浅析英语专业学生学习英语语法的常见错误 2页

浅析英语专业学生学习英语语法的常见错误摘要：语法是英语专业大学生在学习中不可或缺的重要部分，因为英文语法系统较为繁琐，出现错误是学习过程中无法避免的现象。本文举例、评析一些常见的错误，并提出相应的解决和避免的方法，有助于英语专业学生的语法学习。　　关键词：常见错误　分析　错误根源　英英思维　例句记忆　　1、引言　　　　对于英语专业学生来说。由于学习的语法更加全面。更加系统，以致在学习中的难点更多，一部分难点更突出。该文重点研究了重庆南方翻译学院国际商学院2010级4个本科班及1个专科班在语法学习中的常见错误，并总结归纳研究造成这些错误的根源。认为，对于一些英语语法点认识的狭隘，以及从中文理解英文的惯性思维，是导致英语专业学生语法学习中出现很多问题的关键。教师应在教学中把语法学习，错误分析，语言对比有机地结合起来，并引导学生养成用英语思考英语，靠例句记忆语法点的习惯。　　　　2、常见错误及评析　　　　2.1　连词错误　　　　Faulty:Getup5minutesearlier,oryouwillcatchthebus.　　　　Correction:Getup5minutesearlier,andyouwillcatchthebus.　　评析：连词and表示的意义是并列。而or译为否则，表转折。学生在英语学习中养成习惯，一看到句子表示的意义是“早一些……就……”，马上就会用or，而不去考虑两个句子之间的关系是并列还是转折。Getup5minutesearlier：早起5分钟；youwilleatechthebus：你能赶上汽车，不是转折关系一目了然。用or只能表示转折关系。就是连接的两个句子一个是肯定，一个是否定，故此句可变为：Getup5minutesearlier，oryouwon’tcatchthebus.　　　　Faulty:Itisraininghard,wecan’tworkinthefield.　　　　Correction:Itisraininghardsowecan’tworkinthefield.　　评析：一个简单句里只能有一个主语和一个谓语动词。　　此句意思是：雨下得很大，我们不能去地里干活，听像是一个句子，但在英文表达中Itisraininghard是一个完整的句子；wecan’tworkinthe field也是一个完整的句子。连接两个完整的句子需加上连词，把它们变成一个并列句，或把逗号变为句号，把这个句子变成两句话；也可用非谓语动词中的独立主格结构：ItbEingraininghard，wecan’tworkinthefield，　　　　2.2　形容词、副词错误　　形式相近的形容词或副词混淆。单词是由词根和词缀组成，故大量形容词由于后缀不同，表达意义也不同。如：historic有历史意义的historical历史上有的，economic经济上的economical节省的，sensitive敏感的sensible明智的，imaginable可以想象的imaginary想象中的imaginative有想象力的，invaluable无价的valueless无价值的priceless无价的。　　一些形容词作表语和作定语意义不同，学生经常用错。　　(1)Thisisaillman，与Thismanisill.　　前一句ill作为定语，译为邪恶的；后一句ill作表语，译为生病的。　　(2)Onethingiscertain.与acertainthing.　　前一句certain作定语，译为确定的；后一句certain作表语，译为某个。　　(3)presentsituation与Heispresentatthemeeting.　　前一句present作定语，译为当前的；后一句present作表语，译为出席的。　　在使用中，分不清加ly是副词还是形容词。常见的ly结尾的形容词：friendly，lovely，ugly，daily能够分辨，但少见一些的就极其容易出错。如：lively，monthly，lowly，timely，likely，manly.　　　　2.3　情态动词区分错误　　　　Faulty:Shouldyoucontinueinyoureffortsandachievenewandgreatersuccesses.　　　　Correction:Mayyoucontinueinyoureffortsandachievenewandgreatersuccess.