历年中考满分作文欣赏 3页

历年中考满分作文观看怀念有葱油饼相伴的日子◎河南考生那个老人，那张笑脸，那有着淡淡香味的葱油饼，总会时时显现在我的眼前，挥之不去，让人无限怀念一段日子里，生活匆忙而枯燥，心情郁闷到了极点，连早餐也是任凭应对；那个卖葱油饼的老奶奶四周，总是站满了人，出于古怪，我便加入了这个队伍；最终排到我了，只见老奶奶在摊前忙活着，我有些惊奇，这么多生意，竟然只有她一个人在忙；我惊奇于老人有一双灵敏的手，那双手在雪白的面团上跳动着，将一团团雪白的小精灵揉成法规的球状，轻轻一拍，就成了圆圆的饼子；老奶奶拿一个小刷子，抹上金灿灿的油花，再放进油锅里，便听到了精妙的嗞嗞声我看得入了迷，不觉奶奶已经把一个饼递到了我面前，“给你！”听到老奶奶的声音，我的目光才从她的手上滑到了她的脸上；她布满皱纹的脸上，眼睛如星星般闪烁着欢快的光线；我被这突如其来的微笑打动了，心底静静流过一股暖流，痒痒的；我低头咬了一口手中的葱油饼，那里面分明夹着欢快；我从今记住了那个微笑，记住了她的葱油饼，我成了那里的常客，只要一有空，我就会给自己买一个葱油饼，感受到的，除了葱油饼的香味，仍有一份欢快；随着买葱油饼次数的增加，我对这位老人有了更深的明白：她的儿女远在南方工作，前些年相伴多年的老伴也离开了她，剩下她一个人孤独地生活；但是她的笑容始终没有消逝过，她永久是那么乐观，永久布满了对生活的感恩，每一个葱油饼都是她的孩子，她将爱心和感恩用灵敏的手揉进葱油饼中，再将它传递给别人；望着劳碌的老奶奶，我突然感觉到很惭愧，自己经受的一些小小的挫折算什么呢？生活让她饱经沧桑，却无法磨灭她乐观的精神，她始终带着祥和的笑去对待生活，将欢快传递给身边的人，这不正是对生活的感恩吗？如今，我已经变得开朗而自信，老奶奶的摊位也不在了，或许是她跟随自己的儿女去了吧；但我照旧怀念老奶奶那飘着香味的葱油饼，怀念那段有葱油饼相伴的日子；【评点】作者以“葱油饼”为线索，写出了一段温和而又欢快的时间；这篇满分作文，有以下几点值得学习：一、眼界开阔，关注他人；作者不仅写自己，而且更关怀社会中的人物；在作者眼中，老奶奶坚强、乐观向上的精神，感染着许多人，从而也使文章立意深刻；二、细节描写细腻传神；文章老奶奶的形象是通过她自己的一举一动表现出来的，特殊是老奶奶烙饼的一段文字，观看细致，语言生动，“跳动”“揉”“拍”拿“”“抹”“放”等动词的连续使用，写出了老奶奶的动作娴熟，使人物形象跃然纸上；三、叙事抒情，相得益彰；作者总能够在叙事之后，进行恰当的抒情，点明白文章的中心，给人以启示和摸索；奖品◎青海一考生毕业前夕，学校举办以“让我们唱响将来”为主题的唱歌会；消息传来，全班一片欢呼；可班长一点也兴奋不起来；望着静静地坐在前排的小莫，他不由皱起了眉头；第一次走进校内，那是一个秋高气爽的日子；校内里的各种花儿好像为了迎接我们，铺天盖地地开放着；那一排排青翠欲滴的万年青，经过一番修剪，也显得特殊精神；我们的教室正好在一楼，推开窗户，美景就在我们眼前；初次见面时，同学们津津有味地作自我介绍；轮到小莫时，她静静地站起来，红着脸，憋了半天也没有说出一句话；后来不知谁静静提示了一声，“她不会说话”，大家才恍然明白——原先小莫先天残疾，产生后就不会说话；她连话都不能说，怎么唱歌？这正是班长皱起眉头的缘由；听说全班一个也不能缺少，大家一时难住了；小莫怎么办呢？大家担忧的,并不是班上能不能得奖，而是大家不期望丢下这位好伴侣；小莫望着班长，先摆了摆手，继而笑着摇了摇头；可大家谁也不赞成她退出；有人拿着她的手说，“你与我们站在一起，就是一种成功”；大家一番热忱的话语，弄得小莫眼睛湿湿的；后来，班长走到小莫的身边，附在她耳边静静说了一番，惹得她“咯咯”地笑了起来；唱歌竞赛是在操场上如期进行；操场两边高高的石榴树已经开花了，那一朵朵细小而饱满的红花，将校内装扮得特殊漂亮；轮到我们上场时，舞台下马上静了下来，大家惊奇地发觉，小莫，这位从来没有说过话的同学，竟然站到了队伍的最前面；《感恩之心》的旋律响起来了，小莫的手也随之舞动；原先，今日她用的是手语，她用手在演唱；看着看着，刚才仍安静的操场上，马上响起了雷鸣般的掌声；那天，班长接过奖品后，径直走到小莫跟前；他朝同学们大声地问：“这奖品应当属于谁？”“小莫！”全家五十多位同学竟然异口同声地喊出了她的名字；捧着奖品，小莫静静地流出了泪水；她知道，这份沉甸甸的奖品，代表的是大家沉甸甸的关爱；【评点】这篇满分作文有两大特点，最为鲜明：1．大事不大，情节曲折；唱歌本是好事，可下笔便说班长“不由皱起了眉头”；介绍小莫时，也是先进行一番渲染，继而用尴尬的场景引出；最后获得成功之时，大家又出人意料地将奖品放到了小莫的手上；文章写的是平常小事，情节却波澜迭起；2．情形交融，细节美好；无论是开篇时描写月季花开放的画面，仍是进行竞赛时描写石榴花开放的情形，笔墨不多，却让语言马上生色；另外，初次见面时小莫“红着脸，憋了半天”的神态，与“小莫的手也随之舞动”的场景，均刻画细腻，情感充分； 留一点怀旧之心给自己嘉兴一考生老屋要拆了；深灰色的水泥墙上漆着一个大大的“拆”字，红得特殊刺眼，突兀地趴在老屋的墙上，不带一丝感情；我忍不住又一次走进这栋坐落在许多摩登大厦之间的老楼；脚步声一声一声传来，浓郁而铿锵，就像是老屋的哀号，宣誓与四周的一切对抗到底；有句话说：“意识外形的差异让人花了足足十九年来修筑柏林墙，而推倒它，只用了几分钟；”我已记不清人们花了多久的时间将老城区和新城区隔开，只见高楼大厦如雨后春笋般拔地而起，而老城区也在不知不觉中一点一点地缩小；现在，只剩下老屋与它旁边的几个同伴仍颤巍巍地耸立在那里，随时等待被人们从这个繁华的城市中抹去；楼梯拐角处，我看到了儿时画在墙上的一朵小红花，断断续续的线条尽显画者的稚嫩，它红得可爱，红得浅显温馨，而儿时那段难忘的记忆，也如潮水般汹涌而至；一起玩耍的邻居小伙伴，天真无邪又胆大包天；那只黏人的小白狗，总爱摇着尾巴跟在我身后；仍有最难忘的，是和邻居老奶奶一起包粽子的情形；（老屋的阳台和邻居家是打通的，现在已经很少看到这样的结构了；）每到端午，家家户户都会拿着一大袋糯米、大叠大叠的箬叶和好几斤肉来到阳台上，坐在小凳子上一起包粽子；大人们一边快速地倒米、折叶、缠线，一边聊着家常；我们几个屁大点的小子，也都忍不住撒着娇要大人们教我们；被我们弄得没辙，他们只好把一片箬叶和一小把糯米塞到我们的手上，把我们打发走；这不仅是我的记忆，也是老屋的记忆；我开头怀念，怀念那些镌刻在老屋墙上的我的纯真岁月；穿梭于灯红酒绿之间的人们，奔波于繁华城市之间的人们，你们是否仍记得那些在白墙黑瓦的老屋中度过的温馨时间？是否仍是怀念自己无忧无虑，欢快中意的岁月？我们都在飞速地行走，急迫地想要给城市穿上华美的长袍，却忘了回头看看，看看过去，看看那些承载旧时时间的老屋；它们在用仅剩的气力告知我们：别忘了，留一点怀旧之心给自己在某个夜晚，看着城市的夜景，想想旧时简洁的欢快；在某个早晨，踏上去老城区的班车，感受片刻的安静安详；你的心灵，将会体验别样的旅程；【评点】作者的视野是宽敞的，对时代变迁也能够敏捷地触摸，所以能将写作的视角伸向旧城改造这样的热点话题；这样文章就有了鲜明的时代气息，素材选择上也就高人一等，富有个性特点；犀利的人生摸索力；“文章合为时而著，歌诗合为事而作；”好的文章，它不该仅有漂亮的文笔，更重要的是能带给读者以启悟，本篇考场佳作就做到了；当多数人向往高楼大厦时，作者却将自己的情感寄寓在老屋上，对老屋生活的怀念，既是对过去温馨时间的留恋，更是对安静和谐生活的向往，作者这样的人生熟识与摸索是难能宝贵的；给自己一些安静◎深圳一考生安静，是一首生活的歌；真正不起波澜的平和，更应当叫做死寂；——题记夏天的蝉，在蛰伏之后兴奋地叫着，以度过它生命中的最终一个夏天；不知此刻的蝉是否也同我们一起，在三年前为了某一个夏天，亦或者说某一个自己发出洪亮歌声的时刻，陷入缄默；我们这些醒来的蝉，在黑暗中兴奋而紧急地，走入了一个叫做考场的人生交叉点，以求查找一个发声的机会；或许只有很少的如我这样的人，在给自己一些结尾的安静；只因一些自己已经习惯的生活终止而感叹；说是安静，却并非悄然无声；蝉鸣夏中，有一轮烈日在点燃着心中的火，不断地熊熊燃烧着一些我积蓄了三年的线，期望在我身处的考场爆炸，迸射出属于它们的光和热；可我不想这样，这种方式太过于炽烈；我坚持着，把这团火压缩成了笔上的墨迹，通过一种安静有声的方式在它们本该身处的地方缄默着跳动；最终，我突然明白这种缄默的舞蹈终有终止的时候，我需要用一个叫做句号的音符，来对这些从我笔下流泻出来的被我压缩成一行行并不漂亮的字迹辞别；虽然耳畔能够听到清晰的“沙沙”声，但我仍是这样顽固地认为这叫安静，如镜般不起波澜的湖，更像一片故弄玄虚的死寂，不懂得惊涛骇浪时，大海心中渐渐流淌的一首安静的歌；我在想着不久之后我也会用同样安静如歌的步伐走出一种桎梏，迈过几步，面对一场不想它散却即将要散的筵席；心中的笔也像前些时候手中的笔一样，在鸣夏的蝉声中，和着几缕木棉的雪白，在心底写下一行行墨迹，重新连接起被夏日的火烧得有些焦黑的许多摇荡的碎片；怀念是一行潦草的诗，不知是谁说的一句话；这一行行未干透的墨迹，像一场缄默的黑白电影在心头飞拂过一个又一个的场景，甚至尚未逝去，我便开头怀念；不断发出一声声感叹，它们便化成了一行行安静的潦草的诗；我想这安静同样是一首生活的歌；我在此刻用安静去度过一些让我不安静的事，考查与离别，是我人生中某一个阶段漂亮且有些伤感的句号；同样不是无声的死寂，我也曾经在梦中抽泣与叹息，在蓝天白云下唱着一首歌；但我始终需要转身缓步离去，便只能在这有些冗长的唏嘘声中给自己一些安静；让该过去的成为过去，始终应当缄默地走向新的起点，唱着一首安静的歌，辞别自己留恋的终点；【评点】本文最大的特色就是物我合一，思悟独到；“夏天”、“蝉”、“考场”、“我”等意象开篇不俗，由景及人，“查找一个发声的机会”，“给自己一些结尾的安静”，特殊自然地点题；其间，景、人、境、事、情、理等立体式地构思行文，彰显青春文学风采；其次，动静结合神奇，起承转合漂亮；“说是安静，却并非悄然无声；”逆向求异，神奇过渡到落笔答卷的考试场景，“一种安静有声的方式”冲突之中凸显哲思味，直至“用一个叫做句号的音符”辞别；再次漂亮地过渡到以“安静”来“怀念”，“一首生活的歌”，“缄默地走向新的起点”；当然，语言更具表现力，耐人寻味；比如、对比、象征、反复等手法多变，骈散句交替，将文笔的犀利与美丽有机地结合，充分呈现了思维与语言的完善统一； 给自己一些勒痕◎深圳一考生闲逛在安静的院落里，夏日的清风渐渐从耳际拂过，碧绿的瓜叶也随之轻轻地跳动着，模糊露出身下肥嫩水灵的黄瓜；突然间，我惊诧于如此肥硕的瓜果，何以悬于如此纤弱的藤蔓之上，仍能如此强壮地成长？走近了，我看到了盘结在瓜身上的坚强的青藤，仍有瓜身上一道道被青藤勒出的伤痕；感叹瓜果如此亏待自己的同时，恻隐之心油然而生；我伸手一根根地拨开青藤，当最终一根青藤离开瓜身时，我听到的却是瓜坠地的一声闷响；我愣住了：原先以为青藤是瓜们成长的束缚，却不知它是黄瓜生命的支柱；原本以为那是无知的自虐，却不料那才是对自己的善待；常常反感生活中的种种法规、原就，以为它们是追求自由的桎梏，是扼杀制造力的元凶；事实上，一旦离开它们，生活真会那么美好吗？生怕不尽然；假如如此，我们很简洁从放松滑向放纵，最初的欣喜将会被随岁月而渐次累积的茫然所取代；徘徊于人生的岔路口时，我们仍然会期望找回曾经的那些法规和原就；如此扭曲自己的人生，莫非是对自己的善待吗？瓜果尚且知道为了成长宁愿被青藤勒住，我们这些自命有超群聪慧的人类又该如何呢？我想，善待自己不是简洁地抛却原就，而应适当地坚持原就，查找一些有助于自身成长的“青藤”；这些“青藤”能让我们在面临种种不良的诱惑时，准时地悬崖勒马；能让我们在风雨飘摇中，坚定自己的理想信念；能让我们在茫然无措时，拥有强大的精神后盾这些“青藤”，可以是你的处世原就，可以是你生活中的道德准就，也可以是你不懈追求的理想；当然，被“青藤”勒住，难免会感到伤痛，有时甚至会留下永不磨灭的伤痕，但为了成长，付出这些代价又有何妨呢？到底善待自己不是追求一时的轻松，而是为了得到永久的欢快；我走向瓜藤边，从松软的泥土上捡起那照旧水灵却失去生命光泽的黄瓜，不觉间竟有些为自己的顿悟而欣喜；善待自己，就让自己勒着青藤成长，那道道被勒出的伤痕绝不是你晦暗的痛楚记录，而是你光辉的青春舞步；【评点】这篇文章选材颇具个性；审题时，一般考生都会在阳光、温和、爱心、鼓励等方面去构思立意，但该考生却独树一帜地从“勒痕”入手，紧扣题目写情绘景，抓住生活中的一件小事，融入自己特殊的感悟，以善于观看乐于发觉的一双慧眼有力地诠释了“善待自己，就让自己勒着青藤成长”的主题；语言不但清新活泼，而且富含哲理，给人启示；再就是小作者的新颖构思和环环相扣的神奇布局，令读者击节叫好；这是一篇考场上难得的佳作；