种以上的情况，要求对方选择一种情况回答的问句叫作选择疑问句。选择疑问句屮的两种或以上的情况用or连接。—Isyourfriendaboyagirl?—Agirl.—Whichdoyoulikebetter,mathsorEnglish?—English.4、反意疑问句反意疑问句是提出情况或者看法，问对方是否同意的句子。一般由陈述句和反意疑问句构成。反意疑问句部分要与前面的陈述句用逗号隔开，句末用问号。如果陈述句部分是肯定结构，反意疑问句部分就用否定结构，反之亦然。反意疑问句部分的主语需用代词，并与陈述句部分的主语一致，谓语动词在人称、数和时态上也要与陈述句部分一致。反意疑问句的构成如下：肯定的陈述句+be动词/助动词/情态动词+not+主语（代词）否定的陈述句+be动词/助动词/情态动词+主语（代词）反意疑问句还有如下一些值得注意的情况：①陈述句部分含有never,few,little,nothing,nobody,no,hardly,none等表示否定意义的词时，反意疑问句部分用肯定形式。Hehasfewfriendsatschool,doeshe?注意：当陈述句谓语动词是含有否定意义的前缀的词时，反意疑问句部分还是要用否定形式。Hedislikessmoking,doesn"the?②陈述句部分是therebe结构，反意疑问句用bethereoThereisabookonthedesk,isn"tthere?③当陈述句部分的主语是指物的不定代词，something,anything,everything等吋，反意疑问句 主语用it；如果主语是指人的不定代词somebody,anybody,everybody等时，反意疑问句主语用they或he。Someonewantstoseeyou,don"tthey?①当陈述句的主语是this,that时，反意疑问句主语用it；当陈述句的主语是these,those吋,反意疑问句主句用theyoThisisaninterestingfilm,isn’tit?Thosearen"tbananatrees,arethey?②当陈述句谓语动词含有have/has/had时，若时态为完成时态或者含有hadbetter,反意疑问句用have/has/had,其它情况需要借助助动词构成反意疑问句。Jackhasanewwatch,doesn^the?Theyhadtogetupearlyinthemorning,didn"tthey?HehasbeentoBeijingtwice,hasn^the?We"dbetterstoptalking,hadn"twe?③当陈述句部分含有need时*,如果need作行为动词，则反意疑问句部分用do/does/did,如果need作情态动词，则反意疑问句部分用need。Weneedtobuyanewwashingmachine,don"twe?Weneedn"tsetoutatonce,needwe?④当陈述句部分是肯定的祈使句，反意疑问句用willyou或者won"tyou,当陈述句是否定的祈使句，反意疑问句用willyouoPassmethesalt,will/won"tyou?Don"tplayfootballinthestreet,willyou?⑤当陈述部分是以lets开头的祈使句，反意疑问句用shallwe；当陈述句部分是以letus开头的祈使句，反意疑问句用willyouoLet"sgoshopping,shallwe?Letushavealook,will/won"tyou?⑥当陈述句含有must时，当must表示“必须”时,反意疑问句用needn"t；当must表示"一定、想必"，反意疑问句部分的谓语应根据must后面的动词来确定。Theymustcomeontime,needn5tthey? ThatmanmustbeM匸Zhang,isn"the?①当陈述句是主从复合句，反意疑问句的主语通常与主句的主语保持一致。Shesaidhewouldcometomorrow,didn"tshe?注意：若主句的主语是第一人称I/we,其谓语动词又是think,suppose,expect,believe,imagine等时，反意疑问句部分的主语和谓语和从句保持一致。Idon"tthinkheisagoodstudent,ishe?Wethinkitisagoodidea,isn"tit?持樹提IT反意疑问句的冋答要根据具体的情况来确定用肯定形式还是否定形式。-Lucyisverygoodatskating,isrftshe?一Yes,sheis.—Youdorftlikeeatingbeef,doyou?—No,Idont二、粽述句、祈使句和嚴叹句1、陈述句陈述句用来叙述一件事情或者表达一种想法，有肯定和否定两种形式。MyauntworksinahospitalIcan"trideabike.2、祈使句祈使句表示命令、请求、建议或者劝告，通常用动词原形开头，否定的祈使句在动词原形前加上notoComein!Bequiet!Don"tbelate.Don"ttalkinclass.3x感叹句感叹句是用来表达人的特殊情感的句子，常由what和how引导感叹句。 ①what引导的感叹句What+a/an+形容词+单数可数名词+（主语+谓语）！What+形容词+复数可数名词+（主语+谓语）！What+形容词+不可数名词+（主语+谓语）！Whatalovelydog（itis）! Whatbeautifulflowers(theyare)!Whatgoodnews(itis)!②how引导的感叹句How+形容词或副词+主语+谓语！How+形容词+a/an+单数可数名词+主语+谓语！How+主语+谓语Howfasttheboyruns!Howusefulasubjectitis!Howtimeflies!并列句简单句+并而且使用并列连词连接起来的两个或两个以上的简单句叫作并列句。并列句的构成为:列连词+简单句。1、表示顺承、并列、递进关系的并列连词and和，both...and...和都，aswellas也，notonly...butalso...不但neither...nor...既不也不等。Myfatherboughtmeapresent,andIlikeitverymuch.HecanspeaknotonlyEnglishbutalsoFrench.特剔提砾:and连接的两个并列成分的肯定句变为否定句时，and要变成oroIcan"tsingordance.2、表示转折和对比关系的并列连词but但是，yet然而，while而LucylikesredwhileLilylikeswhite.3、表示选择关系的并列连词 either...or...要么要么，or或者、否则Studyhard,oryou"llfailtheexam. Eitheryouorhehasmadethemistake.4、表示因果关系的并列连词so所以、因此，for因为Katewasill,soshedidn"tgotoschool.Itmusthavebeenwetlastnight,forthegroundiswet.1.reatfunitwastoseethebasketballfinalyesterday!A.WhataB.HowaC.HowD.What2.VisitorsneedtoknowallthetravelroutestoParis,?A.dotheyB.needtheyC.don"tthey3.一He"snotmarriedLaura,?一.TheywillcelebratetheironeyearofmarriagethisSunday.A.hashe;YesB.ishe;YesC.hashe;NoD.needn"ttheyD.ishe;No4.~Iamnotallowedtobringmymobilephonetotheschool.•Ourschoolsaysitbadforourstudy.A.SoareweB.SodoweC・NeitherareweD.Neitherdowe5.Hisfamilyallverykindandfriendly.Hisfamilyahappyone.A.are;isB.is;isC・are;areD.is;are6.Readthisarticle,youwillunderstandthatnoteverythingcanbeboughtwithmoney.A.orB.andC.butD.so7.Good,you"vedoneitwell!Youneednomorehelpfromus,?A.doyouB.needyouC・don"tyouD.needn"tyou8.Daniel,playwiththemobilephonewhileyouTewalkinginthestreet.A.don"tB.doesn"tC.won"tD.can"t9.—Middleschoolstudentsdon1tknowmuchaboutshoppingonline,they?—.Itsverypopularwithteenagers-A.do;NoB.do;YesC.don"t;NoD.donft;Yes 5.—YourfatherneverwatchesthedramaseriesonTV,?~•Hethinksthesesdramaseriesareboringanddull.A.doeshe;Yes,hedoesB.doeshe;No,hedoesn"tC.doesn"the;Yes,hedoesD.doesn"the;No,hedoesn"t参考答案1-5ACACA6-10BCABB 屮考英错语体考氏总給——竄含句(宾语从句.定语从句和状语从句丿知识淸单宾语从句一、宾语从句的更乂在句中起宾语作用的从句叫作宾语从句，宾语从句常放在及物动词或者介词后面作宾语。二、宾语从句的引导铜1、thatthat用来陈述一个事实，本身没有意义，只起到连接主从句的作用，通常可以省略。Hesaid(that)Katewasgoodatswimming.2、whether/ifwhether/if表示“是否”，讲述一个悬而未决的事情，不充当句子成分，而且不能省略，两者通常可以互换。Heaskedmewhether/ifMissGaowasateacher.3、连接代词和连接副词连接代词(what,which,who,whose,whom)引导宾语从句时，在宾语从句中充当主语、宾语、表语或者定语；连接副词(when,where,why,how)引导宾语从句时，在宾语从句中充当状语。Idon"tknowwhattheyaregoingtodo.Heaskedmewhosebookthiswas.Couldyoutellmewhereyoulive?Doyouknowhowtheyfoundtheplace?三、宾语以句的语為宾语从句要用陈述句语序，尤其是连接代词和连接副词引导的宾语从句。 DoyouknowwhatKatesse-mailaddressis?CanyoutellmehowIcangotothemuseum?四、宾语从句的时态1、如果主句是现在的某种时态（包括一般现在时、现在进行时、现在完成时），那么宾语从句的时态根据实际情况而定。Irememberhegavemeabookyesterday.Hehastoldmethathe"llleaveforNewYorktomorrow.2、如果主句是过去的某种时态（包括一般过去时、过去进行时），那么宾语从句一般要用过去的某种时态（包括一般过去时、过去进行时、过去将来时、过去完成时）。Hetoldmethathewouldtakepartinthehighjump.HeaskedmeifIhadtakenhissoap.3、如果宾语从句表示的是客观事实或者真理，即使主句是过去时，从句也要用一般现在时。Hetoldmethattheearthgoesroundthesun.HesaidthatYaoMingismuchtallerthanhim.A.宾语从句的简化1、当宾语从句的主语和主句的主语相同，且主句的谓语动词是hope,wish,decide,agree,choose等时，宾语从句可以简化为不定式结构。IhopethatIcanreceiveyoure-mail.=1hopetoreceiveyoure-mail.2、当宾语从句的主语和主句的主语相同，II主句的谓语动词是know,remember,forget,learn等时，宾语从句可简化为“疑问词+不定式"结构。Shedoesn"tknowwhatsheshoulddonext.=Shcdoesn"tknowwhattodonext.死、宾语从句屮的香更務参在含有宾语从句的复合句中，当主句的主语为第一人称，谓语动词是think,believe,suppose等时，要将宾语从句的否定词转移到主句中，即主句的谓语动词用否定式，而宾语从句的谓语动词用肯定式。Idon"tthinkhewillcomewithyou. 状语从句状语以句的定丈及今类状语从句在复合句屮修饰主句或者主句屮的动词。状语从句|±从属连词引导，与主句连接，位于句首时，常用逗号与主句分开，位于句末时，前面一般不用逗号。状语从句根据其用途可以分为：时间状语从句、原因状语从句、结果状语从句、条件状语从句、让步状语从句、地点状语从句、目的状语从句等。二.时间状得从句1.when的用法①when意为“当……时候”，引导时间状语从句，表示主句的动作和从句的动作同时或者先后发生。Ifeelveryhappywhenyoucometoseeme.Whenyouarecrossingthestreet,youmustbecareful.②when引导的时间状语从句中的动词可以用延续性动词或者非延续性动词。IworkedforaforeigncompanywhenIwasinShanghai.2.while的用法while引导的时间状语从句，常常翻译为“与……同时、在......期间”，while引导的从句常用延续性动词或表示状态的动词。Theyrushedinwhilewewerediscussingproblems.MymotherwascookingwhileIwasdoingmyhomework.3.as的用法as引导时间状语从句时可以表示“正当、一边……一边随着”等意思。Helenheardthestoryasshewashedclothes.Wegetwiseraswegetolde匸4.before/after的用法before表示“在之前”，after表示"在之后”。IwillalwaysworkhardbeforeIenterPekingUniversity・SheshowedmemanybeautifulstampsafterIgottoherhome. 1.until/till的用法until和till都表示“直到”，常可互换，但till不用于句首。①主句谓语动词是延续性动词时，主句用肯定形式，表示这一动作或者状态一直持续到until/till引导的从句的动作发生为止。Ellwaitforyouuntilyoucometoseeme.②主句的谓语动词是非延续性动词时，主句用否定形式，表示主句的动作直到until引导的从句的动作发生才发生，构成not...until结构，表示“直到才”。Ididn"tgotobeduntilIfinishedmyhomework.2.since的用法since引导的时间状语从句，表示“自……以来J主句用现在完成时，从句用一般过去时。IhaveworkedinthiscompanysinceIgraduatedfromPekingUniversity.3.assoonas的用法assoonas引导的时间状语从句，表示从句的动作一发生，主句的动作随即发生，意为“一就……二该从句经常用一般现在吋表示将来。Assoonashearrives,Tiltellhim.条件状语从句主句为祈使句、一般将来吋或含有情态动词吋，条件状语从句用一般现在吋。l.if的用法if引导条件状语从句，表示“如果、假如SF11visittheGreatWallifitdoesn"traintomorrow.2.unless的用法unless引导条件状语，表示“除非、如果不，"，相当于ifnoteWe"llgoforanoutingtomorrowunlessitrains.四、澡®状语从句原因状语从句通常用because,since或as引导，这三个词所表示的语气由because到as逐渐减弱。1.because的用法because表示因果关系时，语气最强，用来回答why的提问，所表示的原因往往是听话人所不 知道或者感兴趣的。I"mleavingbecauseIamfedupwiththeboss.MyfriendsadmiremebecauseIamhandsomeandsuccessful.2.since的用法表示人们已知的事实，不需要强调的原因，因此常常翻译为“既然……"，通常放在句首。SinceMondayisBob"sbirthday,let5sgivehimaparty.Sinceeveryoneishere,let5sgetstarted.3・as的用法as与since差不多，所引出的理由在说话人看来已经很明显，或已为说话人所熟悉。Shedidrfthearuscomeinasshewasasleep.A.貝的状语从句目的状语从句通常由sothat,inorderthat等引导，谓语中常含有may,might,can,could,will,would等情态动词。Hemustgetupearlysothathecangotoworkontime.1.由so...that,such...that引导so...that与such...that引导结果状语从句时，在结构上有所不同：so+形容词/副词+thatsuch+a/an+形容词+单数名词+thatsuch+形容词+复数名词+thatsuch+形容词+不可数名词+thatso+形容词+a/an+单数名词+that注意：当名词前面有many,much,little,few修饰时，用so而不用such。Sheissuchalovelygirlthatweloveherverymuch.=Sheissolovelyagirlthatweloverherverymuch.Wehavesomuchtimethatwecanfinishtheworkverywell.2.结果状语从句与不定式结构的相互转换so...that句型的否定形式可与too...to…或者not...enoughto相互转换。 Heissoyoungthathecan"tgotoschool.=Heistooyoungtogotoschool.=Heisnotoldenoughtogotoschool.七、社步状得从句1.though/although的用法although和though意义一样，意为“虽然、尽管”，都表示让步，一般情况下可以互换，两者可以与yet连用，但是不与but连用。Theyaregenerousthoughtheyarepoor.AlthoughhewasaJapanese,hespentmostofhislifeinChina.2.eventhough/evenif的用法eventhough和even讦都是“尽管、即使”的意思，表示语气更强的让步。Eventhoughhe"s24now,he"sstilllikealittlechild.We911makeatripevenif/eventhoughtheweatherisbad.八、地朮状得从句引导地点状语从句的从屈连词主要是where和wherever。Heliveswheretheclimateiscool.Wherethereisawill,thereisaway.走语从句在复合句屮作定语，修饰主句中的某一个名词、代词或者整个主句的从句叫作定语从句。被定语从句所修饰的词叫作先行词，通常位于定语从句之前。引导定语从句的关系词分为关系代词(that,which,who,whose,whom)和关系副词(when,where,why)<>关系词位于先行词和定语从句之间，既起到连接作用，乂在从句中充当某一个句子成分。先行词关系词充当的句子成分例句人who主语、宾语Doyouknowthemanwhoisrepairingthebike?Ican"tremembertheman(who)Imetyesterday・whom宾语Theboy(whom)heloveddiedinthewar. 物which主语、宾语Theviewswhichareentirelynewwon^tbepopula匚Shesufferedfromcancer,whichwecan"taccept.人或物that主语、宾语、表语Theremustbesomethingthathappenedtoyou.Idon5tlikethenovel(that)youarereading・Heisnolongerthemanthatheusedtobe.whose定语Idoiftlikethebookswhosetopicsarcabouthistory・Theboywhosefatherisateacherstudieshard.时间when状语IstillrememberthedaywhenyouleftforBeijing.地点where状语Thisistheschoolwheremymotherworks.原因why状语Couldyouexplainthereasonwhyyouwerelate?难点突破―、引导宾语从句时whether和if的&樹whethei•和if引导宾语从句吋，一，般两者可以互换，但是在下列几种情况下通常使用whether：(1)在具有选择意义又有or或ornot时，尤其是育接与ornot连用时，往往用whether。(2)在介词之后用whethero(3)在不定式前用whetheroCanyoutellmewhetherthetrainhasleftornot?Idon"tknowwhethertoacceptorrefuse.Iamnotinterestedinwhetheryouliketheplanornot.二、if和when引專的宾语从句和状语从句的g别1、if有两个意思，作“是否"，讲吋，引导宾语从句，从句的吋态根据实际情况而定；作“假如、如果％井时，引导条件状语从句，此时从句通常用一般现在时表示将来。Wedon"tknowifitwillraintomorrow.Ifitrains,wedon"thaveasportsmeeting・2、when引导的时间状语从句，若主句是一般将来时，从句用一般现在时；when引导其它时态的时间状语从句时，从句时态应与主句时态保持一致；when引导的宾语从句，首先要保证 从句的陈述句语序，然后再根据主句的吋态确定从句的吋态。Idon"tknowwhenmyfatherwillcomeback,butFlltellyouwhenhecomesback-1、宾语从句的考查主要涉及到引导词的选择、陈述句语气的使用、时态的一致。2、状语从句主要考查从属连词的选择，确定使用什么从属连词，关键是要弄清楚两个句子之间的逻辑关系。1.—Doesyourmotherhaveanyhobbies?—No,youcallwatchingTVahobby.A.unlessB.untilC.讦D.when2.IntheUK,awomanusuallydoesn"tliketobeasked•A.whethershehadbeenmarriedB.whatisherageC.howmuchsheweighsD.whereshecomesfrom3.1wonder•A.讦DrMastillworksontheORBISplaneB・howmuchdoesthetallestmanintheworldweighC・whenAudreyHepburnhadenteredthefilmindustryD.thatArmstrongwasthefirstmantowalkonthemoon4.—Jenny,willyouleavefortheUSAnow?■■No.ItwillbetwoweeksIleavehere.A.untilB.sinceC・beforeD.when5.Pandasarefacingdanger!Thesituationwon"tchangehumansstopkilling.A.unlessB.thoughC.ifD.after6.・・Doyouknowifhetoplaybasketballwithus?thinkhewillcomeifhefreetomorrow.A.comes;isB.comes;willbeC・willcome;isD.willcome;willbe 7.Whenyoureadthebook,yotTdbettermakeamarkyouhaveanyquestions.A.whichB.thatC.where&Maryhadmuchworktodothatshestayedatherofficeallday.A.suchB.soC.too9.ItisabouttenyearsImetyoulast.A.sinceB.forC.when10.Wedidn^tgohomewefinishedthework.A.sinceB.untilC.becauseD.thoughD.veryD.asD.though1-5ACACA参考答案6-10CBBAB I申考英语语依一丘通——族谓语劭词I1知识淸单劭咦I亲定式1、不定式的构成不定式的基本形式：9+动词原形，有时可以省略to。这里的to是不定式符号，本身没有意义。动词不定式的否定形式是“not+todo”。2、不定式的句法功能①作主语动词不定式作主语时，常用it作形式主语，而将真止的主语放在句末，其结构为：It+be+adj・/n.(for/ofsb.)4-动词不定式。TolearnEnglishwellisuseful.=ItisusefultolearnEnglishwell.Itisahardjobforustofinishtheworkinsuchashorttime.Itiskindofyoutohelpmealot.②作宾语一些谓语动词后只能用不定式作宾语，常见的这类词表示命令、打算或希望，女n：wouldlike,want,wish,hope,decide,plan,expect等。Wouldyouliketoseeafilmthisevening?注意：在find,think后跟不定式作宾语时，常用it作形式宾语，而将真正的宾语放在后面。IfinditeasytoreadEnglisheveryday.③作宾语补足语不定式作宾语补足语吋与宾语有逻辑上的主动关系，常见的这类动词有tell,ask,want,allow,wouldlike,encourage等。Lucyaskedhimtoturndowntheradio. 注意：有一些使役动词和感官类动词也用不定式作宾补，这时不定式要省略to。常见的这类动词有:let,make,feel,hear,watch,see,notice等。Thebossmadethemworkthewholenight.Isawthethiefwalkacrossthesquare.①作定语不定式作定语时，放在名词后面，两者构成逻辑上的动宾关系，如果不定式是不及物动词，且与被修饰的名词之间有被动关系，要在不定式后而加上适当的介词。Iwantsomethingtoeat.Ineedapentowritewith.②作状语不定式常用来表示目的，作目的状语，也可以在不定式前面加上inorder或者soasoTosavetime,wetooktheplanetoBeijing.Iwillwritedownthetelephonenumberinorder/soasnottoforgetit.二、劭名嗣1、动名词的构成动名词一般由“动词原形+ing”构成。2x动名词的句法功能①作主语动名词作主语表示习惯性、经常性的动作。Eatingtoomuchisbadforyourhealth・②作宾语动名词常放在一些动词或者介词后面作宾语，常见的这类动词有：finish,enjoy,mind,miss,practice,keep,consider,allow,suggest,advise,imagine,risk,feellike,giveup,beworth等。Doyoumindopeningthewindowforus?StudentsoftenpracticespeakingEnglishonthegrass.③作表语动名词作表语，表示习惯性动作。 Hishobbyiscollectingstamps.二Collectingstampsishishobby.①作定语动名词作定语表示所修饰的名词的用途。Sheisinthereadingroom.Weshouldimproveourteachingmethods.三、今祠1、分词的构成分词分为现在分词和过去分词两种，现在分词由“动词+in『构成。过去分词由“动词+ed”构成，但也有不规则形式。现在分词有主动、进行之意；过去分词有被动、完成之意。2、分词的句法功能①作定语Doyouknowthegirlstandingunderthetree?Pleasehandinyourwrittenexercises.②作状语Thestudentswentoutoftheclassroom,talkingandlaughing・③作表语Theboyistoofrightenedtomove.④作宾语补足语Don"tkeepuswaitingforalongtime.Iheardhimsingingintheclassroom.难点突破—、劭咦I亲更式复合箱詢屮用for住是of在kind,good,nice,clever等表示人的品质、特征的形容词后，不用for而用of；在表示事务性 质特点的形容词后用foreIt"sverycleverofyoutodoitlikethat.It"sverydifficultformetofinishthetaskinanhour.二、劭褐菜足式作宾补和况虚今锢作宾补的g别see,watch,hear,feel等感官类动词后接省略to的不定式作宾语吋，表示动作的全过程已经结束, 后接现在分词作宾补时，表示动作正在进行。Isawhimcrosstheroad.Isawhimcrossingthetheroad.三、菜也劭施）后娱最足式和劭名锢的&樹动词形式中文意思stopstoptodo停止/中断做某事后去做另一件事stopdoing停止做某事Hestoppedtosmokeacigarette.Imuststopsmoking.forgetforgettodo忘记要去做某事（未做）forgetdoing忘记做过某事（已做）Don11forgettoturnoffthelightswhenyouleavetheclassroom.Heforgotturningthelightoff.rememberremembertodo记着去做某事（未做）rememberdoing记得做过某事（已做）Remembertogotothepostofficeafterschool.Don"tyourememberseeingthemanbefore?trytrytodo设法或者努力去做某事trydoing尝试着做某事Youmusttrytobemorecareful.Itriedopeningthedoor,butIdidntsucceed.regretregrettodo对要做的事情遗憾（未做）regretdoing对做过的事情遗憾（已做）IregrettotellyouthatIfailedtheexam.Ididn"tregrettellingherwhatIthought. meantodo打算要做某事meanmeandoing意味着做某事Imeanttogo,butmyfatherwouldnotallowmeto.doingthatmeanswastingtime.helpcan"thelp(to)do不能帮助做某事can"thelpdoing情不自禁做某事Shecanthelptocleanthehousebecauseshesbusymakingacake.Excuseme.Icouldnthelpoverhearingwhathesaid.goongoontodo放下手中的事，继续做别的事goondoing继续做原来的事WehadsupperandwentontowatchTV.Hedidn"thavearestandwentonworking.解题秘诀1、非谓语动词的用法灵活多变，综合性较强，要真正领悟它们的内涵，需要有句子结构方面的语法知识。2、非谓语动词的三种形式：动词不定式、动名词、分词，都具有自身的句法功能。掌握非谓语动词不同的句法功能有助于提高答题的正确性。1.Howmuchworkhavetheyfinishedforthewelcomeparty?A.toprepareB.preparedC.preparingD.tobeprepared2.1spendmuchmoretimeplayingbasketballthanIformylessons. A.spendtoprepareB.dopreparingC.dotoprepareD.spendprepare3.~Howaboutclimbingthehill?IwouldratheralongtheriverthanthehilLPmabittired.A.walk;climbB.walking;climbingC・walking;toclimbD.walk;toclimb4.~Whatelseshouldwepayattentiontobuildingthebridge?—Thechangeoftheweather,Ithink..A.finishB.finishedC・tofinishD・finishing5.greatfunAndrewhasDIYintheartroomwithhisclassmates!A.What;doingB.What;doneC.How;doingD.How;done6.Thissignisusedtouriststostayawayfromthelioninthezoo.A.towarnB.towarningC.tomakeD.tomaking7.Whatbadweatheritwas!Wedecided.A.togooutB.nottogooutC.tonotgooutD.notgoingout&Wemustdoeverythingwecanwastewaterfromrunningintorivers.A.preventB.preventedC.preventingD.toprevent9.—Whydoesn^tthesurgeonstoplunch?・-Becauseheistoobusyadyingpatientintheoperationroom・A.tohave;tosaveB.having;tosaveC・tohave;savingD.having;saving10.XuYuanchong,a96-year-oldman,devotesmostofhislifetimetoworksofliterature.A.translateB・inmslatesC・translatingD.translated参考答案1-5ABACA6-10ABDCC