中考满分作文范文：我们携手走进青春.docx 2页

我携手走青春到中流水，浪遏舟。——青春，是一座，一座幼稚通向睿智的。恰同学少年，正茂，尽是追求，尽是拼搏，我与老、与同学携手走青春感受昂的美好光。生斗智求真知阳光洒在窗，数学老正在我手舞足蹈。“正多形称是它每一个的中垂，条数是它的数!”洪亮的声音充威，人那仿佛是不容置疑的真理。可是，一思的火花在中：“正方形的两条角也是称呀!所有的正偶数形都有与角重叠的称”。老然了!后，我立即追上他，告他我的想法，他疑片刻：“你画没有，几何画就明白了!教几十年，我心中有数!”他的气定自信，又重心。一旁的同学：“老是大数学家，你一个学生就不要和家争了。”老笑了笑，起身想离开。我不甘心，立即用笔画他看。老抬抬眼，疑惑地看着形上的条——正方形的确有与角重合的称!他得惊，着眉，手摸下頦，看了良久。于，他舒展眉毛，我：“哎呀，老真弄了⋯⋯正偶数形有与角重合的称!”大家会心地笑了。我与老一起追求知和真理，携手走青春!同窗助威展彩雨落在操，可比仍在。我正与手站在800米道的起点上，哨声一响，箭一般冲了出去。加油声在耳畔，不断响起，似松涛!似雷!迎着，冒着雨，快步向前，手一个个从身，前方的身影越来越少，我先第一!400、300⋯⋯到最后冲刺的200米，加油的人群中来一个焦急的声音：“来了!来了!右，快啊!”余光中， 右的确有了黑影，手几乎与我持平，最后争的关刻来了。“快啊!快啊!⋯⋯加油!加油!⋯⋯同学助威声越来越烈，似急促的鼓，冲的号角，我迫使自己的每个胞都与氧气合，迸出奇的能量，在同学的鼓励声中，我忘情了，没命了，狠了，超越手，冠!我与同学一起荣誉和利拼搏，携手走青春!青春月，来匆匆，去匆匆。曾否!到中流水，浪遏舟。我，永携手走青春，收知，收成，收无悔青春。【解】抓住与教、与同学追求斗的两幅画面写青春校园，近生活，醒了同学的生活淀，鼓励作文多多生活的精彩瞬。文章境渲染，刻画，排比抒情，致入微，酣淋漓，之美起于生活的，描写又生活更美。从构上看，全文构而弛有度，人眼前一亮，具新意，本文被一卷当之无愧。