七年级英语语法人教版 4页

1、一般过去式：构成：主语+was/were(肯定形式)主语+was/were+not（否定形式）was/were+主语(疑问形式)简单回答：Yes,Iwas./No,Iwasn’t.用法：（1）、表示在过去某个时间发生的动作或存在的状态，它常常和表示过去的具体时间一起出现在句子中。（2）、表示过去常常或者反复发生的动作，常常和often/usually/always/never等词连用。（可用usedto+动词原形代替）（3）、表示虚拟语态，不可能实现的东西，例如：Iwishmyeyeswerebigger./IfIwereyou……其中的“were”不变。2、现在完成式：构成：主语+have（+时间）+动作的过去分词（P.P.）（肯定形式）主语+have/has+not+P.P.（否定形式）have/has+主语+P.P.（疑问形式）用法：（1）、表示过去发生或已经完成的某一个动作对现在造成的影响或结果（无具体时间，只是过去的一个时间）。（2）、表示过去已经开始，并持续到现在，也许还会持续下去的动作和状态，也表示一段时间。（for+一段时间/since+时间点sofar/now/today一般不用于完成式）（3）、可用在时间状语和条件状语，表示将来某时完成的动作。例句：IwillgotoyourhomewhenIfishedmyhomework.Ifitstoptherain,wewenttopark.3、过去完成式：构成：had+动词过去分词（肯定句）had+not+P.P.（否定句）had+主语+P.P.（疑问句）用法：（1）、表示在过去某个时间或某个动作之前，已经发生或完成的动作，这一过去时间，常用下面这几种方式：用by,at,before等构成的短语。例句：Attheageof6,shehadlearntviolin.“when”、“before”引导的从句要用过去完成式。（2）、表示过去某一时间开始并持续到另一时间的动作或状态，往往和“for”、“since”引导的，表示一段时间的短语或从句连用。例句：HehadlearntChinesefortwoyearsbeforehimcameChinese./WehadnotseeneachothersinceheleftChina.（3）、用在宾语从句之中。例句：Hesaidthat,hehadmadealotofmoney./Hefoundthat,he’shousehadbeenbroken.4、动词现在式—过去式—过去分词（规则变化）（1）、直接加ed（2）、以辅音字母结尾，前面只有一个元音字母，双写辅音字母，再加ed。（3）、以“y”结尾，去“y”加ied。（4）、以“e”结尾，直接加d。 动词现在式—动词过去式—动词过去分词（不规则变化表）动词现在式动词过去式过去分词动词现在式动词过去式过去分词beWas/wereBeenBeginBeganBegunBlowBlewBlownBreakBrokebrokenChooseChoseChosenDoDidDoneDrawDrewDrawnDrinkDrankDrunkDriveDroveDrivenEatateEatenFallFellFallenFlyflewflownForgetForgotForgottenFreezefrozefrozenGiveGaveGivenGoWentGoneGrowGrewGrownHideHidHiddenKnowKnewKnownLieLayLaidMistakeMistookMistakenRideRodeRiddenRingRangRungRiseRoseRisenSeeSawSeenShowShowedShownSingSangSungSinkSankSunkSpeakSpokeSpokenStealStoleStolenSwimSwamSwumTakeTookTakenThrowThrewThrownWakeWokeWakenWearWoreWornWriteWroteWritten动词现在式动词过去式过去分词动词现在式动词过去式过去分词BringBroughtBroughtDigDugDugGetGotGotHangHungHungHoldHeldHeldSaySaidSaidSellSoldSoldSitSatSatBuildBuiltBuiltBuyBoughtBoughtCatchCaughtCaughtFindFoundFoundHaveHadHadHearHeardHeardLayLaidLaidLayLaidLaidLendLentLentMakeMadeMadeSendSentSentShineShoneShoneSpendSpentSpentStandStoodStoodTellToldToldUnderstandUnderstoodUnderstoodWinWonWonLearnLearntLearntMeanMeantMeantSpoilSpoiltSpoiltFeelFeltFeltKeepKeptKeptLeaveLeftLeftLoseLostLostMeetMetMetSleepSleptSleptSmellSmeltSmeltSpillSpiltSpiltSpitSpatSpatSweepSweptSweptTeachTaughtTaughtThinkThoughtThought 动词现在式动词过去式过去分词动词现在式动词过去式过去分词CostCostCostCutCutCutHitHitHitHurtHurtHurtPutPutPutLetLetLetReadReadReadSetSetSetShutShutShut——————动词现在式动词过去式过去分词动词现在式动词过去式过去分词BeatBeatBeatenBecomeBecameBecomeComeCameComeRunRanRunCanCould——MayMight——ShallShould——WillWould——5、情态动词：（表示命令、劝告、猜测，情态动词可用于各种人称，不会随人称的变化所变化）常见情态动词：needshallshould（应该）couldcanwouldmayneither注意between和among的区别。between和among都表示在……之间，但between表示是两者之间，而among却表示是三者之间。6、被动语态：一般现在进行式被动语态构成：主语+am/is/are+being+P.P.一般现在式被动语态构成：主语+am/is/are+P.P.一般过去式被动语态构成：主语+was/were+P.P.一般将来式被动语态构成：主语+shall/well+be+P.P.过去将来式被动语态构成：主语+should/would+be+P.P.现在完成式被动语态构成：主语+have/has+been+P.P.过去完成式被动语态构成：主语+had+been+P.P.7、定语从句：用法：作定语修饰主句的某个名词性成分，相当于形容词，所以又称为形容词性从句，一般紧跟在它所修饰的先行词后面。8、特殊疑问句：用法：由howwhatwhenwherewhywhowhomwhosewhich9个疑问词开头问句，都是特殊疑问句。例句：(1)、Howmanychildrendoyougot?（你有多少孩子？）(2)、Whatdoeshisfatherdo?（他爸爸是干什么的？）(3)、Whendoesgetoffthebus?（他什么时候下车的？）(4)、Wheredoeshelive?（他住在哪里？）（5）、Whydoeshehavemybooks?（他为什么有我的书？）（6）、WhodoesMr.Green’swife?（谁是绿先生的妻子？）（7）、Whichschooldoeshego?（他去哪个学校？）（8）、Whosebook?（谁的书？）（9）、whomdidyoumeetinthestreetyesterday? 9、动词原形——动词比较级——动词最高级规则变化形容词原形—形容词比较级形容词原形—形容词最高级直接加ed。直接加est.词尾以e结尾直接加d。词尾以e结尾直接加st词尾有辅音结尾前面有一个元音字母，双写辅音字母再加ed。词尾有辅音结尾前面有一个元音字母，双写辅音字母再加est。单词以y结尾的，去y加ied。单词以y结尾的，去y加iest。10、过去将来完成式：构成：主语+should/would+have+been+P.P.用法：1、过去将来完成时表示在过去某一时间对将来某一时刻以前所会发生的动作。2、过去将来完成时还常用在虚拟语气中，表示与过去的事实相反。11、人称代词的用法：（1）人称代词的主格在句子中作主语或主语补语，例如：　Johnwaitedawhilebuteventuallyhewenthome.（约翰等了一会儿，最后他回家了。）　JohnhopedthepassengerwouldbeMaryandindeeditwasshe.（约翰希望那位乘客是玛丽，还真是她。）说明：在复合句中，如果主句和从句主语相同，代词主语要用在从句中，名词主语用在主句中，例如：　Whenhearrived,Johnwentstraighttothebank.（约翰一到就直接去银行了。）（2）人称代词的宾格在句子中作宾语或介词宾语，但在口语中也能作主语补语，第一人称在省略句中，还可以作主语，例如：　Isawherwiththem,atleast,Ithoughtitwasher.（我看到她和他们在一起，至少我认为是她。）